中學歷史教學研究雜志是由蘇州大學主管，蘇州大學主辦的一本省級期刊。
中學歷史教學研究雜志創刊于1979，發行周期為季刊，雜志類別為教育類。
Magazine introduction
《中學歷史教學研究》創刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經驗，創刊于1979年，面向全國發行的教育類學術期刊。《中學歷史教學研究》雜志以其豐富的內容，融學術性與技術性為一體的特點，獲得了廣大學者的喜愛。旨是服務于中學歷史教育事業，促進中學歷史課程的改革與創新，提高中學歷史教學的質量與水平。它致力于深入研究中學歷史教學的理論、方法和實踐，為中學歷史教師提供專業、前沿的學術論文和教學經驗分享。內容涵蓋中學歷史教學的各個方面，包括課程設計與實施、教學方法與策略、教材研發與評價、評估與考試等內容。它關注歷史教學的多樣性和專業性，探討如何激發學生興趣、增強學習效果、培養歷史素養。
雜志聚集了國內外學界的專家學者和中學歷史教育工作者，以及其他相關領域的研究者。它重視理論研究和實踐經驗的結合，追求理論與實踐的創新與應用。通過學術研究成果的交流和分享，推動中學歷史教育的發展。定期發表高質量的學術論文、研究報告、案例分析、教學設計等，涵蓋各個年級的歷史教育內容，旨在為中學歷史教師提供理論指導和實踐指引，豐富他們的教學資源和教學方法。雜志是中學歷史教育領域的重要學術刊物，致力于提升中學歷史教學的專業性和水平，為中學歷史教師和相關學者搭建學術交流與合作的平臺，推動中學歷史教育的不斷發展。
欄目設置： 教學研究 經驗交流 新課程研究 高考研究 能力培養 專題研究 教學參考
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{1}文章類型：我們接受原創的學術研究論文、課堂教學設計與實踐、案例分析、教育經驗分享、教材評析等類型的稿件。投稿題材應與中學歷史教學相關。
{2}正文：文稿應具科學性、實用性，論點明確，資料可靠，數據準確，層次清晰，文字精練，用詞規范。正文中的一級、二級、三級標題均要求單獨一行，用阿拉伯數字編排序號，如：1，1.1，1.1.1。
{3}論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關項目，應腳注于文題頁左下方，標明“基金項目：基金資助（編號）”，并附基金證書及復印件。
{4}內容要求：學術研究論文應具備明確的研究目的、文獻綜述、研究方法、研究結果和結論等要素。課堂教學設計與實踐應包含教學目標、內容安排、教學策略、評估方式及實施效果等內容。案例分析和教育經驗分享應緊密聯系實際案例，結合實際經驗提供思考和借鑒。教材評析應從內容、結構、方法等角度進行深入分析與評價。
{5}投稿內容要求：稿件應具備新穎性、獨特性和時效性，必須是原創作品，未在其他刊物或網絡平臺上發表。新聞報道應準確客觀，深度評論應具備理論基礎和實際案例支持，專題研究應呈現深入研究的思路和論證分析。
{6}語言要求：中文投稿，語言準確、推理清晰、邏輯嚴密，符合學術期刊寫作規范。
{7}審稿流程：雜志編輯部將對所有投稿進行嚴格審稿，涉及同行評議原則。審稿周期大約為4-6周，作者將在此期間收到對稿件的審稿意見。
{8}著作權申明：投稿人需保證所投稿件為原創作品，未同時提交給他處并無任何版權糾紛。一旦投稿成功并接收，即視為將稿件的著作權轉授予《中學歷史教學研究》雜志社。
{9}摘要應在200字以內，要求文字通順、簡練，反映論文的主要觀點。用第三人稱敘述，不用“本文”、“作者”等為主語，可用“文章”等。
{10}凡屬基金資助、國家攻關項目請寫明基金項目名稱、編號，標注在首頁下，并請附有關證明材料。
{11}正文中例句排列采用（1）（2）（3）……的形式（起三回一）。正文中涉及公元世紀、年代、年、月、日、時刻、計數等，均使用阿拉伯數字。
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