中學課程輔導·八年級雜志是由山西省出版工作者協會主管,山西省出版工作者協會主辦的一本省級期刊。
中學課程輔導·八年級雜志創刊于1987,發行周期為月刊,雜志類別為教育類。
Magazine introduction
《中學課程輔導·八年級》創刊以來,本刊堅持“傳播新理念,交流新經驗,于1987年創辦,面向全國發行的教育類學術期刊。《中學課程輔導·八年級》雜志以其豐富的內容,融學術性與技術性為一體的特點,獲得了廣大學者的喜愛。
《中學課程輔導·八年級》雜志是一本面向初中八年級學生的教育類期刊,旨在為這一階段的學生提供全面、系統的學習資源和輔導支持。該雜志的創辦背景主要基于對當前教育環境的深刻理解和對學生學習需求的準確把握,特別是在學生由初中階段向高中階段過渡的關鍵時期。
該雜志的核心內容圍繞八年級學生所需掌握的各科知識點進行展開,涵蓋語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理等多個學科,以及相關的考試技巧和學習方法。雜志文章通常由資深教師、教育專家撰寫或審核,確保內容的專業性和權威性。除了學科知識,該雜志還關注學生的綜合素質培養,包括思維訓練、情感態度與價值觀引導、心理健康指導等,以幫助學生在學業上取得優異成績的同時,也能在心理和情感上健康發展。
該雜志通常設置有特別策劃欄目,如期末復習專版、中考沖刺專版等,以符合學生在不同學習階段的特定需求。同時,通過互動環節,如讀者來信、學習問題咨詢等,增強了雜志的互動性和實用性,使學生能夠更具針對性地解決學習中遇到的問題。總的來說,雜志致力于成為學生的良師益友,幫助他們在關鍵的八年級階段打下堅實的學習基礎,順利過渡到高中學習,實現自己的學術和人生目標。
欄目設置: 語文輔導_精品影院 語文輔導_知識卡片 語文輔導等
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{1}間接引文通常以“參見”或“詳見”等引領詞引導,反映出與正文行文的呼應,標注時應注出具體參考引證的起止頁碼或章節。標注項目、順序與格式同直接引文。
{2}英文摘要應與中文摘要基本對應,亦可略有擴展。摘要中不應有圖、表、化學結構式、參考文獻、非公知公用的符號和縮寫。
{3}參考文獻:本刊參考文獻附于文末,執行國家標準《信息與文獻參考文獻著錄規則》GB7714—2015的規定,序號用數字加方括號表示,如[1]、[2]...。
{4}注釋的方式,序號用①、②、③、④……的形式,注釋格式為,著者:文獻名,出版社名(或雜志名),出版年(或雜志期次),頁碼。
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{6}文中只附必要的圖和表,切忌與文字表述重復,中文表一律用三線表。線條圖須用計算機作圖,應能在word修改;EXCEL作圖要帶數據源;照片圖如電泳等譜帶圖須提供清晰照片。
{7}基金項目:指文章產出的資金背景。如國家社會科學基金,教育部博士點基金等。獲得基金項目的文章應注明其名稱,并在圓括號內注明其項目編號。
{8}作者在本刊發表文章,須遵守學術道德和學術規范,文責自負,勿一稿多投。
{9}文中一級標題用一、,二、……,二級標題用(一),(二)……,三級標題用1.,2.……,四級標題用(1),(2)……,依次類推。
{10}作者工作單位直接排印在作者姓名之下,并在其工作單位名稱之前加與作者姓名序號相同的數字;各工作單位之間連排時以分號隔開。
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