語文教學通訊雜志是由山西師范大學主管，山西師大教育科技傳媒集團有限公司;山西師大資產經營有限公司主辦的一本省級期刊。
語文教學通訊雜志創刊于1978，發行周期為旬刊，雜志類別為教育類。
雜志介紹
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語文教學通訊雜志是由山西師范大學主管，山西師大教育科技傳媒集團有限公司;山西師大資產經營有限公司主辦的一本省級期刊。
語文教學通訊雜志創刊于1978，發行周期為旬刊，雜志類別為教育類。
Magazine introduction
《語文教學通訊·D刊》創刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經驗，于1978年創辦，面向全國發行的教育類學術期刊。《語文教學通訊·D刊》雜志以其豐富的內容，融學術性與技術性為一體的特點，獲得了廣大學者的喜愛。
《語文教學通訊·D刊》本著嚴肅、的辦刊態度，以打通小學、中學、大學三個語文教育階段、振興中國語文教育事業為使命，以展示中國語文教育改革創新成果為目的，以促進全國范圍內語文教育工作者交流為旨歸，以提高中國學生語文素質為希望。
欄目設置： 卷首 人物 論壇_講壇 論壇_論語 課堂_專題 課堂_備課 課堂_評課 教研_教法 教研_研讀 教研_課題 成長_視野 成長_感悟
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{1}來稿若獲省級以上基金資助，請注明基金來源、項目名稱及編號。一經采用，論文將優先發表。
{2}本刊只發表原創性成果，請勿一稿兩投。來稿敬請自留底稿，編輯委員會將在收到稿件三個月之內答復，若未得答復，作者可另行處理。
{3}題名與標題以最恰當、簡明的詞句反映論文、報告中的最重要的特定內容，題名應避免使用不常見的縮略語、首字母縮寫詞、字符、代號和公式等。
{4}參考文獻：本著“最新、重要、必要”的原則列出相關文獻，文獻應是正式出版物，未正式發表的資料不能作為文獻引用。
{5}請提供內容摘要（200 字左右）、關鍵詞以及英文標題。
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作者：張旭 刊期：2019年第10期
作者：孫宇沁 刊期：2019年第10期
作者：吳愛鈞 刊期：2019年第10期
作者：王強善 刊期：2019年第10期
作者：陳妙維 刊期：2019年第10期
作者：楊蚯鵬 刊期：2019年第10期
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整體來說并不難中，本人已經投了兩篇，都被語文教學通訊雜志錄用了，外審專家提的意見比較中肯，內容和格式都挺嚴格，編輯們也挺負責，面對問題一定會仔細回答，相當不錯的一個雜志，雜志比較注重創新性。
語文教學通訊雜志的審稿周期還是比較短的。審稿流程也很規范。編輯部很負責，小修了之后就直接接收了，編輯部排版，校稿時還特意打電話過來確認，非常的敬業！
語文教學通訊雜志的編輯排版很嚴格，錄用后會有多次排版校對，編排質量很高，編輯工作非常嚴謹認真，值得贊揚！整個審稿過程，外審老師也相當敬業，對文章的不足之處，都詳細的標注出來，非常耐心。在這里還是要特別感謝此刊的編輯和審稿老師！
編輯部效率很高，5天就告知初審通過，半個月外審，按照要求修改，并嚴格按照期刊格式修改后被錄用了。每次詢問回復效率也非常高，編輯人很好。下次有相關文章還會再投。
文章錄用前后經過1個月的時間，不得不說編輯部效率還是很高的，一個小修再審，一個直接否定，最后按照專家意見修改后再投，一次成功。最后說下編輯態度很好，審稿專家意見也很專業。值得投稿！
以前中過一篇，審稿速度非常快，就一個星期，修改稿上傳后直接錄用。給我印象就是審稿還是很專業的，一個審稿人，因為現在中國人搞學術水平已經很高了，所以國內審稿人的水平就很高，給的意見的水平也是一流的。對文章提升很大。
總體來說，審稿還是蠻快的，編輯老師很負責，態度也很好，有問題打電話都能得到耐心解答。按照審稿意見修改了一次就直接錄用了，感覺還是比較好中。
投稿2天被退稿，理由是模擬沒有實驗驗證讓補充試驗。之后再投，2周后審回，說是試驗和模擬不對應，讓再補試驗。補充試驗后三天發來版面費通知，整體感覺審稿老師非常認真，個別詞語都幫你修改。很難遇見這么有心的審稿人了！
覺得還是很不錯的期刊，國內影響還是比較靠前的，接收不容易了，文章大幅度修改三次后才錄用，比較麻煩，對理論要求較多，如果有沒理論深度方面的東西建議不要投，有理論有應用是以后的方向。
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