小學閱讀指南(中)雜志是由黑龍江出版集團主管，黑龍江報刊出版有限公司主辦的一本省級期刊。
小學閱讀指南(中)雜志創刊于1993，發行周期為月刊，雜志類別為教育類。
Magazine introduction
《小學閱讀指南(中)》創刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經驗，面向全國發行的教育類學術期刊。《小學閱讀指南(中)》雜志以其豐富的內容，融學術性與技術性為一體的特點，獲得了廣大學者的喜愛。該雜志以廣大小學生為讀者群體，致力于為孩子們提供一個優質的閱讀平臺，幫助他們提高閱讀能力和綜合素養。
作為全國小學閱讀教學研究中心核心期刊，該雜志在學術界和教育界享有很高的聲譽。它堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”的方針，注重學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性。其內容涵蓋了教學研究、課程與教材、學科教學等多個方面，既有深入淺出的理論分析，又有生動有趣的實例展示，深受廣大小學生和教師的喜愛。
此外，《小學閱讀指南(中)》還榮獲了第二屆、第三屆中國優秀少兒報刊獎，是國家新聞出版總署向全國少年兒童推薦的優秀少兒報刊之一。它不僅是小學生們提高閱讀能力和拓展知識面的重要讀物，也是教育工作者研究小學閱讀教學的重要參考資料。總之，該雜志以其豐富的內容、嚴謹的態度和優質的服務，成為了小學生們閱讀學習的重要伙伴，也為推動我國小學閱讀教學的發展做出了積極的貢獻。
欄目設置： 思路方法技巧 學科教學 課程與教材 課堂感悟 兒童教育 感悟語文等
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{1}文稿應資料可靠、數據準確、具有創造性、科學性、實用性。來稿一經采用,編輯部將盡快通知作者。如超過一個月仍未收到采用通知,作者可自行處理。
{2}引用正式出版物，出版時間應精確到月；根據被引資料性質，可在作者姓名后加“主編”、“編譯”、“編著”、“編選”等字樣。
{3}標題層次應分明。稿中節段層次序號分別用阿拉伯數字“1”“1.1”“1.1.1”形式表示。
{4}參考文獻：論文應詳細寫參考文獻，在文中用帶[]號的序號標出，其內容統一寫在文末。
{5}強調基金項目的創新性和學術意義。指出該項目在當前領域的突破點、理論貢獻或對實踐的影響等。
{6}摘要應采用第三人稱寫法，即無主語句。不要出現“本文”、“筆者”、“我們”等字樣，應一律寫成“對××進行了研究”，“分析了××現狀”，“進行了××調查”等。
{7}作者限于主要參與論文的寫作、實驗操作、數據采集和處理，并能對文稿內容負責、解答有關問題的責任者。作者的排列順序由供稿者確定。
{8}圖表應少而精，能用文字說明的不用表，能用表說明的不用圖。圖表的標題及文字說明均用中文。表用三橫線表，表內同一項目（指標）數據要求小數點后位數一致。
{9}注釋用于對文章正文作補充論說的文字，采用頁下注，注號用①②③；參考文獻用于說明引文出處，采用文末注，用［1］［2］［3］順序標注。
{10}文章應主題明確，數據可靠，圖表清晰，邏輯嚴謹，文字精練，標點符號正確。
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