小學生作文輔導·作文與閱讀版雜志是由吉林出版集團有限責任公司主管，北方婦女兒童出版社主辦的一本省級期刊。
小學生作文輔導·作文與閱讀版雜志創刊于1985，發行周期為月刊，雜志類別為教育類。
Magazine introduction
《小學生作文輔導·作文與閱讀版》創刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經驗，于1985年創辦，面向全國發行的教育類學術期刊。《小學生作文輔導·作文與閱讀版》雜志以其豐富的內容，融學術性與技術性為一體的特點，獲得了廣大學者的喜愛。這本雜志歷經數十年的發展與沉淀，已經成為我國小學生作文教育領域的一面旗幟，深受廣大師生和家長的信賴和喜愛。
該雜志以“激發興趣，提高能力，豐富積累，培育人才”為宗旨，致力于為小學生提供最實用、最有趣、最具啟發性的作文輔導內容。雜志內容豐富多樣，既有緊跟時代脈搏的作文素材，又有貼近學生生活的寫作指導，還有豐富多樣的文學欣賞和課外閱讀。
在欄目設置上，《小學生作文輔導》雜志注重引導學生動手、動腦、動情，激發學生的寫作興趣。主要欄目包括：“寫作指導”、“范文賞析”、“素材庫”、“我的作文”、“互動平臺”等。其中，“寫作指導”欄目邀請一線教師和作文專家，為小學生講解寫作技巧和方法；“范文賞析”欄目精選優秀學生作文，讓學生在欣賞中學習，提升寫作水平；“素材庫”欄目提供各類實用、有趣的作文素材，助力學生寫作；“我的作文”欄目則是小學生的展示平臺，讓他們在這里分享自己的作文成果。
欄目設置：
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{1}本刊維護首發權，切勿一稿多投。稿件寄出3個月內未收到用稿通知者，作者可自行處理。來稿一律不再退還。
{2}正文中的數據組不能同時采用圖、表、文字描述，可選用其一，選擇次序為：首先用圖、次之用表、最后用文字。
{3}文題應以新穎獨特的邏輯文字組合準確地反映研究工作的內容實質和特點,文題要求簡潔而信息量豐富。
{4}凡引用他人觀點、材料等,請在引用部分的最后用上角標“ [1]、[2]……”等標注,其出處在文末以參考文獻的形式集中標注,引文序號須與參考文獻序號相對應。
{5}闡述基金項目的具體研究內容和研究進展。這包括實施的具體實驗、調查結果、數據分析和初步結論等。
{6}關鍵詞是表述論文中心內容且具有實質意義的詞匯，一般為3~8個，以分號分隔．盡量采用《漢語牛題詞表》或各專業豐題詞表提供的規范詞。
{7}圖表應少而精，能用文字說明的不用表，能用表說明的不用圖。圖表的標題及文字說明均用中文。表用三橫線表，表內同一項目（指標）數據要求小數點后位數一致。
{8}作者簡介請寫明作者姓名、職稱、研究方向、工作單位、職稱和詳細聯系信息，包括通訊地址、郵編、電話號碼、電子郵箱等，以便聯系。
{9}同一頁類列出多個注釋的，應根據注釋的先后順序編排序號。注釋序號以“①、②”等數字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數字形式與被注釋詞條保持一致。
{10}來稿應立論嚴謹，邏輯清晰，材料翔實，語句精煉，具有原創性、科學性、理論性。
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