雙語學習雜志是由中國出版集團主管,中國對外翻譯出版公司主辦的一本部級期刊。
雙語學習雜志創刊于2003,發行周期為月刊,雜志類別為教育類。
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《雙語學習》創刊以來,本刊堅持“傳播新理念,交流新經驗,面向全國發行的教育類學術期刊。《雙語學習》雜志以其豐富的內容,融學術性與技術性為一體的特點,獲得了廣大學者的喜愛。
《雙語學習》集學術性、實用性、性、前瞻性與專業性于一體,雜志內容豐富,印制精美,具有很高的學術價值和社會影響力,讀者遍布全國各研究機構、巾小學校及高等院校等。
欄目設置: 教育理論 學校管理 帥資建設 德育研究 敦育創新 學科教育 心理健康
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{1}不同單位的作者,應在姓名右上角加注阿拉伯數字序號,并在其工作單位名稱之前加注與作者姓名序號相同的數字,各工作單位之間以分號隔開。
{2}附注請一律使用當頁腳注的形式,以帶圈①……⑩的方式編號,使用每頁重新編號的方式。
{3}本刊崇尚學術創新,堅決抵制抄襲、剽竊、侵吞他人學術成果、一稿多投、重復發表等學術不端行為,并將在初審時和稿件刊登前進行學術不端行為檢測,一旦發現有學術不端現象,將立即退稿。
{4}層次標題是對本段、本條主題內容的高度概括。各層次的標題應簡短明確,同一層次標題的詞組結構應盡可能相同。層次標題的編號采用阿拉伯數字,即1,1.1,1.1.1,1.1.1.1。一般不超過4級。
{5}摘要應有獨立性和自含性,不用報道語式,不出現評價性詞語,不用序號,不分段。
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