科學教育研究雜志-STUD SCI EDUC-首頁

科學教育研究 SCIE SSCI

Studies In Science Education

國際簡稱：STUD SCI EDUC

出版周期：2 issues/year

研究方向：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES

出版語言：English

創刊時間：1974

是否預警：否

出版地區：ENGLAND

是否 OA：未開放

期刊介紹

《Studies In Science Education》(《科學教育研究》)是一本由Taylor and Francis Ltd.出版的EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES學術刊物，主要刊載EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES相關領域研究成果與實踐，旨在打造一種學術水平高、可讀性強、具有全球影響力的學術期刊。本刊已入選SCIE、SSCI來源期刊。該刊創刊于1974年，出版周期2 issues/year。2023年發布的影響因子為4.7。

期刊簡介

Magazine introduction

科學教育研究（Studies In Science Education）在中科院分區中位于2區，JCR分區位于Q1。審稿速度一般為 12周，或約稿，且近兩年沒有被列入國際預警名單，您可以放心投稿。如果您需要投稿指導，可在線咨詢我們的客服老師，我們將竭誠為您服務。

《科學教育研究》的核心目標是發表最高質量的評論文章，為科學教育的關鍵主題和問題提供研究的分析綜合。為實現這一目標，編輯和編輯顧問委員會致力于：

保持和發展與期刊相關的最高學術標準；

發表盡可能廣泛的作者的文章，包括專業背景和原籍國；

發表既能鞏固和反思現有研究領域，又能促進新研究活動領域的文章。

《科學教育研究》將引起所有參與科學教育的人的興趣，包括：科學教育研究人員、博士生和碩士生；小學、中學和大學的科學教師；科學教育政策制定者；科學教育課程開發者和教科書作者。

《科學教育研究》中的文章已在編輯邀請下或通過潛在投稿者提供文章后提供。鑒于評論文章的重要性，編輯愿意對提案的適用性給出非正式的反饋，但所有投稿，無論是否受邀，都要接受全面的同行評審。通常，每卷都會評論有限數量的書籍，這些書籍對參與科學教育的人特別感興趣和關注。

中科院SCI分區

Magazine introduction

2023年12月升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	2區	EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	1區 2區	否	是

2022年12月升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	2區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育	2區 2區	否	是

2021年12月舊的升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	2區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育	2區 2區	否	是

2021年12月基礎版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
社會科學	1區	EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育	2區	是	是

2021年12月升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	2區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育	2區 2區	否	是

2020年12月舊的升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	2區	EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	1區 2區	是	否

分區表升級版：旨在解決期刊學科體系劃分與學科發展以及融合趨勢的不相容問題。升級版有如下優勢：一是論文層級的主題體系既能體現學科交叉特點，又可以精準揭示期刊載文的多學科性；二是采用“期刊超越指數”替代影響因子指標，解決了影響因子數學性質缺陷對評價結果的干擾。整體而言，分區表升級版（試行）突破了期刊評價中學科體系構建、評價指標選擇等瓶頸問題，能夠更為全面地揭示學術期刊的影響力，為科研評價“去四唯”提供解決思路。相關研究成果經過國際同行的認可，已經發表在科學計量學領域國際重要期刊。

JCR 分區

Magazine introduction（2023-2024年最新版）

按JIF指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	19 / 756	97.6%
學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES	SCIE	Q1	7 / 85	92.4%

按JCI指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	90 / 756	88.16%
學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES	SCIE	Q1	8 / 85	91.18%

JCR：JCR沒有設置大類，只分為176個具體學科，按當期（1年）的影響因子進行分區；JCR是按照“平均主義”思想，根據刊物IF的高至低平均劃分4個區，每個區含有該領域總量25%的期刊。中科院的分區如同社會階層的金字塔結構，1區只有5%的頂級期刊，2~4區期刊數量也逐層增加,所以中科院的1區和2區雜志很少，雜志質量相對也高，基本都是本領域的頂級期刊。