獲獎作文選萃雜志是由吉林省教育學會;農村教育專業委員會;吉林寫作學會主管，吉林省教育學會;農村教育專業委員會;吉林寫作學會主辦的一本省級期刊。
獲獎作文選萃雜志創刊于，發行周期為月刊，雜志類別為教育類。
Magazine introduction
《獲獎作文選萃》創刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經驗，面向全國發行的教育類學術期刊。《獲獎作文選萃》以其豐富的內容，融學術性與技術性為一體的特點，獲得了廣大學者的喜愛。它為廣大中學生提供了一個高水平、正規化的作文交流平臺，旨在激發他們的寫作興趣和創作熱情，同時幫助他們提升寫作能力。
作為一個專注于中學生作文的期刊，雜志定期刊載優秀的中學生作文，涵蓋了各個題材和文體。這些作品通過嚴格的評選和篩選程序，代表了中學生創作中的高水平和精華。為中學生提供了一個展示自我和交流互動的機會。通過在雜志上發表自己的作品，學生們可以展示他們的創作才華，并與其他同齡人分享彼此的思想和觀點。這種交流和互動有助于拓寬他們的視野，豐富他們的思維，同時也培養了他們的批判性思維和表達能力。
此外，該雜志對于中學生來說，不僅是一個作文展示的平臺，也是一個學習和提升寫作能力的資源。通過閱讀雜志上的優秀作品，學生們可以學習到不同的寫作技巧和風格，拓展自己的寫作視角。同時，雜志還配備了專門的寫作指導和批評文章，提供了對作品的評析和指導，幫助學生們更好地理解和運用寫作技巧，提高自己的寫作水平。
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{1}在稿件末尾，請分行寫明作者真實姓名、郵政地址、郵編、聯系方式（包括電話、手機、QQ、微信等）四項內容，以便于聯系。
{2}來稿請附作者單位推薦信，注明單位對稿件的審評意見以及無一稿兩投、不涉及保密、署名無爭議等項。
{3}結構合理性：審稿人會評估稿件的結構，包括清晰的引言、方法、結果和討論等部分，以及邏輯的組織和論證。
{4}正文中表示標題級別的序號形式，一般從大到小依次為：“一”“（一）”“1”“（1）”“①”等。可以根據標題的實有級別，跳過某些形式的序號。
{5}執行GB/T7714—2005《文后參考文獻著錄規則》。采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字標出，并將序號置于方括號中，排列于文后。
{6}關鍵詞須為規范詞、單詞或術語，應體現文章特色，具有專指性，在文章中有明確的出處，且不是泛義詞。
{7}前言：交代本研究歷史背景、研究意義和研究目的，提出研究需解決的問題，重點闡述本研究創新點。不需詳述歷史過程，不涉及本次研究的數據和結論。避免和摘要雷同。
{8}標點符號使用依據《標點符號用法》（GB/T15834-2011），數字用法以《出版物上數字用法》（GB/T15835-2011）為準。
{9}基金項目：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚。
{10}注釋的方式，序號用①、②、③、④……的形式，注釋格式為，著者：文獻名，出版社名（或雜志名），出版年（或雜志期次），頁碼。
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