班主任寄語模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇班主任寄語，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

新年伊始，幾度拿筆又放下，一直想給各位家長及我的孩子們寫點什么，卻又不知從何寫起。

2012年已在平淡與忙碌中度過，經歷過的事情大都已忘懷，惟獨不能忘懷的是孩子的進步與成長；值日的獨立，寫作業的獨立，對待一件事情的觀點和態度也已有了自己的見解……點點滴滴都使我倍感欣慰。同時也是我陪同孩子一起成長的動力。

孩子們升入二年級，日記水平有了整體的提高；書寫能力有了長足的進步；閱讀課外書興趣濃厚。（班主任工作 ）面對孩子的這些進步，我由衷地說一聲：感謝各位家長的辛勤付出！是你們給了孩子奮進的勇氣，是你們陪孩子走過所有的欣喜和悲傷，是你們在見證孩子的成長與進步，更是你們的支持和協助才讓我一直在自勉、自律！

心中曾無數次涌起感激的心潮；喉嚨曾無數次涌動感激的話語。在教育孩子的問題上，我們是那樣的默契：為了孩子我們永不說累；為了孩子我們永不放棄！

謝謝！感謝各位家長對我平時工作可能存在問題的理解和提醒；感謝當你接送孩子時走進教室主動與我共同探討孩子的教育；感謝當孩子值日時你那句：不著急，慢慢掃；感謝你的提議我沒有滿足時你的一聲：不要為難，沒關系；感謝當我的話語過激時你對我的忍讓和那句：都是為了孩子，我不會介意；還要感謝你為了孩子和我一起探討問題；更要感謝我們的孩子這一年半的辛勤努力；感謝家長對我多了一份理解和感恩！

篇2

你們好！

2011的鐘聲已劃破蒼穹，不知你們是否已經意識到自己長大了，未來的道路要自己去走，要走的道路要付出艱苦努力，你是否已經做好了充分的思想準備？

曾經有一位著名的文學家說過這樣一句耐人尋味的話：“人生的道路雖然漫長，但是緊要處只有幾步。特別是人年輕的時候，沒有一個人的人生道路是沒有岔道的，譬如：學業上的岔道口、個人生活上的岔道口，你走錯一步可能影響你的一個時期，甚至是一生！”

2011年新年已經到來，老師向你們獻上最真摯的祝福！

如果你學業水平處在中等，目前成績不夠突出，比上不足班主任寄語班主任寄語，比下有余的話，老師們送給你們這樣一句話：“竭盡所能，盡可能為自己創造進步的機會。”

這類同學人數較多，大多介于可上可下的狀態，可能你們心中正充滿著矛盾，是鼓足了勁，力爭上游誓不罷休？還是未上戰場先言敗，自甘落后？（班主任工作 ）其實你們中間有許多人都能成為出色的學生，在你的身上，老師寄托了很大的希望，如果你們能學會控制自己，抓緊時間，做事多點恒心，那么，你們都會更出色。請相信再長的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。

如果你的學業水平比較優秀， 老師們也送你們一句話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”孟子的這些至理名言，對大家具有相當的警示和激勵作用。

篇3

在這即將結束的一學期里，我有幸認識了40多名可愛的孩子們，我們有緣成為師生，并一同走過了這難忘的幾個月。我驚異的發現，班里有文筆流暢、妙筆生花的文學新星，有刻苦鉆研、永不滿足的求知少年，有技藝超群、英姿颯爽的運動健將，更有思維開闊、主動負責的班委成員……這是一個樂觀向上、開朗活潑的班集體，是一個充滿凝聚力、向心力的集體。我知道，每個同學都是熱愛這個集體的，每個同學內心都有一顆努力向上的種子，這顆種子破土而出，即將長成一棵參天大樹！

希望你們在新的一年里，能在這個集體中學會學習，學會做事，學會做人！Think big, do small！快播下希望的種子，灑下辛勤的汗水，來日才有碩果滿色！

Where there’s a will, there’s a way！金色年華，多彩人生。倍加珍惜，切莫彷徨！

海爾集團董事長，張瑞敏，經常講的一句話是：時刻如履薄冰，如臨深淵。告誡我們并非要給自己太大的壓力，而是要有危機感，安逸是享受人生，奮斗何嘗不是一種享受！我們都應學會享受，學會感受幸福！

新年的腳步越來越近， 高考的跫音亦越來越近；讓我們做個約定，就像蒲公英旅行，即使沒有太陽，也會有流星；讓我們堅定信心，就像蝸牛旅行，無論走到哪里都要留下足印； 讓我們不斷追尋，就像英雄旅行，無論身在何處，都有一顆勇敢的心。

青春因奮斗而美麗，人生因追求而多彩。我不是跑在最前面的，但我會永不言棄；我不是跑得最快的，但我會持之以恒。學如逆水行舟，不進則退；我定激流勇進，無愧我心。用汗水澆鑄實力，用規范實現目標，用毅力編織夢想，用拼搏成就輝煌。

人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時；天生我才必有用，十二年寒窗苦讀，明朝圓夢！

同學們，硝煙已經燃起，戰鼓震天，號角嘹亮，在這不容喘息，也不能喘息的緊要關頭，我要對你說：為了母親你們不能放縱你們自己，為了你們自己你們不能放棄哪怕一丁點的希望，為了希望你們要扯住滿帆的夢想，為了夢想你們一定要選擇堅強，（班主任工作 ）當你們倒下時我要你們揮劍再上，當你們疲倦時我要你們咬牙挺胸顯現男兒脊梁，當你們彷徨時我要你們堅定信心把握方向，當你們懈怠時我要你們學地張揚學地瘋狂，當你們驕傲自滿自鳴得意時我要你們比一比量一量， 當你們用了百分之九十九時我要你們再拿出那百分之一的力量，當你們成功時我會在幕后真心為你們歡呼鼓掌。

同學們，從你們來這個班，咱們就成為了一個團結、勤奮、互助的集體。作為班主任，在自豪的同時，我也想告訴大家：青春是一面旗幟,只有在活力的風中才能盡情的舞動。 而青春沒有界限也沒有極限,——青春的意義不是年輕,那是一種對生命投入的理解。青春意味著代價,只有付出才能得到。請大家多讀一點書，因為它讓你更智慧；多做一點事，因為它讓你更成熟；多用一分心，因為它更能讓你體會什么是人生。

笑過，哭過，喜過，悲過，都已成了過去，明天太陽還會升起，生活還要繼續。我們還要迎來一個更加光輝燦爛、更加充滿希望、更具有挑戰性的、嶄新的2011年，那時，你們有足夠的能力去迎接任何挑戰, 向著你們人生的頂峰努力攀登，你們一定能交出完美的人生答卷,讓每個人感到驕傲和自豪!

心若在，夢就在！我相信：你們在人生的一個關鍵之年——2011一定能取得成功。祝同學們在中考中取得好的成績，讓你成為你的父母的驕傲，讓你成為我們班級的驕傲，讓你成為我們學校的驕傲。

希望我的孩子們牢記：

敢于競爭，百折不悔，愛拼才會贏得精彩人生！

同學之情，至真至純，互幫互助祝愿友誼常青！

祝孩子們新一年學習進步，平安，健康，幸福！

篇4

你們好!

別了，同學們!轉眼間我們的4年的生活過去了，我們即將小學畢業升入初中。俗話說：天下無不散酒席。哎，可是我真的舍不得你們呀!畢竟我們在一起生活了4年，不是親人卻勝是親人。

還記得咱們班三年級老師接手時，全班成績就是全鎮倒數第一，落了第一20多分，士氣低落班主任寄語，學習沒有動力。為了有效提高成績，老師起早貪黑，和你們在一起，講課、學知識。你們也和老師在一起共同努力奮斗，一晃4年過去了，我們已不是當時的落后班級了，升學考試中進入前十名的有2名同學，進入前一百名的同學有12名，學校總評位于第三，數學單科第四，難道這不是師生共同努力的結果嗎?每年我們都能獲得學校的先進班集體的榮譽稱號。

還有今年運動會上，咱們班鼓足了勁。場上運動員奮力拼搏，場下同學為場上的運動員加油，鼓勁，還得了精神文明獎。友誼的力量是多么偉大呀!

別了，同學們。你們即將告別離我們朝夕相處的校園!但是這畢竟是人生中的一大轉折，你們必須面對，老師希望你們勇往直前，克服前進路途中種種困難，努力學習文化知識，向更高的學習目標奮斗，為港小爭光，為自己爭光，讓自己走向成才之路。

啊!別了，同學們!我會永遠想念你們的!希望聽到你們的捷報傳到母校!

初中畢業班老師寄語

很慶幸，作為老師能夠陪伴著你們，愉快而幸福的渡過三年初中生活的最后一年。而今，回想這一年我們一起走過的風雨歷程，真的是“別有一番滋味在心頭”。

這一年，我們結識在9月，那個充滿詩意而又放飛希望的季節。還記得，在開學的第一天，做自我介紹時，同學們豪情滿懷，壯志在胸。自此，攜帶著這種自信與與激情，你們便開啟了新的征程。在沖刺中考的道路上，你們一路披荊斬棘，奮勇前進。也是從那一天開始，我們師生一起為了我們的集體，為了我們的目標，一起奮力拼搏，一起攜手共進!怎能忘記，我們一起積極努力的準備著縣公開課的比賽，在我們一起的努力下，那節課得到了聽課老師們的好評;怎能忘記，了迎接體育測試，我們一起在操場上積極地鍛煉，在油漆路上盡情地奔跑，那是汗水與淚水交織的日子，那是信念與毅力抗爭的日子，我們一道征服了，我們一道跑出了人生的春天。我們頑強的拚搏精神，我們不離不棄的團結意識得到了校長的表揚。那段刻骨銘心的日子我們又怎能忘記呀!我們不會忘記，我們一起創建的053班這個充滿溫馨而又富有戰斗力的美好家園!它將是我們人生路上一筆珍貴而美麗的財富!它將是我們人生路上不斷克服困難獲得成功的不竭源泉!是的，無論你走向何方?無論你走到哪里?我們都會記著她，念著她，想著她!無論你走向何方?無論你走到哪里?我們都會為這個家中的每一位成員加油、祝福!

同樣老師不會忘記，這一年，在你們的鼓勵下，我在教育教學的道路上獲得了一次又一次的成功，先是縣青年教師語文教學基本功比賽一等獎，而后在市青年教師語文教學基本功比賽中獲一等獎，在全校班主任工作匯報中獲一等獎，在近日又接受了縣電視臺的采訪，在活力鹽山欄目錄制了一期長達10多分鐘的教師風采錄。是的，這一年，正是因為有了你們的支持和鼓勵，才有了老師的成長和進步!才讓老師感覺到我是一個幸福的人!當我清晨起床，走進教室，靜靜的看著同學們陸續的走進、坐下、捧起書本、瑯瑯讀書，那時，我感覺我是一個幸福的人!當我上課時分，走上講臺，指點江山，激昂文字，那時，我感覺我是一個幸福的人!當我中午時候，進入教室，看著同學們拿著餐具、吃著饅頭，甜美的咀嚼，盡情的吮吸，那時，我感覺我是一個幸福的人!當我在晚自習時，安詳的坐在講臺上，望著臺下那一張張年輕而俊美的面孔，看著你們或奮筆疾書、或凝眉冥思，那時，我感覺我是一個幸福的人!當下了晚自習之后，走進宿舍，看著你們安然入睡，聽著你們鼾聲四起，然后獨自踱步于校園的甬路上，清爽的晚風拂過我的面頰，那時，我感覺我是一個幸福的人!我是一個幸福的人，我無時無刻不在享受著這份幸福!是的，生活中正是因為有了你們，這段風雨兼程、享受幸福生活的歷程，才會銘記在我的心中!并會一直激勵著我，去攀登人生道路上的一道道險峻山峰，去跨越人生道路上的一次次艱難險阻!

同學們，在今天我們就要分別了，在這分別的時刻，除了回憶與留戀之外，作為以前的老師，以后的朋友，我仍有許多叮囑，僅當畢業留言和對今后學習生活的一點點參考。

三年的艱苦學習生活使同學們產生了不同的“成果”，得到了不同“層次”的學習機會。有的走進了重點高中，有的將到一些職高、技校學習一技之長，不管是哪一種情況，都沒有高低貴賤之分，老師眼中的你是獨一無二的，只要堅持繼續努力學習都有成材的機會。所以，畢業后的你，要勇敢面對腳下的未走完的路，你們又處在同一“零起跑線”了，不要停下來。在以后日子你們仍要面臨以下諸多問題：

一.關于學習。在高中的學習中，一周復習法，歸納總結法，卡片記憶法等是同樣適用的。有所不同的是，高中知識更深些，涉及面更廣些，你要自己思考的東西更多些。但是，我們完全不用懼怕，只要每天認真完成學習計劃，做好每周一次歸納，最后一定會取得成功。另外對各科學習本身要有“求知若渴”的態度，不應有“應付”、“排斥”、甚至“厭惡”的心理，即使對某一科有不喜愛的感覺也要在最短時間里調整過來，漸漸減弱這種排斥和厭惡情緒，多了解一下該學科的好處和有趣之處，更不要根據對老師的喜惡來產生偏科學習的情況。這一點在初中的學習中有些同學已經得到了慘痛而深刻的教訓。

關于英語的學習，幾乎所有在學習中“過來的人”都知道學好英語的重要性，無論是目前的考學還是以后的應用，求職，英語水平一直是一個人成功的重要砝碼。在初中，我們學到的英語知識并不多，對于基礎差的同學現在開始補起完全來得及，高中三年是可以把外語趕上來的，對于以前基礎比較好的同學，精益求精，堅持不懈地學習英語是很有必要的，每天應該養成有固定時間聽和說的習慣。只要堅持下來，那么這將是一種“長期投資”，將來一定會有收獲的。

二.關于時間。在初三后半年，有些同學后悔當初浪費了二年多的學習時間，那么高一的時候是否應該繼續抓緊時間學習呢?當然，否則沒到高三的后半年，你同樣會悔之晚矣。所以，要抓緊時間學習，在知識的“海洋”中同樣可以“放松”和“娛樂”。而有些同學除了正常文體娛樂之外，用學習時間做與學習無關的事是得不償失的。在高中時期，電視還是不要看了，網吧不能去的，中考過后的你們在時間上仍舊是沒有多少“自由”的，而這種沒“自由”正是為了將來“更自由”。

三.關于健康。健康是革命的本錢，要注意飲食和衛生，積極參加校隊和各項活動是保持身體強健的方法。這里要多說幾句的是心理健康，高中的壓力更大了，面臨考大學，就業，老師和父母的期望也對你是一種壓力，還有青春期一些少男少女面臨同性、異性友誼的處理等，都會在某些時候產生壓力和矛盾，心里有些事想不明白，怎么辦?建議你多和學校心理輔導室老師或父母，好朋友溝通，不愛講話的同學，多給自己創造機會，該夸夸其談的時候就談。有一個好的溝通和交流是建立良好心理素質的關鍵。另外，學會寬容和站在別人的角度看問題也是化解矛盾，平靜壓力的方法之一。

四.關于交往。最后要講一下“早戀”的事。在初中發生的個案很少，有一些人或事，正如他(她)本人所說的“其實根本沒有的事兒，都是同學們瞎起哄，沒有的事兒也變

有了”。可見，還是要注意男女交往得當，注意不要追求所謂的時髦，不要過分“關注”別人，處理好自己的學習和生活就夠了，關心朋友過火就不好了，尤其是和異性的交往更要注意尺度。不過，另一種情況是，有的同學真正“早戀”了，不好，這個時期的你們人生觀、愛情觀、價值觀都沒有完全確立，所以根本沒有精力和能力處理這種異往關系，即不酷也不時髦，將來考學的地點、生活經濟基礎都是不確定的，人的觀念也在變化中，所以幾乎所有這樣“早戀”的結果都是以既耽誤學習又傷害了雙方而告終。“青蘋果”是不能過早采摘的。所以，他(她)“追”你，你應該果斷拒絕，拖拖拉拉，必然引來更多麻煩;你喜歡上了他(她)也要及時“忍”了吧，學習上弄好，三年后可能有機會，當然，三年后你居然發現你的想法早已改變了呢。

五.關于父母。珍惜和父母相處的時光吧!否則你會后悔的。我們來算一筆帳：你一生活80(年)，80*365=29200(天)，不到3萬天。小時候父母照顧你，你不懂得愛自己父母。上學在7歲---23歲，大學畢業，即使不上大學也近20了，大約10幾年(僅3千多天)一直在學習中，還是父母照顧你，供你讀書。但是這段時期是你和父母相處和溝通的唯一最佳時期。之后就是和父母分開了，有自己的家庭和孩子，有很多人是不能在父母身邊照顧父母的晚年的。我們的父母是孤獨的，偉大的，同學們，年輕朋友們，有時父母嘮叨和管的嚴格都是為了你好，千萬不要對他們不禮貌，更不應該不珍惜父母的血汗錢不好好學習，不應該不珍惜和父母在一起的時光，不應該不注意父母的身體。不應該……以后和父母在一起的日子你應該怎么做呢?!

“成功的路上沒有掌聲”，有始有終，還是以這句話結束這篇啰嗦的留言吧!希望你們能不甘學習的清苦和奮斗的艱辛與孤助，努力拼搏，不向一次次的挫折和困難低頭。相信成功就在不遠處等著你。

最后，衷心的祝愿你們—-我的學生們，張開翅膀，背著家人、老師的期望，飛向更加寬廣、更加蔚藍的天空!

祝同學們學業有成，中考金榜提名。

高三班主任畢業寄語

親愛的同學們：

今天，我的心情非常復雜，既高興又有點傷感。高興的是我高三學生為了自己更高、更遠的目標而走出一中校門，為自己美好的未來而拼搏，這正是我所期待的一天，我祝大家成功;傷感的是，我們在一起共同學習生活了兩年，七百多個日夜，你們熟悉的身影突然要在眼前消失，而明天你們要走了，同學們，在離別之際，作為師長，沒有美酒，沒有佳肴，送上絮語幾句，更想表達的是深深的祝福，祝福你們能擁有美好的人生，輝煌的前程;祝福你們從此一路燦爛。無論滄海桑田，無論何時何地，請別忘記常回來看看!

你們的班主任：xxx

大學班主任畢業寄語

每年的六月四號，畢業班的老師都會在學生的期待中登上講臺。對于中國的孩子來說，考大學是一生中幾件大事之一，老師對寄語當然很重視，都要說點鼓勵的話：希望大家考上大學，最好超長發揮。

第一次說寄語，我跟學生一樣激動，這是重大時刻的前夕，面對無限期許，也面對無限可能，我用最火熱最美好的詞匯一遍遍燃燒學生的激情和信心。在學生最熱烈的掌聲中，我忐忑地走上講臺，并欣慰地走下講臺。高考結束了，我還在回味君臨講臺百目仰望的感人場景：每個學生，都把頭提到最高，不愿聽掉老師的任何一個字，恨不得把老師的細微表情看進自己的生命中。高考成績出來了，很多學生哭了，很少有考得好的學生哭，哭的絕大多數是失利的學生。他們中的一些人眼淚還沒干便跟我來到補習班，繼續做我的學生，更加堅信老師能讓他們改變命運，考上更好的大學。

明天——六月四號——上午照集體相，晚上做學生動員，老師說寄語。我相信，在特定的場景下，我依舊會激情澎湃，學生的掌聲肯定不減當年。但是今天，我卻想寫下這篇不受時間限制的畢業寄語，希望你們考完高考后能看到，或者不用看到。

這一年里，無論多么艱苦，我們都在一起，老師吃方便面，學生啃壓縮餅干，大家鼓足了勁，要把今年的高考拿下。每一次的診斷考試，我們都有最好的表現。每次考試，不僅產生成功者，也會產生失敗者，但我們懂得無論成功與失敗，都只是高考前的經驗積累，我們深信只有高考能宣判我們的一切努力是否有價值。老師都希望學生考上大學，考上名牌大學，畢竟，學生的成績是衡量老師教學水平最直接最重要的標尺。

有考上大學的，就有考不上大學的;有考上好大學的，就有考上普通大學的。普通大學的通知書很多時候成為了一塊雞肋，拿著沒意思，丟了又可惜。于是在各個大學里，有很多祥林嫂似的學生，不厭其煩地述說自己的憤怒與不幸，這種情緒會影響到他們以后的工作與生活。而未考上大學的，拉不下臉讀職校，有的繼續補習，有的沉淪在家，有的出去打工活。幾乎隔個兩三年，我們就要開次高中同學會，同學會的目的是大家交流聯系，回憶高中美好生活，不過后來高中同學會開成了精英會，人越來越少，沒有考上大學的、現在混得不太好的干脆不來了，剩下幾個感覺不錯的人神吹自己的光輝業績。

中國人對于成功者很寬容，對于失敗者缺少起碼的耐性。勢力者覺得弱者喘息一下都是奢侈，他們只會占有空氣，制造廢氣。很多經歷挫折最終成功的人士回憶最初艱難的創業歷程，眼里充滿了對人世冷漠的失望。現實是殘酷的，舉世皆然，然而老師會自然不自然地夸大現實，希望學生能不分任何一點心、集中最后一點力量沖刺。很多學生是可憐的，吊著鹽水看書，發著高燒啃課本，沒有方向地做套題，他們堅信做得人上人，就得吃苦中苦。行行出狀元的道理和相關的比喻誰都懂得，但是在社會畸形的攀比下，仍然認為唯有讀書高。

同學們，當你們要登上人生又一個階梯要踏出校門的這一刻，作為你們的領路人，突然有千言萬語涌上心頭，說給你們聽。

篇5

1、今天的付出，一定能在明天得到回報。有了信心、決心、恒心，通過自己腳踏實地的奮斗，你心中的理想就一定能夠實現！

2、揚起生命之風帆，讓濤聲為伴奏，扯纜繩作琴弦；吹響理想之號角，奏一曲超越時空的樂聲。

3、綠意染濃了枝頭,夏氣漸漸浮起,離別的腳步已經臨近,分別在即,總是百感交集,思緒萬千.請同學們記住成功的路上沒有掌聲.希望你們能不甘學習的清苦和奮斗的艱辛與孤助,努力拼搏,不向一次次的挫折和困難低頭.相信成功就在不遠處等著你。

4、盡管在我們前進的路上班主任寄語，荊棘叢生，坎坷不平，但我們只有一個心愿，過好每一天，你就能過好一輩子。

（來源：文章屋網 ）

篇6

2、你小小的年紀，矮矮的個子，卻頭腦聰明，知識豐富，你一定是讀書迷吧，要不你怎么懂得那么多，今后多向同學們講講故事，談談你的見解，大膽地向同學展示你的才華吧！

3、你是一個又聰明又愛玩的孩子，你有禮貌，學習努力。期末復習也有很大的進步。但是對于學習你沒有投入全部的精力，還有些貪玩。但是隨著你慢慢長大，老師相信你一定會做的更好，加油！

4、老師希望你像尊重老師那樣支尊重你的小伙伴，你會擁有更多的朋友。

5、你是一個熱愛班集體，樂于助人的好孩子，每天你總能積極做值日，老師很感謝你，你有禮貌，懂事。如果你回答問題再積極些，聲音在大些，那就更好了，你說對嗎？加油！

6、你是一個聰明、活潑，勤奮好學，尊敬師長的好孩子。在課堂上，總是能看到你回答問題時的身影；聽到你響亮的聲音。如果，你做事再仔細一些那就會更棒了。

7、你是一個品學兼優，樂于助人的孩子，你有禮貌，聽好，懂事。希望你在做作業時能再認真一點，把字寫的在工整些。這樣，你將會變得更好！老師相信你一定能做到的！

8、你對學習充滿了興趣，但缺乏刻苦鉆研的態度，要鉆研才會有成功。

9、你誠實、善良、文靜的像個小女孩，學習認真刻苦，課堂上專注的神態讓老師高興。班干部如果能有點魄力就更好了。

10、看著你天真無瑕的面孔，老師心里多么快樂，你對老師的關心，讓老師感動。學習上當你盡了自己最大的努力，失敗也是偉大的。

11、正如你的名字一霹，你是一個活潑、聰明的孩子，你的成績、品行都令老師非常滿意，可如果你的字能夠再工整一點，你就更加完美了。

12、你是一個活潑開朗的孩子，你熱愛集體，你書寫工整認真，雖然你上課回答問題還不太積極，寫字還不是很快，但老師相信通過你自己的努力，下學期表現一定會很好的。要加油哦！

13、你勤奮上勁，活潑可愛，老師很喜歡你，但你要嚴于律己，才能成為一個更出色的孩子。

14、課堂上，你穩如泰山，八神地聽講，寫字時你如一只勤勞的小蜜蜂。跑道上你如一只矯健的小鷹在展翅飛翔，你恬靜、聰慧、活潑、大方，用你的辛勞為己爭氣，這里，老師向你道聲：“謝謝，再奮進向上！”

15、你是一個文靜柔和的小姑娘，你樂于助人。熱愛集體，作業書寫認真，都是你的優點。你要是上課回答問題再積極些，相信你會有更大進步。老師相信你一定能做到，你說對嗎？

16、班里的衛生你常常掛在心間，老師從心底里感謝你。可為什么課堂上偶爾有小動作，相信你一定不會讓老師失望。

17、教師寄語：理想是美好的，但沒有意志，理想不過是瞬間即逝的彩虹。

18、你和書一定是好朋友，使你民得許多豐富的知識，愛書吧，你會發現自己增添了許多無窮的力量，老師，祝你會更成功！

19、你是一個很有組織能力的孩子，社會需要你這樣的人，這學期你幫老師做不少工作，老師非常感謝你，希望你能繼續努力，你將成為最適合時代需要的人才。

20、你勤勞，每次到校放下書包后的第一件事，就是拿起笤帚掃地；你開朗，教室里常常可以聽見你銀鈴般的笑聲。只是學習上還需要努力，相信你不會讓老師失望的。

21、你是一個內向的孩子，這是優點，可不善于表現自己卻會使你失去很多機卉勇敢點兒，把自己的想法大膽地說給大家聽，希望下學期的課堂上能經常聽到你響亮精彩的發言。

22、你的自覺、上進讓老師和家長感到欣慰，老師愿你輕松地學習，微微松松地生活，做個充滿自信的女孩。

23、勤奮學習使你償到了甜頭，把字寫好會使你錦上添花。與人相處要寬容、豁達，我相信你會成為胸納百川，寬宏大度的人才。

24、你是一個聰明的孩子，雖然你的字寫的不是很好，但是老師知道你很努力，而且你現在的字已經有很大的進步，不是嗎？老師相信，通過自己的努力，你一定會越來越棒的！

25、你是一個學習優秀的好孩子，你關心集體，熱愛勞動，尊敬師長對人很有禮貌。如果你上課回答問題再積極些，那就更好了，老師知道你一定能做到的，要加油哦！

26、你尊敬師長，能和同學友好相處，你書寫工整，學習成績優秀，你回答問題積極而且聲音洪亮，老師很喜歡你。如果你寫作業再快一些，那你就更優秀了。老師期待你的進步，也相信你一定能做到的，對嗎？

27、你是一個活潑可愛的小女孩，上課積極舉手發言，熱愛班集體，樂于助人，你見到老師能主動問好。希望你計算再快一些，那樣你會更優秀，你說對嗎？老師相信你一定能做到的，你也要相信自己哦！

28、你有敏銳的思維，聰明的頭腦加上你的辛勤努力，取得了這樣的好成績，老師真為你感到高興，希望你能戒驕戒躁繼續努力，還記得那句話嗎：沒有最好只有更好，你會取得更大的成功的！

29、你是一個很文靜的女孩，但你寫作業時的不緊不慢讓老師很著急。改掉這個壞習慣，你會發現自己很棒的。

篇7

3、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。

4、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。

5、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引火燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

6、我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。

7、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。

8、沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。

篇8

班主任新年寄語（六）

親愛的同學們：

筑夢的路已經開始，三班人，三班魂，正在眾多筑夢工程師的帶領下快步飛越，永不止步。2011年來了，這是屬于三班的時代，是創造奇跡的時代，90后的新一代要讓一中看到新時代的希望，為了我們自己的夢想，為了榮譽，我們會不斷前進永不停息！

三班的人，動起來吧！盡管筑夢的路很苦班主任寄語，但它卻是很美的！因為初中的生活就像斷臂的維納斯有獨特的殘缺之美，越是苦，越是累，就越充滿誘惑。（班主任工作 ）走吧，2011是屬于我們三班的時代，只要三班里的每一個人為夢想而拼搏，成功一定屬于我們的！爆發吧，讓青春的汗水和淚水撒在通往成功的路上！

篇9

中圖分類號：G625 文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2015）04-0042-01

1."教育寄語"的文體內涵與形式

教育寄語是學校班主任老師對學生或校長對教師進行書面平等對話、平等表達心聲、平等交流思想感情的一種教育職業性應用文體，是一種心靈溝通的活動方式，是一種易于啟動心扉的育人方略，也是一種教育民主科學管理的策略主張和理念創新。其實，"教育寄語"的內涵是在積極自主建設和諧發展的文明校園，是在極力弘揚學校教育科學管理的民主精神，從而為拓展新型德育和師風建設的人文空間開辟了一條寬敞的綠色通道。"教育寄語"常用的文體形式有表揚稱贊式寄語、鼓舞激勵式寄語、祝愿期望式寄語和啟發悟導式寄語。

2."教育寄語"的文體特點與功能

2.1 如話家常的情感交流。無論撰寫哪種寄語，都要在民主的氛圍中平等交流，平等對話，而且要以親切的語態、知心的話語、互勉的語勢來交流真心話，抒表真摯情。只有這樣才能讓對方感受一種由衷的關愛和火一樣的溫暖，才能讓對方買賬，讓對方信賴，讓對方感動，從而真正達到了運用寄語教育人的效果和目的。

2.2 共性主題的立意選定。面對群體的教育寄語，一般交流主題的確立，要選擇具有普遍教育意義的典型材料和思想內容。也可以圍繞一個論點，悟導為人之道，啟蒙生活哲理。不僅引導立志成才，而且培養高尚的情操和人生價值觀念。其共性主題是豐富的，立意是有層次的，面對不同的群體，寄語表達的主題是有針對性的，教育思想也是具有豐富性的。

2.3 短小精悍的謀篇構思。撰寫教育寄語，視其教育對象和教育思想內容，可長可短。長的不過三兩千字，短的只有三二百字，即表達出具有一定教育價值的思想內容和情感內容。有些班主任教師，善于利用教育寄語這種形式給學生寫鑒定，雖然篇短言簡，但蘊藉著多元智能的評價觀念和激勵性評價思想，而且每個學生的寄語內容各有針對性，各有特點，凸顯出個性發展評價的先進教育思想，使操行評定工作對學生自主健康發展具有推動和促進作用。

2.4 散文詩化的表達風格。教育寄語的書面表達講究精煉、明快、生動、形象。蘊含深刻，情感豐富，析理有梯度，表意有層次。象抒情散文，形散而情真；象哲理散文，行散而意切。說明教育寄語的表達形式特點是語言藝術性與思想性的統一、與哲理性的統一、與教育性的統一，表現效果十分突出。

2.5 思想交際功能。撰寫教育寄語，其實質是與讀者進行書面思想和情感的交際。交際的對象主要是學生和教師。有時因教育寄語的交際載體不同，交際對象自然會擴大或減少。比如，教師在校報或校刊上發表的教育寄語，其交際對象就是全校師生。如果在班報上登載，其交際對象僅是一個班的學生。當然一定級別的教育報刊雜志上的教育寄語，這種交際功能已是社會化了，交際對象是社會讀者朋友。

2.6 思想教育功能。展卷有益，無不裨益。撰寫教育寄語的過程實質也是受教育的過程。教學相長，這是一個教育哲理。互勉互勵，共享共贏，這也是一種學習的辯證法則。無論是教師給學生寫寄語，還是校長給教師寫寄語，其目的都是一個，即寄予心語，寓教于書。

2.7 思想鑒定功能。班主任操行鑒定工作，往往用寫寄語方式代替寫操行鑒定評語，這有明顯的激勵促進作用。班主任老師能以平等親和的心態去一一和他的學生對話，和他的學生交心，和他的學生共勉，這無疑每個學生都會十分珍惜那份親情般的關愛，也都會被那甘為人梯的諄諄教導而感動，也都會積極反思老師的導示和喚醒，從而健康發展，德才雙馨。

3."教育寄語"的文體要求與立意

篇10

黃中華：努力從今天開始，成功從零開始。

曹連燕：自信，是邁向成功的第一步。

劉怡萍：認真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。

彭美麗：當你盡了自己的最大努力時，即使失敗也是偉大的。

楊欣禧：即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。

黃弈波：做勤勞的小蜜蜂吧，你會品嘗到成功的喜悅。

劉美琦：輕輕松松地學習，輕輕松松地生活，做個充滿自信的女孩。

胡捷：用笑去面對困難，用淚花去迎接勝利，做一個堅強的男子漢。

鄒順鋒：只要路是對的，就不怕路遠。（班主任 ）

朱小妙：時間就像海綿里的水，只要擠，就會有的。

鄔東強：多希望你用心抓住每一個機會，決不放棄成功的希望。

駱演燕：天下大事，必做于細。做事認真專一，你將走向成功。

吳惠平：充滿自信，并勤奮努力，一切困難都會迎刃而解。

葉秀平：現在的磨礪就是將來成功的資本。

卓巧玉：用自己的不懈努力證明你一點兒也不比別人差。

謝艷芳：靠著你的勤奮，就會站在那成功的金頂，傲然挺立。

黃春麗：每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

劉佳：成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節約。

唐順文：仰望險峰，只能知道它的高大，而探索險峰，卻能知道自己的高大。

張冰：望你記住：精誠所至，金石為開。只要努力，再大的困難都能克服。

官仕武：你蘊含著無限的潛力，發掘它會得到意想不到的結果。

張麗：在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前！

陳志良：路，要一步一步、腳踏實地地往前走，才能獲得成功！

鄔定科：乘風破浪會有時，終有一天，你會在屬于自己的天空中翱翔。

陳柳鵬：認真能陪伴著你，成功也就能陪伴著你。

甘思婷：勤奮、認真的你，再認真、踏實些，必定收到累累的碩果。

楊建：在逆境或困難中經受住考驗，這樣的人生才有價值。

唐麗花：把理想放在賽跑道，不要放棄這場競賽。只有不斷尋求超越，才能贏得無比喝彩。

曾國輝：不拋棄不放棄，許三多同樣有登頂的機會

謝惠霞：今天比昨天好，這就是希望

馬翠翠：無論何時：積極的態度像太陽，照到哪里哪里亮；消極的態度像月亮，初一、十五不一樣，希望你永遠樂觀向上。

刁鏡杰：相信：機會是創造來的，不是等來的。

傅文琪：一個人走路走得最遠的不是走得最快的；而是能夠不停走路的人

鄭歡茹：再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵，希望你學會與痛苦同行，去追尋快樂。

鄭丹丹：時間是最有情，也最無情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會成功。請善待時間。

唐凱：生活就是這樣——不論你是羚羊還是獅子，當太陽初升時，就得毫不猶豫地奔向前方！

鐘宏道：不大可能的事也許今天實現，根本不可能的事也許明天會實現。

刁晨晞：狹路相逢勇者勝，希望你以勇者的姿態走完高三這段艱辛的路程。

盧桂紅：世上無難事，只要肯登攀。一步一個腳印，定能走出一個自己的天。

張霞紅：用汗水織就實力，用毅力成就夢想，用拼搏鑄就輝煌

劉惠：不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。金榜題名時，希望你就是那樣一朵燦爛的梅花。

劉小英：從容應對，傾出所能，走過風雨必現彩虹

葉雪敏：無論去哪兒，什么天氣，都記得帶上自己的陽光。

劉娟：你的學習從現在開始，無論承受多大的困難和挫折，你都要每天進步一點點。

鄭丹樺：你的意志和行動將體現你的風采。

李基文：高考的競爭是壓力和挑戰，也是機遇和希望，成功屬于戰勝自我的人。

黃燕：有平常心，就會有最佳的發揮；懷自信心，便能跨越每一個障礙。

樂嫻：三分天注定七分靠打拼，沉下一顆心，以不變應萬變。

曾雯靜：給自己一份慰籍,給自己一份勇氣,跌到了自己爬起來.

刁思嬋：人生的旅途并非花團錦簇,坎坷磨難常常使你以傷痕累累來詮釋,而生活的熱情不能就此冷卻,路,還得走下去.

邱麗娟：勿輕言挫折感、無力感。縱然困難如石，也要鉆過去；更何況所謂的困難，可能如紙之薄。

余藝：人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。

吳春燕：失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步

黃瑋：再冷的石頭，坐上三年也會暖。

曾琳：平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

黃鴛鴦：世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。命運掌握在自己手中。

黃惠麗：征服畏懼建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。學習政治也是。

楊苗苗：最重要的就是不要去看遠方模糊的，而要做手邊清楚的事。

邱小菁：外在壓力增加時，就應增強內在的動力。

鄒文禎：如果要挖井，就要挖到水出為止。

楊志芹：再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

鄒志文：當一個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。