趣味運動會廣播稿模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇趣味運動會廣播稿，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

1.賽出風格、賽出水平

團結拼搏、爭創佳績

飛躍夢想、超越劉翔

挑戰自我、突破極限

奮發拼搏、勇于開拓

展現自我、爭創新高

奧運精神、永駐我心

強身健體、立志成材

頑強拼搏、超越極限

揮動激情、放飛夢想

青春無悔、激情無限

頑強拼搏、勇奪第一

挑戰自我、突破極限

奮發拼搏、勇于開拓

遵規守紀、團結互敬

拼搏奮進、永遠進步

團結拼搏、爭創佳績

飛躍夢想、超越劉翔

挑戰自我、突破極限

奮發拼搏、勇于開拓

展現自我、爭創新高

奧運精神、永駐我心

強身健體、立志成材

頑強拼搏、超越極限

揮動激情、放飛夢想

青春無悔、激情無限

頑強拼搏、勇奪第一

挑戰自我、突破極限

奮發拼搏、勇于開拓

遵規守紀、團結互敬

拼搏奮進、永遠進步

慢慢挑吧

2.六一：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。英姿颯爽、似黃河之水率先步入會場的是六一班代表隊。他們邁著鏗鏘有力的步伐，昂首挺胸，信心十足！六一中隊的健兒們團結向上，在班主任老師的帶領下，發揚著友誼、拼搏的奧運精神，成為了一個優秀的班集體。

（致接力賽運動員）

一條跑道，要二十個人去打造一個信念，要二十個人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持 前世的五百次回眸，才能夠換來今天的相遇，沖

吧！向著終點，向著班級的共同目標，前進！

致運動員

愿將希望折成一只小船，

沿著溪流送到你的身邊；

愿把鼓勵扎成一束清水，

滿懷微笑地遞到你面前；

愿將友誼織成一條毛巾，

輕輕的拭去你辛苦的汗水；

愿讓熱情燃燒成一片鮮花，

獻給你，到一聲：

“辛苦啦，運動員！”

天凈沙——贊運動員

落日輕風彩霞。

紅旗人潮鮮花。

吶喊歡呼足下，

冠軍誰家？

明日功成華夏。

致拔河運動員

"上下一心,團結合作"是我們的精神

一條長繩把我們緊緊的連在一起,

一聲哨響,人人用力,

為一個共同的目標,

我們高呼“團結就是力量”“愛拼才會贏”，

五（3）班，加油！

致拔河運動員

拔河，是拔一種潛力，每個人都是有潛力可以挖掘的；

拔河，也是拔一種人生。

在人生的道路上，誰都想當贏家，靠的是實力，靠的是機遇，靠的也是一種永不放棄的精神，只要

你滿腔熱忱，終不放棄，你終究會贏回來。

致運動員

力量的拼搏

耐力的考驗

默契的展現

面對這些

你毫不畏懼

勇往直前

加油吧！運動員們！

致接力運動員

接力棒帶著你摩擦出的火光，

在急馳中，我們的眼光在剎那間傳遞的是永恒，是團結，是友愛，

你的背影震撼了你我他，牽動著你我他的心弦，

讓我們共同為集體演繹這扣人心弦的激情。

加油吧！運動員們！

篇2

【托乒乓球】

小小乒乓球

今天托手中

這是新的考驗

這是競爭的需要

小小乒乓球

這是有意的橋梁

這是輝煌的見證

【三人四足】

這是賽場

這是力量

演繹集體的風采

展示我們的追求

步調一致

乘風破浪

創造奇跡

就在現在

為我們加油

離弦箭似的助跑，螞蚱似的起跳，空中的走步表演，引起陣陣驚嘆，落地的瞬間，你觸到了沙的柔軟，不管怎樣，榮譽永遠屬于你。

為我們喝彩

【100米跑賽】

100米的賽場

是人生的較量

這是意志的拼搏

這是力量的選擇

100米的跑道上

寫下我們搏擊的篇章

【拔河比賽】

這是團結的象征

這是力量的比較

團結一致

風雨同舟

我們的目標一定能達到

攀越高山

跨越平川

這是我們向賽場交上的答卷

【六十米跳繩跑】

在跑道上

搖動心中的彩虹

讓夢想和我們一起奔跑

讓快樂和我們一起歌唱

踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長跑天地!

六十米的跑道

閃爍著我們矯健的身影

閃爍著我們滾燙的目光

向前奔跑 一路輝煌

【男女4x5接力】

這是天空這是舞臺

這是塞吃那個

這是考卷

小小的接力棒

我們心中不變的信念

像火一樣燃燒

像風一樣自豪

小小接力棒

這是我們汗水的見證

這是我們意志的堅強

它正在我們心中舉行又一輪太陽

【男女六十米】

這是收獲

這是耕耘

這是賽場

這是輝煌

離弦箭似的助跑，螞蚱似的起跳，空中的走步表演，引起陣陣驚嘆，落地的瞬間，你觸到了沙的柔軟，不管怎樣，榮譽永遠屬于你。

六十米是新的考驗

需要意志的磨礪

速度的奔跑

看我們的身影

正像閃電一樣前行

【螃蟹背西瓜】

這是海洋

這是天空

別樣的精彩

同樣的輝煌

只要意志不到

永遠是高山

只要心有目標

就能穿越海洋

【男女4x100米接力賽】

在400覓得跑道上

鋪下戰場

磨礪堅強

這是團結的力量

這是競爭的考驗

在接力棒面前

人人平等

在接力棒面前

個個都是健將

用我們的汗水

去征服距離

用我們的淚水

去譜寫堅強

昨天的耕耘

就在我們腳下

今日的榮光

必將讓我們成長

向著太陽

我們正展翅飛翔

接力棒紅與白截然不同的兩個世界在手中傳遞傳遞著成功或失敗你充滿激情地顛簸著在運動員手中你簡直是一根魔術杖牽動著全場觀眾的心弦終點處你被成功者激動地高高拋起你被失敗者憤恨地甩出很遠但你毫無怨言約定

【50米推輪胎】

50米的跑道上

推來了車輪

我們的精神永不熄滅，四年級的希望就在前方，沖刺吧，勝利永遠屬于我們。加油!我相信，只要我們團結一心，勝利的旗幟就一定屬于我們!四年級的健兒們，讓我們一起向勝利的終點前進!沖刺起來吧!輝煌的勝利就在進頭向我們微笑，向我們招手!老師在這里等待你們的好消息!

這是鐵龍在奔跑

這是駿馬在咆哮

飛吧!鼓起你的信心!在運動場奔馳在一片歡呼聲中躍起!飛吧!向理想奮勇拼搏!那滴滴汗水流淌在你的腳下!但你毫不在乎，依舊向著目標的大門前進!飛吧!有兩個字叫做努力有一句話叫做堅持到底就是勝利。也許你不是最棒的，也許你毫無信心，但是只要你努力拼搏，終點就在眼前!奮斗吧!那疾馳的英姿!

這是雄鷹在翱翔

這是鐵流在洶涌

一樣的風采

一樣的力量

用汗水去創造輝煌

用智慧去搏擊風浪

向前向前

我們的目標就在前方

人生如賽場,路途似跑道，在這秋高七爽的季節里,在這遠離城市喧囂的戰地,所有的激情,都在那一陣陣吶喊聲中凝結.所有的希望艘在吶喊聲放飛了.所有的力量也在吶喊聲中凝結了.

【六十米吊瓶】

六十米的賽場

是智慧與力量的較量

沉穩 自信

勇敢向上

篇3

這次趣味運動會成功舉辦包括諸多方面，但其中幾個環節起到舉足輕重的作用。例如：趣味運動會策劃書的編寫、趣味運動會比賽場地的布置、趣味運動會比賽現場的組織、趣味運動會廣播稿的等等，以及活動中全體教職工積極努力與配合，都是這次趣味運動會成功不可或缺的部分。

二、活動過程

此次活動共有七個項目：個人單項有麻袋蹦蹦跳、托球往返跑、踢毽子、筷子夾乒乓球、跳繩，集體項目有三人四腳。螃蟹背西瓜。在麻袋蹦蹦跳這個項目中參賽者站在蛇皮袋中用手抓住蛇皮袋跳著進行，這個游戲不僅體現了速度更體現了協調性的配合，這個項目的參賽者很多。在這些項目中在體現團隊精神的要數三人四腳，和螃蟹背西瓜，有一人不配合就會前功盡棄，這個游戲大家都配合的很好，充分體現了團隊精神。踢毽子、跳繩、托球往返跑、筷子夾乒乓球可謂深受大家喜愛，大家在玩這些游戲時笑聲、加油聲不斷。當然場面更為熱鬧的是教職工的拔河比賽，學生們都為老師們加油鼓掌，更有部分學生還參與到老師隊伍中幫著拉，雖然有些不符合規則，但全體師生很高興愉快，是整個校園充滿歡聲笑語。

三、工作經驗

在賽前做了充分的準備，包括活動、次序冊編排、會場的布局與規劃，器材的準備等。在籌備過程中大家團結一致。齊心協力，而且這次活動參賽者的熱情也是這次活動舉辦成功的因素。

本次趣味運動會成功并讓讓其更出彩，還在與細節上花心思，就是活動中穿插了趣味運動會廣播稿。趣味運動會廣播稿是每個參賽隊的拉拉隊隊員編寫的對本隊參賽選手的一些鼓勵性的口號或小文章，由現場廣播員播頌。在這里進行的是趣味運動會比賽項目的延伸，各個代表隊為了在本隊的宣傳上戰勝對手，多出了稿，出了好稿。廣播稿為參賽選手取得好成績營造了良好的氛圍，同時更好地增強了參賽者的團隊榮譽感，在活躍了活動現場氣氛，也提高了各參賽隊的精神面貌和學生們的寫作能力。

篇4

大學生趣味活動總結(二)下午一點半，天空一改陰冷氣息，陽光露出真容考慮到我們開展運動會的目的以及參與運動會人員的特點，運動會的項目設置簡單而有趣，有多人多足、運籃球、幸運套、蒙眼摸字領獎品、接力、拔河六個項目，但獎項設置很多，一改一般運動會的傳統形式，比如說接力并不是簡單的跑，而是設置了乒乓拍云乒乓球、跳繩、投籃3個環節，充滿趣味。

在整個運動會過程中，大人、小孩、志愿者都積極地參與，充分發揮團隊協作精神，比如說多人多足，靠的就是各位參與者的齊心協力，大家都積極配合，爭取把項目漂亮地完成。最讓人興奮地就是拔河了，分成小孩組，成人組，志愿者組，參與者拼命地拔，觀眾大聲地吶喊助威，每個人都沉浸在歡聲笑語中。

一、運動會的優勢

1、運動會的項目簡單而有趣，準備充分，獎品豐富。

2、志愿者的分工明確，志愿者們認真負責，每個項目都有條不紊地進行。

3、志愿者和孩子一起參與，加深了彼此間的聯系。

二、運動會的不足

1、宣傳不到位，項目中涉及老人的項目不足，導致老年人參與極少，也是參與開幕式人員少的原因所在;

2、現場報名雖新穎，但場面較為混亂。

3、部分道具的準備考慮不周，如套圈過小，導致命中率很低，一定程度影響了居民們參與的熱情。

大學生趣味活動總結(三)一、 開展情況：

這次趣味運動會成功舉辦包括諸多方面，但其中幾個環節起到舉足輕重的作用。例如：趣味運動會策劃書的編寫、趣味運動會比賽場地的布置、趣味運動會比賽現場的組織、趣味運動會廣播稿的等等，以及活動中全體教職工積極努力與配合，都是這次趣味運動會成功不可或缺的部分。

二、活動過程

此次活動共有七個項目：個人單項有麻袋蹦蹦跳、托球往返跑、踢毽子、筷子夾乒乓球、跳繩，集體項目有三人四腳.螃蟹背西瓜。在麻袋蹦蹦跳這個項目中參賽者站在蛇皮袋中用手抓住蛇皮袋跳著進行，這個游戲不僅體現了速度更體現了協調性的配合,這個項目的參賽者很多。在這些項目中在體現團隊精神的要數三人四腳,和螃蟹背西瓜，有一人不配合就會前功盡棄,這個游戲大家都配合的很好,充分體現了團隊精神。踢毽子、跳繩、托球往返跑、筷子夾乒乓球可謂深受大家喜愛,大家在玩這些游戲時笑聲、加油聲不斷。當然場面更為熱鬧的是教職工的拔河比賽，學生們都為老師們加油鼓掌，更有部分學生還參與到老師隊伍中幫著拉，雖然有些不符合規則，但全體師生很高興愉快，是整個校園充滿歡聲笑語。

三、工作經驗

在賽前做了充分的準備,包括活動策劃書、次序冊編排、會場的布局與規劃,器材的準備等.在籌備過程中大家團結一致.齊心協力，而且這次活動參賽者的熱情也是這次活動舉辦成功的因素。

本次趣味運動會成功并讓讓其更出彩，還在與細節上花心思，就是活動中穿插了趣味運動會廣播稿。趣味運動會廣播稿是每個參賽隊的拉拉隊隊員編寫的對本隊參賽選手的一些鼓勵性的口號或小文章，由現場廣播員播頌。在這里進行的是趣味運動會比賽項目的延伸，各個代表隊為了在本隊的宣傳上戰勝對手，多出了稿，出了好稿。廣播稿為參賽選手取得好成績營造了良好的氛圍，同時更好地增強了參賽者的團隊榮譽感，在活躍了活動現場氣氛，也提高了各參賽隊的精神面貌和學生們的寫作能力。

四、活動不足處就是編排上缺少細節嚴密，某些裁判員工作經驗不豐富，還有待學習與提高。

五、活動意義

這次活動不僅豐富了學生的課余生活更增進的大家的友誼。我們確信，只要我們社團能夠繼續努力，能夠謙虛改進，懷著這份熱忱精神走下去，以后的活動和工作肯定會越辦越好。

大學生趣味活動總結(四)為積極參加校團工委組織的文法學院第一屆趣味運動會，同時增加同學們對體育運動的熱愛，和競爭意識，廣告x8x1班班委積極組織我們班同學參加此次運動會，這是自進入大學以來的第一次運動會，經過班委和所有同學的精心準備，取得了良好的效果。

篇5

致運動員你是跑道上劃過的流星,燃燒自己,灑下光輝,也許你并沒有看到成功向你揮手,但你已奮斗拼搏過,相信自己,力量就在心中!風雨中灑脫你的激-情,陽光下釋放你的希冀,沒有你過去的過去,只有把握現在,沒有你明天的明天,只有眼前的路。逝去的已經逝去,要明白,今天的才是真正的你,用你的真實,你的所有,揮灑出心中的希望!

1、致長跑運動員

也許你心理忐忑不安

我們的心理早已熱血沸騰

昔日

長長的跑道上

留下了你深深的足跡

抹不去你滲出的汗水

拉不動你沉重的雙腳

你為分院

不在乎自己的疲倦

不在乎汗水和淚水

因為你心里有一種堅定的信念

2、致裁判員老師

a致裁判員老師

也許,震天的呼聲于你們無緣,

但,摯起那片歡呼聲的是你們的目光!

也許,炙熱的高陽不曾憐憫你們,

但,烈陽底下是你們高大的身影。

也許,贊美與期盼總于你們擦肩而過,

但,真正的感激未嘗不在每個人心中流淌。

無聲的話語化作一聲:

老師,榮譽有你的一份。

------------------------------------

b致大會裁判員

同樣的教養,

同樣的暴曬,

沒有熱烈的歡呼,

沒有激烈的喝彩。

但你仍用精密的儀表

和細致的耐心,

記錄著運動的輝煌。

我們為你自豪,

辛苦了,

敬愛的老師們!

----------------------------------------

c致裁判員老師

也許,震天的呼聲于你們無緣,

但,摯起那片歡呼聲的是你們的目光!

也許,炙熱的高陽不曾憐憫你們,

但,烈陽底下是你們高大的身影。

也許,贊美與期盼總于你們擦肩而過,

但,真正的感激未嘗不在每個人心中流淌。

無聲的話語化作一聲:

老師,榮譽有你的一份。

--------------------------------------------------------

d致裁判員

再這競賽的操場上,

有掌聲,有著運動員們的動“美”,

有著啦啦隊員們的助威,

當然還有我們辛勤的裁判員們,

汗水浸漬著汗衫,烈日灼燒著軀體,

在這里,那邊,在運動員的每份成績中,

殊不知裁判員們付出了多少,

兩條鎖不住熱情的騰飛,

熱浪擊不潰執著的意念,

是他們造就了我們,正在造就著,

已經造就著,將來造就著……

啊,thank you,

我們的裁判們,

我們會用自己的行動去博取沖擊,

為此換來一點良知的欣慰,

let’s go,運動員們,

啦啦隊員們,

讓我們為敬愛的裁判員們也來一些掌聲吧。

---------------------------------------------

e致裁判員

良好的開始是成功的一半,

然而您們--裁判員老師,

更是我們到達終點的關鍵。

您們的公平是我們用于走路的腳 ;

您們的耐心是我們邁過的步;

您們的認真是我們走過的路。

天平似的公正顯視出您們正直無私的性格。

請讓我再說一次:

裁判員老師,您辛苦!

-------------------------------------------

f無人喝彩

---致大會裁判員

同樣的驕陽,

同樣的暴曬,

沒有熱烈的歡呼,

沒有激動的喝彩。

你用精密的儀表,

和細致的耐心,

記錄著運動員的輝煌。

我為你們自豪,

辛苦了,

敬愛的老師

-----------------------------------

規則

是無私的利劍

你是公正的法官

腳踏一方熱土

頭頂一片青天

風沙,烈日

口裂,唇干

你以雕塑的屹立

篇6

致全體后勤工作者：

綠茵場上，看臺上，除了運動員矯健的身姿，就是你們的忙碌身影。捧著衣服，領著鞋子，扯著嗓子。一群默默無聞的奉獻者，毫無怨言，而你們確實運動員背后強有力的支持者。運動員渴了，你們送上一瓶水運動員摔傷了，你們扶著去醫療室;運動員失敗了，你們在身邊陪伴著安慰著。你們的心緊隨運動員，運動員勝利了你們會發自內心的高興;失利了，你們會及時送上貼心的安慰。運動場上，你們扮演了一個小小的角色，沒有光環，沒有獎杯，伴隨的只有汗水和勞累，但你們無怨無悔，因為你們知道你們所做一切的意義，運動員帶上你們的祝福，帶上你們的支持，他們變得才更加自信，才會在運動場上堅強的拼搏，他們取得的成績，離不開你們，他們的成功與榮耀有你們得出和汗水，成功也有你們的一般。

激-情、斗志、氣魄，你們后勤工作人員更具備運動員的姿態，你們用激-情，用氣魄鼓舞運動員，我們全體學子由衷地向你們道一聲：你們辛苦了，你是我們最可愛的人!”

重慶阿爾法體育傳播有限公司，提供重慶趣味運動會，重慶體育培訓服務。

=

秋季運動會廣播稿件(一)

致長跑運動員

人類的力量在那一剎那展現，拚搏在那一瞬間化為生命的起點，在那一刻萬物化為虛有，只知道，勝利并不遙遠。

抬起頭往往前面，終點線已依稀可見。無數個日日夜夜的辛勞，將在近日兌現。

灑一把艱辛的汗水，繼續抬起疲倦的腳步，爆發的一吼氣貫長虹，繼續向前，不論成功與否，你已曾經擁有。曾記否，在終點歡呼，震驚四周。

致跳高運動員

一根竹竿，決定了你的命運。

是喜是悲，全在一瞬間。

你矯健的身軀，像一顆流星，劃過寂靜的黎明。

柔軟的鋪墊，融入了你所有的快樂。

所有的精彩都在你跳起的那一刻，我將永遠銘記在心。

弧線——致鉛球運動員

一道優美的弧線劃過眼前，我不禁浮想聯翩。

這精彩的弧線啊，凝結著多少辛勤的汗水。

無論的弧線啊，穿托著多少熱切的企盼，它是這般自然，又是如此完美，沒有什么遺憾，只留下一片美的體驗。

我要永遠將你留下，讓我的心中印上一條弧線。

走過一段很長的路，

你用青春的腳步，

敲出鏗鏘的音符。

成功融入笑容，

失敗也有幸福。

一雙雙期盼的目光，

每個人腳下都有一條成功之路。

為拚搏喝彩

在黑白相間的跑道上，留下了你們燦爛的身影。

在槍響的那一剎那，似流星、似閃電，

如駿馬奔騰，如蛟龍騰空，如猛虎出洞，

不在乎名次高低，不在乎成績高下。

努力拚搏，頑強奮斗，

即使落后，也頑強不屈，永不退縮!

敗者的心聲

悄悄的，我退居一旁，

避開所有的掌聲和目光，

遠離勝利者的燦爛和輝煌。

如果說生命是一場競爭，

我參與，也把滋味品嘗。

那么，讓我也抬起頭，

甩掉心中的壓抑，

下次運動會我仍會與你較量!

天和地的融合

是什么力量，

讓你在百米上飛翔?

是什么力量，

讓你用力量點燃著希望的操場?

在綠茵的操場上，

天地賦予你力量，

讓你無憂無慮揮灑夢想和希望。

運動會感悟

無論烏云有幾分陰沉，他給大地是一種感慨;

無論荊棘有幾多稠密，它給目光是一片風景;

無論生活有幾多泥潭，它給生命是一種考驗!

一根竹筍，如果從頭到飽滿滄桑，也許能成為一首凱歌;

一株小草，如果能承受寒霜考驗，也許能長成一片綠洲。

朋友們，不要堅持不放棄，你就是這場戰斗中的勝者!

陽光燦爛的日子

運動場上，

有著健兒們奮勇拚搏的身影;

觀眾席上，

響著拉拉隊員搖旗助威的吶喊。

這吶喊，彌漫友誼的芬芳;

這身影，凝聚著責任的力量。

但無論成功或是失敗，

無論歡笑或是淚水，

我們永遠銘記，

這充滿奮斗的日子。

流 星

不祈求太陽的光芒，

也不肯用作月亮的伴娘。

腳下的路要自己闖，

不怕在黑暗中迷失方向;

即使生命那么短暫，

也無悔無憾，

夜空上那道亮線，便是向命運最有力的挑戰!

致長跑運動員

磨練的是非凡的毅力，

較量的是超常的體力，

拚搏的是出類拔萃的耐力，

把長長的跑道跑成一段漫漫的征程。

聽，呼嘯的風在為你喝彩;

看，獵獵的彩旗在為你加油!

加油吧，為了那輝煌的一瞬間!

(

為你們驕傲，為你們喝彩

——致100米運動員

運動場上有你們的步伐，

那是辛苦汗水的抒發，

你就像天邊的云端，

有彩霞的絢麗色彩。

奔馳的駿馬，

飛奔的步伐讓你的勝利在前方等待。

為你們祝福，

為你們喝彩!

致運動員

某一天，

醒在夢的旁邊;

手指間，光線有些特別;

我能看得見，看見光在變，

變成七彩的寓言，飛向夢的起點。

某一天，飛奔在跑道間;

兩腮間，汗水不斷流出;

我能感覺到，感覺你在變，

變成生活的強者，奔向成功的邊緣!

雖然，天陰沉沉的，

雖然，有些隱隱的寒意。

但是，每個人都昂首向前，

每個人都精神煥發，

每個人都向著終點向著勝利沖去!

運動員們，你是我們的驕傲，

我們為你們歡呼，為你們加油!

以你為榮

你是體育寶座上的一顆燦爛奪目的珍珠，

你是在藍天中展翅飛翔的雛鷹。

不要怕失敗，

篇7

【中圖分類號】：H09【文獻標識碼】：A

語文是重要的交際工具，工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點，抓住了語文的這一特點，多開展語文活動，讓學生從單一封閉的課堂中走出來，既可以提高學生的學習興趣，激活學生的創造欲望，又可以充實校園文化建設。這一點作為語文教師很有必要認真地研究、琢磨，并做一些有益的探索。

下面談三點筆者粗淺的認識：

一、引導學生觀察、欣賞，提高觀察和審美水平

組織學生開展觀景、寫景活動，繪其色、摹其聲、傳其神。但無論怎樣，都要用精當的文字作標題，概括自己發現的景物特征，或是給自己喜歡的景物命名，或是給某一角落配以文字說明，或是給一處景物寫一段廣告詞、警示牌等活動。這樣同學們在不同時間，不同季節里進行觀察，從不同角度予以提煉，會發現無數賞心悅目的盛景，甚至題寫詩文、對聯、創編故事等等，充分發揮學生的想象能力和文學才華，在這樣的活動中，推進校園文化建設，也讓學生在活動中真正了解學校，進而熱愛學校。有了這些學生主體參與的文化建設，所創設的文化環境，對學生來說，肯定是樂于接納的優良的育人環境。

二、引導學生動口、動手、動腦，精心使用語言文字，提高書面和口頭表達能力

努力營造高尚的校園文化氛圍。比如：校報校刊是學校對外宣傳自己的窗口，也是學生展現才華的窗口，語文老師如果能夠變革我們的學習行為，尋求一條好的辦報、辦刊的方法，增加學生習作，學生新聞，學生學習體會等欄目的登載比例，給學生更多表現自己的機會，這樣勢必會激發學生寫作的積極性，既提高校報校刊的質量，又營造了濃厚的校園文化氣氛。同時筆者認為校園廣播是活躍校園文化氣氛的重要陣地，如果有了校園廣播，組建上學生記者團，每天早上定時參與，可讓廣播站與全校師生互動。

廣播站由學生自導、自播。從征集廣播稿，到編輯、播音，全部由高年級學生獨立完成。從采寫稿件到編輯稿件再到廣播出來，全由孩子們自己在做。輔導員僅僅敲敲邊鼓。因此它的內容比較貼近學生生活，內容豐富、五彩繽紛。除了新聞外，還有“心中的老師”、“生活氣象”、“真誠建議”、“想象樂園”、“綠色環保”、“校園新聞”、“除陋習、樹新風”的故事、“成語故事”、“名人故事”、“健康教育專欄”、“校園歌曲欣賞”等，涵蓋校園內外學生多彩生活的各個方面，內容和形式富有校園特色，融知識性、趣味性、教育性于一體，“寓教于播、寓樂于播”，多角度地給廣大少先隊員們以深深的啟迪和影響，少先隊員們能在輕松愉快的氣氛中受到思想教育及美的陶冶。這樣形式的廣播站一定會受到廣大師生的歡迎。每屆主持人，也會成為學生心中的小明星，受到很好的鍛煉。廣播站每天除了正常地廣播各種知識外，再加進表揚好人好事、“十佳少先隊員”、“學校文明班”的評比的結果，在學校中大力表揚文明、守紀的行為，將有力地推動校園文化的建設和傳播。充分發揮廣播站在校園文化建設中的積極作用，促進學校良好校園文化氛圍的形成，筆者覺得這樣做也將會成為我校的特色文化建設。

三、在活動中彰顯語文的魅力

篇8

2021學校最新運動會總結1我們迎來了一年一度學校運動會。這是一個展示學生風采與團隊精神的舞臺，大家都卯足了勁兒，取得了驕人的成績。在這些成績背后凝聚了每位同學的積極準備與不懈努力，從學校領導、老師到每位同學，從前期準備到后期總結，體育精神在這里得到了廣泛的發揚，大家的風采在這里得到了充分的展示。

開幕式上，我們各班的方塊隊，同學們衣著整齊劃一，亮麗多彩，步調一致，口號嘹亮，真正體現了我們的青春面貌和陽光活力。

比賽場上，各班運動員們帶著全班師生的重托，個個精神飽滿，斗志昂揚，充分展現了同學們積極上進，頑強拼搏的意志品質。我們的徑賽無論是30米、200米、400米、800米、都有運動員跑出了自己的成績。最激動人心的是下午的班級跳繩接力賽、拔河比賽，我們的班主任老師表現得都非常積極，與學生共同參與，激發了學生的競爭意識，強化了集體觀念，增強班級凝聚力。同學們都精心準備，奮勇爭先。老師們也積極參與，你追我趕把運動會推向了。

觀眾席上，各班同學都按照學校劃定的區域，在班主任老師的組織下，井然有序地坐在指定位置，自覺維護賽場秩序，文明觀看，不時地為運動員吶喊助威。

他們除了給運動員加油之外，還要積極向校廣播站投稿，及時宣傳好人好事，激勵運動員奮勇拼搏，鼓舞運動員的士氣，為賽場營造了良好的氛圍。

天氣雖然是_天了，可那天氣溫很低，而我們的班主任老師始終與學生坐在一起，堅守崗位，精神可嘉。

一天的時間很短，不足以讓我們揮灑激情，展示活力。但一天的時間可以記載一種精神，傳承一種動力。在以后的學習和生活中我們要把校運會所體現的永不服輸、一往無前的精神發揚光大。

在本次運動會中，全體師生始終保持著高尚的體育道德情操，積極發揚了“更高，更快，更強”的奧運精神，頑強拼搏，奮勇爭先，賽出水平，賽出風格，賽出友誼，從而充分展現出我們的時代風采。

2021學校最新運動會總結2我校田徑運動會于_月_號成功落下帷幕，我院克服種種困難，完成既定目標，在運動會期間，我們外語系學生積極配合工作，遵守各項規章制度，充分展現了我系的風采，回顧運動會，我們有成功經驗，也有不足之處。

一、院領導的重視，和體育系的積極籌備。運動會之前的一個禮拜，我們體育系同學帶領運動員做一些專業的訓練，給非專業組運動員一些指導，規范動作，素拓部同學每天給運動員考勤，確認運動員到場訓練。

二、南岳代表隊的方正隊和拉拉隊。方正隊和拉拉隊在運動會之前的三天做了充足的準備工作，方正隊秩序井然，拉拉隊熱情高漲，成為我院代表隊一道亮麗的風景。

三、運動員的成功入場。在校車的運載和學生干部的緊密聯系下，運動員準時到達比賽現場，正常參加比賽

四、場面熱烈有序。由于會前做好充足準備，賽場上下都一片歡騰卻秩序井然，拉拉隊積極吶喊助威，為運動員增添士氣。

五、運動員成績良好。運動員靠著吃苦耐勞的頑強拼搏精神，堅持不懈的毅力，完成了激烈的賽場競爭，并且成績優良，本屆運動會主力軍是_，_級同學，_級學生也踴躍參加，為運動員隊伍注入了新鮮血液。

六、不足之處。本屆運動會時間倉促，宣傳工作做得少，運動員選拔時間少，且訓練器材不足，沒有挖掘一批有潛力的運動員，使我們的成績產生了一定的影響，我們的成績還有很大的提升空間，今后的活動我們會做好充分的宣傳和準備工作，提高同學們的參與熱情，爭取做出更好的活動

本次運動會工作的順利完成，是學院老師和干部們共同努力的結果，我們為之付出，也得到了收獲，更重要的是，對于新進來的_級學生干部來說，我們有了一次寶貴的工作經驗，會使我們以后的工作更加完美。

2021學校最新運動會總結3我校本著德、智、體、美、勞，全面發展的原則;為大力促進我國體育事業的進步，為大力促進學生體質的增強，為弘揚和傳播更高、更快、更強的奧運精神和自強不息的中華民族傳統美德;我校秉承傳統，舉辦了皖西學院第十三屆運動會。我資源環境與旅游管理學院學生會本著服務學生、服務選手、為院爭光的原則，統籌規劃了此次運動會我院的服務工作。

在此次運動會舉辦之前，院學生會統籌規劃，合理分配了各部門的任務，并在校運動會動員大會上統一分配明確了各部門的任務。使得各部門任務明確，責任到人。此次任務主要有，運動員的比賽通知，運動員的成績記錄，運動員的陪同與接待，領運動員進場，拉取運動會所需經費的贊助，學院大本營的搭建與衛生維護，拉拉隊的組織等。在此次運動會中，我所在的學生會體育部主要負責的任務是運動員的通知工作。

雖然我們部門只負責運動員的通知工作，但我們部門還是本著，學生會，只分部門不分家的團結理念;同時又由于我們體育部與運動的特殊關聯，所以我們部門不僅做好本部門的分內工作同時還憑借著我們部門對體育運動的了解，積極主動協助其他部門完成學生會的分配的任務。在這一點，我們部門充分踐行了團結合作理念，和互幫互助的團隊精神。當然于此同時，我院學生會其他部門也表現的十分團結合作，在各部門的精誠合作之下，在各部門的共同努力之下，在眾多同學們的積極參與之下，在校領導的科學領導之下，在院領導的深深關懷之下，最終此次運動會取得了圓滿成功。

在接到學生會的任務分配后，我們部門隨即召開了部門會議;經過部長們的激烈討論，和學干們的主動請纓之后最終，將任務分配到我們部門的每個人。這一分配十分科學、合理、高效。這位我們部門出色的完成的院學生會所分配的任務奠定了夯實的基礎。我們部門的任務分配較之上級分配則更加細化，此次分配，學干間任務均等，工作量相當，科學合理。其中我主要負責的任務是：通知參加跳高，三級跳的運動員在開賽前趕到學院大本營，提醒他們不要錯過了比賽時間。可以說，這一任務看似簡單實則不然，因為：我所需要通知的人員，分布于不同的年級和班級;同時受到運動員主客觀因素的影響，很多運動員并不愿意接收回復我們的通知短信。同時我們的通知又不能干擾了部分人的正常學習生活等等原因，這項工作并非簡單。于此同時，我有甚至這一工作的重要性，因為我的工作直接關系到，運動員是否能按時到場接受檢錄，是否能順利參加比賽，這直接關乎著我院的運動會總成績和學院的榮譽。所以，當接到這一任務的時刻，我就暗暗地告訴自己：只有成功沒有失敗，哪怕被人嫌煩，也要堅決保證每位運動員能按時到達，順利進場接受檢錄。

2021學校最新運動會總結4我們專業在足球場舉行了主題為趣味運動會的團日活動，此次團日活動由四個趣味游戲組成：互記姓名生日，背靠背夾氣球，趣味接力賽與拔河賽。旨在讓班里的同學相互熟悉，同時教會大家團隊合作，感受團結的力量。

活動進行當中，現場秩序井然有序，大家在輕松愉快的氛圍下團結協作，相互競爭，力求為自己的小隊爭光。在經過近兩個小時的活動之后，優勝小組成功選出。最后，輔導員游老師進行總結發言，全班同學齊唱《最初的夢想》，至此，本次團日活動圓滿結束。

雖然團日活動已經結束，但它帶給我的啟示與震撼，還是讓我久久無法忘懷。第一個項目是同學們互記生日姓名，旨在讓同學們深入了解，能夠更快的融入審計一班這個大家庭。說實話，班委的用心讓我感動。我們從五湖四海相聚在一起，從陌生人變成相伴四年的同窗，這本是難得的緣分。但由于性格因素，很多同學羞于在別人面前介紹自己，這就造成了我們班前幾個月拘謹嚴肅的氛圍。通過這個項目，不僅能讓同學們互相認識，同時也給了那些內向的同學結交朋友，展示自己的機會。我們是一個集體，在今后四年的時光里，我們都會陪伴在彼此的身邊，若是一開始就活在自己的世界而不與別人交流，那么，失去的不僅僅是一群摯友，更是一項與他人交流合作的能力。

接下來的三項比賽都需要團隊中每一個人的力量，需要人人團結一致，共同協作。其實在團日活動之前，我們班并不算是十分團結，在開班會時老是出現班委或班助提出問題卻無人回應的尷尬現象。可是，一個班級，只有團結才能聚民心，只有聚民心才能有共同向目標進發的力量。反之，如果人心渙散，人人都覺得事不關己，自己孤軍奮戰而不懂協作，那么即使他有一天能成功，也不能感受到與他人分享的喜悅。團結就是力量，這句話我十分贊同。一個國家，只有團結才能發展;一個團隊，只有團結才能成功。作為新一代的大學生，我們必須學會團結與合作，必須了解團隊的重要性，只有這樣才能在將來面對社會上的殘酷，粗糙與堅硬時，能夠有大步走下去的動力與勇氣。

活動之前，班委們為了搞好這次團日活動，不僅開了大大小小的會，反復完善策劃書，而且犧牲自己的休息時間，為優勝隊伍采購獎品，在活動之前布置好現場。這些我們雖然沒有親眼看到，但是卻能在活動中親身感受到他們的認真和負責。在此我要替同學們向他們表示感謝，感謝他們的精心策劃和用心準備，給了我們這樣一個在歡笑中成長與學習的機會。

團日活動已經結束，但我們的大學生活才剛剛開始。愿我們所有人都能從這次團日活動中感受到團隊與協作的意義，愿我班的第一次團日活動能夠成為我們大學時光中一段溫暖而珍貴的回憶。

2021學校最新運動會總結5本著“我運動、我健康、我快樂”的活動宗旨，10月14日我們舉行了小班幼兒入園后的第一次“親子運動會”。

活動開始了，家長朋友果然準時與我們相約，有的甚至是請假前來，真的讓我們很感動。在家長會上，我向家長朋友表達了謝意，同時就班級中需家長配合的事情進行了相互交流。家長們很關心孩子在園的一切，什么事情都想再一一詢問，而且對我們班的工作也很滿意，有的還給我們提了許多有關幼兒生活環節方面的意見，這讓我感到了一種來自家庭成員的關心與溫暖。

親子運動會開始了，孩子們稚嫩、有力的口號聲逗笑了每一位家長的'臉。從家長們看著孩子的幸福眼神中，我感覺到他們對幼兒園工作的信任與支持，因為他們的孩子已經適應了集體生活，孩子在這個大集體中是快樂、幸福的。接下來比賽開始了，小朋友們的“小兔跳”為我們打響了第一槍，孩子們踉踉蹌蹌地蹦著，家長緊張地跑到終點線后去為自己的寶貝加油。雖然每組只能有一位小朋友獲獎，但大家絲毫沒有為領不到獎而懊惱，可見，我們已領會了活動的意義，運動了、快樂了，我們的目的就達到了。接下來的游戲比賽都是父母參與，與孩子一起相互合作。看，在《背寶寶》中，家長的步子邁得多大，孩子在背上樂得合不攏嘴，多開心的一幕!《抱寶寶托球跑》中，家長一邊托球，一邊還得護著扒著自己脖子的寶貝，多么艱難!《投球入簍》最能體現出家長與孩子的默契，看看家長們東一步、西一步地接球，有的還表演出金雞獨立地造型，真優美呀!看著孩子們興奮的笑臉和家長朋友忘我的快樂，真希望這一刻能永駐，讓我們每個人都永遠這么快樂!

活動結束了，看得出大家都還沒有盡興。尤其是家長朋友，這次活動讓他和孩子之間的親情更近了一步，讓他們更愛自己的寶貝;這次活動也使家園的配合工作又上了一個新臺階，讓家長更了解了我們的工作，我們期盼下次的“親子活動”。

2021學校最新運動會總結620__年10月24日，我校舉行了秋季運動會。這次運動會，在全體師生的共同努力下圓滿結束了。這次運動會開得成功、開得喜慶，充分展示了我校師生的精神風貌，是對我校教育教學工作的全面檢閱，是一個祥和歡樂的運動會，下面對本次運動會的成績和體會做簡要總結：

一、領導重視是本次運動會取得成功的關鍵

本次運動會在十月中旬開始籌備，運動會組織工作是一項復雜的工作，我校之所以能取得優異成績，關鍵在于領導高度重視，精心策劃，組織有序，工作落實到位，全校師生積極力，密切配合，團結協作。

二、團結協作是運動會成功舉辦的基礎

本屆運動會共有43個班級，參賽項目共15個，560多名運動員參加了競賽，是一次規模較大的運動會。在廣大師生的共同努力下，經過二天緊張的激烈競逐，我們的運動會已經取得圓滿成功這些都得力于全體師生的大力支持，得益于大會工作人員和裁判員的精心工作。他們既有分工，又相互協作，“協作”是本次運動會最顯著的特點。正是有了他們的精心準備、盡職盡責，相互協作，才會有賽場的有序、歡樂、順暢、和諧。

全體班主任對本次運動會非常重視。賽前積極組織學生加強訓練，做到耐心指導，訓練到位，準備充分。主要表現在入場式中，班級學生隊伍整齊，口號聲音洪亮，振奮人心。同學們自信瀟灑，精彩紛呈，體現了同學們朝氣蓬勃、奮發向上、頑強拼搏的精神，將開幕式推向了。

三、本次運動會有如下收獲：

1、廣大師生參與意識空前高漲，參與的人次與項目都是空前的，達到了強體魄的目的。

2、通過這次運動會，有很多學生打破了校運會的記錄，也讓我們發現了一批體育人才。

3、本次運動會比以前組織都要好，節奏很緊湊，老師上手也快，在時間上節約了很多。

4、和諧校園的氛圍已經形成。

四、存在的不足：

1、平時教職工對體育方面認識不足。

2、我們體藝處有些地方考慮不周全，有的工作不細致，不到位，秩序冊上有很多的錯誤，對老師造成了很多影響，對于安全問題還是時刻存在，特別在長跑中不能避免學生在起跑是互相擁擠。

3、學生們對于起跑和沖刺，掌握的不好，對自己跑自己的跑道都不知道，應加強訓練。

4、在接力賽的組織方面班上訓練不到位，以后再這方面要加強。

5、應該鼓勵各班做一些小標語，為運動會助威，為本班運動健兒加油。

我們相信，只要不斷總結經驗教訓，在今后工作中努力改進、發揚優點、克服缺點，我們的體育工作和學校工作必將登上一個新臺階。

2021學校最新運動會總結7金秋十月，我們大一新生迎來了進入湖北經濟學院以來第一次秋季運動會。作為藝術學院這個大家庭中的一員，每個人的心情自然是分外激動。從前期認真嚴密的籌備：包括隊形口號的方陣編排、運動員的訓練、運動會服裝道具的采購，到運動會開幕當天大家的興奮緊張，我們從未停止感受本屆運動會帶給我們的激情活力。

20__年10月8號，運動會開幕式拉開帷幕。整齊的步伐;響亮的口號。各方陣繞場一周，盡情揮灑著自信與風采。接著是拉拉隊的精彩表演，身體隨著音樂律動，手拿彩球，學生會成員圍場助陣，為那些精彩的動作發自內心的鼓掌喝彩。

當比賽正式開始，田徑項目中，運動員們各個如離弦之箭一般，沖向那勝利的終點。那穩健的步伐，犀利的目光，上演著精彩的速度與激情之戰;趣味項目中，老師們之間的默契配合展露無疑，心向一處，勁往一起，比賽之中更見歡笑樂趣，友誼第一才是硬道理。

在學生會的帶領下，觀眾席上歡呼吶喊，讓整個賽場沸騰，這一句句藝術、加油是對運動員的鼓勵支持，更是對大家的尊重和肯定。

沒有比賽項目的同學也不會閑著，為了主持人播報的通訊稿，加油打氣的、贊揚歌頌的、抒情寫意的，真切的加油聲，回蕩在這操場。

比賽一直持續到周六，大家的熱情絲毫未減。最后，在大家的依依不舍下，本屆運動會圓滿落幕。藝術學院最后取得了佳績。我們將來要再接再厲，化榮譽為前進的動力，爭取下次得到更好的'成績。

在人生和學習的賽場上，總有人，總有人落后，可是現在你擁有的并不代表你永遠擁有。現在沒有的、失去的要去竭力爭取，現在擁有的也要不能懈殆!最重要的就是要永不滿足和永不放棄!如果你不再拼搏安于現狀，如果你畏懼失敗放棄追求，你就輸了整場比賽。擁有了不代表永遠擁有，失去了的不代表不能奪回!重要得是永不言敗永遠進取。

我們都需要這樣的體育精神，它會使我們活的更有品質，過的更有意義。凡事都要努力爭取，但面對結果時，多一些坦然與豁達，竭盡全力只求無悔。期待著明年的運動會，因為在這里，我們總能享受激情，遇見美好，收獲正能量!

2021學校最新運動會總結8中文系運動會在10月14日成功舉辦。由于系老師的大力支持和同學們的踴躍參與、共同努力下此次運動會開得激烈、有序、活潑，達到了“賽出水平、賽出精神”的口號。充分彰顯我系大學生的風采，也為院田徑運動會作了充分準備和人才保證。現將本次運動會得失總結如下：

一、組織體系健全。全系學生會及各班負責人都有明確的分工，各司其職，各負其責，保證了本次運動會的有序舉行。

二、準備工作到位。體育部宣傳工作、動員工作開展較早組織各班同學踴躍報名。運動員編號工作、秩序冊制作，賽前會場申請，賽場布置都在規定的時間前做好。

三、同學大力配合。同學參與運動會積極性被充分調動起來，有的同學甚至參加了三項項目的競賽。后勤服務同學工作也很到位，盡職盡責的攙扶、送水，發揚了高度的集體榮譽意識。

四、現場調度得力。對于臨時出現的一些情況，能及時解決，保證了本次運動會正常開展。

當然，由于技術和時間的原因，我們還有很多有待提高的地方：

一、計分人員專業性的培訓沒有到位，有的終點計分人員對于有關規則不甚了解。

二、有些具體工作分工還有進一步細化的空間，比如具體器材的搬運一定要落實到專人負責，

三、某些具體材料準備可再充分一點，如音響器材未準備，方便檢錄人員對運動員檢錄;秩序冊可追加若干份印數，保證檢錄人員每人一份，記分紙和筆也應由專人負責發放等。

有總結才有反思，有反思才有進步。在此，我們感謝大家的支持，我們所做的一切工作都是為了我系體育工作的順利開展，并將一如既往，努力為廣大同學營造一個積極向上，奮發有為的氛圍。同時，希望同學們以運動會為挈機，大力發揚拼搏精神和團隊意識，在以后的學習和生活中取得成績。

2021學校最新運動會總結9為了豐富同學們的課余生活，讓同學們在競爭中尋歡樂的運動，展現個人的特長，激發我系學同對體育活動的熱情，培養同學們的團結協作精神，為了促進同學之間友誼的發展，提高自身素質及培養團結協作的精神，我系學生會特此開展首屆“秋季趣味運動會”。

本次運動會是以“團結、合作、拼搏、競爭”為主題，本屆運動會共有16個班級，參賽項目分為集體賽和個人賽，是一次規模較大的運動會。在廣大師生的共同努力下，經過一周緊張的激烈角逐，我們的運動會已經取得圓滿成功,這些都得力于全體師生的大力支持。

首先是系部領導從運動會的籌備到召開一直都非常的關注，特別是主任和輔導員為本次趣味運動會提出了許多合理化的建議，為這次運動會的成功召開提供了有力的保障。

體育組精心設計比賽形式與項目，做好各項賽前準備;在10月上旬就將秩序冊發放到各班，并利用體育課和課余時間協助各班訓練，精心準備運動會所需器材;裁判長組織裁判員認真學習裁判規則。各裁判員忠于職守、在運動場上堅持公平、公正的原則做好裁判工作，保證了運動會的順利進行。

系學生會團總支組織部成員抱著照相機在整個校園里忙個不停，拍攝運動會精彩場面，讓這歡樂的一刻成為永恒。并及時在校園網上進行了宣傳報道。

所有后勤崗的兩會干部們服務態度熱情、周到，能讓學生高興而去，滿意而歸，既給學生提供了方便，又確保了安全。

尤其是全體班主任對本次運動會非常重視。賽前積極組織學生加強訓練，做到耐心指導，訓練到位，準備充分。

在整個運動會期間，各班主任老師認真組織學生參賽、觀看比賽、投稿、喝彩，秩序井然，氣氛相當熱烈。賽場上，全體運動員繼承了“友誼第一、比賽第二”的優良傳統，發揚了“更高、更快、更強”的奧運精神，使運動會取得了可喜的成績。特別值得一提的是：整個運動會沒有出現一件安全事故。每一次大會結束后，班級所處的場地沒有一片垃圾，這全得力于各班主任的組織和管理工作做得相當到位。

2021學校最新運動會總結10以“安全、文明、綠色、超越”為主題的秋季田徑運動會于10月23—24日成功舉辦，在全校師生的共同努力下，圓滿地落下了帷幕。整個運動會氣氛熱烈、秩序井然，充分體現了我校師生良好的精神風貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關注的是，運動會自始至終體現出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運動會不僅圓滿完成了比賽任務，而且將有力地推動我校今后的體育工作，取得了更大意義上的成功。綜觀本屆運動會，開得隆重、精彩、有規模、有聲勢，達到了鍛煉身體、振奮精神、凝聚人心的預期目的。歸結起來主要有以下幾個方面的特點：

一、學校重視、組織健全

在運動會籌備階段，學校就給予了高度的重視，投入了大量的人力和物力，并且成立了運動會組委會，形成了一個強而有力的領導核心。運動會之前，全校師生做了大量的前期籌備工作，召開了會議，落實、布置、檢查籌備情況。大會還根據工作內容，進行了明確而合理的分工，確立了宣傳組、保衛組、后勤組、場地器材組、醫務組、大會評比組等小組，正因為有了這樣一個工作機構體系，使各項工作有人負責、有人落實，從而成為本屆運動會成功的首要條件。

二、準備充分、分工落實

運動會前期準備工作事項繁多、內容繁雜，運動會籌委會貫徹“早安排、早布置、早落實”的精神，對籌備工作有充分的估計和計劃，制訂了詳細的活動方案，特別是對每個處室，尤其是為每個工作組規定了詳細的工作任務、職責，并一一規定完成期限，同時隨時對新出現的問題進行協調解決，從而使各項籌備工作有一個較為系統而嚴密的組織體系。各小組各司其職、分頭落實，根據工作要求開展了大量工作。在運動會籌辦與組織過程中，體育教師付出了很多心血。從程序冊的編寫到前導隊伍的訓練，從班級桌椅如何擺放到運動會的預檢，直至整個賽場的工作，無不凝聚著體育教師的汗水，充分體現了體育教師的奉獻精神。各項細致的準備工作成為本屆運動會成功的前奏。

三、組織嚴密、協調配合

運動會從籌備到全部比賽結束，期間有許多工作需要各方面通力協作，老師們能以大局為重，全力支持。比賽中的組織工作是賽前工作的一個檢驗，更是運動會最重要的一個環節，所有工作相互聯系、互相協調、缺一不可。組委會各工作組互相之間協調、溝通聯系，既分工又協作，每位組長與成員之間及時溝通。裁判員工作時認真執法，場地器材及時準確到位，學生會部分人員維護現場秩序，廣播宣傳及時播送信息、后勤服務及時提供后勤保障，從而保證了各項比賽的順利進行。

四、全員參與、再創佳績

篇9

一、大學生應用寫作能力整體水平低，達不到教學要求

應用文寫作在日常工作中運用相當廣泛，但高職學生的應用文寫作整體水平低。很多學生連最常用應用文都寫不規范。筆者曾在學生中作過調查，很多大學生對抒情散文、小說的寫作信手拈來，卻對通知、邀請函、申請報告這種最基礎的應用文寫作束手無策，這成了當前大學生的通病。

現在是經濟社會，人文素質教育十分重要，應用寫作水平高低對就業有很大的影響。一些大學畢業生有很好的專業水平，卻因文字能力不足讓用人單位大感失望，因為他們寫出的求職信往往出現邏輯不通、格式錯誤、病句多等問題，這種現象也極大地限制了畢業生職業空間的提升，應用文寫作能力需要大力加強。

目前一些高職院校也認識到應用寫作能力對高職學生的重要性，但教學效果達不到教學要求，究其原因，除了有文體上單調枯燥的因素外，也有教師教學方法的程式化因素，最關鍵的問題是學生缺乏對應用文寫作學習欲望，認為自己的目的是學習專業，應用文寫作對自己的學習生活無太大幫助，有些內容與己無關，學無所用，因而缺乏學習興趣。

二、激發學習欲望的關鍵是學以致用的寫作實踐

人們常說“興趣是最好的老師”。 美國心理學家和教育家布魯納說過：“使學生對一門學科有興趣的最好辦法是使之知道這門學科是值得學習的。因為現實需求極易轉化為行為的動機”。要教會學生寫應用文，就一定要讓學生認識到應用文寫作的重要性。

由于應用寫作所學的文種，有許多是工作以后才用的，寫好應用文需要有必要的寫作經驗和生活閱歷，在校的大學生多是從學校走向學校，對應用文的使用程序和寫作技巧很陌生，這就給教學提出新的要求：既要有理論性又要有趣味性，既要注重理論更要加強實踐。應用寫作是一門實踐性很強的課程，缺少實踐環節，只能是“紙上談兵”，要取得良好的教學效果，理論與實踐的互動是必不可少的。讓學生在實踐中認識到應用文寫作的重要性，從而激發學生學習欲望。

三、充分利用校園文化資源增強應用寫作教學的實踐性

應用寫作是一門與社會生活有著千絲萬縷聯系的學科，直接傳授的理論，學生缺乏感性認識，很難真正領會。？？南宋詩人陸游有這樣兩句詩：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這就需要教師帶領學生走出教室，變封閉式的模仿為開放式的實際操作，以彌補學生生活閱歷和寫作經驗的不足。

校園就是一個微型社會，教學中要充分利用校園文化活動這種資源，增加學生寫作實踐，提高學生學習應用文的興趣，增強應用寫作教學效果。

1、根據學校文化活動，制定相應教學計劃

教師在學期伊始與各組織及科室進行充分溝通交流，了解本學期學校將要開展的各種文化活動及要求，根據實際需要合理地調整章節順序，制定符合學校文化活動進程的教學計劃，為寫作實踐做好準備。

應用寫作課一般在第一學期開設，作為新生，學校班級都會開辦歡迎晚會或班會，讓學生為學校領導或班主任寫歡迎詞，作為新生要寫答謝詞。那么教學計劃中可以把歡迎詞、答謝詞排在前面；新學期開始學生要寫學習計劃，參加各種社團要寫申請書，參加干部競選要寫競聘報告，在開學初期很多學生需要用到這些文種，根據需要提前教學，讓學生在活動中動手寫作，學習的主動性自覺性會大大增強。再如“總結”定在期中；“調查報告”在放假前教授……這樣安排教學計劃能讓應用文與學生的生活、學習等方面緊密地聯系起來，而且針對性強，學生比較歡迎，教育質量有把握。

2、教學中充分利用校園文化活動增強寫作實踐性，學以致用

校園生活豐富多彩，不少學生根據自己的喜好和特長，參加學校開展的各種社團活動。這些社團開展活動又離不開各種各樣的文書，比如，學校運動會的前兩周，教師開始策劃講授相關文種，如開幕詞、閉幕詞、班級運動員入場詞、新聞采寫、運動會廣播稿、板報宣傳，再比如科技文化藝術節、籃排球比賽、健美操比賽、演講比賽、辯論賽、文藝匯演等，需要寫作通知、海報、倡議書、活動方案、工作計劃、總結等，要求學生在將要開展的校園文化活動中去寫作。這樣應用寫作教學配合校園文化活動來開展，將學生的學習熱情從課堂內延伸至課外，讓他們運用課內的理論知識自行解決現實問題，應用寫作能力得到檢驗和提高，學生在實踐中體驗到了學以致用的的樂趣。

3、利用校園文化活動考核學生應用寫作水平，增強學習自主性

篇10

新的要求。我國職教界引進了國外不少成功的模式，對專業課程進行了較大幅度的改革，取得了較顯著的成績。但是，文化基礎課程方面，改革

進展遲緩，課程體系仍以傳統學科型課程為主要形式，教育內容和方式脫離學生現實生活與職業實踐，這種現狀，已經不適應社會發展形勢提出的新要求。在普通教育新課程改革深入開展的背景下，如何借鑒其改革成果，探索適應職業教育規律、體現職業教育特色的文化基礎課程的發展之路，是當前職業教育工作者須思考的新課題。

為此，筆者認為，中等職業學校應借鑒普通基礎教育課程改革成果，在語文課程建設方面，把普通中學的語文活動課程作為一種校本課程引進到中等職業學校課程體系中，并結合中等職業教育的特點對其加以改編。本文擬從中等職業學校語文活動課程設計方面談一談個人的粗淺看法。

一、中等職業學校語文活動課程內容的設計

（一）結合中等職業學校語文學科課程教材設計內容

中等職業學校語文活動課程內容要符合學生的認知水平，必須與所學中等職業學校語文學科緊密結合起來，結合教材中的知識點和能力訓練點來選編中等職業學校語文活動課程教學內容。具體可從以下幾個方面設計：

1.結合閱讀能力培養，設計活動內容

這類活動旨在擴大學生的閱讀量，豐富學生的語匯，養成良好的閱讀習慣，培養閱讀能力。如指導閱讀與課文相關的文章、閱讀方法訓練、摘抄、制卡片、閱讀心得交流、讀書報告會、古詩文背誦比賽、讀、誦、演名著系列活動、詩歌散文朗誦欣賞、本鄉本土的作家訪談等。

2.結合寫作能力提高設計活動內容

此類活動是把學生寫作與多彩的生活結合起來，在學校生活、家庭生活和社會生活的大環境中增強實踐性、趣味性。如組織文學社、板報編輯、寫廣播稿、專題征文比賽、作文門診、參觀游覽、社會調查采訪、仿寫等。

3.結合口語交際能力培養設計活動內容

此類活動旨在為學生創設口語交際環境，提高口語交際能力。它包括：口頭作文、即席講話、人物采訪、配音朗誦會、演講辯論會、詩歌鑒賞會、課前一分鐘新聞會、語文知識搶答、故事會等。

4.結合教材中安排的語文綜合學習活動設計活動內容

為培養和提高學生的自學能力、語文實踐能力，2006年的中等職業學校語文修訂版教材中，現代文單元和文學作品單元增添了“語文綜合學習活動”。這些語文綜合學習活動雖然數量不多，但可以抽出來納入中等職業學校語文活動課程的系統活動中，這樣既節省了語文學科課程的教學時間，又提高了語文活動的效益。

（二）結合中等職業學校其他學科和專業課程設計活動內容

中等職業學校語文活動課程提倡跨領域學習，與其他課程相結合、與專業課程結合、開展綜合性學習活動，使學生開闊視野，提高學習的效率，培養學生的綜合素質，提高學生的語文能力，并使語文學習與專業學習互相促進，使語文能力與專業技能力共同提高。如與德育課結合的辯論賽、與計算機專業結合的語文網頁和課件制作活動、與導游專業結合的“與淮安”語文綜合學習活動等。

（三）結合普通中學部分語文活動課內容設計活動內容

中等職業學校語文活動課程是把普通中學語文活動課程作為校本課程引進過來的，二者之間本來就有語文教育的共通之處，而且普通中學語文活動課程經過近年來的研究和實踐已經取得了比較豐富的經驗和成果，所以中等職業學校借用普通中學部分語文活動課內容來開展活動是可行的。但是中等職業學校畢竟還有自身的特殊性，比如不同的人才培養目標、語文課程目標、師生個性特點、具體實施條件等等，所以在借用普通中學部分語文活動課內容的時候，要對其進行增刪或改造，以適應中等職業學校的實際情況。

（四）結合校園活動設計活動內容

班級是學生學習的主要環境，也是開展語文活動進行素質教育的重要陣地。在班級中經常進行撰寫廣播稿、辦墻報板報、美化教室、班規制定、主題班會、競選演講、團員活動、小組競賽等活動；學校組織的宿舍文化節、技能節、藝術節、運動會，都是學生學習觀察、進行語言訓練的好機會。如果能把這些活動與語文活動結合起來，既能發揮學生學習語言文字的主動性，又能促進學生語言能力的提高，使德育與語文素質教育和諧統一。

（五）結合家庭和社會生活設計活動內容

家庭是學生生活的主要地方，在家庭中學習語文，有豐富的材料，聽、說、讀、寫齊備。利用家庭語文活動資源的可以開展如下幾種形式活動：（1）講述。讓家長講述老一代革命家的故事，講述自己家族百年的發展等。（2）談心。父母子女一起談天說地，縱論人生，評論文藝，討論影視，語言能力和認識能力同時得到鍛煉。（3）游覽。全家人一起游覽風景名勝、憑吊古跡、研讀碑文，可陶冶性情，對語文學習更為有利。（4）親情互動。在與親戚朋友的交往中學習語言表達的技巧，在一些家庭紀念日或傳統的節日里，用文字和語言問候親友。

總之，語文活動課的內容設計要樹立大語文觀的意識，從學生興趣和需要出發，從學生生活學習的各個領域取材，形成一種“大課程”體系。

二、中等職業學校語文活動課程教學方案的設計

（一）中等職業學校語文活動課程教學方案設計的要求

中等職業學校語文活動課程方案從總體特點來看，與普通中學語文活動課程方案一樣，都是受一般活動的規律的支配，離不開一般活動的幾個共同要素，即目標（目的）、內容、方法（手段）和結果。因此在設計時有如下一般要求：

1.目標全面化

在設計語文活動方案時，既要將學生聽、說、讀、寫等能力培養的目標有機整合，又要重視學生收集、運用、創造信息能力的訓練，還要關注學生的合作和創新精神、競爭意識、情感熏陶、品德教育、心理素質訓練等，發揮活動的多重教育功能，使每項活動都能真正促進學生全面發展。

2.內容主題化

語文活動雖然沒有具體的教學大綱和教材，也沒有什么固定的教學模式，但絕不等于可以放任自由，隨心所欲，應根據學生的年齡特點、知識水平、課程計劃和專業特點，有目的、有組織地安排，并在一個確定的主題統率下，開展一系列的活動，這樣才能使活動課精彩紛呈，富有成效。

3.形式多樣化

語文活動的操作形式不能一成不變，一定要多種多樣，讓學生有新鮮感、好奇感，對語文活動課充滿向往。活動形式可以是競賽型，如語文知識競賽、優秀讀者評選等；可以是表演型，如表演課本劇表演，詩歌朗誦、演講等；可以是游戲型，如職業角色模擬，還有辯論型、賞析型、調研型等等，教師可根據自己的特長、學生的喜好、活動涉及的內容挑選合適的形式展開活動。

中等職業學校語文活動課程由于自身的特點，方案的設計與普通中學語文活動課程方案設計有著一定的區別，要體現職教特色。

（二）中等職業學校語文活動課程教學方案的構成

中等職業學校語文活動課程具體的方案應包括以下條目：活動標題、活動目標、活動對象、活動內容、活動場地與器材準備、活動程序、活動方式和方法、活動的總結和體會。