人大辦公室工作總結模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇人大辦公室工作總結，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

1、和伙伴們友好相處，互相協作，做好班級管理工作。

作為大四班的老師，我為有這樣一群可愛的孩子而驕傲，他們自主、自立、都很有個性，我愛他們。作為大四班的老師，我能和柳老師、袁老師一起來管理這個教室，我感到很幸福。來到我們教室的人都能感覺到我們的快樂，我們可謂是“嘻哈”一族。不過我們可不光嘻哈，我們對待工作時有默契，互相幫助，分工合作，都以主人自居，共同管理好班級。

2、配合班主任做好班級的環境創設工作，環境創設始終圍繞主題，區域活動始終把主題與孩子的需要互相結合。

學期剛開始的時候，說實在話，在我內心還隱藏了一種惰性，覺得有些事不一定要做的很完美，將就一下也無所謂，總覺得自己是配班，無所謂。可是后來我被班主任老師感動了，她總是照顧我，讓我盡量不要多走動，有什么活都是自己一個人在做，身為大四班的一份子，我覺得和她比起來確實慚愧，在她的影響下，我打消了內心的想法，以最短的速度在思想上跟上她，積極主動的做好班級的環境創設工作，雖然有時加班加點，但是我們很快樂，因為我們做出了成績。另外，我們在區域里不斷的更新材料，真正讓幼兒覺得有物可玩，玩出樂趣，玩出新想法，愿意玩，會玩，玩后有成就感。特別是我們班的表演區，孩子們已經編排出一系列的作品，很有可看性。我為孩子們驕傲。（注：本學期腿因骨折所以不是很方便）

3、真正做到保教結合，在生活中更多的關心、愛護孩子，在思想上解放孩子。

和孩子們相處是快樂的，孩子們和我們相處也是無拘無束的。上課、活動時我們是老師，但我們力爭平等，游戲時我們是朋友，大家可以互相開開玩笑，打破以前那種老師高高在上的感覺。所以有一次開家長會的時候我們有的家長就提出了這樣的一個問題“老師，怎么現在的孩子好象根本不怕老師？”當即就有個家長回答了“對了，這就是素質教育嗎！”我不能說我們的素質教育開展得很好，我不能妄下結論，但我們在努力和孩子“打成一片”，不但要關心他們的生活，譬如做好衛生工作，關心孩子的起居，衣服的增減等一般的常規工作，還要關心孩子的思想，多和孩子交流，當然交流的方式方法有很多，有時可以以長者的姿態，有時可以以朋友的姿態，甚至可以裝的沒有孩子聰明，讓孩子來解答生活中遇到的困難，當然方法還有好多，只要我們做到真正關心孩子，你會體驗到更多的快樂。

篇2

幼兒大班老師個人工作總結1一、本學期取得的成績：

(一)教育教學方面：

我們根據《大鋼》精神及 大班幼兒發展目標，結合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動，如：《有趣的民間藝術》，《我會玩》。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，發展了幼兒的創造能力，使主題活動開展的非常有意義。接著幼兒的討論轉移到橋上，我們又進行了《各種各樣的橋》的主題活動。我班主題墻面上都是孩子們的作品。墻上有孩子從家里找來的各種有關橋的圖片，傳說，故事等資料，有孩子繪畫的橋，紙折的橋，紙盒做的橋，手寫的橋字，樣式各異種類眾多，飯后自由活動，孩子們把這些作為他們談論的話題，也關注了橋的許多秘密，如：橋面結實的問題。我們給孩子創造了自己動手操作實驗的機會，讓孩子們自己通過反復實驗尋找橋的秘密，從多角度，多側面的培養幼兒對科學的興趣。在教育教學方面主題活動是主線，我們還積極開展了區角的活動。在數學區加強幼兒數的分解、組成的練習。各種棋類的學習，排序、推理、觀察的訓練。語言區中引導幼兒識字教學，利用飯前活動培養幼兒朗誦唐詩的習慣。

幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環節。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎上，開展豐富多彩的活動。有競爭游戲，貼人、木頭人、鉆山洞、等集體 游戲。提高幼兒身體的協調能力。根據幼兒能力的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。

(二)保育方面

我們特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是兩個人共同勞動的結果。特別是在生活等方面要做到保教結合。對孩子的關心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，就是因為我們有高度地責任心，因此，本學期沒有安全事故發生。

(三)家長工作

開學伊始，我班雖然有新生，插班生，但是我們還是以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在本學期我們特別注意孫健斌，他和別的孩子不一樣，因此我們兩個對他特別的照顧。在這中間孩子每天來園都是高高興興的，情緒沒有任何的反復。在開放日的活動中，孫健斌的媽媽笑著跟我說：“ 現在他特別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了，沒想到，到這個幼兒園象換了一個人似的。 ” 家長的滿意就是對我們的工作的認可。

(四)環境創設

在幼兒園教育中，環境教育是必不可少的。新學期初我們根據主題活動內容來創設了與主題活動相適應的環境，設立了 “語言角，數學角，美工角，操作角，表演角，以至角。 ”為了使幼兒能力的多方面的發展，我班老師不斷的在活動區內豐富活動材料。特別是數學角有分解、組成的操作玩具。

二、學期中存在的不足與措施：

我們自認為對家長工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長有一些反映，這說明我們的工作做得還不細致，還存在不足：

1=家長反映孩子吃飯慢

2。作業布置的問題，要求回家還要做家庭作業。

措施：針對幼兒的吃飯問題，我們可以做好有針對性的分析工作，并采取相應的措施。還可以利用家園聯系冊對個別幼兒的吃飯問題和家長進行溝通。針對布置作業的問題，我想尋找一些有關幼兒園布置作業弊大于利的實例介紹給個別家長看，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學教育的區別。

我相信只要我們懷著一顆執著的童心，繼續努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位，下學期我們的各項工作肯定會更上一層樓。

幼兒大班老師個人工作總結2生活在充實的節奏中似乎要過的快一些，再過幾天，大班上學期的工作就將全部結束，回首這短暫的一個學期，感慨頗深。現對這個學期的情況作一個總結，總結優點，指出不足，有待于在下個學期中彌補，把工作做得更好。

一、政治思想方面

我們積極參加園內組織的各項政治業務學習，認真記筆記，會后總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業務素質。認真觀察記錄幼兒的學習生活情況，共同做好班級教育教學工作。

二、班級情況

本班共有43名幼兒，這些孩子是由兩個班級外加5名新轉入的孩子組成的，所以，老師對幼兒的情況、性格特征、脾氣都不是十分的了解，并且孩子們都已有了自己的生活、學習習慣，要統一常規，進入一個團結的集體氛圍需要一定引導和時間支持。但是，經過我們兩位老師的團結一致，很快班級工作就進入了穩定的軌道，這就為班級的工作開展打下一個好的基礎。

三、教育教學方面

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，我們采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發了幼兒學習的積極性和主動性。

數學方面：我班最難的就是數學教學，由于幼兒年齡個體差異大，教學中常出現一半先懂一半后懂的局面，常常花更多的時間去輔導不懂的孩子。這學期10以內組成和分解、10以內加減法、10以內數的相鄰數等知識，根據看圖寫10以內加減法算式，幼兒的數學思維能力得到較大程度的發展。

語言方面：全語言教育是我園的教育特色，我們通過分享閱讀、禮儀教育，幼兒在語言方面有了很大的進步。

體育方面：我們通過有趣的游戲活動，使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高，掌握了圈、沙包、球類的多種玩法。鼓勵不愛運動的孩子參加體育活動，培養不怕困難。不怕累。

社會方面：我們利用教育教學活動和日常生活活動，通過故事、談話等方式，讓孩子們了解了生活常規和社會常規大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享、有同情心。

四、常規方面

本學期，我們班加強了對幼兒進行個人的衛生教育。如學習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用洗手液洗手。平時勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個人衛生。經過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性也很高。我們老師每天晨間檢查時認真做好晨檢工作，注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發現、及時處理。同時我們對幼兒也進行各種安全教育、衛生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。在個人衛生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒有放松。如通過本學期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現象也明顯減少，但仍然需要在下學期繼續監督管理，加強幼兒的自控能力。

五、家園共育方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我們利用多種形式開展家園共育工作，如利用家園共育窗口，及時更新每周活動計劃，方便家長了解班級日常生活工作，我們利用每天接送時間，隨時與家長溝通，還有利用家園聯系卡，加強家園聯系和溝通，形成家園合力，共同促進幼兒發展。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。

六、不足之處

1、應該更多的關注全體的同時，注重個別差異。

2、幼兒的聲音較響，雖再三引導和提醒，但效果不大。

3、幼兒在操作后的收歸有拖拉現象。

4、幼兒在進餐后的衛生意識還有待加強。

本學期，我是第一次帶大班工作，這些我將利用下學期做更好的調整，以求促進孩子身心和諧發展。

幼兒大班老師個人工作總結3時間的腳步從不停歇，我們從忙忙碌碌中送走了__年，不知不覺迎來了__年。跟小朋友在一起的時光似乎特別快，在共同生活學習的這一年里，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯。回想來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們取得的進步，心中感慨不已，更多的是充滿了甜蜜。在這收獲的季節，我不禁細細品味著過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。

在__年中，我逐漸的走向成熟，付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。在工作中，我凡事都勤勤懇懇，腳踏實地地去做。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、師德方面

本人熱愛祖國、熱愛中國_，愛崗敬業，遵守幼兒園的各種規章制度。能認真的參加政治學習，做好筆記。平時能嚴格的要求自己，以師德的要求時刻提醒自己。樹立高度的責任心對待幼兒園中的新的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節，以積極的情感態度和幼兒應對。

為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，到了幼兒園就應該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應該和顏悅色，循循善誘，舉止應該優美文雅，體現心靈之美，自己的穿著應該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣。

二、師能方面

1、加強班級的管理工作，創設與幼兒互動的環境：

我結合本班幼兒的特點我們構建一個安全、愉快、寬松的外部環境，讓幼兒在教師，集體面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到教師與同伴的積極應對。在環境的創設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、布置、參與環境的管理，體現幼兒的思維、幼兒的發現、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質環境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的過程中對已有的經驗進行整合并獲得新經驗。并創設了幼兒感興趣的活動區。

2、教育保育方面

根據開放教育理念，及幼兒全面平衡發展的理論基礎，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經驗、能力、興趣、需要為出發點，在課程統整化、教材生活化、教學活動化的理念指導下，用主題統整的形式，將各領域的學習關聯起來，園內園外活動并重，使幼兒在生活中學習，在與環境中人、事、物產生交互作用中獲取各種經驗而成長。

在一日活動中我能根據主題目標、幼兒的發展需求選擇適合的活動，在開學初制訂周計劃并每周及時調整教學內容，嚴格按照周計劃開展活動，完成教育教學任務。在活動中讓孩子自主地學習，并對孩子的自主學習進行了研究和實踐，努力探索孩子自主學習的所需要的條件和因素，總結教師在實踐中，促進孩子自主學習所應具備的教育理念和教育策略，從而切切實實地促進孩子的自主學習能力的發展。小組教學和個別教育相結合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

三、其他方面

在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業余時間進行學歷學習、電腦專業學習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。通過這一年的工作中，我很幸運學到了不少東西，業務上也努力做了一些。但這還遠遠不夠，尤其在在環境的創設上有時會安于現狀，對自己缺乏高要求，在環境為教學的服務上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續多學，多思、多試努力把工作做的更好。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!

幼兒大班老師個人工作總結4一、幼兒基本情況分析

我班共有36名幼兒，男生少，女生多。通過大班上學期的培養及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、美術、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進步。

從身體發展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發展迅速，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養不夠。我班幼兒聰明、活潑，接受新知識快，但情緒過于浮躁，常規習慣學習習慣要特別加強培養，會用筷子進餐，衣服保潔干凈，但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀律，常規培養有待提高，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態。

從語言發展看，我班幼兒語言發展較好，詞匯量積累夠多，語言表達較完整，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見，但傾聽能力要加強培養。從科學發展看，對自然現象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現象，對事物的特征觀察有一定的順序。

從數學發展看，邏輯思維培養發展一般，有一定的數概念，但數的分解、組成理解要重視培養。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個幼兒發展不夠全面。

從藝術發展看，舞蹈節奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出個性化。本學期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養，過程中逐步培養了幼兒感受、欣賞美術作品的興趣和表現力。

從社會性發展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進行有效的交往、合作、分享，能主動積極地參加班級活動，但公共衛生習慣培養有待進一步的培養。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需持久化。

二、教育方面

我班幼兒聰明、活潑，好表現自我，吸收知識快。藝術方面發展較好，基本動作協調，節奏感強，喜歡跳舞和畫畫。學習習慣有很大的提高，上課時有一定的紀律性，舉手比較積極，但坐姿需加強培養。常規習慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環節組織性不夠，比較自由。本學期，我和劉紅梅老師執教，俞老師負責配教。三位老師配合得十分默契，針對班上工作和問題開展班務會，進行協調，解決。

1、從幼兒的興趣入手，帶動家長，以小組教學和個別教育相結合，讓教師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

鼓勵家長參與到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力量，開拓幼兒視野。

2、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結合，提高幼兒的學習興趣。

開展開放性的活動，讓家長和幼兒共同進行活動，如：與幼兒合影留念、珠算比賽等，開展活動注重讓幼兒動手操作，如：科學小實驗等活動。

3、加強學習常規和生活常規的培養。

在洗手過程中，我們為幼兒編了一個有趣的洗手歌，幫助幼兒掌握洗手的方法。“搓手心，搓手背，兩手交叉搓一搓，手腕轉三圈，轉轉大拇指，最后抓癢癢。”這個兒歌，讓幼兒將手指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養成了良好的洗手習慣。

4、注重英語的運用，要求幼兒用英語向老師問早，喝水、喝豆漿、入廁、點名、繪畫、站隊等環節都運用英語，堅持每天半個小時的英語復習時間，鼓勵幼兒帶領大家復習英語。

5、開展班長競選活動，激發孩子的興趣，可培養幼兒語言表達能力和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進來，使幼兒真正成為主人，孩子們的上進心都有明顯的提高。

三、保育工作

1、我班嚴格地執行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。

2、每天堅持2小時的戶外活動，積極帶領幼兒鍛煉身體，開展了跳繩、轉呼啦圈、滾鐵環、走高蹺、游戲等豐富多彩的體育活動，增強幼兒的體質，大部分幼兒已經會跳繩了，不少孩子學會了轉呼啦圈。

3、保證幼兒充足的睡眠，(12：00——2：20)提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，及時更換汗濕的衣服，為體弱孩子調整床位，汗巾不離手，保育老師為幼兒勤擦汗。

4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數不少于六次，照顧體弱兒童。

5、每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。

幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現象。教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。

6、每日定時喂藥，降低生病率。

四、環境(包括物質環境和精神環境)

1、營造良好的心理環境，多用鼓勵和正面語言，形成良性循環，增強幼兒的自信心，培養創造能力。

每周開展一次競選小班長的活動，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺，鍛煉了膽量。開展十朵小紅花換大紅花的活動，孩子們積極性高，情緒愉快，競爭意識較強。

2、活動室的環境，百分之九十以上都是孩子們自己的作品。

活動室內也相應設有自然角、昆蟲盒等有關教育的環境，孩子們通過自己的參與，對活動了解得較深入。我們注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛線等廢舊物品，用畫、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環境，這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環境布置內容，又是一種很生動直觀的廢物利用的環境教育。

3、我們利用班級的親子平臺，加大家長的參與程度，讓家長了解幼兒的成長，并挖掘家長資源，配合教學。

五、家長工作

1、利用多種形式：家訪、電話交流、便條、約談、家園聯系本與家長交流，及時反饋幼兒的發展情況，真正成為合作伙伴。

2、經常邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的意見。

3、及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識。

4、大型節日開展文藝演出，讓家長走進園內，貼近孩子生活，了解孩子全面發展的情況。

5、根據幼兒園的要求推薦家長委員成員，并經常地聽取意見，向家長宣傳科學育兒的知識。

六、班級財產保管

我班無任何財產丟失情況。三人共同保管、記錄。

幼兒大班老師個人工作總結5回顧這過去的__～__學年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業發展的支撐點，是他們給予了我很多關于教育的火花。我要感謝在座的領導和同事們，是你們兢兢業業認真負責的態度給了我榜樣的力量，是你們在平時班主任經驗交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切!

一。班級情況分析：開學初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養、訓練;再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結友愛，并且教育他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

二。嚴格班級管理，抓緊“養成教育”：首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業，敬業，積極向上的精神狀態。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了。”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。

篇3

（一）拓寬就業渠道，促進高校畢業生充分就業創業。采取建立高校畢業生就業創業基地、舉辦“民營企業招聘周”、“網絡大招聘”、“專場招聘會”和實施“三支一扶”計劃等措施，促進高校畢業生公平、靈活、多渠道就業。上半年，共組織高校畢業生公益性招聘會24場，進場招聘單位近1000家，提供崗位近19200個，幫助800余名高校畢業生簽約我市工作。

（二）加強就業宣傳，幫助高校畢業生全面了解政策。代市政府起草促進高校畢業生就業創業工作實施意見，以政策傾斜扶持高校畢業生就業創業。組織開展就業創業政策宣傳、就業形勢報告會和職業生涯設計等活動，使高校畢業生正確理解就業政策，以擴大政策知曉面來促進高校畢業生就業創業。

（三）搭建服務平臺，優化高校畢業生就業創業環境。全面實施高校畢業生就業援助計劃，積極幫助經濟困難、零就業家庭的高校畢業生。開設高校畢業生專門服務窗口，積極為畢業生提供創業就業咨詢、政策指導和人事等業務服務。開通*市高校畢業生就業信息網，積極為高校畢業生提供就業信息。免費為高校畢業生提供就業創業培訓，切實提高高校畢業生就業水平。

二、堅持統籌兼顧，聚人才、促發展，認真做好2009年上半年人事人才和機構編制工作

（一）實施人才戰略，進一步加強各類人才隊伍建設。一是以規范管理促進公務員隊伍建設。改善公務員隊伍結構，招錄公務員103名。積極提升公務員能力素質，開展了城鄉統籌和項目推進專題培訓。進一步規范公務員年度績效考核和表彰獎勵等工作。二是以機制創新促進專業人才隊伍建設。上半年批準執行工業、農業等引智項目14項。全市共引進碩士以上人才44人，柔性引進高層次人才4人。霍鎖善被推薦為中國工程院院士，正在公示；王玉光被科技部、人社部命名為“全國優秀科技特派員”；東方鍋爐集團黃榮洪被批準享受國務院政府特殊津貼；昊華西南化工有限責任公司許昌黎等5名專家入選四川省專家評審委員會成員。創新職稱評審機制，全面推進職稱社會化評審。開展了首屆*市優秀專業技術人才和專家評選工作。三是以示范帶動促進農村人才隊伍建設。編制《*市社會主義新農村建設人才規劃》，部署第三屆優秀農村人才評選工作，對農村人才示范崗進行了命名表彰。承辦了由南京市組織的5名農業專家支援*農業產業化和現代農業科技專業培訓班。

（二）深化各項改革，進一步營造良好人事行政環境。一是深入推進事業單位綜合改革。推進事業單位崗位設置管理，完成了104個事業單位崗位設置方案審批。推進事業單位參公管理，審核上報了147個事業單位申報參公管理，完成了17個批準參公單位204人登記工作和安監執法等127人的過渡考試工作，組織開展了參公單位職能確定工作。改善事業單位人員結構，組織了3次共2344人次參考的市縣（區）事業單位招聘人員考試。二是深化行政管理體制改革。貫徹精簡高效原則，清理出69個單位共270個議事協調機構和非常設機構，待市委市政府審定后調整取消。做好了市政府金融辦公室等機構設立和縣（區）檢察院專職檢察委員會委員職位設置等工作。按照“兩所一庭”建設規定，設置全市公安機關派出所116個，撤銷2個，調整更名2個，新建41個，確定了城區和農村派出所機構的領導配備。建立健全衛生、安監、藥監等執法監督體系，完成了園區管理體制調研。三是深化城鄉綜合配套改革。圍繞城鄉綜合配套改革，研究推進城鄉一體的人事人才和機構編制管理，探索事權下移、擴權強鎮、公共服務延伸等管理體制改革。

（三）維護社會穩定，進一步做好干部管理服務。全面落實企業干部解困政策，實現3個100%，即企業干部工資補貼和生活補助兌現率100%，關閉、停產、失業和特困企業干部社會保險參保率100%、醫療保險參保率100%。圓滿組織了2008年干部崗前培訓和專業培訓，對全市企業干部進行了健康體檢，對企業干部數據庫信息進行了更新。上半年共走訪企業干部16家，召開座談會8次，成功化解了“5·4”不穩定苗頭，鞏固了企業干部零到省、零進京上訪的維穩成績。

（四）加強自身建設，進一步優化人事人才公共服務。一是全面加強人事信息化建設。利用*人才網和*人事考試網等平臺，組織開展網上交流活動，目前擁有會員單位近250家，會員個人近2萬人，網上提供各類招聘崗位30000余個，人才網點擊率達1300次/天。二是健全人事人才公共服務運行機制。積極構建集人才查詢、交流、測評等多功能一體的人才服務平臺。目前，有完全人事人員4418人，向12家派遣單位派遣各類人才1500余人，舉辦招聘會24場，進場招聘單位近1000個，提供就業崗位近2萬個，進場應聘人員達5萬余人次，2000余人實現就業和再就業。完成了2萬余人次共25類的人事考試報名工作，組織了近17000人次共11類人事考試考務工作，嚴肅了考風考紀，確保考試“零事故”。此外，統籌做好了深入學習實踐科學發展觀活動、日常工資變動管理、干部學習教育等工作。

三、堅持科學發展，抓重點、講實效，確保全年人事人才和機構編制工作任務圓滿完成

（一）強化措施，圓滿完成高校畢業生就業創業任務。進一步創新思路、創新舉措，建立見習基地和創業基地，加大力度完成省下達我市高校畢業生見習和創業任務。

（二）嚴格要求，及時兌現義務教育學校績效工資。平穩推進義務教育學校績效工資實施工作，妥善處理工作中的矛盾和問題。

篇4

一個健康的學生，除了在生理上的成熟結合健康外，心理素質的好壞也同樣重要。對于有心理問題障礙的學生，心理輔導尤為需要。八年級，正是青春叛逆期，自我意識覺醒，面對人生意義、兩性問題、學習問題、人際交往問題等諸多問題，學生的心理問題尤為突出。我根據學生成長的過程中的諸多問題，在心理輔導上主要從以下方面著手。

首先，深入學生之中，消除學生與老師之間的隔閡感，于 其次，我會通過學生每周的周記了解他們的心理狀況，學生在周記中會寫一些最近的煩惱，會想我問一些問題，如關于怎樣學好英語，怎樣處理好人際關，怎樣處理好主科副科的關系等，有些問題我直接在周記上給予答復。有些通性的問題我則會通過其他的途徑給予答復。通過周記這個小平臺，學生一些小的心理問題也就能夠得到很好的解決，我和學生之間實現了心與心的交流。

除此之外，我還會定期的開展形式多樣的主題班會，達到教育的目的。針對農村孩子普遍對未來比較迷茫的這一狀況，我開展了《暢想未來》的主題班會，幫助學生分析，作為農村的孩子都有哪些出路，并且分析不同出路的優點和弊端，幫助他們根據自身的狀況選擇適合自己的人生之路。通過這次班會，一些學生對于自己的的人生處境大致有了一個定位，有些同學生則有了明確了人生目標奮斗方向。針對中學生早戀的問題，我開展了一首歌班會，即以李琛的《窗外》引入，通過讓學生分析歌詞，引導學生主動思考，使學生意識到愛情是需要責任需要付出的，愛是不能輕易說出口的，進而讓學生意識到初中生是不適合不應該早戀的。整個班會沉浸在美妙的音樂之中，而避開了敏感的話題。

篇5

能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守紀律，團結協作；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；班主任工作認真負責，關心幼兒，愛護幼兒，為人師表，有奉獻精神。

二、班級概況

我班現有49名幼兒，其中男孩38名，女孩21名。幼兒從中班升到了大班，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活。這一年里，孩子們不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。牛曉芒，梁來，張若奇、曹尚慧等幼兒思維活躍，樂意發言；李悅、楊義初等幼兒能在老師的引導下愉快地參加各項活動；候林軒等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在班級工作人員的悉心教養下，良好的情感、態度正逐漸養成，能力、知識與技能也得到了進一步的發展。

三、教育教學方面

1、結合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。

根據幼兒的年齡特點、本班教育教學總目標和正在進行的主題活動，活動中注重引導，不斷增添相關內容，鼓勵幼兒探索、發現，引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。如：結合主題活動《交通工具大集合》，我們請幼兒帶來各種各樣的小汽車，為幼兒提供了長短、高低、大小不一的積木，引導幼兒用各種積木搭建高低長短不同的斜坡，觀察比較小汽車在不同斜坡上行駛的速度，幼兒獨立玩或結伴玩，興趣很濃。在主題活動中，請家長配合，共同為幼兒提供各種材料，同時，更注重引導幼兒深入的探索，既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發展。

2、在活動中初步培養友好合作，相互謙讓的良好品德。

幼兒升入大班，自我中心仍較突出，在集體或自由活動中常常會發生爭搶玩具的現象，很少有幼兒愿意退讓。本學期我們將幼兒的社會性培養有意識地整合在各個活動中，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會，如提供數量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等，有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識。

3、在活動中培養幼兒愛勞動，能自己的事情自己做

幼兒升入大班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿衣服，并會將衣服疊放整齊。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下，不少幼兒學會了自己整理衣服。同時，我們利用“小小值日生”的活動，讓孩子們發碗，盤子等培養孩子們愛勞動的好習慣，并且能自己的事情自己做。許多孩子回到家里，也能幫大人干一些力所能及的小事了。

4、在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天戶外活動時間，組織豐富多彩的集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，我們制作了飛盤、手榴彈等體育玩具，并積極參與幼兒的活動，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協調和靈敏。在我們努力下，本學期幼兒的體重、身高有了明顯的提高。

5、重新認識環境的價值，讓墻面說話。

開學前我們花費了很多的時間和精力，為幼兒布置了漂亮的活動室墻飾，然而這并沒引起幼兒太多的關注，幼兒似乎早已習慣了由老師布置的花花綠綠的環境了，而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點空間。在上期的主題活動中，我們改變了這種做法，嘗試和幼兒一起布置活動室環境，我們和幼兒一起將幼兒做的彩色紙環一串一串掛在活動室里，自制的紙蛤蟆一個一個貼在主墻面上，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了！”原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環境。在以后的各個主題活動中，我們隨著主題活動的發展，都鼓勵幼兒積極參與環境的創設，賞識、接納幼兒的藝術表現，引導幼兒體驗動手與創造的樂趣。在我們的主題環境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的觀察記錄和活動記錄，使我班的主題環境不斷的充實和調整，真正發揮環境的價值。

6、重視班級特色活動，認真按特色計劃進行美術特色教育活動

我班的特色活動是油畫棒繪畫。本學期初，我們針對孩子們的水平，制訂了學期的特色目標，并具體到每周的特色教學活動內容。同時，我們能按時、認真的進行每一個活動，使每個孩子都在原有的水平上得到了較大的提高，達到了預定的短期目標，并受到了家長的贊許。

7、聽故事，培養幼兒的傾聽習慣。

開學初，我們發現不少幼兒在集體活動中樂意發言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；聽故事的時候不能安靜地聽，常常會說一些與當前無關的話題，缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力、養成良好的學習習慣和意志品質，我們覺得有必要抓緊培養幼兒良好的傾聽習慣，本學期我們利用音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了，家長反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事。

在培養傾聽習慣的同時，我們也注重在各項活動中培養幼兒樂意與同伴交流，大膽發言的好習慣。如在活動中，我們經常引導幼兒用語言講述自己操作的過程或結果，引導幼兒用自己的語言表達對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發言，并在各種活動中要求說話完整，學習用較恰當的語句表達。

四、保育工作

能在醫生的指導下做好衛生防疫工作。按時打掃衛生、消毒餐具、開窗通風，使室內外整潔，干凈。能按時給孩子服藥。平時多讓幼兒喝開水。能根據天氣變化和活動要求即時為幼兒增減衣服。在進餐等活動中能照顧個別年齡小，體質差的幼兒。

五、家長工作

家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

1、切實做好常規性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任。我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，如：幼兒自制的“我的小書”等，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。

為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況，按園內要求開放半日活動，同時，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通。班級里的重大活動如需家長配合的，我們都及時通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。定期收發的《家園聯系本》，積極爭取家園協調一致共同促進幼兒的健康成長。

2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動，并能及時提供一些主題活動材料。

篇6

作為大四班的老師，我為有這樣一群可愛的孩子而驕傲，他們自主、自立、都很有個性，我愛他們。作為大四班的老師，我能和柳老師、袁老師一起來管理這個教室，我感到很幸福。來到我們教室的人都能感覺到我們的快樂，我們可謂是“嘻哈”一族。不過我們可不光嘻哈，我們對待工作時有默契，互相幫助，分工合作，都以主人自居，共同管理好班級。

2、配合班主任做好班級的環境創設工作，環境創設始終圍繞主題，區域活動始終把主題與孩子的需要互相結合。

學期剛開始的時候，說實在話，在我內心還隱藏了一種惰性，覺得有些事不一定要做的很完美，將就一下也無所謂，總覺得自己是配班，無所謂。可是后來我被班主任老師感動了，她總是照顧我，讓我盡量不要多走動，有什么活都是自己一個人在做，身為大四班的一份子，我覺得和她比起來確實慚愧，在她的影響下，我打消了內心的想法，以最短的速度在思想上跟上她，積極主動的做好班級的環境創設工作，雖然有時加班加點，但是我們很快樂，因為我們做出了成績。另外，我們在區域里不斷的更新材料，真正讓幼兒覺得有物可玩，玩出樂趣，玩出新想法，愿意玩，會玩，玩后有成就感。特別是我們班的表演區，孩子們已經編排出一系列的作品，很有可看性。我為孩子們驕傲。（注：本學期腿因骨折所以不是很方便）

3、真正做到保教結合，在生活中更多的關心、愛護孩子，在思想上解放孩子。

和孩子們相處是快樂的，孩子們和我們相處也是無拘無束的。上課、活動時我們是老師，但我們力爭平等，游戲時我們是朋友，大家可以互相開開玩笑，打破以前那種老師高高在上的感覺。所以有一次開家長會的時候我們有的家長就提出了這樣的一個問題“老師，怎么現在的孩子好象根本不怕老師？”當即就有個家長回答了“對了，這就是素質教育嗎！”我不能說我們的素質教育開展得很好，我不能妄下結論，但我們在努力和孩子“打成一片”，不但要關心他們的生活，譬如做好衛生工作，關心孩子的起居，衣服的增減等一般的常規工作，還要關心孩子的思想，多和孩子交流，當然交流的方式方法有很多，有時可以以長者的姿態，有時可以以朋友的姿態，甚至可以裝的沒有孩子聰明，讓孩子來解答生活中遇到的困難，當然方法還有好多，只要我們做到真正關心孩子，你會體驗到更多的快樂。

篇7

1、學習政治理論和業務知識。以學習踐行科學發展觀為契機，加強政治理論學習，不斷提高自己的政治理論水平，在農委整合合期間，始終與市委市政府保持高度一致，做到學習工作兩不誤，兩促進。同時自覺學習業務知識和相關法律法規，努力提高自己的業務水平。

2、做好螞蝗嶺、鷓鴣嶺水土保持工作。我市水土流失嚴重的區域有螞蝗嶺、鷓鴣嶺、水井嶺三個流域。截止目前，治理項目有螞蝗嶺水土保持工程、鷓鴣嶺水土保持工程。

螞蝗嶺項目區域總面積52.7Km， 2000年水土保持治理前的水土流失面積33.4Km，占總面積63.4%；治理后至2008年尚有水土流失面積19.69Km，占總面積37.36%。

鷓鴣嶺項目區域總面積31.1Km，水土流失面積14.8Km，占總面積40.4%，溝壑面積4.3平方公里占總面積11.7%。

2008年中央、省、市治理水土流失工程總投資1120萬元，其中：中央預算內資金560萬元，省配套資金280萬元，市配套資金280萬元。目前，資金中央、省、市資金全部到位，工程量已完成90%以上，后續的直播種草、護坡草皮鋪種、植樹造林工作正在運作之中。

3、做好續建配套工程和水毀工程。節水改造方面主要抓好春江右岸的硬化工程、西華支渠的硬化工程，在此過程中，經常性的深入實地，加強監督檢查，并有針對性地對施工過程中存在的問題提出指導性建議和意見，確保了工程按質按量的完成，目前兩項工程已順利完成并經過驗收。水毀工程主要抓好東山渡槽、黃沙支渠等工程，東山渡槽已完成經過驗收，黃沙支渠由于就近取不到土的原因，目前尚差部分土方未填。同時，抓好退場隊的山塘、水杯建設，主要抓好雅星鎮陀罵村委南江上村山塘水庫的建設、高眼水杯的建設，兩項工程已經完成并順利通過驗收，對這兩項工程的建設，群眾反映良好。

4、抓好水政大隊各項工作。有計劃地組織水政監察大隊人員做好水資源費、工業水費、砂場管理費的征收工作，確保水政監察大隊干部職工工資的發放、社保費的上繳以及日常工作費用等的各項正常開支，在此基礎上，有針對性地進行還款，解決了一些歷史遺留問題，使水政大隊一些尖銳矛盾得到了緩解。除此之外，經常性帶領水政執法的員下到砂場和水糾紛比較突出的地方，解決民生問題和群眾反映的熱點難點問題。目前，砂場糾紛在一定程度上有所減少，砂場管理也逐步走向正規化的軌道。

5、抓好水管體制改革工作。根據省水務廳及市委市政府的要求，積極帶領相關的人員下到各水管所，

按照有關程序，做好水管體制改革相關政策的宣傳和解釋工作，較好地解決了水管體制改革過程中干部職工反映強烈的難點疑點問題。在水管體制改革過程中，由于注意掌握信息、準確了解干部職工的思想動態，較好地解決一些不穩定因素，沒有發生集眾鬧事的情況，干部職工定補工資得到及時下發。

6、認真抓好日常工作。認真抓好辦公室的日常事務，主要是做好文秘工作，認真組織撰寫總結、領導講話、材料匯報工作和做好上傳下達等工作；同時，認真做好后勤保障工作，加強對上下班制度的管理、加強對值班保衛制度的管理、加強對車輛的管理等。同時，抓好綜合樓的各項工作。

二、存在問題

1、在整合期間，存在等待觀望、思想波動較大的現象，工作不夠積極主動。

2、學習不夠積極主動，存在缺什么學什么的現象，沒有超前學習的意識。

三、下步工作打算

篇8

一、加強領導，提高認識，加大宣傳教育力度

按照縣委、縣政府的安排、部署和總體要求，人大機關把創衛工作納入議事日程，一是黨組高度重視，成立了以人大常委會副主任吳剛為組長，人大辦公室主任胡劍為副組長，機關委室負責人為成員的領導班子。二是召開各種會議，安排部署本單位創衛工作，要求每個同志認真履行職責和義務，從我做起，為創衛工作作貢獻。三是制定了創衛規劃、創衛實施方案、衛生公約、衛生管理制度、衛生獎懲制度，與所屬門面承租戶簽定了“門前三包、門內達標”目標責任書。

二、加強督促檢查，努力抓好本單位創衛達標工作

一是抓檢查，促整改。按照人大機關與政府簽定的創衛目標責任書和《加強蓬安縣城市市容市貌環境衛生暫行管理辦法》的規定，機關愛衛會經常組織人員對機關公共場地、宿舍等進行衛生檢查評比，對部分臟亂差等問題，及時指出，責令及時整改。

二是抓衛生管理。機關與各門面承租戶簽定了創衛目標責任書，加強了對住戶的衛生教育，重點抓了亂堆亂放、亂扔亂倒垃圾、果皮、紙屑等方面的問題，對住宿樓、樓道、走廊進行了清理。對公共衛生、辦公室內外衛生，堅持每天一打掃，每周一大掃除，保證了室外整潔，室內窗明幾凈，辦公桌、柜上用品放置有序，室內無煙頭、痰跡、灰塵、紙屑，廁所無臭味、無滲漏，單位院內無家禽、家畜飼養，同時積極參與全縣除“四害”活動，建立了防鼠設施，經常購買鼠藥、殺蟲藥進行滅殺，基本達到了無蚊、無蠅、無鼠、無蟑螂。版權所有

三是抓“非典”、“禽流感”防治。根據縣人民政府和縣創衛辦的安排，人大機關與衛生、防疫部門積極配合，積極主動地搞好“非典”和“禽流感”的防治工作。今年共投入近千元資金購買“防非”口罩、手套、藥物。

今年以來，人大機關衛生檢查整治次，疏通陰陽溝米，清掃衛生死角處，參與人員余人次，出衛生宣傳簡報期，職工、家屬、子女都養成了良好的衛生習慣。

篇9

一、加強領導，提高認識，加大宣傳教育力度

按照縣委、縣政府的安排、部署和總體要求，人大機關把創衛工作納入議事日程，一是黨組高度重視，成立了以人大常委會副主任吳剛為組長，人大辦公室主任胡劍為副組長，機關委室負責人為成員的領導班子。二是召開各種會議，安排部署本單位創衛工作，要求每個同志認真履行職責和義務，從我做起，為創衛工作作貢獻。三是制定了創衛規劃、創衛實施方案、衛生公約、衛生管理制度、衛生獎懲制度，與所屬門面承租戶簽定了“門前三包、門內達標”目標責任書。

二、加強督促檢查，努力抓好本單位創衛達標工作

一是抓檢查，促整改。按照人大機關與政府簽定的創衛目標責任書和《加強蓬安縣城市市容市貌環境衛生暫行管理辦法》的規定，機關愛衛會經常組織人員對機關公共場地、宿舍等進行衛生檢查評比，對部分臟亂差等問題，及時指出，責令及時整改。

二是抓衛生管理。機關與各門面承租戶簽定了創衛目標責任書，加強了對住戶的衛生教育，重點抓了亂堆亂放、亂扔亂倒垃圾、果皮、紙屑等方面的問題，對住宿樓、樓道、走廊進行了清理。對公共衛生、辦公室內外衛生，堅持每天一打掃，每周一大掃除，保證了室外整潔，室內窗明幾凈，辦公桌、柜上用品放置有序，室內無煙頭、痰跡、灰塵、紙屑，廁所無臭味、無滲漏，單位院內無家禽、家畜飼養，同時積極參與全縣除“四害”活動，建立了防鼠設施，經常購買鼠藥、殺蟲藥進行滅殺，基本達到了無蚊、無蠅、無鼠、無蟑螂。版權所有

三是抓“非典”、“禽流感”防治。根據縣人民政府和縣創衛辦的安排，人大機關與衛生、防疫部門積極配合，積極主動地搞好“非典”和“禽流感”的防治工作。今年共投入近千元資金購買“防非”口罩、手套、藥物。

今年以來，人大機關衛生檢查整治次，疏通陰陽溝米，清掃衛生死角處，參與人員余人次，出衛生宣傳簡報期，職工、家屬、子女都養成了良好的衛生習慣。

篇10

   

XX年，在人大各位領導和同志們的支持和幫助下，經過自己的努力，在辦公室綜合科這個工作崗位上，盡心盡力履行職責，盡職盡責開展工作，較好地完成了自身所肩負的工作任務。

   

一、工作任務完成情況

   

（一）認真學習鉆研，努力提高自身素質。

   

通過做人大辦公室文字綜合幾年來的學習和實踐，我深刻地體會到，具備一定的政治理論水平和較高的綜合文化素質，是做好這項工作的前提。為此，我始終堅持自覺學習黨的路線、方針、政策和"三個代表"重要思想以及人大相關法律和業務知識。一年來，根據實際工作的需要，我在繼續加強有關法律法規的學習基礎上，特別是反復學習了《憲法》、《地方組織法》、《代表法》以及與人大工作相關的程序法和實體法等，并經常閱讀《中國人大》和省、市人大刊物，從中吸取知識，拓寬知識面，提高業務能力，并通過參加人大各種工作會議和“三查(察)”工作實踐，加深對人大工作性質、地位、作用、以及權利和義務的認識。在學習和實踐過程中，自己也感覺獲益匪淺，既開闊了眼界，增強了工作的靈活性，又能更好地把貫徹黨的政策和國家的法律與自己負責的工作有機地統一起來。

   

（二）牢記工作職責，做好本職工作。

   

一是優質高效的完成文字材料起草工作。一年來，我承擔了辦公室所有文字綜合材料的起草工作。包括2次人代會，9次人大常委會會議、12次主任會議以及相關類工作會議的會議用語和會議講話等近20萬字文字材料的起草工作。基本上能做到迎難而上，把握大局，遵循領導意圖，克服了時間緊、任務重、基礎材料不足等困難，應該說較好的完成了任務，公文質量也有了進一步提高。

   

二是根據形勢發展的需要，更新、維護了人大網站。今年，在工作量比較大的情況下，我利用業余時間，對人大信息窗網站，進行了全面的更新和維護。信息量有了很大增長，針對性和信息的實效性也有了進一步的提高。現在訪問量已達70000多人次，對宣傳我區的人大制度，弘揚發主法制建起到了積極的作用。

   

三是積極主動完成會務服務工作。在會務服務方面，能做到預先準備，會中和會后及時完成相關材料的記錄和匯總，做到不積事、不誤事，全年完成各種會務服務工作40多次，編發會議紀要20多期，并對人大常委會會議的決定、決議和審議意見的貫徹執行進行了督促落實。

   四是盡心盡力為領導當好參謀和助手。基本上能做到主動請示，及時匯報，對領導交待的各項工作都能認真負責的盡最大努力去完成。

   

二、工作中的幾點體會

   

一是必須有事業心，嚴格要求自己。一年來，工作雖然忙了些，自己休息的時間少了點，但我熱愛自己的本職工作，我覺得為自己熱愛的工作做出點犧牲是值得的，從內心講，我從沒有因為工作忙而埋怨過這個那個，我覺得這既是領導對自己的信任，也是對自己的鍛煉，我沒有理由去埋怨什么，也沒有理由做不好本屬于自己職責范圍內的工作。在這一年里，我對本職業務工作有了進一步的熟悉，對做好本職工作有了更大的信心。我感覺，這一年里，我的工作是充實的，我的內心也是充實的。

   

二是必須講究工作效率，勤奮工作。為寫好文字材料，我始終如一堅持在日常工作中收集相關材料，努力提高把握綜合材料的內涵能力，認真體會領導意圖，同時，盡力做到提早完成，以保證材料的時效性。