二年級體育教學模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇二年級體育教學，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

很多時候上課前跟學生講好的一些要求和需要注意的事項，學生只能聽一會，一走，一動，或者一到操場上就全變味了，比如在集合整隊的時候我要求15秒內從教室到教室門口集合。很多同學做的都很不錯，可是等帶他們去操場的時候或者是再路上就亂了，隊形散了，跟不上隊的，說話的，和別的同學玩耍的，搞的經常有學生在打“小報告”。“老師，某某推我。老師，某某踢我”等等。這些問題經常讓我哭笑不得，有的時候從教室到操場的路上我甚至需要走走停停，整好幾次隊伍。一節課的時間只有四十分鐘，我在集合整隊的時間就用去了四分之一，有些班級甚至更多。那么還有多少時間讓我用來進行其他內容呢！七八歲的小孩子的注意力也很難長時間的集中，如果在紀律方面浪費的時間太多，那么在教學環節就會有大量的重復的練習，學生肯定會產生厭煩的情緒，時間久了孩子們還會喜歡體育課嗎？還會喜歡體育運動么？我意識到了問題的嚴重性，我開始反思自己的教學態度和教學方法，開始思考自己應該如何對課堂紀律進行管理呢。

篇2

2、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

對學生的常規要求：

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

a) 在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。b) 要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。

本冊訓練重點：

加強常規訓練，培養紀律觀念；

訓練身體的協調能力，強身健體。

二年級體育教學進度表 周次

起至日期

計劃進度

一

二

9.5-9.9

引導課 體育常識：做早操的好處

1、隊列隊形;2、游戲；塊塊集合

三

9.12-9.16

1、投擲練習：2、隊列：排縱隊，橫隊；

1、基本體操；2、游戲：躲閃練習打兔子；

四1、基本體操；2、游戲：跳繩

1、基本體操；2、游戲：挑戰應戰

五

9.26-9.30

1、隊列；原地轉法；2、學習基本體操；

1、跳躍練習；2、游戲：障礙賽跑；

六

10．1-1

0．7

國慶長假

七

10.8-10.14

1、技巧：基本體操；2、游戲：繞木棒接力；

八1、跳繩；2、走：各種姿勢的走；

1、用各種正確姿勢的走；2、游戲：迎面接力；

九1、隊列：報數；2、復習，各種姿勢的走；

1、韻律活動；2、隊列：報數；

十

10.31-11.4

1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲；

1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；

十一

11.7-11.18

1、勞動模仿操；2、游戲：迎面接力；

1、勞動模仿操；2、游戲：換物接力；

十二1、隊列：齊步走-立定；2、復習勞動模仿操；

十三1、隊列：走圓形；2、十字接力；

1、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力；

十四

12.5-12.9

1、基本體操；2、游戲：“8”字接力；

1、徒手操；2、游戲：改換目標；

十五1、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑；

1、走跑交替；2、復習跳小繩；

十六1、走跑練習；2、游戲：跳進去拍人；

1、韻律活動；2、找自己的家；

十七

12.26-12.30

1、跳小繩；2、游戲叫號賽跑；

1、跳雙繩；2、游戲：迎面接力

十八

1.2-1.6

1、走跑交替；2、游戲：單腳跳接力；

1、30秒跳小繩；

篇3

2、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

對學生的常規要求：

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

a) 在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。

b) 要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。

本冊訓練重點：

加強常規訓練，培養紀律觀念；

訓練身體的協調能力，強身健體。

二年級體育教學進度表 周次

起至日期

計劃進度

一

二

9.5-9.9

引導課 體育常識：做早操的好處

1、隊列隊形;2、游戲；塊塊集合

三

9.12-9.16

1、投擲練習：2、隊列：排縱隊，橫隊；

1、基本體操；2、游戲：躲閃練習打兔子；

四1、基本體操；2、游戲：跳繩

1、基本體操；2、游戲：挑戰應戰

五

9.26-9.30

1、隊列；原地轉法；2、學習基本體操；

1、跳躍練習；2、游戲：障礙賽跑；

六

10．1-1

0．7

國慶長假

七

10.8-10.14

1、技巧：基本體操；2、游戲：繞木棒接力；

八1、跳繩；2、走：各種姿勢的走；

1、用各種正確姿勢的走；2、游戲：迎面接力；

九1、隊列：報數；2、復習，各種姿勢的走；

1、韻律活動；2、隊列：報數；

十

10.31-11.4

1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲；

1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；

十一

11.7-11.18

1、勞動模仿操；2、游戲：迎面接力；

1、勞動模仿操；2、游戲：換物接力；

十二1、隊列：齊步走-立定；2、復習勞動模仿操；

十三1、隊列：走圓形；2、十字接力；

1、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力；

十四

12.5-12.9

1、基本體操；2、游戲：“8”字接力；

1、徒手操；2、游戲：改換目標；

十五1、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑；

1、走跑交替；2、復習跳小繩；

十六1、走跑練習；2、游戲：跳進去拍人；

1、韻律活動；2、找自己的家；

十七

12.26-12.30

1、跳小繩；2、游戲叫號賽跑；

1、跳雙繩；2、游戲：迎面接力

十八

1.2-1.6

1、走跑交替；2、游戲：單腳跳接力；

1、30秒跳小繩；

篇4

六年級教學目標：

〈一〉使學生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，鞏固一些體育、衛生保健的安全常識，培養經持鍛煉身體的習慣。

〈二〉、提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式：

發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態.

〈三〉初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

〈四〉培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。

學生反饋信息

通過上個學期學生的聊天談心，基本上了解了大部分學生對那些運動項目愛好和個別學生有自己的特長。經過暑假我國奧運健兒在雅典的出色表現促進了學生對（競賽類）項目的喜愛。以下就是學生希望這學期能學到和掌握的運動技能。

學生情況分析以及措施：

體育課教學應從增強體質出發，加強課堂的“三基”教學經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生各種優良品質，充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。

一、教師方面：

1、認真備課，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。

3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課或因故不能上課，必須經學校領導同意，并做好妥善安排。

4、采用各種表揚方法可以反復交叉，廣泛應用，盡量使學生多受表揚和鼓勵鼓勵要真摯，果斷、明快、表情親切，要體現出教師的耐心，愛心，現任心。在表揚時，教師還應對學生提出更高的要求和努力的方向，使學生能正確對成績和進步

5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態嚴肅、自然、注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場等候上課。

7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。

8、教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

二、學生方面：

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

篇5

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

hu lnɡ b zi bō lu ynɡ liǔ ch y

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再組詞。

怕( ) 餃( ) 繞( ) 緩( )

拍( ) 咬( ) 曉( )暖( )

三、選字填空。

城 誠

( )市 ( )實 長( ) 真( )

列 烈

( )日 ( )車 ( )火 熱( )

四、把不是一類的畫出來。

1、媽媽 爸爸 奶奶 老師 姑姑

2、春節 過節 端午節 中秋節 元旦

3、上午 下午 夕陽 傍晚 深夜

4、碧綠 雪白 粉紅 顏色 烏黑

五、連線。

美麗的 太陽 刻苦的 點頭

碧綠的 月亮 不住地 學習

清新的 衣裳 開心的 檢查

彎彎的 麥苗 仔細的 笑著

圓圓的 空氣 耐心的 等待

六、補充句子，并加上標點。

1、你知道

2、這兒的風景

3、 緩緩地流著

4、沉香是

5、我一放學就

七、回憶課文內容填空。

1、孟郊在 時寫下了的小詩《 》。其中最后兩句詩是; ， !

2、睡了 回的蠶姑娘， 幾天的桑葉，就

蠶山上， 絲兒來，要 新的房。成了，成了，繭子真 。

八、閱讀短文，回答問題。

誰最美

一天，森林公園里召開“誰最美”的比賽大會。一清早，大家向賽場走去。

忽然，大家發現小山羊家失火了。梅花鹿怕燒壞它的花衣服，嚇得躲了起來。小狐貍怕燒壞它的皮大衣，悄悄地溜走了。大熊貓急急忙忙地跑過去，勇敢地部進屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈兒卻被子煙火熏黑了，身上燒出一塊塊黑印子。比賽大會上，大象當著大家宣布：大熊貓最美!

篇6

bō làng yōng bào gào sù shān wā

二、多音字組詞。

行{háng

xíng

都{dōu dū

三、選擇正確的字填在括號里。

申伸

()開()明()手()請

顆棵

一()樹一()草一()星一()心

言信

相()發()語()書()

三、照樣子寫詞語。

例：許多許許多多

開心認真 漂亮 急忙

六、寫反義詞。

快—— () 退—— ()難過——()

熱鬧——() 多—— ()黑—— ()

彎曲——()熱情—— ()

七、補充成語。

谷 登坐 觀 自 () 自 ()

長 　短 軍 馬十 十

三 二

八、照樣子寫句子。

例：劉剛是我的好朋友。

我的好朋友是劉剛。

1、王麗麗是我們班的勞動委員。

——————————————— 答案2、我的媽媽是于梅。

篇7

我參加了教師發展中心開展的二年級語文教材培訓。使我們更深一步地了解新教材的特點,明白了該如何使用教材、采用什么樣的方式方法教學。一個上午的整體梳理,對其中的重點問題進行的深入分析,還提到了學生語文能力培養的具體引導方法。對課本當中各個板塊的變化以及變化緣由都進行了剖析,讓我們更好地利用教材提高孩子們的實際運用能力。讓我們對于新教材有了更全面的認識。

首先,在本次培訓主要從識字教學、寫字教學、閱讀教學、口語交際等方面進行培訓指導,從教材以專題組織單元,整合的方式組織教材內容編排特點。并且要注意把握本組教材各部分內容之間的聯系。其次,在使用教材的同時,我們也要注意教學內容提示及一些教學中所要注意的問題。最后,牢固樹立生活語文的理念,將語文教學由課內拓展到課外。

總之,通過參加此次培訓,對小學語文的新教材有了新的認識。為完善自我,提高理論水平提供了難得的平臺,我們一定會珍惜培訓的機會,認真學習,利用課余時間給自己“充電”,用理論指導教學實踐,把科研和教學結合起來,切實以新觀念、新思路、新方法投入教學,適應現代教學改革需要,切實發揮新課標在新時期教學改革中的科學性、引領性,使學生獲得能力的提高,為推動新課程改革添磚加瓦,貢獻自己的一份力量。

篇8

在教學中，我通過審題教學生參與互動。如學習《找春天》一課讓學生看課題提問題。學生會提出：“誰去找？”“到哪里找？”“為什么找？”“我們應當學會什么？”“我想學會什么？”引導學生參與，確立學習目標，這一過程是由“要我學”向“我要學”轉化。例如，教學《雷鋒叔叔你在哪里》這篇課文時，課前，教學生收集雷鋒同志的資料，上課一開始，師生互動交流，學生知道雷鋒叔叔是為人民服務的好榜樣。在熟讀課文內容的基礎上，我說：同學們，今天老師給大家帶來了幾幅畫，我們一起來看看畫了什么？你看了以后還想說什么？可以跟同桌交流。（通過投影把有關雷鋒的幾幅宣傳畫展現在同學面前），一下子，課堂就非常熱鬧，你一句，我一句，大家都無拘無束地把自己的真實感受與同學交流，教師在學生間走動，聽到了許多不同的談話內容。這樣，學生對學習本課有了明確的目標，產生了濃厚的學習興趣。這樣就最大限度地發揮出教師的主導作用，調動了學生學習的積極性，給學生有主動參與的機會，給學生留下思考的空間。我在這個過程中關注的不僅僅是學生是否參與學習，更重要的是解決一個學生如何參與的問題，即如何發揮學生主體性的問題。我們所追求的是：在學生期待得到新知的時候，通過全過程參與求得新知。

通過對重難點的討論和對不同意見的分析，學生主動向教師進行即時反饋，同學之間互相幫助，實現多向互動。這一過程是由“我要學”向“我會學”的轉化。如：教學《最大的“書”》這篇課文時，在出示課題目，審題以后，讓學生在自主想象的基礎上，根據圖意，自己提出問題，自己回答：為什么把巖石叫做書？看了這本書你會知道什么？在同學自由討論的基礎上，自主選擇。學生們知道了原來巖石上的“波痕”“雨痕”等等有這么多學問，多有趣啊。通過學生的討論，解決了教學的重難點，達到了較好的教學效果。

篇9

zhōnɡ shi jì　xù 　jiāo　ào dù juān

二.比一比，組詞。(8分)

鋒 購 傳 逃

蜂 溝 轉 桃

三..在括號里填上合適的詞。(8分)

一地 一文章

一山 一布

的陽光 的時光

地成長 的歌聲

四.給帶點字選出正確的語音，對的打“√”。(8分)

五.照樣子寫詞(1題每空1分，2題每空2分，共9分)

寬——窄 勝 ——

夸獎——　 喜歡——

隱隱約約　 _____________

____________ _____________]

六.我會連(8分)

窄 稀 　一臺 電扇

稠 寬 一幅 寓言

賤 富 一枚 圖畫

窮 貴 一則 郵票

七.把下列詞語排成一句通順的話，并加上標點符號。(6分)

學校 美麗的 我們的　一座　像 花園

樹上 叫 麻雀 不停地 在 一只

八.默寫下面的古詩及作者，注意不要寫錯別字，記得加上標點!(10分)

草

___________(作者)

________________________________,____________________________

________________________________,____________________________

九.選詞填空。(4分)

發明 發現

魯班了傘。[每空1分]

小東花叢上有一只蝴蝶。[每空1分]

往常 常常

列寧請養蜂的人來談天。[每空1分]

4.今年的春節與不同。[每空1分]

十.把下列排列錯亂的句子整理通順，在括號內標明序號。(6分)

老師還在學校里備課，改作業。

已經回家的同學給老師送來了傘。

傍晚，突然下起了雨。

老師們追上去，送同學們回家。

同學們放下傘跑了。

回家的路上傳來一陣陣清脆的笑聲。[6分]

十一.讀一讀，做一做(9分)

造浴室

夏天，小熊貓.小猴子.小鴨子和小山羊在玩球，出了好多汗，他們想洗個澡.

小猴子上山去找泉水.小熊貓到竹林去砍竹子.小鴨子到湖里去采蓮蓬.小山羊到樹林里背回來一捆樹枝。大家動手引來泉水，搭起一個棚子，做好淋浴噴頭。小小的浴室造好啦!小動物們心里多么快樂呀!

“蓮”結構，用部首查字法先查部，再查畫。[3分]

2.短文有個自然段。[1分]

3.浴室是由..和一起造好的。[4分]

4.小動物們高興的原因是[1分]

A可以洗澡

篇10

1、好朋友，手拉手。

yàodōucènɡquéchuíwànjiānɡlín 瘸耀兜蹭疆鱗垂蔓 2、“斜 絕 鐵 銀 且 野 建”這7個字中（1）韻母是ie的字有_________

（2）是整體認讀音節的字有_______

（3）是三拼音節的字有________

（二）我會選

1、下面的音序排列正確的一組是（ ）

A、K N Q T X Z B、A C E G L I C、B D F K H J D、G M Q W U X2、下面各組的字，按筆畫從少到多，排列正確的一組是（ ）

A、考 世 陸 轉 哥 B、世 考 陸 轉 哥 C、世 陸 考 轉 哥 D、考 世 陸 哥 轉（三）我會寫 趕快把生字娃娃請進小屋吧！

蘇教二年級語文下冊期中考試題

（四）我會讀 在加點字正確的讀音上畫“√”

1、卡羅爾靜靜地待（dāi，dài）在家里，等待（dāi，dài）人們送來小貓。

2、在那樣一群小貓中間（jiàn，jiān），有一只黑白相間（jiàn，jiān）的小貓特別可愛。

3、爸爸找了一個釘（dīnɡ，dìnɡ）子把圖畫釘（dīnɡ，dìnɡ）在墻上。

4、他上課總是特別好（hǎo，hào）動，不認真聽講，所以成績一直不太好（hǎo，hào）。

二、字詞大闖關(22分)

（一）我會變 我能把字加上一個偏旁，換成一個新字。

蘇教二年級語文下冊期中考試題

（二）我會填 在（ ）里填上適當的詞

1、填詞語

一（ ）機器 一（ ）微風 一（ ）郵票 一（ ）旗桿 （ ）的枝葉 （ ）的露珠2、將詞語補充完整

（ ） 然一新 光彩（ ）目 燈光閃（ ） 五（ ）十色　 3、請你寫出下列詞的反義詞

窮——（ ） 失敗——（ ） 粗——（ ） 強大——（ ） 內——（ ） 減———（ ）4、按查字典的要求填空

“朗”字用音序查字法，應查大寫字母_________用部首查字法，應查部首________，除去部首還剩________筆。

（三）我能寫 照樣子你也來寫幾個

1、干干凈凈 平平安安

____________ ____________

2、奶牛—牛奶 蜜蜂—蜂蜜

____________ ____________

（四）我會選 選擇合適的詞語填空

整潔 清潔 潔白

1、姐姐的房間又（ ）又明亮。

2、天鵝長著一身（ ）的羽毛。

鮮花 鮮艷 新鮮

1、這里的空氣很（ ）。

2、（ ）的五星紅旗，高高地飄揚在廣場上空。

3、公園里（ ）盛開，美麗極了。

三、句子大闖關(20分)

（一）我會仿照樣子寫句子。

1、花骨朵兒漸漸地長大了。

_________漸漸地________。

2、大家一邊看一邊說。

_______一邊_______一邊_______。

（二）我會變個小魔術，讓句子更具體。

1、 太陽 掛在空中。

_____________________________________

2、 孩子 唱歌。

_____________________________________

（三）把下面句子補充完整，并加上標點符號。

1、_________，好嗎

2、________真________啊

四、閱讀大闖關(21分)

（一）我會背 根據課文內容填空。

1、兩個黃鸝鳴翠柳，________。

窗含西嶺千秋雪，________。

2、小路說：“昨天，他曾路過這里，背著________，踏著路上的荊棘，瞧，那花瓣上________就是他________。”

3、楊柳綠千里，________。

4、________，實意能叫枯木發芽。

（二）我會排 你能給下面的句子排排隊嗎？

（ ）我們選好了要畫的景物，就開始畫起來。

（ ）有的畫開放的花朵，有的畫發芽的樹，有的畫廳子和假山。

（ ）星期天，老師帶我們去公園畫畫。

（ ）我們用各種顏色畫成一幅幅美麗的春景圖。

（ ）大家畫完了，老師說：“我們把畫貼到教室里，讓教室變得像春天一樣美麗。”

（三）我會做 讀下面的小短文，然后回答問題。

我的家在海南島，那里的水果可多了！有香蕉、蜜棗、西瓜等，還有我喜歡的椰（yē）子。

椰子樹干又直又高，樹頂上長著一簇（cù）又寬又長的葉子，像一把把長扇子似的。長葉子下面，長出了一串串椰子，深綠色的是剛長出來的，淡綠色的是開始成熟的，棕（zōnɡ）色的是熟透了的。

1、短文共有（ ）個自然段，第一自然段共有（ ）句話。

2、你能給短文起個題目嗎？

_____________________________________

3、椰子的樹干____，葉子像_____。

4、用“____”在短文中劃出表示顏色的詞語。

五、看圖寫話大闖關（12分）

提示：兩個小朋友在放學回家的路上看見了什么，他們是怎樣做的，結果怎么樣？發揮你的想象力來編個小故事吧！

蘇教二年級語文下冊期中考試題

_____________________________________