消防工程評估模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇消防工程評估，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

根據《山東省人民政府辦公廳關于進一步加強語言文字工作的意見》（魯政辦發〔2010〕57號）、《山東省教育廳山東省文明辦山東省語言文字工作委員會關于開展城市語言文字工作評估的通知》（魯教語字〔2013〕1號）、《聊城市教育局聊城市文明辦聊城市語言文字工作委員會關于開展聊城市語言文字工作評估的通知》（聊教字〔2018〕234號）和《莘縣三類城市語言文字工作評估實施方案》（〔2018〕2號）要求，我校必須在2018年底前完成省三類城市語言文字評估工作。為確保我縣迎評工作順利進行，現結合實際，制定本方案。

  一、指導思想

  以國家語言文字工作法律法規和政策要求為指針，以加強語言文字綜合治理、推廣普及普通話和規范社會用字管理為重點，以迎接三類城市語言文字工作評估為契機，全面優化我校語言文字環境，進一步提升我校師生文明素質，為我校各項工作服務。

  二、迎評工作范圍

  全校各年級、科室。

三、評估內容和標準

1.凡是教師有不說普通話的，每發現一次扣2分，有學生不說普通話的，每發現一次扣1分。扣滿10分的年級、科室記為不合格。

2.學校校園內有錯別字、繁體字、異體字的，每發現一處扣綜治辦5分，扣滿10分記為不合格。

3.推門聽課，發現有教師普通話不標準的，每發現一次扣1分，學生回答問題不用普通話的，每發現一次扣2分，扣滿10分為不合格。

4.檢查教師的教案、試卷、寫字本、作文、周記等作業批改有錯別字的，每發現一次扣2分，扣滿10分記為不合格。

四、評估辦法

（一）聽取匯報。學校領導班子成員聽取年級、科室關于開展語言文字工作的匯報。

（二）查閱資料。學校領導班子成員查找有關文件、資料文書檔案。

（三）召開座談會。學校領導班子與師生座談，了解語言文字工作情況。

（四）現場抽查。按照《山東省三類城市語言文字工作評估標準（試行）》規定的內容進行現場抽查。

五、實施步驟

  （一）宣傳發動階段（11月1日—11月9日）

  1.召開莘縣實驗小學迎接三類城市語言文字工作評估動員大會，對迎評工作進行部署。成立迎評工作領導小組和辦公室。

  2.在全校各年級、科室進行發動，明確分管負責人，細化工作任務，落實工作人員，建立聯絡網絡，制定各自迎評工作方案。

  3.宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《山東省實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》。

  4.加大宣傳力度，開展形式多樣的宣傳活動，營造良好氛圍。

  5.組織“全國推廣普通話宣傳周活動”。

（二）自查、真該階段（11月10日—12月15日）

1.認真參加全縣組織的普通話培訓和測試工作。

2.做好相關資料的整理和歸檔工作。

3.各年級、科室對照《山東省三類城市語言文字工作評估中指導標準》，逐條逐項進行自查自評。

4.學校綜治辦對校園用字情況進行全面檢查清理。2018年11月底前，完成校園不規范用字的整治工作。

（三）自評完善階段（12月16日—12月18日）

各年級、科室在整改基礎上進行自評，完善自評報告及有關印證資料。

（四）迎接學校初檢（12月19日—12月20日）

對各年級、科室迎評工作進行全面檢查評估，對發現的問題下達整改通知，限期完成并跟蹤落實。

（五）迎接縣評估驗收（12月21日—12月25日）

以學校名義向縣語委提出書面評估申請，根據縣語委的工作安排，迎接省、市語言文字工作評估驗收。

六、主要工作安排

（一）建立完善組織機構，加強領導

1.成立“莘縣實驗小學迎評工作領導小組”，由黨委書記、校長柴林亭任組長，潘清華、趙淑華、龐同才三位副校長任副組長，中層干部任組員。設立莘縣實驗小學迎評工作辦公室（設在政教處），負責日常工作，并統一指揮、協調全校迎評工作，賀增鵬任聯絡員。

2.組織教師參加全縣語言文字培訓、測試報名工作。

3.各年級、科室的負責人負責本年級、科室的迎評工作，年級、科室之間要相互配合，齊抓共管。

（二）召開動員大會

召開莘縣實驗小學迎接省三類城市語言文字工作評估動員大會，制定《莘縣實驗小學三類城市語言文字工作評估

迎評工作實施方案》對全校迎評工作作出安排部署，提出工作要求。

（三）積極開展宣傳工作

在校園內設立語言文字工作宣傳欄，懸掛宣傳標語，組織師生學習語言文字法規。以“推普周”為主題開展文藝表演、主題班會、課本劇、手抄報、小手拉大手等多種形式的宣傳活動。學校網站、廣播站采取多種形式開展宣傳工作。在校園醒目位置放置講普通話、使用規范字的宣傳標志。

（四）積極參加普通話培訓與測試工作

根據國家語委規定，教師的普通話水平應該達到二級乙等以上水平，其中語文教師不低于二級甲等；其他教師應達到二級乙等以上水平。為了實現人人達標的目標，要求教職工積極參加普通話培訓和測試工作。

（五）清理校園內的不規范用字

學校綜治辦對校園內的不規范用字進行檢查整治，杜絕使用繁體字、錯字、異體字等不規范用字現象。積極開展“語言文字規范化學校”創建活動，提高師生語言文字規范化水平。

（六）認真做好檔案資料建設

篇2

1 調洪計算依據

小型水庫除險加固工程設計的調洪計算按水利部《水利水電工程等級劃分及洪水標準》（SL252－2000）、《水利水電工程設計洪水計算規范》（SL44-2006）、《碾壓式土壩設計規范》有關資料和計算方法。

設計暴雨、凈雨及其分配，入庫洪水過程的推求，根據各地具體規定的方法計算。小型水庫加固工程，一般采用上游流域內多年平均最大24小時暴雨作為設計依據，計算出各設計頻率的設計暴雨，應用本地區降雨徑流關系，求出相應標準的設計徑流量及分配表。山東省入庫洪水過程的推求，大于30平方千米的小型水庫，一般采用瞬時單位線法，小于30平方千米的則按地區經驗公式法，按不同地區給出的圖表查算。

需要加固的小型水庫，大部分建成時間較長，庫區淤積、溢洪道變化較大，因此水庫調洪計算以前，必須進行詳細地勘測，搜集第一手資料，重新核算庫容曲線、溢洪道底高程，溢洪道寬度等數據，以及了解溢流堰型式，有無閘控情況等。

2 水量平衡方程在小型水庫加固調洪計算的運用

2.1 水量平衡方程的運用形式

2.1.1 基本公式

水量平衡方程形式其實比較簡單，基本公式如下：

（Q1+Q2）t/2－(q1+q2) t/2=V2－V1

V=f(q)

式中：Q1 、q1――時段初入庫、出庫流量（m3/s）

Q2 、q2――時段末入庫、出庫流量（m3/s）

V2、V1――時段初、末水庫蓄水量（萬m3）

t――計算時段（t=1小時）

V=f(q)為水庫蓄水量與泄水量曲線。

2.1.2 水量平衡方程運用中公式變形

水庫調洪計算是一項工作量很大的工作，有時要做多次重復計算，現在都運用電腦輔助計算，編程中需要將水量平衡方程的基本公式變形后應用，一般均以時段數k為變量，Q1=Q(k)，則Q2=Q(k+1);同樣，q1=q(k)，q2=q(k+1)，V1=V(k),V2=V(K+1)，則水量平衡方程變形為：

(Q(k)-q(k))+(Q(k+1)-q(k+1))=(2/t)(V(k+1)-V(k))

對于特定的水庫，2/t為常量，設Sx=2/t，若V的單位為萬立方米，t單位為小時，流量單位為 m3/s時，則Sx=20000/（3600×t ）=50/(9×t)；計算時段內關鍵點時， Sx是關鍵點時間tx的函數，S1=50/(9×tx)及S2=50/(9×(t -tx))，在水量平衡方程體現出未知數tx，為關鍵點時間求解提供了方便。

2.2 水庫調洪的幾種方式

水庫調洪主要根據各水庫溢洪道型式、起調條件決定，下面列舉兩種常見的情況。

2.2.1自由泄流方式

開敞式溢洪道的泄流方式為自由泄流，泄流公式按自由堰流計算：

q＝εmbH03/2

式中： q―溢洪道泄流量（m3/s）；

g―重力加速度 ，g = 9.81 （m/s2）；

h1―堰上水深(m)；

H0―計入行進流速水頭堰上水頭(m),H0=h1+αv2/2；

m―流量系數， 根據溢流堰的型式不同而不同；

ε―側收縮系數；

α―流速系數。

2.2.2 溢洪閘控制泄流方式

溢洪閘調洪方式不同直接影響到調洪計算成果，一般分二種情況，第一種是下游無防洪任務時，水庫最大泄量不受限制，防洪計算的目的是為了大壩安全，控制運用方式為：在洪水來臨之前，閘門關閉，蓄水至起調水位。洪水來臨時，逐漸開啟閘門，使下泄流量等于入庫流量，但當入庫流量達到起調水位對應的最大泄量時，將閘門全部打開自由泄洪。第二種是下游有防洪任務時，又分固定泄流方式與補償調節方式兩種情況，開始時與第一種情況運用相同，不同的是當泄量達到下游允許的泄量時，按下游允許泄量泄洪。閘孔限制泄流時，下泄流量等于控制流量；自由泄流時的泄流公式按不同型式溢流堰的自由泄流的堰流公式計算。

2.3調洪計算中關鍵時間點求解

2.3.1最大泄量關鍵時間點求解

首先按整時段計算出調洪計算成果，根據泄量變化規律，當同時滿足q(k+1)-q(k)0時(自由泄流時泄流曲線為單峰)，定出K，在K與K+1之間的時段內設關鍵時間點離K時段初的時間為tx（小時），離K+1時段初的時間則為t -tx（小時），該點即最大泄量對應點。分別列出K時段初至tx點及tx點至K+1時段初的水量平衡方程，注意在tx點，入庫流量等于下泄流量。聯立方程，求出tx公式如下：

式中，S=50/9，dt即時段長t。

2.3.2起調水位及下游安全保護泄量關鍵時間點求解

無閘控調洪計算的起調水位一般與溢洪道底齊平，起調時間點與入庫流量起始點相同無需計算；有閘控調洪計算中，起調水位為汛限水位，一般高于溢洪閘底高程，需要求解起調水位及下游安全保護泄量所對應的關鍵時間點。

起調水位關鍵時間點求解時，首先求出起調水位對應的泄量，按自由堰流公式計算，然后找到與入庫流量相等時對應的時間點tx，先確定K時判別條件，設對應于起調水位的泄量為qt，則當同時滿足Q(k+1)> qt和K

下游安全保護泄量關鍵時間點求解方法與起調水位時相同。

2.4編制調試電算程序

首先建立水庫的數據資料文件，一是水庫上游流域特征表，包括流域面積、干流平均比降、干流長度、平原面積占總流域面積的比例等；二是有關產生匯流計算的水文資料，包括P+Pa～R關系表，時段單位線表等；三是水庫特征及泄流方式資料，包括庫容曲線表、溢洪道泄流流量表及其泄流控制方式。將逐個水庫建立的上述數據資料文件編號存入特定的磁盤,以備程序自動讀入。

篇3

中圖分類號：TV223.4

文獻標識碼：B

文章編號：1008-0422(2011)08-0157-03

1　工程概述

湖南某水庫樞紐由大壩、溢洪道、輸水隧洞、壩后電站組成。水庫主壩為均質土壩，壩體迎水面為漿砌石護坡，按部頒標準復核，本水庫按100年一遇洪水設計，1000年一遇洪水校核，設計洪水位為301m，壩頂高程304.5m，正常蓄水位299.7m，主壩長750m，副壩長250m，壩頂寬5m，總庫容1182.4萬m3。由于多年蓄水及抗洪，水庫主副壩壩基、壩身多處滲漏，并出現大面積洇濕現象，已對水庫主壩蓄水防洪安全帶來極大挑戰，必須進行及時除險加固，根除險情。根據設計，對該水庫主壩、副壩進行灌漿防滲加固，其中主壩進行高壓噴射灌漿、充填灌漿及劈裂灌漿，副壩進行充填灌漿及劈裂灌漿。

根據設計，主壩沿壩頂軸線布置高壓噴射孔一排，孔距1.5m；于壩軸線上游壩體布置劈裂灌漿孔一排，孔距4m；壩肩沿高壓噴射和劈裂灌漿孔軸線布置充填灌漿孔兩排，排距0.8m，孔距4m，呈梅花狀(軸線孔距2m)及輸水涵管兩側0.5m布置兩排孔，孔距4m，按梅花狀布置。一副壩沿壩頂軸線布置劈裂灌漿孔一排，孔距4m，充填灌漿孔沿壩頂軸線兩壩肩和溢洪道及壩上游0.8m布置兩排孔，排距0.8m，孔距4m(軸線相鄰孔距2m)，呈梅花狀布置。主壩完成鉆孔82個，注水試驗鉆孔2個，共計鉆孔84個；完成主壩、一副壩劈裂灌漿、充填灌漿共有鉆孔94個，進尺1131.83m。

為保證防滲加固灌漿工程的技術質量及施工質量，施工前我們根據設計要求編制了該水庫灌漿工程的施工方案，并結合有關的規范、規程及本地區充填、劈裂灌漿的施工經驗，確定的該水庫加固灌漿工程采用高壓噴射灌漿與劈裂灌漿等多種灌漿技術。

2　灌漿施工

高壓噴射灌漿采用氣、水、漿三重管定向擺噴法施工，施工時自下而上勻速提升，經過高壓水、氣沖刷原壩體剝落出裂縫，漿液回填構筑一道之字形板墻防滲。噴射灌漿分兩序孔進行，兩序孔之間的防滲墻是折線連接，即一序孔定向擺噴的漿體板墻與二序孔定向擺噴的漿體板墻形成一道之字形防滲的整體板墻。

充填灌漿、劈裂灌漿采用孔口封閉全孔注漿法，通過孔口壓力未控制充填灌漿和劈裂灌漿。充填灌漿采用0.05～0.1MPa壓力控制壩體灌漿來充填孔隙、裂縫、空洞，起到充填壓密的過程未增強壩體的防滲能力；而劈裂灌漿采用0.15～0.3MPa壓力先充填后劈裂使漿液從底部逐步向上發展，經過反復劈裂回彈的過程，逐步形成一條從下到上連續的防滲帷幕墻。

2.1施工技術參數

1)高壓噴射灌漿：本次高壓噴射灌漿采用擺噴，擺噴角度20°-25°，施工參數為：高壓水：水壓≥36MPa，水量751／min；壓縮氣：氣壓≥0.6MPa，氣量60m3／h；提升速度為10～12cm／min；擺動角度20°；擺動速度12r／min。

2)充填灌漿、劈裂灌漿：本次充填灌漿、劈裂灌漿所用技術參數指標為：灌漿材料采用粘土水泥漿，水泥為32，5R普通硅酸鹽水泥，水泥用量為干土料量的10％，粘土的顆粒組成要求見表1。充填灌漿的灌漿壓力為0.05-0.10MPa，劈裂灌漿壓力按表2不同孔深確定，泥漿密度以滿足流動性為主，然后考慮其收縮性等因素確定。一般漿液密度為1.25-1.35g／cm3，壩體防滲指標的滲透系數K值應小于8×103cm／s，劈裂灌漿的防滲泥墻厚度5-20cm。

2.2高壓噴射、劈裂灌漿施工技術要點

高壓噴射灌漿施工藝見圖1工藝流程圖，充填灌漿、劈裂灌漿施工工藝見圖2工藝流程圖。

2.2.1高壓噴射灌漿

在高壓噴射灌漿過程中，嚴格按高壓噴射灌漿工藝及施工技術參數進行施工，主壩高壓噴射平均耗水泥量478.40kg／m，個別可達533kg／m(如D+2孔)，單孔水泥用量最高達6350kg(如D47孔)。在高壓噴射灌漿施工過程中，主要采取如下技術措施：

1)出現壓力突降或驟增、孔口回漿液濃度或漿量異常等情況時，及時查明原因進行處理。

2)發生串漿、封堵被串孔、待灌漿孔高壓噴射灌漿結束，盡快進行被串孔的掃孔、灌漿或繼續鉆進。

3)高壓噴射灌漿因事故中斷后恢復施工時，進行復噴其搭接長度不小于0.5m。

4)孔內嚴重漏漿，我們采取了以下措施進行處理：降低噴射管提升速度或停止提升；降低噴水壓力、流量進行原地灌漿；噴射液中摻加速凝劑；加大漿液濃度或灌注水泥砂漿，向孔內充填砂、土等堵漏材料。如主壩高壓噴射D47號孔施工時，孔內漏漿，壩下游坡腳集水溝涌水，我們及時采取了摻入速凝劑(水玻璃)等以上措施控制了漏漿及下游坡腳集水溝涌水。

2.2.2充填、劈裂灌漿

充填、劈裂灌漿是采用不同的壓力控制，通過灌漿工藝流程未達到防滲加固的目的，前者是采用低壓力充填裂隙、裂縫、洞穴隱患為目的。后者是滿足前者的過程后，土體得到封閉壓密、壓力升高，當灌漿壓力大于起劈力時，將會沿著垂直壩體小主應力方向(即沿著主壩軸線方向)劈開，經過反復間歇灌漿，壩體多次壓縮回彈擠壓密實，形成豎直連續的漿體防滲帷幕。本次對主壩、一副壩的充填、劈裂灌漿復灌次數不少于5次，初期灌漿常會在前后坡、防浪墻腳及壩腳冒出漿液，及時進行封堵，中期采用反復間歇灌漿，使漿液從下往上升，后期采取對串孔、壩頂裂縫冒漿的封堵，采用慢灌的方法控制壩頂縱向裂縫寬度在1～3cm以內，在連續三次不再吃漿或壩頂連續三次冒漿及達到設計要求復灌次數即可終灌。本次灌漿的吸漿量是根據壩體的密實程度未確定的，據灌漿完工后的統計，本次灌漿的總漿量為1456.83m3，干土總用量為752.9t，單位平均耗干土量為0.67t／m。總體來看，主壩灌漿及漿量大于一副壩，各壩充填灌漿、劈裂灌漿的吃漿量、單位平均耗干土量情況見表3。

3　灌漿質量檢查及效果分析評價

該水庫主、副壩經過一年多的除險加固灌漿后，經過探槽、鉆孔、注水試驗檢查及側壓管、滲流量觀察等，取得明顯效果。

3.1灌漿效果

1)主壩在高壓噴射施工閉合后，滲流量

明顯減少。

2)主壩在充填、劈裂灌漿過程中，集水溝中原三角堰、梯形堰滲流量逐漸減少至干涸，集水溝中的冒水逐漸消失，主壩灌漿完工后，在施工主壩反濾體開挖時壩腳未見有滲流水，主壩灌漿效果以此得到直接驗證。

3)副壩的接觸滲流也明顯消失。

3.2灌漿帷幕的性狀及防滲性能檢查

主壩、一副壩灌漿(充填、劈裂灌漿)完成后，在壩頂布置探槽檢查灌漿帷幕(漿脈厚度)質量。檢查結果，主壩漿脈厚度為18～50cm，副壩漿脈厚度9～13cm，主壩、副壩漿脈均勻連續，搭接完整，滲透性小，灌漿質量達到設計要求，各壩探槽檢查情況見表4。

3.3高壓噴射灌漿后注水試驗檢查

主壩經對壩基部分施工高壓噴射后，壩基13.0-22.9m標高沿軸線構筑一道折線形成連續的防滲板墻，經設計、監理、業主布點抽檢，采用圍井注水試驗結果顯示，板墻滲透性小，質量符合設計要求。主壩高壓噴射注水試驗檢查結果見表5。

3.4測壓管的水位情況對比及浸潤線變化

主壩的測壓管水位與庫水位變化在灌漿前一灌漿中一灌漿后都有明顯的變化，從工地現場中的0+080、0+040斷面的測壓定水位過程線可見，灌漿前測壓管水位隨庫水位的升降變化，灌漿中測壓管水位受灌漿壓力的影響有上升趨勢，灌漿完工后，測壓管水位總體下降顯著，并隨庫水位升降變化。

主壩灌漿后改變了原壩體的滲流狀態，從0+080和0+040斷面的測壓管水位在庫水位相同的情況下，灌漿前后有了顯著的變化，見表6與表7的對比；壩體后的浸潤線在灌漿后也比灌漿前下降2.46-4.62m，各斷面測壓管浸潤線已有所變化，原ll測壓管斷面(O+040)的異常現象也消失。由此可見，漿體帷幕的防滲效果顯著。

3.5滲流量情況

灌漿后一副壩滲流量明顯減少(原溢洪道壩后坡裂縫水消失，滲水點流量減少)。主壩集水渠的三角堰、梯形堰的滲流量在灌漿的中后期干涸無水滲流；原兩排水溝交匯處河床地段的冒水也同時消失。主壩灌漿前后滲流量過程見表8。

4　結語

綜上所述，該水庫除險灌漿加固工程嚴格依照設計圖紙要求和國家有關規范進行施工，通過對灌漿過程的觀察及灌漿后的效果檢查，可得出如下結論：

1)主壩壩基13.0-22.9m標高高壓噴射灌漿后，沿壩軸線構筑起一道折線形連續的水泥防滲板墻，對壩基的中粗砂層起到良好的防滲效果，通過圍井注水試驗檢查，板墻滲透系數K值6.3-8.4 x 10-6cm／s，全部滿足設計要求。

2)主壩、副壩的充填、劈裂灌漿，使壩體空隙得到壓密充實，同時沿軸線形成一道帷幕，使得壩體防滲效果提高，通過探槽開挖檢查，帷幕(漿脈)厚度：主壩18～50cm，副壩9～13cm，且分布連續均勻，孔與孔之之間連接較好，漿脈干密度平均1.41g／cm3，最，J＼-T-密度1.38g／cm3，平均滲透系數1.4x103，最小滲透系數2.5x106，最大滲透系數2.7x105，帷幕厚度由上到下逐漸增厚，灌漿質量滿足設計要求。

3)灌漿后改變了原壩體的滲流狀態，主壩的壩后浸潤線在相同的庫水位下比灌漿前下降了2.46～4.62m，原ll號斷面(0+040)測壓管水位的異常現象消失，壩體綜合防滲效果顯著。

4)灌漿后壩后滲流量明顯減少，特別是主壩，在灌漿的中后期集水渠中的水干涸無滲流，原兩排水溝交匯處河床地段的冒水也同時消失，可見灌漿防滲在施工的過程中就已顯露效果。

5)灌漿后經過標準的汛期的考驗，灌漿效果顯著，施工質量經評定為優良，符合土壩防滲要求，可交付使用。

參考文獻：

[1]白永年，馬秀媛，顧淦臣等.中國堤壩防滲加固新技術[M].北京：水利電力出版社，2002.

[2]水利水電工程地質勘察規范.GB50287-99[S].北京：水利電力出版社，1999.

篇4

中圖分類號：R737.33 文獻標志碼：A 文章編號：1008-2409（2016）05-0134-05

宮頸癌是女性生殖系統的常見疾病，其病死率居女性生殖道惡性腫瘤首位。根據宮頸癌FIGO分期，對早期宮頸癌多采用手術切除，對中晚期（≥Ⅱb期）宮頸癌臨床給予放療為主、化療為輔的綜合性治療方案。MRI因其具有較高的軟組織分辨力及多方位、多序列、多參數成像及無創性等優點成為宮頸癌診斷及治療的重要檢查方法。目前，宮頸癌檢查已從單純的形態學成像向功能成像發展，彌補了常規MRI的不足，在宮頸癌的診斷、分期、療效評價方面發揮著越來越重要的作用。筆者就磁共振擴散加權成像（DWI）、磁共振動態增強成像（DCE-MRI）這兩種功能性MRI在宮頸癌放化療療效評價中的應用進行綜述。

1磁共振擴散加權成像

1.1基本原理

磁共振擴散加權成像（diffusion weighted MR imaging，DWI）是目前唯一能觀察活體水分子微觀運動的無創性成像方法。它可從分子水平上反映人體組織的生理、病理狀態下組織中水分子的運動狀況及其變化，能夠檢測出先于形態學改變及與組織含水量變化有關的病變。DWI通過表觀擴散系數（apparent diffusion coefficient，ADC）值來量化水分子擴散運動的變化程度，從而反映組織病變。宮頸癌患者的宮頸正常分層結構消失，DWI均表現為彌漫性高信號，病灶ADC值明顯低于正常宮頸組織。Yamasaki等[2]發現，ADC值的改變與腫瘤細胞密度呈負相關，并且隨著b值升高這種相關性更為顯著，而腫瘤組織常較正常宮頸組織更加致密，導致水分子擴散運動明顯受限，造成腫瘤在DWI上信號升高，ADC值降低。有效的抗腫瘤治療后，腫瘤細胞壞死，細胞密度減小，細胞膜完整性消失，細胞外間隙增加，因而DWI信號降低，ADC值升高。接受治療后，ADC值的這種變化與抗腫瘤治療、腫瘤的消退、生長速度的快慢高度相關，因此，DWI可以早期評估腫瘤對治療的敏感度。

1.2主要影響因素――擴散敏感因子b值

擴散敏感因子（b值）是DWI序列的主要參數，代表成像序列對彌散運動表現的敏感程度。擴散敏感因子b值的大小影響ADC值的測量，低b值時DWI圖像信噪比較高，圖像質量較好，但受組織微循環影響較大，ADC值不準確；隨著b值增高，圖像擴散權重加大，背景抑制更徹底，受組織微循環影響較小，ADC值更準確，但會降低DWI圖像信噪比，并增加掃描時間，易造成病灶漏診。關于m頸癌DWI的研究中，b值大小的選用均不同，且以往研究中多采用單指數模型，由于這種模型不能真實反映組織內水分子的擴散運動，現多采用多b值雙指數衰減模型DWI，進行DWI成像獲取多個ADC圖，獲得反映組織微血管循環灌注的定量參數，用來評估治療前后腫瘤組織微血管循環的變化。在宮頸癌的研究中，劉穎等選取b=1000 s/mm2，鄺菲等選取b=600 s/mm2和b=1000 s/mm2，由于b值選取不同所測ADC值存在一定差異。但其研究結果顯示，高b值組產生的數據較低b值組更為穩定，高b值組對于評估宮頸癌放化療療效的整體價值高于低b值組。此外，Imagama等通過MR可視性評估研究，發現b=3000 s/mm2比b=1000 s/mm2時的DWI能更好地顯示不同級別腫瘤的信號，而且b=3000 s/mm2的敏感度和特異度也高于b=1000 s/mm2（分別為84.6%、83.7%和76.9%、69.4%）。綜合評價，一般認為b值在500～1 000 s/mm2較為適合對女性盆腔病變的研究。而超高b值的使用，不僅可以更加敏感地顯示組織微小的擴散特性，而且能降低組織的T2穿透效應，可在更好的背景抑制的同時產生更多的擴散加權，進一步提高早期評估腫瘤放療反應的敏感性，因此，有理由相信隨著超高b值DWI的進一步研究，DWI將為女性盆腔病變的診治提供更準確的依據。

1.3在宮頸癌放化療療效評價中的應用

常規MRI對于監測宮頸癌放化療療效主要通過腫瘤形態、大小的改變來判斷，不能較好反應早期療效。DWI間接反映組織細胞功能變化的水分子擴散運動的變化較敏感，ADC值出現的變化往往先于腫瘤體積的變化，因此，DWI可通過腫瘤治療前后信號的變化及ADC值的變化來評估宮頸癌的放化療療效。Liu等發現宮頸癌放化療早期（14d）ADC值升高，而腫瘤大小無明顯改變。說明ADC值的改變早于形態學上腫瘤體積的變化，這是因為腫瘤細胞密度及水分子的改變早于肉眼所見腫瘤體積的改變。這與Harry等的研究一致，即放療早期ADC差值可檢測宮頸癌放療療效的敏感性，因此，根據放療前瘤灶的大小、位置和放療后DWI圖上殘余腫瘤高信號區大小、位置及信號強度可指導三維適形放療靶區的勾劃及放療計量及時調整。Liu研究還表明，治療前ADC值與放化療2個月后腫瘤體積的減小比例呈負相關。此外，還有研究表明，放化療14 d或者4周后ADC值的變化與腫瘤治療的最終療效存在相關性，因此，這時ADC值的變化對宮頸癌放化療療效的監測更有意義。部分人體腫瘤治療研究顯示，有效的抗腫瘤治療可使DWI及ADC圖像表現為ADC值較放化療前增高，DWI信號較放化療后變低，與其病理變化包括壞死和凋亡等相關。因為在治療過程中，腫瘤細胞膜完整性的破壞或細胞外間隙的變化，導致腫瘤細胞出現壞死、凋亡，有效治療后ADC值應該逐漸升高。但是，治療過程中腫瘤細胞急性腫脹可能導致ADC值短暫地一過性下降，隨著腫瘤細胞的逐漸死亡，阻礙水分子彌散的一些膜屏障被破壞，細胞內外水分子的比例發生改變，因而ADC值逐步升高。因此，宮頸癌治療后ADC值會增加，但仍低于正常子宮頸的ADC值。一般在治療的早中期變化幅度顯著，在化療或放療后2周ADC值出現顯著性升高，而在晚期變化較小，這可能與放化療后組織的纖維化有關。腫瘤的復發可導致ADC值的進一步降低，然而治療過程中發生的某些組織反應，如炎癥、纖維化和脂肪浸潤可影響ADC值的演變。曹岜等研究發現，宮頸癌放化療后殘留組的平均ADC值變化幅度低于無殘留組，認為ADC變化值的差異可成為判斷宮頸癌放化療后病灶是否殘留的指標。ACD值的這種變化與臨床反應密切相關，用于宮頸癌放化療療效的評價，有助于臨床醫生及早發現對放化療不敏感的患者，以便調整治療方案。

2動態增強磁共振成像

2.1基本原理

動態增強磁共振（Dynamic contrast-enhance-ment MRI，DCE-MRI）是一種通過靜脈注射磁共振對比劑，評價組織和腫瘤血管特性的一種無創性的功能性成像方法。在注射磁共振對比劑前、中、后，對病變多次連續掃描所獲得的一系列磁共振圖像。根病變不同時間點的強化特點，計算早期增強率和繪制時間一信號強度曲線等對動態增強參數進行定量、半定量分析，反映腫瘤及組織的毛細血管通透性、灌注等。對宮頸癌進行動態對比增強掃描，可見腫瘤在動脈早期均有不同程度強化，而鄰近病灶的正常宮頸基質無明顯強化，病灶與正常組織間產生明顯的信號差異，病灶邊界顯示清晰，在增強掃描延遲期可見對比劑由病灶中心退出，呈中央低信號、邊緣高信號，與逐漸強化的正常子宮組織仍然可見良好的信號對比，因此，動態增強掃描能顯著提高對小腫瘤的檢出及定位。

2.2主要影響因素――定量參數、半定量參數

磁共振動態增強T1WI可進行定量和半定量分析。在動態增強時采用藥物動力學模型對濃度時間曲線進行處理即得定量模型參數，包括對比劑容積轉移常量（Ktrans）、滲漏空間（Ve）、率常數（Kep）。而半定量參數則包括時間信號強度曲線（Time-signal intensity carve，TIC）中的起始強化時間、達峰時間、斜率、最大強度斜率、強化率，可用來對組織的信號強化進行評估。分析DCE-MRI參數顯示，同步放化療中DCE-MRI中的Ktrans。Ve和Kep在患者放化療期間發生顯著變化，且Ktrans和Ve在治療早期顯著上升。Vreb等用小鼠CK-160宮頸腫瘤和V27黑色素瘤模型考察以Gd DTPA為對比劑的DCE-MRI對腫瘤轉移性的分辨力，結果顯示，低Ktrans和低Ve值的腫瘤具有更高的淋巴結轉移可能。

2.3在宮頸癌放化療療效評價中的應用

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1、消防工程師對項目消防設施的設計評估、投入使用和安全運營有否決權。

2、一級注冊消防工程師可聘為工程師，同時作為消防高級工程師考評的主要依據之一；二級可聘為助理工程師，部分取代注冊安全工程師的職能。

3、證書注冊方面，注冊消防工程師屬于公安部消防部門主管，由省級消防部門注冊執業，與建造師等證書不沖突，分屬兩個管理部門，且部門之間未聯網。

4、消防工程師證書無論是兼職收益還是單位使用，作用都是不可忽視的。

（來源：文章屋網 ）

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消防工程師不是騙局。

按照《注冊消防工程師制度暫行規定》要求，凡中華人民共和國公民，遵守國家法律、法規，恪守職業道德，具備相應學歷、實踐經驗及專業背景等方面條件的，均可以申請參加相應級別注冊消防工程師資格考試。

在連續的3個考試年內參加應試科目的考試并合格，可取得一級注冊消防工程師資格證書。

依法注冊后，可以在消防技術咨詢和消防安全評估、消防安全管理與技術培訓、消防設施檢測與維護、消防安全檢測與檢查、火災事故技術分析等消防技術工作領域執業。

（來源：文章屋網 ）

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1、從單位來講：可以申請資質或者資質升級，持證上崗，人證合一，年薪在18-25萬左右。

2、通過考試取得一級消防工程師資格，是消防安全監測、消防設施檢測領域申請評定消防專業高級工程師職稱的必備條件。

3、跳槽。其職業范圍包括：消防技術咨詢與消防安全評估、消防安全管理與技術培訓、消防設施檢測與維護、消防安全監測與檢查、火災事故技術分析等消防技術工作。

4、掛靠。一級消防工程師證書掛靠費非常誘人，像廣州之類的一線城市一級消防工程師全職工資大概是30-45萬/年，兼職一般為8-12萬/年。

（來源：文章屋網 ）

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【關鍵詞】消防工程；施工質量；管理

中圖分類號：S618文獻標識碼： A

引言

消防工程全過程施工質量管理是一項極其復雜的工作。尤其是在施工階段，必須對每一個施工環節的施工質量進行有效的管理和控制，一旦發現問題，及時上報，同時規范的進行安裝。因此，我們必須將消防工程全過程施工質量管理工作做得更好，確保消防系統正常的運行下去，確保國家和人民生產和財產安全，將各種損失降到最低，促使我國經濟與社會得到迅猛發展。

1 消防工程施工的特點及意義

消防工程指的是增強建筑防御火災、降低火災危害的能力，確保人民生命和財產安全。消防工程施工較為復雜，存在著眾多的點和面，同時作業場所存在著較大的流動性，而且施工的周期較長，另外施工中存在著交叉作業的情況較多。所以在工程項目的整個實施過程中存在著眾多的環節和階段，如果任何一個環節和階段出現錯誤都將影響到消防工程的整體質量，同時施工中這些問題的存在，也給質量管理帶來了較大的難度。所以在消防工程施工管理過程中加強對其質量管理的力度是具有十分重要意義的。

消防工程建筑的重要性主要表現在以下兩個方面，即火災預防與降低火災危害。這對和諧社會建設，加快我國經濟快速發展，降低火災帶來的財產損失發揮巨大作用。由于消防工程全過程施工質量好壞將關系到國家經濟發展、公民人身與財產安全，不能忽略對消防工程的全過程施工質量的管理與控制。

2 當前我國消防工程施工質量的現狀分析

隨著我國目前科學技術水平的不斷提高，對于消防工程施工的質量有了較大的改進，但在消防工程施工項目實施過程中，還存在著一些問題急需解決，如在設計過程中存在著不合理的地方，在施工中沒有達到規定的質量標準，另外在驗收環節沒有嚴格按照相關的標準進行驗收等。

2.1 對消防施工單位的審查工作不徹底

在消防工程施工中，為了保證施工的質量，需要施工單位具有較高的技術水平和管理水平，所以在對消防施工單位的施工能力進行審查時需要著重針對這兩個重要條件進行審查。但在現實的審查中，卻只針對于施工單位的主體資質進行審查評估，而忽視對個人素質高低的評判。所以在消防施工時往往存在著施工人員個人素質較低，專業技術水平較差，對于施工設計隨意改變，同時施工中存在著層層轉包的現象，這樣就導致施工中的質量無法得以保證，給消防工程的質量埋下了較大的安全隱患。

2.2 消防工程設計階段監理介入不達要求

現在的消防工程，即使在一個建筑物內施工也需要有多個系統同時存在，如火災自動報警系統、自動噴水滅火系統、疏散指示及應急照明系統、消火栓系統、防排煙系統、消防廣播及通訊系統、氣體滅火系統等，所以消防工程涉及眾多的學科，需要眾多的專業知識，因此在消防工程施工時需要由多個專業一起配合著來完成。在這種情況下，就對圖紙的設計提出了更高的要求，不僅要求其設計要具有較高的嚴密性，同時還要具有自己的獨創性，不能照搬照抄，這樣才能保證施工時嚴格按照圖紙來進行施工，避免施工中的隨意性!因此在設計階段需要監理人員要具有綜合性的專業知識，不僅要熟悉消防專業的知識，同時還要對與之相關的電氣、給排水、暖通、空調、土建等專業的知識都有所掌握，能熟練的看懂施工圖。

2.3 施工不規范

在消防工程施工過程中，常常會出現一些不規范的施工現象，例如：大多數施工企業并沒有對消防工程的室外消防給水管道的內部與外部進行防銹處理，其中，有些室內消防給水管道采用的是鍍鋅鋼管，并且，除閘閥之外，總出水管和豎向管未采用縮接或者是法蘭接頭加以連接，甚至有些都是使用點焊進行焊接。而主管和支管連接時未使用三通接頭；有些施工單位直接將電線鋪設到混凝土當中。這些現象的發生對施工質量將會產生非常重要的影響。

2.4隱蔽工程質量無法保障

消防工程中有相當一部分是隱蔽工程,消防工程的質檢待到竣工驗收時隱蔽工程的質量已無法測定,只能靠檢驗固定消防設備的應用性能,對外露部分不規范的焊接即是提出也難于整改。

3 加強消防工程施工質量管理對策

3.1對消防工程施工質量進行必要的監督

質量監督機構對消防工程的監督管理側重于建設過程中實體質量的控制,公安消防部門則側重于保障工程的使用功能。雖然使用功能是消防工程的最終目的,但施工質量恰恰是消防使用功能可靠性和耐久性的基礎。只要在設計、施工過程中嚴格按照土建、安裝等各專業規范的要求,一絲不茍地保證質量,就能夠從根本上保證建筑防火設施的可靠性和耐久性。例如,吊頂內隱蔽安裝的噴淋、報警、聯動、防排煙管線等的施工質量,是消防工程發揮功能的重要條件,建設部門特別是質量監督機構對水、電、空調等各方面的監督管理,對保證這些管線的質量起到了非常積極的作用。可見, 質量監督機構對消防工程的管理是公安消防管理的有益補充,兩種監督管理殊途同歸,并不矛盾,是一種相輔相成的工作分工與配合。二者可以互為補充, 在實施各自的監督職能中互相配合,互為保障。

3.2加強消防工程施工管理

加強消防工程施工管理首先應完善消防工程的設計， 要求工程設計單位本著以人為本的精神，加強對消防工程設計人員的培訓，提高其自身素質與消防意識。設計單位要做好圖紙的自審工作，找出圖紙設計中存在的，影響今后施工、驗收和使用的隱患。要求消防工程監管單位切實加強對設計方案的審查，對“消防法”和國家工程建設消防技術標準的有關規定，建筑設計單位必須嚴格執行，防火設計的標準不能隨意更改或降低。做好圖紙的會審工作。

3.2.1 施工單位必須嚴格按照標準、規范和設計圖紙進行施工。施工單位所實施的項目必須與資質等級相符，不允許超越資質等級的規定進行施工.由主管消防工程施工的行政部門每年對施工企業的資質等級進行評審，對不具備施工條件和施工質量與資質等級不符的企業，按照規定，該吊銷證書的吊銷證書"該降級的降級。

3.2.2在對施工人員的素質問題上，施工的技術工種操作人員一般應選擇具有消防工程施工經驗的工人，并對其進行包括消防工程施工技術以及安全生產知識的嚴格崗前培訓；施工單位應加強對施工技術人員與操作人員的法律法規和施工規范教育，提高施工人員的法律意識與專業素質。并對施工人員隨意改變施工設計、偷工減料、非法轉包的行為給予懲罰，保證施工人員在施工階段的良好工作態度，從而保證施工階段的質量。

3.2.3對建筑消防工程的施工現場要進行定期保質的檢查工作。在檢查過程中，要維護消防法規的嚴肅性，對于不按照圖紙施工、擅自改變建筑結構和消防設施者責令其限期改正，逾期不改正的要依法停止施工并處以高額罰款。對已經消防監督部門驗收并通過的建筑工程，要做好日常的消防監督檢查，發現消防設施、器材損壞的要督促相關位抓緊整改，確實使建筑消防設施在關鍵的時候能發揮作用。

3.3加強消防工程竣工驗收階段的管理

3.3.1消防工程的驗收必須經過一定的檢驗程序與手段。消防工程的檢測工作應做到審核與驗收相分離，通過消防部門與專家審核相結合的社會中介機構審核，依靠可靠的檢測技術與專門機構的專業能力，做到在監管下有效的審核。

3.3.2驗收之前，監理工程師要先組織預驗收。

3.3.3 驗收階段，需要進行的檢驗有：落實土建專業與消防相關的作業是否已竣工；各消防設備的電源是否已到位并滿足設計和規范要求；有關的標志、工程竣工圖、竣工資料、包括建審意見等是否完備；消防設施經消防專業檢測公司檢測并出具合格的檢測報告。

4 結束語

在經濟的促動下，目前城市建筑業呈迅猛的速度發展，建筑物的質量越來越成為人們關注的焦點。作為建筑物中的重要組成部分的消防工程設施的質量更是具有十分重要的意義。消防工程設施的質量，不僅直接影響到建筑物的質量，同時如果消防設施的質量達不到合格的標準，那么將會對人民群眾的生命財產安全造成直接的影響。所以在項目施工中，無論在理論上還是實踐上都需要確保工程施工的質量，從而保證項目的質量安全得以保證。

參考文獻：

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1 前言

隨著我國經濟的發展，我國的城市化進程在不斷加快。城市化的一個顯著標志就是大量建筑例如：高樓、大廈、住宅、小區等越來越多。與此同時，由于我國相關建筑的配套消防措施并不是很完善，建筑火災發生的越來越頻繁，形勢十分嚴峻。據我國相關部門統計，我國每年因建筑火災所造成的損失達上億元，所造成的人員傷亡僅次于地震等自然災害所帶來的傷亡。由引可見，對建筑火災的預防已成為當前我國消防工作的重點所在。對建筑工程竣工驗收中的消防措施評估在防治和減少建筑火災方面具有重要的作用。

2 我國關于建筑消防工程峻工驗收的法規綜述

我國建筑消防工程管理具有統一管理、分頭負責的特點。我國消防法律法規對建筑工程消防明文規定，指定公安、質檢、建設等部門對建筑工程的消防措施負有監督檢查的責任。公安部《建筑工程消防監督審核管理規定》第二條規定：公安消防機構對新建、改建、擴建、建筑內部裝修和用途變更的建筑工程項目，從設計、施工到竣工驗收所實施的消防設計、施工安裝監督檢查和消防工程驗收。《中華人民共和國消防條例》的第三十二條規定：對建筑工程消防監督在第五章第二十六條中作了明確規定“監督檢查建設項目在設計和施工中執行有關建筑設計防火規范規定的情況，參加竣工驗收”。《中華人民共和國消防法》第五十四條關于建筑工程消防驗收的規定：按照國家工程建設消防技術標準進行消防設計的建筑竣工時，必須經公安消防機構進行消防驗收，未經驗收或驗收不合格的，不得投入使用。

建筑消防技術綜合性很強，涉及到多個學科及專業工程。《建筑工程質量驗收統一標準》中明確規定了，消防監督人員在進行建筑消防工程驗收時，應該檢查的消防工程措施內容，包括排水、通風、空調、電氣、電梯、安全門等眾多要點。建筑消防工程包括建筑消防設施在內的一切屬于防火、滅火、分隔、疏散等用途的工程，包括防火分區、防火墻、樓梯、消防電梯、消防水池、水箱、電氣線路等。建筑工程的消防驗收不是簡單的消防設施驗收，而是對整個建筑消防工程進行驗收。我國現行的消防法要求按照國家工程建筑消防技術標準進行消防設計的建筑竣工時，必須經公安消防機構進行消防工程驗收，未經驗收或者驗收不合格的，不得投入使用。

3 建筑消防工程驗收的指標分析

建筑消防工程是指包括一切防火、滅火措施的工程。建筑消防工程的指標主要包括建筑及其構造、火災自動報警系統、自動排水滅火系統、應急照明等。這些工程內容是在工程峻工驗收階段必須加以嚴格檢查的。

3.1 建筑及其構造

建筑的防火構造主要是指建筑的耐火等級、建設層數、建筑面積等與防火災之間的相互關系，還包括相鄰建筑之間防災的有效距離、建筑的安全疏散條件、易引起火災的鍋爐房、發電機房位置的限制要求、各種類型、用途的建筑中防火安全區的劃分范圍等。工程峻工后，首次要檢驗的就是建筑構造的防火性能，這是保障建筑消防工程有效的首要因素。

3.2 火災自動報警系統

火災自動報警系統是建筑消防工程的關鍵內容。它由觸發感應器、火災報警裝置、火災現場執行器及其它輔助功能的裝置組成。當建筑物內的某一區域內出現著火進，火災觸發感應器便將從現場探測到的煙氣、火光等以信號形式立即傳到火災報警裝置，火災報警裝置發出聲音報警及指示火災地點以便消防人員及時有效的處理；報警裝置發出報警的同時，將信號會傳送到火災現場的的執行器繼電器或電磁閥等開啟噴淋頭，噴灑滅火劑進行滅火。為了防止執行器中某些組件由于特殊原因失靈，火災現場附還備有手動開關。

3.3 自動排水滅火系統

自動排水滅火系統在消防安全領域中具有突出的地位。因為水作為撲滅火災而言，是最經濟有效的方式。自動排水滅火系統包括給水系統和噴水系統。給水系統負責水源、泵站、管網等外在供水需求；噴水系統則是直接負責撲滅火災；同時也可以提醒人們發生了火災，要及時采取滅火行動。

3.4 應急照明系統

一般情況下，火災發生后，電力會因些中斷。這時火災現場的應急照明就顯得到至關重要。應急照明可以在正常照明失效時為保證消防人員繼續工作；或保障人們從火災現場安全撤離。應急照明應結合正常照明統一規劃，設置好正常照明與應急照明之間的電源切換。應急照明應使用獨立的備用電源，應嚴格按照《工業與民用建筑供電系統設計規范》的規定進行設計和相關的施工驗收規范進行施工。消防用電設備完全依靠城市電網供給電能，火災時一旦停電，勢必給火災報警、人員疏散、滅火作業帶來危害，甚至造成極為嚴重的人身傷亡和財產損失。所以，必須認真的對待火災時消防用電設備的電能持續供給及應急照明問題。

參考文獻：

[1]鄭觀雄.關于消防工程驗收的探討[J].消防科學與技術,2004,(9)

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消防工程作為一門火災規律探索、火災預防控制理論及技術的綜合性新學科，在世界很多高校中已開設了消防工程專業。在1956年，美國的馬里蘭大學第一個開設了消防工程專業，并在當年就招收本科學生。與國外的消防工程專業相比，我國高校開設消防工程專業是比較晚的，在1985年，我國武裝警察學院設置了國內首個本科的消防工程專業，目前我國已有多所高校開設了消防工程專業。隨著社會的復雜化發展，消防格式與防火內涵不斷發生變化，而消防目的與方法也不斷發生改變，這給消防工程的專業人才提出了更高的知識及技術要求，為培養出專業的消防人才，需要加強消防人才培養體系的完善。

一、消防工程專業人才的培養體系

消防工程專業的人才培養體系主要包含專業人才的培養目標與專業課程體系兩部分，這兩部分內容對消防人才培養體系的合理開展是非常重要的，其具體表現在下列兩方面：

1.消防專業人才的培養目標

消防專業培養目標設置是否合理，直接影響著消防工程專業的生存及發展，通常消防專業的學歷教育總目標是培養消防安全問題能有效解決的工程師，消防工程人才要有應有數學、工程及科學等方面的知識能力，有實施設計、數據處理及實驗分析等方面的能力，可識別、表達及解決消防工程安全問題的能力，明確認識職業道德方面的規范，了解消防問題給社會及環境帶來的影響，會應用各類先進方法、技術的能力，以及有終身學習方面的能力等。隨著社會不斷發展，人們的消防安全意識越來越強，對消防專業人才的培養提出更高要求，結合我國實際情況，制定地消防工程人才培養目標是：系統掌握火災的科學理論知識及方法，擁有扎實消防技術及實踐基礎，會恰當應用消防工程的原理及方法，并能及時發現與有效解決消防問題，具有與他人團結合作的能力，以培養出消防監管、工程系統設計及火災風險評估等方面的高級技術人才。

2.消防專業課程體系框架

根據消防實際與大工程觀的教育理念，其專業課程體系的大體框架主要包含專業工程學的基礎課程、通識教育課程、應用課程、核心課程及實踐教學等模塊，其中，工程基礎課程模塊主要包含工程的力學、流體力學、熱力學與傳熱學等，這些課程的開設，可讓學生掌握消防工程中的專業理論知識及技術。通識教育課程則包含自然學、人文社會學、信息技術、工程技術與實驗等基礎知識，讓學生了解社會、文化、技術、科學及道德等方面的綜合知識背景，便于學生的社會協調力與價值判斷力方面的培養。專業核心課程主要包含消防燃燒學、火災動力學、人與火災及消防工程的系統分析設計等模塊，讓學生了解火災的相關物理及化學知識，對火災能給予系統分析，控制及預防火災，并能夠及時救出火災下的人群，最大程度保障人們的生命安全，降低火災事故帶來的災害。實踐教學模塊包含專業課程的設計、專業實驗及工程實習等內容，與專業課程的教學過程緊密相連，貫穿在教育全過程，讓學生了解消防專業對社會及經濟發展的重要性。

二、消防工程專業的人才現狀

消防工程專業的人才作為消防工作開展的主要力量，對消防事業的發展具有重要的作用，由于諸多因素影響，我國的消防事業發展受到了一定影響，隨著我國經濟不斷發展，消防工程的專業人才培養得到一定發展，但消防專業的人才素質還有待提高，其問題主要表現如下：

一是綜合素質有待提高。消防專業人員具有相關學科知識，例如基礎學科知識、通識教育知識、消防應用知識與核心知識等。同時，其掌握的知識結構具有應變性與前衛性，這樣才能成為消防專業的合格人才，而在實際生活當中，消防人員的知識結構相對滯后，相關方面的學科知識掌握不夠，其綜合素質有待提高。

二是消防人才投入不足。消防教育作為消防工程人才培養的主要場所，是基本學歷的教育體系，但在消防工程人才培養中，因資金投放比較困難，資金投入力度不夠，對現代知識經濟下的消防工作新格局難以有效適應，社會所需的消防安全也就不能有效滿足，投入力度不夠成為消防工程人才培養的制約因素之一。

三是創新人才欠缺。在新形勢下，創新是人才基本的要求，對于消防工程來說，專業人才的創新意識、心理素質與思維等，可有效推動實際消防工作的發展，而我國消防專業的人才在創新方面還有所欠缺。

三、完善消防工程人才培養體系的方法

1.注重創新，完善消防工程的教學內容與課程體系

消防工程的專業人才培養是靠高校教育實現的，要有效提高消防工程人才的專業性，需要從高校課程設置與教學內容方面著手，加強課程設置的完善性，重視消防工程人才的創新能力培養。要注意課程體系的整體與局部、微觀與宏觀、創新與繼承、非基礎及基礎等方面的關系處理，在繼承傳統教學的精髓內容同時，從全局觀念出發，科學設置課程，增加新專業技術的發展狀況與學科新內容，結合自身優勢，大膽創新，讓消防工程知識更具應變性與前瞻性。

2.增強綜合素質，借助社會力量搭建消防工程人才培訓平臺

在消防工作中，消防對象涉及人們生活及工作的各方面，依據工作對象的發展特點，又具有不同特征，對消防工程人才培訓時，可依據科研單位及院校條件，采用合作方式，開展多種方式的助學教育，并選派專業技能強、綜合素質高的消防人員，開展長短期的消防培訓，對后期專業的知識缺陷進行彌補，根據消防人員個性特征，開展多樣化與個性化的培訓教育。

3.加大資金投入，并改革教學方法

在消防工程人才培養中，資金投入是重要的保障，立足實際國情下，加強消防專業資金投入，積極研制各類訓練方法與措施，并創建模擬實訓基地，強化模擬訓練力度，可有效提高消防人才的消防應用能力與綜合理論知識。為了進一步提高學生的創新思維及動手能力，應改革教學方法，由原來的灌輸式、驗證性與考試應答性等教學方法，向探索性、設計性實驗與創作性教學方法轉變，合理運用參與型與案例型等教學方法，并注重教學中的實踐環節，以培養學生的實踐力。

4.提高專業師資教育力量

在消防工程人才培養中，專業師資隊伍發揮了重要的作用，消防專業教師素質的高低直接影響著消防專業人才的培養，因此，加強專業師資隊伍水平的提高是必須的，消防專業教師要具有寬廣的知識面，實踐能力強，能力結構寬等，培養出復合型教師以及工程師、教師相結合的雙型教師，同時，業務教師及輔導員一體化，輔導員不僅管理學生的日常行政工作，還要成為消防學生人生上的導師，提高自身的人生感悟、經驗與責任心，促進消防工程專業的持續發展，并培養出高素質的合格消防專業人才。

結語：

在消防工程的專業人才培養中，要有效提高消防專業人員的業務能力及綜合素質，需要不斷完善消防專業的人才培養體系，明確人才培養目標，設置合理的課程體系及教學內容，注重專業人才的創新能力及實踐力培養，并提高消防專業教師的綜合素質，以促進消防工程專業的良好發展。

參考文獻：