火災預防演練模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇火災預防演練，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

為了提高保障我們的學校公共安全和處置突發火災事件的能力，最大程度地預防和減少突發火災事故及其損害，保障師生生命財產安全，維護學校教育教學秩序和校園穩定，促進學校全面、協調可持續發展，依據《中華*共和國消防法》、《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》、《市教育系統消防安全管理實施細則（試行）》等法律、法規、規章，制定本預案。

1．學校設立突發火災事故消防處置應急指揮組

由校長、分管校長、部門主管組成。發生突發事故校長和事故所在部門負責人必須急速就位，并啟動應急報告程序。如發生火災指揮組指令有關工作部門組織初起火災撲救，由指揮長命令各行動組就位參與緊急處置。

指揮組下設滅火行動組，通訊聯絡組、疏散引導組、安全防護網救護組。各組成員分別由總務處、校長辦、教導處落實。具體職能人員必須迅速就位，參與相關工作。

滅火行動組由總務處組建的學校義務消防隊組成，接獲指令網后急速趕赴現場進行初起火災撲救工作，在消防隊到達現場后配合撲滅工作，服從消防隊指揮。

通訊聯絡組由校長辦組成，值班人員接到火*報告后負責向校長、分管校長匯報、請示，向市局匯報、請示，負責向各工作組下達指揮組命令。校長、分管校長發出指令各行動組必須執行。

疏散引導組由政教處負責組建和實施。根據火災發生部位和程度，年級分管主任、分管生活指導主任到達現場組織師生疏散引導，辦公樓、教學樓、圖書館和實驗樓、公寓樓等各樓層現場工作人員，根據指揮組指令，迅速有序地疏散引導學生進入空曠安全地帶。

安全防護救護組由政教處組織治保室、校醫室人員就位。治保室組織導護人員、門衛到達現場維護秩序，校醫室組織初起火災受傷師生的救治，確診需要轉送醫院就診的與醫院聯系。

2．xx與接xx的處置程序。

如發生突發火災事件，現場人員發現初起火災后應急速組織撲滅并及時派員報告校長辦，校長辦接xx后迅速報告校長、分管校長，由校長、分管校長視情況決定是否啟動應急預案。如遇地震事件，現場人員應即時疏散師生到安全區域，并派員及時清點人數報告校長或行政值班人員。

夜間門衛值班時發現初起火災應立即報告治保室和分管校長并視情及時*。生活指導組值班人員發現或接到初起火災報告應立即通過應急廣播通知全體寄宿生保持冷靜，并報告分管主任、分管校長，根據初起火災情況確定*。

3．應急疏散的組織程序和措施。

初起火災發生現場的教職工應及時組織學生有序疏散。應急指揮組運行后，應急指揮組指令應急疏散引導組人員到場組織疏散。其他非現場師生應根據應急指揮組要求，確定是否疏散。疏散時引導人員應明確疏散隊伍走向，各疏散引導人員應相互配合，確保疏散有序，不發生擁擠踩踏等二次傷害事故。疏散地點應選擇就近空曠安全區域。疏散結束應及時進行人員清點，發現人員缺少的應組織查找。疏散情況應及時做好書面記錄，由在場人員簽字。組長應在現場安撫在場師生，對有傷病學生應報安全防護組處置。

4．火災撲救初起火災的程序和措施。

初起火災發生后現場人員應及時利用現場滅火設備對初起火災進行撲滅，應急指揮組運行后，滅火行動組到達現場組織撲救工作，消防隊到達現場后，現場人員要予以配合。撲滅初起火災貴在及時、正確。要根據不同燃燒物選用有效滅火方法、設備。

5．通訊聯絡、安全防護的程序和措施。

地震或初起火災現場人員應立即將現場情況報告通訊聯絡組。通訊聯絡組根據分工分別報告校長、分管校長并聯絡各部門工作人員做好應急準備。安全防護、救護組接到應急指揮組指令后急速就位。安全防護組維持現場秩序，配合指揮組做好與消防、公安部門到達現場人員協作。救護組及時檢查受傷師生傷情，作出妥善處理。

應急工作中各班主任要主動發揮作用，各班主任必須到達現場，維護本班學生秩序，組織疏散引導，聯系受傷學生家長。黨團組織應發揮核心和突擊隊作用。在崗黨團教師要身先士卒，協助組織應急處置工作。

對在應急處置工作中作出貢獻的部門和人員，給予褒獎并報送上級部門表彰。對玩忽職守、推諉扯皮，造成事件和損失擴大的部門和人員給予相應處理。

學校火災消防應急演練預案

為加強學校的安全管理，提高全校師生的安全意識，確保全校師生的生命安全，xx年3月29日上午課間校舉行了緊急疏散演習。由于疏散預案制定周詳，組織工作嚴密，對學生的動員、訓練和布置工作落實到位，演練取得了成功。

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，學校召開了火災緊急疏散演練會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練安全可行。

在中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、不得重返教室，更不得喧嘩;如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果呈現良好。

當廣播里響起火災警報的警笛聲后，在班主任等教師的指揮下，各樓層學生成兩路縱隊，按規劃好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學樓到指定地點集合。

九百四十名師生到達指定地點只用了兩分四十秒的時間，無一人發生跌到摔傷事故。同時由教職工組成的通訊聯絡組、疏散組、安全防護組、滅火組及時到位，疏散演習井然有序未發生任何問題。演練結束后，演練總指揮寇校長對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的安全教育。整個演練過程井然有序，歷時二分四十秒，達到了預期的效果。

這次演練活動是對我校《校園安全應急預案》的一次檢驗，增強了全體師生的安全意識，提高了同學們在緊急情況下的快速反應能力，明確了安全事故發生后的逃生路線。不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防火、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，為今后的應急處理演練積累寶貴的經驗。

學校火災消防應急演練預案

為了進一步貫徹落實上級消防宣傳周活動精神，增強我園師幼的防火安全意識，普及安全知識，提高在防火安全方面的基本技能，從而保障幼兒人身財產安全，保證社會、幼兒園的一方平安，本著預防為主、防范結合的原則，我園于11月7號下午舉行了“119消防日”逃生演練，此次演練非常成功，具體做法主要表現在以下三個方面

一、幼兒園重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，幼兒園專門成立了由園任總指揮，各班主任為組員的演練活動領導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練實施方案；召開全體老師集中學習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各位班主任老師要以演練為契機，在幼兒中進行安全意識教育，提高應對緊急突發事件的能力。幼兒園領導反復強調兩個“一定”，即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領導重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在逃生實施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。

為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑幼兒，聽到警報后，立即快速、安全進行疏散，不得擁擠、推搡，搶先跑出教室，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、井然有序，演練效果良好

今天的演練內容包括兩項內容：一是火情報警；二是安全疏散；三是火場講解和救護；四是滅火器滅火流程。在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。

第一次警報響起，總指揮王園長通過廣播下達開始自救演練的命令后，班主任立即組織幼兒進行自救演練，班主任立即組織幼兒進行疏散演練，組織本班幼兒排隊，聽從領導指揮，按疏散路線指導幼兒有秩序地迅速撤離；幼兒到達目的地后，各班主任馬上清點人數，向園長匯報，整個演練活動井然有序。接著李雯老師對滅火器正確使用進行培訓，楊園長對幼兒加強了火災自救知識的教育

這次活動全園所有老師和幼兒參加，幼兒從教室撤離到操場只用了2分鐘，整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我園《119逃生疏散演練實施方案》的一次檢驗，提高了師幼實際抵御和應對緊急突發事件的能力，更進一步增強了師幼的安全意識，初步掌握了在危險環境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發生火災，能及時采取有效的措、安全疏散幼兒積累寶貴的經驗。整個演練活動達到了預期目標。

篇2

Abstract: in the city to speed up the pace of the situation, flooded the city's population has continued to increase, city land resources is increasingly nervous, air resources will be used. More and more high-rise buildings. The characteristics of high-rise building is the building height, large floor area, electrical equipment, high power requirements, the concentration of staff, will make the high-rise building with large passenger flow, and makes the evacuation is difficult, so it is more important for fire fighting measures. Automatic fire alarm and fire control system is the key to high rise building fire control system, from the function to sort, can be divided into automatic fire alarm and linkage control in two stages. In this paper, the automatic fire alarm and fire linkage to make a discussion and study, and talk about their views.

Key words: automatic fire alarm; fire control system; detector; fire elevator

[中圖分類號] TU892 [文獻標識碼]A[文章編號]

在城市化的建設之下，高層建筑變得越來越多，高層建筑物的建設減輕了土地的負擔，但是高層建筑由于高度高的特點，使得只要一旦發生火險的話，對人員的疏散就會很麻煩，所以在進行人員疏散的同時，也要進行撲滅火源的工作，那么對消防設施的依賴性就會很大，自動報警和消防聯動的控制系統的設計是否合理，對消滅火險工作的進行的是否及時順利有著直接的關系。

1.火災報警系統的發展。

正所謂水火無情，在安全防范工作當中對火災的防范是十分重要的，在火災剛剛發生的時候，由于火勢較小，很容易就能夠被撲滅，但是如果在火情發生的初期不能及時的發現導致火災范圍擴大，就很難進行撲滅工作了，造成的損失會變大。所以，如何能夠及時的發現火情并快速的將其撲滅是一個需要研究的課題。在大約19世紀的時候就發明了用于檢測火情的探測器，這種探測器能夠在發現了火情之后進行自動報警。現代社會的探測器是結合了計算機技術和電子技術的更先進更準確地探測器。在我國，使用自動報警探測器是在上個世紀的70年代才開始推廣，到了80年代之后，自動報警和消防聯動技術在隨著高層建筑的拔高而進入到一個快速發展的階段。

2.火災報警系統的組建構成。

一個完整的火災報警系統的組成部分一般是：火災探測報警器、火災報警裝置、火災警報裝置以及電源這樣四個部分。高級一點的還有消防設備和控制系統。火災探測器能夠根據不同的火災情況進行報警，按照不同的報警類型，分為了對溫度的感應、對煙霧濃霧的感知、對光線的感應、對氣體情況的探測以及各種復合系統的火災探測器。現代的火災探測器不同于以往的火災探測器，現在的探測器更像是一個傳感器，是根據探測器感應到的火災參數進行分析然后輸出一種和所感應到的參數相對應的數字信號。還有一種火災探測器沒有自動報警的功能，就相當于一個傳遞信息的工具，通過發現火災的相關人員按壓其上面的手動按鈕來發出火災預警通知。

火災報警裝置與消防聯動的關系。

火災報警裝置發出的報警警告是一種特殊的聲音，這種聲音需要和周邊環境的聲音區分開來，能夠快速的引起人們的注意，在接收到火災信號之后，報警聯動裝置上有自動或者手動的驅動消防控制設備的裝置，實行滅火的工作消防控制設備多是設在消防控制中心，方便進行集中的控制和管理工作。還有一種是消防控制設備時設在消防設備的擺放場所的，但是這種工作進行時需要返回到消防控制中心，將分散和統一相結和的控制方式來進行整體的操控。詳細情況可以參見下圖（圖4-1），是能夠將火災報警與消防聯動的關系很好的進行解釋的關系圖。

4.自動滅火系統和與其相關的聯動控制設備。

對于消防滅火，分為了水滅火和氣體滅火兩類，消防報警控制中心應該對滅火系統進行實時監視，要保證滅火工作的及時和可靠。對于其他的消防聯動設備還有包括事故好疏散照明、電梯、火災廣播以及消防對講電話等等。在火災發生時，為了防止電路短路等情況造成的二次傷害，在事故發生區需要將電路切斷。在火災發生以后，要將火災事故進行廣播，火災事故廣播也是消防聯動控制系統當中非常重要的一個組成部分，指揮人員要通過廣播對現場的人員進行一個疏散指揮工作。出了廣播，還有消防電話等通訊體系，通過電話通知在各層值班的人員，要所有人員進行相關的救險工作。在消防電話系統除了是對內部進行通話之外，應該要接一條外線，可以聯系火警，呼叫消防員在最快的時間內進行消防搶險工作。

5.結語

在高層建筑不斷增多不斷增高的現代化的今天，看似安全的外表下存在著很多安全隱患，火險就是最容易發生的而一種情況。對火災情況進行一個良好的處理和對火險的及時預防工作能夠降低在火災發生之時的危險因素，將一切利益損失降到最低，保證人民的生命財產安全。

參考文獻：

篇3

防煙、排煙的作用是將火災產生的大量煙氣及時予以排除，以確保建筑內人員的順利疏散、安全避難和為消防人員創造有利撲救條件，是安全疏散的必要手段。因此火災自動報警系統消控中心控制送(排煙)系統風機的啟停是火災自動報警系統重要的功能之一。現以廈門市福津大街一節點火災自動報警工程地下車庫為例，淺談送排煙系統與火災自動報警之間的聯動問題，僅供同行參考。

一、工程實例概況：

福津大街一節點設地下車庫一座，一、二層為商場，三層以上為8棟商住樓。其中地下車庫建筑面積約4652.96㎡，分為兩個防火分區，14個防煙分區，設7個排煙系統（P1~P7）及2個送風系統（S1~S2）；每個排煙系統擔負2個防煙分區的排煙，由一臺高溫排煙機和一臺雙速排煙機組成，同一排煙分區中高溫排煙機與雙速排煙機的高速檔應能同時啟動。雙速風機高速檔用于消防排煙，低速檔用于車庫平時排風(手動啟動)。排煙機、送風機啟動信號由消控中心報警控制器(KP)發出。消防排煙控制順序為：任一防煙分區失火，所有平時通風換氣機(排煙風機低速檔)停止運轉擔負該防煙分區排煙系統的“排煙防火閥”開啟并聯動該排煙系統的高溫排煙風機及雙速排煙機高速檔啟動投入運行該防火分區內送風系統“防火閥”開啟并聯動送風機啟動投入運行；當排煙溫度達到280℃（注：當火勢猛烈擴大使火災區域的溫度達到280℃，疏散無法進行，排煙設備在其所屬的防火分區應停止運行，以防風助火勢。）時排煙系統“排煙防火閥”、“防火閥”關閉，聯動高速排煙風機及雙速排煙風機停止運轉。

二、設計技術分析

本工程設計時采用的控制原理圖如下：

本工程設計時雙速風機高速檔是由排煙機控制，其控制原理是可行的。因而這里側重分析排煙機控制原理。從原理圖（圖1、圖3）可以看出設計時存在著較大的安全隱患。因火災自動報警控制器（KP）通過排煙防火閥（防火閥）接線盒與排煙機、送風機交流220V控制線路直接相連。將導致交流220V電壓加載在DC24V的火災報警控制器（KP）上，可能導致燒毀報警控制器。故該設計存在較大缺陷，無法在實際工程中運用。

三、修正方案

針對本工程的設計缺陷，提出如下修正方案（以P1排煙機和S1送風機為例，其余累同）：

去除圖1、3與火災報警控制器（KP）直接連接的部分，在111與311處分別加入1KA、2KA中間繼電器的常開觸頭。在風機控制箱中設置由火災報警控制器（KP）控制的DC24V中間繼電器1KA、2KA。當火災發生時，由感溫探測器探測到火災信號反饋給火災報警控制器（KP），再經集控中心處理后發出指令開啟排煙防火閥（防火閥），啟動中間繼電器1KA、2KA。1KA、2KA動作后馬上啟動排煙機并聯動雙速風機高速運轉進行火災排煙，啟動送風機對疏散通道進行正壓送風。同時應用排煙機、送風機的1KM、5KM交流接觸器的常開輔助觸頭作為排煙機、送風機的正常運行的反饋信號，使得集控中心能監控風機的工作狀況。接線見圖4、圖5。

在風機控制箱中設置由火災報警控制器（KP）控制的中間繼電器1KA、2KA，所產生的工程費用不多，施工簡易可行，能符合工程實際需求，又能實現集控中心與排煙、送風機之間的聯動互動的要求。經認證后建設單位采納本修正方案，目前福津大街一節點已通過消防驗收并投入使用。

篇4

中圖分類號：TE988.2 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）26-0338-01

0 引言

火災自動報警及消防聯動系統是建筑中非常重要的部分，其宗旨是“以防為主，防消結合”。其主要作用是通過自動化手段實現早期火災探測，及時發現并報告火情，聯動控制自動消防設施，控制火災的發展，確保人身安全和減少財產的損失，將火災消滅在萌芽狀態。

傳統的火災自動報警及消防聯防聯動實驗系統需要投入場地和一定的費用，該系統的實驗開發受到了限制，因此，本文設計了一個基于LabVIEW的火災自動報警及消防聯動實驗系統，既直觀的演示了火災探測、報警和對聯動設備的控制，展示了消防報警系統的基本組成和工作原理，又節省了場地和費用。該實驗系統界面簡潔直觀，易于操作。

1 系統設計原理

該實驗系統基于火災自動報警及消防聯動系統原理進行設計。通過感溫探測器和感煙探測器探測火災有無信息，經過處理后傳送到主控系統后緊急啟動聲光報警器和消防聯動設備進行現場報警與消防控制。同時將此火警信息通過網絡送到消防中心經過管理人員研究分析做出準確消防控制決策。火災自動報警系統是由觸發器件、火災報警裝置、火災警報裝置以及其他輔助功能的裝置組成的。它能夠在火災初期，將燃燒產生的煙霧、熱量和光輻射等物理量，通過火災探測器變成電信號，傳輸到火災報警控制器，并同時顯示出火災發生的位置，記錄火災發生的時間。一般火災自動報警系統和自動噴水滅火系統、室內消火栓系統、防排煙系統、通風系統、空調系統、防火門、防火卷簾等相關設備聯動，自動或手動發出指令，啟動相應的裝置。

2 系統設計內容

系統設計部分主要分為火災自動探測、手動調節、報警系統、聯動系統、顯示系統和消防日志保存6個部分。

火災自動探測模塊屬于Case結構中的一層，當接收到控制指令時，將執行該層中的程序。用波形信號加噪聲干擾形成溫度探測值和煙霧濃度探測值，與火災發生的溫度限值和煙霧濃度限值進行比較，若煙霧濃度值大于限值，則說明存在火災隱患，只有報警系統開始運行；若溫度值大于限值或煙霧濃度值和溫度都大于限值，則說明發生了火災，報警系統和聯動系統等都開始運行。

手動調節模塊是Case結構中的另外一層，當該層接收到控制指令時，將執行里面的程序。利用雙精度浮點型的旋鈕來設置溫度和煙霧濃度的限值，調節各個房間內的溫度和煙霧濃度之，將限值與調節值進行比較，生成火災發生信號，驅動報警系統和聯動系統等。

自動報警系統置于While循環結構中的另外一個Case結構中，當有火災信號時，執行Case結構中“真”里面的程序，即報警程序，沒有火災信號時，執行Case結構中“假”里面的程序，此時“假”里面為空程序，即不執行任何程序。報警系統包含聲報警和光報警，聲報警是將火災警報的聲音文件通過“拆分路徑”、“創建路徑”和“讀取聲音文件”實現的；用布爾量的閃爍實現光報警。

聯動系統中包含消防廣播、排煙風機、防火卷簾門、自動噴淋等。消防廣播的設計和報警系統中的聲報警設計方法相同，不同的地點發生火災時，消防廣播的內容不同，根據火災信號的不同，消防廣播的內容不同；通過自定義控件實現排煙風機和自動噴淋的設計；通過滑動桿實現防火卷簾門的設計，通過布爾量實現應急照明的設計；

顯示系統的設計主要包含3個部分：各個房間的實時溫度的顯示，消防設備運行狀態的顯示，各個房間溫度和煙霧濃度狀態的顯示。通過數值量將探測到的或手動調節的溫度值和煙霧濃度值顯示出來，該部分置于While循環結構中；通過布爾量來顯示消防設備的運行狀態，若設備開始工作，則觸爾量動作，該部分也置于While循環結構中；通過字符串顯示各個房間的溫度和煙霧濃度是否正常，該部分置于While循環結構中的Case結構中，不同火災信號執行Case結構中不同的程序。顯示系統還包含實時日期和時間的顯示，通過“獲取當前時間”來實現。聯動設備示意圖前面板如圖1所示。

消防日志保存的設計是通過將各個房間的溫度和煙霧濃度的狀態監測進行記錄，并與Excel表格連接，生成消防日志文件，以便事后查詢。消防日志程序設計如圖2所示。

3 總結

本文設計了一個基于LabVIEW的火災自動報警及消防聯動系統，以實驗演示版與實物相結合的形式，實現火災探測、報警和聯動設備控制的一體化，展示了火災自動報警及消防聯動系統的基本組成和工作原理，使學生能直觀的看到該系統的基本組成和工作原理。在實際的教學實驗中，做到“虛實相結合”、相互補充，促進實驗教學的發展。

參考文獻

[1] 吳啟鵬編《新世紀消防科學技術展望》中國消防大全，2000

[2] 李宏文，張向陽《建筑物火災監控系統的智能化發展》2002

[3] 宋中才《智能建筑中火災自動報警系統的設計》重慶郵電學院報（自然科學版），2003

[4] 豈興明等《Labview入門與實踐開發100例》電子工業出版社的

篇5

 

2022消防安全演練的應急預案1

  為了切實加強公司消防安全管理，預防在生產經營、辦公場所及運輸過程中發生火災，規范消防應急處置程序，提高快速處置能力，使之有組織、有計劃、有程序、及時有效地實施應急處置措施，防止因火災引起的危害的擴大，保護人民群眾生命財產的安全，根據上級有關規定和要求，結合公司安全生產的實際，制訂《國鴻公司消防應急預案》。

  一、指導思想和基本原則

  （一）指導思想

  以建設“平安企業”、“平安汽車站”為指導，認真貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，在公司建立起統一、規范、科學、高效的消防安全應急處置指揮體系以及明確分工、責任到人、常備不懈的保障體系，確保一旦發生火災事故，公司能以最快速度、最高效能實施應急救援處置，最大程度地減少人民群眾傷亡和財產損失，維護公司生產經營秩序的穩定和社會安定。

  （二）基本原則

  堅持科學規劃、全面防范、快速反應、統一指揮、分級負責、協同應對、措施果斷、局部利益服從全局利益的原則。

  二、適用范圍和工作原則

  （一）適用范圍

  本預案適用于各類火災事故，需要實施救援和處置。

  （二）工作原則

  1、以人為本，減少損失。

  在處置火災事故時，堅持以人為本，把保護人民群眾生命、財產安全放在首位；

  2、統一領導，分級負責。

  在上級部門和公司的統一領導下，公司各處室和各單位按照處置火災事故中的職責分工，分級負責，協調有序地開展應急救援工作；

  3、預防為主，常備不懈。

  貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，堅持應急救援與預防工作相結合，落實預防火災事故的各項措施，堅持科學規劃、全面防范。

  4、快速反應，處置得當。

  建立應對火災事故的快速反應機制，快速反應，快速得當處置。

  5、局部利益服從全局利益。

  征集、調用相關物資、車輛、人員時，各單位、部門應服從統一指揮，保障救援供給。

  三、組織體系

  （一）由公司安全生產應急領導小組指揮組織。

  領導小組職責。統一領導公司火災事故應急救援有關工作。負責監督指導公司制定火災事故應急方案及預案演練，負責參加火災事故的應急處置，負責評估應急救援行動及應急預案的有效性，負責應急救援的其他事項。

  （二）下設辦公室，辦公室設在公司安全稽查處，由安全稽查處負責人任主任。

  辦公室是公司火災事故應對工作的日常工作部門，具體負責對預防火災事故的基礎管理工作、臺賬的建立、監督檢查，不安全因素的匯總、分析協調火災事故處置和救援預案實施。負責指導各單位消防應急預案的制定、執行和演練。

  （三）現場處置機構。

  火災事故后，根據火災嚴重程度、涉及范圍和應急救援行動的需要，設立現場應急指揮部，參與現場應急處置行動的小組和成員，在現場指揮部的統一指揮下，實施現場應急救援和處置行動。

  應急領導小組組長或指派其他成員帶領有關人員趕赴現場，參與現場指揮和處置工作。

  （四）另設立三個處置小組，分別為：

  1、旅客（員工）疏散組。

  組長為公司相關單位安全分管領導，成員為公司（各單位）安全部門人員（客運站為綜管辦、安全部門人員、站務員）；

  職責是在接到疏散指令后，打開所有通道，穩定旅客（員工）情緒，引導組織旅客（員工）有序、迅速向安全地帶轉移。

  2、車輛疏散組。

  組長為各車輛單位負責人，成員為車隊長（值班長）、各車輛單位機動駕駛員；

  職責是在接到疏散指令后，迅速打開各通道疏散車輛，有條件的應當先撤高檔車，后撤普通車。

  3、滅火組。

  組長為公司（各單位）安全部門負責人，成員為公司（各單位）義務消防員、安全部門人員（客運站為綜管辦、安保人員和義務消防員）。

  職責是在疏散人員和車輛的同時，對火情實施撲救，在消防部門人員到達后，聽從專業消防員指揮，積極配合消防員進行撲救。

  四、事故報告

  （一）報告內容

  1、火災、火警發生的時間、地點（場所）；

  2、發生火災的實際情況；

  3、初步采取的預防、控制、處理等措施情況；

  4、信息暢通保障情況；

  5、火災應急的其他有關情況。

  （二）報告程序及要求

  各單位在接到有關火災報告后，應當在接到報告的第一時間內，向公司消防應急辦公室報告，并立即采取預防和控制措施。公司消防應急辦公室在接到報告后，立即向上級報告，同時向行業管理部門、消防部門等有關部門進行報告。

  任何單位和個人不得隱瞞、緩報、慌報或授意他人隱瞞、緩報、慌報有關火災情況。

  五、啟動條件

  當在公司、各單位經營場所、辦公場所或營運車輛上發生火災事故，由公司安全生產應急領導小組審核確認，啟動應急預案。

  六、應急響應

  （一）客運車輛營運途中發生火災應急處置：

  1、當客運車輛在營運途中發生火災時，駕駛員應立即靠路邊停車，同時穩定旅客情緒；

  2、駕駛員立即打開前后客車門，并立即切斷電源，隨車司乘人員立即通過車門有序疏散旅客（當車門不能打開時，駕駛員應立即用逃生應急錘或其他應急器件，擊碎車窗玻璃，疏散旅客）；

  3、當旅客全部撤離車廂后，駕駛員立即使用隨車配置的滅火器實施滅火；

  4、在滅火的同時，向“119”火警報警，并立即向所在單位報告；

  5、司乘人員將旅客疏散到安全地域，檢查旅客是否有受傷和財產損失情況，如有人員受傷，立即撥打“120”急救電話，及時搶救傷者，同時對受傷人員和財產損失情況進行登記；

  6、駕駛員在應急處置結束后應立即在車后方設置車輛緊急停車警示標志，以防次生事故的發生；

  7、在滅火過程中如消防人員到達火災現場，駕駛員應積極配合消防人員進行滅火。

  （二）候車室、停車場等公共場所發生火災事故應急處置：

  1、當候車室、停車場等場所發生火災時，客運站應立即向“119”火警報警，并立即向公司消防應急辦公室報告。同時利用廣播設施向旅客喊話，穩定旅客情緒，要求旅客服從車站管理人員指揮。由旅客疏散組人員立即打開所有通道，引導組織旅客和客運站工作人員迅速、有序向安全地帶轉移。

  2、同時，車輛疏散組人員迅速打開消防通道，先撤高檔車，后撤普通車。當駕駛員不在時，可組織人員將車輛推到安全地帶。

  3、如火勢已將汽車駕駛室燃燒，無法疏散時，要及時疏散該車周圍的汽車。

  4、當疏散通道很窄，不能將車輛迅速疏散時，可駕駛汽車撞開障礙物，開辟疏散通道。

  5、在人員、車輛撤離的同時，滅火組人員應立即實施撲救：

  （1）當車站建筑物起火時，汽車尚未被引燃，應首先撲救建筑物火災，并同時將汽車疏散或轉移。

  （2）當汽車發生火災，建筑物尚未著火，應將主要力量用于撲救汽車火災，用一部分力量保護建筑。

  （3）汽車火災，當火勢處于初起階段時，用手提式或手推式（干粉）等滅火機將火撲滅；當火勢發展到猛烈階段，油箱還未爆炸時，應用消火栓滅火，同時還要冷卻燃油箱；

  （4）當汽車與建筑物同時起火，應根據輕重緩急，決定主攻方向；

  （5）當公安消防到達現場后，應積極服從和配合公安消防隊員實施救活，并保護好現場。

  （三）辦公場所、生產車間等場所發生火災應急處置：

  1、當辦公場所、生產車間等場所發生火災，事發單位應立即向“119”火警報警，并立即向公司消防應急辦公室報告。人員疏散組立即打開所有通道，引導辦公人員迅速、有序向安全地帶轉移。

  2、在人員撤離的同時，滅火組人員應立即實施撲救，當公安消防到達現場后，應積極服從和配合公安消防隊員實施救火，并保護好現場。

  3、注意事項：

  （1）逃離時，要用濕毛巾掩住口鼻。燃燒中產生的熱空氣被人吸入，會嚴重灼傷呼吸系統，嚴重的也可導致人員死亡。所以，逃生時應把毛巾浸濕，疊起捂住口鼻。無水時，干毛巾也行，身邊沒有毛巾、餐巾布、口罩，衣服也可以替代，要多疊幾層。

  （2）濃煙中避難逃生，應盡量放低身體或用膝、肘著地匍匐前進，因為濃煙及毒氣比空氣輕，貼近地面的空氣一般比較清新且含氧量較多。煙霧較濃時，非上樓不可的情況下，必須屏住呼吸上樓。

  （3）被大火圍困又沒有其他辦法自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發出呼救信號，以便消防隊員及時發現組織營救。

  （4）在高層辦公的人員，當發生火災、火警時，不得使用電梯進行逃生，應使用高層消防安全通道逃生。

  七、現場恢復

  （一）現場恢復

  火災得到控制被撲滅后，事發單位進行現場清理等工作，視情逐步恢復正常的生產經營秩序。

  （二）事件調查

  公司安全部門和事發單位組成事件調查配合小組，配合公安消防部門開展火災事故調查工作。

  八、預案演練

  公司及各單位應定期組織應急處置、救援演練、專項演練。編制演練方案，明確演練的課題、隊伍、內容、范圍、組織、評估和總結。演練應從實戰角度出發，切實提高應急能力，深入發動和依靠職工，普及消防安全知識和火災逃生救援技能。

 

2022消防安全演練的應急預案2

  一、防止食物中毒的措施

  (一)健全食物中毒報告制度

  餐廳要認真貫徹執行衛生部食品衛生以及關于《食物中毒調查報告辦法》的精神，以便及時采取防治措施。

  (二)廣泛開展預防食物中毒宣傳教育

  廣泛深入地開展預防食物中毒的宣傳，結合學校的實際情況，充分利用廣播、電視、報刊、黑板報，宣傳畫和實物標本等各種形式，宣傳普及有關的衛生知識，提高食物從業人員和廣大師生員工的衛生管理水平，減少食物中毒發生。

  (三)細菌性食物中毒的預防措施

  (1)防止細菌對儀器的污染:食品工業和食品商業系統，以及集體食堂，應對食品加強衛生管理，特別是肉類，魚類和奶類等動物性食品，要防止在生產加工和供銷過程中的污染。須知到專車運輸，低溫貯藏，工具售貨，食品從業人員要重視個人衛生，定期進行身體檢查，發現有不適宜從事食品工作的病患者或帶病者，應及時調換工作。(2)控制細菌的污染，控制細菌生長繁殖措施，主要是低溫保藏。按照食品低溫保藏的衛生要求貯存食品，防止食品腐爛變質。(3)殺滅病原菌。殺滅病原菌的措施主要是高溫滅菌，當肉類食品深部溫度達80度時，經12分鐘可徹底殺死沙門氏菌。隔餐的熟食品和剩菜飯，在銷售或食用前必須充分加熱。

  (四)化學性食物中毒的預防

  (1)有些化學物質與食用的面堿、淀粉、食鹽等形狀相似，以常發生誤用，誤食而造成中毒。因此，對備有有毒化學物質的單位，要加強的管理，要嚴格執行保管和領取制度，嚴禁把有毒化學物質帶回家中使用。(2)加強農藥的管理和使用。農藥要專庫保管，不能與食品同倉存放，防止污染食品。并要嚴格遵守農藥使用的有關規定。(3)包裝或盛放有毒化學物質的容器，不得用來包裝或盛放食品。

  (五)有毒動植物中毒的預防措施

  有毒動植物往往與某些可食的食物相似，人們如不加以識別而誤采食用，就會引起中毒，如有毒的蕈類和野果等。因此，要加強宣傳，提高對有毒或無毒動植物的識別能力，防止誤采誤食，對不能識別的有毒動植物，須經有關部門鑒定，確認無毒才能食用。

  二、食品衛生中毒事件應急措施

  1、在酒店內發現任何人有中毒癥狀，無論是誤服或故意服毒，應立即報警，并向總經理匯報;

  2、由大堂副理撥打急救中心電話“120”呼救，等待醫務人員求援;

  3、經警方同意后查看中毒者證件等物品，由警方通知中毒者的單位或親友;

  4、保護中毒者所在現場，不要讓任何人觸摸有毒或可疑有毒的物品(如:藥物、容器、飲品及食物、嘔吐物等);

  5、將中毒者的私人物品登記、保管或按警方要求交給警方，并簽收;

  6、將有關資料(警車、救護車車號;到達及離開的時間、警方負責人姓名等資料)登記備案;

  7、發現投毒者或可疑人員時立即滯留，交警方處理;

  8、屬在酒店用餐客人的，除做好以上工作外，還應把客人用餐的菜肴和餐具及殘渣封存，交由警方化驗、鑒定。

 

2022消防安全演練的應急預案3

  為了貫徹黔江教委文件精神，以“全民消防，生命至上”為主題 ；以“安全第一、預防為主”的基本方針。為切實保障廣大師生的人生安全，提高師生在遭遇重大突發事件或自然災害時的應對能力，為使災害帶來的損失降到最低點，故擬定舉行一次應急疏散演練，具體應急疏散預案如下：

  一、指導思想：

  預防和遏制重特大火災事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化管理，以學校法人代表（校長）為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安全。

  二、演練目的：

  為了加強學校的消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，加強學生消防安全知識，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好防火、滅火工作，特制定消防安全應急預案。通過消防安全演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

  三、災害預設：

  當某樓的某室突然失火時，在火光、濃煙之中，學生會產生驚恐失措現象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒。可能發生學生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。

  四、組織機構：

  總指揮：任明軍

  副總指揮：任云芳

  成員：全體管理人員、班主任 、學校保安

  五、前期準備階段

  1、學校安全工作領導小組負責制訂《官渡中學學校消防安全應急演練預案》，通盤籌劃和指揮火災應急避險演練。

  2、組建學校義務消防隊。由行政、后勤、班主任、課任教師等組成學校義務消防隊，學習消防器材使用方法，并組織校義務消防隊進行實戰演練。

  3、落實相關安全措施。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。

  4、對學生進行消防安全教育。向學生宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等，對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器。教育學生在火災發生時嚴禁學生跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。

  5、班主任網上下載有關防火、救火、救人資料，組織學生學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生發生火災時，能夠做到：

  ①遇事不慌，頭腦冷清。

  ②判明情況，思考對策。

  ③積極自救，互幫互助。

  ④聽從指揮，有序疏散。

  大忌：恐慌混亂，相互踩踏。

  六、應急實戰演練。

  應急疏散演練日期：20xx年9月2日下午第一節課。要求：

  1、聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。

篇6

中圖分類號：TP311.52 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）02-0000-01

消防工作關系到國家財產和人民生命財產的安全，關系到企業經濟發展和穩定大局，一旦發生火災，將給企業職工群眾的正常工作、生活秩序造成很大影響，甚至會影響到企業穩定。我國消防法也明確規定，企業單位特別是消防安全重點單位必須制定滅火應急預案，并按規定要求定期組織消防演練，提高應對消防突發事件的能力。作為油田企業，更進一步健全完善消防應急預案演練程序，這不僅關系到單位在緊急情況下是否能快速處置初起火災事故，減少財產損失，更重要的是關系到企業職工群眾的生命財產安全。因此，企業要高度重視，進一步增強做好消防工作的責任感和緊迫感，堅決克服麻痹僥幸心理，從各類重特大火災事故中汲取教訓，認真分析研究企業面臨消防形勢，深入查找工作中存在的不足和薄弱環節，采取有力措施，努力改善消防工作狀況，防止各類火災事故發生，確保企業安全穩定。

一、要不斷提高消防應急預案演練程序的實用性

消防應急預案的內容要結合單位的實際，針對火災事故的性質、特點和可能造成的社會危害，具體規定消防應急管理工作中各小組的職責和火災事故預警機制、處置程序、應急保障措施以及事后恢復等內容。內容要詳詳細，要具有實用性。通過對應急預案的內容內容進行分析，可以看到應急預案的內容包括以下四個部分：組織機構部分；報警和接警處置程序部分；應急疏散的組織程序和措施部分；撲救火災的程序和措施部分；通訊聯絡和安全救護防護的程序和措施部分。其中組織機構部分，必須包括滅火行動組、通訊聯絡組、疏散引導組、安全防護救護組四個小組。通過在實踐中調研檢查，發現有的基層單位編制的消防應急預案還存在一些問題，與開展滅火應急工作的要求存在差距。一是應急預案內容有些簡單。編制預案要按照規范的框架結構編制，應當立足于本單位滅火應急救援目標，立足于消防隊伍人員和消防設施器材裝備實際，在對危險源科學評估的基礎上，明確危險源分級、分類。而有的應急預案篇幅較短，多是些原則性的語句，缺少情景描述，實際操作起來不很流暢，沒有達到制訂預案的目的。二是應急預案更新不夠及時，如有的基層單位在組織機構中關鍵工作人員因工作等原因發生變動沒有及時更新、有的基層單位的消防設施器材、規模數量因改造擴建放生變化情況沒有及時更新等。實際上，應急預案完善修訂和預案的制定同等重要，應重視應急預案的完善修訂工作。如果單位實際情況發生變化，而沒有根據變化對預案進行及時修訂，還按照原來的預案進行演練，必然達不到應對突發事件目的。因而企業每個基層單位要根據實際情況的不斷變化，及時評估和補充修訂完善預案。企業要對應急預案每年至少修訂一次，在組織機構、設施器材、規模數量變動等情況，必須及時修訂預案，通過審核，上報上級部門，達到制定消防應急預案的規范。

二、要更加突出消防應急預案演練程序的可操作性

預案演練是對消防應急預案以及消防處置能力的一個綜合檢驗，能使參戰人員進入實戰演練狀態，熟悉整個消防預案的程序，明確自身職責，提高消防技能及協同作戰能力，保證滅火工作協調、有效、迅速地開展。通過對各地消防安全事故調查發現，許多火災事故是因為發現火警時隊員采取的行動錯誤，或措施不當而釀成的，因此加強消防演練是預防火災事故重要保證。因而我們必須要充分認識到志愿消防隊伍是預防火災和撲救火災的一只最基本的力量，要發揮出這支隊伍的重要作用，加強消防隊伍的建設，制定嚴格的管理演練制度，加強消防隊對消防應急預案的演練工作，在分工負責的基礎上，要本著協調、系統、快速、全面的原則，在訓練上狠下功夫。一是積極開展“經常性”的演練，既定期組織進行的演練，定期開展消防演練是加強消防工作、保障消防安全的重要措施。定期開展消防演練可以使消防隊員完全了解和非常熟悉其在消防應變時所執行的任務，掌握消防實際技能，提高滅火搶險救援能力；二是積極開展“適應性”的演練，既夜間等情況演練進行的演練等。企業各基層單位在做好“經常性”的演練的同時，還應積極開展“適應性”的演練。這樣才能使消防隊伍處變不驚，妥善應對，最大限度地避免出現倉促應戰、盲目應戰、混亂應戰等不良局面；三是在演練結束后要做好消防演練后的效果評價。對消防演練的評價，可以發現消防演練中存在的問題和缺陷，并予以改進和完善。各單位演練結束后，所有參戰人員應及時認真對演練過程進行總結和評價。讓參戰人員總結經驗，吸取教訓，明確下次演練中的注意事項，對提高員工的演練技能非常有利，通過講評來不斷提高消防演練的質量，真正達到的應變能力及實戰技能之目的。

三、要進一步加強消防應急預案演練程序的針對性

消防預案知識的學習和掌握作為消防工作的一項重要基礎工作，是一項長期的工作，也是預防和減少火災事故的前提和主要手段。從消防工作的實踐看，引起火災的原因很多，但主要的因素是人而不是物，火災統計分析結果也表明，絕大多數火災是由于人們缺乏消防知識造成的，起火后又不知采取滅火的要領，造成火勢擴大，使職工群眾的生命受到傷害，財產受到損失。因而，消防預案知識的學習和掌握這項工作，無論在任何時候，只能加強，不能減弱，各單位干部職工要充分認識到此項工作的重要性。目前企業基層單位雖建立消防培訓制度，并按要求制定了有關消防知識教育學習的制度和計劃，對每次學習的內容，人數進行了登記、備案。但在實際檢查中發現個別基層單位學習效果離規定要求還存在一定的差距，解決這一問題的方法就是學習的內容要有科學性，學習的內容主要應包括以下幾個方面；一是消防工作的方針和政策，這是調動干部職工積極做好消防工作的前提；二是消防安全法規，這是要求干部職工應該遵守的準則規范；三是消防基本知識，如防火滅火的基本方法、如何報警、如何使用滅火設施器材等；四是火災案例，通過對火災案例的學習，可以提高人們對防火工作的認識，從中吸取教訓，總結經驗，采取措施，避免失誤；五是消防技能，在學好消防知識的基礎上，通過實踐，活學活用，最終達到消防安全的目的。按照上述要求，各單位制定出學習計劃，科學系統地進行學習，努力使廣大員工達到會宣傳消防知識、會檢查火險隱患、會使用滅火器材、會撲滅初起火災要求，增強企業處置消防事件的能力。

篇7

通過集中開展消防培訓演練活動，消除火災隱患，提升師生消防安全意識，基本實現校園消防管理工作規范化，進一步提升火災防控能力，杜絕責任火災事故，確保不發生重大火災事故。

二、組織領導

成立以校長為組長的消防培訓演練集中活動領導小組，全面負責這項工作。

組長：李海元

副組長：馬友杰、姜秋榮

組員：王福祥、馬君成、董啟孝 各班班主任

三、工作步驟

按照上級消防培訓演練集中活動要求，結合實際制定切實可行的消防培訓演練計劃和實施方案，精心組織，周密安排，扎實推進每個階段、每個環節的工作。

(一)實施培訓階段(4月1日至6月30日)。消防安全培訓要涵蓋以下主要內容：消防安全政策法規、火災危害及火災預防知識、家庭防火滅火常識、火災報警知識、常用滅火器材使用方法及消防安全“四個能力”(檢查消除火災隱患能力、組織撲救初起火能力、組織人員疏散逃生能力、消防宣傳教育培訓能力)。

面向教職工的培訓主要采取舉辦消防知識專題講座、觀看火災警示教育片、發放宣傳資料等方式，集中培訓、分散培訓、以會代訓相結合。活動期間，各學校至少聘請消防專家舉辦一次消防專題講座。

面向學生的教育培訓，要充分利用宣傳欄、安全課、主題班會、手抄報等宣傳陣地，結合上級下發的“學校消防安全示范課優秀課件”，大力宣傳消防培訓演練活動的重要性，提高師生對火災危害性的認識，普及火災預防、初起火災撲救以及逃生自救常識。要通過組織開展消防安全知識競賽、演講比賽、圖片展、征文等豐富多彩的文體活動，營造濃厚的消防安全文化氛圍，寓教于樂，讓師生更生動形象地掌握消防常識，增強消防意識和防火自救能力。

篇8

家庭消防學習心得1為了加強消防知識的普及，讓學生更加體會到消防知識的重要性，我校于5月25日上午進行了應急消防疏散演練活動。消防演練的目的是讓我們在火災來臨時可以更好地、本能地、鎮靜地去面對，這對我們來說是一次次的鍛煉和為生命在演習。讓我們的生命更加安康，通過這次消防演練，我看到了生命的延續，無私無畏精神的體現，更加體現出我們的本質，在慌亂中有備不亂的逃生，這是我們對生命的尊重，對生命的肯定和愛護。安全責任大于天，生命誠可貴，在生命面前我們要重視自己的責任，安全為自己的生命豎立一道堅固的堡壘。將不安全因素阻擋在外，將萌芽扼殺在搖籃中。為了生命而奮斗，為了家人和自己而去踐行安全準則。在火災面前，要迅速逃生，不要貪戀財物，只有生命在，錢財隨時都可以賺回來，不要迎風快跑，更不要乘坐電梯逃生，以免被困無法脫險，要捂住口鼻，彎腰前行，以免吸入大量煙霧導致窒息，如果煙霧過大，無法逃生，等待救援，發出救援信號，水火無情，在災害面前，我們要有一顆平靜的心來面對，更要了解一些常識性的逃生方法和急救方法和措施。在災害面前，我們的力量是弱小的，我們必須要珍惜自己的生命。不要玩火、不要抽煙、不要隨意點火，注意自身安全，珍愛他人健康，我們要珍愛生命，遠離火災。

家庭消防學習心得2一、指導思想為了貫徹“安全第一，預防為主”的方針，加強我們小學生對家庭突發火災時的自我保護能力，我特別制定了這個計劃，并在我家中實際演練了一次，以便于火災真的發生時我能順利逃生并幫助家人逃生。二、我畫了一幅我家的平面圖，并在每一個房間里我都標出了兩條逃生路線。并且在院子里設置了一個集合地點。三、全家人進行突發火災的應急演練，以檢查我們的逃生計劃缺點和不足，也能夠讓大家真正的練習應對火災的實戰經驗。四、演練計劃1、時間：20--.05.20，2、地點：我家客廳，3、參加人員：我家全體成員，演練內容：我家客廳突然發生火災，大家按照設計好的路線和方法進行逃生，自救并及時報警。五、演練過程：1、假設有一天晚上我們一家人圍坐在客廳看電視，突然發現沙發后面竄出了火苗，原來是電線短路引燃了沙發。隨著爸爸一聲“快跑”媽媽組織我跟姐姐用衣角捂住口鼻，貓著腰有順序的從預先設計好的路線跑到了院子里。出來時我還順便把家里的手電筒拿了出來。2、爸爸最后一個出來的，看到大家都出來了，他迅速的拿著手電筒找到電源總開關及時的切斷了全家的電源。并找來水桶進行滅火，媽媽也奔跑著找來鄰居幫忙滅火，我們姐倆也沒閑著，大聲的呼救，“著火了，快救火呀!”。3、這時爸爸確認全家度撤離到了安全地帶，并且火災已經被撲滅，宣布演練結束。4、全家總結演練的全過程，不足：爸爸說如果火勢大的話我們應該用水弄濕衣服再捂住口鼻。爸爸還表揚了我，能在危急時刻順手拿到了手電筒，這為他順利切斷電源提供了方便。

篇9

中圖分類號：P203文獻標識碼：A文章編號：

1引言

目前，地鐵已成為城市最大的基礎設施之一，同時也是城市軌道交通的大動脈以及市區生命線，其前期投資大、技術要求高、施工工期長，環境因素復雜，事故風險大。根據其結構特點，地鐵抵御外部的災害能力較好，而對來自其內部的災害抵御能力差。

地鐵是一種在狹小空間內快速載運高度密集人群的復雜系統，空間狹小決定了其管理措施的難度和復雜性，影響地鐵運營安全的因素有很多，最常見的、危害性最大的是突發性火災事故。因此，研究地鐵突發性火災的成因，預防和處置火災，采取安全、可靠和有效適用的消防安全綜合措施與對策，加強消防安全管理與應急培訓演練，以保證地鐵工程建設和運營安全，對于減少火災損失，降低影響，具有十分重要的意義。

2地鐵火災事故分析

2.1人的不安全行為

人是推進事物前進和發展的主體，因此人為因素也是引起事故、事件發生的最主要因素。（1）乘客的不安全行為，包括在乘車過程中，乘客有意或無意的違規行為，如攜帶易燃易爆物品進站、亂扔煙頭、故意縱火等破壞行為和舉動。（2）員工的不規范行為，指地鐵員工或委外人員違反安全操作準則規范的行為，包括違規操作、設備未按規定進行檢修等。（3）地鐵運營部門的管理人員對火災防治工作的忽視，主要體現在安全管理體制不完善，管理人員對安全檢查執行不徹底，以及對系統運行情況不了解等。

2.2物的不穩定狀態

一般來講，物的因素存在更多的不確定性，但物屬于客觀因素，在很大程度上是屬于可以控制的，可從制定一些具體措施或量化指標上去實施控制。（1）地鐵內存在違禁的易燃易爆物品，這些物品多由乘客攜帶進入，若能在乘客進站前查出，則可以避免火災事故的發生。（2）地鐵工程及車輛材料選用不當，如車站建筑裝修材料沒有采用阻燃無煙材料，地鐵列車車身和座椅材料沒有進行防火處理，電纜電線未使用耐火阻燃材料等。（3）消防設施設置不當，如車站范圍內未設置火災煙、溫感探測器和報警器，缺乏足夠的消防設備（如滅火器、消火栓等）。造成設備對火情反應不靈敏、滅火不及時而使火勢蔓延。

2.3管理因素

事故的發生除與人和物的不穩定因素有關外，還與管理上的缺陷或不足密不可分的。地鐵火災的管理缺陷不但體現在地鐵運營單位對安全管理的疏忽，也與職能部門的監管不力有關。（1）技術上存在缺陷，體現在因設備設計不合理、檢修不及時，而造成硬件設施管理存在安全隱患。（2）應急制度不完善，地鐵運營部門沒有制定完善的安全管理和操作規范，或操作流程存在安全隱患等。（3）安全教育和安全技能培訓不夠，地鐵運營部門未有對乘客進行足夠的防火安全教育，使得乘客的防火意識和應對火災的能力不強，可誘發事故出現；未對職工進行系統的安全教育培訓，可能使得員工由于違章操作而出現意外事故。（4）政府部門沒有承擔相應的管理職能，沒有成立專門的防災指揮機構或與之相關的職能部門，定期組織進行防災預案的制定和演練。

3地鐵火災預防

總體看來，引發地鐵火災的因素可以概括為硬件和軟件兩方面，硬件主要體現在車站的結構和構造、防火設備設施配備和安裝、進出站違禁物品的管理等方面，軟件表現在人員的消防防火意識、緊急情況下的人員安排和部署等方面。由此可見，提高員工的消防安全意識，制定火災事件應急響應程序，定期組織消防防火演練，是減少火災發生隱患的一項重要手段。

3.1火災演練的目的

開展地鐵火災演練，是為了確保地鐵車站火災救援工作高效有序進行，規范突發事件的處理程序，最大限度的減少事件造成的損失，使車站人員熟悉火災的處理程序，事件發生時充分的保證乘客及員工的人身安全和正常運營。

3.2火災應急響應程序制定

車站內發生火災，可以分為區間火災、站臺火災和站廳火災三種。根據不同情況下的火災模型，制定相應的現場處理方式，以有效保障車站在發生火災事件后，工作人員能夠及時的對現場進行控制，不對車站正常運營造成影響，車站不同的火災類型如表1所示。

當車站出現火災時，工作人員啟動相應的火災應急響應程序，立即采取緊急措施，因此應急響應程序的制定是非常必要的。同時，響應程序對車站人員在突發事件情況下的工作部署和開展起著非常重要的指導作用，它直接關系著整個事件結果，做好應急響應程序至關重要。與文字敘述相比，流程圖更能清晰明了的反映一項工作的整個過程，所以編制火災應急響應程序以流程圖為基礎，車站內火災疏散程序如圖1所示。

4總結

綜上所述，地鐵作為現代大都市中綜合軌道交通體系的重要組成部分，其承擔著城市中很大一部分的出行客流，因此，運營安全是地鐵在運輸過程中的首要目標和基本要求。針對地鐵事故原因分析和特點，可能引發地鐵火災的原因包括人不安全行為、物的不穩定狀態和管理等因素，這些不穩定或不安全的因素在相互作用或共同存在時可能引起地鐵火災事故。

地鐵火災的防護和治理應該從預防入手，將火災撲滅于無形中。有效制定火災應急響應程序，并做好火災應急演練，使車站人員熟悉火災的處理程序，可以確保車站火災救援工作高效有序進行，最大限度的減少事件造成的損失，當事件發生時充分的保證乘客及員工的人身安全和正常運營。

參考文獻

[1] 賈濤，地下建筑火災的特點及預防措施，煤炭技術，2005 (9).

篇10

   為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，為加強學校的消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，本著"預防為主，防消結合"的宗旨，切實做好防火、滅火工作，x月x日我校開展了一次消防演練活動，9：10分我做了關于消防演練活動的動員講話。9點15分，學校的喇叭里傳來了火警聲.當老師、同學聽到火警聲后，同學們立即按照早上老師預先設計的逃生路線逃生，都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地，有秩序地向教室外逃生，在我組織學生向外逃生時，心情很緊張，直到我確定全校無一人走失。此次演練用時只有二分多鐘，教師、學生全站到了操場指定的位置，全校進入指定位置后，安全員手持滅火器進行滅火救災演示。演練結束后由副校長作總結性講話。之后學生由各班主任帶至教室進行教育和小結。

   在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成。看來學生在這次活動中是最大的受益者，而我們老師也從中明白了自己身負重任.今天的演練是讓人難忘的!我明白了，碰到火災不能慌張，要有秩序地排隊出去，不能擁擠，否則事情會不堪設想。通過消防安全演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

   學校消防活動個人心得2

   我校于20xx年_月_日在全校開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次"防火逃生技能演練"活動，活動包括："模擬火情";學生逃生(學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓);講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項;周校長總結了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確了"珍愛生命，關愛他人"的教育主題。

   一、精心準備

   我校針對這次防火演習制作了防火宣傳板，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。制作了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入校內的時候可以一目了然，一旦發生火災應該從哪個防火通道門撤離。

   二、我們的嚴密部署

   針對這次防火演習，校長召開全體老師會議，()布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具置和職責要求。反復強調此次消防演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用

   三、消防演習

   11月_日上午8：10，一聲令下，學生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離"火災"現場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到操場之后，就會招到相應的隊伍排成方隊。

   本次消防安全疏散演習歷時2分鐘40秒，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什么;如何正確報警;如何正確撲救;如何疏散學生;如何自救和逃生。

   演習中，學校教職工態度認真，團結協作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。演習結束后王校長以"珍愛生命，遠離火災"為主題對本演習做小結。本次演習取得了圓滿成功。

   學校消防活動個人心得3    安全永遠放在任何事的首位，消防安全是常見的問題之一。尤其是在學校、車站等公共場合，消防安全必須得引起重視。

   當火災發生時，學生們聽到警報聲后，有序地離開教室，在下樓梯時不擁擠、不慌張，頭彎腰捂嘴向教學樓平臺行進著。在不到五分鐘的時間里，全部學生已經撤離了教室，到達制定地點。隨后，校領導對這次消防安全演練進行了點評，表達了對防火的重視、對掌握逃生技能的要求。