生物學發展現狀模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇生物學發展現狀，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

生物科學是研究生命活動規律及生命本質的一門學科，能夠幫助人類理解自然認識自然，隨著科技的進步，人們在基因遺傳及生物化學等領域都有了很大的突破，隨著生物科學技術的成熟和完善人們將其引入到了醫學和農業等領域起到了顯著的推動作用，因此，重視生物科學技術的研究和探索對于我國社會主義初級階段的發展情況也將起到巨大的影響。

一、生物科學的研究成果及發展

（一）基因組計劃的實施

破譯基因的遺傳密碼，解開生命的奧秘，相應的遺傳圖、物理圖以及轉錄圖的制成在理論上具有巨大的進步意義與實踐和商業價值。在基因遺傳方面我國科學家也在2013年破譯了小菜蛾基因組，并與國內外專業人員進行合作和交流，對基因組學和遺傳學進行著更為深入的探索和研究。

（二）細胞全能技術的實施與應用

近年來隨著技術的發展，我國對于生物起源、原始細胞產生及新生物形成和改造等方面已經取得了一定的進步和發展，細胞全能技術作為一種快速純和創造新品種的技術方式也因此而取得更大的技術實用價值，對于一些新的品種作物的選育也將起到良好的促進和影響。

（三）生物識別技術

生物識別技術的研究已經具有一定的程度，是結合人類自身的生理與行為等特征進行識別的技術，已被應用在包括指紋識別、手掌幾何學識別、聲音識別以及面部識別等方面，這種識別技術因為具備不易遺忘且防偽性能高等特點，被人們認可并得到了廣泛的應用。不過針對生物識別技術中的一些部分還有待研究，技術含量較高，因此還處在試驗和研究階段。

二、生物科學的應用

（一）農業領域的生物科學技術

近年來隨著各項技術的發展和水平的提高，基因組學實現了突破性的研究，同時推動了生物技術進入到高速發展的階段，包括動植物及微生物技術都在農業中得以應用并取得了良好的效果，另外，抗病蟲、除草劑的使用使棉花、玉米、花生等作物在產量和質量上都取得了豐收。而且現代分子生物學也傳統動植物育種學在理論與技術方面的融合實現了新型分子育種學的產生，對于育種及農業發展來講都是極大的技術和理論的進步。

（二）生物科學在醫學上的應用

醫藥領域的生物科學的運用在效果和方法上都已經到了相對成熟的階段，由于我國在改革開放后對于制藥科技給予了高度的重視使得我國的生物高新技術的發展水平已經達到國際水平，如乙肝病毒整合機制及干細胞癌基因研究等相繼在我國醫學研究中取得成果，使我國具備了對于乙肝病毒和肝細胞癌治療法的藥物開發有了相應的理論和技術基礎。

不但如此，醫藥生物技術在當前的發展已經實現了產業化，其中最為廣泛的是基因工程技術和細胞工程技術，我們可以通過對基因改造后的生物體進行新的基因工程藥物的制造，進而實現特異性免疫診斷試劑及生物芯片等的生產，并且基因工程藥物已經進入到了百姓的治療中，基因治愈法已經逐步的在技術和研究中取得相應的進展，在未來通過基因治愈疾病將變成現實。也因此將為我國國民的身體帶來更為周到的保障。

三、生物科學對社會帶來的影響

我國生物科學的發展經過對生物科學基礎的研究的不斷突破已經取得了世界范圍內的認可和關注，從未來的發展前景上看，生物科學的發展具有良好的工業和商業環境，生物科學一方面具有未來可觀的發展前景，另一方面也面臨著很多挑戰，技術需要人才，產業的發展也需要人才，沒有人才支持，就沒有進步的生物科學技術，因此科研管理部門對科研組及高校進行人力財力的扶持，同時也鼓勵和帶動青年科學家及技術專家投身相對應的生物科學研究中，通過我國社會范圍內的努力和綜合，將推進生物科學在多領域的融合，進而實現我國現代社會生物科學技術的創新和發展。

四、結束語

生物科學技術隨著科學技術的進步與多學科的融合發展將逐步從單一化相多層次多方面發展，進而對人們的生活和生產產生更為重要的影響，我國生物科學在不斷的發展和突破已經將研究成果傳遞到了全世界，在未來相信還會產生更大的成果，這也要求我們在生物科技的發展過程中能夠謙虛謹慎，加強加大生物科學技術的研究進程，促使現代生物科學技術良性快速的發展，進而實現我國生物科學技術的進一步完善和提高。

參考文獻：

篇2

關鍵詞：大學生；電子商務；自主創業

一、緒論

1.研究目的及意義

當前互聯網技術迅猛發展，我國越來越多的大學生開始利用互聯網技術開展各項活動，由“代購”這一特殊團體演變而來，越來越多的大學生開始在網上從事電子商務。淘寶網、微信朋友圈、微博客戶端等都成為他們激發自主創業激情的廣闊平臺。

加上大學生就業壓力逐年增加，越來越多的用人單位無法聘用到合適的人才，而越來越多的應屆畢業生也都滯留在用人市場。這時候，自主創業給緩解就業壓力、促進大學生良好發展指明了一條道路。當代許多高校畢業生利用電子商務的平臺，簡化運營的原材料、資本、勞動力等，將創業成本降低，從而獲得了成功。但目前各高校缺乏相關教育，一些學生盲目創業導致失敗的例子屢見不鮮。所以針對現存問題的研究是非常有必要的。

2.國內外研究現狀

美國是世界上最早開始探索大學生創業教育的國家，管理學大師彼得?德魯克將創業發展比作美國就業政策成功的主要動力之一，這也就是美國自上世紀90年代開始新公司發展迅速，目前經濟發展依然飛快的主要原因。

但目前，我國對于大學生電子商務創業發展的相關研究，依然處于起步階段。從近幾年開始我國教育部開始重視大學生自主創業，并加大創業扶持力度，社會各界也都逐漸予以支持，但是支持的力度依然有待提高。

何濱宇（2016）指出，在對人才進行培養時，良好的師資隊伍是教育教學的保證。各高校應當加強相關專業老師的素質培養，包括理論知識儲備和相關教育經驗，注重培養學生的實踐能力，這樣才能為學生提供更好的自主創業幫助。

董雋永在《電子商務發展環境下高校創業教育策略研究》一文中提到，高校構建電子商務創業平臺是高校創新創業教育以及提升學生創業能力的前提條件，高校應當多鼓勵學生參加各項創業大賽，了解并對電子商務創業發展產生興趣，進一步培養學生的創業意向。

3.大學生電子商務創業發展概況

總體來說，大學生對于電子商務創業問題還處于觀望狀態，有許多大學生在進行投資時非常謹慎。這些都說明了他們認識到自身的一些不足條件可能會給創業帶來風險。具體可以概括為以下幾點：

（1）創業傾向具有性別差異，男生高于女生；

（2）電子商務相關專業的學生由于認知程度較高，所以創業人數高于其他專業；

（3）大部分學生的創業發展收到了很好的成效，且前景良好；

（4）大多數大學生并沒有將賺錢作為創業的首要目的，而是更為關注通過創業來獲取經驗、實現自我發展；

（5）當代大學生對于創業的認識已達到較高的層次，但依然存在一些盲目創業導致失敗的案例。

二、現狀

1.高校缺少相關教育

我國高校對于大學生的創業教育目前處于起步階段，在電子商務發展環境下，高校一般以培養創業技能、素質、意識為主要目標，理論知識教育比較多，但創業實踐內容較少。高校和企業合作為學生提供創業機會的情況也鮮有出現。另外高校的教育師資力量不足，缺少既有理論知識又有實踐經驗的專業老師，目前主要是由高校的就業指導老師或輔導員老師充當。隨著電子商務創業的熱度增加，各高校也在積極探索實踐，但目前沒有建立一個高效完善的創業教育指導體系，針對不同層面，例如將電子商務與創業教育相結合，這樣才能不斷吸引大學生的興趣。所以當前創業教育的效果沒能達到預期，這對未來高校大學生電子商務創業發展產生一定的局限性。

2.盲目創業缺乏調研

由于跟風現象嚴重，目前許多電子商務創業的類別都存在同質化。比如韓國代購網店等，充斥著大學校園，這時候如果不進行市場調研，盲目進行投資創業，會導致后期運營出現問題。這也是由于高校教育方面缺乏創業規避風險的相關課程，學生的創新意識不強，對于一些新興事物的敏銳度不夠。

3.創業服務體系不完善

由于當前就業壓力巨大，許多大學生畢業面臨著“失業”，高校已經加大對電子商務創業學生的扶持力度，但是資金支持有限，政策的實行難度很大。目前雖然各高校已經充分重視大學生自主創業這一項目，但是電子商務創業所需要的后續資金很多，高校能力有限。除此之外，社會各界的相關機構依然沒有高度重視這一方面，對于大學生自主創業的服務窗口較少。

4.后期跟進調研欠缺

高校舉辦的多種自主創業大賽，以往只關注學生的前期動態，檢查各類創業報告，在后期沒有隨時跟進，這對于學生的創業發展來說是非常不利的，高校和社會各界的幫扶支持也都在后期缺乏跟進。加上大學生開過網店之后，缺少調研，對于隨時變化的市場情況沒能摸清，導致創業出現問題。

三、教育改進措施

1.改進教育模式體系

由于高校近幾年才開始逐漸重視大學生自主創業，且電子商務發展迅速，所以各高校關于自主創業教育模式和教育體系未能及時更新，且一直采用傳統的理論教學模式，缺乏實踐能力的培養。這就導致許多大學生缺乏相關實踐能力和經驗，很難適應社會發展的需求。我國關于大學生電子商務創業教育的相關研究雖然已經取得較大的成功，但是由于發展時間短，不具備豐富的經驗，且與國外先進的創業模式相比存在較大距離，這就需要各高校改進教育模式體系，按照自我發展需求為大學生量身定制自主創業教育模式。

2.加強師資力量

師資力量是一個高校培養優秀人才的基礎，只有采取各種培訓、深造學習等方式讓教師不斷更新教育理念，積極提升自身電子商務創業實踐能力，才能夠為學生提供更精準的課程指導。各高校應當積極聘請專業的就業指導老師為學生進行理論指導和實踐操作培養，讓學生不僅具備創業意識、創業能力、創業素養，還要對電子商務、自主創業存在的風險有一個全面了解，避免出現問題。

3.提供更廣闊的電子商務創業平臺

學校可以定期舉辦各種創新創業大賽活動，并通過選拔出優秀可行方案予以資金扶持，并與一些電子商務企業進行合作交流，輸送優秀人才。除此之外，各省市應當根據本地區需要建立創業園區，不僅緩解就業壓力，也可以為相關專業學生提供實踐場所，教師通過實踐與理論相結合的方式更好地為學生提供教育。人事局、就業指導中心等有關部門應當高度重視大學生電子商務創業，給予一些優惠政策或辦理業務方面的便利。

四、結論

綜上所述，大學生電子商務創業發展迅速，越來越多的高校畢業生開始成為電子商務創業的主力軍，許多大學生具備較強的創業意識和能力，并能付諸實踐。但當前高校教育和社會各界的支持依然存在諸多問題，需要在今后的發展中不斷改進，建立一個完整的大學生電子商務創業發展教育體系和服務體系，為更多的大學生提供服務和支持，緩解我國逐年增高的就業壓力。通過大學生不斷增強的創業意識、各高校和教師不斷提高的教學水平、社會各界對大學生電子商務創業的高度關注，希望在今后的發展中，大學生電子商務創業能夠成為我國互聯網經濟發展的源源動力。本文還存在諸多不足，在今后的研究中將會不斷完善。

參考文獻：

[1]陳娜.基于電子商務平臺的大學生創業教育研究[J].當代教育理論與實踐，2014，12：60-62.

[2]鄭輝贈，姚婉清.地方高校創業教育模式研究[J].廣西教育學院學報，2016（02）

篇3

引言

生物醫學材料是一種毒副作用較小，生物相容性比較好的具有特殊性能和特殊功能的一種醫用材料，它對人的生命，組織器官是無害的。它的發展是以提升人類衛生健康水品，疾病治療，醫療保健為目的一種生物材料。生物醫學材料主要以生物高分子材料，生物陶瓷材料，生物醫學復合材料及生物金屬材料和生物醫學衍生材料為主。現如今生物醫學而材料已經廣泛應用于醫學領域和科研領域。

一、生物醫學材料的分類

1、醫用高分子材料

所謂生物醫學材料領域中發展最好的領域，醫用高分子材料自改革開放以來就發展非常迅速，現如今醫用高分子材料已經研究出了許多性能量好，應用廣泛的制成品。醫用高分子材料有很大的便利之處是原材料比較容易獲取，加工制成品比較簡單，而且研究發現人體大部分組織器官的軟組織部位，比如血管，呼吸道等都是由高分子材料構成，這一特點使得醫用高分子材料的應用越來越受到人們的重視。

2、生物陶瓷材料

生物陶瓷材料也可以因為其化學組成而被叫做生物無機非金屬材料，它也是具有大部分生物醫學材料共有的生物特性，它是一種具有很好的生物相容性，與醫用高分子材料相比生物陶瓷材料化學性質極其穩定。從性能上來講，生物陶瓷材料與生物體具有高度親和性，毒副作用非常小，也很少與生物體產生免疫排斥反應。由于生物陶瓷材料的這些良好特性，近年來也逐漸被研究開發，現已經普遍受到關注。生物陶瓷材料可以分為惰性生物陶瓷和生物活性生物陶瓷。每類生物陶瓷材料都逐漸被廣泛利用。

3、醫用金屬材料

生物金屬材料顧名思義具有很強的機械強度，因為這種材料的組成主要是金屬或者合金，它的化學組成決定了此種材料具有很好的抗疲勞特性。鈦合金和鈷合金就是被廣泛使用在臨床上為人所熟知的醫用類金屬材料，另外還有不銹鋼。它們三者常作為植入材料，主要運用于骨和牙等硬組織的替換。比較常用在臨床上的是貴重金屬例如金，銀和鉑，當然一些常見材料比如鐵、鎂及銅等都有應用于臨床試驗上，只是這些金屬的生物特性不是很好，因此尚未受到專家認可。

4、生物醫學復合材料

生物醫學復合材料是由兩種或兩種以上不同材料混合而成，比如現運用于臨床的一些生物傳感器就是由高分子材料結合生物高分子形成的。另外，人工骨頭也可以有碳和鈦復合而成。

5、生物醫學衍生材料

生物醫學衍生材料是將生物組織進行特殊處理形成的，雖然它已經不具有生物活性，但是由于它有著天然生物相同的構型因而在人體修復和替換的過程中成功率比較高。

二、生物醫學材料的應用現狀

生物醫學材料作為一項發展迅速的高新技術產業，它的發展已經受到全世界的普遍關注。現如今隨著分子材料和人造器官的廣泛使用，生物醫學材料交叉著諸多學科成為創新材料的重要組成部分。生物醫學材料的運用雖然在亞洲地區發展較快，但目前還主要在經濟發達國家具有競爭優勢。發達國家現已逐步形成生物材料工業體系，創新材料制成產品比較多，每年的銷售額也非常巨大，甚至可以達到藥物市場的銷售額。目前，主要的生物材料產品中具有代表性的有：人工器官、人工關節、人工股骨頭都是運用生物醫學材料來替代的。

三、生物醫學材料的發展前景

生物醫學材料作為新技術革命中高新技術產業，將成為國民經濟發展的一個重要驅動力。就我國而言，人口眾多、人口老齡化、交通擁擠及衛生醫療狀況需要改善的國情來講，人們在生活水平不斷提高的同時對醫療保健的要求越來越高，同時對行業創新的提升具有迫切需求。生物醫學材料工業體系解決了眾多疾病難題，促進了醫療水平和提高了疾病治療成功率。現如今，國家已經充分認識生物醫學材料的V大發展前景，并投入大量資金用于技術研究、仿制到創新。在全區，如今生物醫學材料的發展已經能夠與汽車行業在經濟發展中的地位相比，銷售市場和銷售額大幅度擴增。

四、結語

綜上所述，生物醫學材料具有如此強大的經濟競爭實力，具有極大的發展前景。我國這場新技術革命中不僅面臨國內設施條件的制約，而且被發達國家的材料工業體系所發展的巨大市場所沖擊著。我國爭取在新技術革命中能夠占一席之地，必須加大對生物材料的研究和運用，從仿制到創新，加強知識產權的保護的同時也要積極向發達國家學習，迅速轉化成產業成果，重點突破，追蹤生物材料的前沿，形成競爭優勢。在國家的重點關注和支持的情況下，生物醫學材料這種高新技術產業即將在中國迅猛發展。

[參考文獻]

[1]何天白，胡漢杰.功能高分子與新技術[M].北京：化學工業出版社，2001.95～98.

篇4

一、引言

1.研究背景：隨著智能手機的廣泛應用，手機購物已經成為一種大眾化的購物模式。美國彭博資訊報道，美國新生代青少年不再癡迷于前往名牌服飾店購買衣物，而是透過智能手機購買全球品牌服飾[][1]。在我國，據CNNIC的《第 33 次中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，2013年，手機網絡購物用戶規模達到1.44億，占總數的28.9%。學生是一個重要群體，占總規模的25.5%，大學生網民占較高比例。研究大學生手機購物現狀，了解影響大學生手機購物的阻滯因素并提出可行的對策建議，對于促進大學生手機購物的發展具有重要的意義。

2.概念定義：手機購物， 是指使用手機上網、在線選購商品并進行在線支付的過程。從手機購物的現狀看，目前手機購物品類已經十分豐富，從服裝日化、電影優惠、手機話費、酒店旅行等日常衣食住用行都可以在手機端完成購買。

二、研究方法

1.被試：本課題組以浙江溫州茶山高教園區為例，向90后大學生共發放調查問卷500份，回收483份，其中有效問卷435份，有效回收率約為87%。其中男生200人、女生235人，大一、大二各100人，大三140人，大四95人。

2.研究工具：本文根據自行編制15題手機購物問卷（含開放性試題2題），根據題目設置A、B、C、D四個選項，采用自選式方式回答，后利用SPSS17.0軟件進行統計分析。

三、調查結果分析

1.大學生手機購物的現狀

（1）手機購物在大學生群體中發展迅速。調查結果顯示90%的同學有網購經歷，或自行網購，或讓同學代購。在具有網購經歷的同學中，選擇手機購物的約占調查總數的18.9%，愿意在不久的將來選擇手機購物的約占37.6%。由此可見，盡管目前大學生手機購物人數占網購總體人數份額不高，但是大學生手機購物的提升趨勢明顯，將呈現井噴式增長。

（2）大學生手機購物品類不多。調查結果顯示，目前有手機購物經歷的大學生，其購物品類大致集中在日常生活消費品領域，集中在鞋子（92.11%），服裝（86.84%），美食特產（60.53%），日用百貨（52.63%）。而在學習用品比如書籍和電子數碼產品不多。數碼產品（31.74%）、學習用品比如書籍（36.16%）。

2.大學生手機購物的阻滯因素

調查組對受訪大學生就手機購物與電腦等網絡購物平臺進行比較分析，結果顯示：兩種購物平臺均受到商品質量、商家信用、大學生層級、購物頻率等因素影響。此外大學生手機購物還受到以下幾個因素的影響：

（1）網頁瀏覽速度慢。近8成受訪學生認為手機網頁的瀏覽速度較慢，影響了手機購物方式的選擇。目前大學生只能手機使用基本為2G網絡，手機瀏覽速度普遍較慢，據對多款手機瀏覽器測試數據顯示，UC9.5.0 1606.48m/s，QQ 5.0為1378.6 m/s，傲游4.1.4為1270.36 m/s。

（2）網絡流量消耗大。45%的大學生認為“手機購物平臺網絡流量消耗大，不考慮經常使用”，33%的大學生認為“不考慮使用”。我們進一步對有網購經歷的大學生進行訪談得知，當前大學生手機業務中，包含的套餐流量基本在100M-500M之間，如需更多流量，則需要額外繳費。以浙江溫州移動手機流量套餐為例，了解詳情80M10元/月，了解詳情 了解詳情300M30元/月，500M50元/月，2G100元/月。而這類費用已經超過了大學生月手機消費承受能力。與手機相比，電腦寬帶套餐僅為68元/月（含手機最低消費48元），流量不限，因此75%的同學更傾向于電腦購物。

（3）瀏覽視覺效果差。69.5%的大學生認為手機界面過小，瀏覽視覺效果差，影響其手機購物方式的選擇。我們通過實地觀察可以發現，目前智能手機主要的功能還在于通訊、社交，因此智能手機從攜帶的便利性角度出發，屏幕一般在3.5英寸-5.0英寸之間，對于購物商品，特別是服裝類需要從全景角度審視的商品而言，瀏覽視覺效果不好。

（4）手機支付風險高等。調查中發現，71.3%的同學對手機支付平臺的安全性風險高。除了受釣魚網站的影響外，智能手機支付安全保證措施目前較少，僅密碼輸入和手機短信驗證。而電腦平臺中的網上銀行支付僅安全系數相對較高，它的支付安全設置有網銀盾、安全保護問題、數字證書、短信校驗服務等多方面。

四、結論與建議

作為未來社會發展的主導者，大學生消費者既要看到手機購物的優勢，但也應該樹立理性消費意識[4]，通過自我控制策略在優化購物環境，提高手機購物的幸福度。筆者認為，可以從以下幾點著手：第一，合理界定手機購物的類型。手機購物更適合小物件選擇，比如常用的微型電子產品、書籍、食品、鞋子等，以此來提升網頁瀏覽速度和商品視覺效果。將衣服這類對閱讀屏幕尺寸要求大的商品選擇電腦平臺購物； 第二，優化手機購物的環境。對于大學生普遍反映手機購物耗流量這一情況，可以通過在WIFI環境下進行購物選擇，以回避流量限制，當前諸多高校校園WIFI全覆蓋，也為優化環境提供了可能； 第三，提升手機支付安全保障等措施。一方面要選擇較為安全的瀏覽器（比如UC瀏覽器），同時安裝手機安保軟件。另一方面要適時更新購物平臺版本，優化支付平臺，比如手機淘寶正式了 2014 年首個新版本——“手機淘寶 4.0 版”客戶端，該版本的6位數字密碼支付功能只能在支付寶認證的安全設備上使用。

參考文獻：

[1]亞聯.美國青少年偏愛手機購物[N].中國紡織報，2013-12-05（002）

篇5

隨著科技的迅猛發展，當今時代各類電子技術、數字處理技術，特別是數字信號技術正在以其驚人的速度遍及著生活中的各個領域，這一趨勢尤其體現在醫學科技的發展中，生物醫學傳感器技術就是一個十分典型的例子，其結合了數字信號處理技術、傳統傳感器技術與醫學領域相關科技，各項技術的有效結合大大的促進了醫學科技的進步與發展。在未來的醫學進步中，傳感器技術的作用將不言而喻。

1 傳感器的分類及在醫學領域的發展

傳感器的分類方式主要有兩種，一種傳感器是將外部的各類信號通過自身裝置的轉換，變為電信號之后再進行處理，在這種傳感器中，依據信號轉化方式的不同可以將傳感器分為物理傳感器、化學傳感器和生物傳感器；另一種傳感器是根據自身信號輸出量的不同，從而傳遞不同的信息和信號，依據輸出量類型的不同，可以將傳感器分為壓力傳感器、速度傳感器、電磁傳感器等等很多類型。

將傳感器技術與醫學相關技術相結合，這在目前的生物醫學領域中是很普遍的并且有著相當長的歷史。從歷史發展的角度來看，其結合的過程首先起源于20世紀60年代，從醫學 工程領域的發展開始，將傳感器與生物醫學開始結合，并于當時開發出了大量的醫學檢查設備，目的是為了改善傳統的醫學診斷方法，傳統的診斷方法主要靠醫生的感官來進行診斷，這種傳統的方式是缺乏準確性的。而后的發展過程是極為迅速的，不超過十年的時間內，傳感器的應用領域已經由診斷儀器迅速向著醫療設備領域進步，直至目前廣泛將傳感器應用于生物醫學各個領域的狀態。

2 生物醫學傳感器的用途及應用范圍

2.1 在X光診斷裝置中的應用

早期在X光診斷裝置中，為了提高X光膠片的感光度，很早就在膠片的兩側放上增減值紙，以便于光線能夠被更好的控制。隨后隨著化學傳感器技術的不斷進步，專家們將傳統的簡易增減紙進行改造，利用CaWO4為原材料，混合Gd2O2S等稀土熒光材料制成感光度更好的材料，用做增加紙，有效的提高了光線的靈敏度。同時，目前人們將X熒光倍增管傳感器來更好的處理X光線成像，使得成像像素更高，圖像更加清晰。有效的提升了 X光診斷設備的準確性。

2.2 在CT機中的應用

傳感器在CT機中的主要應用為閃爍檢測裝置。閃爍檢測裝置是利用光電子倍增二極管傳感器或者由光二極管組合傳感器制成，其作用是提高CT機檢測裝置的檢測效率，大幅度的節省檢測時間。同時，在CT機中的疝氣檢測器，利用多個平行板電極傳感器連接起來，之后壓入Xe氣氣體后制成，這種裝置對光線的靈敏度相當高，能夠 更加準確的感受不同生物體檢測之間的差別，能夠提高CT機檢測裝置檢測的準確性。

2.3 在超聲波診斷裝置中的應用

在超聲波檢測裝置中，在裝置的探頭上都會有一種脈沖裝置，這種脈沖裝置是一種聲傳感器，其能夠利用電壓產生超聲脈沖波，根據不同檢測體中聲波反射的不同來實現檢測功能。而在嵌入這種聲傳感器之前，傳統的超聲波掃描中是采用的手動式方法，這種方法不僅效率低下，而且準確性很差。目前采用的機械式電子掃描技術卻是準確性極高的，這正是得益于這種聲傳感器能夠快速識別細微差別的功能。

3 傳感器技術在生物醫學領域的發展趨勢

3.1 向量子化發展

隨著傳感器技術的快速發展，我們能夠看出其在生物醫學領域的主要作用就是提高診斷設備、治療設備的準確性和工作效率。未來的醫療儀器必然會更為精準，那么就要求傳感器技術的發展向著更加精確的方向發展，即朝著量子化的方向發展。這一趨勢目前已經初漏優勢。在核磁共振儀器中，磁傳感器能夠檢測出更加微弱的磁場強度，同時利用約瑟夫效應制造的燥熱溫度計能夠測出高于過去10000倍精度的低溫變化，這些都是傳感器發展的方向，未來生物醫學的發展對傳感器的要求必然是更加精確、更加迅速的。

3.2 向集成化、多功能化發展

隨著半導體技術的不斷發展，利用半導體技術的傳感器也越來越多的應用在了生物醫學領域，目前的一些生物儀器中已經結合了半導體技術，例如將敏感元件與信號處理結合在生物醫學技術中已經不是一件新鮮事。未來對于傳感器的發展必然要建立在這種半導體技術上，即將各類技術進行集成，集成在一個更小、更便捷的芯片上，在提高處理效率的同時，會更大幅度的減小設備的體積。設備越來越快、越小、越準確必然要求傳感器與半導體技術更加充分的結合。

3.3 向智能化發展

自從微型處理器問世以來，我們的電子處理速度就被快速的提升著。同時隨著計算機技術的不斷發展，目前市面上存在著各類全自動的設備，自動化已經成為整個社會必然的趨勢，這一趨勢也必然會體現在生物醫學技術上。設備的自動化同樣是建立在傳感器技術的快速發展上的。未來生物醫學領域的設備將大大的減少人力的操作，取而代之的是更加精密的電子儀器和計算機操作，這是未來傳感器應用于生物醫學領域的重要發展方向。

參考文獻

[1] 雷娜娜. 生物傳感器在醫學方面的應用實例[J]. 科學與財富， 2015（06）.

[2] 何曉鵬. 石墨烯熒光生物傳感器在醫學方面的應用[J]. 科學上海， 2015（02）.

[3] 孔德興. 電化學生物傳感器的應用[J]. 廣東化工， 2015（01）.

篇6

0 前言

武術具有增強身體的作用，提高防身自衛能力，磨練意志，培養良好的道德情操的作用，高校武術社團是我國武術文化的傳承形式之一，能夠為喜好武術的高校學生提供一個很好的參與學習的平臺，不僅能夠鍛煉學生的身體素質而且可以豐富學生的業余生活，活躍學校校園文化，更重要的是進一步了解武術精神文化，高校武術社團的發展最大的直接受益者當屬于學生，武術不僅能促進學生身心健康發展，提高學生技術的多樣性和技術水平，還能通過武術社團這一平臺很好的提高大學生的工作能力和社會交往能力，形成良好道德品質，有利于大學生素質的全面發展。

1 研究對象和方法

1.1 研究對象

以昆明市高校武術社團的發展現狀為研究對象， 以昆明市高校――云南大學、云南師范大學云、南民族大學、西南林業大學、昆明學院、云南農業大學、云南財經大學等7所高校的武術社團的會員為調查對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

收集我國體育院校學報、體育專業雜志中，有關競技武術現狀研究方面的學術論文，并從網上查詢相關資料進行研究。

1.2.2 問卷調查法

問卷的發放與回收情況如下表1所示。

表1 問卷的發放與回收統計情況

1.2.3 統計法

對所得數據利用Excel2003和spss13.0統計軟件進行整理與分析。

1.2.4 訪談法

根據研究的主要內容進行訪談，訪談主要對高校武術社團的社長進行訪談。其中對社長的訪談包括武術社團內部組織，社團活動內容，社團發展理念，包括武術社團的會員人數、社團會員會費、拳種，武術文化等方面。

2 結果與分析

2.1 昆明市高校武術社團項目開展的現狀

表2 7所高校武術社團具體開展項目統計情況

中華武術獨有的審美情趣也給武術增添了無窮的魅力。套路運動的動靜疾徐、起伏跌宕美，散打運動的巧妙方法、激烈對抗美，不僅能培養人們的審美情趣，給人以美的教育，還能在節慶集會時豐富人們的業余文化生活，帶給人們美的享受。同時，以武會友，切磋技藝，還能擴大交往，交流思想，增進友誼，能為東西方的文化交流做出貢獻。

在表2中可以看出，拳術套路占30%；器械套路占30%；格斗技藝占20%；傳統拳種占12%。由此可以看出昆明市武術社團的項目設置具有一定的局限性，普遍存在項目種類少而且不夠精細的現象.雖然有的社團種類多但是水平較低，大部分社團在器械套路、太極拳和拳術套路開展的較好，而中國傳統的拳種中開展的較少，多集中在太極上，當然這種傳統拳種的開展情況具有一定的客觀性。

2.2 昆明市高校大學生參加武術社團的動機

表3 昆明市高校大學生參加武術社團動機調查表

隨著武術運動的不斷發展，更加具有觀賞性和娛樂性，武術運動逐漸受大學生喜愛。學生參加社團原因動機主要是武術運動給自己帶來的運動樂趣，其次是為了更好的鍛煉身體，增強體質；再次部分同學為了擴大自己的交際圈以及緩解學習壓力豐富業余生活等。

從表3中可以看出，昆明市高校武術社團參加武術社團活動的動機呈多元趨勢，期中“體驗武術的運動樂趣”為首要因素，中選頻數為66.5%；其次為“增強體質”中選頻數為57.4%；擴大社交，提高自衛能力，緩解學習生活壓力，所致也有很大的因素，中選頻數為44.2%、39.1%和35.0%，另外其他中選頻數為18.8%。

2.3 武術社團對大學生對身體健康的影響

本研究對昆明市高校――云南大學、云南師范大學云、南民族大學、西南林業大學、昆明學院、云南農業大學、云南財經大學等7所昆明市高校的210名參加武術社團會員為調查對象，選取反應人體的消化系統、運動系統、各項體育成績（如立定跳遠、50米、800/1000米）、肺活量、握力、食欲、抵抗力、免疫力等進行分析。

表4 昆明市高校大學生參加武術社團后對身體體質變化調查表

從數據中可以看出，昆明市高校大學生參加武（下轉第173頁）（上接第126頁）術社團后對自身的肺活量、各項體育成績（如 50.800.1000米）、握力、抵抗力提高等身體素質都有明顯的提高，這說明武術社團對大學生身體健康的促進作用是十分明顯的。

2.3.1 對食欲和消化系統影響

適宜的武術運動對消化系統能產生良好的作用。進行武術體育運動要消耗較多的能量物質，人體的能量主要來自食物，就必須攝取食物，同時增加食欲，其次為反射地促進腸胃的消化和吸收，同時增加食欲。

2.3.2 對運動系統的影響

武術運動對骨骼，肌肉關節和韌帶都會產生良好的影響，經常參加武術運動可以使肌肉保持正常的張力，并通過肌肉活動給骨組織以刺激促進骨骼中鈣的儲存，預防骨質疏松，同時使關節保持較好的靈活性，韌帶保較佳的彈性，武術運動可以增強遠動系統的準確性和協調性，保持手腳的靈敏，可以使人輕松自如，有條不絮的完成各種復雜的動作。

2.3.3 對免疫力的影響

體育運動能增強自身免疫力.體育運動可以增加血液系統中的白細胞。白細胞的增多可在運動后幾分鐘和運動后2―3小時兩個時段達到高峰，對預防病菌的傳播有重要作用。

2.4 武術社團對大學生心理健康的影響

本研究對反應自身性格、人際交往、心理素質等因子進行分析。

2.4.1 武術社團對大學生人際交往的影響

大學生參加武術社團后變得更活潑開朗，大學生都來自不同的地域，入校前相互都是陌生人，普遍存在自我獨立過程中的人格不完善心理不成熟的特點，使人與人交往受到一定的局限，通過參加大學生武術社團活動，能幫助大學生在無任何心理負擔，心情愉快的環境中交往相識從而產生良好的人際關系。

2.4.2 昆明市高校大學生參加武術社團后對心理健康的影響

參加武術社團活動能調節大學生的情緒，練習武術能直接地使人愉快和喜悅，并能降低緊張與不安，從而調節了人的情緒，改善了心理健康。通過練習武術，使身體各環節適當伸展，練習適度釋放身體力量等拳術的協調動作，能幫助排解壓力和緩解情緒。提高自我調控的能力和意志力，調節自己的行為。

3 結論與建議

3.1 結論

3.1.1 昆明市7所高校的武術社團都建有自己的規章制度與章程，運作方面由學生自主管理，并且能定時開展社團活動。

3.1.2 各社團活動的場地、器材、資金等得不到很好的保證。

3.1.3 高校武術社團還缺少專業的、高水平的教練員。

3.1.4 大學生參加武術社團對自身的身體健康有積極的作用。

3.1.5 大學生參加武術社團對心理健康有積極的作用。

3.2 建議

3.2.1 走出校園，擴大影響力。

3.2.2 制定長遠發展計劃。

3.2.3 學校應加大對社團的扶持力度。

【參考文獻】

篇7

中圖分類號：G640 文獻標識碼：A

On The Development Status and Trends of

the Art Colleges Volunteer Service

HUANG Sisi

（Department of Oil Painting， Guangzhou Academy of Fine Arts， Guangzhou， Guangdong 510006）Abstract With the promotion of social and cultural construction， voluntary service activities gradually become ideological and political education an effective carrier. Similarly， in art schools， voluntary service activities in the ideological education also played an important role. Currently， the art school volunteer service has made great achievements， but there are many problems. This article analyzes the development of art institutions voluntary service problems， analyze the factors that hinder its development， summed up the trend， and finally presents the development of art institutions volunteering countermeasures and suggestions.

Key words art colleges； volunteer service； status and trends

從1993年發起實施中國志愿者行動以來，大學生志愿者行動在全國各大高校蓬勃發展起來，參與人數不斷增多、獲得內容日益豐富，逐步成為推動和諧社會、和諧校園建設的重要助力。藝術院校大學生志愿服務也在不斷地發展，取得了較大的成績，但發展中還存在不少問題。

1 藝術院校志愿服務發展存在的問題

藝術院校大學生擁有獨特的專業特長，志愿服務活動的形式也是豐富多彩的，有著與其他高校不一樣的特征，但同時也存在一些問題。

1.1 志愿服務活動內容單一化、對象局限化

隨著藝術院校志愿者隊伍的發展壯大，出現了服務對象狹隘模糊的狀況，而且不少服務內容單一僵化。目前，藝術院校的志愿者隊伍服務的對象過于局限，多數是社區的孤寡老年、人、貧困群體、少年兒童、社會殘疾人士等。大多數志愿服務活動沒有與藝術院校的專業相結合，使得學生的專業特長沒有得到充分的發揮。而且很多服務工作都流于形式，活動內容比較單一，形式傳統，與藝術類大學生追求新奇獨特的心理不符，以致于一些優質服務項目無法持續進行。

1.2 志愿服務活動任務性強

調查發現，藝術院校中的志愿服務活動大多數是由學校統一組織的，帶有嚴重的任務性。很多志愿者都表示，參加志愿服務活動主要是學校的要求，甚至有些同學是為了評優、入黨而參加志愿活動。同時，藝術院校也存在為完成上級任務而開展志愿活動的情況，從上至下，使得志愿服務的目的性、功利性占了上風。這樣的風氣導致了志愿服務活動的真正內涵發生了質變。

1.3 志愿服務活動宣傳不到位

由于藝術院校對志愿服務不夠重視，所以平時的宣傳活動也不到位。主要表現在：第一，宣傳的經費不足，大多數藝術院校沒有固定的志愿服務活動經費；第二，宣傳的方式單一，藝術院校對志愿服務活動的宣傳渠道主要以海報為主。藝術類大學生更多是靠網絡來獲取信息的，如微博、QQ、微信等。第三，宣傳的范圍不廣，藝術院校宣傳志愿服務主要集中在學校范圍內，這樣不利于志愿服務活動的發展，無法召集更多的人群參加到志愿服務的隊伍中。

2 影響藝術院校志愿服務發展的因素

2.1 認知上存在偏差

大學生志愿服務是一項新興的事業，社會各界對此的認識還不夠全面，大多數人對此存在一定的認知偏差。2000年8月，青年志愿者行動指導中心與中國青少年研究中心，在全國范圍內開展了一項“中國青年志愿者行動發展狀況”專題調查。這次調查的對象主要包括兩大類：青年志愿者和社會公眾人員。其中，關于對志愿服務的認知的調查，有16.3%的調查對象認為志愿服服務是一項慈善事業，有19.7%則認為志愿服務等同于學雷鋒活動。在藝術院校，對志愿服務的誤讀也非常嚴重。學校沒有把大學生志愿服務提上議事日程，認為這只是學校團委的一項專門工作，沒有給予足夠的支持。這是阻礙藝術院校志愿服務發展最重要的因素。

2.2 管理制度不夠完善

一般的西方國家的志愿組織具有獨立的機構和地位，能發揮獨特的作用。但是，在我國高校中，尤其是藝術院校的志愿服務活動多數由學校團委組織，自上而下地實行，具有很濃的行政色彩。藝術院校的志愿組織沒有統一的管理機構和部門，沒有系統的管理機制。這樣使得志愿服務的獨立性、自主性并沒有得到充分的發展。組織管理制度的不完善，在一定程度上阻礙了志愿服務活動的健康發展。

2.3 激勵體系不夠健全

當前，藝術院校志愿服務的激勵體系不夠健全，志愿者的工作效果和服務態度沒有受到重視，部分志愿者持著完成任務的態度，敷衍了事；有的志愿者則任勞任怨，認真投入。但是，在活動結束后，所有志愿者都獲得服務證書。學校沒有系統的獎勵標準，沒有對服務過程進行評價。同時，藝術院校并沒有對志愿者進行一定的補貼。物質獎勵和精神獎勵都不到位，這樣會使得志愿者的自豪感和榮譽感得不到滿足，而且很容易打擊志愿者的工作熱情，不利于志愿服務的長遠發展。

3 藝術院校大學生志愿服務的發展趨勢

3.1 志愿服務活動日常化

隨著藝術院校思想政治教育的發展，志愿服務在學生的成長過程中發揮著越來越重要的作用。志愿服務已經成為藝術院校大學生學習、生活不可缺少的一部分。越來越多的藝術生充分發揮自身的藝術特長，把藝術運用到助人的活動中。這就是藝術院校提倡的“藝術為民”的精神。在這樣良好的氛圍里，藝術類大學生志愿服務會朝著經常化、持久化、日常化的方向繼續發展。

3.2 志愿服務內容多樣化

隨著社會的不斷發展，志愿服務的內容也日趨創新化。活動內容已從傳統的關愛孤寡老人、幫助殘疾人士等轉變為新型的社會活動。例如，大型的運動賽事、公益活動等都需要大學生志愿者。這一轉變使得志愿活動更加貼近藝術類大學生的專業特色。在大型的運動賽事中，藝術特長的大學生充分發揮了自身的專業特色。就拿廣州亞運會來說，音樂學院的志愿者成為亞運會的禮儀之星，美術學院的志愿者制作了亞運會的吉祥物和各種圖標。藝術類大學生真正融入到志愿活動中，更能體會到志愿者的快樂，獲得更大的成長空間。

3.3 志愿服務特色化

隨著志愿服務活動發展，大學生志愿服務越來越具有專業特色，每一所高校都會從自身的專業特色出發，形成特有的志愿服務模式，如“藝術為民”志愿服務活動。作為藝術院校，專業特色是學校一切工作開展的重心。因此，為了保持志愿服務活動的長久性和持續性，藝術院校往往把藝術人文的精神融入到志愿服務體系，促進藝術為民的活動，幫助社區開展更多的藝術活動。

4 推進藝術院校志愿服務發展的對策

4.1 加強組織管理體系建設

從管理角度出發，藝術院校要加強管理的體系建設。首先，學校要建立青年志愿者協會相關的規章制度，使志愿服務活動有章可循，使志愿者行動逐漸達到制度化、規范化的程度。學校有關部門要完善志愿者的檔案，根據不同類型的服務項目選派不同特長的志愿者。

然后，藝術院校還要開展對學生志愿者的培訓工作。藝術院校的志愿者活動主要由學校的青年志愿者協會主辦，各院系承辦。所以，很多活動都是由協會牽頭，院系承辦，沒有一套完整的培訓計劃。學校可以通過各種形式開展志愿服務培訓，包括課堂教學、座談會、研討會、技能比賽和實地演練等。培訓的內容包括服務技能、團隊合作意識、志愿服務理念、籌集經費等方面。專業的培訓提高了志愿者的服務能力，同時也為被服務對象提供更好的服務，促進了藝術院校大學生志愿服務活動向專業化發展。

4.2 增強服務能力，培養積極的服務精神

志愿者的服務能力影響著志愿服務活動的質量和層次。志愿服務能力包括團隊協作能力、交際溝通能力、獨立解決問題的能力、良好的職業涵養。因此，藝術類大學生除了要具備良好的專業水平和服務態度之外，還應該具備良好的責任心、溝通交流能力與解決問題的能力。

同時，還要幫助藝術生樹立正確的志愿服務的觀念，即志愿者不僅是服務者，同時也是受益者。志愿活動對大學生的教育作用和鍛煉作用不容忽視，是一項雙贏的活動。藝術院校可以通過“體驗”教育來培養志愿者的精神，將道德教育寓于豐富多彩的志愿服務活動中，讓學生在為他人服務的過程中體驗快樂與幸福。這是提高志愿服務活動質量的根本之源。

4.3 拓展志愿服務的領域

藝術院校的大學生要主動適應社會的發展變化，提高社會實踐的能力，融入社會，豐富志愿服務的內容。藝術類大學生應該在做好傳統服務項目的同時，要從自身的專業特長出發，根據服務對象的實際需求，開展多樣化、個性化的服務，不斷拓寬志愿服務的領域，提高服務的質量和水平。只有這樣，志愿服務活動才能獲得長足的發展。

現階段，藝術院校志愿服務發展還不成熟，在管理、組織、體制上都存在一定的問題。但隨著社會的發展，志愿服務活動也將迎來新的機遇。

參考文獻

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[2] 何艷.論新時期大學生志愿服務發展現狀與趨勢[J].陜西國防工業職業技術學院學報，2011（3）.

篇8

研究方法采用了：文獻資料研究法；問卷調查法：共發放730份問卷，其中教師卷30份，回收30份，有效30份，回收率和有效率都為100%；學生卷700份，回收680份，有效675份，回收率和有效率分別為97.1%和96.4%。

一、學生對武術的認識體系不全面

調查顯示，有55.5%的學生通過武打影片認識武術，19.3%的學生通過武俠小說認識武術，15.3%的學生通過中學體育認識武術。這些學生通過武打影片、武俠小說對武術的描述從而形成武術的概念。對于他們而言，武術是和“打、殺、仇”分不開的。而這種錯誤的認識導致真正意義上武術強身健體，培養優秀品德，豐富生活，增進友誼的目的被磨滅。學生對武術的認識仍停留在表面，缺乏深層的、理性的認識，從而影響了學生對武術健身運動的心理傾向及行為方式。

加強武術知識的傳授是解決這一尷尬局面的有效手段，向學生傳授武術知識并增加理論課的課時讓學生清楚地了解武術的內涵及其健身作用，區別傳統武術與影視武術的不同之處，使學生對武術有更清晰的了解，讓學生更好地了解武術文化和掌握武術技術、技能并運用到鍛煉中去。

二、武術教學組織形式單一、缺乏創新性

調查發現有三分之二的學生認為教師的講解簡明扼要、重點突出，描述較準確，基本突出重點、要點；而其余學生認為教師的講解太籠統、重點不突出，認為教師基本不講，只是領做，可以說浙江省高職院校武術教師在組織、教授等方面還是具備了一定的水平。

同時，從教師本身教學方法創新方面進行調查獲得，采用電化教學、教學中結合對攻、娛樂等新穎的教學形式比例極小，基本以教師示范、學生模仿等傳統教學居多，從一定程度上抑制了學生的積極性和創造性。積極改進教學方法，結合現代化技術，課前將課堂上需要講解的內容、動作要領編成有趣的軟件，這樣可以有效地節省教師的精力，提高教學的效率。同時還可以利用現代化的攝像技術，將學生的練習過程錄制下來，供教師隨時對學生的動作進行對照，以幫助學生進行錯誤動作的糾正。

三、缺乏分層次教學

從調查看，很少有教師采用分層次分組教學，還是以采用傳統的集體練習和單純的分組練習為主，不會根據學生的身體素質、接受能力和興趣愛好分層。所以，在教學中難以發揮“好帶動差”的效果，形成互動機制。

武術教學應注意教學分班的層次性、科學性，在教學中，盡可能地采用“分層次分組”，針對不同類型學生的身體素質、接受能力和興趣愛好設計不同層次的教學目標，提出不同層次的學習要求，給予不同層次的輔導，進行不同層次的檢測。在教學中，不要將學生固定在某一個組里，而是讓那些進步快、課間課后練習認真的學生升級進入上一組的學習，對于不刻苦的學生采取降級的調整方式，來促進他們學習的積極性，使學生之間形成互相競爭的機制，形成人人向上的學習風氣。

四、武術課的選修工作重視力度不夠

調查發現，82%的學校未開設武術選項引導課，而學校開設武術選項引導課的作用是便于學生了解該學期武術公共課具體教授內容、方法及考核指標等情況，避免學生在選課過程中的盲目性。此外，每個學生參加武術公共課的目的不一樣，總希望通過一學期的學習得到自己所希望的結果。一旦，武術公共課的教學情況和其期望有出入時，就會造成心里動蕩，造成不必要損失。

所以，學校加強武術選修工作的同時，教師可以根據學校場地、器材、教師、學生等實際情況選擇教學內容。在進行武術公共課選修前，開設一堂引導課，讓學生了解本學期武術課的教學內容、考試要求等，讓每個學生根據自身的情況進行武術課的選擇，從而發揮學生的主觀能動性，加強學生學習的主動性。

五、教師培訓機制急需完善

武術教師在提高本身的武術理念、教學能力、業務水平的同時也要關注其他學科知識的吸收，據調查擔任浙江省高職院校武術公共課教學的教師的學歷大多是本科，也有少部分是研究生學歷。近73.3%的教師武術專項畢業，具有較高的技術水平，對教學內容熟悉，能較好的完成教學任務。有10%的教師其武術技能是通過大學的學習獲得，所以在理論知識上還是技術水平上都存在不足之處，“再學習”工作對他們顯得尤為重要。而調查中有半數以上學校并沒有開展教師培訓工作，可見，目前高校武術教師培訓工作開展得并不理想，學校對于教師的“再學習”還是不夠重視。

加強教師培訓工作，高校教師不僅應掌握本學科知識，掌握生物、心理、社會等相關學科的基本理論和研究方法，而且也要時時關注武術運動的發展動態，了解武術動作、規則的變化，加強自身武術理論和教學研究，積極撰寫學術論文，以便更好地進行專業教學。

六、武術缺乏應有的氛圍，各類競賽活動少，與社會聯系不密切

篇9

[作者簡介]王兵（1980- ），男，新疆昌吉人，西安工業大學體育學院，講師，碩士，研究方向為大眾健身、大眾體育文化傳播。（陜西 西安 710032）

[基金項目]本文系2010年西安工業大學校長科研基金項目“陜西省高校體育教師現狀調查與分析”的研究成果之一。（項目編號：XAGDXJJ1034）

[中圖分類號]G645 [文獻標識碼]A [文章編號]1004-3985（2013）11-0082-02

在過去的十幾年間，陜西省獨立學院快速發展，目前已經成為陜西省高等教育事業的重要組成部分。體育作為高等教育培養體系當中的基礎教學科目，一直以來都受到高校的重視，體育師資隊伍建設也成為學校師資培養當中必須考慮的問題，但是在獨立學院和體育師資隊伍建設和發展的過程中還是存在一些問題，文章就這些問題展開研究，并就存在問題探討解決措施。

一、陜西省獨立學院體育師資隊伍的現狀及影響因素分析

（一）師資資源嚴重不足

目前陜西省在冊的獨立學院共有12所，在校學生已超過10萬人，但是獨立學院自身的體育師資隊伍建設并沒有跟上學校發展和社會潮流。據不完全統計，目前12所獨立學院當中，主要擔任體育教學工作的教師（延安大學創新學院除外）依然是母體學校的體育教師，獨立學院的體育師資力量非常薄弱，甚至一些學校還沒有完全屬于自己編制的體育教師。

從師生比例來看，獨立學院體育學科的師生比在1∶200左右。獨立學院體育教師的教學工作本身就是超負荷的，他們中大多數還要承擔母體學校的體育教學和科研工作，負擔就更加重。從性別來看，獨立學院任課教師當中，女性體育教師不足1/3。教師性別比例的差異對于項目的開展和學生體育審美能力的培養都會產生一定的影響。從年齡來看，獨立學院的體育教師主要以中青年為主，其中35歲以下的體育教師占55%。從職稱來看，職稱為講師的占40%左右，副教授的占25%左右，教授的僅占5%左右。從學歷來看，主要以碩士和在讀碩士為主，這主要是因為目前高校人才引進的最低標準即是研究生學歷。同時，大多數體育教師并不具備心理教育、思想教育等方面的專業知識和技能，在校園傷害事故的緊急處理方面、體育衛生教育等方面也缺乏經驗，一旦遇到特殊情況，容易處理不及時、不到位，從而釀成嚴重后果。此外，還有一些體育教師不注意教學方法的把握，使得學生對體育教學失去興趣。體育教師的匱乏和結構的不合理，一方面嚴重影響了獨立學院體育教學質量的提升，另一方面也使得大量體育教師少有精力從事科研等其他工作，從而導致學校其他體育工作停滯不前。

（二）激勵制度不完善

獨立學院在師資管理上主要還是依靠母體學校的政策。這主要是因為獨立學院的大多數教師都屬于母體學校，獨立學院本身也沒有切實可行的政策來支持體育師資隊伍建設。被調查的十二所獨立學院當中，擁有自己人事編制（包括人事）的體育教師平均只有五人，其他體育教師全部采取外聘方式。體育教師往往只是承擔學校的日常教學工作，而其他體育工作如校園體育文化活動、科研活動、群體活動等，則受限于獨立學院的師資力量而無法順利展開。同時，由于目前大多數獨立學院都是市場化辦學，在考慮收益和自身發展的過程中，往往對于體育的重視程度不夠，所以在獎勵機制方面沒有得力措施。調查發現，除個別學校之外，大多數獨立學院的體育教師除了正常的工資和課時酬金之外，再沒有任何的績效獎勵，所以他們在授課之外也不愿意投入更多的時間和精力。在職稱晉升方面，12所獨立學院中，與母體學校存在職稱晉升差異的有9所，與母體學校職稱晉升保持一致的有3所。獨立學院基本上是把體育教師的職稱晉升掛靠在基礎教學部，在職位競聘方面也沒有優勢和相應的政策支持。最新的調查數據顯示，在體育專業畢業生就業選擇中，本科生把進入獨立學院擔任體育教師作為首選的大約占到被調查學生的39%，碩士研究生把進入獨立學院擔任體育教師作為首選的大約只有6%。由此可見，激勵制度的不健全在一定程度上也影響了師資隊伍的建設。

（三）體育工作環境相對較差

獨立學院大都是母體學校自身建設或與企業、社會共同建設而創辦的，在有限的資金條件下，獨立學院的基礎設施建設相對于母體學校而言更加滯后，而體育教學環境的投入更是少之又少。調查發現，12所獨立學院中，有4所有比較完整的體育場館，有3所短期內有建設場館的計劃，有5所短期內沒有場館建設的計劃。對于體育教師而言，如果工作環境都不能得到很好的保證，其教學積極性勢必會受到影響，更別提師資隊伍建設了。

二、陜西省獨立學院體育師資隊伍建設發展策略研究

（一）外部策略

1.做好宣傳工作。做好對外宣傳工作是改善和提高學校形象的基礎，獨立學院本身在發展中就受到社會上很多人的質疑，尤其是學生家長對于獨立學院辦學能力的質疑一直沒有間斷過，在這種社會的質疑聲中，優秀畢業生在擇業方面也會非常慎重，對于今后自己的發展是目前大多數畢業生考慮的首要問題，所以在師資隊伍建設方面的優惠政策是吸引人才的必要條件，當然，宣傳不能夸夸其談，而是需要有實際的行為和政策來支持。

2.完善基礎設施建設，改善工作環境。學校的基礎設施建設不只是獨立學院吸引學生的基本條件，更是吸引師資的必要條件。為體育教師改善工作環境，一方面可以愉悅教師的心情；另一方面也可以提高教師的工作質量，促進各項體育活動的開展，豐富校園體育文化生活。

（二）內部策略

1.吸收優秀體育人才，補充體育師資資源。獨立學院也應該根據自身的情況，制訂合理的體育教師引進計劃，只有這樣才能為體育教師隊伍不斷注入新的力量，也只有這樣才能把新的教學理念融入教師隊伍中；同時，必須注重青年體育教師的培養，青年體育教師是學校未來體育事業發展的動力，學校必須制訂長遠的體育師資培養計劃，防止出現體育師資“斷層”的現象。大力引進高學歷的體育教師，尤其是具有博士學歷和副教授職稱的體育教師，一方面可以帶動學校體育科研的發展，另一方面也利于體育教學團隊的形成。同時，要在師資培養方面給予照顧，鼓勵體育教師外出學習，提高教師的專業素質。

2.改善學校管理模式，進一步優化體育師資結構。首先，獨立學院的領導要重視體育學科建設和體育教師培養，要摒除對體育學科的偏見，充分重視學校體育事業的發展。其次，在體育教師的晉升、晉級和薪酬方面應該更加人性化、科學化和合理化，要采取各種措施來調動教師的積極性，積極宣傳體育師資團隊的協作精神和奉獻精神。最后，要不斷對管理人員進行體育價值觀教育，不斷提升管理人員的管理能力和體育素養。

3.估計體育教師提高自身業務素質。學校和部門應該積極鼓勵教師參加各種長期和短期的理論與技能培訓班，鼓勵教師深造，攻讀碩士和博士學位，并積極開展各種對外學術交流，讓體育教師在交流中看到自己的不足，學會取長補短，提升自己的業務素養，從而提升整個體育師資隊伍的實力。同時，體育教師也要加強自身的思想政治教育，在教學中能夠以身作則，起到榜樣作用，這樣一方面能提高教師的工作責任心，另一方面也通過教師的表率作用，潛移默化地教育學生。

4.鼓勵體育教師創新。創新是民族的希望，沒有創新的教學是枯燥乏味的，體育也不例外。因此，要鼓勵體育教師在教學中大膽應用新技術、新理念，并不斷地探索和改進教學方法，激發學生學習體育的興趣。

篇10

【摘要】本研究采用文獻閱讀和問卷調查法，以威海市廣場舞開展狀況和威海各大學的廣場舞開展狀況為研究對象，調查整個威海市的廣場舞開展狀況，聯系威海大學生實際，為在大學校園開展廣場舞課程，進一步推動威海地區的廣場舞進校園活動提供切實可行的方案和理論支持。

關鍵詞 體育教育訓練學；威海廣場舞；大學生；廣場舞進校園

作者簡介：李博：（1980—），女，山東威海人，碩士，山東大學〈威海〉體育教學部，講師，主要研究方向為體育管理。

1研究對象及目的

廣場舞作為廣大人民群眾喜聞樂見的娛樂健身活動，近年來日益受到廣大人民群眾的歡迎。充滿動感和活力的廣場舞在不同年齡層之間的影響力也日益擴大。威海作為聯合國最適合人類居住的城市，依山傍海，是養老安居的好去處。研究者在實際生活和教學過程中發現，威海大學生面臨著業余生活不夠豐富，身體素質有待提高等問題。大學生是社會群體中最有活力、最朝氣蓬勃的群體。聯想到威海欣欣向榮的市民廣場舞群體，便有了將廣場舞引入校園，在大學開展廣場舞的想法。如果能在高校的體育課堂中引進廣場舞這種形式，不僅可以豐富體育教學，為同學們的體育文化生活增光添彩，而且如果引進成功，效果良好，更是體育教學改革的先導性實驗行為，具有革命性的意義。本次研究，以威海市廣場舞開展狀況和威海各大學的廣場舞開展狀況為研究對象，調查整個威海市的廣場舞開展狀況，聯系威海大學生實際，為在大學校園開展廣場舞課程，進一步推動威海地區的廣場舞進校園活動提供切實可行的方案和理論支持。

2研究方法

2.1文獻研究

我們首先展開的是文獻研究，主要以廣場舞現有論文和新聞報道為主。以威海市為例，獨特的自然環境為廣場舞愛好者提供了廣闊的空間。各種媒體對于威海市的廣場舞進行了各個方面的報道，有廣場舞開展的熱鬧場面，也有對于廣場舞擾民的批評；有對廣大市民鍛煉身體的鼓勵，也引用了大家認為廣場舞格調不高的批評。當然，不管是批評還是表揚，都包含著整個社會對于廣場舞的巨大關注。

2.2觀察法和訪談法

最先產生將廣場舞與校園聯系起來這種想法的，是體育老師這一群體。老師們希望這一充滿活力的健身形式能夠為大學校園帶來活力，讓同學們在運動中得到更多的快樂。在我們的調查研究中，對體育教學者的想法進行了詢問和收集，在調查的教師中，90%的體育教師對于開展廣場舞進校園活動十分贊同，并愿意用自己的專業特長為大學開設廣場舞課程提供自己的支持。值得一提的是，有一部分熱愛廣場舞的非體育教學的教師，也表示了對廣場舞進校園活動的贊同，并表示將會十分積極的組織和參與校園廣場舞活動。這些教師大多熱愛運動和交際，喜歡廣場舞這種集健身和交流于一身的活動，他們告訴研究者，在廣場舞運動中，他們不僅收獲了健康的身體，也愉悅了心情，擴大了交友范圍。他們希望廣場舞這種人民群眾喜聞樂見的健身形式能夠幫助大學生們收獲健康，收獲快樂。

2.3問卷調查法

與此同時，研究者以位于威海的山東大學〈威海〉和哈爾濱工業大學（威海）為調查對象，共抽取樣本500人，樣本容量為500，發放了旨在調查威海大學生對于開設廣場舞課程的態度的調查問卷，并對全部調查問卷進行回收。在我們調查的過程中，為了保證結果的相對公正客觀，我們在簡單隨機抽樣的基礎上進行了控制，使被調查者的男女比例基本保持一致。

調查結果顯示樣本整體為500，贊成或者至少是不排斥在大學校園開展廣場舞課程的同學為480人，占到96%，對校園開展廣場舞課程持反對或排斥態度的僅占到4%；在贊成或者至少是不排斥在大學校園中開展廣場舞課程的同學中，女同學占到90%，男同學占到10%。

3研究結果

（1）在威海，大學生對于學校開展廣場舞課程是十分歡迎的，所以我們在威海推動廣場舞進校園是存在巨大機遇和土壤的。絕大部分的同學還是愿意接受或者嘗試這種早已在生活中司空見慣的‘大媽們’的娛樂形式的。大家明白，只要進行適合的調整和改革，廣場舞對我們大學生的生活是大有裨益的。

（2）現有的廣場舞很受市民的歡迎，但不太符合大學生的審美和活動需要，需要進一步改進，在內容和形式上積極與時尚融合，以期更加符合大學生群體的需要。在我們回收的調查問卷中，有相當一部分的同學提出了自己關于在大學開展廣場舞進校園的意見。對于那些對廣場舞進校園持否定態度的同學，他們最大的顧慮就是廣場舞這種活動形式，相對于健美操，并不很適合大學生這一“新新人類”群體，只有進行認真的改變和調整，才能夠被同學們所接受。

4研究結論與建議

經過以上的調查研究，我們了解到，在威海，有著廣場舞發展的良好環境和肥沃土壤，這種環境，不僅包括威海優美的自然環境，更包括廣大市民喜愛廣場舞，大學生們愿意接受廣場舞進入校園的良好的社會環境，這給了我們巨大的信心。但同時我們也必須承認，威海的廣場舞發展存在著場地有限，擾民等問題，廣場舞進校園也存在著師資力量不足和現有的廣場舞形式老舊，不十分適合當代大學生的娛樂活動需要的問題。對此，研究者提出以下建議:

（1）希望威海市委市政府可以下撥專門資金，支持威海大學校園廣場舞課程的開設。這批資金主要用于進行廣場舞活動的場地的準備和有關設備的購買工作；作為有關教師或組織者的培訓費用和他們的酬勞。

（2）學校方面，要對廣場舞進校園活動充分重視，積極提供場地與人員的支持。鼓勵學生參加廣場舞等健身娛樂活動，并為廣場舞課程的開設提供如多媒體教室，正式課程設置與學分設置和方便師生交流的渠道等支持。學分制是現代大學管理的一種基本模式，在學分制的鼓勵和督促下，同學們能夠更高效、更系統地進行廣場舞的學習。