移動公司工作經驗總結模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇移動公司工作經驗總結，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

按照美國喬治?華盛頓大學教授馬奎特的看法，技術是組織學習系統中非常重要的一個子系統，而且已經滲透、影響到當今組織經營管理的方方面面。在我看來，如果設計得當、使用到位，E-Learning系統可以成為構建組織學習體系、打造學習型組織的基礎設施和支撐平臺；而如果應用不好，它們也只是“擺設”或可有可無的配角。

按照我對組織學習的研究，打造組織學習系統需要提升三種機制的活躍水平：創新與適變、知識與信息以及社會互動與能力提升。E-Learning系統作為支撐組織學習的基礎設施和平臺，不只是局限于支持員工個人學習，也可以激發組織創新、推動知識管理、提升組織能力。

利用E-Learning激發組織創新創

創新離不開創意，但創新也不等于意。要想激發組織的創新，不能僅僅停留于培養個體創造力或創意的層面上。在我看來，要想讓一個創意真正轉變為創新，并最終產生效益，需要經歷創意激發、創意管理、創新實現和創新擴散四個階段。

在激發組織創新方面，E-Learning系統也有用武之地。根據國內外一些優秀企業的實踐經驗，這方面的做法包括：

開發或采購“創新思維”“創意管理”“創造性問題解決”等E-Learning課程，普及創新思維方法，開發員工創造力；

通過快速課件開發工具或線上討論空間，將員工的創意進行分享；

通過在線學習、問答和協作空間等非正式學習方法，開展改善建議或創意征集，激發員工的創意；

通過協作空間，促進團隊協同創新；

通過在線學習和非正式交流，推動組織變革；

通過將E-Learning系統應用擴展到顧客、經銷商、供應商和其他合作伙伴，促進開放式創新。

利用E-Learning推動企業知識管理

在當今知識經濟時代，員工都是知識工作者，企業最寶貴的資產或最具生產力的要素是隱藏于員工個人頭腦中的隱性知識，如工作心得、經驗、訣竅等。如果能把這些隱性知識全部挖掘出來并得到充分共享，企業的效益就可以大幅增長。然而，日常工作中，這些寶貴的知識并未被有效管理和分享。因此，知識管理成為持續推動組織學習的必備要素。

事實上，現在大多數知識管理系統側重于顯性知識的獲取、維護，雖然也提供了一些協同工作或群體交流的機制，但其功能和效果遠遠不能滿足人們的預期。同時，很多E-Learning系統和學習資源也是孤立、刻板的，只能提供一些信息或知識，不能有效地促進知識的產生和分享。

盡管如此，在一些E-Learning系統中，我們可以找到或者創造性地應用下列與知識管理相關的功能：知識文檔（如案例、工作經驗總結、規章制度等）的上傳、分類、分享；利用課程開發或快速課件制作等工具，促進工作經驗的沉淀和分享；通過問答、企業內部微博、即時通信工具、在線研討等手段，促進學員之間的交流；通過虛擬班級、電子化學習、在線研討，增強對知識的理解和應用；通過問答、微博、開放創新網絡等，實現知識和經驗的梳理、傳遞。

當然，E-Learning如何與知識管理深度整合、充分發揮功效，還需要深入探索和研究。

利用E-Learning提升組織能力

篇2

從統計思維到數據思維的突破

數據科學家到底應該具備哪些基本的素質和能力呢？

陳弢認為，數據科學家首先要具備科學家的基本素質，即客觀、誠實和嚴謹。其次，數據科學家需要有數據庫系統及數據管理的知識，以應對大量數據的導入和存儲，同時必須掌握機器學習中的算法和模型處理預測性的需求。再次，相對于知識而言，理念上的突破對于數據科學家顯得更為重要。很多數據科學家都具有深厚的統計學背景，而統計學的目標是從各種類型的數據中提取有價值的信息，但不強調對事物的洞察力（Insight），不強調深度的知識。所以，如何實現從固有的統計思維到數據思維的突破是一大挑戰。最后，交流合作的能力也是數據科學家自身普遍需要解決的問題。這里說的交流不僅僅指數據科學家內部的知識分享、技能學習，更重要的是向業務人員、負責運營的同事、領域內的專家虛心請教和學習。分析人員不能僅醉心于技術，更要走進業務去“采風”，一方面普及數據挖掘的知識和它的作用，另一方面收集需求。

對數據深度挖掘

自2002年從北京大學數學院畢業之后，陳弢師從香港科技大學計算機系的張連文教授，研究機器學習的模型和算法。在與數據打交道的十年中，陳弢利用機器學習的各種模型，包括決策樹、隨機森林、貝葉斯網絡、SVM等，處理過分類、聚類、相關性分析等數據挖掘問題。這些問題分別來源于中醫、市場營銷、計算廣告學、社會學等不同領域。在工作過程中，陳弢逐漸熟悉了一些大數據收集、存儲和管理的系統，成了名副其實的數據科學家。

在人人游戲，陳弢主要從事的是數據的深度挖掘工作。一方面， Ader廣告平臺以每天500GB的速度收集了在上億臺移動設備上的各種類型廣告的曝光、點擊甚至轉化數據。基于這些數據，陳弢利用預測性分析的算法，優化了廣告投放，幫助整個平臺提高點擊和轉化效率，同時通過多維度的定向投放來幫助廣告主優化其投放效果。另一方面，人人游戲的玩家們在玩游戲的過程中會產生各種各樣的行為。基于這些行為數據，陳弢所在的團隊又嘗試對用戶按其行為分群，研究不同群體玩家的特性，從而為游戲玩法改進、虛擬物品定價等提供建議。

篇3

“訂單班”人才培養模式是指職業院校根據企業對人才規格的要求，校企雙方共同制定人才培養方案，簽訂用人合同，并在師資、技術、辦學條件等方面合作，共同對學生進行培養等一系列教育教學活動的辦學模式。

“訂單班”通常是以合作企業對人才的需求為前提，培養學生畢業后零距離上崗為目標的。理論上，“訂單班”人才培養模式彌補了傳統課堂教學所學知識與企業實際對人才需求的不相吻合的局面，將企業需求與課堂教學的內容同步，在人才培養的針對性和適用性上起到增強的作用。在優勢上，該模式的設計思路在校企合作方面能起到緊密的增強作用，能較好地實現校企與學生的共贏。就高職教育而言，“訂單班”人才培養模式的就業導向明確，深層次的企業參與度也極大地調動了學生及校企雙方的積極性。因此，“訂單班”人才培養模式在建立以來就成為了高職教育教學尋求的重要目標和改革的重點。

然而，“訂單班”人才培養模式并非萬能，也不應該成為所有高職院校在人才培養模式上的唯一目標。首先，就業不是職業教育的唯一目的，現階段，職業教育是使社會成員獲得某種職業能力和職業的發展潛能，并樹立正確的職業道德觀，是一種素質教育觀點。以企業的崗位需求為目標的“訂單班”人才培養模式一定程度上忽視了學生素質的全面發展，重“就業”而輕“素質”，素質教育不能脫離職業教育的始終。其次，“訂單班”人才培養模式在學生終身職業生涯的基礎準備教育這一問題上容易被忽略，雖然在短期內學生能較快掌握目標崗位所需的知識和能力，并迅速上崗就業，也較快地解決了高職院校學生就業難的問題，但其忽略了職業生涯教育是在各個階段的學校教育中進行職業生涯觀念和職業生涯準備教育。再者，高職院校在實現教育資源合理配置和規模效益的基礎上對企業培養“訂單”的人員數量上和批量上是有一定要求的，然而對技術人才有批量需求的企業并不多，我國中小企業占企業總數的99%，平均壽命2.9年，高職專業以3年制居多，顯然是有現實矛盾的。

“冠名課堂”則是以“教學公司”為先導，“教學公司”基于教學目的并通過工作過程更直接地參與到教學中的一種人才培養模式，“教學公司”是具有法人資格的企業，它與學校教學保持緊密的聯系，尋求通過對外承接商業項目有效促進在校教師和學生的社會服務能力提升，“冠名課堂”回歸到課堂為重心并通過“教學公司”使“社會企業”成為“課堂上”的社會服務對象，“冠名”主要“冠”的是“社會企業”的“名”，將課堂教學變成為企業創造價值的社會實踐，為教師和學生的課堂參與深度提供有力依據。

“冠名課堂”回歸課堂教學為中心，注重學生的職業能力和職業發展潛力的培養，并根據人才培養目標，在不同的人才培養階段通過課程的方式依托于“教學公司”直接參與社會服務項目。因不同的企業有不同的需求，或同樣的項目因完成的階段性不同而對應不同的課程，在課堂中老師及企業人員帶領學生直接參與或完成社會服務項目。這種模式首先是避免了重“就業”而輕“素質”的導向，同時通過在課堂上參與真實項目在形式上強調了對學生素質的全面發展的重要。其次，因不同課程及不同的學習階段都將可能接觸不一樣的企業和項目，在全面的職業生涯教育中學生能更全面地了解不同的學習和工作內涵，也能更理性地思考和規劃自己的職業生涯。最后，面對國內更多的中小型企業，“冠名課堂”能更靈活地分配資源，能有效避免了“訂單班”對中小企業人員數量上和批次上的要求，同時又達到了企業在課堂上的直接參與，這種模式也為企業對人才聘用提供了良好的溝通橋梁，為校企合作模式提供了新的契機和模式。

同樣，任何人才培養模式的建立和實施都非易事，同樣也會產生很多問題，例如項目的導入問題，時效性的問題，師資的問題等等，最終社會服務項目能否有效實施，課堂教學能否順利有效地進行都是值得探討的問題。

二、模式的探討

在高職院校，以教研室為單位設立有不同專業的工作室或模擬實驗室，如動漫制作工作室、證券交易模擬室、機電研發工作室、廣告設計工作室等等，其最初的目的主要是模擬真實，提高學生的社會實踐能力，整體提升學校教學的職業水平和社會服務能力。但真實情況卻是，模擬的內容與現實存在比較大的差異，內容和理念也與社會的真實需求不相協調，加之學校在這方面的人力資源配置的不足，很難真正有效調動教師和學生參與的積極性，在管理和實施的力度上也難以到位，因此也很難真正發揮其有效的作用。如何有效提高專業的社會服務能力，提升教師和學生的參與積極性和主動性，發揮社會企業作用于高職院校人才培養模式的更新和變革都是值得思考的問題。

（1）建立“教學公司”

工作室的建立即是為了更好的培養人也是為了更好地服務于社會，學校應根據不同的專業情況適當地鼓勵和支持有能力和有需求的專業直接建立或將原有工作室轉變為具有法人資格的公司，使其具有獨立的項目承接能力和獨立的財務結算能力，股東和主要的職能人員直接由具有企業工作經驗和社會實踐能力同時又具有良好教學經驗的教師擔任，同時在專業班級中選拔優秀的學生作為公司的主要工作人員。“教學公司”的建立主要為教學提供了以下幾點優勢：第一、改變了以往工作室僅僅停留于模擬的情況，從而更真實地接觸項目和更近距離地把握社會發展的需求，促進教師和學生職業水平及社會服務能力的提升。第二、有效提升教師和學生的參與性和主動性，為學生將來的工作素養提供了較好的示范和準備作用。第三、為專業的人才培養方案提供了更有力的佐證材料，能使專業建設更具時效性和更趨完善。最后，能改變主要只為社會輸送人的“訂單班”和人才培養模式，轉變為學校不但輸送人還能重點為社會提供服務和解決問題，從而回歸到職業教育的真實本質。

（2）建立“社會需求-教學公司立項-項目導師-企業冠名課堂項目教學”為一體的人才培養模式

“教學公司”的建立主要的目的是便于對外承接項目，為有需求的企業提供社會服務，形成企業對企業的合作模式。同時，當“教學公司”承接到項目后，必將進行立項，并將大的項目劃分成不同的子項目，此時，“教學公司”的靈活性就得到體現，因為公司的主要職能人員就是本專業的教師，可以對項目進行有效合理的消化后帶入到課堂，他們即是教師同時也是項目的導師及主要執行人員。在這個過程當中，教師可以同時考慮客戶需求及本專業課程特征，將項目或劃分后的子項目安排到正在開展的課程當中進行實施，在解決時效性問題的同時又能符合專業人才培養目標的課程安排。在項目的實施過程當中，如剛巧遇到項目內容與課程安排或課程進度的差異過大，“教學公司”本身的職能人員，包括在公司內兼職的優秀學生是完全可以消化的，完成消化后的項目同樣可以作為課堂上的案例進項講授，這樣也要比僅僅是教科書上的案例要生動得多。

最后的“冠名課堂”則需要更多的實踐以及跟社會需求企業更多地磨合，如企業對某項需求具有長期性，而課堂中又能量化實施的，既可以與該企業進行長期的校企合作，企業對該門課程可以進行“冠名”，并建立長效的合作機制，讓社會企業的人員參與到課程當中來，形成深度的校企合作新模式。

三、實踐出真知

實踐是最好的證明，以廣州城建職業學院為例，該院的二級學院藝術與設計學院設立了廣告設計與制作專業，同時開辦了“廣州解碼廣告有限公司”，該公司在原工作室的基礎上經過實踐經驗總結創立起來，主要負責人由來自本專業具有企業工作經驗和社會實踐經驗豐富的專任在職教師擔任。該專業的老師一方面能在上課的過程中選拔賢能，讓各屆部分優秀的學生能在公司參與社會實踐，并通過長期的磨合形成了高年級學生帶動低年級學生的良性循環；另一方面，教師在公司里是主要的項目負責人，既能在項目的實施過程中獨當一面又能帶領學生團隊完成項目，職業技能和綜合水平得到有效提高，執教水平也穩步提升，并能在課堂中得到學生的較高認可；第三，真實項目走入課堂后，學生對要在課堂上完成的內容也有了較高的認知度和關注度，能有效區別于傳統意義上的“作業”；最后，當企業人員走入課堂后，拉深了企業對學生、老師和課堂的認可度，同時，學生也更直接和清晰了解企業的需求，為自己的職業規劃和社會目標提供了不可多得的參照。

該教學公司自2012年創立以來已經運營四年，在此過程當中，公司完成了多項社會服務項目，并與廣州弘悅廣告有限公司、松鈴集團、譚氏蜂蜜、榮高藝術彩雕、英樂維、和諧教育等多家不同類型的公司形成了深度的合作，涉及的課程有：廣告設計軟件應用、字體設計、標志設計、版式設計、品牌形象設計、包裝設計、網頁設計等。設計的項目如從化電大33周年紀念畫冊、松鈴集團標志設計、松鈴集團掛歷設計、夏灣拿員工手冊設計、榮高藝術彩雕瓷磚圖案設計制作、美術與設計教育年會形象宣傳設計、中山移動宣傳物料設計等等，在項目的實施過程中，廣告設計與制作專業的學生積極參與了項目，公司每年接納優秀的在校兼職學生約為10人。

篇4

0.引言

唐山開灤林西礦業公司為新組建的股份制公司，系大型井工煤礦。目前，該礦主采9、12煤層，煤種為肥煤、焦煤。采用立井、暗立井分水平分石門的開拓方式布置和采用單翼對角的通風方式，利用機械抽出負壓的方法進行通風。采煤方法為單一走向長壁和傾斜分層走向長壁，采用采區前進式、工作面后退式采煤法，頂板管理采用跨落法。井下運輸系統分為主皮帶輸送機系統和各水平大巷、中石門機車牽引礦車平巷運輸系統。主斜井皮帶輸送機運輸系統為礦井主提升系統，共安裝了3部膠帶運輸機，總長度3037m。巷道運輸從井下11水平一直輾轉到地面運輸軌道總長度為81896m。軌道軌距457m，非標準1.6t礦車、容積1.80m3，載煤量（額定）1.6t、載矸量（額定）3.0t。皮帶運輸機直接承擔該礦的大部分運輸任務。其設備安裝質量的優劣直接關系到設備的使用壽命和整個生產系統的運行效率。

1.技術精度要求

按照《機械設備安裝工程施工及驗收規范》〈TJ231-75〉中的通用規定及本人的多年工作經驗，將安裝的技術要求介紹如下。

（1）滾筒軸線與水平面的平行度為滾筒軸線長度的1/1000；滾筒軸線對輸送機機架中心線的垂直度為滾筒軸線長度的2/1000；滾筒、托輥組中心線對輸送機機架中心線的對稱度為3mm。

（2）驅動滾筒軸線與減速器低速軸軸線的同軸度按GB1184中10 級要求，兩驅動滾筒軸心線的平衡度公差≤0.4mm，電機軸與減速器高速軸軸線的同軸度為0.1mm。

（3）托輥輥子（調心輥子除外）上表面應位于同一平面或在一個公共半徑的弧面上。其三組相鄰托輥輥子上表面的高低差不得超過3mm。

（4）儲帶倉的左右鋼軌踏面應在同一平面內，每段鋼軌的軌頂高低偏差應≤2mm，軌道應成直線且平行于輸送機機架的中心線。其直線度公差在1m內應≤2mm，在25m內應≤5mm，軌距偏差應≤±2mm。

（5）清掃器與輸送機在滾筒軸線方向上的接觸長度應大于帶寬的85%，輸送帶接頭處應平直，以接頭為中心在10m長度上的直線度公差值≤20mm。

（6）制動器裝配后，應保證閘瓦在松閘狀態下，閘瓦不接觸制動輪表面，制動時閘瓦與制動輪的接觸面積應≥90%，驅動裝置應調整至水平。

2.具體實施步驟

2.1基礎復測與放線

應根據施工圖紙給出的基準線測出皮帶運輸機的投影中心線，看其是否偏移。如有偏移應重新校正，使誤差控制在±3mm；其次，根據中心線確定各個分支基礎的位置是否正確，以及支承墊板的面積是否符合要求，并在支承墊板上畫出運輸機支架地腳板的中心線；最后，用水準儀復測各分支基礎的標高。如標高較低，可用鋼板墊起，直至與設計標高誤差在±5mm 之內。鋼板與地腳板間連接采用開V型玻口滿焊的方式，焊腳達到鋼板厚度；如標高較高，則應重新澆制。

2.2頭部、尾部與中間支承架的安裝

根據已放好的基礎線將設備找正，并用線墜與水平尺找準設備的垂直度及水平度。由焊工將地腳板與預埋板焊在一起，使設備固定。然后，安裝中間支承架。為節省人力、物力、財力，應盡量采用分段吊裝法，確保各分段支架上平面在一條線上。

2.3皮帶的安裝

安裝時，受井下場地限制，往往難以運用施工機械。對于有固定角度的運輸機，皮帶應從上端穿入，并利用專用夾具和手拉葫蘆將皮帶牽引到位。粘接時，應將接口處皮帶各剖去1/2厚度，涂抹粘膠，兩端用專用夾具牢牢卡死，避免皮帶受力松動，中間用錘子敲擊后用重物壓住，搭接長度應不小于1.0m。粘接時要注意環境溫度，溫度過低時應及時采取保護措施。

3.皮帶機的調試與常見故障處理

3.1調試前的檢查和試運行

（1）首先應檢查運輸機支架安裝是否牢固，是否有遺漏的焊口，并逐個檢查限位輥、張緊輥、導向輥的轉動是否靈活，主動輥、從動輥內是否注油。

（2）采取點動方式啟動主動輥電機，若繼電器跳閘，切不可強行啟動。應檢查主動輥電機內是否有雨水造成短路。點動無誤后，方可正常啟動主動輥電機。

（3）試運轉時，若皮帶跑偏，應調整尾部的可調螺母；若調整無效，則應檢查導向輥的安裝是否正確。必要時，將導向輥一端支架割開、移位、焊接。如皮帶過緊或過松，應調整張緊輥，使之松緊適宜。

3.2運行過程的故障分析與處理

（1）電動機故障。觀察其運行狀況，采用手觸摸機殼、聞氣味、聽聲音等方法判斷電機運行是否正常。如電機不能啟動或啟動后就立即慢下來，其原因可能是：線路故障，保護電控系統閉鎖，接觸器故障或電壓下降等。這種情況下，應立即檢查線路、檢查跑偏、限位、沿線停車等保護，并仔細檢查電壓與過負荷繼電器。

（2）電機發熱。由于超載、超長度或皮帶卡阻，運行阻力增大，使電機超負荷運行；傳動系統條件不良，也導致電力功率增加；其次，在電機風扇進風口或徑向墊片中堆積煤塵，使散熱條件惡化；雙電機時，由于電機特性曲線不一或滾筒直徑差異，使軸功率分配不勻。解決辦法是，測量電動機功率，找出原因對癥處理；各傳動部位及時補充，清除煤塵；采用等功率電機使特性曲線趨向一致；通過調整耦合器充油量，使兩電機合理分配。

（3）皮帶跑偏。運行時皮帶跑偏是最常見故障。跑偏的原因很多。①調整承載托輥組。具體方法是，皮帶偏向哪一側，托輥組的哪一側朝皮帶前進方向前移，或另外一側后移；②安裝調心托輥組。一般在帶式輸送機總長度較短時或帶式輸送機雙向運行時采用此方法。因為較短帶式輸送機更易跑偏且不易調整。而長帶式輸送機最（下轉第48頁）（上接第39頁）好不采用此方法。因為調心托輥組的使用會對膠帶的使用壽命產生影響；③調整驅動滾筒與改向滾筒位置。對于頭部滾筒，如膠帶向滾筒的右側跑偏，則右側的軸承座應當向前移動；膠帶向滾筒的左側跑偏，則左側的軸承座應當向前移動，相對應的也可將左側軸承座后移或右側軸承座后移。尾部滾筒的調整方法與頭部滾筒剛好相反。在調整驅動或改向滾筒前，最好準確安裝其位置；④張緊處的調整。張緊裝置是保證膠帶始終保持足夠的張緊力的有效裝置，張緊力不夠，膠帶的穩定性就很差，受外力干擾的影響就越大，嚴重時還會產生打滑現象。對于使用重錘張緊裝置的帶式運輸機，可添加配重來解決，但不應添加過多，以免皮帶承受不必要的過大張力而降低皮帶的使用壽命。對于使用螺旋張緊或液壓張緊的帶式運輸機，可調整張緊行程來增大張緊力；⑤因皮帶直徑大小不一造成的跑偏。滾筒外表面加工誤差、粘煤或磨損不均造成直徑大小不一，皮帶會向直徑較大的一側跑偏。解決方法就是清理干凈滾筒表面粘煤，對于加工誤差和磨損不均的，就要更換下來重新加工包膠處理。

4.結語

對于煤礦生產來說，皮帶運輸機正常運行與否意義重大。做好設備的安裝調試工作是提高礦山生產效率的一重要途徑。此外，安裝調試工作人員也應該掌握覺常見的故障處理方法，進而使礦井生產正常進行。

篇5

前言：

隨著社會的進步，經濟和科技的飛速發展，人們越來越深刻地認識到土地資源的稀缺性。故而老舊的低層建筑必然會被各種高層甚至超高層的建筑所代替。高層超高層建筑極大地提高了土地的利用率，同時也對基礎的承載能力提出了新的要求。于是一種可以大大提高建筑基礎承載能力的施工方法——鉆孔灌注樁工法應運而生。

今天我們要說的并不是工法本身，而是工法施工前的一個重要技術環節——放樣。放樣，是把圖紙上建筑物的平面位置和高程用一定的測量儀器和方法測設到實際的測量工作。

一、樁基放樣準備工作

在樁基礎工程開始前，建設單位會根據規劃審批文件確定建筑位置。由專業測量公司到現場用全站儀以放樣的方式確定建筑物主要軸線交點在施工現場的位置，并用紅頭木樁和鋼釘標記出來，鋼釘的X和Y坐標偏差一般不超過10mm即可滿足施工要求（特殊要求除外）。

施工單位應根據建設單位書面給予的測繪技術文件對測繪公司放好的角樁進行復核。如果誤差過大是不可以使用的，要盡快聯系測量公司重新確定角樁位置。如果精度符合施工要求，即可進行下一步工作。

二、單體建筑采用假定坐標系方法

對于比較規矩的單體建筑，我們可以在圖紙上找出現場放好的角樁位置，并為他們建立假定坐標系，賦予假定坐標值。

1.假定坐標系如何建立

建立假定坐標系其實不難。下面我以一幅樁位圖為例講解。一般單體樁位圖都是正交構圖的。我們首先要選擇圖上兩條通常軸線作為主要軸線，而不能選擇以幾分之幾來命名的半長軸線。橫軸線通常選擇最下方的通長軸線。

縱軸線通常選擇最左側的通長軸線。圖例中我們選擇A-A軸與A1軸線為主軸線，其交點即為主軸線交點。這樣圖紙范圍便處于第一象限，這樣做的目的是為了讓主軸線相交范圍內樁位的假定坐標都是正值，從而在全站儀輸入坐標值時就可以省掉輸入負號，減少了操作過程，提高了工作效率。我們以選好的主軸線交點為基準點假定其坐標為（0，0），以此推算出圖上所有樁位的坐標，標記在圖上。這樣，我們便完成了假定坐標值的計算。為了防止手算出錯，我們還可以借助CAD軟件檢查手算坐標值的準確度。我們首先需要一份電子版的樁位圖，當然要保證該電子版圖與我們圖紙為同一版本。利用PL多段線命令找到（0，0）位置，框選整圖，用M移動命令將主軸交點移至（0，0）點上。

開啟捕捉，利用符號標注中坐標標注功能將全部樁位坐標標記出來，與我們手算的坐標進行核對。核對無誤后，我們利用計算出的角樁假定坐標向施工區域外引點，目的是為了防止施工區域內角樁在施工過程中受到破壞或者擾動喪失精度而不能使用。引點后即使角樁受到破壞，我們仍可以利用引出的點對施工范圍進行測量控制。前提是引點的坐標精度滿足施工要求。引點前盡量選擇距離比較遠，誤差較小的兩個角樁點作為控制點向外引點。因為長邊控制短邊，精度相對較高。圖示中給定的軸線交點有三個。分別為A-D交A1，A-A交A1，A-A交A7。根據“長邊控制短邊”原則我們要選擇A-D交A1，A-A交A7兩個角樁作為控制點，控制整個施工范圍，而不能選擇A-D交A1，A-A交A1兩個角樁點作為控制點。

2.如何進行坐標換算

測量坐標系與數學笛卡爾坐標系坐標軸的名稱是相反的，即笛卡爾坐標系的X軸為測量坐標系Y軸，Y軸為測量坐標系X軸。我們已經假定A-A交A1軸線交點坐標為（0，0），以此推得A-A交A2軸線交點D點坐標為（0，6.6）。因為該點以（0，0）為基點在X軸方向的坐標增量為0，在Y方向的坐標增量為6.6，故A-A交A2點處樁位坐標為X=0+0，Y=0+6.6。同理A-B交A1軸線處K點坐標為X=0+6.6，Y=0+0。

三、多棟建筑坐標放樣常規方法

控制多棟建筑建議不要使用假定坐標法，因為每個單體都單獨假定坐標，控制點容易混淆，且施工現場情況復雜，一旦破壞又不能使用其他單體建筑控制點進行測量工作，恢復較為麻煩。控制多棟建筑最好使用本地坐標，因為這個坐標系是施工范圍內所有單體通用的，可以選擇其中任意兩個通視點對建筑物進行測量控制（控制點應根據長邊控制短邊原則選取）。

控制施工范圍內多棟建筑我通常是這樣做的。首先，查詢各個單體建筑的軸線交點坐標，通常在建筑總平面圖中可以查詢到。然后新建一個CAD圖，在CAD圖上用多段線命令找出每個單體建筑的軸線交點的位置，然后把每個單體的正交圖按著總圖上相應的軸線交點位置利用AL命令完全吻合。這樣所有單體就在同一個坐標系中，控制點可以控制所有單體內的樁位。

四、簡易坐標復核

對于剛開工的項目還有更為簡單的坐標復核方法，只需一把50米的鋼尺。開工伊始通常要先打試樁，一般情況下試樁的位置會均勻分布到整幅圖紙，此時角樁一般還沒有被破壞，我們可以根據假定坐標計算出角樁與距離角樁較近的試樁的距離，用鋼尺測量角樁鋼釘距試樁凈樣的距離。實測數據與計算出的數據如果相符，則證明該放樣點坐標正確（此方法前提是角樁精確度符合施工要求）。

五、高程控制

高程的控制同樣十分重要，它決定了樁頂標高控制的好壞。因此，引測高程的時候，要格外注意引測點高程的準確性。如果高程控制點較遠，最好采取閉合環的形式對現場的高程點進行聯測，最終閉合到原控制高程點上，閉合誤差通常不超過10mm即說明各個聯測點高程準確可用。

六、全站儀常用測量測序

目前我公司配置的全站儀型號為NTS-660系列。現將該型號全站儀現場常用簡易測量程序步驟總結如下：

全站儀架設完畢后需再次進行對中、粗平、精平三項工作的檢查。以上三項滿足要求后可以進行以下步驟：

1.放樣

（1）開機，進入全站儀的操作主頁面。

（2）在主頁面中選擇“程序”選項，翻頁進入“坐標放樣”程序。

（3）進入放樣程序后可以按以下流程進行數據操作：設置方向角—設置測站點—設置方向值（輸入測站點坐標）—設置后視點—設置方向值（輸入后視點坐標）—儀器詢問“設置否”（此時不能立刻點“是”選項）。需轉動儀器將鏡頭中豎向十字絲對準后視點棱鏡桿中心位置確定對準后才能選擇“是”選項。—設置完畢—儀器高（可忽略確定即可，或設置為0）—放樣點—設置放樣點（輸入放樣點坐標）—棱鏡高（可忽略確定即可，或設置為0）—放樣—角度—旋轉儀器使儀器屏幕顯示的水平角為“0”。—鎖定儀器方向（旋鈕操作）。此時放樣點的方向已經確定。持棱鏡者應將棱鏡桿立于全站儀鏡頭豎向十字絲方向，全站儀操作者點擊“距離”選項，全站儀會根據返回信號計算放樣點的距離數據，并以“+、-”符號表示前進后退。如+5表示棱鏡向全站儀方向前進5米為放樣點位置。-5表示棱鏡面向全站儀向后退5米為放樣點位置。當數據顯示為“0”時表示此時棱鏡位置即為放樣點的位置。調整距離過程中，如果棱鏡桿偏離鏡頭豎向十字絲方向，全站儀操作者應提示持棱鏡桿的工作人員回到正確方向并繼續進行測距直到確定放樣點位置。

篇6

0引言

在煤礦的實際開采過程中，水體下采煤屬于普遍性工作。且和一般性質下的煤礦開采相比較，水體下的采煤工作安全系數明細偏低；在某些條件因素制約下，水體下采煤會使得水底巖層結構發生形變，由于受水壓控制影響，煤礦開采的穩定系數和安全系數都會受到威脅，因此水體下的采煤工作，要對其中的透水現象及潰砂事故進行全力規避。

1針對水體下采煤技術的研究論述

1.1水體下采煤技術的發展概況

自20世紀50年代開始，中國就已針對水體下采煤技術展開了相應研究分析工作，通過長期性對水下煤礦開采工作經驗總結，中國針對水體下煤礦安全開采工作總結了大量科學經驗。水體下煤礦開采對其過程要求都強調嚴格性，在煤礦開采過程中要對透水及潰砂等災害事故進行有效規避，同時還要保障涌水量的穩定性、安全性、均勻性；另一方面對地面水體也要加強保護力度，使其可免遭損害。在進行水下煤礦開采工作時，必須要提前制定相應防災措施，對煤礦開采地的地質狀況、水文狀況、排泄因素及隔水層厚度狀況展開深入分析研究，從而制定科學合理的開采方案，使得采煤工作者的生命安全可獲得保障，推動水體下采煤作業正常運作，降低工作過程中的安全隱患[1]。

1.2水體下采煤技術理論知識的發展方向

通過長期研究發展，中國針對水體下的采煤技術理論知識，提出了相應的研究方向和發展內容。

a)安全的防隔水煤柱留設技術理論。可針對垮落帶及導水裂縫帶、保護帶的形成發展，借助于露頭的煤柱將其中安全的防隔水煤柱進行留設，結合綜采因素和實際綜放因素，來加強安全的防隔水煤柱留設意義；

b)覆巖破壞數值模擬技術。在覆巖破壞力度比較強大的區域，可對其覆巖破壞的運作流程、形態、位移的變化狀況開展相應模擬工作，使得水體下煤礦開采的方案制定可更進一步便利化；

c)可采用涌水量滲透數值的分析方法，針對水體下煤礦地質現狀及水文情況的變化，結合相關應用軟件，使得涌水量的變化狀況可得到實時檢測，從而針對水下礦井及工作面中的涌水狀況開展實際預測工作；同時對人工智能技術進行合理應用，可高效評價分析水體下煤礦開采的涌水程度及富水狀況，使得水體下的煤礦開采方案更具科學合理的現實意義。

1.3水體下煤礦勘測技術及試驗技術的應用發展

在中國現階段中針對水體下煤礦開采技術的發展主要體現在三大方面：

a)覆巖高度破壞開采技術的發展應用。這一技術的高效應用可使得水體下的煤礦開采安全工作進一步提高，其科學高效的綜合性勘測技術主要包括鉆孔電視及鉆孔聲速、數字測井等，從而使得水井下采煤勘測技術的進一步提升；

b)仰上孔水文探測技術的發展應用。通過這一技術，可將礦井下的仰水孔當成水文觀測孔的基礎，從而使得水位的動態發展及頂板方面的含水區域、底層最底部位中的流動狀況都可得到實時監測，將水體下防砂煤柱開采工作的留設技術整體實現；

c)通過試驗研究模式展開分析研究工作，充分利用干燥劑、吸水率、崩解試驗等各方面試驗工作，使得巖石在隔水方面的性能獲得相應評價分析；另一方面，借助于沙土滲透的試驗技術，針對水體下的沙土方面的含水性能展開研究工作，才能有效地對水體下黏土的隔水性和流動狀況進行相應分析研究。

2當前中國水體下采煤技術的發展應用

2.1留礦巖柱頂水采煤技術的應用分析

留礦巖柱頂水開采技術的應用，主要在于礦巖柱的適當性保留，其是通過回采上限及水體之間進行相應的保留工作，從而水資源方面可得到較全面化的隔離，使得水體下煤礦開采工作的安全性能得以全面提高。另一方面，在保留礦巖柱的過程中，要有意識地將煤礦資源能源方面的消耗強度降低，使得采煤工作的安全得到強有力保障。這一技術的應用存在著大量優勢特點，但也有負面作用。其優勢特征在于其礦井涌水量方面沒有發生負面作用，其排水方面產生的開支有所節約，同時其系統的開采及工藝應用方面的標準也適當，在應用過程中存在諸多便利性；但其劣勢主要在于煤礦資源能源的消耗量加劇，且安全事故發生的頻率較高[2]。

2.2放頂煤開采技術的應用分析

放頂煤的開采技術能推動煤產量提升，采煤技術的開采質量得以迅速提高。近幾年來，中國對這一方面的技術開展了研發工作，尤其是在水體下煤礦開采中的應用更為廣泛化。從宏觀視角來說，中國針對放頂煤開采技術的應用水平依然需要提升，且在各大區域的應用狀況并不完善，所以必須要加強對這一技術的研發力度。以此為基礎，可提高理論預測技術及規律性的研究，推動這一技術的普及發展，使得水體下煤礦開采的安全性能得以全面性提高，對開采過程中的風險因素進行有效規避，使得經濟收益和社會效益等方面可全面提升。

2.3針對保水采煤技術的應用分析

中國部分區域煤產地的水資源并不豐富，煤礦開采過程中容易出現地下水滲透狀況，使得本地環境受到了負面影響。所以開展水體下煤體開采工作要結合本地實際環境狀況及水資源狀況。要對導水裂縫中的含水層加強保護力度，使得保水采煤工作得以正常開展，杜絕礦井內部中出現水體滲透現象，使得煤礦開采工作可進一步開展，且可為水體的安全性提供保障。另一方面，還可借助于臨時疏降法，使得開采地區內的水體可進行科學轉移；煤礦開采工作結束后，還可結合地層穩定移動狀況、裂縫閉合狀況使得水體進行合理回流，使得保水采煤的工作任務得以實現。條帶法、房柱法、充填法等屬于現階段煤礦開采技術的主要內容，其主要工作原則在于借助于留設部分的煤柱及充填采空區域的保留，使得導水裂縫帶的高度得到有效降低，從而對水體進行相應保護措施。

2.4海下采煤技術的應用分析

通常情況下，海下都會具備豐富的煤礦資源，當前最迫切的工作就在于對資源能源緊張現狀開展改善工作，對人們的能源需求進行最大程度的滿足。煤礦資源在東北地區有著寬泛性分布，要針對海下煤礦地質儲量進行適當評估預測[3]。所以，中國要加強海下采煤技術的研發力度，對海下煤礦開展正確積極的開采工作，使得人們的實際需求得到滿足，有著關鍵的價值意義。另一方面，海下采煤技術有著自身的發展優勢，對周邊環境影響不大，不會對周邊建筑物產生損害，其發展空間可得到全面延伸拓展。伴隨著研究力度加強，其多方面的工作經驗可得到有效歸納總結，使得海下采煤技術的發展更加全面化，這一技術也得到了相應普及。

3結語

在中國現階段，水體下煤礦安全采煤技術應用逐漸得到廣泛化普及，使得在具體煤礦開采工作中有著關鍵性影響意義。只要水體下的采煤技術得到安全性保障，中國水體下煤礦經濟效益和社會效益才能得到實際性提升。不難發現，專業性及復雜性是水體下采煤技術的主要工作特點，和其工程開采中的設計工作、審批工作等各個工作流程存在密切關聯；對水體下煤礦安全采煤技術安全性能的研發，可更進一步推動采煤工作的開展進程，使得中國煤礦事業可獲得長足發展，其生態環境可得到較全面的保護，使得中國采煤技術的發展得以提高。

參考文獻：

［1］賈繼寶.水體下煤礦安全采煤技術的發展研究［J］.山東煤炭科技，2015(5)：144-145.

篇7

首鋼長鋼動力廠有6000m3/h制氧機組兩臺，2萬制氧機組和3萬制氧機各一臺。所有機組所用空壓機為離心壓縮機。喘振是離心壓縮機在流量減少到一定程度時發生的一種非正常工況下的震動。喘振出現后不僅使壓縮機的工作不穩定，而且有可能使壓縮機和整個裝置破壞，帶來巨大的損失。空壓機是整個空分系統原料和能量的提供者，如果空壓機組不能正常運行，后續工作無從談起。因此，因當絕對防止壓縮機在喘振區工作，消除和避免壓縮機喘振現象是保證空壓機安全運行的重要保障。下面我們來簡單認識離心壓縮機的喘振及預防控制。

1 離心壓縮機的喘振現象

幾年工作經驗總結及查看相關資料，離心式壓縮機發生喘振時，會產生以下幾種典型現象：（1）壓縮機的出口壓力剛開始是升高，然后迅速出現下降，這樣反復呈周期性波動。（2）壓縮機的流量出現急劇下降，并且大幅波動，嚴重時甚至出現空氣倒灌到吸氣管道。（3）拖動壓縮機的電機電流和功率表指示出現不穩定，表現出大幅波動。（4）壓縮機組會產生強烈的振動，同時伴隨發出異常刺耳的氣流噪聲。

2 離心壓縮機喘振的原因

根據離心壓縮機的工作原理，氣體由進氣管進入機殼，流經由主軸帶動的工作輪，利用葉輪機構的旋轉產生氣體的離心力，然后再流入固定元件的流動情況以及如何提高氣體的壓力。喘振產生的內部原因與葉道內氣體的脫離密切相關。壓縮機不僅要在設計工況下工作，而且還要在與設計工況不同的更廣的范圍內工作。當氣體流量減少到一定程度時，壓縮機內部氣流的流動方向與葉片的安裝方向發生嚴重偏離，使進口氣流角與葉片進口安裝角產生較大的正沖角，從而造成葉道內葉片凸面氣流的嚴重脫離。此外，對于離心式壓縮機的葉輪而言，由于軸向渦流等的存在和影響，更極易造成葉道里的速度不均勻，上述氣流脫離現象進一步加劇。氣流脫離現象嚴重時，葉道中氣體滯流、壓力突然下降，引起葉道后面的高壓氣流倒灌，來彌補流量的不足和緩解氣流脫離現象，并可使之暫時恢復正常。但是，當將倒灌進來的氣體壓出時，由于級中流量缺少補給，隨后再次重復上面的現象，這樣就很容易在葉片非工作面上出現氣體嚴重脫離，造成壓縮機突然出現不穩定工作狀態，機器強烈振動并發出強烈刺耳的噪聲，這就是壓縮機喘振的內因。壓縮機和官網形成一個能量供給與使用的統一系統，壓縮機是這個能量系統的供給者，它的供給特性為壓縮機的特性曲線。管網為這個系統中的能量使用者，它的使用特性為管網的特性曲線。在壓縮機與管網聯合工作時，只有當通過壓縮機的流量與通過管網的流量相等時，以及壓縮機產生的能量等于管網的阻力時，即當能量的供給與使用相等時，此能量關系才可以保持平衡工況。從壓縮機性能曲線和管網特性曲線可以看出，壓縮機在發生喘振時，其工作點肯定進入了喘振區，因此嚴重的壓縮機喘振還與管網有著密切的關系。在壓縮機運行中，造成壓縮機喘振的還有下列因素：（1）空分系統的切換故障。比如，進主換熱器或分子篩吸附器的閥門不能及時打開，造成壓縮機排出壓力超高，管網特性曲線急劇變陡，壓縮機與官網聯合工作點迅速移動，進入喘振區，導致喘振。（2）壓縮機內部氣體長期在高溫下，塵埃容易結垢及級間冷卻器發生泄漏造成壓縮機流道堵塞引發喘振。（3）空氣過濾器堵塞，造成壓縮機進氣阻力大，進氣量小引起喘振。（4）電網波動，造成空壓機停機，放空閥、和防喘振閥又沒有及時打開排壓。（5）壓縮機在啟動操作過程中，操作員動作不協調，升壓過程中速度快。

3 離心壓縮機喘振預防措施

為了防止喘振發生所帶來的損失影響生產，制氧車間領導制定了嚴格的設備管理條例，并根據制氧機的運行情況定制檢修計劃，對防喘振閥的控制軟件進行完善，對設備規程和技術規程進行了完善。職工們的操作水平提高了不少。下面是我們采取了的具體預防控制措施：（1）在壓縮機末端安裝防喘振閥，并定期對它進行校驗，調試，以保證其靈活、可靠，并裝有旁路手動放空閥，必要時采取手動操作。（2）定期對空氣過濾器進行反吹，保證阻力不大于1200帕，必要時更換過濾轉置設備，使其阻力值一直保持在安全范圍內。（3）每次開停車都要對切換系統閥門進行開關試驗，確保各閥門開關靈敏、到位，在日常運行過程中，各班組派專人切換系統，遇有閥門不能及時打開，立即采取安全措施。（4）對設備進行大中檢修時，維修工要對壓縮機進行揭蓋大檢查，必要時進行對其內部清洗，以保證其內部流道暢通。（5）對電網系統進行改造，由原來的單回路供電改為雙回路供電，高壓配電系統二段母線分列運行，在任一路電源故障時，通過母線分段斷路器，可以與另一段母線相聯，減少了由電網波動引起空壓機的停機次數。（6）提高操作工的操作水平，加大對職工的“三規一制”的培訓力度，嚴格考試制度，使職工有了較高的操作水平，避免了對閥門的大幅度操作，保證壓力的平穩過渡。（7）隨著自動化程度的提高，空壓機喘振實現了自動化控制。該控制系統以電流和排壓為橫縱坐標建立坐標系，根據空壓機的運行參數，自動調節排壓或電流，使空壓機遠離喘振區；空壓機一旦進入喘振區，壓縮機會自動卸載，從而保護了空壓機。同時，也為變工況調節提供了依據。

通過以上措施的實施，我們取得了很好的效果。壓縮機減少了喘振引起停機的發生機會，有效提高了空壓機的運行效率，為安全生產提供了堅實的保障。

參考文獻

[1]湯學忠，顧福民.新制氧工問答[M].北京：冶金工業出版社，2001.

篇8

2概念設計的論述

概念設計是建筑設計中一項全新設計理念，其不需要進行數值的計算，只需要對用戶需求進行詳細的分析，然后得到一種概念產品。概念設計的過程是一個由抽象到具體的過程，同時其也是一個由模糊到清晰的過程，實質上是貫穿與整個設計階段的一種設計方法。在建筑結構設計中，概念設計是在面對一些無法分析的問題時對建筑結構體系進行分析的方法，根據分析后的相關內容和設計人員的實際經驗來完成建筑物的抗震設計以及整體布局設計。概念設計可以根據建筑物的整體結構和分布結構之間的力學關系來確定最終的建筑結構布置方案。概念設計可以在一定程度上對建筑結構進行宏觀控制，這主要體現在兩個方面，第一個方面是協調建筑整體和分部之間的關系，第二個方面是進行相關的理論設計，在這一階段的設計過程中，工程師需要綜合考慮工程設計的實際條件，結合理論和工程建設的材料性質兩個方面的因素來計算實際需要的工程建設理論數據，從而準確判斷出概念設計的準確性。

3概念設計在建筑結構設計中重要性的分析

建筑結構設計中涉及到建筑學領域的知識比較多，如果只是依靠建筑結構部分的經驗總結很難確保知識的系統化和規范化，更不會便于對知識進行運用。所以我們在實際工程的建設過程中要充分利用概念設計，利用其整體性的概念來對建筑結構進行正確分析，同時還可以對建筑設計軟件的計算結果進行分析。如果有問題，還可以對建筑物的實際受力情況和工程建設中的計算結果進行再次分析，然后對建筑物結構的設計重新進行調整，靈活處理構件之間的關系，保證建筑結構的安全性和協調性。概念設計不僅綜合了傳統設計理念的長處，同時還在此基礎上改善傳統設計理念中的不足之處，從而解決建筑整體上存在的理論問題。

4概念設計在建筑結構設計中的具體應用

4．1概念設計在建筑結構方案選擇中的應用

在進行建筑結構設計之前，我們需要選擇合理的設計方案，一般我們會采用概念設計中思想比較好的設計方案，目的是保證方案的合理性和經濟性。我們在選擇基礎設計方案的過程中，需要對施工現場的不同影響進行綜合考慮，比如說地質條件、載荷分布情況等等，根據這些因素來確定最終的設計方案。在對地基基礎設計之前，我們應該要根據之前得到的實地勘察報告進行分析，之后再進行設計，如果沒有及時得到實地勘察報告，設計人員應該要收集一些相關資料，從而全面掌握施工現場的情況。我們只有在掌握比較完整的信息的前提下，才能夠保證設計工作的合理性和準確性，設計人員同時也要注意在同一單元中要采用同一單元結構體系。

4．2概念設計在建筑物抗震設計中的具體應用

在建筑結構的抗震設計中，一般情況下都是通過設計人員確定建筑的初始尺寸，之后再計算出節后的實際剛度，根據剛度判斷出地震力，最終得到需要配置鋼筋的數量。在建筑設計的過程中，我們可以了解到建筑結構的剛度和地震力以及配置鋼筋數量之間成正比關系，當建筑結構的剛度越來越大時，地震力也隨之變大，配置鋼筋的數量也會增加，結構的剛度就會更加強，相應的地震力也會增大。所以在建筑結構設計過程中盲目的增加鋼筋數量會起到相反的作用，不僅不會減小震力，反而會使得地震的效果增強，對于抗震的效果也不是很理想。我們將概念設計應用到抗震設計中能夠拓寬設計思路，進而獲得理想的抗震效果。比如說我們在建筑物的主體和基礎之間設置一些隔震層，這樣就可以大幅度的降低地震給建筑物帶來的影響。

4．3概念設計在建筑平面中的具體應用

在一些高層建筑的設計過程中，通常需要考慮到風荷的影響，一般建筑物越高，受到的風荷影響就越大，再加上建筑物長時間承受水平力的作用，會引起建筑物側面移動。我們將概念設計引入到建筑物的平面設計中，就需要考慮到建筑物結構的側移現象。設計師在選擇建筑物形狀時。要考慮到建筑物能否承受風荷的影響或者是建筑物能否將風荷影響降到最低。我們在對建筑物承受風荷影響進行分析的時候，首先要正確分析與其相鄰的建筑物對風荷分布的影響情況，這樣設計出來的建筑物才能夠確保對風荷有一定的抵抗能力。

5概念設計在建筑結構中的注意事項

5．1選擇合理的結構設計方案

結構方案的選擇包括結構性形式、結構體系以及結構布置三者的選定，建筑結構設計的概念設計中，最重要的是選擇合理的結構設計方案，在選擇方案時，要充分考慮到結構設計方案的安全性、經濟性、實用性以及合理性。設計師也要在進行結構設計時運用自己積累的理論知識和工作經驗，對可能出現的問題進行充分考慮，其中包括建筑物受力和抗震性問題，運用多種設計方法選出合理化并結合實際情況的結構設計方案，比如我們在選擇結構體系時，首先我們要熟悉各種結構體系的特點，再結合建筑的實際情況選擇出合理的結構體系，在結構布置一開始，我們要充分考慮到建筑物的受荷面積和建筑層數、建筑空間以及功能等，利用積累的經驗數據、公式來初步選擇和布置，切記不能盲目布置，結構的合理性將會直接影響到結構設計的進度和質量。

5．2選擇合適的計算簡圖

計算簡圖是建筑結構設計師在進行建筑結構設計時必須要使用到的工具，她會輔助設計師來開展相關的建筑結構設計工作，所以在進行概念設計時，我們必須要保證計算簡圖的正確性，同時要結合實際情況判斷構件會受到哪個方向的力，判斷出受荷是否均勻，合理的受力分析是計算簡圖是否正確的前提，而錯誤的計算簡圖會導致建筑結構設計出現嚴重的失誤，直接影響到建筑結構，甚至是安全事故。此外，設計師要充分考慮到實際結構中的節點應該是鋼接點或者是鉸接點，總之要保證計算簡圖的設計誤差要在允許的范圍之內。

5．3正確分析計算結果

在建筑結構設計過程中，肯定會應用計算機軟件進行輔助設計，但因為目前計算機軟件的種類太多，不同的軟件之間存在著差異，因此，建筑結構設計師要對計算機軟件的計算過程有所了解，不能完全照搬計算軟件的計算結果，要在驗證計算結果的基礎上再加以利用，避免因為計算結果的失誤給建筑結構設計工作帶來影響。在計算前要輸入正確的計算參數，得到數據后要做出合理的判斷，正確取舍數據。

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社會實踐是學校根據專業教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在于讓學生接觸社會，加強學生對社會的了解，培養和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業技能，使之很快的融入到工作當中去。2011年3月4月我在xxx公司進行了各方面的實踐。現作如下實習報告：

二、實習單位概況

xxx是一家提供全球無船承運業務的綜合性集團公司總部位于德國。xxx擁有香港、中國大陸、德國的獨資公司，以及在新加坡、印尼、馬來西亞和泰國的姊妹公司。不僅如此，xxx還建立了一個擁有一百六十多個全球合作伙伴的國際性網絡。xxx的宗旨是客戶至上。致力于為客戶提供后續跟蹤和處理服務。為了能夠完成這樣的服務，在亞洲和歐洲地區已經成立了自己的公司，并擁有自己的工作團隊。在任何時候xxx為客戶提供全方位的貨運信息。中國已核準獲發營業執照，并且由專業人士組成了九家分公司。

三、實習崗位的簡介

本人在工作崗位是負責集團財務部門工作。集團財務有三個人，信貸經理xx，財務xx和我，她們負責帶我，她們對我特別照顧，我很幸運，跟了兩個從業10多年，會計經驗豐富的會計師。雖然自己也是會計專業，但缺少實踐經驗，而且有一些就算是在學校也學不到的。就是一種對事業的專注和勤奮的精神。我們三個組成了一個小團隊。xx先帶領我去熟悉周圍的環境，她樂此不疲地逐一將我介紹給公司不同部門的職員。在回到辦公室時，她語重心長地教導我說，人際關系不能只局限于這小小的辦公室，就算辦公室很大，也要走出去接近外面的人，尤其是經常跟自己打交道的人!人認識的多了，事就好辦多了!剛來的第一天，她就給我上了一課。她英語很好，我把她作為我的榜樣。她告訴了我團隊的重要性與人際關系的重要性!她給我印象最深刻的就是她告訴我雖然他可以教我每天需要做的流程但經驗是需要我自己去積累的，這句話讓我在以后的工作中也真正體會到了。經驗是非常重要的，而對于會計來說經驗更是重要。我還是在學習的階段，所以一般比較簡單的工作都是由我負責，比較復雜的都會交給部門的老前輩們來做，主要還是以學習的態度來進行實習。我們主要的工作流程也就是做好公司每個月的賬目，并且核對賬目，讓公司領導知道每個月所得的利潤和虧損。

四、實習內容

本人于20xx年3月14日至20xx年4月在xxx公司進行實習，主要提高自己的實際操作技能，學習、豐富實際工作和社會經驗。會計是以貨幣為主要計量單位，反映和監督一個單位經濟活動的一種經濟管理工作，會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。針對于此，在進行了三年的大學學習生活之后，通過對《會計學原理》、《中級財務會計》、《高級財務會計》、《管理會計》、《成本會計》及《稅法》的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信實踐是檢驗真理的唯一標準下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。

1、負責編制公司會計憑證，審核、裝訂及保管各類會計憑證，登記及保管各類賬簿。

2、按月編制會計報表(資產負債表、損益表等)，并進行分析匯總，報公司領導備案決策。

3、負責監督公司財務運作情況，及時與出納核對現金、應收(付)款憑證、應收(付)票據，做到賬款、票據數目清楚。

(1)原始憑證的核簽;(2)記賬憑證的編制;(3)會計簿記的登記;(4)會計報告的編制、分析與解釋;(5)會計用于企業管理各種事項的辦理;(6)內部的審核;(7)會計檔案的整理保管;(8)其他依照法令及習慣應行辦理的會計事項。各項會計業務應包括預算、決算、成本、出納及其他各種會計業務。機關中報表的編制也是一項非常重要的事務，會計報表的目的是向機關信息的使用者提供有用的信息。會計信息要準確、全面、及時，然而當前的財務報表有很多的局限性。在電子商務時代，基于網絡技術平臺的支持，報表的生成將呈現自動化、網絡化和非定時性，沖破了時空的限制。電子信息的迅猛發展，人類正疾步跨入信息社會。網絡經濟正以人們始料不及的速度迅速發展，在短短的幾年時間里，作為網絡經濟重要組成部分的電子商務已經走入人們的視野并對傳統會計產生了深刻的影響，xxx基本上結合信息時代的要求實現管理的信息化、自動化和網絡化。

五、實習收獲與體會

為期一個月的實習結束了，我在這段實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益非淺，以學習注冊會計師專業的我們，可以說對財務會計已經是耳目能熟了。所有的有關財務會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。

以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的財務會計人員，應該沒問題了。現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬，對賬。

在一個多月的實習中，雖然只學了基礎的會計知識，但也能把整個會計報表做出來，也算是很大的收獲了。同時也了解了很多關于會計報表以外的知識。制好憑證就進入記賬程序了。雖說記賬看上去有點像小學生都會做的事，可都是接觸英語。但在這一個月中所接觸的會計卻讓自己的知識有所提高，看過會計的一些書，里面的很多成本，資金，固定資產等等的會計科目都不懂，但卻在這實習中得到了操作，慢慢的也讓自己感覺到得心應手了。所有的帳記好了，接下來就結賬，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結賬最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在周前輩教我先用鉛筆寫數據，否則真不知道要把賬本涂改成什么樣子。

在這實習階段我主要的工作還是負責公司里面的一些小事情，幫忙長輩給予布置的工作任務。對于學習的我，很多事情不熟悉，需要學習跟改進的我都會做好筆記，事后對其改進和注意。慢慢的對于會計這行我也有了實際工作的一些經驗，同時在這短短兩個月的實習期間，也形成了對會計的熱情。會計是一項不可馬虎的工作，每一筆業務經濟都需要我們認真詳細的校對。這些也是自己所屬專業領域里所沒學到的知識。雖然學到了很多，但是還是有一些方面是自己尚有欠缺的，在以后的工作中，我會好好的吸取教訓，做好所有的工作，努力做到更好。正所謂沒有最好只有更好!

在這短短的兩個月時間里，學到了好多。第一，對自己更加有信心了，每天都是接觸英語。但在這兩個月中所接觸的會計卻讓自己的知識有所提高，看過會計的一些書，里面的很多成本，資金，固定資產等等的會計科目都不懂，但卻在這實習中得到了操作，慢慢的也讓自己感覺到得心應手了。第二，工作不比在學校。畢竟工作的環境不比在學校的輕松，每天都要按規定的時間上班下班，有時候工作需要還得加班，在學校上課下課都是準時得很。第三，工作交際。在工作實習中，覺得人與人的相處并沒在學校的單純，注重的細節很多。如果不加注意，換來的會是麻煩，而這些還是要在我們的工作中慢慢的來吸取經驗。一個學期的實習給我的感觸太深了，仿佛一下子長大成人，懂得了更多的做人與做事的道理，真正懂得學習的意義，時間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。

下面我從個人實習意義及對會計工作的認識作以下總結:

作為一名會計人員：

首先，需要在工作中不斷地積累經驗，虛心向他人求教，提高業務水平;同時需要密切關注會計工作的發展方向，學習相關的法律知識，培養正確的法律思想，積累辨別是非的經驗，遵紀守法，誠信做人，注重理論與實踐相結合。會計需要好的表達能力才能給他們解釋清楚是怎么回事。會計人員不僅要和學院內部

人進行交涉還要同銀行、財政局等機構進行交涉，所以對交際能力要求很高。他們要有好的語言表達能力，要有一個好的服務態度，有一個好的心態，這樣才能勝任自己的工作。會計處理過程中允許做出必要的判斷和估計，但這種需要判斷和估計的交易和事項并不多。隨著經濟活動的復雜化，企業面臨的風險逐步增加，會計信息使用者(投資者、債權人、企業內部管理人員等)越來越關注企業未來發展前景，要求會計人員提供與未來信息相關的數據資料，促使會計職能進一步向前發展。在基本職能(核算、監督)之外向事前預測、決策方向延伸，因而對會計人員的判斷能力提出了較高要求。

其次，要有嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員需準確核算每一項會計指標，正確使用每一個公式，在學習過程中需要加強對數字的敏感度，及時發現問題，解決問題。傳統會計主要是對企業過去及現在的交易和事項進行確認、計量，會計結果是作為明確責任、進行決策的主要依據，它受到企業內部和外部利益關系人的高度重視，并按會計準則的要求對外報告。一般而言，這些交易和事項的會計處理往往有實際憑證做為根據，有很強的可驗證性，會計處理結果是確定的，表現為會計結果與經營活動一致。

再次，要具備良好的人際交往能力，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息;對內要相互配合，共同整理，對外要與社會公眾和各政府部門搞好關系。要學會為人處事，待人接物，同時也要了解相關的禮儀知識，增強與人溝通，與人交往，與人合作的能力。

做財務工作只有好的業務技術是不夠的，還要有良好的溝通能力，在我實習的過程中，經常有領導和員工來財務處各科室交涉各種數據或者繳納費用情況。在實習的過程中我也認識到，在財務處實習的過程中我學到了不少東西，同時也發現了有些不足，單位開具的原始憑證中或者報銷單中有些都沒有經領導簽字或蓋章就登記入賬了;有的在賬簿里有記賬憑證卻找不到原始憑證，也沒有特殊的說明。

最后，我要感謝所有在我實習期間幫助和指導我的前輩們，相信這次珍貴的實習經歷會一直伴隨我以后的工作生活。千里之行，始于足下通過這次實習，讓我更加懂得學習知識的重要性，也讓我發現自己身上的不足之處，所以我不會再像從前那樣等待更好的機會到來，要建立起邊學習邊就業的就業觀，敢于參與，敢于承受壓力，使自己在社會實踐中快速成長。

做帳是從業財會崗位的基本工作，但做到上乘就是如何利用會計信息加強企業的經濟管理，從而提高企業的經濟效益。經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。

六、致謝

這兩個月來很感謝xx船務給我這樣的一個學習機會，重要的是單位的xx和xx對我的教導及其他同事對我幫助。同時也感謝我的指導老師xx老師，在我實習工作的期間也相當的關心和照顧。

以上是我的實習報告。不妥之處，請老師指正！

學生實習報告范文二 人力資源部主要負責人力資源開發和實施，中層領導班子的建設與管理，勞動、人事、工資、保險、專業技術職稱、職業技能鑒定、員工教育培訓、人事檔案、勞動保護、離退休管理等方面的工作。

一、實習目的

熟悉現實企業中人力資源管理的運作體系和管理流程，把所學理論知識應用于實際，鍛煉社會實踐能力，并在工作中學習新知識，對所學的知識進行總結提升，以指導未來的學習重點和發展方向。

二、實習時間 20xx.09.01

三、實習單位 石家莊君豪網絡設計有限公司

四、實習內容

一)日常人動的手續辦理

日常人動主要有員工新進入職、離職、崗位調動和適用轉正，這些工作都是人力資源部最基礎的人事管理，根據所在崗位的職責要求和工作流程，可以總結為以下主要內容：

1.入職

1)核實入職者的身份，檢查其是否帶有身份證，學歷證書，身份證。

2)收取入職者的身份證、畢業證書、學位證書及其他相關資格證書的復印件，沒有復印件的提供復印，同時向入職者提供試用版的《新員工入職指引》并簡單介紹操作流程。

3)提供《錄用審批表》給入職者，讓其拿到所入部門請部門領導審批。

4)經部門經理審批后，收回《錄用審批表》，檢查填寫是否規范、完整。

5)指導入職者簽訂《勞動合同》，需要簽訂保密協議的崗位同時要簽訂公司的《保密協議》，辦理廠牌、工作證。

6)簽訂完成后，再次檢查入職者材料(應聘登記表、錄用審批表、合同/保密協議、照片、身份證復印件、學歷/資格證書復印件、內部人才推薦表)是否齊備。

7)將新入職者材料交予招聘主管和經理審批，有疑問的地方及時與相關部門溝通確認。

8)經審批通過的通知來上班。

2.離職

1)提出離職申請的員工，至人力資源部領取《辭職申請書》。

2)經部門領導審批、簽字同意后，收回《辭職申請書》并提供《離職交接表》與離職員工，簡單交代其去各部門辦理工作交接。

3)待離職員工辦理完畢上交《離職交接表》時，檢查各項交接工作是否交接完畢，相關的各部門是否已簽字確認，確認辦理完全后，收回其廠牌、工作證，簽字確認。

4)將離職人員資料交給經理審批，審批完成后錄入本月人事報表離職員工名單中，完成后將離職員工資料歸檔。

3.轉正

1)按合同約定轉正時間到期的或申請提前轉正的人員，至人力資源部領取《普通員工轉正考核表》，并由本人寫一份書面的轉正申請書一并交至部門領導考核、審批。

2)部門領導根據轉正申請人在試用期內的工作表現，就《普通員工轉正考核表》做出考評，并給予相關意見。

3)經部門簽字同意轉正的人員將轉正考核表和轉正申請書交至人力資源部審批。

4)檢查上交的轉正考核表及轉正申請是否規范、完整，轉正時間是否符合規定，部門意見是否明確，不符合或不清楚的則及時向領導請示，并與相關部門溝通確認。

5)將符合轉正的申請交予經理審批，經審批同意的錄入本月人事報表轉正人員名單中，完成后將轉正人員的轉正資料歸檔。

4.調動

1)有關部門提出人員需求，由員工提出調動申請，經所在部門同意調出及接收部門考核同意接收后，至人力資源部領取《崗位調動申請表》。

2)由申請人填寫崗位調動申請表，交至調出部門和接收部門審批，并由兩部門寫明調動時間和調動前后的薪資及考察時間。

3)經相關部門簽字同意后，調動申請表交至人力資源部，核實調動是否符合規定、相關部門是否確認清楚。確認后，交至人力資源部經理審批，經審批后錄入本月人事報表崗位調動人員名單中，錄入完成后將崗位調動者的資料歸檔。

二)招聘

1.網上篩選簡歷

公司目前的招聘需求比較大，在石家莊搜才網站上的招聘崗位和需求人數比較多，每天都會接收大量應聘者投遞的簡歷。因此，篩選網上投遞的簡歷也是一項關鍵重要的工作。主要是一些不是很關鍵重要的崗位，自己可以嘗試著篩選。篩選簡歷的標準主要是根據崗位的職責和任職要求，例如相關工作經驗、年齡、專業及其他關鍵因素，初步篩選出比較符合要求的，然后再進一步的甄選、面試。

2.電話預約面試

在通過第一輪的網上篩選簡歷后，接下來一項重要的工作就是電話預約求職者做進一步的面談。符合崗位要求的應聘者的簡歷需先下載打印、整理，然后根據主管的要求進行電話預約進行下一步的面談。在電話溝通中主要是簡單介紹公司現狀、工作要求、薪資待遇、面談時間地點及乘車路線等基本情況。

3.接待應聘者者

每天來公司應聘面試的人都比較多，包括經過簡歷篩選后電話預約的、看到招聘信息直接過來的以及通過本公司員工推薦的。接待工作主要是問清來訪者的來歷，同時提供相應的應聘登記表與應聘者，有學歷要求較高的崗位須提供初試測試題做簡單測試，并指導其如何填寫表格。有些需要現場考試的崗位或是來用人部門復試的，要帶其去相關部門安排考核或復試。

4.面試

對一些非重要的崗位進行初步的面談，主要是簡單了解應聘者的工作經歷、主要工作技能、態度、心態及交流溝通等方面的信息

五、對石家莊君豪網絡設計有限公司人力資源部門的建議：

人力資源部是從之前的行政人事部更名而來，把人事轉變為人力資源是一個戰略性轉變。人事工作包括人員的招聘、員工的檔案管理、合同管理、薪資福利的制定計算與發放、考勤及休假管理工作等。現將人事的概念提升到人力資源的高度，則以上的工作只是人力資源管理的基礎性工作，完整的人力資源工作還應該包含更多的內容，包括構建合理的組織架構，建立完善的職位體系、培訓開發體系、職業生涯規劃，績效管理體系、薪酬管理體系，建設并完善企業文化，并隨著企業規模的變化和人力資源管理工作的規范，引入人力資源管理信息化系統，實現現代化的人力資源管理。人力資源管理本身就有著戰略性的意義。可以看得出，人力資源部正在積極地向人力資源方向轉變。組織架構的趨向合理、職位體系的完善、績效管理體系的引進、員工的一系列培訓工作、企業文化理念的建設及改善，這些都足以說明，變革正在大刀闊斧地進行著。

六、總結

這次實習的具體工作有：辦理新員工入職手續、整理人事檔案、通知應聘者面試、打印復印文件等等，還跟著招聘專員參加了幾次面試。在實習的過程中，我不斷認識到：在大學里我們不僅要學好專業知識，而且要鍛煉提高自己各方面的綜合能力。在實習的過程中我深刻體會到了這句話的含義。這次實習，自己收獲還是很大的。感謝君豪網絡設計給我這次機會。同時，在實習中也發現了自己有諸多的不足，在以后的學習中不斷改進吧。讓這些自己已經意識到的壓力轉化為上進的動力吧。

學生實習報告范文三 一、實習目的

終于等到了實習的時候了，很早以前就從師兄那里打聽到了有實習，那時候可以說是急切地期盼著這一天的到來，因為大家再也無法滿足于課堂教學，盡管從同學朋友那里了解到實習并非像想象中的那樣是一件快樂的事情。

驀然回首，轉眼為期一周的銑工實習結束了。在實習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂!因為我們在學到了作為一名銑工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內涵!我們實習的第一天看了關于銑工實習的有關的知識與我銑工實習過程中的注意事項的碟片。看到那飛轉的機器、飛濺的鐵花，令我既擔心又激動。擔心的是，如果那飛轉的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發出耀眼的的光芒令人眼花繚亂;激動的是，等待了將近一年的銑工實習就要開始了。這是作為學生的我們第一次進入工廠當令人尊敬的工人，也是第一次到每一個工科學子一試身手的實習基地。

其實，對我們這些工科的學生來說這是一次理論與實踐相結合的絕好機會，又將全面地檢驗我們知識水平。銑工實習是機械類 各專業學生必修的實踐性很強的技術基礎課。學生在銑工實習過程中通過獨立地實踐操作，將有關機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結合起來的，進行工程實踐綜合能力的訓練及進行思想品德和素質的培養與鍛練。

銑工實習是培養學生實踐能力的有效途徑。又是我們大學生、工科類的大學生，院的學生的必修課，非常重要的也特別有銑工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。

通過老師的講解。我終于明白了什么是銑工。同時也懂得了為什么有人說當銑工是最累的!銑工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。銑工的常用設備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。

二、具體內容

本次實習，我主要是做銑工，所謂銑工就是根據設計零件圖紙用銑床(加工零件的設備)進行零件加工的技術工人，分為初級工、高級工。零件加工精度要求高。

銑工的操作要求如下：

1、銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證安全。

2、使用機床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要經常檢查，發現損壞不得使用，需要修好再用。

3、臺虎銑夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

4、使用電動工具時，要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時，要戴好防護眼鏡。在銑臺上進行操作加工時要有防護網。

5、毛坯和加工零件應放置在規定的位置，排列整齊、安放平穩，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。

6、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件一定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。

7、使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。

銑工的實習目的：

1.了解銑削加工的工藝特點及加工范圍。

2.了解常用銑床的組成、運動和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結構與用途。

3.熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進行簡單分度進行的加工。

4.在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。

以上是銑工的基本知識，實習時我時刻牢記的內容，也是對書本知識的鞏固之處。

接下來說說我的實習經歷了。

1.第一節理論課上，老師首先強調銑床操作過程中應注意的事項，然后老師詳細介紹了銑削加工的概念、特點、加工范圍及有關的物理量，并帶領我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯系講解完上面的內容，老師帶領我們來到銑床上，詳細介紹了如何裝夾工件及有關操作，如何進行平面的銑削。

2.練習的時間到了，我們5個人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡單的開機、停機，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最后完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成績。

3.由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機器，我們到臥式銑床上練習。臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜，學校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進給三個方向的自動移動也都壞了，還好，我們人手充足。最終，在我們的齊心協力下，一個個合格的工件順利誕生。

4.第二天實習，難度有所提高。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和使用方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開始我們的工作。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們處處小心，每一個操作都小心翼翼，結果有的工件還不合格，也許是刀具的原因吧!

5.平面、溝槽的聯系已告一段落，我們也開始了我們的小測試，在老師的規定時間內，完成對工件的加工，經過一番努力，終于順利通過測試。

6.第三天實習，難度更大了，本來既要練習銑削臺階面又要銑削等分零件的，但時間有限，我們只練習階梯的銑削，對了等分零件，我們只利用萬能分度頭進行等分，并未在銑床上加工。

三、經驗總結

1.通過實習，對銑削加工的特點、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解;已經具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力;已達到實習目的

2.銑床的操作簡單易學，但操作過程中也不可松懈，以防止事故的發生。

3.我們知道了銑工的主要內容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。

4.了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用，培養、提高和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。

5.銑工實習培養和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質，使我們不但對銑工實習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實踐動手能力。使我們更好的理論與實際相結合，鞏固了我們的所學的知識。

6.我們同時也學到老師的敬業、嚴謹精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特別長，可老師才不計較這些，只要有一點毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學們的作品修整得更為完美一點。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清楚。

實習過程中我們也發揚了團結互助的精神男同學幫助女同學、動手能力強的同學幫助動手能力弱的同學，大家相互幫助相互學習，既學會了如何合作又增強了同學間的友誼。

7.在實習過程中我們取得的勞動成果精美的螺母、螺釘等。這些曾經讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達的。

8.作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運動又是旋轉運動，故銑削加工效率高，加工范圍廣;另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為IT9-IT7級，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。

我相信，隨著技術日新月異的發展，銑削加工一定會以其強大的生命力為工業生產開辟出新輝煌。

四、實習心得

在實習期間我有很深的感觸，很感謝學校能給我們提供這個實習的機會，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現在所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。

篇10

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2015.21.222

1 空預器堵灰的分析

1.1 現象分析

要對運行中的空預器堵灰問題進行現象分析，就必須對其在理論上的表現特征有一定的了解。在處于設計值邊界的條件下，風兩次經過空預器時，提高的溫度均小于設計值以及煙氣兩次經過空預器時，降低的溫度均大于設計值，這是其理論特征。在運行時，其表現為兩次分壓和爐膛壓力出現擺動現象而且擺動的幅度逐漸增大以及呈現周期性變化，這表明空預器出現局部阻塞，其原因是阻塞部分轉移到二次風口是，二次風壓開始下降，爐膛壓力也會隨著下降，為了達到二次風壓的設計值，風機入口的擋板一定要開打用來適應二次風壓的下降。阻塞部分轉過去后，爐膛的壓力也會升高，因為風量的大小呈現規律變化所以爐膛壓力呈現周期變化。

1.2 原因分析

燃燒時產生的硫過多。近些年，煤的來源較多，用于鍋爐燃燒的煤會不符合原設定的煤種。根據研究調查，空預器壓力升高的主要原因是在短時間里集中燃燒含硫元素較高的煤，由于硫元素的含量高，當空預器冷端壁面的溫度小于等于煙氣溫度時，硫酸蒸汽就會在成波形板的受熱面上凝結，煙氣中的會在換熱元件的表面逐漸積累，壓力差升高，造成空預器堵灰。

用于吹灰的蒸汽帶水。空氣預熱器的吹灰是以疏水閥的溫度為依據自動進行的，程序設計用于吹灰的蒸汽不應該帶水，但是在實際運用中發現，吹灰器的位置會有會有很多水汽冒出，很明顯吹灰前的疏水過程進行的不夠徹底，致使吹灰的蒸汽含水量比較多，這樣空預器會出現結灰現象，灰的堆積就會形成空預器堵灰。

脫銷系統的影響。由于SCR系統反應產物為N2和水，在一定程度上增加了煙氣的含水量。同時為了滿足環保的要求，有時會造成噴入氨氣過量的現象，而過量的氨氣與SO3反應，生成硫酸氨及硫酸氫氨，其具有黏附性的物理性質，造成了空預器堵灰。

2 空預器在線水沖洗探討

2.1 在線高壓水沖洗的背景

在2008年4月檢修期間，岱海發電有限責很公司對功率為600MW鍋爐的空預器離線高壓水沖洗以后，空氣預熱器的煙氣側的壓力差不斷升高 ，致使堵灰問題十分嚴重，給鍋爐的安全工作帶來了很大的阻礙，同時增加了引風機的出力，致使對廠用電控制出現偏差。通過研究調查，國外的電廠已經使用在線高壓水沖洗對大型鍋爐中運行的空預器兩側進行沖洗。通過對這種方法的進一步研究，與2009年進行了在線高壓水沖洗實驗，并且取得了顯著的效果。

2.2 實施高壓在線水沖洗的過程

在空預器運行中實施高壓在下水沖洗首先要考慮對水量和水壓的控制、沖洗下來的灰污的排放以及槍管的推進和支撐等問題。因為空氣預熱器為煙氣和兩次風進行換熱，水量過多會實收熱量降低一、二次風的溫度降低，無法滿足其他系統的正常工作，除此外吸收熱量的水會蒸發，是吹灰蒸汽中含水量增加，這樣更加容易造成空預器堵灰。其次，水量越多對水泵的功率要求就越大，這樣會打不到對沖水壓力的要求。通過多次試驗，最后決定要槍頭噴嘴說兩為兩個，并且噴嘴的直徑為2毫米，控制壓力為35MPa，水量為每小時3噸。

出水量控制水壓的控制也是非常關鍵的，如果水壓過低，水流在還沒有接觸到換熱工件，就會被熱氣蒸干，打不到沖洗作用;如果水壓過高，對用于沖洗的水槍的材料以及其設計規格就會提高，會打來很多不必要的浪費，不僅如此，水壓過高也可能造成空預器的損壞。所以經過在實際工作的工作經驗總結，將水壓規定為35MPa。

沖洗后會有大量的累計的灰垢脫落，如果排放不干凈的話，會造成空氣預熱器的煙氣食物灰斗阻塞，所以在進行在線高壓水沖洗是，要先對灰斗進行清理，并且在灰斗排污管的彎頭處接入沖洗水管這樣就可以解決這一問題。沖洗后大部分灰垢會隨煙氣進入電除塵器被清理干凈。

因為在沖洗前沖洗槍是臨時架設的，空預器的內部是沒有任何支撐的，空預器外部支點需要承受的壓力比較大，所以在實際應用中會采用“吊架和空預外殼”對導軌進行固定，進而保證槍管的水平位置以及穩定性。

實施在線高壓水沖洗時，其主要是在空預器側面以及轉子下方打孔、在槍管上進行等距離刻度標記，根據槍頭伸入空預器的深度調整槍管移動的速度以及關注一、二次風溫，若出現異常立刻終止沖洗。

2.3 高壓水沖洗的經驗

現今國內很多電廠用戶認為換熱元件的水沖洗都是在離線時候或是隔離空預器在部分的負荷下進行的，這樣會致使不必要的停電或者發出的電量減少，很少用戶會食用在線高壓水沖洗，他們存在的顧慮有下面幾種：

在線高壓水洗是否會對轉子造成影響？

應用于空氣預熱器的在線高壓水洗是高壓、低流量的，在數值上遠遠小于離線低壓水洗，很明顯就可以發現，對于轉子發證熱疲勞的解鎖時非常小的。并且只有GGH才應用在線高壓水沖洗，而且典型的GGH空預器熱端溫度在100～115攝氏度之間，而在線高壓水沖洗的過程中是在其冷、熱兩端同時進行的，現今為止，沒有跡象表明它的轉子在這個不斷重復的的高壓水沖洗的過程中發生嚴重的損壞，因為在過程很小以至于空預器的轉子不會出現非常明顯的熱變形和焊縫的斷裂。

應用在線高壓水沖洗是否會縮短元件壽命？

很多廠家懷疑使用在線高壓水沖洗會縮短換熱元件的壽命，但是至今為止還沒有實例證明這一觀點成立。質量高的鍍搪瓷換熱元件有十分好的粘附率和邊緣的覆蓋率，這個性能對于多次重復的高壓水沖洗具有恒強的抵抗能力。實際上，有的電廠熱端的換熱元件的積累腐蝕是多次重復高壓水沖洗的主要結果之一。但是，因為高壓水沖洗的頻次決定著換熱元件的壽命，這樣可以預期的冷、熱兩端換熱元件有可能會因為在線高壓水沖洗縮短其壽命。

怎樣在在線狀態下除去換熱元件清洗下的灰垢？

在應用高壓水沖洗的時候，在與空氣的最下方設計加上灰垢排放系統是由其必要性的，這樣就可以將水沖洗后的灰垢徹底的排放出去，也可以在煙氣管道下方放置一個以平衡裝置呈現的、在負壓下工作的系統，而且要應用其他的沖洗設備，防止這個系統在任何時間里的堵灰。排放系統管道尺寸要盡可能適應離線高壓水沖洗，所有用于沖洗的水必須與灰垢一起通過這個系統排出去。

3 結語

空氣預熱器的冷端由鋼材材質換為鍍搪瓷材質，這樣在應用在線高壓水沖洗時，可以更好地解決當下國內電廠的空預器堵灰問題，岱海發電廠換用鍍搪瓷的換熱元件來證明，這樣材料的換熱元件對空預器堵灰問題具有一定的預防作用。在線高壓水沖洗對于電廠發電的負荷不具有任何影響并且其作用效果與離線高壓水沖洗相差無幾。除此以外，在線高壓水沖洗在應用中，至今沒有發現對電除塵器的正常工作有任何影響。

參考文獻：

[1]邢希東.空預器堵灰原因及在線高壓水沖洗效果分析[J].電力安全技術，2015.