新聞寫作技巧模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇新聞寫作技巧，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

隨著社會的不斷發展和進步，人們對新聞的渴求和認識都進入了新階段。將新聞選擇與制作中新聞價值的判斷權已完全交到受眾手中，在內容的選擇上注重那些受眾感興趣的新聞，市場理念下的受眾導向已成為新聞選擇與制作的理念。

一、新聞視角的選擇技巧

在諸多的新聞元素當中，新聞視角貫穿著對新聞事件或事實不斷尋找、透視、表現、挖掘和思考的全過程。新聞視角就是指新聞記者挖掘和表現新聞事實的角度。

1.從“新”中選擇新聞視角

要想寫出好新聞，就必須多觀察新聞事實的各側面，選擇最有新意的角度。實踐證明，角度的新意是衡量新聞價值大小的標準，也是最吸引受眾、最具活力的因素。

2.從“焦點”、“熱點”中選擇新聞視角

新聞報道既要在盡可能短的時間內，又要在有限的篇幅中，反映豐富的新聞內容，表達出重大的、有意義的或有意思的主題，就必須選擇一能聚集受眾目光的好角度。要像畫家、攝影師那樣，盡量選取有特色的、“立體感”強的角度，“平面”的角度往往不能有效地吸引大家關注的目光。受內在特有的認知結構的影響，熱點、疑點、難點、爭論集中的問題，往往是讀者倍加關注的焦點所在。選擇的新聞報道角度，若在情緒上、心理上撥動讀者的心弦，就能輕而易舉地獲取非同一般的社會宣傳效果，實現新聞的真正價值。

3.從“以小見大”中選擇新聞視角

選擇新聞角度還有一大小的問題。在選擇角度時，不能貪大求全，如果貪大求全，角度就選的太大，必然是新老材料摻雜，報道效果也就不佳。報道角度選擇小一點，口子必然就窄，寫起來就可以寫得細一些，開掘得深一些。

4.從“分析比較”中選取新聞視角

通過研究、分析、比較，弄清哪些思想和角度是陳舊的，以往報道中已經用過；哪些思想和角度是新鮮的，報道中尚未用過，從中篩選出最佳的獨特的報道角度。如第十五屆“中國新聞獎”消息一等獎作品《昆山31萬農民刷卡看病》（原載《蘇州日報》2004年3月4日）一文。像城里人一樣刷卡看病，是中國幾代農民心中的夢想，在經濟飛速發展的外向型經濟重鎮昆山，這一夢想變成了現實，這既是當地城市化進程中老百姓社會生活中發生的重大變化，也是具有全國影響的一件大事。作者通過分析比較，發現這一新聞事實具有重大的新聞價值，于是，截取具有標志意義的醫療卡發放瞬間的角度，來表現這一事件對農民生活的重大積極意義，凸顯了構建和諧社會的重大主題。

二、新聞標題的寫作技巧

新聞標題是新聞的題目，它以簡短的文字概括新聞內容，是新聞價值的集中體現，也是影響受眾滿意度的極為重要的因素。

1.巧借成語

巧用成語做標題，常常可以收到其他語言形式無法替代的效果。

（1）使標題精煉準確

好標題需要極其精煉地傳達新聞的精髓，成語正是最好的幫手。

例如：中國電視30年：精彩紛呈波瀾壯闊（2008年10月17日人民網）

這里用了兩成語――精彩紛呈、波瀾壯闊，它們不僅確切地表達了新聞的基本內容和精神，而且就標題文字的長短而言，也是極符合標題制作要求的，它們簡明扼要，干凈利落，省卻了很多繁言贅語。

（2）使標題新鮮有趣

標題需要形象生動，新鮮有趣，成語就常常能發揮這樣的功能。

例如：滬指1900點岌岌可危

――政策底面臨考驗（2008年10月17日《長江商報》）

不怕犯規就怕犯傻

――主帥批評阿聯畏首畏尾（2008年8月18日《武漢晚報》）

這兩例中成語的運用，都把原來可能是一般化的、事務性的標題，注入了新鮮血液，使之面目一新，化平庸為神奇。

（3）使標題言簡意賅

好標題需要言簡意賅，以少勝多，最好以極簡省的字句，包含最豐富復雜的內容，成語又恰恰是最合適的對象。

2.活用“衍名”

借助比喻、雙關、借代、諧音、拈連等辭格，將新聞報道所寫人物的姓名巧作點化用于標題中，使人物的姓名“異化”為與文章主旨緊密相關的信息的載體，這就是衍名擬題法。北京2008奧運會期間，眾多媒體運用衍名法精心制作標題，產生了“題因名新，人因題美”的修辭效果。其類型大致有以下幾種：

（1）取姓式。擬題時不取其名，只取其姓，往往具有特殊的情趣。例如：

又見輿論喚“郎”歸（2008年8月23日《新民晚報》）

說的是中國女排輸給美國后，國內有人重新發出請郎平回國執教以重振中國女排雄風的呼聲，“郎”字一語雙關，“喚‘郎’歸”，情昧十足。

（2）取名式。拈取運動員之名巧擬人題。

例如：“威”加海內兮（2008#8月15日《文匯報》）

有三妙：引用劉邦《大風歌》名句，適合語境，一妙；自然嵌入楊威的名“威”，不露痕跡，二妙：暗寓主題一楊威勇奪男子體操全能冠軍，三妙。

（3）摘名式。不取名字之全部而取其部分擬題，同樣具有引人一讀的魅力。例如：

飛龍在天，蹦床奪冠（2008年8月20日《新華日報》）

寫的是陸春龍一舉奪得男子蹦床冠軍，作者取其名字中一“龍”字，賦予比喻義，“飛龍在天”又用夸張辭格，既體現比賽項目特點，又給人形象感。

（4）重組式。將組成姓名的字根據需要拆開重組后擬人標題，具有特殊的表達功能。

衍名藝術有高下之分，衡量的標準主要有三條：

（1）講究獨特性。標題中姓名與表述的內容要一致。這里指運動員姓名、比賽項目和成績的結合要自然貼切，使人一看就知道標題所寫是無可替代的“這一”。

（2）講究文學性。這是指衍名標題須形象生動，含蓄雋永，給人美的享受。

（3）講究趣味性。衍名標題應該幽默詼諧，饒有情趣，使讀者在消閑閱讀時能輕松地莞而一笑。

三、新聞導語的寫作技巧

導語是新聞體裁所特有的部分，它處于文章的開頭，是記者展示其杰作的櫥窗。“立片言以居要”，新聞人歷來都重視導語的寫作。雖說“文無定法”，但新聞導語終究有其一定的結構形式，導語寫作也有一定的規律可循。以下筆者歸納總結了幾種新聞導語的寫作技巧，供參考。

（1）開門見山，一語破的。一條好的導語要想吸引住讀者，不妨直截了當，開門見山，一語破的。（2）化靜為動法。一事件性的新聞，用常規的靜態的手法去創作導語，往往枯燥、呆板、索然無味，若能采用動態的表現手法，導語就會新穎有趣，活靈活現，引人入勝。（3）典型的事例構造框窗式導語法。這種以典型事例來創作構造導語的方法，就如框窗式擺列展示樣品，主要靠典型事例和新聞故事來吸引讀者，通過典型事例來感染讀者，使之產生興趣，也是一種常見的創作導語的方法之一。（4）勾畫描述法。這種方法主要是在新聞的開頭，即導語中將新聞的主要事實人物、片段作簡潔的描繪、勾畫，給人以具體生動的印象。（5）巧用背景法。善于將新聞背景材料恰當地運用到導語之中，可大大增加新聞的趣味和可讀性。（6）由近及遠，拉近時間（距離）法。由于事件新聞報道的事件時間跨度長，給人一種新聞“不新”的陳舊感。所以，對已經發生了一段時間的“新聞”，要使其具有新意，在創作導語時應采用由近及遠，拉近時間的方法。（7）設置懸念，提問作答法。在導語的創作與設計中，把讀者最關心的感興趣的問題，先用疑問句式提出來，留下懸念，然后再用事實一一加以作答，發人深思。（8）特意重復法。在創作導語時，對一些特殊的新聞題材，有意識地重復一下，會突出主題，收到更好效果。

四、新聞的語言技巧

在新聞體裁的“十八般兵器”當中，語言是非常重要的一種，是新聞的“旗幟”和“靈魂”。言論寫作水平的高低是一新聞作品思想力和文化品位的體現。對新聞語言的運用，主要表現為語言的規范性和敘事的色彩性，講究具體而精煉。

1.新聞語言的特點

媒體擔負著正確引導社會輿論的作用，而新聞語言則肩負著向受眾表述新聞事實、傳遞新聞信息的特殊使命，是新聞寫作的最基本的元素。語言真實是新聞的生命，是新聞產生的基礎。所謂語言真實，具體說來，就是必須準確、客觀、公正、規范，必須能反映事實本質，不可虛構、不可夸大、不可“移花接木”、不可“張冠李戴”及“合理想象”。這是對新聞真實的最低要求。

（1）忌用詞不準

新聞語言必須準確具體，忌用詞不準，忌含糊抽象。

大家都知道具體和空洞的區別，簡單來說，具體就是原原本本地說出或寫出事物的具體情況，“who，when，where，what，why”，這五w是新聞寫作的五要素，誰、什么時候、哪里、什么事情、為什么，都要精確地、具體地表述出來，這樣才能實事求是地反映客觀事實。

（2）忌夸張和模糊性語言

模糊性語言表示概念的內涵、外延都難以明確界定，相對于精確語言來說，它的主要特點就是表達的概念模糊不清，具有不確定性。其標志是使用了模糊詞組。比如：表示不精確的年齡時，我們可能會用“青年”、“中年”，表示不精確的大小時，可能會用“龐大”、“微小”、“較多”、“較少”等，新聞寫作要求準確具體，應盡量避免這些模糊性語言。

2.恰當運用文學語言

（1）文學語言在新聞寫作中的應用

新聞寫作中適當運用文學語言，有助于新聞作品的生動鮮活，有利于讀者更貼近地了解新聞事實，有利于新聞的傳播。

①用“鏡頭語言”突出主題

在文學和新聞作品中，我們時常可以發現一些生動的描寫，或丹青墨染的風景，或一連串傳神的動作，讓讀者身臨其境，這就是鏡頭語言，用這種手法寫作的新聞也就是所謂的“視覺新聞”。視覺新聞中，“特寫鏡頭”更能突出細節，傳達人物的思想感情變化，交代與情節發展密切相關的動作，突顯作品主題。

當然，要寫好“鏡頭語言”，不僅要求記者有一定的文學功底，更要求深入采訪一線，用心觀察，捕捉最生動、最有說服力的第一手材料，截取人物傳神的語言、動作等細節。

②善于運用口語和歇后語

篇2

在新聞資料獲得中，新聞采訪是最直接的手段，也能夠直觀的將記者的成就和價值體現出來。新聞采訪需要表達精準，獲得有效的信息，而采訪后的寫作，則需要全面的呈現出新聞采訪內容。本文中，筆者主要根據自身的經驗，對廣播電視新聞采訪的寫作技巧進行了總結。

1合理處理新聞要素和導語

新聞組成包含了導語、主體以及結尾。并且，導語是其核心，其能夠把新聞內容精簡，將其概括成為最客觀、真實、重要的內容。對于廣播電視新聞而言，導語需要進行信息的提供，其中包含5個W一個H。總體而言，在進行廣播電視新聞導語寫作時，必須簡潔、易懂、順暢，絕對不能出現套話、大話以及廢話。導語必須簡單易懂，不但能夠讓受眾聽懂，還應該不落俗套，這樣對受眾的吸引力才會更強。在寫作的過程中，應該從多個角度和方向出發來闡述導語，不但需要考慮到新聞，還應該考慮受眾、生活以及其他一些影響因素，這樣才能夠確保寫出的導語真正鮮活。在進行新聞采訪寫作時，可以通過全局性鋪開的辦法進行，也可以不斷的根據需要推陳出新。此外，在導語寫作時，還應該重視新鮮感，呈現出新聞中最有利的因素，這樣才能夠緊抓受眾的好奇心，讓其獲得全新的視聽感受[1]。此外，在導語寫作時還可以使用口語化的辦法，能夠方便受眾理解新聞的相關內涵和內在意義。

2恰當應用廣播電視語言

在進行新聞稿寫作過程中，必須保證語言真實可靠，將語言作為廣播電視新聞寫作的核心。對于廣播電視新聞采訪寫作而言，文字、鏡頭以及話筒三者之間是相輔相成的。鏡頭帶給受眾的是視聽效果，而文字稿帶給受眾的是聽覺效果。若是受眾對視覺效果比較滿意，而對文字稿不滿意，那么其興趣也會下降明顯。比如在進行民生新聞播報時，出現的人物不同，記者僅僅簡單的介紹這個人物以及其背景，或者僅僅重視五個W一個H。這種情況下，寫出的新聞稿往往很難成功。語言藝術博大精深，通過語言能夠再一次加工和處理視聽效果。在新聞中，若是攝像頭不能夠將事件完整的紀錄，那么便需要語言來對其進行彌補。這便要求在寫作廣播電視新聞采訪稿件時，記者應該進一步的挖掘語言的魅力，發揮語言文字的作用，將鏡頭拓寬。就《舌尖上的中國》而言，語言比較唯美簡潔，能夠將美食和生活結合在一起，觀眾觀看紀錄片時，聽覺方面也能夠獲得美的享受。

3挖掘新聞背后的故事

電視新聞需要快速準確的將社會事件以及生活事件反映出來，但是有些記者寫作過程中，存在急于求成的心理，處理消息時存在模式化和程序化的情況。比如在寫會議消息時，很多記者會從地點、會議本身、要求以及與會人員來組稿和報道，而沒有深入的挖掘這個會議的意義。實際上，挖掘深層次的意義更加重要。中央電視臺《新聞周刊》這一點就做的很好，能夠深入的剖析新聞背后的故事和新聞，找到其矛盾原因[2]。這樣觀眾在看完后，會深入的了解這個事件，并進一步的關注和監督政府的相關工作。電視新聞也會受到圖像限制，很難對事物進行綜合分析和評論，僅僅通過電視新聞圖像，觀眾對新聞的印象也很難深刻，而語言文字本身的評論能力以及綜合分析能力較強，能夠加深新聞報道的深度。

4保證視覺邏輯的合理性

視覺邏輯指的是新聞的文字和畫面是一致的，并且文字需要受到畫面的支配。廣播電視新聞稿寫作時，有些句子不但通順還辭藻優美，讀起來朗朗上口，但是在將畫面和文字配合在一起時，很容易發現二者并不契合。簡單來說，記者文字稿件會受到視覺邏輯方面的限制，而廣播電視采訪寫作文稿和這個存在一定的區別，廣播新聞可以變更邏輯順序，而電視新聞卻不能夠隨意的變動，比如夜間晚會不能夠配合白天的人物采訪，然后再將鏡頭切換回來。在電視新聞中，不能夠隨意的切換地點和時間，進行廣播電視新聞寫作的記者，不但自身的寫作功底必須扎實，觀察力和想象力還必須豐富[3]。所以，記者寫作時必須和電視畫面相配合，選擇恰當的文字。在畫面需要文字解釋時，必須及時的通過播報或者字幕的形式解釋，不能夠留有大量的空白，也絕對不能夠出現文字稿和畫面邏輯不契合的情況，導致邏輯錯誤情況出現。記者在進行新聞拍攝時，需要注意邏輯，并根據需要寫好文字稿。

5結束語

作為一名廣播電視記者，想要寫好新聞便必須掌握寫作的技巧，只有能夠熟練運用新聞寫作技巧，那么寫出來的新聞稿才會更有吸引力，才能夠吸引受眾。本文主要分析了廣播電視記者新聞寫作過程中的幾點技巧，希望能夠給記者新聞寫作提供一定的幫助，幫助其寫出更好的新聞。

作者:馬寧 單位:河北省廊坊市安次區廣播電視臺

參考文獻:

篇3

報紙新聞作為傳統的紙媒，在媒介傳播中有著重要的貢獻，但是信息時代的發展迅猛，對于報紙新聞的沖擊無疑是巨大的，網絡新媒體的傳播優勢是報紙無法做到的。所以，就需要從內容出l，提高在采編和寫作中的技巧，從而提高報紙新聞媒介的競爭力。

一、報紙新聞的采編

報紙新聞工作者在采編的過程中，需要認真發掘具有新聞價值的素材，在進行采訪的時候一定要真實可靠，不能夠為了追求時效性而放棄準確性，同時在進行新聞采訪的過程中，在不丟失真實性的情況下，選取更能夠感染到讀者的角度。

（一）新聞采訪是注重挖掘新聞

新聞工作者在進行新聞采訪的過程中，要具備一雙敏銳的嚴謹，能夠善于捕捉具有新聞性的線索，更深層次的進行挖掘。在進行采訪的過程中，通過群眾的反應、政府政策法規的推廣和實施，或者是各類會議中的會議資料進行分析與挖掘，從中找到新聞素材，發掘新聞線索。我國龐大的人口基數，群眾中所具備的新聞肯定非常的豐富，新聞工作者要經常和人民群眾溝通交流，從中尋找新聞線索和素材。

（二）新聞采訪工作細致，注重真實性

現場采訪工作是新聞寫作的基礎，只有在采訪現場認真觀察，才能夠在寫出優秀的新聞。新聞工作者在采訪的現場不能夠進行細致的觀察，整理完善的資料，會導致報紙的新聞報道內容枯燥乏味。采訪素材粗略，寫出的新聞內容給觀眾的感覺就是模糊不清晰、沒有吸引力。形象、立體、真實的新聞才能夠吸引到受眾的關注，才能夠培養一批忠實的讀者。甚至為了追求時效性，采訪沒有堅持到最后就會去進行寫作，這樣不能夠保障新聞的真實性，是新聞采訪的大忌。所以在現場采訪的時候，一定要對現場環境進行仔細觀察，對于現場的采訪記錄盡可能的完善詳細，同時確保真實性。

（三）優秀的觀察角度

采訪的過程中，優秀的觀察角度不僅能夠提高工作者的工作積極性，同時能夠豐富采訪內容的渲染力。在自然災害的抗洪救災行動中，軍隊士兵或者是受災群眾特寫鏡頭，能夠渲染讀者的情感。這類的角度觀察能夠給予新聞的寫作更豐富的內容。

二、報紙新聞的寫作

在新聞寫作的過程中要有明確的寫作思路，從標題的擬定、寫作的模式、新聞內容、寫作手法等幾個方面入手，幾個方面統籌兼顧才能夠寫出優秀的報紙新聞作品，從而提高報紙新聞的競爭力。

（一）報紙新聞的標題擬定

讀者在進行新聞閱讀的時候，首先看到的就是標題，一個簡明扼要的新聞標題是吸引讀者眼球的關鍵所在。標題是新聞寫作的開始，標題要求凝練簡介，并且通過標題傳達給讀者內容的主要信息，才能夠引發讀者的閱讀興趣。同時標題的擬定也不能為了追求簡潔而失去了趣味性。不同的新聞內容可以適當的選擇不同的新聞標題。在擬定新聞標題的時候，要注意用詞的準確性，從而適應讀者的理解能力。

（二）報紙新聞寫作模式的創新

新聞寫作區別于其他的文學寫作，在進行新聞寫作的時候要遵循“5W1H”原則，即“why、what、where、who、when、how”。在寫作的時候需要用最為簡潔的語言將請的時間、地點、人物、原因、結果完全的表述出來。在進行新聞寫作的時候，要突破固定的的寫作條框，展現作者的個性，在題材和寫作風格上進行創新，才能夠提升報紙新聞的競爭力，在新媒體時代站穩腳本。新聞寫作的時候，可以適當的加入流行的詞匯，使得新聞能夠更加的具有可讀性。新聞寫作雖然區別于其他的文學寫作，但是可以進行借鑒，取其精華去其糟粕，從而豐富新聞的寫作模式。

（三）新聞的真實性是新聞寫作的基本

新聞講究內容為主，新聞反映的必須是客觀和真實的。記者可以通過不同的寫作形式增強新聞作品的真實性客觀性。適當的加入采訪圖片和引用新聞人物的原話可以增強新聞的真實性。同時在寫作的過程中，盡可能地避免模糊不清的、具有主觀色彩的詞眼。

三、總結

篇4

在開始寫作之前，弄明白幾個最基本問題將讓工作事半功倍。這些問題包括：為什么要寫，讀者是誰，客戶希望讀者看完后有什么反應，等等。

有時候客戶讓我們寫稿子是為了滿足日常發稿需求，有時候是為了配合產品上市或者是營銷活動，還有時候只是為了客戶的老板高興。

如果我們能夠為稿件找到它真正的讀者――有時是客戶，有時是客戶的消費者，有時是客戶的大老板，我們就會對稿件在宏觀上把握得當。總之，只要明確了客戶希望對讀者產生的影響，稿件的方向多半會自動浮現出來。

不要讓客戶站在岸上

卡耐基說，人最難反對的就是自己的主意。要讓客戶認可我們的稿件，不妨讓他感覺到這是他自己的主意。所以，撰稿時，把客戶拖到同一條船上，而不是站在岸邊指手畫腳，往往能發揮神奇的作用。

在一開始就讓客戶坐到桌前，和我們共同討論稿件的讀者、目的和風格，效果比我們先提出草案，作為靶子讓客戶批判要好。原因在于，前者可以在“客戶需求”方面達成共識，其意義第一節已作剖析。

在撰稿進度中，我們需要時常提及并感謝客戶的寶貴智慧。比如用這句話作為一封郵件的開頭：按照昨天下午你的建議，我們對草稿進行了三處修改……

把答案逼到墻角

如何弄清楚客戶需求?如何讓客戶坐到同一條船上?經驗豐富的同事常常采用高明的提問技巧。對撰稿而言，靈活運用提問技巧，更容易明確稿件的風格、思路、框架乃至具體的表述方式，直接推動稿件的成功。

我們的建議是，提問的時候要勇敢，不怕被看做無知。會上不懂裝懂，會后痛苦撰稿，交稿后不被認可。直率、真誠地當面提出問題，事情往往變得容易。

通過提問找出答案就像在河里網魚，我們從大河中找到一段，大面積撒網，再逐步縮小包圍圈，最后魚擁擠在一塊小小的水域，被網拎出水面。為了更快、更準確地網到魚，我們交替采用開放式和封閉式提問，用開放式問題找到方向，用封閉式問題進行精確定位。

比如說：

――那么我們這次要提交的是什么呢?(開放式)

――傳播策劃案。

――這個傳播策劃案是不是這樣寫，第一屏背景分析，第二屏主要受眾，第三……(封閉式)

――大體上是這樣，最好還要加一個Roadmap。

提問可以層層篩選，最終將答案逼到墻角，束手擒來。退一步說，就算提問不能直接找到答案，它也可以推動思考，明晰思路，從而更容易找到通往正解的道路。提問的方法并不復雜，重要的是提問的意識、膽量和用提問網住答案的智慧。

另外，當我們入行日久，儼然資深人士時，提問可能不僅要勇敢，還要聰明。比如，客戶一口氣噴了一卡車專業術語，我們摸不著頭腦又不好意思挑明，可以說我知道您在這個領域非常資深，同時咱們的受眾可能很缺乏這方面的專業知識，假設我是一個對這個行業完全不懂的聽眾，您會怎樣給我介紹呢?

一步到位

一個月以前，我們接到客戶撰寫營銷案例的要求，需要拿出第一稿進行討論，結果一位同事一口氣譜寫了2萬余字的鴻篇巨制。

第一稿寫2萬字的風險很大，因為如果稿件被(經常發生)，撰稿人和客戶都會遭受巨大打擊。

這好比50公里定向越野，我們一口氣跑完全程，才發現方向錯了，感覺多半不太美好。辦法是分段來跑，跑5或10公里，就掏出GPS，對著地圖核查一下，看有沒有偏離，再進行調整。如此反復，就會少繞彎路到達終點。

篇5

補措施；3、請求原諒。語言要誠摯，解釋的理由要真實。好的道歉信不僅會取得對方的諒解，

還會增進彼此的感情。

寫作三步曲：

表示歉意說明具體原因、提出補救辦法再次致歉，希望得到理解。注意： 理由要盡量合理，違反生活常識將導致扣分；盡量提供一個合適的補救辦法，使行文更

加順暢。

范文解析：

directions: you were unable to attend mr. smiths examination on international

business english writing because you got sick that morning. write a letter to express

the reasons for not being able to attend it and apologize. write the letter with no less than 100 words. do not sign your own name at end

of the letter. use wang hua instead. do not write the address.dear mr. smith,

i am indeed very sorry that i missed the examination on international business

english writing you gave last friday. i feel awful about it and want you to know what

happened that day.i suddenly fell sick early that morning and my parents had to

send me to the hospital. please find enclosed a copy of the medical bill. sincerely yours,

wang hua

常用句式：

1、i am writing to apologize for … /i am writing to say sorry for 我寫這封信是因……向你致歉。

2、i would like to give you my apology for… 對于……我向你道歉。

3、please accept my sincere apology for… 關于……請接受我真誠的道歉。 (轉載于:英文道歉信句子模板)

4、i am indeed very sorry for what i said/did, but believe i had nointention to…

對于我說的話/做的事，我確實感到很抱歉。但請相信，我并非故意要……

5、please forgive me for a stupid choice of words. 請原諒我說話欠妥。

6、i feel awfully sorry about it and want you to know what happened. 為此我感到非常內疚，所以想告訴你實情。

7、please accept my apologies for my oversight. 請原諒我的疏忽。 8、please allow

me to say sorry again. 請允許我再次表示歉意。

9、i sincerely hope you can understand my situation/think in my position and accept

my apologies.

我真心希望你能理解我的處境/設身處地地為我考慮，并接受我的道歉。

10、once again, im sorry for any inconvenience caused/you have sustained.

對于造成的不便我再次表示歉意。篇二：高中英語 道歉信模板道歉信

一．必背句子

para1：表示歉意

1. i’m very sorry for not being able to visit beijing with you next weekend.

i’m writing to apologize to you for it.

2. the reasons why i can’t go with you are as follows.para2：解釋原因，提出補救辦法

1. just now i received a call from my cousin, who went to australia for further

study last year.

2. he told me that he would be back to china at 8 am on saturday, and he hoped

i could pick him up at the airport with his family.

3. we haven’t seen each other for a year, so i think i am supposed to meet him.

4. i make an apology to you for any inconvenience caused, and i hope you can

understand my situation.

篇6

通常我們所說的人物的心理活動描寫，就是通過人物的語言行動等描寫，把人物刻畫清楚。在描寫人物時，適當地描寫人物的心理活動，其目的是揭示人物的內在精神和思想感情，讓讀者洞悉人物的內心隱秘和感情起伏，從而刻畫出人物的性格特征，突顯文章的中心思想。

對人物在特定環境中的內心活動進行描繪，其方法多種多樣。在中學課本中我們學到的心理描寫的方法主要可分為兩大類：直接描寫和間接描寫。

通過人物對話、內心獨白、行動、姿態和面部表情等直接深入到人物的內心去描述，這就是直接描寫。人物的言行，包括人物的衣著打扮，無不受思想的支配，所以寫言行實際上也是從另一面揭示人物的心理。借助景物描寫、氣氛渲染及周圍人物的反應等側面進行烘托，這就是間接描寫。

【技法指導】

1.直接刻畫，展現人物心理。

直接描寫包括內心獨白、夢境幻覺描寫等。

內心獨白就是將自己在特定狀態下的心理活動，通過自言自語，詳盡生動地呈現出來。

如法國著名作家都德的《最后一課》里有這樣一段心理描寫：

“我幾乎還不會作文呢！我再也不能學法語了！難道這樣就算了嗎？我從前沒好好學習……想起這些，我多么懊悔！”

這是主人公小弗郎士――一個將失去祖國的孩子的內心獨白。當他知道這是“最后一課”時，內心悔恨萬分，懂得了“最后一課”的意義，對“最后一課”倍加珍惜。此處的心理描寫具體細膩，形象可感。

人在特定的狀態下，眼前或耳邊就會出現虛幻的畫面或聲音，將這些內容詳細準確地描繪出來，就是當時人物內心的最好寫照。這種描寫也稱幻覺描寫。如魯迅先生的《藤野先生》一文的結尾是這樣的：

“每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來……于是點上一枝煙，再繼續寫些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字。”

魯迅先生通過心理幻覺的描繪表達出當時自己對先生的思念和敬仰之情。

2.側面烘托，暗示人物心理。

國學大師王國維在《人間詞話》里說：“一切景語皆情語。”人物的情感可以通過景物描寫來映襯。陶淵明于“采菊東籬下，悠然見南山”中體味閑適之情，杜甫在“感時花濺淚，恨別鳥驚心”中寄托悲傷之感。這種寄情于景、借景抒情的寫法，能夠收到“狀難寫之景于眼前，含不盡之意于言外”的效果。

如法國著名作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》中有兩個片段：

我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。

在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。

這是文章的兩處環境描寫，分別展示了菲利普一家人在見到于勒前后的兩種截然不同的心情――輕松愉快和失望沮喪，前后形成鮮明的對比。

【典例分析】

1.“我倒很想知道衣料究竟織得怎樣了。”皇帝想。不過，想起凡是愚蠢或不稱職的人就看不見這布，心里的確感到不大自然。他相信自己是無須害怕的，但仍然覺得先派一個人去看看工作的進展情形比較妥當。

（安徒生《皇帝的新裝》）

分析：以上對皇帝內心活動的描寫可謂入木三分。通過一波三折，進退維谷的心理活動描寫充分展示了皇帝愛慕虛榮，外強中干，愚蠢可笑的性格特征。

2.她狂熱地興奮地跳舞，沉迷在歡樂里，什么都不想了。她陶醉于自己的美貌勝過一切女賓，陶醉于成功的光榮，陶醉在人們對她的贊美和羨妒所形成的幸福的云霧里，陶醉在婦女們所認為最美滿最甜蜜的勝利里。（莫泊桑《項鏈》）

分析：“她”的神情昭示著她內心的喜悅，周圍人的表現更烘托出了愛慕虛榮的“她”陶醉在幸福中的愉悅。

3.“可是一個人并不是生來要給打敗的，”他說，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”他想：不過這條魚給我弄死了，我倒是過意不去。現在倒霉的時刻就要來到，我連魚叉也給丟啦。“Detuso”這個東西，既殘忍，又能干，既強壯，又聰明。可我比它更聰明。也許不吧，他想。也許我只是比它多了個武器吧。

（海明威《老人與海》）

分析：這段內心獨白，充分體現了老人內心的堅定，性格的剛強，意志的頑強。

4.一個嘴巴打將去。眾人和鄰居見這模樣，忍不住的笑。不想胡屠戶雖然大著膽子打了一下，心里到底還是怕的，那手早顫起來，不敢打到第二下。

（吳敬梓《范進中舉》）

分析：胡屠戶為中舉后喜極而瘋的女婿治瘋，打了他一個嘴巴，那細微的動作“顫”，則將此時胡屠戶的恐懼心理刻畫得入木三分。

5.不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時辰，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老師……。”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？”哦，我才醒了。看看那塊席子，我已經走出六七尺遠。（魏巍《我的老師》）

分析：這是一段典型的幻覺描寫。一個孩子在暑假里，做夢都想著要去找老師，可見他對老師的感情是多么的真摯，多么的深厚！

【實戰演練】

1.判斷下面的選文運用了哪幾種心理描寫方法。

韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。“我的朋友們啊，”他說，“我――我――”但是他哽住了，他說不下去了。他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學了，――你們走吧。”（都德《最后一課》）

思維拓展：這是《最后一課》的結尾部分，“臉色慘白”是對韓麥爾先生的外貌描寫，“我覺得他從來沒有這么高大”是“我”的心理描寫，也是對韓麥爾先生的側面烘托，后面還有動作和神態描寫。有直接描寫，也有間接描寫。通過韓麥爾先生痛苦的神態、語言和動作的描寫，表現他內心難以言狀的悲痛和憤懣，從而使愛國主義的激情在讀者心中產生了共鳴。

2.當你在某次作文競賽中獲得了一等獎時，你會有怎樣的反應？請側重寫出心理感受。

思維拓展：人逢喜事精神爽，當得知自己在作文競賽中獲得一等獎時，內心的喜悅與自豪是不用說的。但內向的人和外向的人在表達內心情感的方式上是不一樣的，因此外在的反應也必然不一樣。只有仔細思考了這些，才能合情合理地表達。

3.李攸軒的父親是位軍人，已經五年沒有回家過中秋節了。當李攸軒得知今年中秋節父親要回家團聚時，會有怎樣的心理感受？試寫出來。

篇7

第二，要仔細審題。這個問題年年在強調，但是年年有人不注意，寫作時往往會跑題。這樣怎么能得高分?考試時時間很緊張，怎樣快速審題?筆者建議大家首先要腦子里要迅速構建一副寫作場景，接下來要抓住關鍵詞，然后圍繞場景和關鍵詞進行擴展。這一點不是說一說看一看就能掌握，需要同學們現在多做強化訓練。

具體寫作就按照題目要求一個點寫一段，總共分三段。這樣給人的印象是重點突出、條理清晰。下面就以2014年小作文為例，簡單分析一下每一段怎么寫。

稱呼：Dear John,注意稱呼中，所有實詞首字母全部大寫，Dear John后面的逗號不可丟，也不能寫成冒號。

正文：

第一段：寫作內容需涵蓋兩點：自我介紹，寫信目的。文章開門見山就是自我介紹，用到了這樣的表達：I am Li Ming who will go to study in your university and live together with you in one department. 其中的“I am …who…”這個句型來自于建議信的表達，放在這里也十分貼切。接下一句話表明了寫信目的：Now I am writing this letter to tell you some of my habits and ask you for some suggestions to adapt myself there.

第二段：寫作內容為習慣介紹以及尋求建議。首先，介紹自己的生活習慣，自己一般早上六點起床外出鍛煉;周末一般在圖書館看書;其次，希望John就如何適應當地生活給自己一些建議。

第三段：寫作內容表示期待，良好祝愿。用到了這樣的表達：I am looking forward to seeing you soon and wish everything goes well.

落款：Yours sincerely, 特別提醒sincerely后面逗號不能丟;

簽名：Li Ming，特別注意Li Ming 后面一定不能出現句點。

附注：

1、格式

稱呼：英語應用文稱呼有這樣的特點，如果是不認識的人，一般稱呼為敬詞+尊稱。例如，DearSirorMadam或者ToWhomItMayConcern(需注意每個單詞首字母都大寫);如果是寫給關系正式的某團體或個人，稱呼為敬詞+尊稱+名。例如，DearMr.xx或DearMs.xx;;對于關系較親密的人可以直呼其名，即Dearxx。需要注意的是：1.稱呼要頂格寫;2.稱呼之后要加逗號或者冒號(推薦大家用逗號，因為歷年的高分范文都是用逗號的)。

正文：正文格式一般有兩種格式，一是縮進式，即首段開頭空四個字母，段落之間不空行;一是齊頭式，即每段開頭不空格，但是各段之間空一行。老師建議考生采用縮進式，因為如果用齊頭式，段間空行的話很可能答題空間不夠，導致字數不夠。

2、語言

寫作用詞準確是最基礎的要求之一。其次，句型可以多變，例如既有并列句，也有復合句，還有從句，但注意語法運用要正確。此外還要注意，正式語言一般是寫給具有正式關系的團體或機構，這種情況不用縮略語和口語用法。除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體，像寫給朋友的書信等。

篇8

8年實戰，

今天，納斯信將8年以來的催收經驗和實戰經典案例做了精心的甄選和準備，為大家組織了本次培訓，旨在能切實提高企業賬款催收的專業化水平，加強對于賬款催收的認識溝通，如果您是長三角企業清欠辦、法務部、信用管理部、風控部、銷售部、市場部、售后部、公司管理層領導等相關風險控制責任人，這是一個難得的盛會。

我們恭候您的出席

【時間】：2014年7月25日

【地點】：湖南長沙

【主題】：催收文本寫作技巧

【課程內容】

? 賬款催收難的核心結癥剖析

? 實戰案例分享 ：一封催收函要回60萬；一封催收信打動郭臺銘； ? 信函催收的時機及策劃

? 催收函及文書布局原則：“五戒”、“十善”

? 常用催收文本寫作格式及注意事項

? 文書細節處理及模板推介（如何給債務人、政府單位、國企央企及私企和個人發函及模板推介）

【課程收益】

? 如何投石問路、以退為進、綿里藏針、敲山震虎；

? 如何做到“客戶至上”又不卑不亢；

? 如何讓政府單位特事特辦、請社會團體傳話造勢等技巧；

篇9

本人于2012年5月參加并通過信息項目管理師考試，根據自己的復習考試的心得，并結合自己在IT研發項目當中的多年研發和管理經驗，總結出在應付信息系統項目管理師考試中論文寫作的一些心得以及注意事項，希望對準備參加信息系統項目管理師考試的人員能有所幫助和提示。

2.寫作注意事項

在寫作論文的時候，基本要求了固定的框架，那就是摘要部分和正文部分，并對字數做出了一定的要求。在摘要的時候基本的格式可以按照如下的格式書寫：我于XX年XX月至XX年XX月參加了XX公司的XX項目，在項目中擔任項目經理一職，主要負責XXXX，在項目的執行過程中，針對XX問題(這個就得緊扣題目當中要求的論述的知識點，比如成本預算、控制，質量保證和控制，風險規劃和控制等)我們采取了XXXXX的措施，通過該措施的XXXX實施，極大的地保證了我們的項目能夠按進度計劃和成本預算順利地進行，并最終在我們團隊的XXXX一致努力下，順利地根據客戶要求完成了項目……。其中在寫作的過程中，一定要避免用到具體的人名和公司名稱，為了避免不必要的麻煩，我們可以寫某著名IT外企，某著名手機廠商北京研發中心等等。論文的內容只要結合自己工作的內容來寫，寫的解決問題的措施讓人覺得真實，合情合理，并有效，讓人看到確實是做過相關的工作，那通過也是水到渠成的事了。

3.考題和應對措施

關于信息系統項目管理師的論文考試，縱觀歷年的考試題目，無非集中在范圍控制、需求收集和管理、成本估算和控制、進度控制、質量控制和質量保證、團隊建設、溝通等方面。只要是書上的知識領域，每一個大的知識領域都可能會出到一到考試題目。我針對每個知識領域總結了一些采取對應措施的方法，具體如下：

3.1 范圍管理領域

范圍管理中可能考到的內容包括需求的收集和控制方法，還有就是定義范圍的方法，范圍的控制過程采取的有效措施等，具體的知識點如下：

①針對收集需求可以圍繞以下的內容展開討論：在需求收集過程中，可以圍繞以下相關技術展開，訪談，焦點小組會議，引導式研討會，群體創新技術，德爾菲信息搜集技術，觀察，原型法等，只要把其中的一兩個技術結合項目的實際來展開論述就可以了。

②對于定義范圍的相關方法，在定義范圍的時候一般是專家判斷，然后是涉及到創建工作WBS，一般來說IT企業都會運用自上而下的分解方法，先確定可交付物，然后通過可交付物分解為不同層次的工作包。 ③對于范圍的控制，主要是建立嚴格的變更控制系統，防止范圍蔓延和鍍金。范圍蔓延指的是在項目執行過程中，客戶提出來了變更需求以后，我們并沒有遵從變更控制系統，就直接進行修改，也沒有進行變更的記錄和跟蹤，最后使得項目的可交付物和范圍定義中的不一致，造成了范圍蔓延。鍍金指的是，項目組成員自行添加功能到項目中，比如某人發現某個功能加到軟件上會很新穎，有賣點，結果自行添加進去。這種行為方式造成了項目的鍍金行為。不管是最終客戶對可交付成果的認可與否，任何發生范圍蔓延和鍍金行為的項目，從項目管理的角度來說都是失敗的項目。

3.2 成本管理領域

在成本知識領域里，涉及到的知識點會包括成本估算，制定預算，已經成本控制的相關內容，可以圍繞以下知識點展開論述：

①成本估算的方法，采用的是自下而上的估算方法，先估算每個工作包的成本，然后估算每個控制賬號上的成本，最后匯總為完成一個可交付成果的成本。成本估算還可以采用類比方法，也就是參考以前同類項目的成本估算情況，而后估算當前項目的成本。另外的成本估算方法是參數估算法，比如在IT企業中，每行代碼的成本是多少，然后通過估計整個可交付物的代碼數，得出粗略的成本估算。

②關于制定預算的方法，首先要區分成本估算和制定預算的區別。估算成本是解決要花多少錢的問題，結果出來的是一個數，比如這個項目要花100萬美元，但是制定預算的主要任務是解決什么時間花多少錢的問題，輸出是以條S曲線，也就是建立成本基準的過程。在項目過程中要參考成本基準來進行掙值分析，來確定成本偏差，以便采取措施。制定預算的方法可以采用成本匯總的方法，也就是把每個階段的工作包的成本累加，得出該階段的成本，加上應急儲備，就是該時間的成本基準。在實際的操作過程中，會盡量鼓勵項目團隊成員的參與，并通過項目組專家來判斷成本的準確性。

③控制成本的方法，首先要控制范圍蔓延和鍍金的產生，以免造成不必要的成本開銷。同時，減少不必要的返工和資源浪費，盡量控制消極風險的發生，積極開拓積極的風險，從而達到控制成本的目的。同時要運用掙值的相關知識，通過及時的績效信息，來判斷成本和進度偏差，及時采取糾正措施，從而達到在整個項目過程中控制成本的目的。

3.3 時間管理領域

在時間管理領域，主要的考點應該是對于進度的控制，對于進度的控制，主要是通過掙值分析，來分析進度偏差，及時地采取糾正措施的過程。如果發現進度落后以后，可以通過資源平衡來實施趕工和快速跟進方法，及時地糾正進度，但是在實施趕工和快速跟進的時候，會增加項目風險，所以要進行風險規劃和應對措施。

3.4 質量管理領域

在質量管理領域，涉及的知識點主要是質量保證和質量控制的措施。我們要記住質量是規劃出來的，而不是檢查和測試出來的。任何通過時候增加測試和檢查，而后修改問題的方式來增加質量的方法是錯誤的。質量保證的目的是保證項目實施是按照組織的質量政策來實施的，是按照質量管理計劃來進行的。質量保證主要針對的是過程，也就是保證我們過程是正確的，這個過程是通過質量審計、過程分析來達到目的。而質量控制針對的是結果，也就是通過質量控制來確認我們的可交付物是否是符合質量要求。質量控制的方法很多，比如因果圖、帕累托圖、控制圖等等。但是在IT類項目的實施中，有很多方法來實施質量保證和質量控制。

①如對于質量保證，我們可以通過QA部門的里程碑式的階段審計來確認我們的過程是否爭取。如果階段審計達標，則決定進入下一階段，否則需要采取相關的措施知道符合要求后方可進入下一階段。

②對于質量控制，我們可以采取分階段測試的方法，如一個成果的測試要經過DVR，PVR，PRA和SRA階段的測試后才可以認為是合格的。在每一輪送測試之前采取預版本機制，內部團隊先自行進行內部測試，在保證上一次測試的問題解決并沒有副作用以后才正式版本送測，這樣提高了測試效率，也提高了產品的質量。

③同時，加強代碼的review，在修改代碼的時候要經過其他同事的review以后才可以提交，這樣的話，也提高了產品的質量。

④此外，加強項目團隊的培訓，增加團隊成員的工作技能和經驗。增加團隊的凝聚力和協作能力，也有利于生產高質量的產品。

3.5 溝通管理領域

溝通管理主要涉及到項目的干系人管理，通過制定干系人管理策略，讓干系人及時地了解項目進展，盡早地參與到項目中并對項目做出有益的事情，從而達到有效管理干系人的目的。在實際的執行過程中，可以通過建立不同關系人的溝通接口，比如針對不同類型的客戶，由專人負責接口，及時了解干系人期望，以便能及時調整干系人管理策略。如，對于國外的項目，可以派人員出差，也就是小范圍的集中辦公，這樣可以促進溝通協作，增加效率。溝通中會存在大量沖突的解決，解決沖突的方法很多，包括撤退、回避、

折衷、強制、面對(解決問題)等方法，其中面對(解決問題)的方法是解決沖突的最好方法。可以根據不同的時間、干系人和場合采取不同的沖突解決方法。

3.6 風險管理領域

風險管理在項目中是比較重要的環節，一般的風險管理流程是：識別風險->風險定性分析->風險定量分析->規劃風險應對->監控風險。在寫作的時候，要說明識別風險的方法，如專家判斷，也就是用項目組內的專家判斷可能發生的風險，或者是類比以前類似的項目來判斷風險。然后就是通過風險定性分析，來確定風險的優先級順序，如果通過風險概率矩陣來排序風險優先順序，之后對優先級高的風險進行定量風險分析，可以采取決策樹等方式來對風險進行定量分析，然后指定針對風險的應急儲備，管理儲備，采取積極的風險應對態度。尤其要注意，對消極的風險，我們要減輕、回避或者是轉移。減輕和回避，就需求我們針對不同的風險采取不同的應對措施，盡量避免這類風險的發生，或者是減輕其發生的概率。轉移風險的措施就包括分包或者是購買保險等，這樣把風險轉移給第三方。對于積極的，可能會對項目帶來收益的風險，我們要積極的開拓，盡量讓這種風險發生，以達到給我們項目帶來收益的最終目的。

3.7 人力資源管理領域

在人力資源管理領域，主要涉及到制定人力資源計劃、組建項目團隊、建設項目團隊和管理項目團隊三個方面。制定人力資源計劃——識別和記錄項目角色、職責、所需技能以及報告關系，并編制人員配備管理計劃的過程。組建項目團隊——確認可用人力資源并組建項目所需團隊的過程。建設項目團隊——提高工作能力、促進團隊互動和改善團隊氛圍，以提高項目績效的過程。管理項目團隊——跟蹤團隊成員的表現，提供反饋，解決問題并管理變更，以優化項目績效的過程。管理與領導項目團隊還包括：影響項目團隊——識別那些可能影響項目的人力資源因素，并在可能的情況下對這些因素施加影響。這些因素包括：團隊環境、團隊成員的地理位置、干系人之間的溝通、內外部政治氛圍、文化問題、組織的獨特性，以及可能影響項目績效的其他人際因素。職業與道德行為——項目管理團隊應該了解、支持并確保所有團隊成員遵守道德規范。在寫作文的時候主要圍繞以上這些觀點展開論述就可以了。

4.后記

篇10

選題把握好“度”

原則上說，只要事件具有一定的社會意義或者成為社會關注的熱點、焦點、難點，都可以選作深度報道的題材。這種報道以它獨有的深度和力度，要求記者應具有宏觀意識，善于運用事物本來的相互關系來看待或認識事物，善于從縱橫方面的對比中判斷事物的地位和重要性。

選題時，要考慮同大局相聯系，正確制定所選題材的價值。既要從大處著眼，挑選那些在全局上有分量或者有獨特意義的事物，又要從小處著手，從現實生活的諸多具體事物中去選取。

要講究寫作技巧

目前已出現一批立意新、內容好、開掘深、文筆美的深度報道。這些報道成功的一個重要原因是講究寫作技巧：主體清晰、開掘深透、導語精彩、巧添背景、善用對比、精選細節、語言優美。可是，總的來說，我們的深度報道仍需要提高寫作技巧。