黨史學習教育總結模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇黨史學習教育總結，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

黨支部分層分眾通過支委會、生產會、主題黨日、黨小組會，采用線上+線下的方式組織全員宣貫《關于在黨史學習教育中強化感恩教育的通知》，講清開展感恩教育的重大意義、工作舉措、目標要求，統一思想認識，聚焦上產增效強管理，廣泛開展感恩教育系列學習及專題討論工作。

主題黨日上，老黨員為用自己的經歷和故事，表達對黨、對國家、對企業的感恩之情，倡議黨員要強化黨員盡職盡責和無私奉獻意識，深化使命感和職責意識，同時緊密聯系當前工作，樹立明確目標，在日常工作中爭做表率。身邊的事例更能打動大家，每個人聽了更加深有感觸，決心做合格黨員，無私奉獻，為企業創造更大的價值！

女工干事組織所有女工開展“線上”女工教育系列學習，黨員干部首次以“心懷感恩擔當責任”為主題，和所有女工進行交流學習，大家積極討論心得，互相分享體會，大家一致認為這樣的學習既便捷又有意義。

黨小組會上，全體黨員干部圍繞“感恩教育我先行，我為企業改革發展作出了什么貢獻、創造了什么價值”等主題進行了會上大討論，用實際行動踐行感恩理念，充分發揮先鋒模范作用，在對標先進中找差距、促提升、比貢獻。會上，大家各抒己見，感恩企業不是要我們創造出多大的成就才叫感恩，就目前產量緊張、成本壓力較大，我們作為技術人員在平時的工作中要立足本職、愛崗敬業，減少成本投入等等這些基本的事情做起，點點滴滴為企業著想，就是感恩企業；做好節能降耗工作，提升系統效率，降低耗電水平，以自己行動踐行感恩企業的承諾；大家激昂的討論著……

作為黨員干部我們要感恩組織，感恩企業，黨員干部的成長離不開組織的培養，沒有組織提供舞臺，提供機遇，黨員干部個人就是有再大的本事，也沒有辦法施展出來。因此，無論在任何時候，任何情況下，黨員干部都要擺正自己的心態，擺正自己的位置，帶頭執行組織的決定，接受組織的監管，遵守組織的紀律，完成組織交給的各項工作任務，將降本增效作為黨員的首要任務。

篇2

一是及時學習傳達。4月20日下午16:時，林草局黨支部召黨員專題會議，會議由黨支部書記**領學了**在福建考察期間重要講話精神

二是注重學習實效。林草局黨支部結合正在開展的黨史學習教育活動，把學習**在福建考察期間重要講話精神納入黨史學習計劃，利用集中學習、個人自學、研討交流等形式，引導干部結合業務學、帶著思考學，確保學深學透、融會貫通。

三是堅持統籌謀劃。將學習宣傳貫徹講話精神與做好各項中心工作相結合，與推進新時代黨建工作相結合，與林草局當前重點工作相結合，堅持以圍繞中心、建強隊伍、服務發展為核心，扎實開展好黨史學習教育、慶祝建黨100 周年黨史知識答題、慶祝建黨100 周年系列活動。著力突出思想政治引領，不斷提升干部能力素質，提升領導力、執行力，扎實推進林草局工作上水平、提層次。

篇3

為深入推進黨史學習教育和喜迎建黨100年活動，202X年X月X日，XX黨支部按照黨史學習教育工作方案要求，組織召開專題組織生活會，支委班子成員落實雙重組織生活會制度，以普通黨員身份參會，會議由黨支部書記XXX主持，XX黨支部全體黨員、預備黨員、入黨積極分子共XX人參加。

首先，X書記組織全體黨員進行黨史學習教育并代表XX支委會作了對照發言。他全面總結了支部“”“主題黨日活動”的開展情況，她表示這些活動的開展離不開理論指導，他希望全體黨員能夠主動、自覺地加強黨史學習，認真檢視問題，用好批評和自我批評的銳利武器。

隨后，XXX帶頭進行了全面深入的自我批評，他從工作、生活、組織、作風、學習等多方面進行對照檢查并剖析原因，明確整改方向、表達落實整改的決心。隨后，XXX、XXX等黨員代表紛紛發言，他們惟論是非，不詢好誤，把問題擺在桌面上，坦然面對不足，批評時從團結的愿望出發“知無不言、言無不盡”，被批評時虛心傾聽“有則改之，無則加勉”。

X書記對大家的真心諫言和點評表示感謝，就被查出來的問題作了表態發言，X說：“觀于明鏡，則瑕疵不滯于軀；聽于直言，則過行不累乎身。大家結合黨史教育進行的批評與自我批評，所發表的言論均直面問題，不遮掩、不回避，達到了出出汗、紅紅臉、提提醒的目的，取得了相互幫助、增進團結、共同提高的良好效果。接下來要做到立行立改，并把學習整改的內容轉換成工作的動力，融入到日常業務中，一點一滴積累，努力全方面推動XX公司發展，不講理由，提升站位，排除困難，當好示范。”

篇4

一、圍繞主題，落實常規，突出特色，加強教研組建設

（一）落實教學常規，優化教研效益

1、強化理論學習，注重師德建設：開學時先進行教育教學理論學習，尤其是新高考改革理念和學科素養方面的學習。加強師德教育理論、教育法及國家有關教育政策的學習，在教育教學總嚴格規范自己的教學行為，履行教師職責，為人師表。

2、注重經驗積累，開展專題講座：圍繞課堂教學開展專題講座，本學期圍繞今年高考高三兩位教師進行專題講座。

3、分類別聽評課，推進聽課效益：以徒弟和師傅為抓手，以備課組長和老師為主體，以教研組長和老師教師為輔助開展了各類聽評課活動，有助于教師相互取長補短。

4、注重學情，各有側重：高一注重培養學生歷史學習習慣，夯實基礎，突破學考；高二一輪復習，構建體系培養歷史思維品質；高三抓好復習關鍵，打造高效課堂，整理好高考真題，高效訓練，學法指導。

5、參與遠程教研，彌補資源短缺。參與自治區高中歷史“基于線上線下深度融合的中小學課堂教學方式變革的探索與實踐”活動，共聽了三節優質課和兩場專題講座，讓我們看到了教育先進學校老師課堂教學設計的睿智和新穎，也感受到了老師自身素質對高效課堂的重要性。

6、優化資源庫，打造共享模式：完善歷史學科的教學資源庫,查找相關資料，并做到資料共享，相互幫助，共同提高。

（二）突出主題教研，彰顯學科特色

1、凝練課堂模式，有效推廣示范。在上學期分年級探索教學模式的基礎上，本學期我們進行了總結提升，通過組內示范課、匯報課進行推廣示范。高一：情境導入——情景教學——升華主題——課堂小結——課堂練習。高二：情境導入——基礎回顧——主干梳理——高考熱身——課堂小結。高三：情境導入——（單元體系構建）——主干梳理——重難點突破（橫向、縱向關聯）——強化高考真題——小結歸納。

2、研究新教材，構建新體系：為適應新高考，我們在專業方面最大的活動就是提前熟悉部編版課程體系，構建必修2本、選擇性必修課程3本的知識體系，開展部編版教材研究。目前我們已經組內分享了部編版教材電子版，利用教研活動先梳理《中外歷史綱要（上）》的目錄，然后對整本書進行了單元知識體系構建，對《中外歷史綱要（上）》這本教材整體結構有了初步認識。

3、以活動為載體，突出學科功能。開展“建黨一百周年獻禮”活動：2021年5月12日我們組在風雨操場開展“銘記黨史 筑夢”歷史紅色經典演繹大賽。本次活動以愛國主義和民族團結為主線，以經典演繹為形式，分為屈辱篇、探索篇、屹立篇、富國篇、強國篇五個篇章來演繹歷史、弘揚紅色文化，豐富學生黨史學習形式，培養學生愛國主義精神，樹立紅色文化意識，知史愛黨、知史愛國，發揮歷史學科對學生人格和心靈塑造的作用。

4、借力2.0培訓，加快技術融合課堂：督促信息化技能培訓和運用，針對重難點或者黨史教育進行制作微課，公開課、釘釘課、錄播課教師都會使用信息技術手段作為支撐，鼓勵青年教師使用其他類型的技術教學。比如我組青年教師王妮媛在本次經典演繹就充分使用了格式工廠、迅雷下載等手段幫助我們完成視頻剪輯、字幕呈現，消音、去水印等多種需求，達到了比較理想的效果。

5、收集整理四史，錄制黨史微課。充分發揮歷史學科自身優勢，收集黨史豐富史料，并針對黨史教育充分利用信息技術手段制作微課。

二、注重專業能力，促進教師專業化自主成長。

1、注重業務讀書，強化做題：組內老師利用線下休息時間閱讀專業方面的書籍，比如魯莊閱讀《大國崛起·歐洲篇》，李建平閱讀《中國大歷史》，開闊視野以提高專業知識，以年輕教師參加二模和所有教師參加三模為契機，強化高考真題（2018——2019年）和老師做高考真題的能力，高考結束后我們正對今年高考真題進行了初步討論，大家普遍認為今年文綜偏難。

2、針對有效課堂，打造精品課：本組圍繞教學模式在組內開展示范課，依托和田地區“智慧云”平臺，我組在組內群策群力之下推薦了趙陽和李建平兩名教師上了示范課并上傳了相關資源。

3、開展“紅色活動”，強化育人功能：加強老師紅色教育意識，在組內集體學習“學習強國”中的“黨史故事”、“紅色映象、“文獻紀錄片”等資源，促進教師紅色素材的積累和中國近現代史教學能力的提升。

4、注重以校為本，提升科研能力：以校本課程和研究性學習課題為突破口，加強校本教研力度；依托自治區教學論文大賽，促進教師教學經驗積累，強化科研意識、創新意識，努力實現由“經驗型”向“研究型”轉變。

5、申報了地區級課題，撰寫了申報材料。

三、優化課堂模式，提升教學質量

1、發揮集體力量，優化備課方案：加強集體備課和個人備課相結合，落實集體備課，通過教師間的合作探究，解決教材中的重點、難點問題提高整體的備課質量和教學質量。

2、以模式為突破，開展課例研討：圍繞“教學模式”組織教師結合《我的模式我的課》進行交流討論并結合總結出來的課堂模式進行高一教學課例的討論，不斷探索國語授課形勢下歷史學考課堂新模式，打造高效課堂。

3、注重學習過程，落實筆記作業：三個年級的學生都要求做好筆記，養成聽課就要動筆做記錄、做批注的好習慣。教師按要求跟進學生作業批改和講解。

4、遵循學科特點，注重學法指導：各位老師給自己所帶班級學生分別進行了學法指導，幫助學生形成有效的學習方法。

篇5

一、時 間：

二、地 點：

三、主 持 人：

四、參會人員：

×××××××××××××××

×××××××××××××××

五、會議議程：

（一）×××同志代表黨支部委員會向黨員報告半年來黨支部工作情況特別是開展黨史學習教育情況，通報黨支部委員會檢視問題情況；

篇6

一、存在的問題

反思自己存在的問題有以下幾點:第一，黨史學習的深度和廣度還不夠系統不夠深入。學習的形式僅滿足于黨員會議傳達、支部會議學習，在研讀四史問題的理論書籍，讀原著學原文悟真理的方面還有待加強，平時對于讀書的意愿更多是輔佐自己教學內容，廣度還遠遠不夠。讀書的程度也較為淺顯，沒有從理論的深度發現問題，沒有從思想深處、結合工作生活去學習。同時，讀書過于零散，不成系統，對于自己日后的科研和教學都是不利的影響。第二，理論聯系實際的能力不足，工作中存在求穩的思想，在很多方面的積極性和主動性還是不夠。改革創新的意識也不強，很多理論性的問題都可以很好的與當下時政結合，應用于教學，但疏于深入研究，導致這部分理論聯系實際略顯蒼白。第三，對四史內容學習的主動性較弱，存在對科研的畏難情緒，由于本人是第一年參加工作，精力基本集中在教學方面，對于有關科研問題總是想著還遙遠，沒有主動性，也缺乏問題意識和創新意識。長此以往，容易固步自封。同時，在學習的過程中也存在缺乏問題意識。

篇7

（黨員個人要對照黨史學習教育目標要求，聯系思想和“我有樣”“我有位”“我有為”三張名片創建工作實際，深入查擺問題）

1.黨史學習缺乏系統性，計劃性不強。面對豐富的學習資料，未能充分思考，并有機結合工作實際去學習。

2.“五名”創建工程上，雖然每學期積極參與了名課堂創建講課2輪，只有在去年春季取得名特課堂。

3.“我有為”方面，還需進一步加大班級學生的管理細致工作，讓部分學困生成績提高，從而提高整體班級質量。

二、對黨小組（或支部）其他同志的批評意見：

（1）對孫同志的批評意見：

1.后勤工作是服務于教育教學工作的，有時對于設施設備不方便于教師的工作時，要極力爭取學校領導同意，為教師服務好。

2.平時多于一般教師溝通。

3.工作上要抓大放小。

（2）對徐同志的批評意見：

1.有時要避免過于急躁的性情，特別是在公共場合。

2.努力讓自己盡快的成為更強大的語文教學主力軍。

（3）對肖同志的批評意見：

1.有時對于學校安排的各種工作材料，不要扎堆過于及早的催要。按時分時間段通知。

2.要敢于向學校提出合理的各種需求，比如教學方面的設施設備不方便。

（4）對張同志的批評意見：

1.要善于及時總結各種教育教學經驗，多出成果。

2.有時在一起工作上的事，及時與大家討論保持一致意見再開展。

篇8

（一）統籌謀劃學，將政治教育、法治教育、黨史教育、警示教育、英模教育、民族宗教理論政策教育、“精神”教育納入實施方案，制定了常態化學習課程安排，細化分解學習任務，緊緊結合黨史學習教育使全體干警牢固樹立“學用結合”理念，著力解決“學什么”和“怎樣學”的問題。

（二）創新舉措學，認真整理必學及選學篇目，印制、征訂并發放學習參考資料共計104余份。堅持局領導班子成員以身作則，充分發揮頭雁效應，引導干部職工采取“集中學習+個人自學”“線上學習+線下學習”等各種學習形式，抓實書本學習的同時，充分利用“學習強國”、川觀新聞、錦官驛站等新媒體平臺，將學習教育貫穿教育整頓和黨史學習教育始終。

（三）政治輪訓學，組織干部100余人次參加政治輪訓，對因工作原因未能及時參加政治輪訓的干部及時組織集中“補課”。干部圍繞學習內容撰寫心得體會90余篇，并組織心得體會交流，確保政治輪訓不走過場、不搞形式。

二、踐行服務宗旨，強化為民服務能力。

（一）推進“全業務、全時空”公共法律服務體系建設，15名法律服務工作者與7個鄉鎮82個村（社區）簽約，實現“一村（社區）一法律顧問”全覆蓋，法律服務工作者成為基層群眾的“隨身法律顧問”，大力開展法律志愿活動。今年以來，律師團隊共進村入戶提供法律服務400余人次。

（二）組建律師團隊，認真落實《關于適用認罪認罰從寬制度辦理刑事案件的工作意見》，遴選政治素質高、業務能力棒、風險意識強、有一定刑事案件辦理經驗的律師組成服務團隊，根據需求隨時提供法律援助服務。截至目前，為困難群眾提供法律援助434人次，其中受理法律援助案件55件，辦理其他法律服務事項（代書、咨詢等服務）379件。

（三）以市（州）域社會治理現代化工作為切入點，打造“法治文化陣地+休閑娛樂場地+區域特色+紅色文化”四維一體的特色法治文化實體陣地，完成烹壩鎮固包村、瀘橋鎮咱里村、瀘橋鎮海子環環村、冷磧鎮杵坭村、興隆鎮和平村法治文化實體陣地建設。

（四）我局指導嵐安司法所組建縣第一支由群眾組成的“縣紅色法治文化宣傳隊”。法治文化宣傳隊主要由政治素質較高，且具有一定表演能力和熱心普法公益事業的群眾組成，通過用本土話、俗話、俚語等自主創作接地氣的文藝作品，在縣、鄉、村的舞臺上用群眾喜聞樂見的快板，歌舞串聯、山歌等方式開展法治宣傳，使群眾都成為“我要學法、我能守法、我會用法、我來普法”的新人。自宣傳隊成立以來，已在嵐安鄉、瀘橋鎮等鄉鎮開展“學黨史，頌黨恩，法治宣傳進鄉村”系列宣傳活動5場次，受眾1000余人次，網絡宣傳閱覽人數19萬余人次，其中推送至“之聲”的《法治宣傳進老區、唱響紅歌頌黨恩》法治宣傳新聞廣受好評，播放次數達16萬余次。

（五）從特殊對象權益保護入手，以“我為群眾辦實事”和“六穩六保”工作精神為指導，創建“兩類人員”“管理+幫扶”“三大機制”，創建職能部門與協作單位聯動機制，以司法行政部門為主，聯動人社、衛生等部門，就“兩類人員”就業技能培訓、心理撫慰矯治等方面進行合作聯動；創建跨區域協同機制，與石棉縣司法局建立《社區矯正跨區域執法協作協議》；創建政府部門與企業再就業銜接互動機制，確定山盛水泥廠作為“縣刑釋回歸人員安置幫扶基地”，提升“兩類人員”管理幫扶成效。

（六）進一步提升鄉（鎮）、村兩級人民調解員業務水平、調解技能和法律知識，依法依規調處好民間糾紛，始終發揮好人民調解在維護社會穩定中的“第一道防線”作用，夯實人民調解工作基層基礎，培育基層法律明白人，5月20日，縣司法在縣政務中心五樓會議室召開人民調解、法律明白人培訓會，縣基層調解組織107名人民調解、法律明白人參加了培訓。

三、加強對年輕干部培養選拔。

我局充分認清年輕干部培養選拔工作的重要性,把握年輕干部的自身特點和成長規律。正確看待年輕干部在發展縣司法行政工作的地位和作用,打牢年輕干部培養管理工作的思想基礎；著力改善全縣司法行政干部隊伍結構,按照“高度重視、重點培養、統籌選配”的工作思路,把培養年輕干部工作列入重要議事日程,努力建設高素質專業化干部隊伍。

篇9

加強政治理論學習，不斷提高自身的政治和思想覺悟，時時嚴格要求自己，增強大局意識和服務意識。在工作中，能夠認真貫徹執行黨和國家的各項理論方針政策；時時牢記全心全意為人民服務的宗旨，以高度的政治使命感和責任感做好本職工作。

二、工作態度方面

嚴格遵守各項規章制度，愛崗敬業，踏實肯干，勤奮上進，服從組織安排，不講客觀條件、不消極怠工，有問題能及時與領導勾通。團結同志，恪盡職守，盡心盡力，充分發揮自己的主觀能動性和創造性，能夠以正確的態度對待各項工作任務，努力提高工作效率和工作質量，能夠完成好本職工作和領導交辦的其他工作任務。

三、業務工作及所取得的成績方面

三個月來，我主要在辦公室負責考核相關工作，協助日常工作。來到宣教處后，負責中心組學習、協助開展黨史學習教育以及建黨100周年相關工作。

（一）考核工作

2020年1月中旬加入考核專班，負責搜集處室考核資料、初步審核、線上考核資料上傳以及線下抽檢資料報送工作。

初期剛接手工作時，經過領導的講解，我和同事一起研究了考核相關文件政策，對于考核工作有了大致方向，但仍不知如何下手。在工作開展過程中，不斷摸索，和負責考核部門溝通聯系，和負責領導同事不斷溝通協調，一直到2月初才把需要上傳的資料搜集完備，進行審核階段。時間緊任務重，在2月10號臨近春節的最后三天內，和考核專班的同事、領導一起完成了重點攻堅以及日常履職資料的最終審核、上傳，至此線上考核工作告一段落。

2月下旬，線下抽檢工作開始，在領導的帶領下，各處室牽頭同事的積極配合下，我們保質保量地完成了黨的建設、平安建設、風險防范相關資料的報送。三月初和各牽頭單位溝通后，確認暫無需要我委報送的資料，考核工作暫時告一段落。

在這個過程中，非常感謝各位同事的積極配合與熱心幫助，感謝各位領導對出現的問題進行帶頭協商、解決，順利完成這項工作對于我是一次考驗更是一次成長的機會，感謝大家的信任。

（二）辦公室日常工作

2020年1月中旬加入辦公室大集體，在負責考核工作的同時，也有機會接觸到辦公室的日常工作，近兩個月的時間內，我協助辦公室副主任進行信息公開工作，學習了相關政策文件，并按照要求完成信息公開答復書的撰寫、與申請人聯系完成答復工作。在這個過程中，我對于公文寫作格式有了初步的了解，提升了我的工作規范性和嚴謹性。在與群眾接觸的過程中，我始終保持真誠的服務態度，高效的辦事效率，積極回應群眾的訴求。這讓我在綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面，較之以前都有了很大的提高，為之后的工作打下基礎。

總之，在辦公室這段工作經歷，讓我對全委的工作有了大致的了解，有機會接觸到各處室的同事、領導，更快的和大家熟悉起來。這對我以后工作的開展是非常有益的。我一定保持這一份初心，在接下來的工作中發光發熱，為集體貢獻自己的一份力量。

（三）宣教處工作

三月初進入宣教處以來，我逐步接手了中心組學習工作、配合處室同事開展建黨100周年系列活動以及籌備開展黨史學習教育工作。時間雖短，但同事之間配合密切、黨史學習動員大會以及建黨100周年推進會都開展的很順利，在這個過程中，我對宣教處工作有了初步的了解，對接下來一年的工作重心也有了初步把握。相信在處長的領導下、各位同事的努力下，一定會很好的完成宣教處的常規工作以及建黨100周年系列活動、黨史學習教育等活動。我會時刻牢記工作細致、認真負責、虛心學習，遇到不懂的問題及時向領導和同志請教，不斷提高業務能力。

四、存在不足

回顧三個月來的工作學習，雖然說取得了一定的成績，但也總結出一定的不足：一是工作作風有時急躁，工作方法有待改進。二是工作思路不對，對工作的最優流程認識不夠，邏輯能力欠缺，結構性思維缺乏。三是處理一些工作關系時還不能得心應手。非常感謝這個過程中領導和同志們的幫助，在這里我向領導和同志們表示衷心的感謝，感謝大家對我的關懷和幫助。

五、改進方向

今后的工作中，我將進一步增強責任感和使命感，切實加強自身建設，努力提高自身素質。

（一）加強政治學習

一是堅持個人自學與集中學習相結合，理論學習與交流研討相結合。二是堅持實際工作與學習結合，學以致用，把學習成果轉換為謀劃工作的思路，解決工作難題，推動工作更上新臺階。

（二）提升學習能力

一是要多了解和本處室業務相關的社會資訊，堅持日常學習，對國際國內新聞多加了解，積極關心身邊大小事，開闊視野，提升學習和創新能力，為接下來工作注入新的想法。二是進一步改進工作方式，交流思想，多和大家接觸，工作中細心主動，多學多做。對于工作中的失誤要正視錯誤，敢于承擔，對于新形勢新問題要頭腦靈活，敢于嘗試。

篇10

（一）辦文辦會提質增效。按照辦文、辦會、辦事“零差錯”“零失誤”的標準和要求，壓縮發文數量、規范發文流程，認真做好會前通知、會中服務、會后收集。xxx月份，累計辦理傳閱件、領導批示件、秘密件等各類來文xxx件，以區投促局黨組、行政、xxx領導小組辦公室印發各類字號文件xxx件，組織完成各類會議xxx次。

（二）值班值守責任到位。嚴格落實24小時專人值班制度，尤其是周末、重大節日等特殊時期，要求關鍵崗位必須在職在崗，確保各種突發事件得到快速高效處置。xxx月值班值守期間，未接到群眾投訴電話，無突發事件發生。

（三）督辦協調發揮實效。圍繞本單位工作重心，對區委全會、區政府工作報告、領導交辦事項等涉及本單位的重點任務全面梳理并建立臺賬，督促各責任科室按時上報，不斷提高了本單位各項重點工作實效。

（四）黨建工作平穩有序。嚴格落實區委、區政府關于黨史學習教育、黨風廉政建設、宣傳思想、意識形態等黨的建設工作各項部署要求，對標對表，查漏補缺，按時上報，xxx月相關任務全面完成。

（五）政務信息上臺階。時刻圍繞本單位的中心工作，增強政務信息工作的敏銳性，多角度挖掘信息，充分利用xxx、xxx等媒體公眾號，有效拓展信息來源。xxx月，共上報政務信息xxx條。

二、存在的問題

xxx月份，盡管辦公室工作取得了一些成績，但我們也清晰地認識到工作中還存在一些不容忽視的問題，如：辦文辦會需進一步細致嚴謹；黨委信息報送能力需進一步提高；統籌協調能力還需進一步加強。

三、下一步工作打算

下一步，辦公室將著力確保實現“三個提升”，不斷推動辦公室工作能力和水平全面升級。