黨校思想匯報模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇黨校思想匯報，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

作為一名中國共青團團員，為了進一步確立自己的崇高理想與信念，為了追求自己的最大人生價值，為了更進一步學習理論，體會它的博大精身，能從根本上奠定自己科學的世界觀和人生觀，我加入了學校組辦的第七期青年黨校的學習。

中國共產_黨是中國各族人民利益的忠實代表；中國共產_黨是中國社會主義事業的領導核心。以上是我對于第一、兩節課的總結，雖然這里面的內容并不多，但他所含的意義深刻，他告訴了我們，作為一個黨員所必須具備的基本認識和信念；在情感上向著黨；在組織上服從黨；思想在黨；行動中為黨；此身獻于黨。

在今后的黨校學習當中，我一定目標明確，意志堅定的靜下心來學習，并努力，堅持不懈地參加實踐工作；更好地授身于社會，作一個對社會有用的人。

 

篇2

可以說，理論給人以清晰的思路、合理的方法、明確的目的，為我們提供理性和智慧的頭腦，而這正是塑造自身的一個方面。如果成為了黨員，這點就更加重要了。因為黨員肩負著為****奮斗、密切聯系群眾、全心全意為人民服務的責任，這些責任是重大而神圣的。

篇3

可以說，理論給人以清晰的思路、合理的方法、明確的目的，為我們提供理性和智慧的頭腦，而這正是塑造自身的一個方面。如果成為了黨員，這點就更加重要了。因為黨員肩負著為****奮斗、密切聯系群眾、全心全意為人民服務的責任，這些責任是重大而神圣的。

篇4

杜牧的一句，“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”把我帶進了深深的回憶之中。就個人而言，在我狹小的知識范圍里，我一直以為清明節的習俗是祭奠先輩，然而通過一系列的了解才明白，清明節的習俗不單單只有祭奠祖先而已，還可以蕩秋千、蹴鞠、踏青、植樹、放風箏等等。在清明節，除了祭奠先輩，我最愛的就是踏青。那時春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，讓我們的心靈接受一次春風的洗滌。最重要的就是在踏青之余，除了可以緬懷故去的親人，還可以緬懷那些在中為捍衛國家獨立、民族尊嚴而英勇戰斗、血灑疆場的民族英烈,懷念那些因抗災而消逝的生命，他們用生命譜寫了一曲曲清明之韻，書寫了一片片壯麗的英雄贊歌。

篇5

1、參加黨校培訓態度不端正，考核成績不及格；

2、提交思想匯報不及時主動，或思想匯報內容空乏、不切實際，或缺少組織指定完成的專題匯報；

3、參加“雙學”小組活動和黨支部組織開展的黨建活動，遲到、早退、無故缺席；

4、吸煙、酗酒、曠課、違章用電、男女交往舉止不得體；

5、專業學習成績及綜合測評排名位居班級二分之一以后；

6、承擔社會工作不夠積極主動；

7、參加班級集體活動、科技文化活動、社會公益活動不積極；

8、同學中出現違紀現象，應該發現而未發現、發現而未加制止、上報；

第三條：學生入黨積極分子有下列情況之一者，黨支部不得將其作為發展對象上報黨委預審：

1、黨校培訓考核未通過；

2、近半年來無思想匯報；

3、一學期內缺席“雙學”小組活動或黨支部組織開展的活動2次；

4、有吸煙、酗酒、曠課、違章用電行為經教育不改，或男女交往在同學中產生不良反響，或所在宿舍未達“二星級”標準；

5、專業學習成績及綜合排名位居班級后二分之一，近一年內有一門課程考試不及格，未通過cet—4級考試，未曾獲得過獎學金；

6、承擔社會工作和參加各類活動不積極，未曾獲得過任何表彰或獎勵，或者現實表現未得到班主任和多數同學的認可；

7、近一年內，同學中出現違紀現象，應該發現而未發現、發現而未加制止并及時上報，造成一定后果或影響，或在任何方面存在隱瞞、造假行為；

8、近一年內，被黨支部口頭告誡2次以上，或者考核測評在80分以下。

第四條：學生入黨積極分子有下列情況之下一者，黨支部應取消其入黨積極分子身份：

1、近一年內無思想匯報；

2、一學期內缺席“雙學”小組活動或黨支部組織開展的黨建活動3次以上；

3、有兩門及兩門以上課程考試不及格；

4、考試作弊；

5、受到行政處分或團紀處分；

6、在涉及個人利益問題上，拒不服從組織決定，或者無理糾纏；

篇6

1、參加黨校培訓態度不端正，考核成績不及格；

2、提交思想匯報不及時主動，或思想匯報內容空乏、不切實際，或缺少組織指定完成的專題匯報；

3、參加“雙學”小組活動和黨支部組織開展的黨建活動，遲到、早退、無故缺席；

4、吸煙、酗酒、曠課、違章用電、男女交往舉止不得體；

5、專業學習成績及綜合測評排名位居班級二分之一以后；

6、承擔社會工作不夠積極主動；

7、參加班級集體活動、科技文化活動、社會公益活動不積極；

8、同學中出現違紀現象，應該發現而未發現、發現而未加制止、上報；

第三條：學生入黨積極分子有下列情況之一者，黨支部不得將其作為發展對象上報黨委預審：

1、黨校培訓考核未通過；

2、近半年來無思想匯報；

3、一學期內缺席“雙學”小組活動或黨支部組織開展的活動2次；

4、有吸煙、酗酒、曠課、違章用電行為經教育不改，或男女交往在同學中產生不良反響，或所在宿舍未達“二星級”標準；

5、專業學習成績及綜合排名位居班級后二分之一，近一年內有一門課程考試不及格，未通過cet—4級考試，未曾獲得過獎學金；

6、承擔社會工作和參加各類活動不積極，未曾獲得過任何表彰或獎勵，或者現實表現未得到班主任和多數同學的認可；

7、近一年內，同學中出現違紀現象，應該發現而未發現、發現而未加制止并及時上報，造成一定后果或影響，或在任何方面存在隱瞞、造假行為；

8、近一年內，被黨支部口頭告誡2次以上，或者考核測評在80分以下。

第四條：學生入黨積極分子有下列情況之下一者，黨支部應取消其入黨積極分子身份：

1、近一年內無思想匯報；

2、一學期內缺席“雙學”小組活動或黨支部組織開展的黨建活動3次以上；

3、有兩門及兩門以上課程考試不及格；

4、考試作弊；

5、受到行政處分或團紀處分；

6、在涉及個人利益問題上，拒不服從組織決定，或者無理糾纏；

篇7

黨校，初次認識你還是高二的時候，學校舉辦一期青年黨校，在每個班里分配了2-3個名額，而作為團支部書記的我自然要承擔起選拔學員的工作，當時，心中只有一個想法，那就是是好事就應該先讓其他同學做，于是，我在交申請的幾個人中選擇了兩名相當努力自覺的同學報了上去，結果，班主任陳老師事后知道后就找到我說：“青年黨校，是優秀青年快速鍛煉品質，形成紀律作風的地方，我本來是打算讓你們班干部去學習的，學習后再將黨校作風和理論運用到班級管理上去，通過你們班干部的實際行動為典范影響那些學習上還不踏實的同學的。”陳老師，這位我敬愛的資深而身體略顯單薄的語文老師，沒有說幾句話就讓我回班上自習去了。我開始了解到陳老師的良苦用心，自己犯了多么大的一個對班上管理的錯誤，也因為那次錯誤喪失了那次黨校學習的機會。但也正是那次，讓我明白黨校遠比想象中神圣、嚴明。從此，黨校在我的生活，以致以后的人生中將產生深遠的影響。我渴望進入黨校學習，因為我明白：學習在一個紀律作風強的課堂，那會讓我得到心靈的升華，思想的提升。

黨校，其實認識你很久以前，就認識了你的哥哥——中國***，自大很小的時候，我就是個寡言少語但活潑好動的孩子，拆那些壞掉的電器，觀察各種自然現象是我的愛好。偶然之中，有一次在抽屜里發現了一張爸爸的團員證和一張外公的黨員證，我看著相片上爸爸和外公的面容，還有上面大大的印戳，突然有一種神圣的感覺，趕緊把它們歸原放好。那個時候，之覺得那些都是身份的象征（后來才知道團圓時有一定的年齡限制的:28周歲以上且不擔任任何團內職務的需自動退團）。偶爾聽到媽媽講到外公一家喘氣兒心酸的經歷，時時聽到媽媽說到外公是黨員這一節，每次媽媽都用很驕傲的語調說道：“你外公個子小，做事情政治無私，村上的人都信得過他，就讓他管理糧票這些票證的發放。他那么多年從不犯錯，待人又和善誠懇，不了幾年，村委會就讓他申請加入了***…………”每每聽到這一節，我心中就想著黨員肯定是一個安蓉的稱號，只有像外公那樣勤勞淳樸正直的人才有資格得到。而正因為如此，潛移默化中，我的生活在不斷改變，在小學第一批加入少先隊，剛進初中就加入了共青團，第二年就被評為“優秀共青團員”。心中早就抱定了“先入少先隊，再入共青團，最后***”的奮斗目標。一路走過生活中的辛酸苦樂，我在不斷地成長，性格在不斷的成熟改變，而不變的就是心中的目標，心中的愿望。不管有多難，我都竭盡全力。

篇8

明確職責，力求創新，集思廣益，腳踏實地，實現目標。

二、工作要點：

團總支：

1、做好本職工作進行團費收繳，以及團員的登記工作，并且要積極發展新團員為學校的團委工作做鋪墊。

2、推優和業余黨校工作也要繼續開展，并對這個工作要嚴格保證團員的素質。

3、做好考察對象的轉入工作，要求黨員以及考察對象積極的寫思想匯報和整理這個匯報工作。

4、做好轉預備的轉正以及大三團員黨員的組織關系轉出，并且加強時政宣傳。

學生會：

加強自身作風、制作建設。

1、督促配合舉辦“晨練、早晚自修”，“五四先進科技制造節”等活動，創造活潑、和諧的校園氛圍。

2、設置意見箱，投稿箱。

3、協調各部門的工作，營造各司其職、團結協作氛圍。

4、落實完成學校交辦的各項工作。

5、加強在校團總支學生會各部的交流與合作，不斷提高團總支學生會的凝聚力和戰斗力。

6、完善各項規章制度，加強管理，進一步提高學生會干部的組織性和紀律性。

7、做好"優秀學生會干部"、"優秀學生會工作者"等稱號的評定，表彰工作。

三、實施戰略：

1、組織、配合各部門、社團加強自身建設，培養良好的工作作風，建立完善的工作制度。

2、利用學工報、意見箱，投稿箱等及時報道校園最新動態，積極采納廣大同學的意見和建議。

3、在開展的活動中融入更多的互動元素，使更多范圍內的同學感到學生工作給他們帶來的快樂。

4、進一部挖掘社團潛力，開辟廣大同學的喜聞樂見的活動，充分利用可利用資源，占住這片新的陣地。組織好學校的紀律和宿舍的檢查小組，加大檢查力度，幫助和引導同學們提高自我管理能力。

5、加強與團委之間的溝通，爭取團委的支持。協調好團總支學生會各部門之間的工作，做好團總支學生會的日常工作。

6、對學校的布置的突擊性工作，調動各方力量，全力以赴，按時完成工作。

7、堅持走"從同學中來，到同學中去"的群眾路線，密切聯系同學，了解同學的動態并及時向有關部門反饋。建立學生會的網站，做好維護工作，加大學生會的透明度，讓學生會更貼近同學們的生活，也讓同學們更便于了解學生會，充分發揮學生會的橋梁和紐帶作用。

四搞好第二課堂，推動校園文化建設

1、組織同學開展各類體育健身活動,拓展自身的綜合素質。

2、開展以科技為主的小型多樣的競賽和講座等活動，營造濃厚的學術氛圍。

篇9

我在組織上入黨后，要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養，積極發揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。因為我知道一個人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作為學生黨員首先應該是普通黨員，應該用自己的言行表明自己是中國工人階級的代表，是有共 產主義覺悟的先鋒戰士。今天的學生黨員，特別是像我們這樣的學生黨員應該具有時代的使命感，從而激發我們努力學習，全面發展，肩負起這個時代賦予我們的歷史使命。 那么，怎樣才能體現一名合格的學生黨員的先鋒模范作用呢？我覺得應該包括一下幾點：

篇10

其次，我們著重建立一支善于開展政治思想教育工作的合格的班主任隊伍。

辦好學校的關鍵是要有一支合格的班主任隊伍。班主任工作的成敗，直接關系到學校德育工作的成效，也決定了校風建設的成敗。我們把建立一支在德育工作上信得過的班主任隊伍作為一件頭等大事來抓。從班主任的選擇、使用到對班主任工作的檢查、評估，每學期均有周密的考慮，并有具體計劃，且已形成若干制度。

學校規定：每位班主任必須于期初、期末分別上交班級學期工作計劃和總結；每位班主任必須在期初制訂好班級學生思想品德量化考核標準，并在班級予以公布；每位班主任必須于每星期三下午上好每周一節的思想教育課，學校領導也經常下班聽課；每學期每位班主任要開三堂主題班會課和一節思想教育匯報課。為了不斷地總結班主任工作經驗，探討班主任工作特點及存在的一些問題，學校還要求每位班主任學期末要上交班主任工作方面的教言論文，每年一次召開班主任工作專題經驗交流會。

再次，我們開展多種形式的德育教育活動；努力形成德育教育活動的經常化、制度化、規范化。每學期初，學校就制訂出具體的德育工作計劃下發各班，各班結合本班實際，分別制訂出以德育工作為主導內容的班級工作計劃。每學期，我們堅持在全校各班之間深入開展“四賽”活動（賽紀律、賽衛生、賽愛護公物、賽兩操），并將此活動作為貫穿學校全學期德育工作的主線。在抓好日常行為規范教育和校規校紀教育時，重視學生的素質教育。我們著重做了以下幾項工作。

一、一開學，學校就把日常行為規范教育和校規校紀教育作為始業教育的重要內容之一，發動各班學習《中學生日常行為規范》及《浙江省高中學生思想品德考核暫行辦法》，然后在此基礎上再制訂出各班量化考核實施細則，并將此定量考核作為學年度學生個人三級定性考核的重要依據。

二、認真落實學校有關獎懲方面的規章制度。每學期期中，學校經常性地公布學生中出現的好人好事材料，并于每學期末或新學期初，大力表彰三好生、優秀學生干部及工作、學習積極分子，使學生學有榜樣。

三、加強對后進生的教育。每學期，學校部把做好后進生的思想教育工作作為一項重要的內容來抓。通過集中教育，進行個別談話，寫思想匯報等辦法，努力做好后進生的轉化工作。

四、有步驟地開展多種形式的德育教育活動。并盡量使教育落到實處，力求收到較好效果。每個學期，學校根據德育工作計劃，都開展了形式和內容多種多樣的德育教育活動，并分步實施。如三月開展“學雷鋒、講奉獻”及日常行為規范教育活動，四月份為開展愛家鄉和革命傳統教育活動及勤奮學習教育活動。五 月份開展法制教育活動及愛國主義教育活動，六月份為考前教育等等。學校每年度還舉行一次校田徑運動會，校革命歌曲演唱賽，校時事和其它有紀念意義的演講報告會。

五、重視在廣大共青團員中開展“黨建”教育。學校從一九九四年起建立了校業余黨校。由黨員教師擔任教員輪流兼課。通過學生個人自愿報名、團委推薦、黨支部批準方式，吸收有志團員青年入黨校學習。至今，業余黨校已開辦二期。