部隊黨員轉正申請書模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇部隊黨員轉正申請書，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

二、以黨建目標管理為抓手，加強支部的基礎管理

認真組織“”，積極開展“五好支部”創建工作，全面完成支部黨建工作管理目標，戰斗堡壘作用得到進一步增強。認真開展“學習好、貫徹好、遵守好、維護好”學習活動。進一步改進工作作風、推進政務公開、規范辦事程序、解決群眾關心的熱點難點問題，全體黨員的組織紀律、服務群眾、依法行政意識得到增強，帶動了全辦各項工作的創新發展。

大力加強思想政治建設，弘揚正氣，積極參加政治理論學習和上級組織的集體活動；不斷加強人防隊伍建設，把培養“構建平時作為大，戰時能力強”的人防隊伍作為加強人防隊伍建設的基礎性工作來抓，努力在提高全面素質上下功夫、見成效。

認真落實黨風廉政建設責任制，將黨風廉政建設的年度工作目標與各科室的具體任務相結合，將黨風廉政建設的總體目標與每個黨員干部的具體責任相結合。領導班子成員尤其是主要領導同志能夠身體力行，注重嚴格要求自己，凡要求干部職工做到的，自己首先做到；凡要求干部職工不做的，自己首先不做。領導干部的表率作用促進了全辦干部職工廉潔從政良好風氣的形成。加強廉政教育，筑牢夯實干部職工的道德防線；堅持源頭治腐，堅決堵塞產生腐敗的源頭漏洞；推行政務公開，不斷提高政務工作的透明力度；實行承諾服務，杜絕了互相推諉、敷衍塞責，杜絕了利用職權吃、拿、卡、要、報的現象發生。

三、依法行政、服務群眾，群眾滿意度不斷提高

嚴格依法行政，涉企執法行政進一步規范，自覺做到持證上崗，嚴格執行我區扎口管理、收費簽批、處罰預告和備案制等制度，加強行政執法“窗口”建設，自覺做到文明執法，認真執行涉企行政“六不準”，樹立了良好的人防執法形象。認真履行《人民防空法》賦予的職責，依法維護人防合法權益。認真落實群眾工作“八項規定”，設立群眾來訪接訪員，及時解決關系到群眾切身利益的問題。落實好離退休老黨員節日走訪、醫療保健等服務工作。認真做好困難群眾結對幫扶活動，通過開展家訪，實物幫扶、現金捐助等形式，解決群眾生活中的實際困難。

四、積極推動人防建設與我區城市建設相結合，加快重點項目建設

篇2

最新組織人事科工作總結范文1告別了_7我們又迎來了新的一年，_7年我們走過了不平凡的一年，_7年人事科在各部門的關心幫忙和密切配合下，強化服務意識，提高自身素質和工作質量，認真貫徹了“以人為本”的用人理念，立足穩步發展、持續發展的思路，開展了一系列扎實有效的工作，為總結經驗、發揚成績、找出差距、以利再戰，現將_7年的工作總結如下：

回顧一年來的工作，按照年初制定的各項工作目標，我們主要是圍繞以下幾個方面抓了重點突破和具體落實：

一、為滿足醫院發展需要，重點加強了人才的引進和梯隊的建設工作堅持以人為本的用人理念，扎實做好人才的引進和考察工作。

作為醫療行業，各個崗位要求具都有專業比較性強、技術相對穩定的工作人員，對此根據醫院情景，__年共引進各類專業技術人員70余人，其他輔助人員40余人，其中主任醫師1人、博士后研究員1人、副主任醫師7人、主治醫師7人，臨床醫學大學畢業生10余人。

二、建章立制，規范員工行為

今年以來，根據醫院文化建設需要，起草并印刷了部分醫院員工手冊，規范醫院制度管理，涉及到32個小項，對財務管理、人力資源管理、行政管理、醫療護理管理等做了明確的規定。并以此為突破口，重點要求以下三點：一是規范工作的基本要求，嚴格獎懲和紀律約束，使醫院員工明白做到辦事有規定，不能破規矩——哪些能辦，哪些不能辦，應當怎樣辦;哪些該說，哪些不該說，應當怎樣說;二是干任何事情、執行任務都要有工作程序，不能亂了規定，三是加強對新進員工的入院崗前院級教育，對應知應會等必修資料督促其強化學習。

三、加強醫療護理工作的評聘考試報名工作

為提升員工的職稱水平，人力資源部門進取和臨沂市人事局、臨沂市衛生局局、羅莊區人事局、羅莊區衛生局等部門聯系，組織醫院貼合條件的員工報名參加評審和考試，__年共考取執業醫師和執業助理醫師10余人，護師5人、護士20余人，為03-__年的護理人員報名辦理了護士初級資格證40余人，為臨床醫療工作人員報名辦理醫師資格證等30余人次，護士及護師等執業資格考試20余人次。

為了配合職稱評聘，督促做好各層次員工的繼續醫學教育學習工作，為全院醫護人員報名參加由臨沂市人事局和衛生局組織的各類必修課的學習工作。

四、做好員工的轉正定級、保險繳納工作以及檔案的人事協調、大中專畢業生和調動來院人員落戶工作。

五、完成其他醫院安排的臨時性工作。

在實際工作中，距離醫院要求還存在必須差距，比如工作效率不高、服務意識還有很大差距、人才招聘和管理工作開展不好、思想上比較容易麻痹等。_7年我們要認真履行好人力資源辦公室職責，開拓創新，把我們的工作提高到一個新的水平，并努力做到如下幾點：

1、在人員招聘、新進人員生活保障、日常工作等各方面，切實提高服務意識和服務質量，進一步樹立為臨床服務、從員工工作、生活急需開始的理念;

2、進一步開源節流，降低各項人力資源辦公費用;

3、努力改善員工文化輿論環境，讓員工工作生活有一個比較舒適的環境和氛圍;

4、完成其他醫院安排的臨時性工作。

新的一年已經到來，_8年人事部的工作任重道遠，我將以更為飽滿的精神、扎實的作風、規范的管理，知難而進，使人力資源管理工作更上一層樓。

最新組織人事科工作總結范文2回顧今年的工作，人事科在分管院長的領導下，在全處工作人員的共同努力下，較好的完成了本學期的工作任務，現將我科工作情景簡要總結。

一、招聘工作

結合我院教改及師資隊伍現狀，經過網絡渠道招聘信息;選擇部分重點高校參加其學校招聘會或舉辦專場招聘會;有選擇的參加了__人才市場招聘會。認真完善招聘流程，經過多種渠道收集簡歷，及時審閱、篩選簡歷，對貼合要求的簡歷盡快送用人部門再審核;及時組織試講，盡量減少因時間過長導致的人才流失;建立較為完善的招聘工作記錄，如各部門收取簡歷總數、同意試講面試人數、合格人員名單等信息均建立了較為詳細的檔案，以便查詢和分析。

二、新進人員接收與檔案管理工作

為完成學院本年度人才引進計劃，做好新進人員接收工作，本學期主要完成了學院引進人才信息上報;大中專畢業生接收、改派、二次派遣、落戶及外地在職人員的引進;全院勞工合同的新簽、續訂、招工表勞工合同的整理歸檔四個方面的工作。為保證檔案的完整性、準確性，人事科在完善紙質檔案的同時，進一步建立了教職工個人電子檔案。同時，經過多次與學院網絡中心溝通交流，人事管理軟件開發工作基本結束，基本信息登陸完畢即可使用。

三、其他日常工作

堅持周一工作例會及每周工作總結、匯報制度，提高了工作人員的業務工作本事及理論、政策水平，明確了工作分工，增強了工作配合，提高了工作效率，收到很好的效果。組織了暑假管理干部培訓班，收到較好效果。完成了行政部門科室設置及科長考察、任命工作。對個別違紀人員分別作出批評教育、通報批評及解除合同等處理工作。此外，在新進教職工接收、調動、請銷假與離職管理、科室間協調等方面，人事科各位教師也做了很多工作，基本按要求完成了工作。認真完成了院領導交辦的其他任務。

四、教師培訓工作

本學期師資科工作以教師培訓工作為重點，逐漸探索貼合學院實際的教師培訓工作。在骨干教師培訓上，探索嘗試，組織參加了骨干教師精品課程培訓。教師反饋效果極好，相關總結已交學院。

五、教師考核工作、輔導員考核工作

為做好教師考核工作，本學期對現實行的教師考核辦法執行情景進行了多方面征求意見提議，了解了教師的考核辦法執行現狀，教師考核辦法，根據實際情景，進行了調整和修改，收到較好效果。同時對重新修訂的輔導員考核制度的執行情景，進行了總結。對外聘教師和校內兼課教師亦進行了綜合評議。

最新組織人事科工作總結范文320__年人事科在醫院領導的正確領導下，努力學習，進取工作，同心協力，努力完成上級及院領導交給我們的各項工作任務。現就一年工作總結如下：

一、人事工作方面

1、在院長領導下，根據人事政策、制度和有關規定及時辦理醫院進出人員的人事手續，及時做好進出人員個人信息資料的數據維護工作，做到了人事信息盡量準確無誤，基本到達了醫院人事信息化管理的要求，同時為醫院領導隨時掌握醫院人員動態以及其他科室統計、查找相關人事資料供給了極大方便。

2、人事科負責管理全院工作人員的人事檔案材料收集、整理歸檔以及全院人事干部年報，衛生人力資源信息、黨員年報等統計工作。

我科做到了人事檔案及時整理、及時歸檔;圓滿完成了年終上級及醫院的各項年終統計工作;有關醫院專業技術員的技術檔案信息我科及時協調督促醫務科、護理部及時歸檔，建立建全全院醫護人員的技術檔案。

3、依據人事部門的相關文件，及時調整全院崗位晉升人員的崗位工資、全院考核合格人員的薪級工資及各項福利待遇，全院勞資這塊工作工作職責心重、工作量大，任務繁重，我科總是加班加點，均能保質保量地及時完成，保證廣大職工的切身利益，維護醫院的良好形象;

依據社會保險有關政策，圓滿完成全院離退休職工退休金社會化發放的工作，及時做好全院職工(專業技術臨時工)的社會養老保險、工傷保險、醫療保險、失業保險、生育保險的參保工作;按上級要求準確、及時做好了全院職工養老保險、失業保險年度調整審核工作;根據相關人事政策，及時辦理進出人員的人事錄用進出手續、工資確認、工齡認定、工資轉移及各項保險參保、停保等工作。

4、按照國家規定，認真做好本單位離退休職工的管理工作。

及時辦理到達退休年齡職工的退休手續。根據院領導敬老愛老的光榮傳統，根據市衛生局《關于20__年開展“敬老月”活動的通知》(粵老齡辦[20__]21號)文件精神，我院為全院退休干部職工免費做一次健康檢查，由我科組織實施，深受廣大離退休職工的一致好評。

二、黨務工作方面

1、根據黨的路線、方針、政策和上級的提議，在院黨總支的領導下，切實貫徹執行計劃、措施、總結或報告工作。

2、20__年組織全院黨員落實科學發展觀教育，使全院黨員干部的思想有了進一步的洗禮，到達了教育的目的;

黨費管理做到帳目清楚，繳費及時，根據黨員收入變化及時調整黨費數額，及時按局黨委精神上繳黨費。

3、進取組織在職黨員干部加強政治學習。

4、加強黨的組織建設，平時注意收集入黨申請書，培養入黨進取分子，收集黨員有關信息，做好思想匯報。

5、認真做好黨員統計年報工作。

人事科工作雖取得必須成效，但仍有許多不足之處：

一是對已建立的規章制度落實不夠。

二是工作思路不夠開闊，對工作中遇到的新問題、新情景還需加強進一步的學習。

三、20__年工作計劃

1、繼續抓好干部教育工作。

落實人員調配、調動、工資、任免等工作。

2、認真做好各種統報和年報工作。

3、及時報送各種人事信息材料，完善人事檔案管理和整理工作。

4、扎實做好退休老同志的工作。

5、高標準完成局領導和上級機關分配的其他工作。

最新組織人事科工作總結范文4一、主要工作

(一)順利完成換屆工作，干部隊伍建設日趨加強

8月中旬，人事科根據院領導班子的指示精神，著力加強人才隊伍建設，共調配、任免干部25人次(其中提拔使用了22名干部)。

(二)進一步完善干部職工人事信息、人事檔案管理工作的規范化和信息化

我科認真落實上級有關檔案管理的文件精神，按照上級信息管理要求，嚴格把好檔案的調入和調出工作，做到接收規范，轉遞合格。今年以來共整理、規范個人檔案300余份。

(三)引進人才有條不紊，崗前培訓有聲有色

根據醫院現有的人員狀況和業務發展需要，結合三級醫院衛生專業人員配備標準，有針對性、有計劃地接收高等院校畢業生，充實隊伍力量。截止11月初新進工作人員63名，其中研究生學歷8名，本科學歷13名，副高職稱2名，中級職稱2名。

4月下旬和7月底，經過實踐技能考核和面試等程序，招聘了醫務人員62名(含研究生8名)，并分別于6月初和9月底對這批臨聘人員進行了崗前培訓。

(四)完善人事制度建設，為醫院發展保駕護航

修訂完善《河源市中醫院假期管理規定》及撫恤金發放;規范了新進人員流程、試用期考核表及職業與收入證明的開據。

(五)事業單位機構編制核查工作

按河源市編辦《河源市機構編制核查工作實施方案的通知》(河機編[_2]號)要求，我科于5月至9月對本單位機構編制情景進行核查，首先將在編人員基本信息導入編制管理系統生成個人信息核查表，其次將個人信息核查表發給個人進行核查修改，之后將核查情景進行公示，最終將核查工作總結交市編辦。

(六)做好職稱晉升及申報工作

6月對21名人員進行職稱晉升聘任;8月份完成了14名專業技術人員高級職稱申報材料的整理、裝訂、申報工作。

(七)落實患者滿意度調查

嚴格按照行政查房的要求，對各臨床科室、藥劑科、檢驗科和體檢中心等科室的患者滿意度調查，共發放調查問卷100份，收回100份，十分滿意率71.56%，基本滿意率25.22%，不滿意率3.22%。

(八)抓好其他人事服務性工作

1、11月份完成全院在崗職工和退休人員津貼增資。

2、4-10月份辦理了7名到齡職工的退休手續及出編手續。

3、處理醫患關系糾紛1宗，職工投訴1宗。

4、做好人才招聘方案前期準備。

5、對醫院職工繼續教育情景進行統計。

6、修改完善胸牌及請假條。

(九)綜治維穩工作

每個季度上報維穩工作會議紀要，努力做好綜治維穩工作。

二、下一步工作打算

(一)做好全院干部職工年度考核工作;

(二)完善考勤管理辦法和高職稱人員聘用合同;

(三)繼續做好綜治維穩工作及檢查工作。

最新組織人事科工作總結范文5一年來，在領導的正確領導、指揮下，我們努力拼搏、克服困難、無私奉獻、全力以赴，出色地完成了上級領導交給我們的各項任務。隨著建章立制工作的進一步深入，人事科也相應完善了各項規章制度。在領導的關懷下，人事科順利完成了人事制度改革工作、職稱評定工作等，基建檔案的整理工作已近尾聲，等待驗收。現將一年來的工作總結如下：

一、人事制度改革工作

人事制度改革是監測中心今年的一項重大舉措，我根據中心部署，開始著手進行人事制度改革的籌備工作。人事科負責承辦人事制度改革具體工作。為很好地完成這次人事制度改革，在___的帶領下，我們開始著手草擬各部門考核制度、崗位說明書、各崗位任職資格、機構人員設置方案、獎金分配方案等，并對原有的部分規章制度作了修改。

從人事制度改革的程序操作上，我們遵照中心的要求，參照___的改革方案，制定出切實可行的改革方案。為使干部職工正確認識人事制度改革的必要性和重要意義，人事科組織學習了人事制度改革的相關文件，并對監測中心以及我的各項規章制度、獎金分配辦法、百分制考核辦法進行了詳細地講解。消除了干部職工對改革的抵觸情緒，從思想上理解改革。為到達改革的目的，充分調動大家工作學習進取性，我們抓住改革的兩個關鍵：一是實行全員聘用制，二是引入激勵機制，制定合理的內部分配方案。

人事制度改革主要是在中層干部的選拔任用上，實行競聘上崗的辦法，人事科嚴格按照競聘程序推進競聘工作。為充分體現民主，我們對照應聘條件嚴格審查每名應聘人員。大家為每名參加競聘人員打分，投出自我神圣的一票，使全體職工都參與到中層干部的選拔工作中來。我每名職工都與簽訂了為期兩年的聘用合同。經過一系列的改革準備工作，到人事制度改革工作圓滿結束，實行全員聘用制。

二、完善管理

按照年初制定的工作計劃，繼續完善各項規章制度和崗位職責、完善各項考核制度，加大執行力度。我大部分職工均已轉正，這帶來了一些新出現的問題。為與里的實際情景協調，我們參照中心、兄弟以及地方的政策、規定，及時制定出切合實際情景的規定、制度。

三、基礎工作

人事科完成了職工工資正常晉級調整工資標準等項工作，新招調職工_人，人事科為他們辦理了招錄手續和調入手續，為他們工資定級，并上報中心得到批復。為今年實習期滿的畢業生辦理轉正定級手續以及職稱的評定工作。經過培訓班的學習，對人事工作的一些具體問題有了深刻地了解，對提高工作效率和工作質量起到了很大的促進作用。學習班結束以后，人事科根據新的人事檔案管理規范，統一整理了我職工個人檔案。對工作中的一些登記制度等也相應作了更趨合理的調整。

篇3

20世紀90 年代初至今,隨著高校對外開放領域的不斷擴大，中外合作辦學在高等教育領域發展十分迅速,我國中外合作辦學呈現出 “辦學機構不斷增多， 辦學層次逐漸提高， 合作形式日益多樣， 教學質量逐步提高”的良好發展態勢。目前全國中外合作辦學機構和項目已達 1300 個左右[1]。隨著教育改革的不斷深入，我校于2005年開始與英國斯泰福廈大學合作舉辦中英辦學項目。目前主要面向四川省控一專線上招生。在5年的辦學過程中，我們發現由于我國的高等教育和西方先進國家的高等教育在辦學體制、教育理念、教學管理等方面存在較大的差異，對中外合作辦學專業的各項管理工作提出了較高要求，對中外合作辦學項目中學生的管理更是一個巨大的挑戰。本文正是針對中外合作辦學項目的學生特點，結合筆者幾年的實際工作經驗、調研和思考，就如何做好中外合作辦學項目中學生管理工作，培養既懂專業知識，熟悉國際商務文化等知識的高層次應用型人才，又具有國際視野，德才兼備的國際化人才方面做了一些探討。

1.我校中外合作辦學學生的特點

中英合作辦學項目的學生均是四川省控一專線上招生，生源質量逐年提高，招生規模逐年擴大，目前三個年級共有學生407人， 在對407人就家庭經濟收入、政治信仰、就業等情況進行問卷調查，問卷結果顯示，中英合作辦學項目學生呈現以下特點：

1.1 學生家庭經濟狀況

學生家庭經濟狀況調查顯示，學生家庭年收入10萬元以上的占98.47%，年收入5萬以下的僅占0.5%。由于中英合作辦學項目收費較高，每年學費、住宿費、注冊費、書費高達2.2萬元左右，致使填報這個項目并最終被錄取的學生絕大多數來自家庭條件較優越的家庭。一些學生家長對于學生的教育有一種“快樂教育”、“陽光教育”的理念，學生家長對于學生學習和未來發展普遍要求不高，項目學生 95%是獨生子女。一方面，優越的家庭環境使得多數家長從小為學生提供較好的學習和生活條件,非常注重學生培養多方面的興趣愛好。中外合作辦學項目學生性格一般比較開朗、見識廣、社交能力強, 有文體愛好和特長的學生相對較多。許多學生的家長文化水平較高, 能夠主動與學校溝通, 并能針對學生的特點積極配合學校和教師的教育工作。另一方面，不健康的消費觀念在學生中間滋生，追求高檔生活消費,互相攀比的現象屢見不鮮；學生獨立意識強, 但自理能力很差。過分依賴家長，性格懦弱，逃避責任；少部分學生習慣以自我為中心，表現欲強而組織紀律性較差。

1.2 學生政治信仰

學生政治取向調查顯示：中外合作辦學學生入校積極遞交入黨申請書的占48.4%，參加黨校學習的學生占12.5%，預備黨員4.2%，正式黨員0.8%。無其他政治信仰或，調查結果顯示中外合作辦學學生入黨積極性不高。究其原因，這些學生年輕、閱歷少，政治意識模糊，學生的人生觀、價值觀呈多元化發展，且自我主義意識較強，個性張揚，不愿受約束。

1.3 學生就業情況

中外合作辦學項目畢業學生選擇出國繼續深造的占35.2%，在國內繼續深造的占38.6%，自己找工作的占4.3%，獨自創業的占 21.9%。出國接受教育和回家創業對于學生學習成績要求不高，因此導致一些中外合作辦學的學生對家庭有很強的依賴性，同時缺少自主學習的動力，也是缺課率、遲到率居高不下的的原因所在。

2. 中外合作辦學體制下的學生工作面臨的機遇與挑戰

2.1中外合作辦學模式下學生工作面臨的機遇

中外合作辦學作為一種新興的辦學模式,無論是所處的外部環境還是內部運作過程都擁有著前所未有的豐富資源,為學生工作目標的實現提供了必要的保障,也成為做好學生工作的最大機遇。

2.1.1 政策支持為中外合作辦學學生工作提供有力保障

2003年,國務院了《中華人民共和國中外合作辦學條例》及其實施辦法 （2004年）,從政策層面規范了中外合作辦學學生工作，為長期有效地開展好學生工作奠定了政策基礎和指明發展方向。同時這體現了國家對中外合作辦學的關心和重視, 從長遠來看，保障了中外合作辦學管理工作的有效開展。

2.1.2 學生家庭環境為學生的學習、繼續深造和就業提供很一定的保障

中外合作辦學學生大部分家庭環境優越，貧困學生幾乎為零，因此大部分學生不用為學費和生活費用擔心，沒有任何經濟壓力。中外合作辦學的學生有一半以上的家庭能夠承擔得起學生出國留學的費用，每年都有一部分學生出國留學，接受國外教育，有三分之一的家庭有條件為自己的孩子提供自主創業的資金，這樣大大緩解了學生的就業壓力。

2.1.3 英國教育管理模式為學生管理工作提供了新的思路

中外合作辦學項目引入國外先進的教育理念、 教學內容、 教學方法和教學管理經驗。優越的辦學環境為中外合作辦學的學生工作提供了良好的學習平臺。 合作辦學教育模式往往采用小班制教學,教學過程注重培養學生的學習能力和解決問題的能力。中外合作辦學對學生上課考勤和學籍管理非常嚴格，例如：遲到五分鐘即不允許進教室、連續三次無故曠課不允許考試、考試不合格的必須留級重修，先進的教育方法和嚴格的管理制度有利于培養學生的自我約束、自我管理和自我約束的能力。另外,合作辦學對提高學生管理干部能力、完善學生管理組織結構等方面有重大影響。

2.2 中外合作辦學模式下的學生工作面臨的挑戰

在教育資源全球化的時代背景下,我國原有高等教育體制與西方教育體制存在巨大反差。為此, 中外合作辦學模式下的學生工作也必然會遇到各種各樣新挑戰。

2.2.1 中外合作辦學學生完全適應全西方教學模式存在困難

我校中英合作辦學招生在四川省控線一專以上招生，因對高考英語成績沒有要求，學生英語水平層次不齊，大部分學生英語高考成績在及格線附近。中英合作辦學項目的新生進校面臨三大困難，一是英語聽力關，因為是全外教教學，學生上課時必須努力適應外籍老師的語速和語音，而大部分學生在高中階段很少接受聽力的專業訓練，因此學生適應外教授課需要經歷艱難的過程。二是過口語關，上課小組討論、下課和外籍老師溝通都需要流暢的口語，學生從不敢開口說到流利地用英文跟他人溝通也需要一定的適應過程。三是英文寫作關，學生幾乎所有的作業和考試都會涉及到英文寫作，對于寫作的要求已經不是高考作文那么簡單了，要求很高的邏輯性和內容的充實性，具備一定的寫作能力，完成好平時的作業也要經歷有一段適應的過程。這三關給多數學生提出嚴峻挑戰。學習過程中的任何挫折都可能導致學生思想和行為的不穩定, 這就為學生管理帶來諸多不和諧因素。有些同學基礎普遍較差, 缺乏學習興趣,個別英語水平不過關、 聽不懂的學生曠課現象較多。

2.2.2合作辦學學生因國內外教育理念的差異對學習內容的認可度不高

國內傳統的教育理念注重學生基礎理論知識的學習，涉及到學習方法更多的重點在于如何學好習，以及如何有效率地學習。而西方理念更多側重于引導學生學會如何去發掘知識，如何解決問題，因此中外合作項目的大部分課程模塊上課很多以分小組英語討論的形式為主，平時的作業大都要求學生通過上網搜集資料用英文寫文章，文章的內容和英語的語法邏輯并重，考試也多以寫文章和上臺英文講演為主，個別學生認為學不到什么實質性的知識，產生厭學情緒。因此，出現了學習成績差的學生曠課，學習好的學生也曠課的奇怪現象。

2.2.3 合作辦學小班教學給傳統班級管理帶來巨大沖擊

中外合作辦學學生入學后，日常管理都以自然班級為單位分班管理，每個班級設有班長等學生干部，一共五至六個班級，平均每個班級30人左右。而外教則將所有學生的班級打亂，根據學生成績二十五人一組進行分組上課，導致班級觀念弱化，一個班級的學生相互之間不熟悉，給班級管理造成很大的困難。

2.2.4中外合作辦學體制下學生干部隊伍培養存在困難

學生干部是老師和學生溝通的橋梁，是老師做好學生工作的得力助手，也是為祖國培養干部人才的后備力量。然而在中外合作辦學體制下學生干部的培養存在很多困難。

一是學生干部培養和發展的時間很有限。我校中英商務管理專業是專科專業，總體培養時間只有三年。以學生在學生會中鍛煉發展為例，按照最快的培養發展模式，大一新生進入學生會鍛煉，從普通干事鍛煉到某一部門的部長，至少需要一年時間，再從部長發展到主席團也需要一年的時間，第三年面臨畢業只有退出學生會。實際學生到學生會接受培養鍛煉的時間只有兩年。干部職位最多到部長級別。學生干部發展成為正式黨員也存在同樣的問題，往往剛剛轉正的黨員同志就面臨畢業。

二是學生干部本身面臨巨大的學習壓力。學生干部組織開展和參與各項學生活動，耗時間、耗精力，在大一的時候還要努力適應外語教學，英方教學課程安排很集中，開學第一個月和放假前一個月都很輕松，而把大量的課程緊湊地安排在中間幾個月，因此，中英學生干部比其他普通專業學生課余時間少很多。很難工作和學習兩頭兼顧。

2.2.5 中外教學管理的差異性導致學生漠視中方教育

中外合作辦學項目的學生既接受西方教育同時也要接受中方教育。我校中英合作辦學項目80%以上都是英方教育，20%的中方教育，由于英方上課考勤非常苛刻，而中方考勤寬松，英方的考試制度嚴格，而中方的考試監考力度不足，導致學生重視英方的學習，而忽視中方課程的學習。學生對《形勢政策》、《思想道德修養》等課程更是漠視，而這些課程正是輔導員老師做好學生工作的理論陣地。

3.中外合作辦學體制下的學生工作設想

中外合作辦學體制下的學生工作面臨的優勢是明顯的，同時學生工作所面臨的困難也是突出的，中外合作辦學這種新興的辦學模式能否健康快速發展關鍵在于如何發揮優勢、克服困難，這就需要學生工作根據中外合作辦學學生特點創新性地開展工作，充分體現學生工作的科學性、 針對性和有效性,使大學生在學習、生活中健康成長。因此對其學生管理工作模式我有以下幾點設想:

3.1 中外合作辦學學生管理的目標

學生管理是高等學校教育人、培養人的重要途徑和手段，它通過一定的管理手段，為學生的健康成長、成才創造有利條件。[2]對于中外合作辦學體制下的學生工作目標應該從幾個方面考慮。

第一個方面，中外合作辦學旨在用國外優勢教育資源培養的符合本國建設和發展的國際化人才，中外合作辦學的學生有的畢業直接參加祖國建設，也有很大一部分學生留學國外繼續學習，如何讓留學學生出國學成歸來為國家建設服務，一個很重要的方面就是要培養學生的愛國熱情和政治信仰，因此，學生工作第一個重要的目標就是通過思想政治教育工作培養學生愛國愛黨的信念、培養學生報效祖國的偉大抱負。為學生留學前打好思想基礎。

第二個方面，中外合作辦學整合國內外優質教育資源，借鑒國外先進教學理念,吸收國外優秀教學內容,這使得合作教育項目在育人理念，教學組織和管理模式等方面具有鮮明的特點，只有引導學生理性對待中外高等教育的差異,兼收并蓄,博采眾長,主動適應不同國別，不同國籍以及不同文化專業背景教師的教育方式, 才能促進學業的長足進步。[3]因此發揮學生工作教育引導作用，幫助學生適應合作辦學的教學方式，是學生工作的重要目標之一。

第三各面，中外合作辦學的學在適應外語教育和西方教育方式的過程面臨很大的學習壓力，出國留學后還要面臨適應國外生活等方面的壓力，因此學生工作其中的重要內容和目標就是通過各種方法和途徑，培養學生解決問題的能力，培養學生勇于面對困難和挫折的剛毅性格。

3.2 學生思想政治教育工作模式

重視思想政治教育的地位，發揮思想政治教育的作用，對于學生成長成才意義重大。在中外合作辦學體制下，面對全球化得發展趨勢，科學地開展思想政治教育，有效地推進思想政治教育方法創新，意義尤為突出，也是擺在思政工作者面前緊迫而艱巨的任務。

中外合作辦學的學生性格特點是個性鮮明，學生的發展凸顯創造性和多樣性的色彩，因此學生思想政治教育方式也必須針對個體發展的不同需要，開拓新的咨詢和教育方法，滿足不同學生特殊性和多樣化的發展要求。

3.2.1堅持思政教育的主陣地

堅持思想政治教育的主陣地――兩個教育,保證兩個教育內容的豐富性和形式的多樣化，選派優秀教師上課,增強課程實用性和針對性。要加強中國學生愛國主義、 集體主義和社會主義教育,提倡繼承和發揚中華民族的優良文化傳統, 培養學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3.2.2 以黨支部為核心，發揮學生黨員的積極作用

一是做好學生黨員的思想政治教育工作，定期給學生黨員過組織生活，通過座談、研討等多種形式，努力提高學生黨員的政治理論水平和政治覺悟，增強學生黨員的政治敏銳性和政治洞察力，強化學生黨員的責任意識。建立一支覺悟高、能力強、學習好、有威信的學生黨員隊伍。二是以黨支部工作為核心，發揮學生黨員的作用。通過建立學生黨員和普通同學聯絡制度，形成學生工作黨員管理網絡，每個黨員負責一個或者幾個寢室同學的思想政治教育工作，同時做好實時了解學生思想動態工作。

3.2.3 發揮思想政治輔導員的作用，多形式地開展教育工作

思想政治輔導員具有很強的政治素養和教育管理能力，輔導員長期與學生接觸，有一種天然的親切感，輔導員工作是思想政治教育工作得以有效開展的關鍵。一是思想政治輔導員定期跟每一位學生以個別座談的方式，了解學生思想動態，積極解答學生思想上存在的疑惑，幫助學生樹立正確的政治信仰。二是定期探訪學生寢室，從關心學生生活入手，深入淺出地引導學生樹立正確的思想觀念，增強思想政治教育工作的有效性。三是思想政治輔導員可以開設心理健康、人際關系等方面的講座，主動搭建思政教育的平臺。

3.2.4加強與學生家長的溝通與聯系

努力試行學校、 家庭聯合培養模式, 引家長通曉國際教育規則,建立可行的學習評價體系,即通過每月電話制度(每名家長每個月給輔導員打一次電話)、成績網絡匯報制度 (成績掛在系網頁上向所有家長和同學公開 )和緊急溝通制度 (發生緊急事件第一時間向家長報告),及時匯報學生學習與生活情況,將家長的積極性和能動性調動起來。通過多方努力, 學生的思想工作有了家長的幫助,由難變易,學生有了監督、 壓力和推動力, 必然形成合力。[4]

3.3 學生管理工作模式

3.3.1集中輔導制和幫扶制度相結合，幫助新生盡快適應學習環境

中外合作辦學學生入學后，通過英語水平摸底考試和外教課堂反饋的信息確定學習存在困難的學生。針對這些學習上存在困難的同學采取每周一次基礎輔導的辦法，提高學生的英語水平和適應全英文教學的聽課能力。另一方面，將高年級學習優秀的學生與這些學生結成“一幫一”幫扶對子，由高年級同學幫助他們解決學習上遇到的困難，幫助指導他們完成各項學習任務。通過集中輔導和幫扶制度幫助新生盡快適應學習環境。

3.3.2 做好新生入學教育，幫助學生明確專業教育目標

西方教育注重學生學習能力、搜集信息能力的培養，提供的是一種體驗式的教育服務，因此必須重視新生入學教育工作，通過入學教育是學生明確中西教育模式的差異，調整學習觀念，明確專業教育目標，增強學生專業歸屬感和學習熱情。

3.3.3大膽學籍管理制度，消除小班教育對學生工作帶來的影響

我校英方根據學生成績對學生進行分組小班教學有利于保證教學質量，有利于教學管理。學生入學先分班和后分組給管理工作造成困難，解決這一問題的辦法只有先分組后分班，把按照成績分組情況作為分班和編制學號的依據，同班的學生同時也是一個小組的同學，一個班級的學生一起生活、一起學習、共同開展活動，解決了同組不同班的矛盾，有利于學生工作的順利開展。

3.3.4 縮短學生干部培養發展時間，重視學生干部隊伍建設

根據我校中外合作辦學時間有限的特點，必須縮短學生干部的發展時間，合作辦學項目可以單獨成立學生會，破除常規的學生干部晉升制度，學習基礎好、能力強、有威信、有責任感的大一新生也能夠破格成為學生會的部長級學生干部，以傳、 幫、 帶、 壓擔子和培訓等方式,加快學生干部的成長速度, 使學生干部思想上層次、 學習上質量、 工作上水平盡快成熟。培養更多的基礎扎實、有后勁、綜合能力強并且不斷有新思路的創新性管理人才。

3.3.5 學生工作老師通過理論學習努力提高管理水平和工作效率

學生工作本來就是一項涉及面廣、對象復雜、內容瑣碎的工作,中外合作辦學的學生管理又有其特殊性, 但不能頭痛醫頭,而要把它作為一門科學研究。通過歸納、總結,挖掘學生教育普遍性規律, 并不斷加以完善, 將其提升到理論高度,并作為工作的指導方針。[5]

參考文獻：

[1] 教育報. 全球化背景下的中外合作辦學［N］.中國教育報，2006- 02- 05 （4）.

[2] 楊振斌.馮剛.《高等學校輔導員培訓教程》.高等教育出版社.2006.7.180頁.

[3] 劉迎輝.牛軍偉.張昌強.科技信息.