繪畫教案模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇繪畫教案，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

曹加霜

一、教學目標為：

1、知識與技能:了解繪畫日記的結構特點，并能應用到實際生活當中。

2、過程與方法：通過聲音引發的“語、形、色”來描畫記憶，完成日記的內容。

3、情感、態度、價值觀：激發學生的形象思維，使學生認識生活中的真、善、美，提高學生的整體素質。

二、教學重點、難點：

重點：學習繪畫日記的表現特點及創作方法，并應用到生活當中。

難點：激發學生的記憶和創造思維，引發學生對往日生活的回憶、想象，完成日記的內容，使學生認識生活中的真、善、美，提高學生的整體素質。

三、教學過程

（一）創設情景，激發興趣，導入新課

1、提問導入：“同學們都寫過日記，日記能夠記錄當天發生的有興趣的或感受最深的事情，那么，既然我們都會畫畫，為什么不能給日記配以簡單的畫面，使日記更直觀、更形象呢？下面請同學們來看一下屏幕。”

（多媒體出示放大的文字日記和繪畫日記的范圖，讓學生觀察。）

2、教師提問：

①比較一下這兩幅作品有什么不同？（前者只有文字，后者既有文字又有繪畫）

②這些繪畫是干什么用的？文字內容有哪些？（日期、天氣等）

③哪種日記比較美觀？（繪畫日記）

3、教師小結：文字日記與繪畫日記這兩種方法的共性，也就是目的都是一樣的，但繪畫日記更直觀、更形象。今天我們就來學習繪畫日記。（多媒體出示課題——繪畫日記）

師：那么，什么能幫助我們回憶起以前的內容呢？我們想一想，生活中除了少數寂靜無聲的場面，多數都是有聲音相伴的，當我們聽到某種聲音時就會聯想到以前看到或發生的事情，所以這節課我們要通過聽聲音來回憶表現繪畫日記的內容。（多媒體出示——聽聲音畫記憶畫）

（二）、展開：情趣教學，激發想象

1、教師播放小朋友唱歌的聲音，提問：“說說是什么聲音？使你聯想到什么場面？”

（多媒體展示?：“聽”字。）

2、教師出示一幅小朋友唱歌圖，提問：“觀察這幅作品，除了繪畫部分以外，還有什么內容？”（還有文字部分）

（多媒體展示：繪畫日記結構：1.繪畫部分2.文字部分）

3、教師再次播放各種聲音國歌聲、笑聲、哭泣聲、雨聲。學生認真聆聽并展開想象。

（多媒體展示?：“想”字。）

4、師生共同討論：當我們聽到其它聲音后你想到了什么？請你聯系生活實際說說自己的想象好嗎？

（多媒體展示?：“說”字。）

5、教師再次播放音樂并出示一些聽到聲音后學生想到的一些范圖。激發學生想象，并對想象力豐富的學生進行表揚。

（教師運用多媒體創設有聲有畫的情景，學生通過探索討論、合作學習的方法，激發學生的想象和記憶思維，突出本課的難點。）

6、學生再次討論：

如何表現出自己的想法和畫面呢？

教師出示范圖（唱歌圖），讓學生探索討論，自主合作學習。

7、師：那么我們要如何來作畫呢？

教師出示幾例范圖并出示繪畫步驟：

（1）構思畫稿（形象、勻稱）

（2）涂上顏色（強調大膽，均勻，整潔）

（3）文字說明（日期、天氣、事件、說明要概括，簡單）

（利用多媒體教學課件展示各繪畫圖，動畫出示繪畫步驟并強調注意事項，教師邊講解邊示范繪畫過程，讓學生迅速掌握繪畫方法，突出了本課的重點。）

（三）、深入：學生小組創作實踐

1、按4人為一組分組合作繪畫，比一比看哪個小組畫得又快又好。（注意小組間各人的分工的要明細）

2、學生小組創作教師巡視指導，對構思新穎的小組或個人提出表揚，并展示給同學學習，鼓勵不足的學生。

3、學生創作時播放音樂，并用多媒體再次展示繪畫步驟和一些學生作品供學生參考。

篇2

進一步將校園安全責任、安全工作落到實處。主要內容：認真貫徹落實公安部、教育部加強校園安全工作緊急會議精神。結合我校當前安全形勢。

陜西省南鄭縣一民辦幼兒園發生砍傷事件致幼兒園兒童7人死亡、一名老師、一名保安死亡，2010年5月12日上午8時。20余人受傷。目前傷者被送往陜西省漢中市的3201醫院等地搶救。隨后《華商報》記者稱，砍傷事件發生在陜西省南鄭縣圣水林場村，砍殺幼兒園的吳姓男子已自殺身亡。從3月23日發生在福建南平的校園血案以來，短短一個月的時間里發生六起校園血案，校園安全問題已經提升到一個前所未有的高度。

先后由教育部部長中央綜治辦主任公安部長先后作重要講話。強調抓好學校安全工作要再動員、再檢查、再部署、再落實、再督查。各學校要嚴格落實保安制度、加強應急措施演練，5月12日下午400全市直中小學校長在新余市法院會議廳收看“公安部、教育部加強校園安全工作緊急視頻會議”會議就以上血案問題。落實安全責任，建立長效機制，采取有效措施，遏制此類案件再發生。江西省公安廳、教育廳、綜治辦的領導，先后做了視頻講話。首先傳達了蘇榮書記關于“切實做好安全穩定工作的重要意見”通知精神：一是要防止山洪引發的自然災害；二是要防止煙花、爆竹等火災事件；三是要努力防止重特大交通事故；四是要堅決制止報復社會的惡性暴力事件。公安部張凱旋強調要把維護校園安全作為壓倒一切的工作任務來完成，積極主動協調配合學校工作，要在責任追究上狠抓落實，加強對一切弱勢群體的防衛包括醫院、敬老院等。最后新余市公安局領導做了表態發言，對全市公安干警提出了八方面要求。從今天中午上學開始，警民共建單位，北湖派出所警官，將在上學、放學四個時間段，學校大門口巡邏站崗。此請全體老師尊重他勞動;請全體值日老師認真履行職責，樹立自身和學校良好形象;請全體班主任教育孩子尊敬警察官兵。

做到人人講安全、時時講安全；一定要以對我自身生命安全高度負責的精神，當前全國校園安全形勢非常嚴峻。全校教職工一定要牢固樹立安全意識。扎扎實實做好學校安全工作的每一項常規工作，并立即行動起來，密切配合德育處部署的各項安全工作新舉措，進一步加強學校安全保衛工作，進一步將學校安全責任、安全工作落到實處，以確保校園安全。

向大家提出八點要求：此。

嚴把上學、放學進出關口。一是要加強學校行政、年級值日領導、教師、門衛值班責任。

實行登記制：家長入校憑班主任簽條、門衛登記，二是非本校人員。其他外來人員進入校園，一律先打電話聯系入訪老師，經值班老師或門衛確定后，憑身份證換“校外人員入訪證”門衛登記方可進入；

進一步完善保安裝備，三是將已經改造好的門衛室、警務室、保衛室。實行規范管理；

發現有心理問題的人和事，四是各級行政人員、班主任、科任老師要密切關注及時了解學生及家長思想動態。要第一時間向學校德育處報告、德育處要會同相關管理人員及時疏導、化解矛盾糾紛;

學習自護、自救、逃生的本領；五是繼續開展安全知識教育月活動。

篇3

一、充分認識辦理好議案建議的重要意義

辦好議案建議工作就是為人民服務，就是響應群眾呼聲，就是維護好群眾根本利益。因此，請各承辦單位一定要有這個認識，一定要積極主動地把議案和建議辦理工作，自覺融入到當前工作中去，帶頭行動，帶頭實踐，模范辦理。

二、多策并舉做好議案建議的辦理工作

構建和諧社會，既要讓社會各階層有它的渠道來影響國家政策，參與政治，又要讓社會各階層不同利益得到不同程度的兼顧，調動各方面的積極性。多措并舉做好辦理工作，一方面能充分吸納來自不同階層代表的意見和建議，使制定的各項政策，更能反映方方面面的愿望和要求，更能體現公平和正義；另一方面，能及時兼顧不同群體的利益，有利于理順情緒，化解社會各種矛盾，有利于調動各方面積極性，有利于扎實推進社會主義和諧社會的各項工作。因此，要認真研究分析縣情、政策、形勢，時刻牢記群眾利益無小事，對群眾通過代表反映的問題，要看得重，拖不得；要正確反映兼顧不同方面群眾的利益，正確處理人民內部矛盾和其他社會矛盾，妥善協同各方的利益關系，把方方面面積極性和力量凝聚到加快發展第一要務上去，凝聚到2018年全面建成小康__這一共同目標上來。

三、改進作風提高議案建議的辦理水平

過去的議案建議辦理工作，縣人民政府高度重視，對待辦理工作態度端正，作風踏實，辦理質量較好。今年是作風轉變年，希望縣人民政府繼續發揚優良傳統，進一步求真務實，加強領導，調查研究，全面提高辦理質量和水平。

代表提出的議案和建議，不僅僅關心能否及時得到答復，更關心的是他們提出的問題，特別是一些重要問題，是否引起有關領導和部門的重視，是否得以解決落實和解決落實程度如何。從歷年辦理的議案和建議工作實踐看，廣大人民群眾和代表對議案和建議辦理工作期望越來越高，這是對過去成績的肯定，也給今后的工作提出了新的更高要求。辦理議案建議工作是贏得人民群眾真心實意擁護支持的“民心工程”。因此，一定加以重視，切實改進作風，真抓實干，著眼解決問題落實問題，把好事辦實，把實事辦好，讓人民群眾真正拍手稱快，讓代表真正滿意。

篇4

上升管工清理橋管時，上升管工很認真，清理時，必須把噴頭下面，閥體翻板周圍干凈，不然影響生產，還影響煤氣輸送，焦爐會冒煙，講影響公司環保形象；壓力過低，爐體負壓，對爐體、焦炭灰分和化產回收講帶來影響。還有在四大車崗位，看到司機們精心操作、配合默契、對位準確，沒有絲毫馬虎。每次對位都有精確的計量位置，因為差之毫厘將有可能造成事故；爐蓋工在裝煤一結束就快速把爐蓋蓋上，那是因為他們有裝煤冒煙不超裝煤車平臺的標準。

在這幾個月的工作時間里，我對現場的運作越來越清楚，對機器設備也越來越熟悉，與同事們也是越來越親近，隨著工作越來越得心應手，我開始考慮如何在工作中取得新的成績，以實現自己的價值。我不斷告誡自己：一定要做好每一件事情，一定要全力以赴。我深刻認識到：細心、嚴謹是機械維護人員所應具備的素質，而融會貫通、觸類旁通和不斷創新是決定機械維護人員平庸或優秀的關鍵因素。做事情的全力以赴和嚴謹、細致的工作態度應該是我工作作風方面最大的收獲；回首過去，也留下了一些遺憾，需要我引以為誡。比如：缺乏積極和別人探討的勇氣。遇到問題，喜歡自己裝在心里，而不能把自己的意見和想法展現出來。還有，我的語言表達能力有待加強。或許是性格的原因吧，我不喜歡說，只喜歡埋頭苦干。現在看來，這樣是遠遠不夠的，我需要面對更多的人，需要與別人溝通。公司13年的宏偉目標已擺在我們面前，我將抖擻精神，開拓進取，為公司的發展和個人價值的實現而不懈努力！

由于焦化企業在生產過程中有著自身的特點，比如高溫（在焦爐內部達1000℃以上）、生產的連續性、產品易燃易爆等，因此在生產過程中也是以安全第一為最高目標來組織生產，防患于未然。焦化企業所發生的安全生產事故也大多與上述生產特點有關，常見的安全生產事故有操作事故、火災事故、交通事故、高處墜落等，下面分別做一下介紹，并就一些事故案例提出一些預防措施，進而對我公司即將建成的化工項目得生產安全提供一點借鑒。

一、操作事故。操作事故就是指在煉焦生產操作過程中，由于操作人員違反操作規程，造成的人身或設備傷害事故，大多屬于機械性傷害。此類事故發生在操作環境較差的煉焦車間概率較大。

案例一：某焦化廠煉焦車間84年的一個中班，大家都在各自的崗位上干活，年輕的女工陳某在狹窄的1#焦爐焦側清理完尾焦，在走至快到爐子檢測平臺時，被開過來的攔焦車擠壓致死，結束了一個年輕美麗的生命。

案例二：95年在某焦化廠煉焦車間的焦爐爐頂，白班，一名爐頂工由于困乏坐在軌道上打盹，被返回裝煤的裝煤車壓死。

案例三：06年在某焦化廠二煉車間，夜班，在攔焦車沒有操作到位的情況下，推焦車就開始推焦，火紅的焦炭落入攔焦車的操作室內，致使攔焦車內部嚴重損壞，不得不停產搶修。

針對以上案例應采取的預防措施如下：

1、加強職工班前崗位安全教育。

2、對機械操作人員的責任心，要強調在行走過程中不斷觀察周圍環境。堅持定期的上崗培訓工作。

3、嚴格執行操作規程，聯絡人員要確認各崗位操作到位，并發出信號后再進行操作，否則禁止一切操作行為。

二、火災事故。焦化企業的火災事故多發生在化產車間（分廠）、爐頂，也有的發生在罐區。

案例一： 某焦化公司化產車間的工人在檢修涼水架時，由于電焊火星的墜落，引燃了涼水架里面干燥的塑料填料，熊熊大火持續燃燒了2個多小時，致使涼水架嚴重受損。此次大火除造成一定經濟損失外，影響較大。

案例二：某焦化公司煉焦車間集氣槽堵塞，值班人員開始用蒸汽吹，后來又用火把燒烤管道，引燃了漏出的焦油，火勢由小到大，在爐頂蔓延并燒到一樓平臺，無法控制，最后在外部力量的幫助下，才撲滅大火。此次大火也造成一定經濟損失和影響。

針對以上案例應采取的預防措施如下：

1、加強檢修人員和操作人員的安全防火教育。

2、在檢修場所要嚴格配備各類消防器材，滅火措施不到位嚴禁開工。

3、嚴禁在接觸和處理易燃物時使用明火。

三、交通事故。此類事故在生產企業時有發生（一般廠區道路較狹窄），在焦化企業也不例外，因其普遍性，故也羅列于此。

案例：某焦化廠備煤車間職工張某，在一天中午交完班，騎自行車前往本廠澡堂洗澡。在行至一個三叉路口左拐時，和一輛迎面開來的裝載機相撞（外來車輛在該廠施工），張某被壓于車斗下，在送往醫院的路上死亡。

篇5

1.2排水滲灌式排水滲灌式與噴水漫灌式在澆灌本質上有很大不同。排水滲灌式需要耗費一定的人力和物力，首先在蔬菜還沒有栽種之前，技術人員應對大棚內的面積土壤進行規劃，制定管道分布圖，保證水分都能被蔬菜充分吸收。然后按照圖紙上的管道分布圖，在大棚內的土壤中挖上大約8cm深的大坑，然后在要埋進土里的管道上均勻鉆上小孔，最后集體用土蓋上。這種澆灌方式很明顯利于蔬菜根部水分的吸收以及土壤深層土質凈化。進入管道的水通過小孔慢慢的滲入土壤深層，使水分慢慢傳入到蔬菜的根部以及表面，保持水分長久留存在土壤深層，利于節水。當然這種澆灌方式也有它的內在缺點，澆灌水分不能及時被植物吸收，澆灌的效果也不能及時看到。另外，這種澆灌方式注重的只是土壤深層，不能沖刷掉植物表面的污垢。

1.3排水直灌式這種澆灌方式屬于一種很靈活的澆灌方式，它最大的缺點就是非常浪費水資源，其澆灌方式非常簡單。技術人員只需拉一個管道，直接放在植物表面，任其流淌。另外，這種澆灌方式也非常浪費人力，技術人員可以拉著管道邊走邊進行澆灌，最直接的好處就是可以確保每棵植物包括大棚內的每寸土壤都可以被澆灌到，也能夠及時沖刷植物表面的污垢。

1.4滲漫結合式滲漫結合式可以說是結合了我們前面所說的2種澆灌方式的最大優點，既可以沖刷掉植物表面的污垢，又可以滲入到植物以及土壤的深層，保證水分的充分吸收，達到了節約水資源的目的。而它最大的缺點就是需要耗費大量人力、物力，以及財力。對于園藝花卉澆灌方式來說，澆灌最主要目的就是為了植物的快速生長，提供給人類無公害、健康、高營養的蔬菜。無論哪種澆灌方式，只要我們充分利用其優點，巧妙避其缺點，相信一定會帶給園藝花卉一個良好的成長環境。

篇6

本課的重點是詩歌，其中以大詩人李白、杜甫、白居易為重點中的重點。唐代詩歌在中國乃至世界文學史上都占據著重要地位。詩歌這種文學形式在我國誕生得很早，經歷了漫長的時代變遷、千錘百煉之后，到唐代，它達到了發展的頂峰。這一時期，詩人輩出，佳作競放，流傳下來的就有兩千多位詩人的近五萬首詩歌。而在這光彩奪目的唐代詩壇中，最耀眼的三位大詩人當數李白、杜甫、白居易。他們的詩，風格迥異，但均達到了極高的境界和造詣，其作品有很多至今仍是膾炙人口的佳作，令人愛不釋手。他們在文學領域的成功，與他們的人生經歷和社會現實密不可分，更是那種憂國憂民、關心民間疾苦的高尚情操的集中體現。

難點分析

將唐代文學中的詩歌、散文、傳奇等龐雜的內容放在一課時中講解，是本課最大的難點。唐代的時間跨度長，著名的詩人和作品很多，而不同時期、不同詩人的作品又有著不同的角度和風格，雖然學生對有些詩歌比較熟悉，但若要他們系統地理解這些詩歌的背景、內涵及作者內心的思想感情，還是比較困難的。再加上唐代散文、傳奇中的名篇名作，容易使學生在知識點上產生混淆。所以在本課的教學中要做到詳略得當，主次分明，讓學生準確地把握其中的重點內容。

重點突破方案

詩歌的學習：

（1）鑒于學生對唐詩比較熟悉，采用啟發式談話法，調動學生學習的積極性。

（2）本小結介紹的詩人、作品比較多，在教師的引導下，讓學生自設表格，把知識按類進行歸納、/Article/Index.asp''''>總結，再用對比的方法，深入了解詩人的不同/''''>寫作風格。

（3）教師可適當有針對性地補充一些史料，把詩人同他們所處的時代背景聯系起來，讓學生了解到他們不僅有高超的詩藝，還有高尚的情操和憂國憂民的愛國情懷。

（4）通過學生在課下的預習、搜集、整理，在課上按階段向大家講解某位詩人的生平及作品特點，使課內與課外知識相結合，開闊眼界與活躍思維。

難點突破方案

本節課出現的文學家、藝術家及其作品較多，可通過列表歸納、/Article/Index.asp''''>總結唐代詩人及詩歌的特點使知識條理化，讓學生一目了然；詳略得當，重要的部分，在時間安排上和學法引導上做特別的處理，使學生依據時代特點更深刻地理解一些名篇佳作的內涵，以此加深印象，增強記憶。

學法指導

本課知識可采用以下一些記憶方法：

篇7

認真貫徹落實黨的十七大精神，堅持科學發展觀，以加快我市國家現代林業示范市、文化旅游強市和生態宜居城市建設步伐為目標，集中展示我市花卉產業發展成果，以花為媒，加強交流與合作，進一步加快全市花卉產業進程，推進全市社會主義新農村建設，促進全市經濟社會又好又快發展。

二、展會內容

（一）展會形式。展會采取精品展示、現場參觀、信息交流、產品推介、項目招商等方式，展示市內外優、新、名、特花卉產品，推廣交流各地花卉產業發展經驗。展銷內容包括各類綠化苗木、花卉、盆景根雕、插花、林產品和園林器械等。

（二）展位分配。展會共設展位(3m×3m)70個，其中花卉苗木展位40個，蘭花、盆景、根雕展位15個，插花展位5個，林產品展位10個。展位具體分配如下：京山縣10個，沙洋縣8個，鐘祥市12個，東寶區7個，掇刀區5個，屈家嶺管理區4個，市林業局8個，市園林局6個，市直部門和中央、省屬在荊企事業單位10個。

（三）活動安排。展期安排市領導及嘉賓參觀、插花藝術比賽、花卉產業專家論壇、企業及產品項目洽談簽約、評比等活動。

三、組織領導

本屆花卉博覽交易會由市政府主辦,市林業局、市園林局、市花卉苗木協會、市花木盆景協會承辦。

四、工作安排

篇8

二、活動的目的與意義

為推進校園道德人文建設與校園綠色文化建設，豐富校園文化生活，架起大四畢業生與學弟學妹們交流的橋梁，傳遞對母校的感恩之情，增強西大人的凝聚力。通過實現資源的再利用與留言活動，陶冶大學生關愛自然，關愛社會，關愛他人的美好情操，創建文明校園，做文明學生，建設綠色校園，開展綠色服務，培養綠色人才，促進社會的可持續發展。

三、主題

綠色大學夢，情系你我他

四、活動的組織架構

主辦單位：廣西大學學生經濟學社

五、活動內容

1、畢業生二手物品調劑-----在活動前后兩天可在舍得展板上供求信息，再有負責人收集在經濟學設網站上。也可在活動當天按要求填寫相關資料和留下有小的身份證明，即可到指定的地點現場擺賣。

2、現場贈送留言----畢業生可寫下表達對母校對學弟學妹的感情的話語，學弟學妹們也可以寫下對學長學姐最美好的祝愿。在現場還設有捐贈點，大家可為“經學助學基金”捐款捐物，把自己一份愛心獻給山區兒童。

六、活動時間和地點

2006年5月27日—28日8:30---18:00

西6B小廣場、東一食堂前

七、活動預算

1、經費：登記表:4.8元（30張）白紙草稿本:3元（2本）備課本:4元(4本)包裝繩：5元（4卷）白紙：12元飲用水：70元（12桶）工作牌：32元（40個）透明膠：3元（2卷）不可預算:20元

總計金額：153.8元

2、物品及人員（6B小廣場）設兩個入口

長桌子：3張展板：1塊留言橫幅：2條擺攤用的橫幅：8-10條小紙盒：4個

經濟學社展板：1塊

登記組（6個人）：（1）一個人負責審查物品（非二手物品不得入內）

（2）一個人負責和審查保管證件（非大四畢業生不得入內擺賣），發放號牌與成交金額單以及擺攤物品說明單，并且要負責回收號牌與成交金額單

（3）把經審查合格的帶入場地并且在人多之時引導其排好隊

協助其他兩個人的工作。

現場協調組（5個人）（1）活動前劃分好場地。

(2)活動中每個人負責一個區的秩序:檢查號牌,將不合格的沒有號牌的驅出場外。

機動組（5個人）（1）隨時協助登記組與協調組的工作，以及活動前后物品的搬運。

咨詢組（1個人）要了解相關的入場的規則，以及將登記組的登記表與成交金額單保管好，做好成交記錄。

愛心組（2個人）(1)一個人負責整理好捐贈物與保管捐贈的錢。

（2）一個人負責做好登記并且公布重要捐贈者的名單

總計現場所需的人員：19個

東一食堂前：與西6B基本一致，但桌子需要6張單人桌

各個部門的職責

人力資源部（1）在26日前將工作人員安排表打印出來，并通知工作人員在5月26日下午5點30在東苑三樓開全體工作人員會議。（現場一個上午正常運行所需要的人為38—40個）

（2）每一天活動結束時都要派人負責將當天所收到的款與物進行統計并保管好。

秘書部(1)前期發通知條，打印30張登記表，并按要求將號牌、成交金額單、攤位說明書、工作牌制做好。

（2）在活動前后兩天要負責統計相關的供求信息并在經學網站上，在每天活動結束時都要到咨詢處將統計好的成交額整理好，在29日將成交總額數交給學術部。

社會實踐部（1）在活動前后兩天在東西校園各放一塊供求展板

（2）在前期做好物品申請：留言橫幅（4條）桌子：3張長桌8張單人桌擺攤橫幅:16—20條

（3）要做好物品的搬運以及保管工作。

宣傳部（1）前期：準備好咨詢點以及供求板用的要海報(6張)(供求板要細分為生活用品、電器、書文具三大塊)

（2）負責購買東西:白紙草稿本（2本）備課本（4本）白紙（海報用的白紙8張供求板用紙4張）透明膠（2卷）包裝繩（4卷）工作牌（40個）

（3）協助秘書部制做號牌工作牌等物品。

學術部（1）活動前兩天邀請相關媒體:雨無聲、空谷、南國早報、新消費報、南寧電臺等。

（2）活動當天全稱負責采訪、照相、寫稿。

（3）在29日要將活動的有關報道在社報、網站上發表，并送到相關媒體。

網絡部前期在網上設好供求平臺，并協助秘書部供求信息。

商務部準備好太陽傘（20—24把）相應成立負責小組。

八、活動后期

進行總結，從中吸取經驗與教訓。

寫好總結上交團委及總會在活動前后兩天可在舍得展板上供求信息，再有負責人收集在經濟學設網站上。也可在活動當天按要求填寫相關資料和留下有小的身份證明，即可到指定的地點現場擺賣。---------------這有錯別字哦.

舍得--改為:我社.有---由.在經濟學社---改為:并在我社.小---改為:效.還有就是在這里說明大四畢業生們怎么樣才能在我社展板上供求信息.

在活動內容的1,畢業生二手物品調劑會----改為:"第三屆"畢業生二手物品調劑會.

2）負責購買東西:白紙草稿本（2本）備課本（4本）白紙（海報用的白紙8張供求板用紙4張）透明膠（2卷）包裝繩（4卷）工作牌（40個）-------這里將:工作牌(40個)-去掉.

（3）把經審查合格的帶入場地并且在人多之時引導其排好隊

協助其他兩個人的工作。--------這里是說一個入口要三個人嗎?如是:這句話前加上:一個人.

人力資源部（1）在26日前將工作人員安排表打印出來，并通知工作人員在5月26日下午5點30在東苑三樓開全體工作人員會議。（現場一個上午正常運行所需要的人為38—40個）------改為:在26日前將活動兩天所需工作人員確定好和將工作人員安排表打印出來,...(后面一樣)

秘書部(1)前期發通知條，打印30張登記表，并按要求將號牌、成交金額單、攤位說明書、工作牌制做好。-------制做改為:制作.------3）協助秘書部制做號牌工作牌等物品

社會實踐部（1）在活動前后兩天在東西校園各放一塊供求展板-----最好說明在東西校園那各放展板.

篇9

一、當前的交通安全形勢非常嚴峻

6月10日晚上11點左右，大家知道。小馬村附近發生了一起交通事故，造成一名只有10幾歲的小孩當場死亡，另一名受傷。事故發生后，騎摩托車撞人的周某不顧兩個孩子死活，而是駕車逃逸。這起事故引起了縣委縣政府和上級交管部門的高度重視，社會上也引起了十分惡劣的影響。這起案件中，雖然有目擊人，但因為撞人的摩托車沒有牌照，所以給偵破工作帶來了很多困難和難度。不過讓人欣慰的通過我事故現場收集到摩托車碎片，鎖定了摩托車的廠牌型號，并集中警力走訪摸排，發動群眾，最終在第二天將犯罪嫌疑人周某抓獲。給了領導和群眾一個交代，還了受害人一個公道。同志們一開始我為什么就說這個事，就是想引起大家的高度重視。縣境內各種等級道路已經超過1000公里，每年的交通事故都有幾百起，而且隨著車輛的不斷增多，事故也是逐年遞升。而在北垣片，道路里程和事故發生數每年都幾乎占到全縣的三分之一。而且是坡路多、彎路多、險路多，發生事故后逃逸的案件也多。發生這種情況大多數都是車輛無牌，肇事者存在僥幸心理，以為沒人看見就是有人看見也沒車牌，交警就很難查到自己就不用負擔責任。大家好好想想，假如要是自己或者你親人發生這種情況后，對方逃跑了交警破不了案，交警除了背負社會壓力和責任外，又會是一種什么樣的心情。

而我交警隊的民警和職工只有80幾人，前面我剛才說了咱們有1000多公里的路。加上交通協管員也不過200人。除了機關單位人員、外派人員、退休人員等等，真正在一線路面擔負交通巡邏任務的不足100人，而且職工和交通協管員沒有執法權。再加之交警每年還有大量的其他勤務任務，所以說全縣的道路交通安全管理工作單靠交警一家的努力是遠遠不夠的道路交通管理工作是一項系統化、社會化的綜合工程，這不僅需要各級黨委政府的大力支持，而且需要我各單位、各部門、各企業之間的通力合作，更重要的需要我每個人都從自身做起，自覺參與，自覺遵紀守法、自覺同交通違法行為作斗爭。

二、開展交通秩序整治勢在必行

也是關乎我每一個人生命財產安全和切身利益道路交通安全管理是黨和政府歷來重視和關心的一項重點工作。

有效降低各類交通事故的發生率，一件大事。為了不斷創優道路交通環境。今年以來我根據上級精神，多次開展酒后駕駛、客運安全、亂停亂放、超員超速等重點交通違法行為專項整治工作，收到十分明顯的社會效果。自7月1日起，根據公安部、公安廳交管部門和市局交警支隊的要求，再次開展為期一個月的涉牌涉證違法行為專項整治活動。大家也知道我縣委縣政府正在開展“三項治理”工作，食品安全、環境衛生還有一項就是交通秩序整治。縣上領導也明確要求必須要整治出效果來。大家也能看到和聽到剛上任的幾個縣上領導干工作是要求高、力度大、措施硬、效率高。希望大家在這個問題上也要高度重視，和我一道共同努力，共同治理，力爭在短期內將我交通秩序整治工作推向。這就要求今天在座的各位領導、各位老總在咱們企業內部迅速開展交通安全教育，就用咱們身邊的事教育我身邊的人，堅決做到無證不開車、不開無牌車、貨車不載人，發現各類交通違法行為自覺進行勸阻和舉報。

農村也有很多人參加了保險，現在可能我每個企業都為職工入了這樣或那樣的保險。但是一旦職工在上下班期間或工作期間駕車外出，或者村民在路上發生交通意外事故，如果是違反了道路交通安全法及有關法律法規規定，屬于無證駕駛、車輛無牌或超員超載等，事故責任認定方面就要吃虧，保險部門參保的有關業務賠償就會大打折扣，甚至不賠。所以說，這不僅是關系我自己的事，也是關系到千家萬戶的事，同時也是關系到每個企業和職工切身利益的事。

三、加強服務密切警民關系

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20多年來，我國的交通事業呈現出了日新月異的好局面,隨著交通事業的發展，安全問題日益極化。無牌車、假牌車、克隆車的出現，給交通行業的管理及交通安全帶來了潛在的危機，不法分子絞盡腦汁，紛紛使出各種辦法、利用各種渠道，他們置國家法律而不顧，為了自己的私有利益唯利是圖。使得一部分原本遵守國家法律法規的營運戶和車主不得不效仿那些違法分子，造成了道路交通運輸業市場的混亂局面，特別是西部地區的偏遠山區和邊緣縣區，已經成了違法車輛和淘汰、克隆車輛的集散地，為道路交通安全管理工作帶來了重大威脅。去年，全國就有10萬人死于交通事故，經濟損失達19億元，這中間有相當一部分損失是由上述因素造成的，我們不得不加以思考，必須進一步加強交通安全管理工作。

隨著社會現代化水平的提高,無論在其他國家,還是在中國,車輛數量年年增長,隨之交通事故數量急劇上升,交通安全嚴重威脅著民眾的生活、生產的正常運行。“據公安部門統計,我國交通死傷人數持續多年居世界第一。可見,交通安全宣傳教育是道路交通安全管理中不可或缺的一項重要工作”。

一、交通安全宣傳中存在的幾種問題

(一)單一部門管理的不足和問題突出。在人、車、路三要素中,人是能動主體,是車和道路的組織和建設者。交通事故引發于人,違章行路、違法行車、交通事故的出現,與人密切關聯。作為交通管理的主要手段,交通安全宣傳可言為重中之重。如今,在交通管理的整個運行范圍內,交通管理部門是唯一的管理者和宣傳者。每年國家要投入大量的人力、物力、財力,通過交通管理部門開展交通安全監督、宣傳和事故處理等許多工作,努力保持交通安全,將交通事故數量降到最低水平。但是國家投入的人力、財力畢竟有很大局限,面對復雜多變、數量眾多的交通事故和案件,無法充分發揮和有效進行相關管理工作,工作中漏洞百出,得不到政府和民眾的好評。如此交通管理和安全宣傳基本上還是交管部門孤軍作戰的單一部門管理模式和由于這一模式所導致的負面效應,使得交通管理工作顯得力不從心,難以形成齊抓共管、全社會參與的管理宣傳氛圍,社會效應大大下降。

(二)交通安全宣傳的形式、內容和深度上存在問題。交通宣傳工作,由于人力、財力,尤其人力資源的嚴重短缺和不足,出現交通安全宣傳的針對性不強,空洞、抽象和宏觀性宣傳較多現象;宣傳的覆蓋面還不夠廣,主要集中在城鎮和特定群體;安全宣傳的手段和渠道單一,設備老化,技術跟不上;由于安全宣傳的暫時性特點,宣傳深度不夠,宣傳的內容和理念沒有滲透民眾的日常生活和頭腦中。應將交通安全宣傳工作作為長期的社會教育,在不同人群和不同時間中,長期抓下去。

(三)交通管理和宣傳教育質量上需要提升。當前,交通安全宣傳教育的考核指標是“出動了多少人次警力、多少輛次警車,散發了多少宣傳資料,上了多少堂安全課”1 等,交通安全宣傳工作的實際社會效益被忽略,無法體會通過宣傳,民眾學到了多少交通安全知識?安全意識和安全觀念是否得到了加強?等問題。因此,交通管理中的這種考核指標需要改動和修訂,應以更合理、科學、有效的指標來衡量交通管理工作的效益和成績。這不僅涉及到交通管理與安全教育效益問題,也涉及到如何提高交通管理部門人員積極性的問題。

二、交通安全宣傳教育的社會化

加強交通安全宣傳教育,減少交通事故發生是貫徹落實黨的十七大精神,關注民生、重視民生、保障民生、改善民生的大事,也是促進交通參與者內因改變,培養交通文明意識,自覺遵守交通法規的大事。國家與政府的政策是社會制度和規則社會化的合法性背景和權力基礎。筆者下面從全民教育、形式、內容的創新和民眾評價等角度分析交通安全宣傳教育的社會化問題。

(一)安全宣傳的全民教育

如上所述,交通管理和安全宣傳是涉及到每一個市民,每一個公民和社會整體的一項重大社會工程。交通安全宣傳教育應該是在整個社會中展開的全民教育。交通及其安全運行不僅關系到參與交通的當事人,還關系到參與人的家庭、親屬、工作單位以及圍繞參與人形成的社會關系網絡中的所有人,這就是交通安全教育社會化的依據和意義。

(二)安全宣傳形式、內容的創新

眾所周知,形式、內容是事務和事件的外延、內在成分。交通安全宣傳教育的形式和內容的創新,關系到宣傳工作的有效性問題。“在一定意義上講,交通安全宣傳效果的高低與群眾交通安全意識的增強程度成正比,也是維護人民合法利用路權,滿足人們對交通權益需求的大事”。首先,安全宣傳人員在工作執行過程中,采取溫和、禮貌的工作態度,以“人性化”的溝通為主要手段。其次,要在交通安全宣傳教育的形式和內容上進一步創新,設計出一套靈活多樣、具有強烈視覺、聽覺效果的宣傳形式,通過媒體,長期地、耐心地向大眾傳達交通管理制度、規則和交通安全知識,改變過去多年來基本上囿于宣傳車街頭巡邏、懸掛橫幅、張貼標語、制作展板、發放宣傳資料、開展法律咨詢等傳統形式,借助現代最先進的媒體方式,有效利用社會大眾最常用的傳送信息渠道,如手機短信、網絡,以及全方位、多層次建立宣傳網絡,要制作圖文并茂的交通安全宣傳牌等,努力達到提高全民交通安全意識,減少事故發生率,建設和諧、幸福的社會生活的目標。再次,以學校、家庭等社會“場域”作為交通安全宣傳教育的有利場所,這樣,宣傳效果很可能大大提高,安全宣傳得到進一步的社會化。

(三)安全宣傳的民眾評價