依法治校工作計劃模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇依法治校工作計劃，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹落實依法治校的方針，增強教師法律意識，加強學生的法律教育，提高師生的法律素質，保障和促進學校教育工作走上依法規范、依法管理、依法運行的法制軌道，使學校形成教學秩序好、教育質量高、文化氛圍濃、文明和諧、平安的校園。

二、總體目標：

進一步提高師生法律素質，使依法執教和遵紀守法成為師生自覺行為;進一步提高依法治校水平，真正做到依法治理，制度管人，全面推進學校依法治校工作，進一步提高教育質量。

三、工作要求：

1、在教育教學上，按照《教師法》、《教師資格條例》及教育部門有關教育教學方面計劃和規定去執行，監督教師全面貫徹課程標準的要求，制定教育教學計劃，完成教學任務。

2、在學校管理方面上，要認真貫徹執行《教師法》、《義務教育法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》等內容，保護師生的合法權益。

3、在服務保障上，按照上級文件規定依

法履行對學校育人工作的職責，提供充分、有效、適當、健康的師生必備物資。

 

4、加大校務公開工作力度，實行職代會制度。凡是學校制定的各種規章制度都要在職代會上討論通過方可實施。實行收支兩條線制度，保證學校的有效資金周轉，充分發揮其優勢，為學校辦實事、好事。

四、工作要點：

1、做好學習組織、宣傳、發動工作。主要利用辦公會、行政會、教職工政治學習、學生班會時間進行集中學習。可利用學校廣播站、宣傳欄等形式進行宣傳，營造一個文明和諧、平安的校園。

2、開展“依法治校”教育工作，做到定期完成組織教師學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》以及與本職工作機關的法律法規，提高教師依法治校、依法治教的水平。

3、積極做好學生法治教育工作。充分利用班會向學生進行法制宣傳，學習和理解《義務教育法》，《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《環境保護法》、《治安管理處罰條例》以及安全教育等法規，提高學生的法律素質。

4、把法制教育與學校教育工作結合起來，加強和改進法制教育，提高教師整體管理水平，規范學生的行為，建立良好的班風和學風，保證學生無違法犯罪，不出安全事故。一

篇2

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹落實依法治校的方針，增強教師法律意識，加強學生的法律教育，提高師生的法律素質，保障和促進學校教育工作走上依法規范、依法管理、依法運行的法制軌道，使學校形成教學秩序好、教育質量高、文化氛圍濃、文明和諧、平安的校園。

二、總體目標：

進一步提高師生法律素質，使依法執教和遵紀守法成為師生自覺行為；進一步提高依法治校水平，真正做到依法治理，制度管人，全面推進學校依法治校工作，進一步提高教育質量。

三、工作要求：

1、在教育教學上，按照《教師法》、《教師資格條例》及教育部門有關教育教學方面計劃和規定去執行，監督教師全面貫徹課程標準的要求，制定教育教學計劃，完成教學任務。

2、在學校管理方面上，要認真貫徹執行《教師法》、《義務教育法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》等內容，保護師生的合法權益。

3、在服務保障上，按照上級文件規定依法履行對學校育人工作的職責，提供充分、有效、適當、健康的師生必備物資。

4、加大校務公開工作力度，實行職代會制度。凡是學校制定的各種規章制度都要在職代會上討論通過方可實施。實行收支兩條線制度，保證學校的有效資金周轉，充分發揮其優勢，為學校辦實事、好事。

四、工作要點：

1、做好學習組織、宣傳、發動工作。主要利用辦公會、行政會、教職工政治學習、學生班會時間進行集中學習。可利用學校廣播站、宣傳欄等形式進行宣傳，營造一個文明和諧、平安的校園。

2、開展“依法治校”教育工作，做到定期完成組織教師學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》以及與本職工作機關的法律法規，提高教師依法治校、依法治教的水平。

篇3

    一、活動主題

    “我們的節日”---清明節系列活動的主題是“親近自然，親近傳統、親近英賢、親近家人”。

    二、活動內容

    1、“親近英賢，緬懷先烈”主題活動，各學校要結合當地實際組織師生開展掃墓和紀念活動。

    2、“親近家人，緬懷先祖”主題活動，各學校要組織師生舉辦一次“清明祭祖感懷”座談會，突出“不忘根本，孝敬老人”這個宗旨。

    三、活動時間

    2011年3月25日---4月15日

    四、活動要求

    1、本次活動以弘揚民族優秀文化傳統，推進構建社會主義核心價值體系，建設和諧文化為目標。各學校要認真抓好落實。

    2、通過本次活動，各學校要讓學生以“親近英賢，緬懷先烈”和“親近家人，緬懷先祖”為內容寫出作文，對優秀習作，教師要加評語，注明教師和習作作者姓名報縣局政教股。

    要求：中心校、中學上報3篇，縣直小學上報2篇。（文本、電子稿）

篇4

以教育部《關于加強教育法制工作的意見》和省市教育法制工作精神為指導，以普法依法治教工作為重點，認真貫徹執行省教育廳《關于全面推進依法治校的決定》，緊緊圍繞局中心工作，強化推進措施，創新工作思路，開創教育法制工作新局面。

二、重點工作

1、開展教育系統全員普法教育活動，抓好“五五”普法啟動工作。

各校要認真貫徹落實上級關于“五五”普法規劃的要求，加強學校領導干部、教職工和學生的法制宣傳教育力度。特別是要加強對學生的法制教育，把權利與義務、知識與實踐作為法制教育的重點內容，培養學生的權利意識和守法精神，教育和引導青少年學生樹立正確的權利觀和義務觀。

各校要認真執行普法學習與考核制度，做到普法有教材、有記錄、有講稿、有筆記、有心得。重點學習《現行教育法規與政策選編》、《教師法治教育讀本》和新頒布的法律法規。在普法的方式方法、時間內容和人員對象上，要突出針對性、強化實效性。要通過各種渠道，采取有效方法，將法制宣傳教育的對象延伸到學生家長。要制定出切實可行的普法依法治校工作計劃，抓好“五五”普法啟動工作和各項任務的落實。

2、繼續開展依法治校示范校和先進校創建工作，推進省廳《決定》、《標準》的實施。

“五五”普法期間，各校要繼續認真貫徹實施省教育廳《關于全面推進依法治校的決定》和《關于依法治校的建設標準》，逐步推進學校章程的實施，積極開展省市（縣）級依法治校示范校、先進校的創建工作。要建立依法治校組織機構，完善規章制度，明確崗位責任，堅持季度例會制度，確定工作重點，認真完成依法治校示范校、先進校的創建工作。

3、加強法制課教學工作，提高法制教育質量。

各校要落實法制教育“四落實”要求，開展法制課教學達標評優活動。加強法制教育課堂教學，深化教育教學研究，提高任課教師教學基本功和課堂教學能力水平，突出法制課教學的針對性和實效性，切實提高法制課教學水平和教育質量。

4、深入開展十項常規活動，增強法制教育實效。

各校要根據實際，積極開展法制教育常規活動。活動包括：板報（墻刊、校刊、廣播、電視）開設法制專欄；組織大型普法講座；舉行法律知識競賽；召開法制主題班團隊會；舉辦青少年模擬法庭；開展師生法制演講或征文；舉辦普法書畫競賽；組織學生參觀法制教育基地；評選學法知法守法用法優秀學生；開展普法教育宣傳月、周、日活動（3月份為我系統法制教育宣傳活動月，9月份開學第一周為普法宣傳周，12月4日為全國法制宣傳日。）

5、加強學生傷害事故預防工作，確保師生安全和學校穩定。

各校要高度重視安全穩定工作，制定工作措施，抓好責任落實，做到防患于未然。要加強對學生及家長的政策法規宣傳教育，提高家長的監護意識和學生自我保護意識。建立學生傷害事故預防協議制度，使各方責權明確，保護學校合法利益，正確妥善處理學生傷害事故。要加大對體罰、變相體罰學生行為的查處力度，依據有關規定對責任人嚴肅處分。要認真執行學生傷害事故逐級報告制度，及時上報情況。

6、加強校園及周邊環境整治工作，保護教育主體合法權益。

各校要認真貫徹落實吉林市教育局《關于加強依法治校凈化育人環境的暫行規定》，積極協同司法和相關行政執法部門，嚴厲打擊和查處校園滋事、干擾教育教學的行為，加強校園及周邊環境治理，減少不良環境因素對學生的影響，努力創建良好的教育教學秩序和育人環境。版權所有，全國公務員共同的天地!

要依法解決校舍、校園、教學實驗用地和其他財產被侵占等問題，堅決保護學校的合法利益。出現重大問題及時上報。

7、推進實施學校章程，依法規范辦學行為。

各校要加強對學校章程的學習，嚴格執行學校章程和各項管理制度，依法管理學校，規范辦學行為。要推進學校民主建設，嚴格執行校務公開制度，重大決策要經領導班子研究，接受群眾監督。要切實執行并完善校內師生申訴制度，認真解決師生反映的問題和提出的意見。

8、開展教育法制工作研究，推進普法依法治校工作。

篇5

根據全市教育系統法制教育宣傳月的工作目標 我們認真制定了活動月工作計劃 統籌安排 強化管理 采取多種形式開展法制宣傳教育對于學校內部我們重點圍繞《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規組織全體師生認真學習 反復研討 不斷提高法制意識和法律水平通過學習全校廣大師生依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高 在“法制教育宣傳月”活動中我們重點做了以下幾方面的工作：

一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設 學校成立了以校長為組長 副校長為副組長教導主任、班主任、少先隊輔導員、法制教育宣傳員等同志為成員的普法領導小組 學校的領導親自掛帥把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置 建立了以校長室為龍頭 以教導處為主體 以法制教育教師、班主任為骨干以少先隊組織為依托的學法、普法工作隊伍 完善了法制宣傳教育網絡體系 學校加強了與當地公安、交通部門的聯系在當地專職法制教育工作者的指導下積極開展工作 聘請了兼職法制副校長和法制輔導員 進一步加強了對全體師生的法制教育工作

二是加強法制宣傳陣地建設 我校充分發揮校紅領巾廣播臺、校報、黑板報及手抄報等宣傳陣地的作用 開辟專欄 大張旗鼓地進行宣傳和教育力求使全校廣大師生都能做到知法、守法、護法 依法辦事

三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動 為提高法制宣傳教育的效果 我們一方面采取“通讀法律、法規原文與專題輔導相結合集中學習與分散學習相結合”等學習形式 不斷提高學習的效率 我們由法制教育輔導員有計劃的利用活動二的時間 對各班輪流進行輔導;另一方面有計劃、有針對性地開展有一定規模和影響的法制宣傳教育活動 努力營造法制宣傳教育的氛圍。5月8日學校進行“法制教育宣傳月”活動動員大會;4月學校進行法制教育主題班報評選活動;5月學校進行了“做守法小公民”手抄報比賽;校開展“做守法小公民”演講比賽;學校還計劃10月進行“做守法小公民”法律知識競賽

篇6

根據全市教育系統法制教育宣傳月的工作目標 我們認真制定了活動月工作計劃 統籌安排 強化管理 采取多種形式開展法制宣傳教育對于學校內部我們重點圍繞《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規組織全體師生認真學習 反復研討 不斷提高法制意識和法律水平通過學習全校廣大師生依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高 在“法制教育宣傳月”活動中我們重點做了以下幾方面的工作：

一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設 學校成立了以校長為組長 副校長為副組長教導主任、班主任、少先隊輔導員、法制教育宣傳員等同志為成員的普法領導小組 學校的領(本工作總結來源于kxren.com)導親自掛帥把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置 建立了以校長室為龍頭 以教導處為主體 以法制教育教師、班主任為骨干以少先隊組織為依托的學法、普法工作隊伍 完善了法制宣傳教育網絡體系 學校加強了與當地公安、交通部門的聯系在當地專職法制教育工作者的指導下積極開展工作 聘請了兼職法制副校長和法制輔導員 進一步加強了對全體師生的法制教育工作

二是加強法制宣傳陣地建設 我校充分發揮校紅領巾廣播臺、校報、黑板報及手抄報等宣傳陣地的作用 開辟專欄 大張旗鼓地進行宣傳和教育力求使全校廣大師生都能做到知法、守法、護法 依法辦事

三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動 為提高法制宣傳教育的效果 我們一方面采取“通讀法律、法規原文與專題輔導相結合集中學習與分散學習相結合”等學習形式 不斷提高學習的效率 我們由法制教育輔導員有計劃的利用活動二的時間 對各班輪流進行輔導；另一方面有計劃、有針對性地開展有一定規模和影響的法制宣傳教育活動 努力營造法制宣傳教育的氛圍。5月8日學校進行“法制教育宣傳月”活動動員大會；4月學校進行法制教育主題班報評選活動；5月學校進行了“做守法小公民”手抄報比賽；9學校開展“做守法小公民”演講比賽；學校還計劃10月進行“做守法小公民”法律知識競賽

二、團結協作 普法依法治教工作取得顯著成效

篇7

每學期我們都組織教師認真學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規，制定法律學習計劃和制度，堅持經常學習，增強教師的法制觀念，組織學生學習《小學生守則》和《規范》，強化學生的養成教育。對學生經常開展普法教育活動。教育學生從小知法、守法。學校每年度都對教師、學生進行普法知識測試，以鞏固普法成果。

二、建立職能機構，明確依法治校職責。

為提高學校依法治校決策，民主管理水平，維護校園穩定，維護師生合法權益，保證教育方針的全面貫徹實施，建立了依法治校工作領導小組，分別負責法制教育工作，師生校內申訴、學生傷害事故的處理等。依法制定《學校辦學章程》，學校管理制度。保障教師教學、教研、進修、民主參與管理的權利，工資足額及時發放，保障學生的受教育權益，尊重學生、愛護學生，不體罰和變相體罰學生，努力處理好嚴格要求與關心愛護的關系。

三、規范辦學行為，依法管理學校

1、建立完善的領導體制，充分發揮集體領導作用，實施民主集中制，學校實行校長負責制。凡重大事項均在通過廣泛征求群眾意見的基礎上，經中心校領導班子集體研究，形成決議后執行，實行了校務、政務公開。

2、健全安全工作的各項制度，著重做好校園基礎設施的安全檢查工作，對存在安全隱患的地方進行徹底整改。切實消除安全隱患，確保師生的人身安全；加強校園的治安管理，學校安排一名教師為校警，與值日、值宿教師值班巡邏，確保學校良好的治安環境；加強學校消防和用電管理。定期檢查消防設施和器材，及時更換老化電線，確保學校用電、用水安全；制定了安全方面的各項應急預案，確保在緊急狀況下，師生能夠迅速疏散，同時利用班會、集會時間加強對學生進行安全教育，增強學生的自防自救能力。

3、認真執行國家課程計劃，嚴格按照課程計劃開設課程，做到開足、開齊課時，認真上好每節課，嚴格遵守上級主管部門規定的作息時間，不隨意傳動或變動授課時間。

4、加強學生思想道德教育、法制教育。以《守則》、《規范》為主線，開展形式多樣、豐富多彩的活動，利用國旗下講話，主題班隊會活動對學生進行思想、法制教育。在法制教育上做到了“四落實”，即有教師、有教材、有課時、有活動。學校每年度把九月份定為“普法”宣傳活動月。集中進行普法宣傳教育活動。

5、規范收費行為，切實治理亂收費現象。凡涉及向學生、家長收費用的，我校都嚴格按照財政、物價及上級教育行主管部門核定的收費范圍、收費標準執行，在執行過程中本著先審批、后收費的原則，并在收費期間向學生、家長進行公示，維護了學校、教師在人民群眾中的形象。

四、存在的不足：

1、由于條件所限，學校沒有建設校外法制教育基地，僅限于校內進行的法律學習、宣傳活動對學生進行普法教育，教育的途徑還不夠寬泛。

篇8

【作者簡介】 吳瑞國，武漢市黃陂區前川街第五小學校長。

【中圖分類號】 G627 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 2095-5103（2015）12-0049-02

近年來，湖北省公安縣南平小學堅持以“以德立校、科研興校、文化潤校、特色贏校”的辦學思想，堅持“以心靈塑造心靈、以智慧啟迪智慧、以健康滋潤健康、以生命呵護生命”的辦學理念，不斷推進內部管理體制改革，使學校民主管理和制度建設取得了長足的發展，有力地促進了學校教育資源的整合，提高了學校的整體辦學水平和辦學效益。

一、提高認識，樹立法治理念。

教育法制工作是一項全面性、長期性、綜合性的戰略任務。學校結合“五五”普法規劃和教育法制工作計劃，結合實際，研究制定本校的依法治校工作計劃，在學校年度工作計劃中，學校始終把依法治教、依法治校內容納入工作總體規劃內，明確工作目標、健全工作網絡、落實工作措施。

首先是轉變觀念。學校在教職工中大力開展教育法規、教育規程的學習，并通過開展“依法執教，做新時期合格教師”大討論，撰寫心得體會等形式，轉變思想，牢固樹立全體教職工的依法治教觀念。進一步提高領導干部現代法治理念，在學習和實踐中努力提高依法決策、依法管理、依法治教的能力與水平。

其次是深入開展普法教育。學校重視抓好學校領導、教職工的教育法律法規的學習。重點學習《憲法》《未成年保護法》《預防未成年人犯罪法》《義務教育法》以及學生傷害事等方面的法律法規。通過開設法制講座、舉行法制知識競賽、設立法制宣傳月等多種形式，向學生宣傳有關法律常識，從小培訓學生學法、懂法、守法、用法的法治意識。

學校還以警校共建的形式對學生進行法制教育，聘請法制輔導員、民警到學校進行專題講座，充分發揮法制輔導員在學生的法制教育中的作用。通過活動課、班隊會、板報、知識競賽，進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，以及社會公德教育、法制教育、紀律教育、品德修養教育，抓好日常行為規范的養成，堅持貫徹學生日常行為規范，端正校風校紀建設。加大《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的宣傳力度。

二、依法管理，規范辦學行為

第一，落實制度，管理有章可循。將校內常規管理已形成的行之有效的經驗上升為配套制度，并使之完善。使學校各方面的工作納入規范化管理軌道，逐步納入法治軌道。在實際工作中，不斷進行學校章程的細化工作，使相應的規章制度更具有可操作性。把學校管理工作納入法制軌道，加強學校治安綜合治理工作，切實保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習環境。

篇9

關鍵詞：

學校后勤；后勤管理；措施

對于學校后勤管理工作來說，它是非常復雜繁瑣的，在工作中有著千頭萬緒，而學校后勤管理工作總體來說，就是管理與服務，它對學校的教學工作的開展與學校的發展都有著非常直接的影響。因此，我們必須要加強對學校后勤管理工作的開展，加強對后期管理制度的建立，從而更好地促進學校后勤管理工作的開展。

一、學校后勤管理的重要性

隨著信息時代的不斷發展，為學校后勤管理工作提出了更高的要求，而且學校后勤管理工作在學校工作中扮演著非常重要的角色，在學校后勤管理工作中我們要加強對其重要性的了解與分析，以更好地完善學校后勤管理工作。

1.學校后勤管理工作的完善可以更好地促進學生的全面發展

在學校教育教學中，對于校園本身來說，它就是一種教育資源，良好的校園環境可以加強對學生情操的陶冶，更好地培養學生的責任感與集體感。學校教育教學設施有較好的管理，可以為學生提供更好的學習環境，擴大知識面，從而發展學生的智力。各種設備配備科學標準，有助于學生良好生理和心理健康的發展。另外，學校后勤管理人員的工作態度對學生也有著深刻的教育作用。因此，加強對學校后勤管理工作的開展，可以從多方面實現對學生的教育、管理，從而更好地促進學生的全面發展。

2.后勤管理工作順利地進行可以更好地調動教師員工的工作積極主動性

對于學校后勤管理工作來說，它主要就是管理與服務，通過對學校后勤管理工作的開展與加強，可以更好地對教職員工的生活與工作條件進行改善，從而解除他們在教學工作中的后顧之憂。做好后勤管理工作，可以使教師們把更多的精力投入到教學工作之中，更好地調動教師工作的積極主動性，使教學水平得到更好地提高。

3.做好學校后勤管理工作是辦好學校的物質保證

要想將學校建設好，那么就要有一定的物質條件作為保證，而學校后勤管理工作正好為學校的發展提供了完善的物質保證。作為學校后勤管理工作來說，它不僅僅可以從經濟上保證學校工作的順利開展，而且還可以為師生創造更好的學習環境，從而使教學工作得以順利進行。

二、加強學校后勤管理的措施研究

1.要加強學校后勤管理工作人員責任心與事業心的提高

學校后勤管理工作對學校工作的開展有著至關重要的作用，對學校教學工作的開展有著重要的意義。因此，作為學校后勤管理工作人員，要有高度的事業心與責任心，把做好學校后勤管理工作放在首要位置。作為后勤管理工作的負責人，要把更好地為教學提供優質的服務、把辦好學校當作自己的天職，將學校后勤管理工作做得更加規范化，加強對后勤管理工作人員責任心與事業的培養與提高，從而更好地為教育改革提供更加優質的服務。

2.在學校后勤管理工作中要加強創新

隨著時代的不斷發展，各種信息更新速度不斷加快，使新事物與新問題不斷涌現。在學校后勤管理工作中，各種新問題也隨時可見。作為學校后勤管理者，就要在后勤管理工作中時刻保持清醒的頭腦，在工作中不斷創新，緊抓時勢，加強對學校各種服務情況的掌握與了解。在后勤管理工作中注重創新，敢于突破。在工作中，加強對后勤管理工作人員工作積極性的充分調動，更好地激發工作熱情，為保證學校教學工作的順利開展打下良好的基礎。

3.加強對后勤管理工作計劃的制定

不管做任何工作都要有一個明確、長遠的工作計劃，對于學校后勤管理工作來說也不例外。因此，在后勤管理工作中，要加強對長遠、明確的工作計劃的制定。在制定工作計劃時，要與學校的辦學思想相結合，根據實際情況來制定符合學校事業發展的規劃。在實施長期計劃時，要通過多個分步來進行，分階段、分學期地制定工作計劃，做到目標明確，保證工作計劃的執行與落實。最后，學校后勤管理工作要具備一種超前意識，后勤工作要做到主動，加強服務意識的提高，從而更好地為學校教育教學工作而服務。

4.完善學校后勤管理規章制度，推進依法治校

對于學校后勤管理工作來說，它涉及到學校發展的各個方面，使學校后勤管理工作非常繁雜。因此，這就需要在學校后勤管理工作中，要加強對后勤管理規章制度的完善，從而更好地推進依法治校，這樣也可以使后勤管理工作有法可依，有章可循。在制定規章制度時，要重點考慮人性化與合理化，從學校人、財、物、事等方面加強對規章制度的建立，從而使學校后勤管理工作有一個明確的目標，在工作過程中有一個明確的指引，在管理中有完善的制度支撐。

作者：趙訓 單位：淄博市博山區城東中心學校

篇10

調查顯示，68.35%的學生對中華人民共和國憲法一般了解，只有1427%的學生對憲法非常了解；當問到“假如你的家人或親屬觸犯了法律，你會采取什么態度”時，89.27%的學生選了勸其自首，爭取寬大處理；當自己的合法權益受到侵犯時，85.30%的學生首先想到的解決辦法是找政府相關部門解決；80.69%的學生從未瀏覽過非法網站；63.09%的學生過馬路遇到紅燈時，會等待綠燈亮后再通過。這表明，當前高中生已具備一定的法治意識，具有遵守法律和維護法律的觀念，大多數學生的是非標準是清楚的，也懂得基本的守法要求。

但是，有17.38%的學生對我國憲法知識不了解；仍有17.02%的學生不希望舉辦法律方面的宣傳，或者法律知識的培訓，或表示無所謂；5.79%的同學在家人或親屬觸犯了法律時，竟然選擇幫助隱藏；當自身合法權益受到侵犯時，6.22%的學生首先想到的解決辦法是和侵害者爭吵，進行報復，還有8.48%的學生表示會忍耐；當過馬路遇到紅燈時，3.97%的學生會闖紅燈，32.94%的學生選擇看情況而定。

以上調查數據顯示，高中生的權利意識有所增強，但對法律知識的缺乏和法治意識的淡薄將給他們今后正常的學習、工作和生活帶來很大影響。

二、對培養高中生法治意識的建議與對策

法治意識是建設法治國家重要的精神支柱，也是高中學生必須具備的核心素養。根據普通高中教育的特點和高中生的法治意識現狀，筆者對培養學生的法治意識提出了以下幾條建議。

1.學校要堅持依法治校理念，完善校規校紀。

在依法治校過程中，學校管理者要堅持“以人為本，以德育人，以法為準，依法治校”的治校理念，把依法治校上升到能否辦好學的高度去認識。為了真正把依法治校的管理理念落到實處，學校要根據《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《教師法》《義務教育法》等法律法規，制定、完善各類規章制度，包括學校的《普法實施方案》《依法治校工作計劃》《學生獎懲條例》《學生日常行為規范》等一系列的規章制度，要增強校規校紀的針對性、時效性、創新性，確保學校各項工作向法制化、規范化的方向發展。

2.開展法治教育活動，形成法治教育合力。

（1）以“法律進學校”為主題，做好法律法規宣傳活動。學校要定期制作宣傳標語、展板、櫥窗，組織學生開展“自覺學法守法，爭做文明學生”的簽名活動，充分利用學校網站、學校信息期刊、校園廣播站等陣地，營造“法律進學校”氛圍，使學生在校園里時時刻刻都能感受法律的威嚴，讓法治意識在學生頭腦里生根發芽。

（2）積極優化法治育人環境，營造法治教育氛圍。學校一要有計劃地邀請法院、司法局、律師事務所、派出所等公安司法工作者到學校進行法治講座，對學生進行法治教育；二要積極爭取執法機關和社區的配合，對學生的守法情況進行監督；三要主動配合政府有關部門，加大對學校周邊環境的治理力度，營造青少年健康成長的社會環境，構建學校、家庭、社會三位一體的青少年法治教育格局。

3.教要提高法治素養，堅持依法施教。

對教師進行法治教育是提升教師法律素質，推進依法執教的關鍵環節。教師〖HJ2.45mm〗只有帶頭實踐社會主義法治理念，具備較高的法律素質和修養，才能培養出高素質的適應社會主義法治社會需要的一代接班人。

教師要堅持依法施教，嚴格依法規范自己的教育教學行為，既要認真學習有關教育法規和典型案例，以提高對依法施教的重要性和必要性的認識，又要自覺依據教育法規，不斷反思和規范自己的教育行為。學校要完善依法施教的監督機制，建立學生評教、家長評教制度，完善學生和家長對教師依法施教的監督機制，引導教師牢固樹立依法施教的觀念，從而規范自己的教育教學行為。

4.充分利用課堂教學，強化學生的法治意識。

立足課堂，提高法治教育的滲透性。把法律常識教育納入必修課內容，做到教材、教師、課時“三保證”，確保思想政治課滲透法治教育的內容。同時，還可充分利用共青團活動及班會時間，開展“我是小法官，我是小律師”演講比賽、“法律課堂”等活動，也可舉辦青少年模擬法庭，組織學生模擬法庭審判過程。這種教育方式生動活潑、寓教于樂，使同學們既學到了法律知識，又增強了法治意識。

5.發揮家庭法治教育作用，提高家長教育水平。