自查自糾工作總結模板(10篇)

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篇1

項目成立資金管理領導小組；組長：曹志國 宋驗成 ；副組長：劉健王宏璽；成員：由項目設備物資部、財務部、人力資源部、等部門負責人組成。

（二）精心組織，真抓實干。

項目利用會議、宣傳欄等多種形式，組織學習和廣泛宣傳，使全體員工充分認識開展此項工作的重要意義，明確任務和要求。領導小組充分發揮組織協調作用，確保自查不走過場。

（三）突出重點，搞好自查。

資金管理是企業一切管理活動的基礎，是項目管理的中心環節，資金管理活動不僅與項目施工生產方方面面息息相關，而且與外部環境、社會各方面發生經濟關系。相對而言做為一次自查性資金管理績效檢查的項目資金管理較單純，但其作用不可忽視，一個工程項目有一套好的資金績效管理模式，并不一定能取得好的經濟效益，但是如果沒有科學的績效資金管理，很難產生好的經濟效益。2010年4月16日至9月30日對照《通知》的工作內容和要求，進行一次資金管理檢查，自查情況如下；

1．驗工計價自查。從近些年實踐證明，驗工計價管理直接影響到項目資金的周轉。（1）對上驗工計價，根據合同規定索要工程預付款共計1088.5904萬元到賬；隨著施工進展，現在建設單位的預付款408萬元，項目部按期上報業主計價，并及時結算，現在累計計價驗工付款26074571萬元（2）對下設施工隊的計價也要按期進行，撥付金額不超過完工量的 95%按一定比例交納保證金，對下驗工累計600萬元，及時反饋所發生的成本費用、資金需求等信息。在對下撥款時項目嚴格各項分包管理，嚴格按合同計價結算、付款。對各類分包付款手續齊全，不存在無合同、超過合同結算、不按合同規定無發票付款現象。

2.財務管理自查；大準項目財務落實“七個嚴格”，建立健全項目資金管理內控機制，項目開工伊始按局《銀行賬戶及內部結算賬戶管理辦法》規定辦理開戶，定期對所轄銀行賬戶進行清理。項目資金集中管理，一切資金使用按計劃執行，財務核算系統在公司監控下運行。

3.責任成本自查；突出資金管理以“責任成本管理”為目標，項目嚴格執行成本限價指標制度，根據工程項目的特點,結合各單項工程的造價和成本要素, 制定出臺施工隊、班組、材料部門分包單價，以預算管理、定額管理、施工管理、資金管理、會計核算等管理方法為手段對工程成本有效的實行量、價雙控。把“責任”和“成本”進行了有機結合，降低成本、提高經濟效益，杜絕超標分包、超限采購等現象發生。

4. 項目貨幣資金管理自查。項目嚴格執行一支筆簽字制度做到大額費用開支的重要事項黨政會簽（四次），項目嚴格備用金定額管理。

篇2

二、安全責任制、規章制度的建立健全

學校安全工作小組由衛發明校長任組長，負責全面工作；xx副校長和xx副校長任副組長具體負責學校安全工作。成員有各行政人員、德育干部以及年級組長。

為確保學校安全工作萬無一失，制定了“鎮子實驗學校關于學校安全工作的意見”，“鎮子實驗學校學生‘一日安全’常規”，“鎮子實驗學校村校學生‘一日安全’常規”，把學校校長、村校主任教師、班主任確定為校、班安全工作第一責任人，分管安全副校長確定為安全工作直接責任人。

此外，本期已召開主任教師、黨、政、工、隊負責人安全工作專題2次，中心校每周周前會，值周領導講本周工作要點的第一點就是學校安全工作，讓全體教師明確“學校教育教學質量固然重要，但師生安全第一”的工作原則，做到警鐘長鳴，常抓不懈。中國教育查字典語文網 chazidian.com

三、及時排查，及時預防

學校安全工作會后，全體安全工作小組成員立即一起對學校教學樓、運動場、食堂、幼兒園、各個實驗室、微機室以及校門等周邊環境進行了徹底的檢查，檢查安全隱患，有問題立即解決：

（一）存在的主要問題：

1、由于學校出門就是公路，學生又多，放學后存在很多安全隱患；

2、學校男廁所正面堵墻產生裂縫，很容易倒塌；

篇3

自查過程分為三個階段進行。

（一）動員部署階段（4月21日——22日）

1、制定實施方案，成立專班。總支召開“財務規范化檢查”活動領導小組，會議研究“財務規范化管理”活動的開展，制定《武湖農場教育總支財務規范化檢查實施方案》，并按照《關于開展全區中小學財務規范化檢查的通知》要求的10項內容，責任到人，明確要求。

2、宣傳發動。召開 “財務規范化檢查”活動動員大會，部署工作，加強宣傳，營造氛圍。

3、學習討論。組織農場各學校校長、書記認真學習區有關文件精神，學習《武湖農場教育總支財務規范化檢查實施方案》，開展以“財務規范化檢查”為主題的專題會，明確“財務規范化檢查”活動的目的、意義、內容和要求，提高思想認識，積極自覺地參與活動。

（二）組織實施階段（4月23日——25日）

1、自查自糾。總支核算點及各農場所屬各學校認真對照《關于開展全區中小學財務規范化檢查的通知》要求及10個重點問題，全面、客觀地分析現狀，認真開展自查自糾，撰寫自查報告。

2、建章建制。農場各學校針對自身管理存在的薄弱環節，進一步修訂和完善現行的規章制度、管理規范、工作程序以及各項管理措施等，使學校管理充分體現人性化、規范化、科學化。

3、督導檢查。農場教育總支根據有關方案，參照區督導檢查方式，形成自己的督導檢查制度，掌握動態、查找問題、發現典型。

4、重點整改。總支根據督導檢查的結果，針對還存在的問題，分析原因，制定整改方案，完善整改措施，落實整改責任，切實解決實際問題。

5、監督評議。總支聘請教育行風監督員10名（社區代表、家長代表、學生代表），形成第三方力量監督反饋機制。對違規行為必須監督整改到位，情節嚴重、影響惡劣的嚴格按照有關規定實行責任追究，對有嚴重違規行為的要依照有關規定進行處分。

6、績效考核。將落實財務規范化管理納入教育績效目標管理，年底，對各項工作的評估都要結合此項工作情況進行。

（三）分析總結階段（ 4月26日——27日）

1、全面總結。總支核算點于5月1日前將本單位“財務規范化檢查”活動的開展情況、經驗和體會進行全面認真地總結和評估，并向教育局財務審計科交書面總結材料。

2、經驗交流。農場教育總支組織場內經驗交流活動，推介先進經驗，樹立典型。

3、分析總結。教育總支對在“財務規范化檢查”活動中表現突出的優秀的學校進行表彰，并在全場范圍內作經驗交流。

自查結果：

按照區教育局文件規定，農場各學校按總支核算點要求通過深入自查，各學校財務管理均按照國家有關財經法規來執行，收入、支出全總納入核算點法定帳目統一核算，未侵點、截留國家和單位收入，沒有單獨帳戶，未設任何形式的“小金庫”。

1、按照上級財務管理的有關政策和法規，農場中小學核算點及各學校都建有嚴格的財務及財產管理制度，并做到了責任到人，落實到位，沒有違規操作的現象。農場10所學校均按規定編制，執行2010年預算，都嚴格按月編制會計報表。

2、嚴格按財政局、教育局的有關要求和各學校實際編制了學校收支預算，學校的一些重大收支，事前都召開了校委會，事后都進行了常規公示，倘若因工作事特殊情況的需要面要變更預算，則按照相關審批手續進行變更，沒有擅自修改和變動現象。

3、依照校產管理制度的規定，各單位所有的財產都登記造冊，做到專人管理，因學校需要而購置或使用的，都有教代會或教師代表參加的校委會的審查通過。對于重大資產購買或是涉及基建項目的支出，都附有合同、結算表和其他的相關材料。10所學校都能嚴格執行專款專用原則，沒有挪作他用。

4、嚴格執行支出審批制度，所有大額支出都事前召開了校委會，事后進行了常規公示，各學校每年在教代會或是全體教師會上都作了財務報告，并獲得了通過，接受財經審查小組的監督。

5、各學校都嚴格加強預算內、外資金的管理。預算處的收入全額繳入財政專戶，嚴格執行了“一票三證”，“收支兩條線”，所有款項支出，均全部使用省財政部門統一制定的財政收據。沒有出現公款私存的現象。

6、按照財政集中支付要求，現金管理采取備用金制度，按照現金管理有關規定，農場教育總支及農場所屬學校均嚴格按照財務制度執行，核算點嚴格監管各校財政資金的支出，沒有以任何形式進行私存私放。

7、農場各中、小學都能做到帳目清晰，手續齊全。各校均無私設“小金庫”和公款私存等違規現象。各項均在銀行開設有學校公用資金帳戶，并做到收支有據，賬目清楚。

8、學校各項經費支出，都嚴格遵守各項財經紀律和財務軌制，無亂之濫用和浪費鋪張等現象。對于大額款項支出，均有經由經辦人、證實人簽字，對于涉及基建等項目的支出，都附有合同、結算表和其他相關材料。 共2頁,當前第1頁1

9、各校對于學校的資產增減，都做了較好的登記，做到出入有據。

10、作為財務核算點，嚴格按規定辦理支付各學校的帳務，能規范辦理各種支付業務和帳務處理，能及時向各學校反饋財務信息。

二、經驗與做法

積極開展“財務規范化檢查”工作是全面貫徹黨的十七大精神，落實科學發展觀，嚴肅財經紀律，規范財經行為，提高資金使效益的一項重大舉措。農場教育總支認真按照區教育局《關于開展全區中小學財務規范化檢查的通知》的相關要求，深入推進財經管理制度化、規范化、精細化，促進教育事業又好又快發展，辦好人民滿意的教育。

1、宣傳發動，統一思想。自黃陂區教育局分別召開財務規范化檢查的工作會后，農場總支迅速召開了班子成員會和全體校長、書記會。深入學習了區教育局《關于開展全區中小學財務規范化檢查的通知》。總支書記劉斌要求大家認真學習有關文件和會議精神，正確認識開展此項活動的重大意義，要求大家要認真對待專項檢查工作，明確財務規范化工作是深入貫徹落實黨的十七大精神，加強廉政建設，從源頭上遏制和防止腐敗，規范財務收支活動的重要舉措，是教育和保護干部的需要。要求大家，對照“自查自糾表”認真開展自查自糾，做到不走過場，不留死角，及時發現和解決存在的問題。

2、成立專班，明確責任。

成立武湖農場教育總支財務規范自查自糾專項治理工作領導小組：

組長：劉斌

成員：陳啟業 陳代千 馮漢文 占才斌 周謀新 曾微 杜紹兵

農場所屬學校按總支方案要求也相應成立財務規范專項治理工作小組，制定工作方案，實行工作責任制。總務室，財會室均按區教育局文件要求在各校范圍內開展自查自糾，發現問題及時整改。

3、廣泛宣傳，形成氛圍。通過辦專欄、掛橫幅、廣播、黑板報等措施，在整個校園內，讓全體教職員工都能了解財務規范化檢查的內容，對照自身可以更好地查找問題。通過廣泛地宣傳，全體教師對財務規范化的目的、意義有了全面地認識，廉潔從教的行為得到增強。與此同時，各學校召開家長會廣泛聽取意見，深入了解學校工作中的不足，積極爭取家長和學生的配合，強化工作的針對性和實效性。

4、對照要求，自查自糾

對照區教育局工作文件精神及“財務規范化檢查”中的10項內容，積極開展自查自糾活動。

三、問題及整改

篇4

按照國務院辦公廳關于加強行政規范性文件制定和監督管理工作的通知（〔2018〕37號）和汶川縣人民政府辦公室關于開展行政規范性文件自查自糾工作的通知（〔2018〕-61號）等文件精神，我局高度重視，認真開展了行政規范性文件自查自糾工作，通過自查，教育局不存在違反法律法規和國家政策、侵犯群眾合法權益的“奇葩”文件、無越權發文、亂發文等問題。現將我局行政規范性文件自查自糾工作總結報告如下：

一、我局規范性文件制定和管理的基本情況

一直以來，我局高度重視規范性文件的制定和管理工作，加強對行政規范性文件的動態監管，嚴格執行《四川省行政規范性文件管理辦法》《阿壩州行政規范性文件“三統一”和有效期實施辦法（試行）》及縣委、縣人民政府對行政規范性文件備案工作的要求。一是進一步規范了決策制度。教育局修訂了《汶川縣教育局領導班子重大行政事項集體決策制度》《汶川縣教育局重大行政決策事項專家咨詢論證和評估制度》《汶川縣教育局行政決策責任追究制度》等行政決策制度。二是完善了規范性文件管理制度。為了加強對規范性文件的管理和監督，維護法制統一，確保政令暢通，推進依法行政，切實提高規范性文件質量，結合我局依法行政工作的實際，制定了《汶川縣教育局規范性文件制定和管理制度》《汶川縣教育局規范性文件備案審查和清理制度》《汶川縣教育局規范性文件評估報告制度》。對教育局規范性文件的起草、審查、公布、備案等方面作出了更為具體的規定，明確了規范性文件的制定程序。對職責調整的股室進行了規范性文件清理，需要修改的，做到了及時修改；不需要修改的，做好了繼續實施的銜接工作，確保依法履職。

二、我局規范性文件制定和管理的主要做法

樹立憲法、法律絕對權威，維護法制統一，確保政令暢通，是制定規范性文件的出發點和落腳點。我局在制定規范性文件時嚴格執行以下六點要求，保證了規范性文件的合法性。

（一）嚴禁越權發文。堅持法定職責必須為、法無授權不可為，嚴格按照法定權限履行職責，嚴禁以部門內設機構名義制發行政規范性文件。嚴格落實行政權力清單，行政規范性文件不得增加法律、法規規定之外的行政權力事項或減少法定職責；不得設定行政許可、行政處罰、行政強制等事項，增加辦理行政許可事項的條件，規定出具循環證明、重復證明、無謂證明的內容；不得違法減損公民、法人和其他組織的合法權益或者增加其義務，侵犯公民人身權、財產權、人格權、勞動權、休息權等基本權利。

（二）嚴控發文數量。凡法律法規、規章和上級文件已經做出明確規定的，現行文件已有部署且仍然適用的，不得重復發文；對內容相近、能歸并的盡量歸并，可發可不發、沒有實質性內容的一律不發。

（三）嚴格發文程序。我局規范性文件的制定、公布工作的程序為：1.起草股室申請立項；2.起草股室起草；3.股室負責人審核；4.局辦公室審核；5.局辦公會議決定后報縣政府法制辦前置性審查；6.局長簽發；7.印發、公布。

篇5

我單位全體參戰職工通過對×××打造×××精品工程的認識，以及與××××××項目部管理人員、監理的溝通、交流，已經在逐步適應了×××的各項管理與規定。

按照×××項目部的安排我單位星期二的質量列會主要針對前期各專業項目部的工作進行總結與回顧，自查自糾改正不足。主要檢查了以下各項工作：

1.×××工程的質量體系的有效運行：

①、人員配備是否滿足要求：機裝項目部工程技術人員不夠，本星期內必須安排到位。

②、按工程進度需要相關的各類施工人員要逐步到位，要有預案措施。

③、爐窯項目部、電裝項目部加緊前期的各項整備工作。

④、質量體系運行的各項記錄有待進一步完善。

2.各項具體工作的檢查落實：

1)施工方案與單項安全技術措施

①機裝項目部的尚有四個方案需要進一步細化：水梁的安裝方案、介質管道的安裝方案、液壓及系統的方案、裝出鋼機的安裝方案。另外監理已認可的方案：汽化冷卻系統施工方案、混合煤氣施工方案、輥道方案要盡快催促相關領導審批。

②爐窯項目部已報出去的方案要跟蹤。

③電裝項目部盡快著手分部分項工程的劃分，開展施工方案的編寫工作。

2)交底

爐底機械的安全交底針對性不強，不規范，相關人員沒有簽字，必須重新補做該項工作。

3）前期的基礎沉降觀察做得很好，有記錄有簽字。現階段每隔7～10天做一次，何時延長時間按項目部安排。

4）自檢記錄表送項目部不及時。以后各家在工程開工前必須及時送一份到項目部。

5）各個單項項目雖然都在進行中，但質量評定工作項目部要跟上。

6）各類資料的歸檔工作需要加強：

①分類建檔、歸檔有序

②設專人保管

7）加強中間交接工作：認真、細致的對待中間交接工作。

篇6

一、探索規律創新方法,結合實際抓落實

（一）進一步明確了重要意義.學校充分認識到安全穩定工作的極端重要性,要求在各項工作中切實增強校園安全穩定工作的責任感和緊迫感,采取有效措施,切實維護學校財產和師生生命財產安全.充分認識到做好校園安全穩定工作是全面落實科學發觀的必然要求,是建設“平安校園”的迫切需要,是維護師生根本利益的重要舉措,也是每個師生員工的重要職責.

（二）進一步抓好了落實.要求全校師生充分認識當前校園安全穩定工作面臨的嚴峻形勢和任務,把思想統一到上級黨委、政府、教育行政主管部門的要求上來,全校上下統一思想認識,狠抓各項安全穩定工作的落實,使全體師生員工更加關心、支持“平安校園”的創建工作.目前我校正處于在校園建設加速發展階段,處于在各類事故的“易發期”,校園安全穩定工作總體是好的,但一旦疏于防范、疏于管理都會發生這樣那樣的案件和不穩定的因素,因此,要求每時每刻都繃緊安全穩定的這根弦,確保校園安全穩定和各項工作的順利進行.

（三）進一步加強了宣傳教育.校園安全穩定工作涉及面廣,為了增強師生安全意識,學校通過多種形式和內容廣泛開展了宣傳教育,如組織學習有關法律法規、各項學校管理制度,邀請有關專家開設講座,開展征文、知識競賽等,使學生了解交通安全、消防安全、食品衛生安全等知識,同時,強化了日常管理,杜絕了安全事故的發生.

（四）進一步創新了工作方法,學校以求真務實的精神,分析研究安全穩定工作中出現的新情況、新問題,狠抓安全穩定各項措施的落實,從嚴管理、嚴格要求,不斷推進校園安全穩定創新監管方式和手段,夯實安全工作的基礎,通過全校師生員工的共同努力,使我校的安全穩定工作取得了一定的成績.

二、加強組織重點部署,完善機制保平安

學校領導歷來高度重視校園安全穩定工作的組織機構與制度建設.學校辦公會議多層次、多形式召開會議研究分析和部署學校安全穩定工作.成立了維護安全穩定工作領導小組,制定完善了各項安全管理制度以及《晉江市南灣中學校園突發公共事件應急預案》等,采取了許多重要舉措建立維穩及安全防范機制.學校導班子在抓安全穩定工作中,始終按照“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,堅持“以人為本”,認真貫徹“安全第一,預防為主,綜合治理”的方針,牢固樹立“安全無小事,事事講安全”、“ 責任重于泰山”的思想觀念,把安全穩定工作同教育、教學、科研和后勤工作同規劃、同實施、同發展,積極營造平安和諧校園.

一年來,學校以落實安全管理目標責任制工作中以學習實踐“科學發展觀”活動為載體,深入貫徹上級黨委、政府和教育行政主管部門、綜治部門關于學校安全穩定的一系列重要指示精神,針對不同時期安全穩定工作的熱點議題,認真判斷形勢,及時通報社會治安情況,解決實際工作中的有關問題.由于學校狠抓學校安全穩定工作的落實,經過全校師生的共同努力,今年未有安全事故的發生。

三、強化責任明確職責,措施有力創平安

學校大力貫徹落實“一崗雙責”制度,各級、各部門負責人和具體工作人員切實履行安全穩定工作職責,形成全院上下齊抓共管的安全工作局面.

一是逐級分解落實校園安全穩定工作目標責任制.層層簽訂了責任書,做到分工明確、職責落實.同進,加大對安全工作的督查,把它納入各部門績效考核指標體系,實行安全工作一票否決制,做到一級抓一級,一級為一級負責,逐級抓好各項工作的落實.

二是加大經費投入.基本做到保證安全工作的經費使用,加強了人防、技防、物防的力度.

三是積極開展安全演練.在認真組織宣傳教育的基礎上,組織了“防溺水”和“火場自救與逃生” 等疏散演練,使師生員工的自我防范意識與救護技能有了明顯提高.

四是積極開展校園安全穩定大排查工作.在排查中抓實抓細,不留死角,對于排查出的問題,嚴格按照規章制度和“校園安全目標管理責任書”限期整改,排查結果匯總成表格并形成書面報告上報有關部門備案.

五是加強校園值班和巡查力度.行政辦公室按照上級和學校安全穩定工作的要求,建立健全了在重大節日、敏感日,學校導帶班制度及政教處科、教務處、總務處、和保安的值班制度.日常保衛科實行24小時值班制,校園24小時巡查,有效預防了沖突事件發生.

六是做好矛盾排查和化解工作.著眼長遠、超前防范、關口前移,針對畢業生離校、物價上漲、涉日事件、境外宗教滲透等問題,深入細致地做了大量工作,制定了細化方案,切實把矛盾化解在萌芽狀態.

七是加強同綜治、公安、城管、交警等部門的聯系,切實加強對校園周邊治安環境的治理工作.在當地政府綜治辦的大力協助下,適時對校園周邊的無證攤點、網吧、交通進行清理整治,通過整治,校園周邊治安基本做到了平安、有序.

八是加強隊伍建設.建立起一支領導放心、師生信任、作風扎實、紀律嚴明、雷厲風行的安全保衛隊伍.現我校專職保安2人人,各年段有一名負責安全穩定工作的人員,各班有2名安全員,為做好校園安全保衛工作奠定了組織保證.

篇7

一、自查自糾工作部署情況

1、成立了工作小組，強化責任意識，形成工作合力。

為全面排查

2016年至2020年教育扶貧學生資助政策的落實情況，確保此次工作落實落細，學校成立了工作小組，研究制定了切實可行的工作方案，明確主體責任和校長責任制，提高政治站位，形成了統一領導、部門協同、上下聯動的工作合力，全力推進工作進程。

組長：校長

副組長：分管副校長

組員：

xxx、xxx、xxx、各班主任。

2、統一謀劃，各部門聯動，有步驟開展。

校長作為教育扶貧資助工作的第一責任人，親自謀劃工作思路，明確工作舉措，確定進度安排，統籌調配工作力量，協調推進各項工作穩步落實。

（1）宣傳教育扶貧政策。

我校采用扶貧資助工作小組會議、主題班會，宣傳欄，

電子屏幕、家長微信群、致家長一封信等形式，大力宣傳教育扶貧政策，提高師生和家長對扶貧工作作為一項政治任務的認知度，激發教師的仁愛之心，推動落實立德樹人的責任擔當，激發學生勵志圖強的理想信念。

（2）開展走訪慰問工作。

教育資助工作小組成員利用“五一”假期，深入建檔立卡戶和送教上門學生家庭進行實地走訪，了解學生學習生活的實際困難，加強對學生的心理關愛，激勵學生自強自立，并宣傳扶貧扶志思想，引導家長擔負起孩子的教育責任。同時告知家長2020年春季扶貧資助工作的落實情況，將扶貧資助政策深入人心。

（3）自查自糾政策的落實情況。

5月10前，教育扶貧資助主體責任人完成對2016年春季以來9個學期的教育扶貧資助工作資料的整理，系統排查扶貧資助政策的宣傳、申請評審認定過程的規范性、資助的人數金額以及發放的形式、受助困難學生的類型、建檔立卡學生資助全覆蓋的落實，通過大排查，建立每個學期家庭經濟困難學生資助信息臺賬，完成自查自糾記錄表的填寫，發現問題及時整改。5月20日前，在自查自糾總結反饋基礎上，完成報告的撰寫。

二、2020年建檔立卡學生資助情況

2020年春季教育扶貧資助工作的開展，我校按照上級布置，

及時在省建檔立卡系統錄入學生學籍信息，比對系統確定建檔立卡學生數，并與當地扶貧部門核實建檔立卡學生信息，確定建檔立卡學生xx人。經公示，于4月28日通過農商行打卡完成足額發放，發放金額為xxx元。并于5月1日收訖《致建檔立卡學生家長一封信》的回執。

三、2016—2019年學生資助開展情況

1、政策宣傳開展情況

每一學期學校都采用了多種形式和途徑，向學生和家長認真宣傳了教育扶貧資助政策的變動，并發放致家長一封信，將資助政策的落實情況告知家長。

2、資助政策執行情況

學校根據上級主管部門要求，按照文件的規定，在相應的時間節點內落實了資助政策，及時足額合規發放了資助資金。

3、評審程序、公示等工作排查情況

我校以扎實的工作作風，按照摸排、申報、評審、公示、上報的流程，逐步推動家庭經濟困難學生的評審認定工作，確保流程規范。

4、建檔立卡學生資助落實情況

我校依托省建檔立卡資助系統的摸排，和與當地扶貧部門的對接，核定建檔立卡學生數，做到了建檔立卡學生統計無遺漏，確保了符合條件的建檔立卡學生資助全覆蓋。

5、資助資金管理情況

篇8

一．組織健全，加強對廢舊物資處理效能監察工作的領導和監督。立項之初，我分公司即成立以黨委書記為組長、生產副經理、材料設備部、財務部和車間負責人組成的領導小組，負責對此項效能監察工作的領導，分公司材料設備部負責對廢舊物資處理工作的具體實施，黨群工作部紀檢監察人員負責對廢舊物資處理的全過程監督。

二．加強過程控制，規范操作程序。

分公司于1、4季度分別對我車間鋼材邊角余料進行了處理，3季度，對部分廢舊設備進行了處理。對這些廢舊物資的處理，首先由材料設備部提出《廢舊物資處理申請》，分公司技術部、質量安全部、財務部等綜合施工生產、質量安全和財務管理等方面進行綜合審查，分公司紀檢監察人員及車間工人代表進行監督，經生產副經理確認后進行處理。然后，由材料設備部向社會廢舊物資處理的信息，對前來投標的競標人資格進行審查后確定競標人，發出競標書。第三，在規定時間內收到競標人的標書后，組織公司領導、車間、工程管理部、材料設備部、財務部及紀檢監察人員集中進行開標，以價高并能滿足預交訂金、承諾遵紀守法和廠規以及負責清場的競標人中標。物資出廠時，由我車間派人進行裝車監督，門衛負責出門最終驗貨旅行。

三．加強監督檢查，確保廢舊物資處理工作規范、透明。

分公司紀檢監察人員自始至終參與到廢舊物資處理工作的中去，從處理申請、發出標書到開標定標以及出廠驗貨等環節，加強監督檢查。部分職工代表也參與到監督檢查中，增加了透明度。

我分公司共處理廢舊鋼材邊角料16.81萬噸。計30933萬元，處理6~70年代出廠的臺鉆搖臂鉆等報廢設備700臺，共計122620__元。

篇9

xx年，我局為認真貫徹落實省、市、縣紀委全會和省政府糾風工作電視電話會議精神，依據《**縣人民政府辦公室批轉縣政府糾風辦關于xx年民主評議政風行風工作實施意見的通知》（施政辦發［20xx］130號）文件精神，切實加強行業作風建設，現將xx年來，我局開展民主評議政風行風工作自查自糾報告如下：**縣人民政府辦公室批轉縣政府糾風辦關于xx年民主評議政風行風工作實施意見的通知》（施政辦發［20xx］130號）文件精神，切實加強行業作風建設，現將xx年來，我局開展民主評議政風行風工作自查自糾報告如下》、《價格認證管理辦法》等相關法律法規為行政執法依據，認真貫徹落實國家發改委《商品和服務實行明碼標價的規定》，完善了固定資產投資目標責任制，制定了《**縣固定資產投資工作考核管理辦法(試行)》，成立了反腐倡廉、“六項制度”工作、政風行風評議等工作領導小組，針對人員變動等情況，調整了保密工作領導小組，制定了《行政負責人問責辦法》、《服務承諾制》、《首問責任制》、《限時辦結制》、《工作目標責任追究制》、《績效和效能考核制》、《政風行風評議》等工作實施方案，在工作方案中對相關職能工作做了具體要求，對開展工作違反行政審批程序，濫用權力、隨意裁量，利用職權吃、拿、卡、要，接受相對人宴請的行為做了明細規定，通過積極采取各種措施，規范了行政行為，嚴肅了工作紀律，截至目前全局沒有頂風違紀、違法違規、亂收費、亂攤派、亂收費、損害群眾利益的情況發生。完善工作制度，扎實履行職責。

一是根據《中華人民共和國政府信息公開條例》規定和縣人民政府相關要求，我局依據工作職能制定了《**縣發展和改革局信息公開指南》、《**縣發展和改革局服務承諾》、《辦公室職責》、《價格監督檢查科職責》、《價格收費管理科職責》、《價格認證中心職責》、《綜合科職責》、《固定資產投資科職責》、《農村經濟發展科職責》等工作機制和職責，通過政府信息門戶網站、縣電視臺、信息公開欄等媒體向社會公布了我局工作職能，及時將各類工作事項向社會公眾進行公布；

二是對窗口服務科室的職責權限、工作依據、職責實行張榜上墻，做到了執法可依，收費可據。

對干部的提撥任用、評優評先認真按照相關規定進行了公示，認真接受群眾的監督。定期對局財務管理進行清理清查，并將財務運行使用情況張榜公布，廣泛接受群眾監督，通過扎實的開展各項工作，進一步增強了我局工作的透明度；

三是認真落實限實辦結制、首問責任制等工作制度，實行掛牌上崗，對不在規定時間內完成工作任務的科室、人員給予嚴肅處理；

四是對來訪的人員開展陽光服務，杜絕了“門難進、臉難看、事難辦”的衙門式工作作風，得到了各部門和群眾的好評。

五是嚴格按黨風廉政建設責任制要求，扎實做好各項工作，以開展解放思想大討論學習活動為契機開展廉政敬業教育，不斷加強全局領導同志和干部職工的職業道德修養，促使干部職工時刻牢記保持和人民群眾的血肉聯系，想群眾所想，急群眾所急，在全局樹立為人民服務為榮，侵害國家、集體和人民群眾利益為恥的工作理念，把那些具有傾向性、苗頭性的腐敗根源扼制在萌芽狀態，確保干部職工依法廉潔從政的始終性。

篇10

XX年12月，課題正式立項，根據課題方案，結合我校、我班教育工作的實際，經過認真的研究討論，確定了提高班主任老師的自身素質，提高工作效率，培養學生各方面的能力的目標。在這一階段，主要做了以下工作：

1、為課題研究提供必要的條件和保障。制訂詳盡的實施方案，并與其他班主任老師緊密聯系，進行班級管理方法的碰撞，與教務處、教科室和各科教師相互協作配合，共同實施。

2、制定嚴格的課題管理與研究制度。為使課題研究的順利進行，我對自己嚴格要求，隨時積累研究材料，隨時歸檔，并嚴格遵守學校課題管理辦法，科學規范地開展課題研究。

3、積極進行教育教學理論的學習，轉變教師傳統教學觀念。為了提高自身對班主任工作的全新認識，保證課題研究的順利實施。我積極進行對班主任工作的學習和探究，以提高自身的教育教學工作的業務素質并通過網絡學習教育專家的講座，以提高理論修養。

第二階段：實施方案 隨時調控

XX年12月，課題正式開題，主要做了以下工作：

（一）樹立正確的教育觀念

面對新的形式，轉變教育觀念，以適應教育改革，是班主任工作時代性，先進性的體現。班主任在培養目標方面，要樹立正確的學生觀，把一代新人培養成具有個性特長和創造精神的人才。在師生關系方面，樹立新型的民主教育觀。在生活方式上，要樹立開放的整體教育觀。

（二）統籌兼顧，一絲不茍，全面發展。

班主任的職責和任務主要是對班級學生全面負責、全面管理，即德、智、體諸方面都要管。如思想教育、學習任務、勞動、體育衛生、課外、校外活動、少先隊工作，聯系科任教師、溝通家長和社會教育力量等等，凡是涉及到學生的教育、學習、生活等各方面都必須要管。

首先。我針對班級中的暫困生制訂了詳盡的轉化計劃，并把孩子們的進步寫成案例的形式進行積累，總結出了一些可操作的方法。

其次，處理好班主任與任課教師的關系。班主任工作對任課教師的教學工作起著促進作用，任課教師教學工作中的德育滲透是對班主任工作強有力的補充。在平時的工作中，我同其他任課教師對學生的教育保持高度一致，主動與任課教師取得聯系，互通情況，共同研究，制定措施，分工合作，指導學生開展各項有益的活動，同時，及時地了解學生對各科教學的意見和建議，反饋信息，以便搞好本班的教與學。

第三，處理好班主任與班干部的關系。班干部是班主任的有力助手，班主任必須重視培養一批有組織能力、有威信、樂于為集體服務的干部隊伍，組成班集體的核心。我支持班干部的工作，維護他們的威信，充分肯定他們的成績，但不掩飾他們的缺點。對工作中出現的問題，我主動承擔責任，并幫助他們分析問題產生的原因，研究改進方法，通過工作得以鍛煉和提高。

第四，處理好班主任與學生家長的關系。

對學生的教育主要有學校、家庭和社會三個方面。班主任是聯系學校與家庭的紐帶，爭取和依靠家長配合學校教育是班主任工作的一個重要方面。我通過家訪、家長會、家庭聯系卡等形式，溝通與家長的聯系，及時了解學生在家表現狀況，以便有的放矢地實施教育活動，防止學校教育與家庭教育脫節，消除個別家長認為學生教育是學校單方面的事的錯誤觀點。

（三）常抓不懈，嚴格管理

班主任接觸本班學生的時間和機會比其他任課教師要多，每天都處理從班集體到學生各種各樣的問題和事務，這就體現出班主任工作經常性。在工作中我經常性指導、輔導工作應注意下列幾個方面：

1、抓細節養習慣

作為一個老師，無論你是不是班主任，無論你教什么學科，要想培養學生良好的思想行為習慣，要想上好課，提高教學質量，必須把常規工作做到位，以身作則，帶領學生腳踏實地，從小事做起，從細節抓起，并堅持不懈。

要想抓好常規工作必須從細節入手。比如班級衛生方面，我給每個學生分配了勞動小崗位，每個組設了勞動小組長，由勞動委員每天督促輪值的小組完成任務，小組長盯到個人。照理說這樣夠細了，但是時間一長還是發現問題，有人掃地不到位，三下兩下就算了，有人不聽勞動委員的話，有人拖地后不洗拖把------怎么辦？我找班干部一起商量，再細化管理，由兩個勞動委員輪流檢查值日生情況，不合格的重做，連著幾次重做的要罰做，拖地后檢查拖把是否洗干凈，否則重洗，最后由我檢查合格后值日生才回家。每周一的大掃除結束后，也由勞動委員按照表格名單一項項檢查。我在晨會課上教學生怎樣用抹布折幾個面擦東西，怎樣洗拖把又快又好，并且公布，期末的勞動分數由勞動委員打分后小組過關決定，這樣一來，學生勞動自覺多了。就這樣，我們一直堅持到學期結束，班級的衛生也得到了好評。

“認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。”看來，只要我們想得細一些，再細一些，在細節管理上下工夫，就能少走彎路，把工作做得更好，我們的學生也會更出色。

2、民主建班、以制理班，以人為本，自主管理。