初中暑假學習計劃模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇初中暑假學習計劃，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

數學：需要整體看一遍初二整個學期的概念（筆記本上的也要復習），不要弄混，把學期的錯題（考試和平時作業）再重新做一遍。假如還是錯了，哪一定要對錯了的喬個版塊好好復習。有可能的話做一些中考試的壓軸題，體驗一下中考的感覺。

物理：跟數學一樣。一定要好好分析公式，弄清楚每個量的意義。做一下受力分析題，這是一個重要的環節。

篇2

    2.加強運動，提高身體素質；

    3.學會做簡單的家常菜。

    二、具體措施：

    1.組織好學習小組，以三個人一組為好，進行合作性學習。（學習水平相當的同學組成小組比較合適）

    2.按教材知識前后的順序，整理上半學期的英語、數學（物理）練習卷和考試卷。（或者可以根據老師的推薦去買一兩本合適提高學科能力的輔導材料）

    3.把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。

    4.把練習卷上做錯的題目進行整理，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。

    5.無論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進行挑戰性競賽，看誰先解決問題。

    6.把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。

    7.到辦學質量比較好的社會業余學校去讀英語口語訓練班，提高自己的英語會話能力，和英語學習素質。

    8.對于新初三的學生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好基礎。（也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學習內容）9.每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。第㈠范 文網整理該文章。

    10.每天晚上，聽音樂，上網瀏覽，看書讀報，和同學聊天等，做自己有興趣的事。

    11.每周跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。

    三、時間安排：

    1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。

    2.每天下午3點以后是運動或做家務的時間。

    3.晚上兩個小時是發展興趣的時間。

    4.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。

四、督促自律：

    1.設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。

    2.合作學習小組的同學互相督促，執行暑期生活、學習計劃有始有終。

    B計劃：督促型語文、數學為弱項此類計劃具有督促性，適合尚須家長督促、老師幫助的學生。B計劃中，特別重視學生學習自信、興趣及學習自制力的培養和家長、老師的幫助。

    一、計劃實施的目標：1.提高自己在語文、數學等方面的學習能力。

    2.加強運動，提高身體素質。

    3.學會做簡單的家常菜。

    二、具體措施：

    1.針對自己的薄弱學科的學習態度、學習方法、學習目標進行反思，調整。

    2.在家長的指導下，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。（安排好每天復習進度的明細內容）

    3.把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。

    4.把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。（盡可能用自己的力量解決問題）

    5.遇到無法解決的困難，按教科書的學習順序進行梳理羅列。了解自己學習問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。

    6.每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。（這一點必須按照教材由淺入深的學習順序，切不可東一榔頭西一棒的無序）

    7.每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里（背出），漸漸地形成解題方法的量的積累。

    8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。（也可以聽音樂等，做自己有興趣的事）9.一星期跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。三、時間安排：1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。

    2.每天的3點以后是運動或做家務的時間。（也可以安排一些合適的娛樂活動）

    3.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。

    四、家長督促：

    1.設計好每天的生活、學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。

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篇3

一、計劃實施的目標：1.提高自己在英語、數學（物理）的學習能力；

2.加強運動，提高身體素質；

3.學會做簡單的家常菜。

二、具體措施：

1.組織好學習小組，以三個人一組為好，進行合作性學習。（學習水平相當的同學組成小組比較合適）

2.按教材知識前后的順序，整理上半學期的英語、數學（物理）練習卷和考試卷。（或者可以根據老師的推薦去買一兩本合適提高學科能力的輔導材料）

3.把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。

4.把練習卷上做錯的題目進行整理，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。

5.無論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進行挑戰性競賽，看誰先解決問題。

6.把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。

7.到辦學質量比較好的社會業余學校去讀英語口語訓練班，提高自己的英語會話能力，和英語學習素質。

8.對于新初三的學生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好基礎。（也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學習內容）9.每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。

10.每天晚上，聽音樂，上網瀏覽，看書讀報，和同學聊天等，做自己有興趣的事。

11.每周跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。

三、時間安排：

1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。

2.每天下午3點以后是運動或做家務的時間。

3.晚上兩個小時是發展興趣的時間。

4.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。

四、督促自律：

1.設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。

2.合作學習小組的同學互相督促，執行暑期生活、學習計劃有始有終。

b計劃：督促型語文、數學為弱項此類計劃具有督促性，適合尚須家長督促、老師幫助的學生。b計劃中，特別重視學生學習自信、興趣及學習自制力的培養和家長、老師的幫助。

一、計劃實施的目標：1.提高自己在語文、數學等方面的學習能力。

2.加強運動，提高身體素質。

3.學會做簡單的家常菜。

二、具體措施：

1.針對自己的薄弱學科的學習態度、學習方法、學習目標進行反思，調整。

2.在家長的指導下，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。（安排好每天復習進度的明細內容）

3.把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。

4.把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。（盡可能用自己的力量解決問題）

5.遇到無法解決的困難，按教科書的學習順序進行梳理羅列。了解自己學習問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。

6.每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。（這一點必須按照教材由淺入深的學習順序，切不可東一榔頭西一棒的無序）

7.每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里（背出），漸漸地形成解題方法的量的積累。

8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。（也可以聽音樂等，做自己有興趣的事）9.一星期跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。三、時間安排：1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。

2.每天的3點以后是運動或做家務的時間。（也可以安排一些合適的娛樂活動）

3.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。

四、家長督促：

1.設計好每天的生活、學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。

篇4

初二的時光已經過去了，隨著暑假的到來，我需要制定一個關于我學習、娛樂以及鍛煉的暑假的計劃。在暑假的這段時間，我會盡量的去完成它，增加自己的知識以及體質！

學習的計劃：我一定要學習多一點數學，奶奶從中國帶給我了碟，在這個暑假內，我要用它幫我學習，保持全班第一的成績，要不然被人家追上了，那就不好了，要保持原有的成績，還要盡量把奶奶給我的數學練習冊給做完；我要盡量學會的英語，把英語成績提高，更上一層樓，盡量讀的英語書，就可以知道的知識了；我知道了我的英文老師的郵箱號，所以又不懂的盡量問她，這可以鍛煉英語，有可解決困難，還要多和同學說話，這也可以鍛煉英語，多背單詞，練練口語，還有多讀句子；在暑假里，我還要多看書，盡量把從國內帶來的書都看完，增長的歷史以及哲理知識；如果可以的話，就去教堂或補習班補習...

娛樂、鍛煉的計劃：如果可以的話，我希望可以四處走走，到處看看；有時間的時候就到外面和朋友們玩玩，到外面去轉轉，認識的朋友，也可以鍛煉鍛煉；堅持每天都跑步十分鐘以上，盡量跑遠一些，跑的快一些，盡量每天跑一英里，那也就是一千六百零九米了，用20分鐘足矣跑完1英里，所以盡量每天跑20分鐘，這可以增強我的體質。

希望我可以做到這些，提高我的知識，增強我的體質。希望在這兩個月多幾天可以學到很多的東西，尤其希望在英語和數學方面我會有大大的增長，八年級的時候會有比今年更好的成績！

篇5

1.堅持早睡早起。每晚******分準時熄燈上床，早上******前起床、疊被、洗漱，并且力爭全部耗時控制在5分鐘以內，決不因為回到家里而改變在學校長期養成的良好作息習慣。

2.繼承中華民族尊老愛幼的傳統美德。在家里，多陪爸爸看體育比賽******，多陪媽媽買菜逛街看電視劇。對待長輩要保持謙虛尊敬的態度，對待小朋友要讓其感受到春天般的溫暖。過年的時候主動給長輩們打電話或登門拜年。做到老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

3.以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。主動幫父母做家務，保持臥室、書房、客廳的清潔衛生，飯后主動洗碗刷筷，保證油垢餐具不過夜。自己的衣物自己洗，且本著節約電能資源及洗衣粉等物資的原則盡量手洗擰干。

4.崇尚科學，堅持每天補充知識養料。每天堅持學習兩個小時左右，假期初制定好學習計劃，保證學習的科學性、效率性。力爭利用這個假期學會一到兩門小技能(例如網頁制作等)，以備將來工作之需。有句話說：“活到老，學到老。”在年輕的時候，趁學習能力強，就更應該抓緊一切時間，努力學習，提高自己的知識儲備量，為將來實現人生的厚積薄發而做好充分的準備。

5.娛樂休閑要適度，不可玩物喪志。每天上網看電視等時間累計不應超過四小時。出去和朋友們聚會時要注意時間、場所，避免去一些盈利性較強的娛樂場所，要時刻以一名合格大學生的標準嚴格要求自己。

6.計劃在本次假期出行一次。讀萬卷書行萬里路，多出去走走，才能多長見識。同時也要注意保證旅途安全，盡量避免春運的高峰期。且旅行時間不宜過長，以免影響下學期正常開學。

寫學習計劃書的技巧

進行自我分析

1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

確定學習目標

學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。

學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

適當 就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.

明確 就是指學習目標要便于對照和檢查。如："今后要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為："數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級 達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。

具體 就是目標要便于實現，如怎樣才能達到"數學中上水平"這一目標呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。

科學安排時間

確定了學習目標之后，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。

篇6

3.學會做簡單的家常菜。

二、具體措施：

1.針對自己的薄弱學科的學習態度、學習方法、學習目標進行反思，調整。

2.在家長的指導下，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。（安排好每天復習進度的明細內容）

3.把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。2.每天的3點以后是運動或做家務的時間。（也可以安排一些合適的娛樂活動）

3.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。

四、家長督促：

篇7

 

關鍵詞:新課程初中信息技術　多元化　教學評價 

 

教學評價是教學活動的一個重要環節,對教師教學和學生學習起著促進作用。學生在期末拿到的是成績單上簡單而又具有決定性的分數或等級,這種簡單的評價方式已不適應新課程改革的需要,也不利于學生的全面發展。 

從現代信息社會對人才素質的要求來看,傳統的初中信息技術教學評價與其存在許多沖突和矛盾。教師是評價的唯一主體,學生處在被動的地位,學習缺乏積極性和主動性。評價的內容僅限于知識和技能的掌握,而忽視了對學生思維、合作、學習等綜合素質發展的評價。教師都是通過期末考試作為教學評價的依據,造成評價的片面性。傳統的教學評價過分地強調區分學生的優劣,將學生片面地分成幾個等級,弱化了教學評價的促進和激勵作用。使教學評價失去了真正的意義。 

多元教學評價自新世紀以來已成為教學評價發展的方向,通過多元化教學評價來推進教學改革,給學生以彈性化、人性化的發展空間。由于評價主體、評價內容、評價方式、評價對象的多元化,初中信息技術的教學評價也相應地趨向多元化發展。 

 

1.教學評價主體的多元化 

 

以考試為主的傳統教學評價的主體是教師,初中生則是被評價者,是評價的客體。而新課程理信念下的初中信息技術教學評價主體是多元的,包括教師評價、學生自評和互評、師生互動評價等。 

(1)評價活動的重點是學生自評,通過學生自評可以發展學習的自我監控能力。 

(2)學生之間互相評價可以讓學生自定評價標準,自由點評。 

(3)師生互評可以讓教師更多了解、反思自己的教學過程,做到向學生學習,體現師生的平等。 

我們還可以把學校評價、社會評價和家長評價再結合到教學評價中。 

 

2.教學評價內容的多元化 

 

根據初中信息技術學科特點及初中生年齡特點,教學評價內容由信息品質、基礎知識及技能技巧三方面組成。 

(1)信息品質(平時成績):根據學生課堂表現情況確定。可以從學習習慣、自主學習、合作學習、信息意識、信息道德等情況綜合評定,評定時采用等級制。對于評定為“待評”的學生,教師應向其指出缺點,幫助其改變。 

我們可以采用表格的形式對學生作出記錄,作為學生平時信息品質成績的依據。如下表: 

(2)基礎知識:要求學生識記教材中所涉及的關于信息、信息技術、計算機的硬件、應用軟件的使用等一般知識,即信息技術學科中的基礎知識部分。一般以紙筆測驗的形式進行。主要以教師評價為主。 

(3)技能技巧:采用實作形式評價。技能技巧評價包括平時的基本技能評價與期末的綜合應用評價。基本技能評價考查初中生對所學知識的一般掌握情況,期末的綜合應用評價考查初中生對所學知識的綜合應用能力及創新能力,以上機測驗形式進行。不同的工具、軟件,制定不同的評分標準,評價實作的創造性、藝術性、素材的選擇和利用以及工具軟件的特定功能的應用。

最終利用三項成績進行綜合評定,可以分為優秀、良好、合格及待評四級,三部分內容各占一定比例。這樣的總結性評價還是缺乏可信度,而且對學生的促進和鼓勵作用也是微乎其微。我們在此基礎上可以再溶入評語這種形式,寫上一段有關學生學習情況、學習態度、有待改進的鼓勵性評語。做到既不傷害學生的自尊,又要讓學生認識到自己的不足,最大限度地促進學生潛能、個性、創造性地發揮,使每一個學生具有自信心和持續發展的能力。 

 

3.教學評價方式的多元化 

 

(1)基礎知識方面:采用紙筆測驗。紙筆測驗的效率高,適于短時間內對大量學生進行集中考察,適于考察學生對基礎知識的掌握和理解。 

(2)技能操作方面:采用上機測驗。重點評價學生使用信息技術工具或軟件的熟練程度,測查學生利用信息技術解決問題的過程、方法、能力。 

(3)平

編輯整理本文。

時以實作評價為主:實作評價是信息技術教學多元教學評價的主要方式。通過對學生完成實際作業、作品表現的觀察,依靠教師的專業判斷,對學生學業進行整體判斷的教學評價。 

實作評價具有如下的一些特點: 

評價的作業與真實生活產生關聯。這表現為平常信息技術的教學應經常結合實際生活創作作品,評價也要結合實際生活進行,不能泛泛而談。 

過程是評價的重點。重過程是初中信息技術實作評價與傳統評價的一個主要區別。過程的重要性在于學生問題解決的綜合能力,課堂即時評價輔以課后延伸評價(可以將作品上傳至校園網,采用網絡評價),促使作品評價多元化、全面性。 

事先確定評價的規則和標準。作品中哪些是優秀的、哪些屬一般或不好,表現的哪些層面屬主要評分點,這些規則和標準事先給學生一些引導,以增加評價的有效性。 

綜上所述,新課程下初中信息技術所需要的教學評價和傳統的教學評價相比,評價功能從選拔轉向了促進初中生的全面發展;評價的主體從教師一元轉向了教師、學生、家長和社會多元;評價的內容從單一地評價初中生學習成績轉向了評價初中生各方面的素質;評價的方式從單純地劃分等級轉向了以定性評價結合量化評價的多種方式。確實,這樣的教學評價是真正為了促進初中生的發展,而不是為了“評價”而評價,讓我們在教育教學中,以真摯的評價鼓勵學生,友善的評價靠近學生,全面的評價促進學生。多元化教學評價將成為初中信息技術未來教學評價的主要方式。 

參考文獻: 

1.康永和.《信息技術需要怎樣的教學評價》.浙江省優秀教學論文匯編中小學信息技術.2004年 

2.新課程實施過程研究課題小組編.《新課程與評價改革》教育科學出版社,2002年 

3.易凌峰.多元教學評價的發展與趨勢》.人民教育出版社,2004年 

篇8

【輔導科目】語文 數學 英語 物理 化學 生物 政治 歷史 地理 奧數 小升初 中高考

【輔導介紹】根據不同孩子的基礎知識及接受能力制定針對性的學習方案，配備輔導經驗豐富的課程老師全程指導，各機構收費標準、課程安排等方面存在一定差異，詳情請家長們撥打電話詳細了解。

【熱門輔導】

小學：小學各年級奧數拔高、舉一反三的解題思維及應變能力提升;小學語文基礎知識串講、作文框架脈絡梳理提高、閱讀理解答題技巧講解;小學數學重點難點查缺補漏等;

初中：初二物理力學、電學等重點難點基礎夯實;初中英語語法、數學基礎知識鞏固提高;初中語文作文及閱讀理解等得分點提升;中考重點難點輔導、各科基礎夯實;

高中：高考理綜、文綜重點科目得分點突破講解，針對基礎薄弱的考生給出合理的學習建議;藝考生、特長生文化課針對性輔導;高中各科重點知識點梳理，高考沖刺輔導。

【溫馨提示】家長您好，請結合所在城區位置，尋找離家就近的機構和校區，先輸入前10位總機號碼，根據語音提示輸入后5位分機號碼，稍等片刻即可接通校方顧問老師，把您孩子的學習情況跟老師詳細描述一下，老師會給您做針對性分析。

【蘇州市】

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篇9

2021年學生暑假時間表2021年部分地區暑假時間出來了，比如近日湖南暑假時間出來了，但是根據根據往年的放假時間安排，2021年幼兒園、中小學、高中暑假時間基本上從7月5日到7月24日開始，到8月31日結束，9月1日開始上學。根據不同地區不同學校，放假時間會有些微差別，但是截至日期基本一致。

幼兒園

2021年幼兒園暑假放假時間從2021年7月1日(星期日)開始，8月31日(星期五)結束，共62天。

初中

2021年小學初中(中職)暑假放假時間從2021年7月5日(星期四)開始，8月31日(星期五)結束，共57天。

高中

2021年高中暑假放假時間從2021年7月14日(星期六)開始，8月31日(星期五)結束，共48天。

2021年不同地區中小學放假時間北京中小學

暑假時間從2021年7月15日開始，一直到8月31日。共6周零6天。

上海中小學

2021年春季開學時間：

2021年2月22日開學，6月30日結束，全學期共19周。

2021年暑假放假時間：

暑假從7月1日開始，8月31日結束。

廣州中小學

廣州市小學、初中、高中下個學年的暑假，都將從2021年7月12日開始。

云南中小學

1-8年級，暑假放假時間不遲于2021年7月10日。

高一，暑假放假時間不遲于2021年7月24日。

高二，暑假放假時間不遲于2021年7月17日。

江蘇中小學

全省中小學幼兒園暑期放假開始時間原則上安排在7月18日，秋季開學時間為9月1日。

海南中小學

小學7月31日放暑假，中學8月10日放暑假，下學期中小學9月6日報名注冊，9月7日正式開學。

天津中小學

2020-2021學年度，第一學期于2020年9月1日開學，2021年1月25日放寒假;第二學期于2021年2月22日開學，7月12日放暑假。全學年52周，其中教學時間41周，寒暑假11周。

學生暑假生活怎么過1、各中小學校要加強對學生假期生活、學習計劃和社會實踐活動的指導，合理布置學生假期作業。

2、提倡給學生布置閱讀、研究性學習、社會實踐、科普和文體活動等形式的暑假作業。

篇10

2021年云南中小學最新暑假放假時間安排云南省小學和初中學生暑假不遲于7月10日開始，而高一學生是7月24日放假，高二學生7月17日放假。

暑假如何合理運用時間預習新學期課程1.合理安排暑假作業時間

學期預習，一般都是利用暑假充裕的時間進行預習，這就要求學生要合理安排暑假作業時間，騰出一部分時間預習新學期課程。

2.合理運用零散時間

如果將零散的時間運用得當，既能有充足的時間進行休息，又能高效的進行學習，零散時間包括等人、等餐、路上等等，利用零散時間來預習新學期課程，也是可取的一種辦法。

3.預習也要有計劃

預習當然也要有計劃，將各個科目進行合理分配，然后按照課程進度，做好預習計劃，有目的有計劃的而進行預習，可以加深對新學期的課程的掌握。

4.不要在難點上糾結

很多學生喜歡鉆難題、怪題，對新的知識點還未掌握，就開始挑戰難度題，這樣不僅起不到很好的預習效果，還浪費的大量的時間，預習的目的是對知識點的了解，而并非是完全掌握，因為新學期課堂上，老師會詳細講解。

俗話說“早起的鳥兒有蟲吃”，充分利用暑假時間做好新學期預習、打好提前量，一定會對學生的學習有所幫助的。

初中暑假學習計劃范文現在已經放暑假了，再開學就要升初二了。為了在初二的學習上沒有什么障礙，我特地制訂了一份暑假計劃，計劃內容如下：

第一，語文方面。我的作文水平一直不太好，主要是因為我的思路不開闊，積累少，所以在暑假里每天都抽出2個小時讀名著，總結自己的體會和心得寫幾篇讀后感。按照老師的要求寫30篇作文。我的書寫存在著寫的字偏小、潦草等問題，在暑假里無論是寫作文還是做別的什么作業，我都注意把字寫得大一些、工整一些，爭取在以后的考試中不丟卷面分。

第二，數學方面。我的數學成績在班里一直是名列前茅，最大的毛病是經常出現一些小問題。為此，我打算多做一些數學題，并試著做一些奧數題，爭取每道數學題都做的快速、準確。

第三，英語方面。我的英語讀、寫水平還可以，但在聽力方面有一些差距，暑假里在學劍橋英語的同時，多聽一些英語磁帶，多做一些英語聽力題，每天早晨拿出半個小時聽劍橋英語磁帶，爭取在英語聽力方面有所提高。

第四，課外興趣。我在美術方面很有天賦，并且很喜愛美術。今年暑假，我還參加美術班培訓，鞏固提高水粉畫水平。我對計算機也是情有獨鐘，爭取爭得爸爸媽媽的同意在每天按計劃完成學習任務以后能夠上網做一些小制作，玩一些小游戲。