教師暑假培訓總結模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇教師暑假培訓總結，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

婆婆是在暑假培訓的第三天來到我家的，是女兒打電話說，因為我培訓她都不能及時吃上飯。婆婆心疼孫女，撂下家里的活計就來了。但我心里明白，婆婆也心疼她的兒媳，她是想為我的工作幫幫忙，出點力。

收拾停當后，我也坐下看電視。電視里正在熱播《候車室里的故事》，李文啟正在假扮一個文物鑒定專家，他幽默的表演，引得我們全家陣陣大笑。插廣告的空當婆婆說：“再有兩天你學習結束我就回家，不知這幾天你爹把個家作(zuǒ,海陽話，瞎折騰的意思）成什么樣了。”我說：“媽，我真希望您老在這兒多住幾天，如果您不放心我爸，到時候我送您回去，捎帶在家住幾天，幫您老干點活，盡盡我做兒媳的心。”聽了我的話，婆婆又開心的笑了。

夜晚就這樣在愉快中結束了。

今天我又坐在電腦前，開始了一天的學習培訓。我不禁想起了昨晚的事，心中生出對婆婆的無限感激。她老人家都70歲了，還盡自己所能來支持我的學習，我有什么理由不認真對待我的工作呢？打開我的文件夾，看著里面50多篇文章，我心里明白，這里有婆婆的心血和汗水。是婆婆的幫忙才讓我在學習中有了富足的感覺。我怎樣來表達對她老人家的感激呢？給婆婆幾百元錢，給她買幾件好衣服都還不足以表達我的心情，于是我寫下了這篇文章。

我真的很感激我的婆婆，同時也感激這次暑假培訓。我不但充實了自己的知識，同時又收獲了一份豐厚的親情。

意難忘，暑假培訓！

楊文霜

篇2

全市中小學（含中等職業學校）學生于*月*日（星期二）開始放暑假，新學期于*月*日（星期四）開學；教師于*月*日（星期二）開始休假，*月*日（星期四）結束休假。

幼兒園教職工輪休可參照普通中小學教職工休假、上班時間予以確定。

各級各類學校行政人員和職工可適當安排休假。暑假期間，各學校必須安排行政人員值班。

本學期結束和新學期開學，應以校為單位舉行簡樸、莊重、富有教育意義的畢業典禮（散學式）和開學典禮。

（一）加強放假前教育教學常規管理

1.嚴格執行課程計劃。不得趕教學進度或隨意提前結束新課；考試學科不得以復習備考之名擠占非考試學科課時；非考試學科教師不得隨意調課、缺課。

2.組織好備考組考工作。認真組織復習教學，幫助學生梳理鞏固知識、解決疑難問題；組織好期末考核、考試，加強組考、閱卷、評分和質量分析等各環節的管理。

3.做好學生評價鑒定工作。客觀公正做好學生綜合素質評價。對學生的評語要全面反映學生個性化學習和成長過程，并能激勵學生不斷進步。

4.抓好學年工作總結。分析成敗得失，總結提煉經驗，促進學校工作全面提升。

（二）加強教師和學生管理

1.加強教師培訓和管理。制定好假期教師培訓方案，認真落實市、區、校各級教師培訓任務，做好集中培訓和教師培養工作。開展教育云應用培訓，深化“一師一優課，一課一名師”活動，開展教師網絡空間建設，加強優質資源創生上傳。加強師德教育，嚴禁在職教師從事、參與有償家教和違規辦班。

2.加強學生教育和管理。（1）加強學生假期學習與生活指導，加強學生的安全教育、法紀教育、公民教育和禁賭、禁毒教育，教育學生模范遵守市民行為準則。放暑假前，所有中小學要以“珍愛生命，健康快樂度暑假”為題，針對暑期易發的溺水、交通、雷擊、洪災、泥石流等安全問題，認真組織安全教育主題班（隊）會活動，重點抓好防溺水“六不”教育，教育學生遠離危險，防避傷害，過一個平安快樂的暑假。（2）切實落實告家長書制度。各中小學、幼兒園要下發告家長書，對假期家庭教育提出明確要求，督促家長落實監護責任。

（一）加強假期工作管理

1.加強校園安全管理。認真落實假期24小時值班、師生外出活動審批、事故發生上報等工作制度。加強學校安全管理和安全防范工作，嚴防各種安全事故發生。中職學校要加強暑假學生實習管理和留校生管理，杜絕安全事故發生。

2.規范暑期教育行為。各中小學要認真落實學生“減負”的有關規定，科學合理安排學生暑期作業，不得違規在假期進行補課或以各種名目舉辦學科補習班和有償培訓、培優班；不得租借校舍用于舉辦針對中小學生的文化補習班和有償培訓。對違規的單位或個人，嚴格按規定實行責任追究。

3.規范入學招生行為。嚴格按照《市教育局關于規范幼兒園招生工作的通知》（__教基[2015]16號）要求，進一步規范幼兒園入園招生行為。認真落實義務教育通知入學制度，切實做好小學、初中新生入學工作，確保全體適齡兒童少年都能按時入學。加強義務教育階段民辦學校入學管理，嚴禁違規招生行為。做好高中學校招生工作，禁止違規宣傳、虛假宣傳、抵毀宣傳，嚴禁任何形式的有償宣傳和招生。普通高中學校嚴格按規定招收借讀生。

4.加強基礎設施建設。各校（園）要利用假期搞好校舍及教學設施的維修維護，保持校園凈化、綠化、美化。

5. 加強場館開放管理。市、區兩級體育場館對公眾開放學校在暑期應做好器材維護、場地管理與臺賬，安排專人值守，提醒參與鍛煉者提高自身安全意識，盡量避免運動傷害事故的發生。

6. 加強教育信息化工作管理。各校（園）要制定好新學年學校教育信息化

規劃，開展好暑期教師教育技術能力培訓，利用好武漢教育資源公共服務平臺中機構空間與教師個人空間的信息等功能，加強家校溝通、師生互動等工作。各校（園）要利用假期對校園網絡、班班通、師生用計算機等設備進行添置、保養及維護工作，確保新學年設備正常使用，并由專人值守，確保設備財產安全。（二）組織開展暑期教育活動

1.加強領導，精心組織。結合各自實際，制定科學合理、安全可行的實施方案，細化工作任務，明確工作責任，落實工作措施，推進暑假教育活動有組織、有計劃地開展。

2.加強指導，務求實效。加強對暑假活動的過程管理，認真抓好督查與指導。堅持“安全、自愿、就近、便捷”的原則，將集體活動與個人意愿有機結合，有組織、有計劃地開展游泳進課堂、中學生籃球賽、小學生足球夏令營活動，注重在社會實踐活動中培養學生文明禮儀、社會責任、創新精神和實踐能力。

3.抓好宣傳，及時總結。加大宣傳力度，及時總結推廣校假期活動的工作經驗，爭取家長、社區和社會各界的關注與支持，營造良好的社會輿論氛圍。

篇3

義務教育階段學校暑假時間8周，7月6日假期正式開始，9月2日正式開學上課。

暑假假期不包括學校集體組織的為期一周的社會實踐時間。教師須與學生同時放假，學校除組織相關的業務培訓外，不得占用教師的假期休息時間。學校不得占用暑假集體組織學生軍訓。

二、工作安排

(一)嚴格執行假期工作有關規定，進一步規范辦學行為 嚴格遵守放假時間規定，不得隨意調整假期時間。如確有特殊情況需要調整或者需要在假期安排學生活動的，須提前兩周向鎮教育辦和市教育局提出書面報告，經批準后方可實施。

要切實減輕學生暑假期間的作業負擔，以全省統一規劃使用的《暑假生活指導》為抓手，為學生提供系統科學的假期生活指導。小學一、二年級不得布臵書面作業，其他年級書面作業要控制在每天1小時以內，要著眼于培養學生的探究能力和實踐能力，布臵一些能夠激發興趣、開闊視野、鍛煉意志的開放性作業。學校和教師不得以任何借口動員組織學生集體到校上課補課和統一組織自習，不得參與、動員、組織學生參加社會上各類復習班和培訓班。禁止在假期聯合或將校舍租借給社會力量辦學機構用于開辦補習班、培訓班。

嚴禁學校為各種社會培訓機構組織的校外暑期夏令營及各種拓展活動提供任何形式的組織或宣傳服務。

(二)開展豐富多彩的社會實踐活動，促進學生自主發展

1.繼續開展“萬名學生進社區”社會實踐活動。學校充分利用未成年人校外活動場所及當地科技館、圖書館、博物館、展覽館、體育館等公共資源或文藝團體、專業運動隊、科研院所、企事業等單位的相關資源，開展各種活動，為學生提供內容豐富、形式多樣、多種可選的活動項目，充分滿足未成年人暑期多樣化校外活動需求。

中小學校要及時與社區聯系，發動社區力量，做好中小學生的暑期看護工作，組織社區未成年人參加公益活動。中小學校要加強與家長的聯系，在暑假前利用學校開放日時間，認真組織家長會和家長委員會，集中開展一次對家長的暑期安全活動教育和其他教育工作，幫助家長合理安排子女暑假活動，多引導子女從事力所能及的家務勞動，增強自理和自護自救能力，提升孝親敬老、服務家庭的意識，為青少年度過一個有意義的暑假提供保證。

2.開放教育資源。學校要有計劃地向學生開放學校圖書館(室)、實驗室、藝術、體育和計算機室及各種文體活動場地、設施設備，為學生的探究性學習和自主發展提供幫助。學校的體育代表隊、藝術團(隊)要認真組織好暑期訓練、排練工作，做到時間、內容、場地、人員的落實。

3.科學安排暑假生活。教育和引導中小學生暑期文明上網，自覺抵制不良信息的侵害，合理安排上網時間，不沉溺網絡。學校和家長要引導學生學會合理適度消費，不亂花錢，不吸煙，不喝酒，遠離，不接觸、暴力等不良的影視作品和書刊，不進營業性電子游戲廳、舞廳、社會網吧，不參加有害身心健康的游戲，反對和抵制封建迷信活動。學校應指導家長樹立素質教育的理念，掌握科學的教育方法，合理安排子女學習、休息、鍛煉和參加實踐活動，不盲目讓子女參加社會上各種補課輔導班。

4.加強行為規范建設。各學校要充分利用暑假時間，創造性地組織家校互動，積極開展“大手拉小手，攜手文明行”活動，引導廣大家長參與到行為規范養成教育中，使廣大家長和學生遵規守紀，團結互助，勤勞節儉，孝敬父母，誠實守信，遵守公德，促進學生全面、健康、和諧發展。各單位要制定切實可行的具體辦法，使工作扎實有效，開學后濟南市教育局召開暑假期間學生行為規范養成教育專題匯報交流，請各單位做好材料準備。

5. 做好創建全國文明城和未成年人思想道德建設測評工作。各單位要通過暑假工作意見和致家長一封信，做好創城測評輿論宣傳告知工作，讓家長學生知曉創城重大意義，積極主動地參與到這項工作中來，營造出濃厚的創城氛圍。

6.繼續開展“感動我們的100個瞬間”活動。以“珍愛生命”、“學會感恩”為內容，組織學生到街道、社區或農村進行實地采訪，尋找他人感動我們的事例，使學生在生活中學會寬容、尊重、感恩，在潛移默化中接受教育，進一步提升學生的品行和修養。新學期開學后，學校要利用學校網站、宣傳欄、黑板報等公布感人事例，并對感恩事例進行評比。

7. 組織開展好讀書征文、詠泉原創詩歌大賽和《再見，畢業季》網絡主題活動等系列比賽活動，努力豐富學生假期精神生活、增長學生智慧，具體要求見附件。

(三)切實加強安全工作，做好暑期防溺水工作

中小學校要充分認識做好假期學校和師生安全工作的重要性，牢固樹立“以人為本、安全第一”的思想，嚴格安全責任制，嚴格貫徹執行國家和省關于中小學安全工作的有關規定，通過多種形式對學生進行安全專題教育。中小學校要通過召開班會和家長會、發放宣傳資料等形式向學生和家長進行防火、防溺水、防食物中毒、防傳染病、防暴力、防觸電、防雷暴、防交通事故等方面的安全教育和非法傳銷及防止被盜、被搶、被詐騙案件發生的專題教育，強化學生安全意識和提高自防自救能力。要加強對中小學生的遵紀守法教育，提高學生的法制意識和安全防范意識，預防學生違法犯罪和各種事故的發生。要加強預防溺水教育，教育學生不到湖泊、河道、水庫、池塘等缺乏安全措施的水域游泳，防止溺水和其他傷害事故的發生。中小學校要引導學生和家長慎重選擇暑假出行(游)地點、交通工具和旅游服務機構，切實采取有效措施，努力把學生傷害案件的發生率降到最低。

各單位要嚴格執行市教育局假期活動申報制度。凡由學校組織的校外活動，特別是與其他單位聯合組織的活動，必須報教育體育局批準。要認真落實各項活動的安全保障措施，及時將活動的有關要求通知到學生家長。學校和各類校外活動場所等組織的各種活動均要事先進行精心設計，做好安全預案，注意對活動場地、設施、器材的安全檢查工作，落實安全責任人，做到活動內容充實，組織嚴密，萬無一失。

做好學校的安全保衛和防汛工作。學校要建立雨季汛期預警體系和防災預案，堅持學校值班制度和信息報告制度，組織有關人員集中對學校安全進行一次全面徹底的拉網式檢查，發現安全隱患立即整改。學校要建立暑期24小時值班制度，并保持通訊暢通，遇有突發事件要及時妥善處理，并立即上報鎮教育辦和市教育局，不得瞞報或拖延。

(四)對學生進行“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對”為主題的專題教育

各學校要在放假前加強宣傳教育，防止“”等和迷信活動利用暑期毒害青少年一代，讓學生不但要自己不相信，還要向家庭、親友和社會進行宣傳教育，進一步認識“”等組織對國家、對社會、對人民的嚴重危害，增強識別、抵制的能力，充分認識、有害氣功、迷信等活動的本質及危害性，使學生提高防范和抵制歪理邪說的意識，提高反斗爭的能力，形成崇尚科學文明，拒絕侵蝕的良好氛圍，從根本上鏟除“”等組織賴以生存的社會基礎和土壤。

(五)做好暑期教師培訓工作

按照省教育廳統一部署，2013年暑假將繼續組織開展中小學(含幼兒園)教師遠程研修培訓工作。學校要成立培訓工作領導小組，根據省教育廳和濟南市教育局要求制定培訓工作方案，嚴格按照全省統一的課程進度，按時收看視頻、提交作業和積極參與網上研討。要組織好教師的面對面研討，保證每一位教師保質保量完成研修任務。

禁止教師有償家教。學校要將教師是否參與有償家教納入對教師師德考核和工作考核的重要內容，實行“一票否決”制。對進行有償家教的教師，一經查實，嚴肅處理。

(六)做好校舍維修管理工作

各學校利用暑期對校園校舍進行整理與修繕。對校舍破舊的門、窗、墻面要進行加固維修及粉刷，對破損的課桌椅要進行必要的維修和更新。認真檢查、維修學校食堂、學生宿舍、廁所等配套設施，采取妥善措施解決校內危房危墻。要抓緊進行新建、改擴建工程，確保在秋季新學年開學，以整潔、嶄新的校園面貌迎接學生入學。

(七)其他工作

1、暑假前各中小學按照市教育體育局和鎮教育辦期末工作的安排，做好初中、小學期末檢測工作。

2、各中小學做好期末各種工作總結，將學校總結、教導總結、總務總結、團隊總結、師德考核、量化考核、評先樹優、安全度假信、假期值班表等材料于放假時交鎮教育辦。

3、7月8日，舉辦中小學教師“說教材”培訓。 4、8月26日，召開校長會，教師集中學習備課。

5、8月27—8月30日，舉行“說教材”活動比賽。做好開學前的準備工作。

6、各中小學按照教育辦要求，做好初一和小學一年級的招生工作。

7、各中小學按照征文比賽要求，每單位上交5—10篇征文，教育辦匯總后上報市教育體育局。

三、組織領導

篇4

一、假前召開大會，做好學期工作總結，強化法制安全教育，做好安全工作總結

放假前，我校通過召開全校家長會和學期休業式等形式，對全體學生進行了法制安全常識教育，尤其強化了學生在游泳、交通、食品等方面的安全教育工作，并請家長參與共同做好學生的安全防范和管理工作，使學生牢固樹立了守法意識和安全意識，用法律法規來約束自己的行動。假期期間學校也加大了對學校內部的安全保衛工作，加強了有關值班人員的管理，明確責任，定時巡邏，嚴格進出校園人員的管理，假期值班絕大多數教師按時正點，并做了詳細記錄，有事及時匯報；由于學校領導重視，預防工作細致，各種措施到位，今年暑假沒有發生任何安全事故。

二、家校聯系，開展家訪活動

開展家校聯系和家訪活動。重視經濟困難家庭子女、流動人口子女、單親家庭子女。不管是班主任老師還是科任老師都充分利用暑假休息時間進行了家訪活動，有的通過電話或網絡等方法進行了家訪工作。暑假中全體教師共家訪學生100多人次。

三、積極組織學生參加各種培訓、學習和比賽。

1、參加“區學生體育大聯賽“陽光伙伴”集體跑比賽。2008年6月26日上海市金山區學生體育大聯賽“陽光伙伴”集體跑比賽在我校隆重舉行。我們興塔小學的“陽光伙伴”隊員們在教練的精心指導下，一鼓作氣，團結合作，奮勇拼搏，跑出了9'67的最佳成績，獲得了這次比賽的第一名。并將代表金山區參加上海市學生體育大聯賽“陽光伙伴”集體跑比賽，獲二等獎。

2、參加區小學生足球聯賽。6月29日到7月2日為期四天的區小學生足球聯賽在我校隆重舉行。經過四天的激烈角逐，我校女子足球隊獲得第一名，男子足球隊獲第四名。

3、舉辦2009暑期隊干部培訓。為進一步提高我校少先隊隊干部的思想素質和管理能力素質，熟悉和掌握少先隊工作方法和自己的工作職責，提高少先隊工作水平，我校于2009年6月30至7月4日五個半天進行了“2009暑期隊干部培訓”活動。來自二、三、四年級的大、中隊干部41人參加了學習培訓活動。本次培訓活動內容豐富多彩：少先隊基本知識的學習；隊干部的工作方法、為人民服務的思想和意識等方面的指導；十分鐘隊會開展；模擬紅領巾廣播演播；自建小隊、自取隊名口號、自設隊標；參觀舊校址；黑板報的設計、小樣的制作、分欄的方法、繪圖文字的技巧等等。隊干部們學得很認真，每位參加隊長學校學習的隊長們將設計一張以“雛鷹練翅”為主題包括五大涉及培訓內容在內的類似黑板報小樣作為學習的成果在7月20日返校時上交。相信在新的學期，同學們一定會學以致用，以滿懷的熱情為廣大興小少先隊員服務。

4、舉行黑板報知識專題培訓。黑板報是少先隊工作的一個重要陣地，它以新穎的版面，快捷的報道，靈動的視角，折射出社會萬花筒，對少先隊員進行著形式多樣的教育。為使各中隊的黑板報更上一臺階，7月4日，我校少先隊大隊部邀請了校美術教師曹冬根老師為隊干部們進行“如何出好黑板報”技能和技巧培訓。曹老師利用多媒體生動的演示，深入淺出的講解，使隊干部們對黑板報主題的選擇，素材的收集，版面的設計，色彩的運用，刊頭、刊尾、版面設計、字體、插圖的要求等等有了新的認識。

篇5

一、認真開展學期工作總結。各學校要精心組織期末考試，做好學生綜合素質評價工作，圓滿完成本學期各項工作任務。對本學年工作進行認真總結反思，剖析存在的問題，提出整改措施，并科學制定下學年工作計劃，確保新學年工作順利開展。

二、切實做好假期安全工作。一是加強假期安全教育。放假前，各校要對全體師生進行一次防溺水、防交通事故、防火災、防食物中毒、防自然災害等安全教育，加強對學生的思想道德教育和法制教育，教育學生自覺遵守國家法律、社會公德和中小學生日常行為規范。二是開展校園安全檢查。放假前，各學校要對校園校舍、各類設施設備進行全面檢修，消除安全隱患，防止意外事故發生。暑假期間要切實做好校舍維修和校園環境整治工作，確保新學期正常開學。三是密切家校聯系。加強與學生家長溝通聯系，通過召開家長會、致家長一封信等形式，強化家長作為未成年人法定監護人的責任意識，依法對子女暑假期間的行為進行教育和監管。四是落實假期值班制度。各學校要嚴格實行領導帶班值班，認真做好校園安全保衛工作，積極應對、及時有效處置突發事件，保持信息24小時暢通。

三、認真組織開展暑期教師培訓工作。一是認真選好暑期各級各類教師培訓的參培對象，并督促其按時參加培訓，按要求完成培訓任務。二是認真組織好暑期教師會師德培訓工作。在堅持正面宣傳為主、正面典型引領的前提下，緊緊圍繞西教函〔20xx〕117號文件和西教發〔20xx〕27號文件精神，扎實開展學習培訓，全面提高教師師德水平。三是認真做好年度師德考核工作，及時上報考核結果。

四、科學安排師生假期生活。一是進一步規范學校假期工作。各學校要嚴格執行各級教育行政部門有關規范中小學辦學行為的規定，按規定時間放假，除按要求組織教師參加有關正常業務培訓外，不得在假期組織任何形式的補課活動，保證教師假期能夠得到休整，以充沛精力迎接新學期工作。任何學校和教師不得參與動員、組織學生參加社會上面向在校學生舉辦的各類輔導班和培訓班。堅決禁止中小學為社會上各類補習班提供校舍、場地、教學設施。二是切實減輕學生課業負擔。假期作業布置要適量，新學期開學時，學校和教師不得以學生成績或假期作業完成情況作為入學報名條件，不得以任何借口阻止學生按時報名或要求其轉學;新學期開學有流動人口子女要求轉入的，學校應予以接收，確因學位不足不能接收的要做好解釋工作，并主動幫助家長聯系就近學校或報告當地教育主管部門(中心學校或教育局)協調安排學校接納，確保流動人口子女都能順利按時就學。三是科學指導學生的假期生活。鼓勵學生多讀書，讀好書，豐富假期精神生活。引導和規范學生的上網行為，教育學生自覺遠離網絡不良信息，不進電子游戲室、營業性網吧等未成年人不宜進入的場所。四是倡導文明、健康的生活方式。教育廣大師生不參加封建迷信活動，不賭博，遠離、遠離，杜絕違法犯罪現象，確保師生過一個健康、快樂、安全的假期。

篇6

“我首先要好好睡一覺”――越睡越昏

注意休息，彌補透支。緊張了一個學期，教師身心都非常疲憊，可以選擇從學校事務中暫時解脫出來：忘記“之乎者也”，忘記“ABC”，忘記“點線面”，忘記“光與電”……放松緊繃的心情，適當增加休息與鍛煉的時間，恢復體力，提高身體素質。

何老師是一所重點中學的高三數學老師，除了擔任兩個畢業班的數學老師，還是一個班的班主任。班主任工作事無巨細，不僅要備課、講課、改作業，還要守早晚自習，每天起早摸黑，嚴重缺少睡眠。放假了，何老師沒有任何計劃，只想在家好好休息。“我首先要好好睡一覺。”

都說年輕時睡不醒，年老時睡不著。何老師說他一定要睡醒。但是一到放假時間，總想著不用上班，何老師就“大肆揮霍”著時間。沒事約朋友喝喝茶、打打牌，或者干脆熬夜看足球比賽……結果每天晚睡晚起，愈加覺得整個人是昏昏沉沉的，提不起精神。簡直是“越睡越昏”。

“終于可以去自己想去的地方了”――狼狽不堪

旅游休閑，愉悅身心。教師在緊張的學期生活中，大部分都過著學校、家庭兩點一線的生活。暑假在學習之余，去遠足、郊游、賞景、游玩，看看外面的世界，在休閑養身、放松心情的同時，還會開闊眼界、豐富閱歷、增長知識、陶冶情操，有助于新學期以全新的狀態投入到學校工作中。

李老師是一所藝術學校的美術教師，熱愛生活，熱愛繪畫，平時喜歡去各地采風，但在學期內的周末放假時間去遠地方顯得有點倉促和不足。因為在一學期的工作中，有各種瑣碎的事情要處理，特別是每學期開學和放學這段時間。暑假對于他來說，真是“可愛”。

“身未動，心已遠。”李老師對自己的暑假旅行充滿期待，但是李老師也不無擔心：時下各大旅游景點不斷漲價，旅行社也是許多“坑人路線”；交通事故頻頻不斷，安全出行和暢通路途“遙不可及”。去年去了一趟海南三亞的他，回來之后大倒苦水。一則抱怨消費太高，二則抱怨班機延誤。“好好的旅行，結果像流浪一樣，真是狼狽不堪。”

“陪孩子去游樂園嘍”――招架不住

暑假也是教師走親訪友、聯絡感情的好機會，能讓純真的友情和濃濃的親情得到升華。暑假可以學學平時想學而沒有時間學的運動娛樂項目，讓自己充滿活力。或者，做一些感興趣的事，通過興趣閱讀豐富精神生活，增長見識，愉悅心靈。通過文學練筆，抒發生活的感受，使心靈得到凈化，為多彩的生活增加生活樂趣。

王老師是一所貴族私立幼兒園的幼兒教師，平時都跟小朋友們接觸，給他們講故事、上課，還有陪他們玩耍。但是她平時工作很忙，都沒有陪過自己上小學的女兒去過游樂園。今年的六一兒童節，因為她要陪園里的小朋友表演節目，所以無法滿足女兒去游樂園的愿望。她對女兒有著一些愧疚。“放假啦，一定要陪女兒去游樂園。”

但是在陪女兒去過游樂園之后，王老師顯得有些招架不住。女兒還小，許多游樂項目必須要求家長陪同。王老師只好一一上陣，可游樂也是很耗費體力的，王老師表示“招架不住啊”。已經習慣了幼兒園小朋友的“聽話”，王老師面對已經上小學的女兒似乎有些溝通不暢。最近幾天，總在家里和女兒以及家人為了瑣事生氣。

“抓緊時間培訓進修”――茫然無措

教師職業注定了要永遠前進，知識要隨時更新。所以，教師應根據自己的實際情況，積極參加相關培訓，不斷拓展自己的知識結構，提升自己的素質與能力。未達到規定學歷或希望學歷提高的中小學教師，應充分利用暑假時間進行學歷進修，以提高自身素養。

名校碩士畢業的汪老師購買了考博的教材和資料，準備進一步深造。“在北京，碩士教師早已沒了優勢，博士教師也不少。假期剛好給自己充充電，不學習就落后了。”據汪老師反映，他們學校暑期忙于充電的年輕教師不少，除了有組織的外，還有不少是自發的。

“本以為這個假期可以好好調整一下，可一放假卻發現，接下來兩個月的時間表已被排滿。除了寫總結、排計劃外，最主要的還是忙于培訓和進修，我不僅參加了國家級培訓，還有市級、校級的培訓。”剛入職兩年的汪老師，是北京一所國家級示范中學的語文教師。隨著新課程改革的不斷推進，教育教學理念也隨之更新，為及時跟上時代步伐，教師學習的愿望愈發強烈。特別是優秀青年教師，對自己的期望值很高，暑假就成了他們進修的大好時機。學校每年都有新考上博士的教師，他們假期忙于攻讀學位，而市區校三級培訓也覆蓋到多數教師。但是汪老師也說，看似忙碌充實的暑假生活，其實挺茫然無措的，因為已經在繁忙中忘了自己的初衷。

人的差異在于業余時間。青年教師如何將假期作為一種資源和財富很好地進行利用是很有意義的。充分利用假期博學多聞，可以為系統學習提供廣闊的知識背景，同時在發展的多種可能性中選擇最適合于自己的發展方向，獲得某種信念、情感、態度、知識、技能和行為等方面的變化。如果把包括學識、修養、技藝等在內的青年教師職業能力比喻為一座高樓，業余時間的修為同樣是不可缺少的一個部分，會間接關系到青年教師職業能力的養成。

其實暑假就像是青年教師職業生涯的自助服務區段，當教師面對沉重的教學任務和科研、培訓壓力而必須統籌兼顧的時候，當教師面對來自學校、學生、家長的各種矛盾和壓力而必須去努力承受和化解的時候，他就好比是在高速公路上全神貫注地開車。當學期在逐漸行進時，教師就好像駕駛員，因注意力過分集中而導致精力在逐步消減、存儲的油也在隨著里程的增加而減少。所以，就好像服務區段的間距設置一樣，教師的暑假，基本上也是每年固定時間放假，這樣就可以讓教師完成自身的休息放松、補養供給和修整養護了。如果青年教師能利用好暑假放松身心、開闊視野、研習專業、反思實踐，那么對于其專業發展具有非常重要的作用。

（責任編校：蓉莞）

世界中小學假期之最

英國：一年的假期有6個

英國是世界上中小學假期最多的國家，一年的假期有6個。2005年政府對實行了130多年的公立學校學期制進行了較大的變革，學校每一學年由過去的3個學期改為6個，學期之間即為例行的假期。這種假期安排主要是想通過更經常的休息來減輕教師的壓力。

德國：全年學校放假約12周

德國是世界上中小學一年中假期最長的國家，全年學校放假約12周。圣誕節假期從前一年的12月22日或2 3日開始，一直跨年放到新年的1月4日左右。隨后在寒冬時節安排2周的寒假。不過，如果緊接而來4月份耶穌受難日復活節假期長達3周，則寒假就只有1周。暑假的長度約為6周。夏天是德國人重要的旅游季節，學校暑假長度和時間一般都十分固定，以便于教師安排出游。此外，在暑假和圣誕節假期之間安排有為期1周的秋假。

美國：3個月的暑假

篇7

1．學校應按照《*省普通中學教學常規管理若干意見》（閩教基[2003]26號）的要求，認真做好期末的總復習與考試工作。學校教務處必須嚴格按照教學大綱、《課程標準》和教材的要求，把好期末考試的命題關，讓學生通過正常的學習和復習，能夠順利通過各門學科考試。初中階段學生期末考試單科合格率達到80%以上，全科合格率達到75%以上。

2．做好學生綜合素質評定工作。學校應認真組織學習《*省義務教育階段學生發展性評價指導意見和*省初中畢業生綜合素質評定指導意見的通知》（閩教基[2004]71號）、《*省普通高中學生綜合素質評價實施指導意見（試行）》（閩教基[20*]77號），按照指導意見的精神，結合本校實際，創造性地抓好實施工作，在實施中要及時總結經驗。

3．學校應規范學籍管理，加強檢查監督。初中學校應組織教師學習省教育廳《關于印發*省普通初級中學學籍管理辦法的通知》（閩教基〔20*〕4號），進一步完善學籍管理辦法，盡快建立初中畢業生電子檔案，為今后網上填報志愿，向高中招生學校提供準確、真實的初中畢業生信息做好準備。

4．中等職校期末考試要全面反映學生掌握文化基礎知識和專業知識水平，特別要做好學生專業技能測試、評定，體現以能力為本位的教學指導思想。各校要按省、市會考要求，認真組織學生復習，做好會考準備工作。

5．在放暑假前，學校應認真做好學期工作總結。

二、各縣（市、區）教育局應采取措施，確保今年初中、高中、中等職校招生任務的完成。嚴格執行省教育廳規定的"擇校生"招收比例和收費辦法。要根據各縣（市、區）的具體情況，做好逐年降低高中"擇校生"招收比例和收費標準的計劃。加強高中"擇校生"招收工作管理，加強對所屬中學和中等職校收費工作的管理，嚴格按收費項目和收費標準進行收費。

三、切實做好初中、高中學額鞏固工作。各縣（市、區）教育局和各中學，應做好初中流生情況的調查分析，摸清流生數據，積極依靠當地政府，采取有效措施制止流生。切實落實對家庭經濟困難學生的資助工作，以確保這些學生不因家庭經濟困難而輟學。各校初中生的年流生率，達標中學應控制在1%以內，一般完中及城鎮獨立初中校應控制在2%以內，農村獨立初中校應控制在3%以內。中等職校流生率應控制在5%以內，對經濟困難學生，可采取減、免、緩辦法，幫助其完成學業。

四、隨著初中基礎教育課程改革的不斷深化及普通高中新課程實驗的積極推進，各縣（市、區）教育局、學校要繼續做好社會輿論宣傳工作，切實加強對基礎教育課程改革實驗的領導和指導，精心組織，積極探索，認真做好課程改革實驗的規劃。加強普通高中教研網絡建設，發揮各縣（市、區）教師進修學校的業務指導作用，解決教師在教學中遇到的重點與難點問題。

普通高中要進一步完善學校新課程實施工作方案，要結合本校實際，制訂切實可行的新課程設置方案，創造性地實施普通高中新課程。要高度重視新課程的培訓工作，確保全體實驗教師參加普通高中新課程實驗的市級師資學科培訓活動，真正做到"先培訓，后上崗；不培訓，不上崗"。學校應充分利用暑假時間，開展新課程校本研修，強化教師的課程意識，提高教師實施新課程的能力與水平，促進教師的專業發展。

我局與*中教電信息技術有限公司合作，研發并監制了一套普通高中新課程學校管理系統軟件，各普通高中要盡快安裝、調試并使用。

五、加強普通高中新課程實驗過程的用書管理。普通高中應根據省教育廳《關于*省普通高中課程設置與教學管理指導意見的通知》（閩教基[20*]30號），認真做好20*年秋季普通高中教學用書征訂工作。各縣（市、區）教育局要積極與各地新華書店聯系，爭取在暑假前，下學期高一年、高二年的教科書能提前發給任課教師。

六、指導學生過好暑假生活。

1．普通中學在暑假期間，除了20*屆高中畢業班外，均不得安排學生進行集體補課或上新課。對于20*屆高中畢業班確需利用假期進行集體補課的學校，必須上報主管教育行政部門審批后方能進行，同時應嚴格按規定收取補習費。

2．學校可組織學生利用暑假進行社會實踐活動、社區服務。有條件的學校，應組織學生參加各種夏令營活動，夏令營活動一般應在本縣（市、區）范圍內舉辦。

3．學校應在學生離校前，對學生進行交通、游泳、防火防盜、防食物中毒等安全衛生教育，避免發生意外事故；同時應加強法制教育，教育學生遵紀守法。要做好校園的安全保衛工作，防止惡性事故的發生。

七、20*年至20*年新學年度校歷安排如下：

20*年8月24日：教師和新生到校。

8月25日--8月31日：教師學習或集體備課；新生入學訓練（中等職校新生入學時間可根據實際適當推遲，但不得超過9月15日）。

9月1日：學校開學。

9月3日(星期一)：新學年度第一學期正式上課。

20*年1月30日（農歷十二月二十三日）：寒假開始。

2月14日（農歷正月初

八、星期四）：教師到校。

2月15日（農歷正月初

九、星期五）：學生到校。

2月16日：學校開學。

篇8

一、期末考試、暑假及新學期開學時間

本學期期末考試時間定于小學6月30日（周二）一天，初中6月30日、7月1日（周二、周三）兩天，學生7月6日（周一）離校，教師7月8日離校。下學期9月1日開學并上課，教師應提前到校做好開學前的各項準備工作。

二、認真做好學期結束工作

（一）嚴格執行課程計劃，認真組織復習考試。各地各校要嚴格執行教育部《關于加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》、浙江省教育廳《關于推進實施素質教育的意見》、《關于切實減輕義務教育階段學生過重課業負擔的若干規定》和《關于進一步規范中小學辦學行為的通知》等一系列文件精神，嚴格控制學生到校、離校及在校時間，嚴格控制學生課外作業量，按規定上好各類課程。要認真組織學生進行復習，尤其要耐心、細致地做好學習有困難的學生的輔導工作。要加強考務管理，嚴格考風考紀，重點加強對學生的誠信考試教育和考試心理輔導。

（二）公正、客觀地做好學生的學期（年）評價工作。小學、初中要進一步完善以學生全面素質考評報告單報告學習成績的辦法，對學生德、智、體、美等方面做出全面評價，并及時記入《學生成長記錄冊》。

（三）認真做好本學期工作總結和新學期工作計劃。各校要對照學期初制定的工作計劃，檢查各項任務的落實情況，認真做好總結。要盡早制訂下學期工作計劃，理清工作思路，明確工作重點，強化措施保障。總結和計劃要在本學期結束前報我局辦公室和相關職能處室。要認真做好教師業務檔案、學校檔案有關材料歸集等工作。

（四）各校在放假前要集中對師生進行下列內容的教育：一是加強遵紀守法的教育。教育師生遵守國家法紀，不參與迷信，賭博和非法宗教活動，不進營業性舞廳、網吧，不看不健康卡通、書籍和錄像等。二是切實抓好安全教育。尤其要加強防溺水教育，中小學生外出游泳必須要有監護人管帶，以免溺水等事故的發生。目前正值梅雨季節，汛期已至，各校要加強對教育教學用房的檢查，加強防雷設施建設，發現有安全隱患的用房，要立即采取必要措施，并及時報告。同時，要切實加強手足口病、甲型H1N1流感防控工作，堅決杜絕各類事故的發生。要嚴格學校安全事故報告制度，凡發生重大安全事故要立即報告，并及時做好處理和善后工作。要加強假期學校的安全保衛工作，落實留校、護校人員，嚴防校產被盜、被破壞現象的發生。

三、精心組織暑期各項活動

（一）全面貫徹教育方針，把假期真正還給學生。學校要科學、合理布置暑假作業，讓學生度過一個輕松、愉快的暑假。放假前各校要認真組織開展以“讀書體驗快樂，讀書使人進步”為主題的讀書活動（具體另行文通知），豐富學生暑假文化生活內涵。學校的體育館、運動場地、計算機房、閱覽室要有計劃地向社區青少年開放，并加強管理。根據省、市有關規定，各中小學不得組織學生利用節假日進行集中文化補習，也不得以任何理由推遲放假或提前上學。

（二）積極鼓勵學生參與社會實踐，豐富學生假期生活。各校可以根據課程改革的要求，結合建國60周年慶祝活動，對不同年齡段學生提出明確的、可操作的暑期社會實踐活動要求，并建立相應的管理和考核制度。要結合《浙江省教育廳辦公室關于開展全省中小學生環境健康教育社會實踐活動的通知》（浙教電傳〔2009〕102號）精神（文件另行轉發），組織學生開展以“大氣環境與健康”為主題的暑期社會實踐與征文。要指導學生利用暑假開展社會調查，豐富生活體驗，撰寫調查報告。

（三）精心組織繼續教育工作，抓好“兩支隊伍”建設。各校要精心安排各種繼續教育活動，切實提高校長和教師等隊伍建設的針對性和實效性。要重視加強教師的師德教育、心理健康教育和法制教育培訓。引導教師加強自身建設，鉆研教材教法，拓寬知識面，不斷提高適應素質教育的能力和水平。

（四）各校要結合學生特點和當地實際，以《致家長一封信》等形式，就暑期安排、安全教育等內容告知家長。

四、其他事項要求

篇9

2017年暑假將至，為使全市中小學生、幼兒度過一個安全、充實而有意義的假期，根據國家課程計劃和省教育廳有關規定，現就有關事項通知如下：

一、嚴格按照規定時間放假和開學。全市義務教育階段學校和幼兒園放假時間為7月4日至8月29日，義務教育階段學校期末考試結束時間不得早于6月29日;8月30日、31日開學報到，9月1日正式上課。全市普通高中學校放假時間為7月10日至8月29日，普通高中學校期末考試結束時間不得早于7月6日;8月30日、31日開學報到，9月1日正式上課。各學校要按時完成本學期的各項教育教學任務，組織好期末質量檢測工作。任何學校不得提前或延遲放假，不得提前或延遲開學。

二、切實做好假期安全工作。各地各學校(含幼兒園，下同)要牢固樹立生命第一、安全第一的思想，切實加強假期安全工作。一是要普遍開展安全知識教育。各學校放假前，要通過召開班會和家長會、發放宣傳資料、發送手機短信、校園網站宣傳等形式，向學生和家長進行防溺水、防意外傷害、防自然災害、防交通事故、防食物中毒等方面的安全專題教育，切實把安全教育工作做足、做細、做實。尤其要重點做好學生暑期防溺水的安全教育工作。各地各學校要督促有關部門加強重點水域管理和安全隱患排查，在危險涉水路段及水域設置安全警示標牌，設立安全隔離帶、防護欄，及時安全預警。各學校要在放假前召開一次預防溺水專題家長會，提醒家長在暑假期間加強對孩子的管理，提高家長的安全意識和監護人責任意識。二是要全面開展校園安全檢查。放假前和秋季開學前，各地各學校要對校舍、廁所、圍墻及水電等設施進行安全隱患全面排查，針對存在的安全問題切實整改。學校對于自身難以解決的問題，要迅速書面報告主管部門和當地教育行政部門或黨委、政府，爭取重視、支持并及時解決。三是要嚴格落實值班值宿制度、信息報送制度，健全應急協調機制，對于突發事件和重要緊急情況要及時準確上報當地黨委、政府和教育行政部門，并及時采取有效措施妥善應對和處理，對遲報、漏報或隱瞞不報的，將追究主要負責人及相關責任人的責任。縣市區教育局和市屬直學校假期值班安排表于6月28日前報市教育局校安辦(郵箱：)。

三、嚴格規范假期行為。一是要加大宣傳力度，引導家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，尊重子女的健康情趣，培養子女的良好習慣，避免在暑假讓子女盲目參加各種補習班，進一步減輕學生過重的負擔。二是要合理布置學生假期作業，做到適量、精煉，開學后，教師對假期作業要做到每題必改、認真反饋，不得布置不批改的和含新課內容的書面作業。提倡布置活動性、實踐性、探究性作業，通過推薦經典圖書、組織讀書比賽、撰寫讀書筆記等形式，組織學生假期多讀書、讀好書，傳承和弘揚中華優秀文化;要鼓勵、引導中小學生參加親近自然、文明禮儀、公益活動、社區服務、志愿者活動等多形式的實踐，使廣大中小學生在豐富多彩的假期活動中開闊眼界、陶冶情操、增長知識、磨煉意志，用實際行動踐行社會主義核心價值觀。三是要嚴格規范辦學行為，嚴禁學校在暑假期間組織任何形式的補課或出租、出借場地給社會培訓機構舉辦復習班、輔導班;嚴禁在職公辦教師參加由社會培訓機構或家長組織的補課活動;嚴禁在職公辦教師替社會培訓機構進行招生宣傳、組織生源，誘導、強制學生到社會培訓機構參加補課、培訓;嚴禁在職公辦教師從事有償家教家養。四是要做好暑假招生工作，各地各學校要認真落實國家、省、市有關招生工作文件精神，做好各學段的陽光招生工作;要建立和完善控流保學責任制，認真做好假期勸學工作，確保應入學盡入學。

四、切實加大監管治理力度。各縣市區教育局要充分利用現代信息手段，通過各種途徑和形式，加強檢查監督，做到放假前提醒、假期中督查、假期后總結，要結合本通知要求對轄區內中小學幼兒園進行明察暗訪。對于落實不力、造成不良影響的，要嚴肅追究相關領導和責任人的責任，并視情況予以通報。

五、統籌做好其它工作。一是要充分利用暑假有利時機，切實抓好本年度義務教育標準化教學點、農村公辦幼兒園、農村薄弱學校改造等項目建設，確保如期保質完成建設任務。二是認真抓好教師暑期培訓活動，各縣市區和學校除按要求組織參加國家級、省級、市級培訓外，應結合辦學實際，開展豐富多彩的縣級和校本培訓。三是要提前做好秋季開學準備工作。各縣市區教育局要提前做好秋季開學各項工作部署，加強對學校開學工作的實地指導和督查;各學校領導班子成員和教職工要提前到校，充分做好開學各項準備，確保秋季學期如期、順利、安全開學。要把安全教育作為開學第一課，多形式開展好入學教育，培養學生良好的安全習慣和行為習慣。

懷化市教育局

2017年6月5日

關于做好2017年中小學幼兒園暑假工作的通知【2】 各市、縣(市、區)教育局：

2017年暑假即將來臨。為讓全省中小學幼兒園師生度過一個安全、快樂和有意義的暑期，現就做好2017年中小學幼兒園暑假工作通知如下。

一、放假時間和開學安排

2017年全省中小學幼兒園放假時間統一為7月1日至8月31日。8月30日、31日報到。請各地各校嚴格按照規定時間執行，不得推遲放假或提前開學。

二、科學安排學生暑假生活

各地各校要及時將假期時間安排及時告知家長，提醒家長提前規劃安排好學生假期生活。加強各科暑假期間作業的統籌協調和總量控制，學生每天的書面作業量不得超過平時的要求。提倡布置適合孩子自主完成或在家長指點和簡單幫助下能完成的活動性、實踐性、體驗性、探究性作業。開學后，教師對學生的暑假作業要做到認真批改、及時反饋。

暑假前要加強家校溝通和宣傳，引導家長科學合理安排學生假期生活，培養家長科學的教育理念和教育方法。引導家長尊重學生的健康情趣，培養孩子良好的學習和生活習慣，堅持讓學生每天做一些力所能及的家務勞動，增強學生生活自理能力和社會服務意識。引導學生家長不要從眾攀比，盲目讓孩子參加各種補習班、興趣班，切實進一步減輕學生過重的負擔。

鼓勵和引導學生積極參加有益身心健康、陶冶情操的體育文藝、社會實踐和志愿服務活動。各地各校要根據當地實際，密切與家庭、社區的聯系，充分利用鄉村少年宮、青少年校外活動中心、圖書館、博物館、文化館、體育館等場所，為學生提供更多就近就便、有益的自主探究和體驗實踐類活動項目。

三、從嚴治理暑期違規辦學行為

各地各校要采取有效措施，執行“五嚴”規定，堅決制止違規補課、違規招生和有償家教等行為，切實規范學校辦學行為。嚴禁利用暑假時間組織學生進行集體補課、上新課或以各種名目舉辦文化課補習班、培優班、提高班等，不得租借校舍用于舉辦針對中小學生的補習班，不得與校外機構合作舉辦補習班、培優班或提高班，不得組織、要求或暗示學生到校外機構進行補課、培訓等。

放假前，各市、縣要對假期執行相關規范工作進行專門部署，統一印制2017年暑假放假學校公開承諾，要求校長、局長共同簽字，一式兩份，一份張貼學校門口，一份留校存查。對近幾年規范執行不力的重點地區、重點學校、重點環節、重點對象，要提前警示。市、縣級教育主管部門要向社會公布補課舉報電話。確保每所學校校長都能嚴格執行規范要求;確保每位教師根據規定要求規范自身行為;確保每部向社會公開的舉報電話都有人接聽，有所回應。

各地要將相關規范與中小學(幼兒園)黨建工作有機結合，加大檢查力度。將違規補課、違規招生、有償家教作為重點治理內容，加強明查暗訪，確保所有的中小學校不發生違規行為。對執行不力、來信來訪較多的地區，將在市縣教育現代化建設監測指標體系中扣除相應的分值。

四、高度重視假期安全教育與學校建設

樹立“生命第一、安全第一”的思想，切實做好假期安全教育和安全工作。學校在放假前，務必要對學生進行暑期安全教育，通過召開師生大會、發放安全教育宣傳資料、致家長書等形式，對師生、家長進行預防溺水、出行安全、食品安全、防火防電、防自然災害等為重點的安全專題教育，全面提高廣大師生的安全意識和自防自護自救能力，切實增強家長保護兒童的責任感和監護意識。同時，隨著夏季汛期的到來，各地教育行政部門和學校要對學校校舍、在建工程和校園周邊環境進行全面排查，排除安全隱患。暑假期間，學校要加強值班保衛工作，及時報告和快速應對突發事件，確保假期安全穩定。

五、嚴格落實中小學招生入學要求

義務教育階段學校必須堅持陽光招生、均衡編班。招生前，各地要將學區劃分、入學資格、報名材料、報名時間、咨詢電話等通過各種方式向社會公布。所有公辦、民辦義務教育階段學校都必須嚴格執行國家和省有關招生規定免試入學，嚴禁以各類競賽獲獎證書、各類等級考試證書作為招生錄取的依據。各級教育行政部門要指導和規范民辦學校招生工作，積極推進報名人數超過招生人數的民辦學校采取電腦隨機派位方式招生，并不斷加大電腦隨機派位比例，不得采用統一筆試或者任何變相形式的統一知識性考試方式選拔生源。所有中小學都必須堅持“零擇班”，不得舉辦涉及義務教育的各種名義的重點班、實驗班和特長班。確需舉辦的，必須經過省級教育行政部門審批。各校要向社會公布新生分班原則和方案，邀請各方人員共同見證和監督陽光分班，當場公布結果。同時，要按照國家和省有關規定要求，認真做好高中招生工作，嚴禁無計劃、超計劃招生和違規跨區域招生。各地教育行政部門、教育督導部門負責人要親自或組織責任督學等人員進行明查暗訪，發現情況要及時告誡有關單位責任人，不得因為招生等問題引發社會不穩定因素。

六、切實加強暑假學習管理和重點工作

各地各校在保證教師應有假期休息時間的基礎上，要加強校長和教師的在職培訓和自主學習，圍繞我省各項基礎教育內涵建設項目，開展研討培訓，提高項目建設水平，抓好校、縣、市、省建設項目。針對當地的薄弱學校、薄弱學科 、薄弱環節，開展教學理念、教學素養、教學方法，學科專業開發、學科文化建設、學具教具研制和教師師德自律、信息技術利用等方面學習和培訓，普遍提升廣大教師的專業水平和教學能力。

各地各校要在暑假前集中開展黨風廉政建設和師德師風建設專題教育活動。按照“管行業就要管黨風廉政建設”的要求，切實落實“一崗雙責”的主體責任，做到黨風廉政建設與業務工作兩手抓、兩手硬，認真梳理排查廉政風險點，加強規范建設，推動制度落實，強化監督管理，務求取得實效。要針對暑期有可能發生的教師從事有償家教、在培訓機構兼職等問題進行警示教育，注重過程監管，將教育系統行風建設工作抓細、抓實、抓好。

暑假是布局規劃修訂、學校標準化建設、消除大班額、開展教師調整的重要時期，各地要按照省政府《關于統籌推進城鄉義務教育一體化促進優質均衡發展的若干意見》及明傳電報要求認真做好各項工作，及時上報相關材料。

2018年寒假放假時間為2月4日，開學上課時間為2月26日。各地教育行政部門在編制行事歷時要嚴格按照以上規定時間進行安排。

篇10

教育技術在教學實踐中已經得到廣泛應用，也得到了很好的效果。筆者所在學院非常重視學生技能培養，自2005年以來，已經對27名學生進行了網站開發技能的培訓，每一批培訓都以行動研究作為指導，制定計劃，實施培訓，作培訓觀察，即時反思，調整計劃。本文介紹培訓實踐情況，以便大家交流。

一、培訓目標與總體實施方案

網站開發技能的培訓目標：第一，掌握網站開發中使用的各種知識并能夠靈活運用；第二，掌握程序開發類內容的學習方法，能夠利用所學方法快速學習其他程序開發知識；第三，掌握網站開發過程中的開發方法，并能夠在實踐中運用實施。在此基礎上，筆者制定了本培訓的目標與總體的實施方案。

（一）培訓目標

培訓的目標在于探索教育技術學專業網站開發技能培訓模式，使學生能夠更快更好地掌握網站開發技術，并以此促進學生提高學習興趣與樂趣。

（二）總體方案

自2005年7月份暑假開始到2006年寒假結束，對教育技術學專業2003級的學生進行培訓，學生自主報名的方式參加，實施地點在學院實驗室中進行，培訓內容根據開發要求選擇，培訓實踐的時間長度不固定，以達到目標為結束點，所以2005至2010年五年間共實施三輪實踐，由教師組織并編寫教材，培訓老師承擔制定研究計劃和實施方案工作，培訓老師和學生均充當行動的實踐者與參與者、觀察者的角色。

二、第一輪行動

第一輪網站開發技能培訓，培訓內容由教師自主編寫，培訓對象為2003級教育技術專業5名學生，其中兩名學生達到預期目標，而其余三名學生未能堅持到第一輪實踐結束而主動放棄。

（一）計劃

在培訓開始時，培訓教師根據培訓目標，選擇教學內容，制定培訓目標和培訓計劃。

（二）培訓目標

通過統一組織的培訓，要求學生能夠達到自主開發常見Web應用，并能夠培養根據需求進行簡單的程序設計的能力。

（三）培訓內容與時間安排

培訓內容包括基礎知識與項目開發兩部份，培訓在假期中每天2課時，在正常教學時間中每周2課時，教學內容與學時分配具體情況如下：（1）網站開發基礎知識，4學時；（2）HTML基礎與開發工具（Dreamweaver），6學時；（3）網站界面布局（傳統布局），8學時；（4）數據庫基礎，20學時；（5）服務器配置，4學時；（6）JavaScript基礎，6學時；（7）ASP程序設計，40學時；（8）項目實戰，三周；除去實戰與實驗，培訓時間共88學時。

（四）行動

在培訓目標的指導下，教師整理培訓內容，然后按照培訓計劃進行培訓，學生在教師指導下進行學習。

（五）觀察

培訓教師在實施培訓過程中，注意對自身及學生的反應進行觀察，教師及時地對培訓過程中的問題進行分析并記錄。

（六）反思

通過觀察教師與學生的反應與表現，分析項目實戰中的學生作品，并對觀察結果進行整理，可以得到第一輪的成績與不足。

1.成功之處

（1）自編教材。培訓教師自編教材對學生需要掌握的內容知識進行了整理，能夠讓學生接受比較新而精的知識。

（2）學生技能得到比較大的提升。通過網站開發技能的培訓，堅持下來的學生的技能基本達到了預期的目標，學生的開發技能、團隊合作能力都得到明顯的提高。

2.不足之處

（1）時間的安排不夠得當。在日常教學中安排培訓時間遇到比較大的問題，由于學生之間的時間沖突，很難保持學生同時得到培訓。

（2）內容編排上仍不夠精簡。培訓內容仍舊比較多，在培訓的時間上過于長。

（3）學生創新性發揮不足。培訓過程大部分情況下是教授或對實踐中的問題進行指導，而未能讓學生主動發揮自身的創新性。

（4）項目設置與專業未能很好的整合。項目設置為常見的Web應用，與教育技術專業接合上并不理想，不能夠發揮學生專業優勢。

3.建議

反思第一輪的得與失，為第二輪行動計劃提出建議：精簡培訓內容；改講授為主為學生自學為主；增加討論學習方式；項目設置上更貼近于教育技術專業。

三、第二輪行動

自2007年暑假開始到2008年寒假結束。培訓內容進行了修改，培訓對象為2005級教育技術專業10名學生，本輪培訓，10名學生全部完成了培訓，但只有5名學生達到了預期目標。

（一）計劃

由于技術的發展，培訓內容進行了相應變動，培訓時間調整的更靈活，以適應學生的課余時間。

1.培訓目標

通過統一組織的培訓，要求學生能夠進行符合標準的頁面布局，能夠自主設計小型網站的結構，并使用相應技術實現。

2.培訓內容與學時分配

培訓內容將第一輪中的項目改為微型項目，并將這些項目穿插在相應內容中間。教學內容與學時分配具體情況如下：（1）網站開發基礎知識，2學時；（2）HTML基礎與開發工具（Dreamweaver+Visual Studio），4學時；（3）網站界面布局（CSS+DIV），14學時；（4）數據庫基礎，16學時；（5）服務器配置，3學時；（6）JavaScript基礎，5學時；（7）程序設計，60學時；（8）項目實戰，兩周；除去實戰與實驗，培訓時間共104學時。

（二）行動

在培訓目標的指導下，教師整理培訓內容，培訓過程增加大量討論，項目的訓練不再給出非常詳細的步驟，未給出部分在學生學習相關知識后由學生討論完成。并加強了對學生已完成項目的反饋。

（三）觀察

培訓教師在實施培訓過程中，注意對自身及學生的反應進行觀察，本次著重觀察學生創新力的發揮以及學習興趣的培養。

（四）反思

通過觀察教師與學生的反應與表現，整理相應記錄，可以得到第二輪的成績與不足。

1.成功之處

（1）培訓內容的精簡。學生學習的內容更少，但質量更好。

（2）增加討論。討論方式比較好地發揮了學生的自主思考能力，能夠調動學生的創新能力。

（3）微型項目在學習過程中的穿插。此類微型項目粒度比較小，能夠讓學生感受學習過程中成功的喜悅，增加學生的信心。

2.不足之處

（1）內容的改動帶來一些問題。為了適應社會需求，將培訓內容進行了比較大的調整，這些新技術在商業中剛剛推廣開來，參考資料較少，且對問題的思考方式與傳統技術有較大差異，造成學生學習時比較吃力。

（2）為了適應學生的時間，即由第一層學生的知識從老師那里直接學習，而第二層學生的知識是從第一層學生那里接收過來的，這就造成了內容的理解有細微的偏差。

（3）項目上雖然與專業進行了接合，但一方面微型項目相對獨立，不能形成整體感，二是項目比較單一，未能讓學生接觸更多的案例。

3.建議

反思第二輪行動的得與失，為第三輪行動計劃提出建議：優化培訓內容，將內容分塊，以便學生根據自己的情況進行更精確定位；培訓內容錄制成視頻，學習時間更加靈活；微型項目進行修改，將實訓中的大項目進行模塊化劃分，將每一小模塊作為微型項目穿插在學習內容中；增加案例的討論，讓學生接觸更多不同結構的案例。

四、第三輪行動

從2009年暑假開始至2010年暑假結束，教材再次進行精簡，本次培訓對象為2008級共12名學生，本輪培訓使得參加培訓的12名學生全部達到了預期目標。

（一）計劃

培訓內容進行了結構的調整，實訓項目是由一個大項目分解而成，但每一個微型項目又可以獨立實施，培訓內容錄制成視頻，由學生自行安排，但規定了總的時間，且要求學生在實驗室來完成學習，以便于觀察與輔導。

本輪的培訓延用第二輪培訓目標，但為了更好地培養學生的團隊合作能力，將12名學生分成了四個自由小組，要求實戰項目由小組完成，而不是由個人完成。

培訓的內容進行了精簡，教學內容與學時分配具體情況如下：（1）網站開發基礎知識，2學時；（2）HTML基礎與開發工具（Dreamweaver+Visual Studio），4學時；（3）網站界面布局（CSS+DIV），10學時；（4）數據庫基礎，10學時；（5）服務器配置，2學時；（6）JavaScript基礎，4學時；（7）程序設計，50學時；（8）項目實戰，兩周；除去實戰與實驗，培訓時間共82學時，這樣較第二輪的學習任務再次降低。

（二）行動

在培訓目標的指導下，學生根據自己的時間到實驗室學習，每一部分的知識要求在一定的時間內完成，教師轉為輔導答疑的角色。

（三）觀察

培訓教師在學生學習過程中，對學生遇到的問題進行記錄，并對問題的出現原因進行分析，對學生的項目完成情況進行點評，并與學生交流他們的成功與失敗，以獲取學生自身的想法。

（四）反思

通過對培訓記錄的分析，以及與學生的談話，可以得到第三輪的成績與不足。

1.成功之處

（1）培訓模式的轉變。從原來面授方式，轉化為學生通過視頻自學，能夠更好地適應學生時間不規律的情況。

（2）微型項目的設置。微型項目由一個大項目分解而來，而又相互獨立，首先，由于粒度比較小，容易被學生接受，能夠更及時地讓學生體會成功帶來的學習快樂；再者，所有的微型項目相互關聯，有助于讓學生理解項目的整體感，為后續的項目實戰打下了基礎，也促進了學生項目分析能力的發展。

（3）記錄學生學習過程中產生的問題。通過問題分析逆向了解學生的情況是一個不錯的嘗試，這可以彌補通過交流學生未能表達出的深層問題，使我們對學生了解更深入。

2.不足之處

（1）由于學生和教師的時間都是自由時間，不容易保證培訓的進度。

（2）在項目開發中，代碼的重復率很高，對于常用或反復出現的代碼學生在不斷重復編寫，而這些代碼的編寫對學生能力的培養的作用是微乎其微的。

3.建議

培訓的時間安排上，由固定培訓時間與自由培訓時間共同組成，即固定時間如普通課程一樣編入到學生時間表中，建議一周2學時，其他時間由學生自由安排，來保證培訓的進度。

五、總結

下面從培訓內容、培訓模式兩個方面進行總結。并提出下一步的工作設想。

（一）培訓內容