我的季節我做主模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇我的季節我做主，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

睜開黑色的眼眸，卻被一片綠意打動。藤就繼續交叉著吧！亂，也亂個了無章法；花，就繼續飄落著吧！飛，也飛個驚天動地；草就繼續瘋狂生長著吧！死，也死個萬丈豪情；淚就繼續滴落著吧！碎，也碎個扣人心弦；心就繼續狂奔著吧！奔，也奔個史無前例。

不想用水來映照我那甜美的笑臉，只想用它來見證我們走過的艱辛；不想用陽光來灑遍我們身上每一個角落，只想用它來見證我們的朝氣蓬勃；不想用微風來吹拂我們干燥的身體，只想用它來見證我們的勇往直前。

篇2

爸爸出了事故，媽媽非要趕過去照顧，我原以為我會很快樂。可是現實卻給我開了個玩笑，要是在以前我會倚在門上慵懶地按下門鈴，而現在我卻要把手伸進口袋，摸出那一把冰冷的鑰匙，鎖眼中“砰砰”兩聲在寂靜中的樓道中回響，那么突兀、那么讓人不寒而栗。要是在以前，媽媽總會為我遞上拖鞋，而現在，我進了家，只看到了一個比外面更暗的世界，要是在以前，一進家門，就看到了明亮的燈光；電視上不停切換的畫面，聽到廚房中傳出有節奏的切菜聲，聞到飯菜的香味……。，而現在……。我一向喜歡在午夜之后，在萬籟俱寂之時，打開窗戶，望著漆黑的世界感受空氣中有大把大把的水分子的味道以及泥土中揚起來的樸素清香。但是，當我又打開窗戶時，我卻看到了一輪又一輪的寂寞向我涌來，我不得不連忙關上窗戶，任酸楚涌上心頭。

我自信地推開教室門走進去，拿到的卻是退后100名的成績單，我有些茫然有些害怕，當一無所知的媽媽對我微笑時，我無以言對。眼淚在眼眶中隨即升了溫，我又鄒著眉頭，把它咽下去，深吸了一口氣。我是不會再公眾場合掉眼淚的，因為那樣就不知有多少個靈魂一齊望著你，嘲笑你。自己做錯了，就是做錯了，沒什么顏面去哭泣，做錯了事是抹不掉的，只有自己去盡力彌補。

太陽升起來了，霞光緊緊地裹住我，我的身上散發著耀眼的金光。

“寶貝，想不想媽媽？”“不想，”“那媽媽可想你嘍”“那就快點回來唄”“哈哈哈…。”。電話線凝聚起了全家人的幸福歡笑。媽媽按時回來了，給我帶了好多吃的、玩得和好看的衣服，我欣喜不已，家的感覺又回來了，我知道我不再討厭爸爸、媽媽對我訓斥，我會微笑地接受，我不愿再失去爸爸、媽媽。

篇3

冰雪如煙，一消而散，沒有懷戀，沒有不堪。舉一舉手，課堂上的我們是真正的英雄。抬一抬頭，上學路上我們氣高昂首。純潔的校園春光萬丈，沒有功名，沒有憂愁，知識的海洋里我們起航，人生道路我們飛揚信念！在文化的珠穆朗瑪峰，我要傲然挺首，在心靈的東非大裂谷，我要永不罷休，我的青春豪情萬丈，我絕不要老氣橫秋。

漫游在春季，我要剛毅果斷；飛翔在春季，我要夢般回眸。

聞一聞稻香，有時也透露著秋葉的味道，我并不具備李太白的偉岸雄風，也沒有李清照的國恨家仇，我就是我，有這令人神往的秋韻。

篇4

嗅一嗅花香，天下芳草盡眼前，雪融春到，鳥叫天地間。

青春二字，無處不露著春泥的氣息，青春的我們不屬于氣傲的夏，不屬于凄美的冬，我們就是我們，五彩的春天。

冰雪如煙，一消而散，沒有懷念，沒有不堪。舉一舉手，課堂上的我們是真正的英雄。抬一抬頭，上學路上我們氣高昂首。純潔的校園春光萬丈，沒有功名沒有憂愁，知識的海洋里我們起航，人生的路上我們不撞電線桿，決不回頭！在文化的高峰，我們傲然挺首，在心靈的低谷，我們永不罷休，我們的青春豪情萬丈，我們決不老氣橫秋。

漫游在春季，我們剛毅果斷；飛翔在春季，也有夢般回眸。

聞一聞稻香，古詞風韻吟一遍，春去秋來，笑聞夕陽邊。

篇5

太陽再一次毫不留情的射進被窩，我極不情愿地睜開朦朧的睡眼，窗外的小草又長高了一截，點點新綠喚醒了我沉睡的心靈。

噢！春天已經帶著它明媚的陽光，暖暖的微風和神奇的畫筆悄無聲息的來到了我們的身邊。活力在四射，青春在張揚，生命在舞動。這，是一個屬于我的季節！

拿出畫筆，肆無忌禪的在藍天中揮舞。一滴綠色灑落大地，留下了第一抹春的顏色，這種生命的喜悅迅速地在祖國大江南北蔓延開來，猶如我們四射的活力，一夜之間，處處充滿了綠的味道。新發的小苗，綠的透亮，在微風的輕拂下，沐浴著暖暖的陽光。

聽，小鳥在枝頭啼鳴。為春天增添了幾分美意。坐在窗邊細細聆聽，我聽到了來自春天的聲音，那仿佛是小草在鉆出泥土時奮力拼搏的聲音；不，那是來自我們內心深處的聲音。九年級哥哥姐姐們的百日中考倒計時，意味著我們僅僅還剩一百天的時間，將要迎來地理，生物的會考。在這一刻，內心發出吶喊，讓我們乘著青春，帶著希望，在廣袤的長空自由搏擊。

探下身，輕輕撫摸嫩葉，指尖在大自然的細膩與柔美間跳躍。低下頭，嗅嗅大自然的氣息，清新與甜美在鼻尖穿梭，在與大自然的親密接觸中，我的心靈遭受著一種前所未有的洗禮。

篇6

“哎呀，這道題太難了。”在一遍又一遍思考無果后，想放棄，舍不得；繼續做，又不會。我的耐心已到了極限，緩緩地走出房間，坐在客廳的沙發上，一言不發，雙眼直勾勾地盯著前方，極像個呆滯的木頭人。

這時，媽媽走了過來，看到我這模樣，心里已明白了七八分。用輕而柔的語調對我說：“奶奶家后山有個小木屋，從來沒帶你去過，今天我帶你去瞧瞧”。好奇心驅使我跟著媽媽一塊去看小木屋。

篇7

讀著你的信，我不覺想起一次在路邊看手藝人編織中國結。幾條柔軟的細線，在藝人的手中來回糾結，很快，一個個精致美麗的物件便呈現出來，有手鏈，有項鏈，有小掛件，在一個個“糾結”處，細軟的線兒也呈現出“柔中有剛”的特性。林老師禁不住想：或許，生活中的“糾結”也正是讓我們的內心由柔弱而變得“剛柔相濟”的機會。

很能理解，當自己的父親被他人哪怕是自己的母親指責時你內心的痛楚。或許因為你長期與母親生活，對父親并不了解，因此，面對他人對父親的指責時，你內心會有迷茫。而所有這些迷茫與痛苦，很大程度上是因為，我們內心往往“不由自主”地覺得，對父親的評價即是對我們自己的評價。可能很少有人可以完全“分離”他人對自己與對自己的至親的評判。但我們可以告訴自己，我們尊重（也無法改變）父親對他自己生活方式的選擇，同時，我們努力做好自己，努力讓自己受到周圍多數人的肯定。如果他人誤會了自己，那就給自己，也給他人一點時間來糾正誤會。

篇8

看文章的另一個優點是，你可以在書中描寫的情節的基礎上再展開自己無限的天馬行空的想象。比如說孫悟空的虎皮裙。看書的時候我想，這虎皮裙穿上一定很舒服，沒準兩側還有口袋呢！但是在看電視的過程中，我看到的是一個真真切切的虎皮裙，我覺得這種直觀并不是很好。因為如果長期看電視，就會造成一種惡性循環。久而久之，你的想象力就沒有那么豐富了，不是嗎？

而且書上說，孫悟空在與牛魔王展開戰斗時的情形是這樣的：牛魔王先變成一只老鼠，孫悟空則變成了一只貓，牛魔王有變成一條狗，孫悟空則變成一只豹……但電視劇上為我們呈現的是孫悟空與牛魔王拿著棍棒在爭打的場面。相比較這兩種場景，我更喜歡第一種版本。拿著棍棒爭打的場景，幾乎每部武打小說都會或多或少地出現，視頻場景給我留下的印象是孫悟空和牛魔王都很野蠻、很粗魯。與此相反，書中給我留下的印象則是孫悟空神通廣大、變化多端、隨機應變。我相信，有相當多的讀者正是因為孫悟空神通廣大，變化多端才喜歡《西游記》的。我覺得這種描寫，更能體現孫悟空這個傳奇人物的特點。

篇9

一、國際小額信貸主要的支持政策

（一）征信信息共享

由于微型金融機構的日益發展壯大，競爭日益激烈，越來越多的小額信貸機構意識到共享客戶信息的重要性與經濟性。在阿拉伯地區的許多國家都已建立了作為風險管理手段和保持資產正常運作的征信系統。在摩洛哥和巴基斯坦，征信系統是由中央銀行創立和管理的，在埃及卻由私人部門運營。

截至2005年，埃及只有一家由央行持股并運營的征信機構。在2005年，25家銀行與社會發展基金共同創建了埃及第一家私人征信機構I-score。然而由于成本太過高昂，埃及非政府組織的小額信貸機構沒有加入I-score。這就產生了市場的信息不對稱問題，為了解決這個問題，埃及的微型金融協會在社會發展基金的資金支持下與埃及匯豐評級機構簽訂了建立信息共享系統的合約，這個系統可供微型金融協會的會員使用。

盡管約旦政府在2003年就頒布了征信法，但在約旦還沒有成功建立起一家正式的征信機構。為了解決這個問題，約旦政府和國際金融公司簽訂了建立征信機構的合同，將建立一個在全國范圍內共享征信信息的征信機構。同時，約旦的小額信貸機構根據以往客戶信息的歷史數據建立了一個共同的數據庫，這個數據庫在2008年開始運行。至今，約旦9家小額信貸機構為這個數據庫征集信息，這使得小額信貸機構避免了許多重復借款。

2009年，在巴基斯坦貨幣管理局向中央銀行轉型的過程中分離出了專門的征信機構。貨幣管理局與國內6大小額信貸機構簽訂備忘錄，允許這6家小額信貸機構進入征信系統。

（二）稅收優惠政策

出于支持小額信貸機構公益服務性質的目的，政府往往給予小額信貸機構在稅收方面的優惠或者減免。尼日利亞的增值稅法案就對社區銀行實行稅收減免政策，就算在公益性小額貸款組織向商業性小額信貸機構轉型過程中，在小額信貸的業務范圍內依然是免稅的。在尼日利亞央行頒布的微型金融指導原則中著重強調“應該采用必要的財政政策以向小額信貸機構提供優惠性稅收，例如減免貸款增值稅，或者減免利息收入稅。對于任何將全部凈利潤再投入具有盈利目的的企業的小額信貸機構，對其利潤實行免稅政策。”尼日利亞當局在對手機銀行開展小額信貸業務征收5%增值稅時發現，即使這5%的稅率與世界上其他國家的增值稅率相比是微乎其微的，但增值稅增收政策的實施依然大大降低了人們使用手機銀行進行自主貸款服務的積極性，這使得貸款服務依然依賴于人工成本的投入。為了降低小額信貸的運營成本以擴大小額信貸業務的滲透面，尼日利亞出臺了一系列對手機銀行業務的管理方案，方案明確提出對手機銀行的貸款業務不增收增值稅以及其他稅種。

（三）培訓政策

在許多國家，由NGO以及合作社等發展而來的小額信貸機構急需擴展它們的業務滲透面。截至2009年10月，尼泊爾政府已經向207家小額信貸機構提供了微型金融業務培訓，這些機構大部分為NGO或者信用合作組織。其中超過60家小額信貸機構在完成這些培訓后在機構建設以及業務開展上得到了提高。在2009年10月，尼泊爾政府向58家小額信貸機構提供了人員培訓項目，總共有1845名小額信貸機構的職員參加了這些培訓。一年一度的小額信貸人員培訓計劃都將在會計年度結束后開始。

二、我國制定相關支持政策應注意的問題

針對小額信貸機構地域與類型的差異性，我國應制定不同的支持政策，在制定政策的過程中還應該充分考慮各方面的平衡問題。政府應該從政策上支持小額信貸機構的發展，給予小額信貸機構適當的合法地位以及身份，給予小額信貸機構財政上的支持，給予小額信貸機構優惠性貸款，推動它們更好地幫助中小企業融資、農民和弱勢群體貸款問題。

在微觀層面上，應該出臺促進小額信貸行業健康積極發展的政策，要明確小額信貸機構的法律身份的地位。

在中觀層面上，應為小額信貸機構構建通常的融資渠道和資金的支持。具體而言：

（1）國家可為小額信貸專門撥款，并為引進國內外的資金開辟渠道，設立專門的小額信貸批發基金。例如像孟加拉的批發小額信貸機構PKSF。當然，也可以在政策性銀行里面設立類似的小額信貸批發基金，滿足小額信貸的資金需求。

（2）對于在一定連續年限內績效表現優良的機構，給予其在發放貸款基礎上某些特殊的經營權。如在實行會員制的小額信貸機構，可以允許機構以貸款擔保金的形式吸收少量會員的存款；可以允許一些達到標準的小額信貸機構以公平競爭的方式利用央行政策性再貸款開展小額信貸業務，允許其與境內外金融機構合作開展業務；

（3）對于小額信貸機構實行一定的稅收優惠政策，減少其成本；對于業績優良的小額信貸機構給予財政補貼。

（4）對于機構管理提供技術支持，并為小額信貸機構人員提供培訓，以提高其業務、思想素質和能力。

（5）建立小額信貸的行業協會，對小額信貸業務實行自律監管。面對小額信貸項目小且多的特征，由央行監管的成本高且效率低，現在可以在小額信貸機構固有的聯系上建立小額信貸行業協會，由中央金融部門的授權下對小額信貸機構進行自律監管。

在宏觀層面上，在結合小額信貸行業自律的配合下，有關機構可對小額信貸機構實施分類監管。

參考文獻

[1]Operational Risk Management Course. CGAP

篇10

原告訴稱：雕塑作品《韻》是其在1995年完成的，曾發表在多種刊物上。2002年，被告未經許可在該公司網站主頁及宣傳畫冊上使用了該作品，并將其制成產品經營獲利。原告認為被告的上述行為侵犯了其著作權，要求被告停止侵權，賠禮道歉，消除影響，并賠償經濟損失。

被告辯稱：被告在網頁上使用的作品，以及在內部宣傳材料上使用的作品是被告法定代表人于1995年以山洪流淌為創作來源設計完成的。被告的作品創作時間早于原告涉案作品，不構成對原告作品的侵權，故請求駁回原告的訴訟請求。

?判決?

法院認為：原告創作完成了雕塑作品《韻》，其對該作品所享有的著作權應當受到我國著作權法的保護。遂判決被告停止侵權行為，登報致歉，并賠償原告經濟損失。

?分析?

本案的核心法律問題是-從平面到立體及從立體到平面的復制是否屬于我國著作權法所規定的“復制”。

從法律所列舉的各種相關的復制方式（印刷、復印、拓印）來看，顯然只規定了從平面到平面的復制行為，而沒有（至少是沒有直接）規定從平面到立體及從立體到平面的復制行為。通說認為：復制的含義有廣義和狹義之分。廣義的復制概念，包括復制平面作品和將平面作品制成立體作品或將立體作品制成平面作品。我國著作權法第五十二條規定的復制是狹義的，僅指以印刷、復印、臨摹、拓印、錄音、錄像、翻錄、翻拍等方式將作品制作一份或者多份的行為。有學者解釋說，之所以沒有引進國際上通用的廣義的復制概念，是基于我們的國情，一下子給予這么高水平的保護，是不可能的。把從平面到立體也視為復制，將會導致許多工業領域的生產寸步難行。故該法第五十二條排除從平面到立體屬于復制的提法。但這并不意味著學者們都同意這一條款。有人認為：我國著作權法在第五十二條詳細解釋“復制”時，有它積極的一面，也有可能被誤解的消極一面。它可以使人明確專利法與著作權法保護的主要不同點之一，卻又完全排除了認定某立體作品侵犯平面作品版權的可能性。可見，著作權法的這一規定具有一定的歷史背景和利益分配考量。但是，隨著時間的推移，知識產權在社會生活中的地位越來越重要，尊重和保護知識產權的意識日益深入人心，面對與本案情況相似的從平面到立體及從立體到平面的復制行為大量出現卻不能制止，特別是著作權法的這一規定與我國參加的國際條約的規定不一致，因此，有必要重新考慮這一問題。

我國是《伯爾尼公約》成員國，因此，在研究我國著作權法保護的“復制”的范圍時，就必須考慮該公約的規定。《伯爾尼公約》第九條第一款規定：“受本公約保護的文學藝術作品的作者，享有批準以任何方式和采取任何形式復制這些作品的專有權。”顯然，該公約關于“復制”的規定采用了廣義的概念。著作權和鄰接權專家德利婭？利普希克教授指出，復制權包括：將二維作品復制成一件或數件三維作品（如以各種不同的平面圖表示一幢建筑物）或是將三維作品復制成一件或數件二維作品（如雕塑作品的照片）。因此，即使是在不同于原作載體的載體上復制（在上彩釉的陶盤或瓷盤上復制繪畫、雕刻或油畫作品）或者使用不同的技術（將一件藝術作品拍攝成照片）也都是復制。考慮到社會的發展和實踐的需要，以及我國加入國際條約后應承擔的義務，筆者認為，應當將“從平面到立體以及從立體到平面的復制”納入我國著作權法中關于“復制”的范疇之內。但是，這里顯然存在著一個法律技術方面的障礙-法律所列舉的各種具體的復制方式中沒有任何一條可以被解釋為包含“從平面到立體以及從立體到平面的復制”。這一障礙是否足以導致上述解釋的不成立呢？

著作權法并未窮盡列舉所有的使用方式，而是規定了“等方式”。對于這里所說的“等”的理解，雖然有爭議，但一般被理解為“等外等”，而非“等內等”，該法第十條第一款第十七項更是明確規定了“應當由著作權人享有的其他權利”。可見，立法時對于著作權具體權項的規定實際上都采用了“列舉”加“概括”的立法模式，或者說開了個“口子”。這是為什么呢？筆者認為，這是為了解決社會現實與立法的滯后性之間的矛盾采取的立法技巧。當社會生活迫切需要法律提供保護而相應的立法修正和立法解釋尚未作出時，可以通過法院的裁判加以確立。當然，不論是“等外等”還是“其他權利”，后面“概括”的內容都應當與前面“列舉”的內容相一致，并非任何內容都可以通過這個“口子”或者“后門”被硬塞進著作權法。而能夠通過這種途徑納入著作權法的“使用方式”有下面兩種情況：

第一種情況是過去沒有這種使用方式，自其出現之初就被納入著作權法保護的范疇。例如，在當前科學技術飛速發展的時代，出現了前所未有的作品傳播的手段-通過因特網或其他網絡傳播作品，著作權法為著作權人增設了相應的權利-“信息網絡傳播權”。該權利的立法解釋是：“以有線或者無線方式向公眾提供作品，使公眾可以在其個人選定的時間和地點獲得作品的權利”。這里所稱的“網絡”不僅限于因特網，也不僅限于計算機網絡，還應包含其他種類的“有線或者無線”網絡。如，隨著技術的進步，移動電話“短信”必將成為“長信”，如一首詩、一支歌曲，甚至是一部動畫乃至電影，顯然，“信息網絡傳播權”對這種情況也應適用。因此，移動電話領域已經具備了侵犯“信息網絡傳播權”的技術可能性。