研討會主持詞模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇研討會主持詞，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

在陽光明媚、春風送暖的三月，在萬物復蘇、春暖花開的季節，我們相聚在整潔、漂亮的實驗中學，相聚在充滿活力、幸福洋溢的實驗中學，為了一個共同的目標——讓中學語文教學更好發展，讓我們自己幸福成長。我們是來自一線的優秀教師代表，我們理解著教師們的理解，痛苦著教師們的痛苦，幸福著教師們的幸福。

今天我們會議議程是這樣安排的：先請茌平縣教研室的靖主任為我們做報告，再是由譚老師和我們大家共同學習《東昌府區綠色讀寫實施方案》，最后由我在安排本年度的教研工作。

靖主任是全國優秀語文教師、資深教研員。是聞名遐邇的杜郎口教育的發現者、打造者，又是全國“陽光讀寫”的倡導者、踐行者。靖主任的報告可以說有高度，上升到人性、上升到全民，有深度，深入到生活的點點滴滴，深入到師生的內心、觸及師生的靈魂，有梯度，把我們領進門，扶上路，送一程。報告凝聚著靖主任的心血、閃耀著靖主任的智慧。讓我們再一次用熱烈的掌聲表達我們的真誠敬意!

譚老師和我們一起學習的《方案》，是一個討論稿，我們回去后要組織教師認真討論，要結合自己學校的實際情況，制定自己的《實施》細則。

下面我在安排幾項具體工作：

1.認真搞好兩項調研工作，一是影響語文課堂教學高效低效的元素，(教學目標、教師行為、學生行為、教學流程、教學資源、教學手段、教學反饋等)二是一堂常態下的好語文課的關鍵詞。(藝術性、科學性;語文味、人情味、書卷味;有深度、有懸念、有創新、有挑戰------)

2.加強語文教研組建設。

3.根據各自學校的教學模式，思考每個環節的操作要領、存在的問題及改進的措施。

4.從今年開始重啟“詩詞背誦比賽”。

篇2

主持詞如下：

各位老師大家上午好！在中招結束還不到一周的時間內，把全縣的化學老師召集在這里開會，主要是為了交流與研討：用什么樣的方法，能使學生喜歡化學；用什么樣的方法能使學生愛上化學；用什么樣的方法，能使學生積極主動的學習化學；用什么樣的方法能使學生在來年的中招考試中取得一個滿意的成績。這次會議的主旨是：高效化學課堂。

首先由我說明本次會議召開的初衷及意圖。其次，由縣教研室的何主任為大家介紹目前我縣課改的形式、課改的進程以及課改帶來的變化；第三，一改往日的會議由幾個人講變參會人員都講的會議形式，交流研討高效課堂教學的方法和措施。

召開這次會議，是前天下午才確定了得。前天上午，咱們的一位化學教師在和我談話時建議，由全縣的初中化學教師共同參與“化學導學案的編制”，化學上下冊共有48個課時，這樣的話最多每人參編兩個課時，大多數教師每人一個課時。

真的很感謝這位教師的建議！是他的建議，引發了我極大的興趣。我想，如果是這樣的話，我們可以集全縣化學教師的智慧，人人參編，集中時間和精力，每人拿出一到兩課時高質量的“導學案”，把這48課時的“導學案”集中在一起發到網上，供全縣的化學教師分享。當教師們上課之前備課時，都可以上網研讀，下載后再根據自己的實際進行修改。修改過后的“導學案”，是注入了自己思想的“導學案”，適合學生的學習。

我有了這樣的思考，就馬上和何主任，李局長相商。在李局長和何主任的建議和支持下，決定召開本次會議。

下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎何主任講話。

何主任站在全局的高度對我縣的課堂教學改革形勢，課堂教學推進現狀以及課堂教學改革帶來的師生變化作了簡明扼要的說明，充分肯定了我縣課改的方向。

的確，我縣的課堂教學改革真的令人欣喜。課堂上，再也看不到打瞌睡的學生；再也看不到精神不振、眼神游離的學生。相反，我們看到的是，自主學習精力集中，交流研討積極主動，表述觀點字正腔圓，聽人講話全神貫注，評價他人客觀公平等。課堂上真正成了師生教學相長的樂園。

會議交流研討時，希望大家放開了說，并能用自己真實、生動、鮮活的語言講自己的教學方法、教學理念、教學思想、教學行為，也可以講自己的課堂教學現狀，講自己的所見所聞、所思所想，還可以講自己的困惑與迷茫，講自己的教學建議與倡導等。總之，只要是和“化學高效課堂教學”有關的方方面面都要講。特別是一些好的建議與做法一定要講出來讓大家一同分享。

發言要求，發言時：

1、有則可以多講，無則可以少講，哪怕是一句話，必須是真實的。不穿靴，不戴帽，直奔主題。

2、層次分明，條理清晰，語言簡練，聲音洪亮，內容有新意，別人講過的不重復。

3、請將交流中的精華部分認真的記下來，教學中我們可以借鑒。

篇3

參加今天研討會有鄉鎮教育辦校長、市直小學校長、市直初中業務副校長和學科骨干教師，共計260多人。教育局李局長蒞臨會議，并將作重要講話。

剛才，大家參觀了富強小學校園環境和文化建設，對富強小學堅持養成教育，推進素質教育有了初步的認識，下面會議按議程進行。

一、   觀摩課堂教學活動。

首先，分頭觀摩富強小學14節課堂教學，學習該校在有效教學上的成功做法。

二、   經驗介紹

剛才，大家分頭觀摩富強小學14節課堂教學，并參與了說課、評課活動，下面，請富強小學校長程國斌同志介紹學校有效教學方面的經驗。

三、   局領導講話

下面請李局長作重要講話。

…………

剛才，程校長理論聯系實際，認真總結本校有效教學方面的經驗，他們的經驗概括有四條：即：抓管理求真效，抓培訓求實效，抓養成求有效，抓教學求高效，扎扎實實開展校本研訓，落實精致化管理，改革課堂教學方式，優化作業設計，減輕學生課業負擔，開展養成教育，提高了課堂教學效益，值得我們學習借鑒。

李局長站在理論高度，認真分析了我市小學教學面臨的形勢以及教學存在的問題，進一步增強了我們推進有效教學的責任感和使命感，明確了工作思路，指出了工作措施，對于我們全面推進有效教學奠定了理論和實踐基礎。希望各單位認真組織教師學習，開展研究。下面，就貫徹落實本次研討會精神，我講三點意見：

篇4

我真得很期待每年的廚藝大賽活動，在這期間我們大家可以大飽眼福，而有的同志比我們大家還幸運，可以大飽口福。

我將去年比賽的情況和實拍的照片掛進了我的博客中，引來了許多朋友的贊嘆，他們打電話對我說，在網上看到這些菜肴照片就大流口水，并問我他們能不能參加每年唐朝杯廚藝大賽的特邀評委（格些寧想切了），我的回答是：“你們沒有機會了，唐朝酒店的評委工作不是一般人能夠勝任的，那是要有一定級別的人，要懂這一行的人，如我們的廚師長、各店經理們，要有一定的專業水平才能公正、合理的評選出美味佳肴。”

朋友們當然很失望，不過還是希望我能每年拍出精美的圖片掛在網上，好讓他們隨時隨地地流口水。這當然不成問題……

我想精美的佳肴是做出來的，而不是拍出來的。今天我們的選手一定會創造出比去年更好看、更精致、更可口的菜肴。

最后預祝大賽取得圓滿成功！

篇5

學術交流年會開幕詞開場白范文1尊敬的各位領導、老師、學長學姐、親愛的同學們：

大家好!

獨學而無友，則孤陋而寡聞，勤學而交流，則博學而睿智，交流是知識保持鮮活的法寶，交流則是學術不斷創新的階梯。很高興能在這樣一個美好的下午與大家相聚，共同探討學術交流方面的問題。首先，請允許我介紹一下到場的各位領導，他們分別是：--市海事大學研究生院的孫--副院長，--市海事大學研究生院劉--老師，--市海事大學交通運輸管理學院李--書記，

--市海事大學交通運輸管理學院研究生李--指導員。--市海事大學交通運輸管理學院---專業鄔--、--市海事大學交通運輸管理學院---專業徐--、--市海事大學交通運輸管理學院---專業李--學姐、--市海事大學交通運輸管理學院---專業戴--學姐、--市海事大學交通運輸管理學院交通運輸規劃與管理專業桑--學姐。歡迎他們的到來!

下面我們歡迎--市海事大學研究生院孫--副院長給大家講話!

學術交流年會開幕詞開場白范文2各位代表、各位專家、各位領導、女士們、先生們:

大家下午好!菏澤市首次微創外科學術會議,經過單縣中心醫院積極籌備,今天勝利開幕.會議將展示近年來微創外科領域內的臨床實踐所取得的新成果、新進展,對微創外科的治療經驗進行討論,在此,我代表菏澤市醫學會對會議的召開表示熱烈的祝賀!這次會議得到了市縣兩級領導的關心和支持，對光臨本次會議的各位領導、名位專家、各位代表以及為本次會議付出努力的單縣中心醫院的有關同志表示衷心的感謝!現在我宣布大會正式開幕!

會議進行第一項,由請單縣政府王效彤副縣長到歡迎詞.

會議進行第二項,由請市衛生局黨委委員、助理調研員王群剛同志講話.

會議進行第三項,由請菏澤市立醫院副院長李建軍同志講話.

剛才幾位領導做了重要講話,對我們會議的召開和學科的發展將起到很好的指導作用,話不在多,直點精髓.各位領導、各位專家、各位代表,微創外科是一門近年來發展較快的學科,它是多學科共同發展的集成,它具有創傷孝療效佳、痛苦少、費用低等優點和優勢,但對醫院的要求較高,醫院必須有精湛的醫術、精尖的設備、開放的思想、優質的服務,才能開展好這方面的工作,單縣中心醫院遠見卓識,不斷引進人才、提高技術、購置設備,在微創外科方面做了大量的工作,取得了很好的成績,為我市微創外科學科的發展做出了較大貢獻,這次會議在單縣召開是對單縣工作的肯定,將對我市微創外科進一步發展起到積極的推動作用,同時也為微創外科分會的成立奠定了基礎,我相信在大家的共同努力下,在領導的關心支持下,微創外科一定能夠順利、快速、較好地發展壯大.謝謝大家!開幕式到此結束.

全體代表與領導到門前合影,合影后馬上回來進行學術講座.

學術交流年會開幕詞開場白范文3上午好!歡迎大家蒞臨"----眼科學術交流會"，會議期間為了維護會場秩序，確保會議的正常進行，全體與會人員請遵守以下會議紀律：

1、與會人員請在指定區域就座;

2、請關閉手機或調成靜音;

3、會議期間保持會場安靜，不在會場隨意走動。

(10：00點開始會議，舉行簡單開幕式，介紹專家及聽課代表。)

尊敬的各位專家、各位代表、醫學同仁及朋友們：

在這個收獲的季節，我們感受到各位遠道而來的專家學者和同仁們對----眼科醫院的一片盛情，首先我代表----眼科醫院對各位的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!

作為----首家國家三級眼科專科醫院，我們很榮幸承辦這次的學術交流會，這對于我們是一次極為珍貴的學習機會。因為在這次會議上，我們很榮幸的邀請到了在眼科有著豐富經驗，取得豐碩成果的著名眼科專家----兩位專家為大家進行精彩的學術演講，他們德高望重、著作等身，用我們熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

接下來介紹今天出席會議的專家：---、---、---、---;感謝專家們以及各位眼科學界的同仁們參加我們的會議!

由----眼科醫院主辦的"----眼科學術交流會"，承蒙眼科學術界同仁的大力支持，現在正式開幕!

3、10：30分開始專家講課。

專家和參會人員互動提問。

下面有請----著名青光眼專家---醫師上臺為我們進行題為《新圖像技術指標在青光眼診治的應用策略》的精彩演講。感謝---醫師帶給我們的精彩演講。下面有請著名的白內障專家---醫師上臺為我們做題為《眼前節OCT的臨床應用》的精彩演講。

感謝---醫師帶給我們的精彩演講。

再次感謝----醫師為我們帶來精彩的演講，讓我們用熱烈的掌聲感謝兩位醫師。接下來，進入互動提問環節，請大家踴躍提問。

感謝大家的提問!為促進加強我院白內障專業和青光眼專業的臨床經驗及技術交流，下面由我院---為----專家頒發"----眼科醫院促進臨床醫學進步"的榮譽證書，望今后兩位專家能經常蒞臨我院指導工作及經驗交流!有請----醫師上臺。有請我院---上臺頒發榮譽證書!謝謝!

4、會議結束，組織講課專家與我院領導合影留念，組織整體參會人員合影留念。

感謝各位遠道而來的專家學者和同仁們來我院參加"----眼科學術交流會"，----眼科醫院祝您今后的工作和生活順利，謝謝大家的大力支持!此次會議圓滿結束!

接下來，請專家和領導上臺合影!

學術交流年會開幕詞開場白范文4尊敬的各位領導、各位來賓;女士們、先生們：

大家晚上好!今夜歡樂祥和，今夜高朋滿座。在這個圣誕鐘聲即將敲響的神圣、莊嚴而又喜悅的時刻，歡迎您如約而至，蒞臨國際風箏都――山東濰坊!這里是山東省第六屆口腔醫院院長及科主任管理研討會歡迎酒會現場，我是本場酒會特邀司儀，!

首先，向大家隆重介紹出席今晚歡迎酒會的領導有――

濰坊市衛生局

濰城區人民政府

濰城區衛生局

山東大學口腔醫學院院長、山東省口腔醫師協會會長、山東省口腔醫院院長楊丕山;

山東大學口腔醫學院副院長、黨委書記徐欣;

山東省口腔醫院副院長趙華強;

聊城人民醫院院長、泰山醫學院口腔醫學系主任張彬;

濱州醫學院口腔系書記張連凱;

濰坊醫學院口腔系書記宋書凱;

以及全省各地市口腔醫院院長、綜合醫院口腔科主任等領導!

讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和嘉賓在百忙之中蒞臨鳶都表示熱烈地歡迎和衷心地感謝!!!

出席歡迎酒會的還有――

山東醫大口腔醫療器材經銷部總經理馬躍;

山東魯岳國際貿易有限公司總經理鄒剛等相關廠家領導!

承辦方濰坊口腔醫院代表濰坊市人民醫院口腔科、濰坊醫學院口腔醫學院、濰坊醫學院附屬醫院、濰坊牙科醫院、濰坊衛校口腔醫院等濰坊市口腔界全體同仁，向各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

現在，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎濰坊市衛生局 局長致酒會歡迎詞!

【局領導致辭。

謝謝!謝謝局長熱情洋溢的歡迎辭!讓我們同樣熱烈的掌聲歡迎遠道而來的山東大學口腔醫學院院長、山東省口腔醫師協會會長、山東省口腔醫院院長楊丕山先生致辭!

【楊致辭。

謝謝，謝謝楊院長、楊會長!一年一度的我省口腔醫院院長及科主任管理研討會，是名副其實的齊魯口腔界“群英會”。通過交流，互通有無、共同提高、增進友誼，促進整個行業良性快速發展，是我們共有的目的。今晚，無論新朋老友，都是同行;無論來自哪個地市，都有共同的語言。現在，我們掌聲有請本次會議的承辦方山東省衛生行業先進集體――濰坊口腔醫院院長王鵬先生致辭!

【王院長致辭。

謝謝，謝謝王院長的精彩致辭!有機會請大家到位于濰坊勝利西街繁華地段的濰坊口腔醫院做客!朋友們，上海魯岳國際貿易有限公司是在上海浦東注冊的民營股份制企業。公司主要經營醫療設備的進出口，銷售各類進口口腔科設備、耳鼻喉科設備以及消毒滅菌設備等。公司主要面向山東市場.現在，我們就來掌聲有請山東魯岳國際貿易有限公司總經理鄒剛先生致辭!

【鄒致辭。

謝謝鄒總熱情的致辭!相信，在各級領導、各界朋友的關懷支持下，在各地一線口腔工作者的努力奮斗下，2010，齊魯口腔界將再攀高峰，創造新的更大的輝煌!

好的，朋友們，接下來，我們舉杯暢飲，在舉杯換盞中增進友誼，在談笑風生中加強合作。席間，我們特邀濰坊文藝界聲樂、器樂領域的優秀演員為大家表揚助興!特別預告一下，承辦方濰坊口腔醫院還特意的宴會的過程中設置了三次幸運抽獎環節，獎品豐厚實惠，請一定保管好您的入場券!

現在讓我們來欣賞……

【文藝演出及幸運抽獎互動環節，根據現場情況及演員情況，即興主持。約100分鐘。結束語靈活待定。

獎項設置：一等獎1名，獎品 ;二等獎3名，獎品 ;三等獎10名，獎品 。

學術交流年會開幕詞開場白范文5各位領導、各位收藏家、各位來賓：

大家上午好!

金秋重陽，天高氣爽。這天，由--區文化廣電新聞出版局、--區糧食局、--區退休干部協會主辦，--市乾元置業有限職責公司、--區收藏協會協辦的“成春到收藏文集研討會”，經過較長時刻的籌備，在--區文化藝術中心召開了。

應邀出席這天研討會的，有：

--市政協文史委員會主任楊正國同志;

--市文化廣電新聞出版局副局長薛萬昌同志;

--區政協副主席孫萬青同志;

--區人大常委會原主任、--區關工委主任劉廷文同志;

揚子晚報主任修改、作家、書畫家陸華同志;

--市乾元置業有限公司總經理周仰先同志：

有活躍在各條戰線的收藏家、作家、秘書學家、畫家、書法家、詩人、企業家、黨群工作者和友人等;

以及來自《鹽阜大眾報》、《鹽城晚報》、《東方生活報》、《今周刊》、鹽城電視臺、鹽都電視臺、鹽都報道等新聞媒體的記者兄弟姐妹。

會議之前，向研討會發來賀信、賀詞、賀畫或贈送花籃的單位和個人有(名單另附)。

在這天會議一開始，我謹代表主辦單位和協辦單位，對各位領導、各位來賓的光臨，表示熱忱的歡迎和衷心的感謝!(學習座右銘)

此刻，“成春到收藏文集研討會”開始。

受江蘇省人大常委會人事代表聯絡委員會葛紹林主任的委托，請--區人大常委會原主任劉廷文同去，代為宣讀葛紹林主任對成春到收藏文集的講評材料。

請--市政協文史委員會楊正國主任，對成春到收藏文集進行講評。這天，楊正國主任不僅僅擠出時刻來參加會議，而且給到會同志帶來了珍重禮物，每人一冊市政協文史委和市文化局編印的《鹽城館藏文物》。為此，我提議：大家來一次熱烈鼓掌，以表示感謝。(掌聲過后)請楊正國主任講評。【信息化研討會主持詞】信息化研討會主持詞。

請作家、書畫家、《揚子晚報》主任修改陸華同志講評。

請中國秘書科學聯盟副主席、--市秘書學習并領悟副會長董漢庭同志講評。

請作家、--區人民政府辦公室原主任邵玉田同志講評。

請--區退休干部協會副理事長邵家寬同志講評。

請--區糧食局黨委副書記鄭國春同志講評。

請中國詩詞學習并領悟會員、中國詩詞文化研究會研究員徐治先生吟誦祝賀成春到同志收藏家文集研討會召開的賀詩。

請著名詩詞家、中國詩詞家聯誼會會員吳樹墀先生，吟誦祝賀成春到收藏文集之四《藏緣再續》出版的賀詩、賀聯。

篇6

在學校團隊精品課集中展示結束后，緊接著分語文、數學、綜合三組進行了評課活動。其中，語文組的評課活動是這樣進行的：首先按照從低到高年級的順序由上課教師進行說課，代表五個備課組上課的五位老師結合自己的課例闡釋了課堂設計思路和意圖，并簡單的點出了上課后的感想和不足。按照活動事先通知，在五位老師說課后，由每個備課組的組長進行評課，每位組長都根據年段語文學科特點，結合課堂具體情境一一指出了本組所展示課例的優點，并蜻蜓點水、不疼不癢的說了一點本組所展示課例的遺憾。

參加完語文組的集體評課，我心中有一種失落的感覺，總感覺這樣的活動少了一種氣息。程序化的發言多，個性化的發言少；唱高調的發言多，有異議的發言少；結論性的發言多，討論爭議的發言少。教研活動應該是基于問題研討的平臺，應該是智慧碰撞和思想啟迪的搖籃。活動后，我同主持語文組評課活動的陳主任進行了交流和反思，并吸取了主持數學組活動劉主任的經驗，圍繞學校即將開展的“課外閱讀指導課研討會”，我們一起和分管主持這項活動的崔燕主任進行了研究和設計，旨在改變教研活動中出現的問題，逐步靠近教研活動的真諦，觸摸教研活動的靈魂，營造濃郁的教研文化。

我們一起憧憬著理想的教研文化，期盼和等待著有思想有靈魂的教研活動。 “課外閱讀指導課研討會”隨著崔燕老師的一節《城南舊事》拉開了序幕。那天，階梯電化室里座無虛席，除了全校30位語文教師及沒課的數學、英語等學科老師外，還有縣教研室教研員和來自鄉鎮觀摩的同仁。低、中、高年級三節課外閱讀指導課，飄著濃濃的書香呈現在每一位參與活動的師生面前。三位上課老師，三位讀書引領人，指引著我們一起走進書的世界，童話的世界，心靈的世界。

課例的展示只是活動的一部分，重頭戲應該是依托三節課例所引發的交流研討。初冬的夜晚讓路上的行人裹緊了外套，但學校四樓閱覽室里卻是燈火通明，正在進行的研討會讓每一位參與其中的老師心里暖暖的。在崔燕主任發表簡短的主持詞后，第一位發言的是上課的陳老師。陳老師結合課例講述了開學以來在引導學生課外閱讀以來的收獲和思考，同時提出了在行動中的困惑和問題。陳老師的發言引起了身邊許多同事的認同，尤其是同段老師的思考。崔主任沒有讓下一位上課老師接著進行說課，而是接過陳老師的話題，將討論之“球”傳給了參與活動的老師。在簡短的思考后，崔主任隨機點名兩位同段的老師發言，以打破可能出現的發言沉默。每一位老師都有自己的個性實踐和思考，當你給了他機會時，他不會讓你失望，畢竟他們都是作為全縣最好的老師走進實驗小學的。因為是基于問題的發言，因為是基于經驗的交流，因為沒有評價的羈絆，讓每一位發言的老師無所顧及，因而，他們的發言是積極的，是真誠的，是自由的。隨著活動的推進，研討會的氣氛由平淡轉入熱烈，發言之“球”開始在老師們中爭相傳遞。如何使用課外閱讀讀本？如何吸引家長參與到讀書活動中來？如何保持孩子的閱讀興趣？如何更好的使用讀書卡？課外閱讀課是否應該有基本的模式？……老師們結合三節課例提出了自己在開展課外閱讀活動中所遇到的問題，又圍繞以上問題進行著經驗的分享和深入地思考。當每位老師作為其中的一員參與到教研活動中時，他們似乎都成了活動的主角，每一個人的發言都是精彩的。積極的研討讓老師們一時難以從活動的氛圍中走出，當兩個小時的活動結束后，離開會場的老師們還三三兩兩的討論著未完的話題。

兩次教研活動，兩方不同天地。在反思中改進，在嘗試中提高。我們認為：

1.問題是教研活動的主題教研活動因問題而研，沒有問題的教研活動是形式的，是浮淺的，是零散的。上述第一次教研活動沒有形成互動的氛圍，吸引廣大老師的積極參與，主要是說課者和組織者沒有通過課例提出典型的問題和困惑，而第二次教研活動的成功開展，前提是在學校下發的通知中明確指出了活動的主題“課外閱讀指導課”，講課者同時借助典型課例提出了自己在日常實踐中遇到的問題，為老師們思考和討論提供了載體。因而，在每一次開展設計教研活動前，組織者應當首先在調查分析的基礎上，提出所研討的主題，最好提前將活動的主題和研討的問題放給參加活動的老師，讓每一位老師帶著思考的成果、探索的經驗和行動的困惑參與到教研活動中來。

2.讓教師成為教研活動的主角上述第一次教研活動中，發言的教師學校已提前通知，因而絕大多數老師不需思考只帶著兩只耳朵聽就行了，而第二次教研活動中，我們鼓勵每一位老師帶著對活動主題的思考來參與，并要求人人發言。你有一個思想，我有一個思想，合起來我們就有兩個思想。教研活動應該是教師經驗共享、智慧碰撞、思想激蕩的平臺和搖籃。我們應該鼓勵老師們帶著思考的成果參與到活動中來，而不是僅僅充當活動的傾聽者，當我們把研討發言的機會放給老師時，相信每一位老師都不會讓我們失望，那時，老師們就不會再望“研”興嘆，而是積極期待著每一次教研活動的舉行。

3.主持人是教研過程的調控師教研活動的開展雖然是可以預設的，但在具體進行時，有時會出現發言的冷場，發言的霸權，或者發言離題等情況，影響整個活動的有效進行。因而，主持人要提前針對活動的主題和問題進行調研和思考，根據現場情景，努力做好活動的調控，既能將討論之“球”及時拋給參與活動的老師，又能隨時準確地接過發言老師拋過來的“球”，同時藝術的隨機的處理教師發言中的“歪球”。

4.變“秧苗式”為“圓桌式”排座細節決定活動的成敗，教師參與活動時的排座情況也影響著交流和討論的質量和效果。第一次教研活動我們采取傳統的“秧苗式”坐法，不利于教師們之間的討論和交流，而第二次教研活動，我們按照“圓桌式”落座，讓老師們面對面的進行交流和討論，從而將擋在主持人、老師們之間的一面無形的“墻”拆除。

5.淡化對教研活動的評價因為第一場“團隊精品課展示活動”納入學校教研組評價和教師教研教改中，所以評課時，不論是上課教師，還是評課教師，都不想自我指出本組精品課的問題，更不想明顯地點出其他教研組精品課的缺點，因此，出現了活動中優點多多、問題不疼不癢的發言。而第二場“課外閱讀指導課研討會”的舉行，沒有評價的功利色彩，只是本著經驗交流和問題研討的目的，因而老師們發言時的心情是放松的，是自由的，活動所呈現出的氣氛是熱烈的、是和諧的。

篇7

大多數會議上，主持人的導語和過度語處理得都較好，而結束語就顯得冗長拖沓了。主要有兩種不良傾向：一是小結部分喜歡將幾個人講話中的大小標題簡單地羅列起來再重復一遍。二是提要求部分喜歡發表長篇大論，對如何貫徹是左一個明確意義，右一個落實措施，以此顯示自己的水平和對工作的重視。殊不知，這些做法不僅浪費了與會者的大好時光，還是對講話者和與會者的不尊重、不信任。

在小結部分，主持人應該將幾個講話人的主要觀點、典型經驗進行概括提升，而不應該簡單重復；在提要求部分，只要將關鍵環節、重點要求等講解清楚、強調到位就可以了。

二、要突出重點，不要輕描淡寫

主持會議時，與重復??孿嚳吹牧硪恢智閬蚓褪喬崦璧?礎V鞒秩送??揮?ldquo;下面開始開會了”、“下面請×××講話（發言）”、“今天的會議就到此結束”等幾句簡單的話，其它內容則一概不提。主持人還自認為這是辦事爽快、雷厲風行的體現。其實，這樣做并沒有盡到主持人的職責，是工作不負責任的表現。

要知道，會議主持人除了發揮穿針引線、承上啟下的作用外，在不同類型的會上還有著不同的作用：在學術研討會上，要起到提出觀點、引導討論的作用；在經驗交流會上，要起到肯定做法、總結推廣的作用；在工作布置會上，要起到落實措施、提出要求的作用；在慶功表彰會上，要起到激勵先進、號召學習的作用。主持人只有將主持內容與召開會議的目的有機結合起來，才能達到預期的效果，才是成功的主持。

三、要恰如其分，不要夸大其詞

抑或是為了表達對講話者的尊重，抑或是為了引起與會者的重視，抑或是為了表達要求與會者貫徹執行的態度，在會議主持中我們會經常聽到一些溢美之辭。普通干部在小型會議上的講話卻被主持人冠之以“重要講話”、“重要指示”等美名，要求與會者“堅決貫徹執行”，一般性發言也被定性為“有著十分重要的指導意義”、“必將產生深遠的影響”。這樣表達言過其實，不僅會使與會者覺得肉麻、當事人覺得不自在，還有阿諛奉承之嫌。因此，在會議主持中，用詞要恰如其分。

要根據會議的級別、會議的類別、會議的規模、講話者的身份以及講話的內容作出恰當的評價，不得夸大其詞、任意拔高。可這樣表述：“講話很重要”、“有一定的指導作用”、“是今后一段時期的工作指南”、“請認真貫徹執行”，等等。否則，將會適得其反。

四、要擺正位置，不要錯位越位

會議主持的主要作用就是承上啟下、穿針引線，使會議成為一個有機的整體。一般來講，擔任會議主持人員的職位，既低于參加會議的最高領導，又高于與會對象（與主席臺就坐的其他人員基本平級）。這樣一個特殊的角色，要求主持人的講話既要符合本次會議的身份，又要符合平時的身份。

一是作總結時要符合身份。在總結階段，要對下屬的講話、發言進行適度提升，表明自己處于上級的地位，有對基層指導工作的義務和權利；而對上級領導的講話則要盡量引用原話，重點強調，表明貫徹領導講話精神的態度。

二是提要求時要符合身份。提要求時一般要采用命令式而不是商量式的語氣，這樣才有利于把工作落實到位。同時，要注意所提要求既不能與領導的講話精神相違背，又不能凌駕于領導之上。否則，就有錯位越位之嫌了。

五、要有效控制，不要聽之任之

為了保證會議的正常進行，一般的會議都要由文秘人員事先寫好主持詞。但是會議是現場進行的，文秘人員不可能預料到會議現場會發生什么樣的特殊情況，而把所有內容都寫進主持詞。這就要求主持人不當“傳聲筒”而當“調控器”，要根據會議的類型和現場發生的情況，作出有效的控制，而不能照本宣科、聽之任之。

一要控制時間。我們經常會遇到“拖會”的現象，這固然與事先安排不周、每個發言人沒有控制好時間有關，但主要責任在主持人。與“拖會”相反，還有一種情況就是會議結束時間未到，而內容已全部結束。遇到這兩種情況，主持人要隨機應變，根據現場情況作出相應的調整。如果時間不夠，或要求講話者壓縮講話內容，或把大會發言改為書面交流，或精簡自己的主持內容，以保證會議按時結束。如果時間多余，主持人可安排小組討論，消化講話內容；可安排現場咨詢，解決疑難問題；可安排代表發言，談談如何貫徹。

篇8

有關文稿主要是指：工委的工作報告、研究會的工作報告和工作會、研究會年會的主持詞，研究會有關表彰決定、名單等。要完成好有關文稿的起草工作，必須做好下列工作：一是做好收集有關資料等案頭工作；二是深入基層開展調研，掌握第一手資料。

(二）開展區縣機關黨建工作經費情況調查工作。此項工作目前已經開展。情況調查表已于2007年12月發出，回收工作已基本完成，分析工作正在進行，爭取在2008年春節前完成調查報告的撰寫工作。

（三）牽頭負責有關配套文件的制定工作。此項工作的主要內容為：制定工作方案；有關協調工作（協調有關部室和區縣對配套文件的修改、完善工作）。此項工作的工作方案和啟動通知應于2008年一季度末完成和發出，整個修改工作應在三季度末基本完成。

（四）做好理論調研工作。理論調研工作是研究室和研究會的一項重點工作。2008年主要抓好兩個方面的理論調研工作：一是結合全國黨建研究會機關專會下達的課題調研任務，由秘書處牽頭，組織部分會員單位開展黨建理論調研活動，完成機關專委會下達的課題調研任務。二是組織各會員單位按照秘書處下達的調研課題，結合本地區本單位機關黨建工作和統籌城鄉綜合配套改革工作的實際情況，開展有針對性的調研活動。上述兩項工作于2008年一季度啟動。全國黨建研究會機關專委會下達的調研課題，按全國黨建研究會機關專委會規定時間完成；秘書處下達的調研課題，9月結題。

（五）加大對協作組工作的指導力度。一是指導各協作組開展好組內活動，協調好各協作組開展活動的時間。二是以秘書處的名義分片各召開1次理論研討會。時間安排：二季度（5月）在潼南縣召開主城和渝西北片區理論研究會；三季度（7月）萬州區召開渝東南和渝東北片區理論研討會;三季度（9月）召開市直機關片區（1—8協作組）理論研究會。三是各協作組開展活動的經費，由各協作組解決，研究會給予適當補助；秘書處召開的會議，經費由黨建研究會經費支出。

（六）組織各會員單位（以區縣會員單位為主）外出學習考察活動。擬于2008年第二季度組織會員單位（以區縣會員單位為主）赴青島、大連等地學習考察一周。外出學習考察費用，按實際標準收取。此項工作于2008年一季度啟動。

篇9

過去的一年，我們的工作取得了一定的成績，今天，我們在這里召開xx年度工作總結會議，主題是認真總結回顧xx年度中心的工作，安排部署xx年主要工作任務，進一步統一思想，提高認識，理清思路，推動中心各項工作在新的一年里再上新臺階。

今天我們很榮幸地邀請到了掛點我們單位黨政的領導xx書記和中心聘請的社會監督員(xx、xx、xx)來參加會議。今天出席會議的還有我們中心的全體職工。

今天的會議共五項議程：(一)中心副主任xx作xx年度工作總結報告。(二)中心主任xx部署xx年主要工作任務。(三)表彰中心xx年度先進工作者(四)社會監督員講話。(五)分管掛點領導xx書記講話。

下面，進行會議第一項議程，請中心副主任xx作xx年度工作總結報告。 ……

下面，進行會議第二項議程，請xx主任部署xx年度中心主要工作任務。 ……

下面，進行會議第三項議程，為xx年度中心優秀工作者頒獎。首先，我來宣讀一下先進者名單。根據中心民主評議結果和中心領導小組研究考評，我中心xx年度優秀工作者為xx、xx兩位同志。下面，請xx書記和xx主任為中心xx年度優秀工作者進行頒獎表彰。大家歡迎。……

下面，進行會議第四項議程，請社會監督員講話。 ……

下面，進行會議第五項議程，請xx書記講話。 ……

今天會議的議程到這里全部進行完畢。會上，我們總結回顧了xx年中心的工作，xx主任安排部署了今年中心工作的主要任務;xx書記對中心工作做了重要的指導性講話，既肯定了中心工作取得的成績，也指出了工作中存在的不足，并對今年中心的工作提出了具體、全面的希望，會后，我們一定要認真學習，抓好落實。在此也衷心感謝各位領導對我們中心工作的關心與指導，感謝各位監督員對我們中心工作的監督、幫助和支持。在今后的工作中，我們將在上級領導的正確帶領下，團結一心，共同努力，務實開拓，不斷創新，力爭xx中心各項工作再創新局面!

會議到此結束，接下來請全體與會人員到xx酒樓就餐，散會。

大型會議主持詞范本二各位領導、老師們：

下午好！首先，我對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

教育教學質量是學校的生命線，提高教育質量是每位教育工作者不懈的追求，構建高效課堂是全面提高教育教學質量的必由之路。今年，市教育局把高效課堂建設作為一項重要工程來抓，多次召開專題會議。為了認真、扎實、有序地落實好此項工作，本學期，我們要求各校全面開展高效課堂建設活動，今天，我們在這里召開“高效課堂研討會”，目的是深入推進高效課堂建設活動向縱深發展，享受教學研究帶給我們的歡樂，探討、交流高效課堂探索中得真知灼見。 參加下午會議的是各校校長、主管教學的領導、教研組長及優秀教師代表，我們都是教育的精英，所以，我想請大家珍惜這個難得的機會，以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態和分享的神情去聽、去品、去悟，為了保證下午活動的效果，請大家自覺遵守會場紀律，將手機關機或調至震動，謝謝合作！

下午的活動分四個環節，首先是小學進行高效課堂建設經驗介紹，然后是觀摩兩節示范課，第三個環節是評課議課，最后是領導講話。

下面，我們用熱烈的掌聲有請張校長向我們介紹小學在

高效課堂建設方面的先進經驗。

張校長的經驗介紹內容很實在，也非常前衛。冰凍三尺非一日之寒！用心、鉆研、善思、不斷積累、不斷總結、不斷提高是西關小學的教研工作取得成功的關鍵，讓我們再次向張校長及小學的全體老師表示感謝。

下面我們有請賈老師和她的學生們為我們進行示范課展示，賈老師執教一年級數學《認識圖形》，掌聲有請。

靈動的課堂帶給我們的是課堂藝術的享受！讓我們用掌聲歡送可愛的孩子們。現在，請各位老師休息十分鐘。

現在請大家安靜，我們開始上第二節課，由楊老師執教三年級語文《媽媽的賬單》。

好一節值得細細品味的課堂，感謝楊老師和孩子們為我們帶來如此精彩的享受。

老師們，剛才我們觀摩了兩位老師精彩的課堂教學，他們用自己的個人魅力演繹著屬于自己的智慧課堂。讓我們用掌聲為他們的用心付出表示感謝。下面我們有請寧老師對賈老師的課進行點評。

感謝寧老師。一千個讀者就有一千個哈姆雷特，同一節課每個人都有不同的見解，下面有請李老師點評楊老師的課。

謝謝李老師。

篇10

開展特色載體活動對于加強機關黨建有著極其重要的意義，為使載體活動不流于形式，中山區機關黨工委確立了“崗位示范牽動、技能培訓吸引、文體活動展示”的長效載體活動模式。

一是圍繞機關特點，開展了以“在崗在位好、服務態度好、工作質量好、群眾口碑好、遵紀守法好”為標準的黨員先鋒模范崗創建活動，使機關黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用有了明顯提升。在2014年全區“一先兩優”評比表彰中，機關優秀黨員數量達到全區的30%，并且命名了30名黨員先鋒模范崗標兵。

二是圍繞社會特點，與有關部門合作，每年開展一次專項技能培訓活動，包括應急救護技能培訓、火災搶險知識培訓、家庭水電維修技能培訓、攝影后期技能培訓、高樓逃生技能培訓等內容，深受機關干部歡迎，激發了機關干部的參與熱情。

三是圍繞興趣特點，開展“一精二聯三普及”文化體育活動。“一精”是指打造每年一度的中山區機關春節聯歡會這個精品文化品牌，為中山區機關中的一大批文藝骨干提供一個展示藝術創造力和表現力的舞臺。“二聯”是指每年組織一次中山區機關“活力杯”足球、籃球、排球、羽毛球、兵乓球五大球類聯賽。“三普及”是指為那些有其他文體活動需求愛好的機關人員，利用上班午休時間組織開展“滾子（一種撲克牌玩法）、臺球、圍棋、軍棋、象棋、跳棋、五子棋”室內七項比賽以及詩歌、書法、攝影、繪畫大賽等活動。

系統思考，強化落實，實現組織生活規范化

針對機關黨的基層組織建設普遍存在“人員變動頻、黨務不會干、記錄不規范、考核不科學”的問題，中山區機關黨工委大膽創新，研究制定了《黨支部七項組織生活制度規范流程手冊》。

《手冊》中將中央規定的黨支部七項組織生活制度中所包含的內容要求和活動次數，在一年的52周時間內按照一定的順序進行了科學統籌安排，確保黨支部七項組織生活制度在一年的落實中，內容不少、環節不丟、程序不亂、時間得當、記錄完整。同時，還將相應的工作流程、文件要求以及黨支部全年宣傳、紀檢、精神文明、黨費繳納、活動考勤等工作，都以規范表格的形式編入《手冊》，實現了“一冊在手，工作全有”。通過《手冊》指引， 70多名新任機關黨務工作者順利進入角色，有效履行崗位職責。以《手冊》為中心內容的創新經驗在大連區（市）縣機關黨建工作研討會上得到交流和推廣。

全面覆蓋，全員參與，實現崗位培訓網絡化