研討會發言稿模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇研討會發言稿，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

2、可以組建專題小組，比如5個學生一組，給一個主題班會內容，他們負責去處理，負責創新主持，去花一個月時間準備，班會過程中可以伴隨問卷，答題，視頻等。

3.、班主任必須要有能力拿下班會課，對于班主任來說，開班會課就是常規教學。

4、下個學期開始建立學生成長檔案袋，將學生的作品、校報以上文章發表、各式獲獎證書復印件，原件。學期總結，每學期學習小結。同時準備半個月讓學生用標準各式的紙張寫體會小結，有點像周記但是我們稱他為半月談。

5、選擇出來的班干才更加有威信，因為必須先培養，讓后讓學生評價挑選。（班主任工作 banzhuren.cn）班干部。在開學初的時候召開為期三天的學生成長與反思研討會，讓全體同學分10個小組審議班規，班級管理方案以及班級規劃和班委提出的工作計劃。每個學期結束時要選定下學期班委，假期由班委構想和計劃下學期工作開展。

6、加強后進生的管理和轉化，可以開展互幫互助、全體學生寫表彰寫有點。

7、班級征訂一些報紙雜志，中學生數理化高中生語數外考試報等。同時征訂一些特別有意義的報紙期刊。

8、試行值周班長負責制，值周班長負責本星期的衛生，紀律和綜合方面。同時每周寫宏志周刊，刊登各式內容并且復印給大家。盡量以表彰為主。整個設計由值周班長負責。

9、設置班級日志、班級成長檔案袋（每學期為一個單位），同時在宏志周刊中體現學生生日，送祝福等各式豐富內容。

篇2

胡克緯

尊敬的各位領導，專家，親愛的業界朋友們：

大家好！

非常榮幸能夠和大家分享我們鄉喜液體肥在液體肥料方面所作的工作和感悟，感謝會務組給予的機會。

我今天的主題是液體肥料的推廣經驗分享。鄉喜是一家專注于液體肥料的研發，生產，銷售和服務的企業，然而我們清楚地知道，我們在液體肥料領域還是一個小學生，我們還在蹣跚學步，所以今天和大家分享的觀點實屬皮毛，不妥之處，還請指正。

推廣，我覺得是一種經營行為，而任何的經營行為都可以分為兩大部分，一是將產品做出來，二是將產品賣出去。我覺得推廣其實就是將產品賣出去的過程。如果我們把將液體肥料順利賣出去的過程比作是在墻上釘一個釘子，那么這個過程就包含三個步驟：第一，找一個釘子。第二，在墻上找一個空白的位置。第三，用一個錘子將釘子快速的釘進去。并且要牢牢的釘住，不能掉下來。所以液體肥料的銷售過程就包含三個因素，釘子，位置和錘子。而這三個因素最終落實到我們的液體肥料銷售過程中也是三個因素，釘子就是我們的產品，位置就是我們的目標區域市場，錘子就是我們的推廣。我們覺得這三者是密不可分的整體，脫離任何一個因素去談另外一個因素都是片面的，并且我們覺得這三者還是一個微妙的平衡體，如何把握三者之間的平衡關系至關重要。這就好比是多大的釘子就應該用多大的錘子去釘，如果釘子太小，用一個大大的錘子，不僅不能快速的將釘子釘進去，可能會將釘子砸斷。

接下來，我將從產品，市場，推廣三個因素上講解我們在液體肥料方面的認識和做法。

首先講市場。為什么先講市場呢？因為我們覺得是先有市場后有產品，是先有問題后有答案，我們是根據我們的市場的需求，找到一個購買理由，再通過技術和制作去實現這個購買理由。產品的本質就是購買理由。所以市場在先，產品在后！

對于市場，我們首要的任務就是尋找目標市場，聚焦目標市場！在尋找目標市場的時候我們常用的兩個參考標準是：第一，這個市場有沒有使用液體肥料的習慣。習慣非常重要，因為培育習慣的成本非常之高，而順應習慣的成本則非常低。第二，這個市場有沒有持續使用我們液體肥料的成本接受能力？我強調的是持續使用，大家都做市場，大家應該明白持續使用的意義。

我們經常有這樣的困惑，我們的產品效果不做，我們的渠道覆蓋很廣，我們的產品也鋪到了終端渠道，我們的促銷也做得不錯，開始買的人也不少，那為什么三個月之后，我們的產品滯銷了？如果你也有這樣的疑惑，我建議你好好考慮我們講到的持續使用的成本接受能力。

以上就是我們對市場的理解和認識。

接下來我們講第二個因素，產品。我們理解的液體肥料產品不是葉面肥，也不是桶裝的沖施肥。我們所理解的液體肥料是液體復合肥。在產品的選擇上面，我們沒有自己研發，而是選擇了華南農業大學張承林教授的專利技術，懸浮液體肥料，之所以選擇懸浮液體肥料，是因為我們覺得在體現液體復合肥的角色上面，懸浮液體肥是一個非常適合的品類。兩個原因，一是懸浮液體肥很容易將養分含量做得很高。第二，懸浮液體肥很容易調整其氮磷鉀的含量。大家都深有體會，高濃度的清液液體肥要想調整氮磷鉀的比例很難，因為清液型肥料是一個完整的化學體系。而高濃度懸浮型液體肥料很容易調整其氮磷鉀的含量，因為它是一個分散的物理體系。這就是我們對產品的理解和認識。

我們覺得液體肥料也是產品，包裝是液體肥料和消費者之間的重要溝通方式之一。我們要通過包裝讓我們的液體肥料自己會說話，自己推銷自己。在這方面我們做了兩大嘗試，一是推出液體肥料加肥站模式，其實加肥站模式就是包裝上的一次突破，由1公斤，5公斤，變成了1000公斤。這樣的包裝擺在門店就是最好的溝通！我們從2012年推出加肥站，不僅得到了媒體的重點關注，而且在接下來的幾年時間，我們看到很多企業紛紛建設加肥站，這讓我們非常高興。因為我們的思想，我們的創意得到了認可。

二是推出了紙箱液袋包裝。紙箱液袋包裝是繼加肥站包裝之后的又一次嘗試。這個包裝的意義在于彌補加肥站的不足，讓液體肥的輻射能力得到了大大的提升。當然這樣的包裝也是非常吸引眼球的，大家可以看看我們的產品在終端的陳列效果。對于紙箱液袋包裝大家可能最關注的是它的安全性，我們做了很多測試，我們的紙箱可以抗壓450公斤，紙箱上站6個人一點問題都沒有。大家可以看看我們紙箱包裝的全過程，我給大家放個視頻。

所以我們覺得推廣就是溝通，包裝是讓我們的產品和客戶溝通的手段之一。

另外我們認為推廣就是服務，服務就是解決問題，消除疑慮。在液體肥料服務過程中有很多問題要解決，今天時間有限我只和大家講一點。這一點是曾經困擾我們多年，是我們從實踐中總結出來的。我相信這一點也是困擾很多農化推廣人員甚至農民朋友的，這一點是什么呢？這一點就是為什么很多時候我們的示范效果不好，為什么很多時候我們在這塊田做得效果好，在另外一塊田做得效果卻不行，我說的是液體肥料。造成這個事情的原因是什么？我們拋開其它的因素，我們發現一個非常核心的因素，就是你的肥料沒有施到正確的位置。打個比方，如果把施肥比作是喂小孩，沒有施到正確的位置就好比是我們把奶嘴放在小孩的鼻子上面，雖然就差那么一點點，最后是小孩根本吃不到，植物也是一樣。

有一次我去田間，有個農戶說用了我們的產品沒有效果，我問他是怎么用的。他說是一斤肥兌100斤水，拖著管淋下去的。并且淋完一次之后發現沒有效果又淋了一次。還是沒有效果。我沒有講話，而是扒開草莓的根系。他的草莓種的比較深，有8到10公分深。我取表層2公分的土壤用電導率儀檢測，讀數是1.1毫西門子每厘米。我再取草莓根區的土壤用電導率儀測，讀數是0.2.整個過程我沒有太多的講解，只是叫農戶自己看。最后看完，他明白了。肥料沒有移動到根部，而是停留在表面。他當時沒跟我說肥料的事，而是問我你這個手中的是什么東西，能不能給我一個。我說我這個手中的東西是能夠測你施的肥料去哪里的儀器。我給你可以，但是這一把不能給你，因為我自己要用，我可以從公司寄給你，但是你要給錢！（停頓3秒）這就是推廣，這就是服務！

好，以上就是我今天和大家分享的內容（停頓3秒）。

最后，我還有幾句和大家分享。第一，我覺得液體肥料不僅僅是對于一兩個企業在創業，其實對于整個液體肥料行業都是在創業。既然我們都在創業，就不應該以成功者甚至是領導者的思維來考慮問題。

篇3

有的學生在課堂上不認真聽講，想些與上課無關的東西，雖然看上去坐的很端正，聽得很認真，但實際并沒有認真的聽講;有的心不在焉 、老走神 。尤其是思考問題、較安靜時 ，他們往往會想人非非 、心神不定。有時再加上季節的原因 ，他們就會無精打采 ，一會兒就會睡著;有的粗心馬虎 、差錯連連。由于上課注意力不集中，做作業時馬虎大意 ，錯誤連連 。小學生課堂注意力是小學生課上伴隨各個心理活動而產生和發展的不可缺少的心理狀態 ，沒有注意的參加 ，不可能有比較穩定的心理反映 ，也就難以完成認知過程。那么如何培養小學生課堂上的注意力呢?

首先，激發小學生學習興趣是培養其課堂注意力的重要手段，俗話說 ：興趣是最好的老師 ，學習興趣也直接指示學生課堂注意力的目標和方向。在教育教學中，教學方法 、教學內容 、對學生的了解程度等是影響小學生課堂學習興趣的主要因素。為此我從教法 、教材 、學生的角度 ，從三個側面激發學生的學習興趣 。

其次，我們應提前在課堂上設置一些問題，發現有不認真聽講的學生或搞小動作的學生，不定期的`隨時提問，讓所有學生集中注意力，認真思考，認真聽講。

第三，聯系實際利用貼近生活的事例激發學生學習的熱情，提高學生的注意力。數學來源于生活并應用與生活，我聯系實際利用貼近生活的事例，使學生感到學以致用，從而產生對學習的興趣。例如在講授“百分率”時，就可結合學生到校情況，參加比賽情況等實際生活例子，讓學生展開討論，要怎樣才能讓學生的出勤率、參賽率等有所提高。從而使所學的知識與實踐結合起來。激發了學生學習的積極性，從而達到提高學生的課堂注意力。

二、提高學生的計算能力。

計算能力不是一朝一夕就能培養形成的，而是一個長期和連續的過程。經過這幾年的數學教學，發現每一級大多數學生的計算能力都比較差。在教學中要減少學生計算的錯誤，提高計算的正確率，就應根據學生的實際情況，因材施教，因人施教。而計算能力初步形成后，也還需要在今后應用中得到鞏固、發展和深化，才能逐步提高。那我們怎樣才能提高學生的計算能力呢?

第一，培養學生打草稿的習慣。

學生在計算時，不喜歡打草稿，這是一個普遍存在的現象。教師布置了計算題，有的同學直接口算，有的在書上或者其他地方，寫上一兩個豎式，算是打草稿，這些都是不良的計算習慣。大多數的計算題，除了少數學生確實能夠直接口算出結果以外，()大多數學生恐怕沒有這個能力。針對這一情況，我要求學生準備專門的草稿本，認認真真地打草稿，同時我在課堂上經常要走下講臺，走到學生中間，嚴格督促學生落實，久而久之學生慢慢地會養成這一良好習慣。

第二，培養學生檢查、驗算的習慣。

我教給學生計算的檢查方法是：一對抄題，二對豎式，三對答案，審題的方法是兩看兩想。即：先看一看整個算式，是由幾部分組成的，想一想，按一般方法應如何計算;再看一看有沒有某些特別的條件，想一想能不能用簡便方法計算。不要盲目地進行簡便運算，避免將簡單的題做錯。

第三、培養學生堅持練習計算題的習慣。

無論做任何事都貴在堅持，計算題也不例外。為了提高學生的計算能力，我每天適量的找幾道各種類型的計算題，讓學生下去獨立完成，第二天先由組長檢查，把錯誤的題目勾出來，再把錯的題整理在自己專門收集錯題的本子上，以便于以后復習。在第二天的上課之前利用三四分鐘的時間把學生不會做的題作以講解，這樣一直堅持到小學升學考試的那一天，我相信大多數的學生的計算能力都有不同程度的提高。

三、提高學生解決問題的能力。

對于六年級的任何一個學生而言，應用題都是一個難點，學生在思想上怕應用題，甚至有的一提起應用題，不知道從何下手。而且應用題在小學升學考試中占據相當高的分值，那我們怎樣才能提高學生解決問題的能力呢?

第一、消除心理方面的障礙

心理問題是學生解決問題難的的重要原因。現在的學生，心理承受能力弱，遇到問題容易產生心理恐慌，在課堂上怕不能正確解題而被同學們嘲笑，被老師責罰，以至于頭腦混亂，不理解問題的真正含義，更談不上正確解決問題。要讓學生遇到問題不害怕，能主動尋求解決問題的方法，我們在教學中應該有意識的給學生以積極的心理暗示，在和諧的氛圍中幫助學生建立自信。鼓勵學生時常反復地對自己說：“別人行，我也行”、“我并不比別人差”等，讓他們學會全面分析自己，客觀評價自己，多多尋找自己的閃光點并積極發揮優勢，變消極的自我暗示為積極的自我暗示，從而增強解決問題的信心和決心。

第二，分類講解。

篇4

兩天的活動，我的感受，想了一下，可以用四個詞來表達。就是：“震撼”、“羨慕”、“敬佩”、“躍躍欲試”。通過昨天的杜局長的報告、校長的報告，還有參觀的各個學校的情況，感受到了肥城教育改革的大手筆，看到了教師和學生表現出來的極高的素質，也看到了肥城市教育在運用現代教育技術實施翻轉課堂方面做出的極大的努力，使我受到了極大的震撼。小學寬敞的校園、先進的教學設備、豐富的課程，讓我感到羨慕不已。

在昨天的會議和今天的參觀上，我都用手機拍了些照片，然后我就隨時發到微信上， 我的微信群里的朋友看到之后也給我留言。看到了昨天拍的學校里的現代教育設施的時候，有的就說：“比你們學校要好吧?”，“比咱們要好吧?”，“比泰山學院要好”。今天到實驗小學看到孩子們各種表演，有的朋友就說，“琴棋書畫都上，現在的孩子真牛啊!領導、老師為這做了多大的努力!”，所以對這個感到非常的羨慕。這些成績的取得與市政府、教育局、教研室人員和各學校的教師、領導的辛勤工作室分不開的，剛才于主任也做了充分的肯定。所以我看到之后，心里邊也是肅然起敬。不由得自己也產生了一個參與其中的沖動，一種躍躍欲試的感覺，這就是我的心情。

通過這兩天的活動，我們來看的就是肥城基礎教育與教學改革的高效均衡發展，我們也確實感受到了肥城教育的高效發展、高位發展。在這當中，找到了四個關鍵詞。我認為關于肥城基礎教育改革發展有四個關鍵詞。一個是“共同體”，第二個就是“教研新常態”，第三是“學校文化”，第四個是“翻轉學習”。那么，首先從政府和教育行政管理的層面，肥城市打破了傳統的“以學校為單位”的局限，搭建了市、鎮、校三級教育教學改革發展的共同體，極大的推動了區域教育的高位均衡發展。我們各位老師都已經看到了，我就不再詳細的說了。

第二就是在學校共同體內部，強化捆綁式評價，實施項目化推進，做到了全員參與、聯動、共建、共享、共生，教學研管并進，形成了教研的新常態，促進了教師的專業發展，由此也就提升了教育教學質量。第三，在學校層面，課程改革、校園文化還有傳統文化有機融合成為一道亮麗的風景線。各個學校也體現出了各自的獨特的特點，對我們有很大的影響。第四，在教育教學當中，堅持教育技術“為我所用”，建立了內容非常豐富的小學同步學習網，努力實現導學案加微視頻的學習翻轉，努力做到師生互動。教師、學生在這個過程中，都洋溢著幸福的感受。由此我也想到，泰安創設幸福教育，咱肥城也是真正的做到了這一點。因此我感覺，可以說，肥城市的基礎教育教學改革，不僅是課堂上靜悄悄的革命，更是從宏觀到中觀到微觀的翻天覆地的巨變，它遵循了社會、教育發展的趨勢，走在了教育教學改革的前沿，具有重要的前瞻性、導向性的意義。

對于這次活動，我也簡單的進行了思考，有這樣幾點思考：第一就是關于學校共同體建設，前期肥城市教育局已經進行了六輪的活動，確實發揮了重大作用。我建議，下一步可以借鑒企業管理的經驗，借助于山東省泰安市、肥城市下一步即將進行的教師流動制度，可以由三級共同體扁平化為兩級共同體，就是說有一個中心，然后實現全員參與。為什么這么說呢，最近我也關注了這方面的研究成果，有研究表明， 團隊活動的效率與團隊成員的社會敏感性，與團隊成員討論時間的分配，與團隊成員的性別比例，都有著密切的關系。也就是說，團隊成員之間要互相理解，對對方的情感、態度具有一定的敏銳性。

再一個，就是說，如果大家討論時間差不多的話，這時團隊的智力最好。另外呢，如果是相對來說在團隊里面比較多的話，效果也更好。所以，我們為了更好的讓每一個老師都參與到共同體當中來，讓每一個學校都能夠參與其中，可以進一步實行扁平化管理。再一個，就是推薦一下，不論是學校共同體的建設，還是學生團體來進行學習、進行思考的時候，現在有一個比較流行的叫“六頂思考帽”的思維訓練模式，也是比較好的。不論是學校的教研活動，還是我們課堂上學生的合作學習，都可以借助“六頂思考帽”的思維模式。第二是關于互聯網下教育的變化。有這樣幾點思考：第一是真正理解翻轉的實質，堅持教育技術為我所用。剛才于主任對于教育發展的趨勢、非認知性教學、 深度教學，做了充分的論述，我們應該進一步進行理解。

篇5

首先要創新服務理念

工作創新源于理念創新，實踐證明，綜合部成功有效的工作方法是在總結經驗的基礎上，不斷完善和提高的。當前更需要針對新情況、新問題，樹立以服務于公司生產經營工作為中心、以人為本、認真貫徹全局多元會議精神，弘揚傳統與開拓創新相結合的新型服務理念，以創造性思維去思考和實踐，不斷提高執行力和整體工作水平。

創新服務理念就要轉變思維方式，從原來的“領導交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦、怎樣辦好”的方式轉變，圍繞中心工作，做好工作計劃，有安排、有落實、有督查、有督辦，保證工作有條不紊，落到實處。

創新服務理念還要強化效率意識。綜合部是一個經營單位的核心部位，每個人員工作效率的高低對于整個單位工作的成效起著決定性的作用。因此，綜合部人員必須增強時間觀念，保持高節奏運轉的工作態勢，強化雷厲風行的效率意識，不斷降低各項服務工作中人、財、物的成本，營造嚴謹求實的工作氛圍，真正把綜合部的工作提高到一個新的水平，實現效率和效益的有機統一。

創新服務理念還要強化協調意識。協調的目的在于統一認識，統一步調，嚴格紀律，幫助領導解決日常工作中出現的扯皮、推諉現象，提高工作效率，確保工作順利實施。

其次要創新服務方式

重點是突出服務的超前性、全局性和針對性，實現服務方式的三大轉變：首先是由被動服務到主動服務轉變。“凡事預則立，不預則廢”，綜合部應立足于對事物發展的超前把握，對有關工作早考慮、早研究、早動手，努力在被動中爭取主動。尤其應當在增強政治敏感性上體現主動服務，在重大問題上發揮主心骨作用；在增強工作的計劃性上體現主動服務，做到長計劃、短安排，計劃性和靈活性相結合；在增強輔助決策的科學性上體現主動服務，為領導決策提供充分、準確的依據。

其次是由決策的單項服務到決策全過程的服務轉變。綜合部的服務工作不能只為決策提供單項服務，還應該體現在決策前、決策中、決策后服務的全過程。決策前要拿出高質量的參謀預案，準確、及時、全面地向上級反映情況，提供決策建議；決策中要進行高水平的綜合協調，理順各方面的關系，嚴格把好決策中的各個關口；決策后要高效率地抓好貫徹落實，使上級決策變成各部門和廣大干部群眾的實際行動。

第三是由一般到優質服務轉變。優質服務應當是一流的服務，優質服務不僅僅體現在上傳下達、辦文辦會上，更應體現在推動科學決策、完善決策上，體現在當高參、設大謀上。要把服務于全局的中心工作和服務于干部群眾作為工作的出發點和落腳點，把“參與政務”、“管理事務”、“搞好服務”三大職能統籌兼顧，合理安排，做到調研圍繞中心轉，協調圍繞領導轉，服務圍繞大家轉，信息圍繞決策轉，從而使工作目標更明確，重點更突出；要緊緊圍繞公司的總體部署和中心工作，狠抓那些帶有全局性和根本性的問題，把領導關注的問題、群眾關心的問題找準，并提供切實可靠的解決預案，促成問題的解決。特別是要善于突破原有的思維定式以及傳統觀念的束縛，做到能辦大事，會辦難事，敢辦新事，創造性地開展工作，為領導排憂解難。

第三要創新服務機制

服務機制的創新，是綜合部工作創新的重要內容。綜合部要從建立和完善各項工作流程、標準和規范入手，進一步理順關系，形成統一協調的工作程序，做到事事有人管，人人有專責，使每一項工作落到實處。創新服務機制，必須處理好兩個關系。

首先是全面與重點的關系。綜合部工作無小事，不可出現一點紕漏和閃失，綜合部工作人員要有大局意識、全局意識，必須以高度負責的精神做好每一項工作，高標準、嚴要求地處理好每一件事情。同時，又要抓住主要矛盾和重點工作，在工作精力、力量配備上有所側重，花更多的精力搞好政務服務，這是綜合部工作的重中之重。

其次是對上服務與對下服務的關系。對上級服務和對下級服務是一致的，都是綜合部的重要職責。在為上級服務的同時，更應突出為中層、為職工服務，這也是改進工作作風的必然要求。綜合部的工作人員要帶頭實踐“五個概念”，對上，要尊重而不盲從；待下，要以禮、以誠相待，不要盛氣凌人，欺上瞞下；其次要協調好內外關系，外求支持協作，內求團結向上。要重視同上下級加強聯系和溝通，通過信息反饋、工作交流、請示報告等向上匯報工作；要通過深入基層、調查研究、工作指導等形式多接觸基層的同志，多了解他們的疾苦，并力所能及地為他們解決實際問題。

篇6

大家好!

踐行“三嚴三實”，嚴以律己是根本。對黨員領導干部而言，嚴以律己的核心是嚴守政治紀律和政治規矩，自覺做政治上的“明白人”。任何時候任何情況下必須保持頭腦清醒和立場堅定，把黨的紀律和規矩挺在前面，自覺堅守對黨忠誠的政治品格，真正使自己的作風嚴起來、實起來，做一個負責任、勇擔當、有作為、守規矩的好黨員、好干部，以敢擔當、會擔當、善擔當的競進作為，奮力開創孝感第三次創業新局面。

敢于擔當是領導干部的基本素質和本質要求，是好干部的“五條標準”之一，是黨員干部重要的政治品格。要擔政治之責，堅持黨的領導，堅定正確的政治方向，堅定“三個自信”，堅持圍繞中心，服務大局;要擔履職之責，努力推動經濟社會發展、集中民智為民代言、促進社會公平正義、推動法治孝感建設;要擔主體之責，全面擔當起黨風廉政建設的主體責任，從嚴管黨治黨;要擔律己之責，嚴于律己，慎獨慎微，把干凈做人、干凈做事內化為一種行為習慣。要嚴格追責問責，在人大機關形成人人擔當、事事盡責的良好氛圍。

篇7

社區為幫助殘疾人得到專業的康復訓練，堅持將社區殘疾人康復工作融入社區建設之中，以統籌規劃，資源共享，同步發展為原則。我社區成立了殘疾人康復站，將殘疾人康復工作作為社區殘疾人工作的一項重要任務來抓，成立殘疾人康復工作志愿者隊伍，幫助殘疾人進行康復訓練，對于癱瘓在家的殘疾人，我們的志愿者定期去殘疾人家中對其進行心理疏導和穴位按摩等服務。

我們組織有專業知識的志愿者為有需求的居民進行服務。比如說，定期開展健康教學講座，依據老年人容易得的高血壓、冠心病等，殘疾人的精神、智力障礙、肢體殘疾等問題，還有季節性病癥等，安排講座內容，選擇經驗相對豐富、表達能力較強的志愿者作為主講人。傳授殘疾預防知識和治療方法。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座后接受咨詢，盡可能將健康知識傳遞給更多的居民。

我社區現有社會工作者2名，在社區志愿服務中起著重要作用，由于社區工作者具備專業的社工知識，所以可以更專業的為居民服務。我們在對社區居民走訪時發現了__這個特殊的家庭，__遭遇車禍，肇事方躲起來不承擔醫藥費，為治病家里把房屋賣掉，全家人隨公婆居住。車禍致殘后，__精神身體均承受了極大的打擊，我們了解到這個情況后，組織社工到__家中對其開展了心理疏導及精神安慰，指導__辦理了殘疾證，申請了殘疾護理費；由于__癱瘓在床，長期進行治療，家庭十分困難，社區為__辦理了低保。在解決里一些實際困難后，我們通過媒體報道，社會上一些愛心人士也紛紛來電了解情況予以幫扶。同時經過康復訓練，現在__已經能起身行走了。就是這樣一個真實的案例充分體現了社工在社區作用。

篇8

六年級畢業班教師研討會發言稿范文1我校六年級的英語教學即將進入緊張的復習階段，共有畢業生292人，正處于12~14歲的年齡階段，生理和心理正發生巨大的變化。一個好的英語教師除了具有較高的教學水平外，還應主動與學生溝通，了解學生的需要，從而確定自己的復習計劃和方法。本屆學生在英語學習方面存在的問題主要是部分學生學習基礎差、習慣差，兩極分化情況嚴重;處于中游水平的學生學習積極性不夠高，還有一點懈怠思想。針對目前的現狀，我們將從以下幾個方面做好下一步的復習工作：

一、繼續做好學生的思想動員工作。

最后一個月復習階段任務重、壓力大，首先要注意做好學生的心理和情緒調試工作，多與家長聯系，與學生溝通，及時了解學生的情況和思想動態;其次開好畢業動員會，使他們保持不怕苦、不怕累的精神，擺正學習態度，完成復習任務;第三及時表揚和鼓勵學生，讓他們保持學習的自信心，興趣盎然。

二、根據計劃，精講多練，講練結合，突出重點。

根據復習計劃對所學知識進行科學地整理、歸納、概況、總結，使知識系統化，以便得以更深地理解。以課本為主，每復習一項知識，皆配以適當的同步練習或單項練習，做到學有所練，學練結合。尤其對于學生難以理解、容易混淆的語言現象，多講多練使學生盡快掌握。

三、做好學法指導。

繼續做好學生的學習方法指導，通過自編兒歌、找規律等方式幫助學生快速掌握復習內容。同時教給學生做題的方法，通過對題型的分析和講解，配以適當的練習與指導，使學生從中發現題目的特點，從而找到做題的規律，掌握基本的解題思路、解題方法和技巧，獲得較好效果。

四、進一步做好檢測工作。

多方面收集各知識要點題目，對學生進行檢測，并及時對檢測中出現的問題進行講解、反饋，學生做好錯題記錄，以備復習時用。在此過程中，切忌天天考，而更應注重系統學習和提醒練習。

五、注意因材施教，采用分層教育。

為了讓每個學生都能得到發展，復習前把學生分成a,b,c三個層次：a為學有余力的優等生，b為徘徊不前的中等生，c為學有所困的后進生。復習過程中保持對不同層次的學生提出不同要求，布置分層作業進行鞏固、練習。對基礎較差的學生重點放在基礎知識的復習上，對于一部分尖子生把重點放在能力的培養和知識的綜合運用上，如每周布置兩篇閱讀理解等。雖然分層，但同時提倡學生間的互幫互助，可以采用一好一差結對子的幫扶方式。在幫扶過程中，優等生通過幫扶，進一步鞏固知識，后進生通過幫扶進一步提高成績。充分發揮小組合作學習的作用，努力減小學生間的差距。

作為教師，我們更多的是應該學會思考自己的教學，積極形成自己獨特的復習策略，一切為了學生，為了學生的一切。讓我們一起努力把握復習教學的真正脈搏，向四十分鐘要效率，構建真正的高效課堂!最后衷心希望我們能夠在本次畢業考試中取得好成績。

六年級畢業班教師研討會發言稿范文2尊敬的領導，老師，親愛的同學們：

大家下午好!

剛才聽了周校長和劉校長對我們畢業班工作的要求和指導，看著同學們那激動的神情，我深受鼓舞。在歷屆的小學畢業會考中，我校都取得了優異的成績，現在新一輪目標，新一輪任務又交到了我們肩上，我備感壓力沉沉。但我們有信心，這信心來自于領導的高度重視;來自于社會的普遍關注;來自于我們都是一些具有高度責任感;捧著一顆良心教書的.教師;更來自于全體學生的積極進取，努力拼搏。我們有決心，我們決心以愛心為橋梁，增強集體凝聚力，創造一支具有組織性，紀律性，具有戰斗力地班級體隊伍;我們決心用一百倍的耐性和細心教育學生，在加強學生語文基礎知識和基本技能訓練的同時，提高學生的語文綜合素質和分辨是非的能力，做到既教書又育人;我們決心潛心鉆研教材，加強集體備課，多向老教師請教，努力提高課堂教學教益。預先制定好復習計劃，做到有的放矢，絕不盲目蠻干;決心創造性地開展工作，做到方法新，效果好。

總之，我們畢業班全體語文老師一定會齊心協力，盡身心地投入，為我校的輝煌再做新的貢獻。

六年級畢業班教師研討會發言稿范文3尊敬的各位領導、老師們：

大家下午好!

我校教學質量與兄弟學校相比，還存在一定的差距，在此談不上經驗交流，只是把我校畢業班工作的管理情況向各位做個介紹，以此求得大家的“傳經送寶”來提高我校畢業班工作的管理水平。下面我就學校畢業班工作的管理談一些膚淺的做法，不對之處敬請領導和老師們批評指正。

一、學校高度重視小學畢業班工作

由于我校畢業班在2014年秋季學期期末考試中整體成績不理想，引起了學校領導的高度重視。學校在本學期初的20~~年3月6日，領導班子會議上進行了認真的總結分析，除了一些客觀原因外，最重要的是學校和教師的認識不足，重視不夠。我認為任何一項工作，都要認識到位，有了認識才會去重視，思想是一切行動的指揮者、決策者、實施者，有什么樣的思想就有什么樣的行動。一間學校的工作不光是校長要重視，也不光是教導主任一個要抓的工作，既然是學校班子，就是一個集體，無論是思想上，還是行動上都要齊心協力的形成合力，合力是攻破一切問題的有生力量，他的作用和意義絕對是無限的，正所謂“眾人一條心，黃土變成金”。在本次領導班子會議上，大家傾心交談，深刻反思，正視問題，統一思想，提高認識，研究決定了畢業班工作的總體思路、管理目標、有效措施。

二、教師敬業奉獻，奮力比拼。

畢業班工作光有學校的重視還遠遠不夠，就好像光有作戰計劃，沒有打仗的士兵一樣。我認為畢業班教學成績的好壞，關鍵在人的因素。學校在選聘畢業班任課教師時要十分慎重，主要體現在他們上課力求有效課堂，作業批改講究有效作業，輔導不分課前課后，檢測善于總結反思，工作強度之大，敬業精神之強。讓他們深知“成功決不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢”。

三、畢業班工作的主要措施

1、精心組織，周密部署，召開各種畢業班專題會議。

(1)20~~年3月6日召開了“學校領導畢業班工作研討會”，研究決定了畢業班工作的總體思路、管理目標、有效措施。

(2)20~~年3月25日召開了“畢業班任課教師座談會”，會上對全體任課教師提出了具體要求，統一了思想，提高了認識，樹立了信心，明確了畢業班教學工作的思路、措施、目標。

(3)20~~年4月9日召開了“業班學生思想交流座談會”，學校領導親自參加，親切地與學生互動交流，談學習、談家庭、談人生，同時對畢業班學生提出殷切的希望和建議，讓學生明白畢業班對人生的重要意義，領悟“花有重開日，人無再少年”的深刻含義。樹立目標、努力拼搏，走好人生的第一個轉折點。

(4)20~~年5月14日召開了“畢業班學生家長座談會”，學校領導與學生家長共同交流，讓家長了解學校對畢業班工作的管理，認識了解各學科任課教師。既要讓學生家長明白自己應盡的義務，又要讓家長對學校、教師子女放心。從家長與教師的聯系看，學生在校的表現看，家校聯動的效果是明顯的。

(5)20~~年5月26日召開了“畢業班任課教師座談會”，會上每位任課教師對本期摸底進行了認真的總結分析，并講了對本期的教學打算，學校在聽取了各位教師的發言后，對本期中小學的畢業升學目標下達了硬指標，把本期的畢業班教學工作分為三個階段進行攻堅。

2、認真落實四個攻堅階段，扎實推進復習攻堅任務。

第一階段，五月底任課教師要認真研讀《課程標準》、《考試命題方向》。加大“雙基”的講練結合力度，采取講、練、考的方法，考要采取模擬考試的辦法，把學科基礎知識和基本技能扎扎實實地訓練一次以上，講清講透。對易考易錯的知識點重點進行強化訓練。既要讓大多數學生吃飽吃好，又要給兩頭的學生加餐，讓學生在頭腦中形成比較清晰的知識網絡結構。

第二階段，六月上旬認真開好畢業班任課教師總結分析研討會。提高強化訓練的力度，認真梳理第二階段模擬考試中暴露出來的問題，有針對性的復習，在鞏固強化雙基的基礎上，適當提高難度，抓好專題的復習和訓練，特別是學生的綜合能力，要學會抓規律、抓系統、抓方法。

第三階段，六月中旬至考試，中學部六月上旬至考試，這一階段主要抓好學生的應考心里教育，特別是要做好個別學生的心理疏導，保持良好的心態作最后沖刺，教學上教師要指導學生回歸教材，指導好學生個性化的復習，師生共同對知識進行查漏補缺，以免學生在考場上感覺“書到用時方恨少，事非經過不知難”。

3、強化畢業班教師教學常規管理，注重交流指導。

(1)加強畢業班教師備課、上課、作業批改，學生輔導，模擬考試的督導檢查力度。學校領導班子分工合作，經常深入課堂聽課，經常督查教學常規，現場與教師交流討論，作為領導，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。

(2)認真指導學科教師精心設計作業，讓教師高度認識畢業班作業設計的重要性，作業設計要緊扣課程標準，要緊扣教學知識點，體現雙基訓練，既要著重量與質的集合，又要體現針對性、多樣性、有效性。總之，要針對不同內容和學生層次設計每一次作業。

(3)強化學生書寫能力，學校多次召開領導班子和教師專題書寫研討會議，研究出臺了《寫字教學及教學常規管理辦法》、《學生作業設置、書寫、格式、批改管理辦法》，以寫字課、寫字練習、書法精品作品評比、師生書法競賽等活動為載體，強化師生的寫字能力和習慣，促進學生養成習慣向縱深發展，提高師生的綜合素養。

4、學校給畢業班教師營造寬松的教學環境。

(1)旗幟鮮明的抓考試科目。在畢業班任課教師會上，學校態度鮮明，主抓語文、數學、英語。

(2)一切與畢業班教學無關的工作盡量不安排畢業班教師。

(3)學校的教學資源先滿足畢業班教師。

(4)全體教師無條件支持畢業班工作。

5、學校實行獎勵激勵機制，充分調動教師積極性。

(1)小學語、數、英獲畢業統考同級同科第一名獎勵300元。

(2)小學畢業統考語數英總成績在270～299分數段的按每生10.00元進行獎勵。

以上是我校畢業班工作的一些膚淺做法，與在此的兄弟學校相比，一定還有許多欠合理，欠科學有效的管理方法，敬請各位領導和老師多多批評指正。我相信有輔導站領導的專業指導，兄弟學校的傳經送寶，學校的高度重視，畢業班教師的敬業比拼，我校畢業班工作一定會全力增比進位。雖然我校畢業班學生知識結構參差不齊，兩級分化嚴重，但是我相信“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。

六年級畢業班教師研討會發言稿范文4首先，我作為學校校長，對畢業班的老師關心不夠表示我個人的歉意。說實在的，這么多年，我沒有任教過六年級的主要課務，所以呢，對六年級的教學談不上指導;從事物的兩面性(或兩重性)來講我稍許有些安慰。我想，我會在本學期剩下不多的時間里更細致地工作，和我們六年級教師多聯系聯系，多交流交流。但是基于幾年來對行政工作的經驗和坐在這個位置上，現向大家談談我的觀點和想法：

我認為：畢業班質量的四個“重要性”和四個“一流”——畢業質量是學校辦學質量的重要指標;是檢驗教師教學成果的重要指標;是反映學生階段性學習的重要里程碑;是體現學校管理水平的重要窗口。補缺補差敬業奉獻精神要一流;自覺遵守校紀校規要一流;學科之間團結協作相互支持要一流;家長社會對教師滿意度要一流;那么要做到以上所述的要求，我認為要做好以下幾個方面：

一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。

我聽老師講，說這一屆學生不及上一屆學生，這肯定是有些客觀的，而且其它幾位老師也這樣認為，這雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，說不定別的鄉村學校可能和我們差不多，說不定還沒有我們硬，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。

二、既要有決心，又要有方法。

1.抓實課內外訓練，確保常“清”。

(平時作業、單元測試)

2.堅持提優補差，個別輔導。

(確保合格率，提高優秀率。)

3.緊密家校聯系，充分挖掘資源。

(家訊通、個別談話，形成家校合力，共同教育。)

三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣的培養。

學習習慣培養。“教育是幫助人養成良好的習慣”。“習慣決定人的命運”。

(習作能力、數學解決生活中問題、英語會話能力)

四、既要關注學科成績，又要關心學生心理健康。

一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。

用紀律約束、思想工作確保安全。二是狠抓教學質量，注重課堂，嚴格考試，激發學生學習興趣，重在補差，讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大片，一個班級，甚至是一個學校。所以對差生不能放松要求，要“嚴打嚴管”，付出真愛。三是各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。五是要注重對學生的激勵措施，不斷激發學生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。

五、這個第五點呢，我要講一講我們的奉獻精神。說實在的，教師這個職業就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學生出類拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同;服務的對象不同。既然你選擇了這份工作就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧!

六、要求教師與教師、教師與學校領導之間加強聯系與溝通。離期末考試實際天數上課時間不到五十天。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們及時反饋給我們，我們盡量統籌安排好。尤其是

教師與教師之間，我們要有一個統一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰。只有大家團結一致，才是戰無不勝的法寶。

我要講的就這么多了，最后我鼓勵大家喊出口號：苦戰五十天，再創新業績。我的講話完了，不到之處請諒解。

六年級畢業班教師研討會發言稿范文5敬的老師、親愛的同學們：

下午好!

度過了平安、愉快的假期，我們滿懷希望迎來了生機勃勃羊年的春天。在今天這個特殊時刻，能站在這里和老師、同學們真誠交流，我倍感榮幸。

在新學期開學之際，首先我為我們學校在劉校長的帶領下、及全體師生努力下取得的輝煌成績感到驕傲。各項活動有聲有色，學校實力越來越強!我們的發展勢頭強勁，我們的成績有目共睹，但輝煌成績屬于過去，留給我們更大信心，去面對美好的未來。我代表全體教師向同學們承諾，在新學期，我們會一如既往，對學生負責，保持務實的工作態度，不斷學習，努力改變教育觀念，成為真正的教育強人。

在此，對同學們提三點希望：新的學習征程開始，希望同學們帶上三樣東西：第一要帶上理想和目標，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠。

第二請同學們是帶上自信和堅強。我們的學習生活中免不了會有驚濤駭浪，有風沙泥潭，但有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生的風雨，只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!

第三樣要帶上的是勤奮和努力。不要學那只懶惰的兔子，終點還沒到，就在大樹底下“呼嚕嚕”地睡起了大覺。古人說得好，“一寸光陰一寸金”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳的話語，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!

篇9

按照省委、省政府開展第二批深入學習實踐科學發展觀活動要求，我局將結合部門實際，緊緊抓住制約科學發展、和諧發展的突出問題，突出實踐特色，開展好 “三走進三破解”主題實踐活動，努力開創發改工作新局面。

一、認清形勢，堅定信心，牢固樹立發展為第一要務的思想不動搖

從當前的形勢看，國際金融危機已嚴重影響到實體經濟發展，世界經濟進入衰退已不可避免；從國內來看，國務院提出保持8%經濟增長速度，云南省提出保9%爭10%的經濟增長速度，**市提出10%以上經濟增長速度，國家、省、市預計的經濟增長指標都低于去年實際增長數，經濟增速放緩是肯定的；20xx年我區提出全區生產總值15%以上的增長目標，與去年相比，增幅調低了3.9個百分點，但仍然保留了較快增速預期。該項指標的確定，是基于對國際國內宏觀環境、區內區外的發展條件認真分析、多方討論而形成的科學數據，充分體現了**區廣大干部群眾面對現實、創造未來、把握機遇、迎接挑戰的信心和決心。該項數據也表明了我們對科學發展觀的理解：第一要義是發展，加快發展是**區最根本的任務，通過發展來加強和完善經濟、社會、政治建設，發展是一切工作的出發點和歸宿。我們有理由相信，只要抓住國家擴大內需各項政策帶來的歷史機遇，充分發揮自身的潛力和優勢，全面調動各方面積極性，保持我區投資消費較快增長，完全有可能實現增長15%的目標。

二、把握政策，抓住機遇，以科學發展觀指導我區發展改革各項工作

做好新形勢下的發展和改革工作，必須以科學發展觀為指導，準確把握好中央擴大內需，金融促進經濟發展的各項政策措施，緊緊圍繞區委、政府 “中心城、功能鎮、特色村”三位一體，城鄉統籌發展的思路，著力于“保增長、擴內需、調結構、重民生、建和諧”，充分發揮發展改革部門工作職能，當好區委、政府參謀助手，主要在以下幾個方面取得新突破。

（一）搶抓機遇，實現固定資產投資新突破

截止20xx年，**區人均gdp 15375元（合2247美元），三次產業結構比重為12.8:40.8:46.4，數據表明，**區目前正處于工業化中期前段，國民收入處于發展中國家的低收入階段。根據社會經濟發展規律，在這一階段，固定資產投資對拉動經濟增長、有效解決就業、擴大消費、增加地方財稅、增強發展后勁起決定性的作用。所以在今后一段時期的工作中，區發改局務必牢牢把握國家將新增中央預算內投資1.18萬億元和省預算內投資每年不低于60億元用于擴大內需項目建設的政策，緊緊圍繞民生工程、農業、基礎設施、社會事業、節能環保、技術進步六大重點投資領域，系統謀劃，扎實做好項目前期工作，爭取更多的項目納入中央、省、市計劃盤子。在項目審批上，嚴格執行國家產業政策和投資導向，嚴防高能耗、高污染項目上馬，避免低水平重復建設。對于批準實施的項目，要嚴格紀律要求，加強項目管理，確保項目資金的安全運行。創新投資與招商模式，大膽采用bot、bt、代建制等投資建設模式，減輕財政預算壓力和政府工程監管的工作量，通過舉辦經濟發展論壇招商、會展招商等方式，擴大招商引資范圍和領域，帶動民間投資。

（二）超前謀劃，抓好經濟形勢分析和規劃研究工作

做好每月經濟形勢分析，每季度組織開好經濟聯席會議，并印發宏觀經濟運行分析報告，以科學的手段和方式，找出經濟運行中存在的問題，做好預警，提出建議。圍繞科學發展，正確判斷形勢，分析研究關系全區發展大局的重大問題，科學制定中長期規劃、專項規劃和年度計劃。一是著手準備啟動“十二五”規劃前期研究工作，把“十二五”規劃編制與繼續實施好“十一五”規劃有機結合起來，通過總結“十一五”、研究“十二五”，進一步明確政府規劃的重點和功能，促進全區經濟社會又好又快持續發展；二是編制好20xx年國民經濟和社會發展計劃。

（三）加快產業結構調整，大力推進發展方式轉變

全面分析**區的比較優勢，把“保增長、擴內需、調結構”更好地結合起來。一是在穩步發展糧食生產，確保糧食安全的基礎上，加快咖啡、茶葉、橡膠、水產養殖等傳統行業的產業化發展步伐，進一步探索完善“公司+基地+農戶”的運作模式。二是對已確定的茶、林、礦、電、建筑建材、生物制藥等支柱骨干產業的培植，要努力實現規模化生產，發展精深加工，延長產業鏈，提高附加值。三是突破體制性障礙，加快推進服務業的產業化和市場化進程。尤其對新興的房地產業、旅游業、城市基礎服務給予高度關注。同時，在引導產業升級、結構調整和發展方式的轉變過程中應充分發揮財政資金的公共導向作用，通過貼息、資金補助、資本金注入等方式，引導民間資金流入政府鼓勵產業發展上來；加強中小企業融資擔保機構的體系建設，引導成立小額信貸公司，解決中小企業融資難、擔保難問題；通過召開銀政、銀企座談會、舉辦經濟論壇 、項目“一對一”溝通等方式，解決企業貸款難問題。

（四）加強價格監管，創造良好發展環境

加強市場價格監督管理，做好日常價格監測、分析及上報工作，嚴厲打擊囤積居奇、哄抬物價等違法行為，對涉及民生的醫療、教育等熱點問題，繼續加大價格監督檢查力度，嚴厲查處各種價格違法行為；圍繞“清費、治亂、減負”全面開展行政事業性收費和涉農價格的清理整頓工作。要用鐵的手腕，維護正常的市場秩序和價格秩序，保證政府定價、政府指導價各項政策措施的順利實施，維護廣大老百姓的合法權益不受侵害，實現和諧發展。

篇10

重實干，就要有“干字當頭、實字為先”的昂揚精神。黨員干部有多大的實干精神，事業就能取得多大的矚目成績。目前，我們正處于加快發展的關鍵時期、跨越階段的重要關口，黨員干部要以“朝受命而夕飲冰”的急迫感和“晝無為且夜難寐”的責任感，勇于攻堅克難,敢于觸及矛盾,善于解決問題，這不僅是黨員干部的基本責任，更是首要義務。在推動改革發展的進程中，如果沒有一股子“實干家”的“精氣神”，遇見困難便退縮、遇見矛盾便規避、遇見責任便推諉，終將被困難所累，改革的宏偉藍圖也只能停留在“草稿”階段。因此，廣大黨員干部要以“苦干實干”為筆，回答時代所賦予的一道道“考題”，以更加昂揚的姿態、更加飽滿的熱情、更加昂揚的精神來彰顯“實干擔當”的先鋒本色。

強執行，就要有“發展為主、效字以求”的鮮明導向。在改革發展中，無論是貫徹中央頂層設計理念還是部署基層工作實踐，比的是決心、拼的是行動,而歸根到底是要以實際效果為檢驗，強化黨員干部推動工作的執行力，這是必不可少的中間環節，更是助力改革進程的“關鍵一招”。在各項方針政策方向明確，措施部署安排完善的現狀下，各級黨員干部執行能力的強弱、推動工作力度的大小，直接關系著改革發展的快與慢、好與差。作為黨員干部，對于上級政策深刻解讀、執行到位，是把各項工作往深里做、往實里做的重要保障。同時，也只有各級干部把眼光放在長遠處，把精力集中在成效上，遵循發展規律，才能確保各項工作沿著正確的道路向前推進。

抓落實，就要有“事不避難，義不逃責”的十足底氣。“抓而不實,等于白抓”。在全力推動改革發展的過程中，當各項政策規范出臺、一系列科學謀劃和重點舉措明晰后，最關鍵的步驟就是將一項項具體工作推動落地、狠抓落實。因此，在這“背城一戰”的關鍵節點上，黨員干部作為改革大軍的“急先鋒”，不僅要具備駕馭復雜局面的能力，更要有不避事、不畏難的勇氣和底氣。黨員干部尤其是領導干部要敢于“硬碰硬”，攻堅克難抓落實；堅持“精又精”，講究方法抓落實；追求“好上好”，強化績效抓落實。此外，在面對改革發展中歷史遺留的“沉疴痼疾”和改革“深水區”中的艱難險阻時，更要顧全大局，敢抓敢管、敢作敢為，唯有“咬定青山不放松，不獲全勝不收兵”，勇于涉險灘、啃硬骨，方能在改革中“再下一城”，最終擎畫出更加絢麗的時代華章！