團隊管理方法模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇團隊管理方法，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

團隊建設是企業發展的基石，教學管理中采用科學管理方法，建設和諧團隊，是提高教學質量的重要保障。

1.團隊建設的意義

1.1形成企業文化，使企業具有凝聚力和戰斗力。

1.2容易達成既定目標，提升人員素質。

1.3產生良好的經濟效益和社會效益。

在學校教學管理中建設一支優秀的管理團隊，有助于保證教學秩序，提高教學質量。

2.促進團隊建設采取的管理方法

在團隊建設中離不開管理，而采取有效的管理方法是非常重要的。所謂管理方法是指用來實現管理目的而進行的手段、方式、途徑和程序的總和[1]。管理方法有多種，不論采取哪種方法，必須符合客觀規律的要求，實現管理方法的科學化、文明化、現代化，提高管理效益。

教學管理內容多，包括教學計劃、教學目標、教學過程、教學質量、教師、教學檔案等管理[2]，也就是為了實現教學目標，按照教學規律和特點，對教學過程的全面管理。沒有一支好的管理團隊無法完成這些任務，因此建設高效管理團隊是關鍵。以個人工作實踐，在團隊建設時采用的管理方法闡述如下。

2.1以身作則，率先垂范

古語說：“己欲立而立人，己欲達而達人”。只有自己愿意去做的事，才能要求別人去做，只有自己能夠做到的事，才能要求別人也做到。工作中嚴于律己、俯下身子帶頭用心做事，遇到困難，積極應對。在其影響下團隊中其他成員便能認真投入工作，順利完成各項教學任務。

2.2以人為本，尊重關心他人

教學中體現以人為本，教學管理中對科室人員也做到以人為本。工作中采用激勵語言，鼓勵他們多動腦筋、大膽創新。如學分制教學管理軟件功能的開發，崗位責任人能獨自進行研究，完善了課程的派發系統。工作中尊重和信任他們，虛心聽取他們的意見和對工作方面的想法，對好的建議積極采納，并給與鼓勵，充分調動他們工作的積極性和主動性。

除工作外還關心他們的身體健康，對生活中遇到的困難給予幫助，使他們感覺到團隊成員之間不僅僅是工作上的關系，還能像對待家人一樣關心他們，使其感受到溫暖。當科室中教師間出現摩擦時，主動找她們談心，化解矛盾；當他們身體不適時，給予關心和照顧。以真誠的心對待他們，他們就會以極大地熱請投入工作。

2.3互相溝通，互相合作

溝通可以拉近距離，融洽氣氛，建立良好的人際關系[3]。科室人員之間需要溝通，如排課任務的下發，需要教學常規管理崗位教師和教材征訂崗位的教師間溝通，否則工作就會重復進行。工作中的合作是很重要的，協同合作是團隊精神的核心[4]。善于合作的人，能夠彌補自己能力的不足，達到自己原本達不到的目的。每年的秋季，大雁由北向南以V字形狀長途遷行，大雁在飛行時，V字形的形狀基本不變，原因是頭雁在飛行時，它的身體和展開的羽翼在沖破阻力時，能使它左右兩邊形成真空。其它的大雁在左右兩邊的真空區域飛行，就等于乘坐一輛已經開動的列車，自己無需再費太大的力氣克服阻力。這樣，成群的大雁以V字形飛行，就比一只雁單獨飛行要省力，也就能飛的更遠”。 現實生活中人們只要相互合作，也會產生類似的效果。教學管理工作事情多任務重，在不同時期有不同的任務，那就需要全體人員合作共同完成。如期末考試是期末的主要工作，只有崗位責任人一人完成工作難度較大，此時需要其他崗位責任人給與協作，在全體人員共同努力下完成試卷印制、檢查、裝訂和監考等期末考試相關工作。充分調動不同崗位責任人之間的合作，發揮他們的智慧，不僅能提高工作質量和效率，還能形成良好的工作氛圍。由此我所帶領的團隊曾獲市巾幗文明崗，連續兩個年度獲校先進集體。

2.4分工明確，創造和諧工作環境

根據每個人的特長，分配不同的工作。如心細的人，分配做學生成績管理、試卷印制等。西游記中唐僧一行的取經過程，僅憑一個人是絕對取不到真經的，之所以最終取得真經，是由于做到了分工明確，充分發揮了每個人的特長。我們每天工作八小時，白天在一起的時間比家人還長，工作時努力營造和諧的工作環境。要有一顆包容的心對待他人，認真做好每件事，使每個人珍惜彼此，愉快地度過每一天。人際關系黃金法則是“你想人家怎樣待你，你也要怎樣對待人。”團隊建設中常用這句話激勵自己。

2.5制定完善的管理制度

沒有規矩，不成方圓。規矩也就是規章制度，是我們應該遵守的，用來規范我們行為的規則、條文，它保證了良好的秩序。完善的管理制度，能形成良好的工作局面；完善的管理制度，能使先進的方法和手段得到充分發揮。教學管理團隊建設時，從實際出發，制定《勞動紀律管理規定》、《教學常規管理規定》等管理制度，使制度成為人員工作時的一種自覺行動，促進各項任務的完成。

2.6管理手段采取現代化

信息技術主要是用于管理和處理信息時所采用的各種技術。信息技術的使用為我們工作帶來便捷和快速，特別是對大量數據的處理，是人工處理無法達到的。在團隊建設管理中需要運用信息技術，特別是在學校的文件管理、檔案的管理、學生成績管理等方面，信息技術的使用，極大地提高了工作效率。我們在享受使用信息技術的同時，實現了管理手段現代化。

2.7不斷學習，提升管理水平

學習使人明智，學習使人進步，特別是在信息極為開放的今天，我們每個人都離不開學習。在加強專業知識學習的同時，還需要加強管理知識的學習，掌握管理方法和技巧，不斷提高管理能力。

我相信，只要用心做事，以寬容的心對待他人，在管理時采取科學的管理方法，一定能把團隊建設好。

3.團隊建設中需要考慮問題

3.1在團隊建設管理中不要過分強調個人作用。

3.2團隊建設不能離開學校這個大背景，并且必須有明確目標。

參考文獻：

[1]《管理學-原理與方法》周三多 陳傳明 魯明泓 著復旦大學出版社2009年6月

[2]《教育管理學》 陳孝彬，高洪源著 北京師范大學出版社2008年5月

[3]《有效溝通Ⅱ》余世維著 北京大學出版2009年11月

篇2

隨著建筑業分工的不斷細化和各種建筑專業咨詢服務機構的不斷發展,世界上多數發達國家的建設項目業主或投資者,都是通過各種建設項目專業咨詢服務機構去實現對于建設項目及其造價進行管理的。這些建設項目的咨詢服務機構,介于項目業主和項目設計者與承包商之間,并與項目業主、項目設計者、項目承包商和政府主管部門等一起構成了一個建設項目廣義上的團隊,本文稱其為建設項目的全團隊。

建設項目業主通過合同關系將建設項目的大部分相關利益主體聯系在一起,建設項目全團隊成員之間的關系主要是一種合同關系。這種合同關系中,最重要的一條是建設項目造價問題。建設項目業主或委托人總是先將一個項目的造價盡可能降低,以獲得更大的項目投資田報。建設項目的承包商、供應商和設計單位,總是希望項目造價盡可能的高,以便自己能夠獲得更大的收益。所以在現有建設項目全團隊成員的相互關系中,建設項目合同的雙方存在有很多利益沖突和相互關系不融洽的地方。這些與充分調動一個建設項目全團隊成員的主觀能動性去實現項目利益最大化目標是不一致的。解決這一問題的根本出路就是要采用現代管理理論中最新的合作伙伴管理的理論,去建立一種全新的建設項目全團隊成員相互關系和一套建設項目全團隊造價管理的新方法。

1 建設項目全團隊造價管理的方法

1.1 建設項目全團隊造價管理方法的確定

各個具體步驟都有其具體的工作,通常,這一步可以由政府主管部門提出要求或做出規定,也可以由項目業主或承包商提出,從而確定要采用建設項目全團隊造價管理的技術方法。一旦項目業主、承包商和設計單位等項目團隊的主要成員,表示愿意或同意采用這種技術方法以后,就應該委托某一方或第三方起草《建設項目全團隊造價管理協議》,然后,由全體項目團隊成員簽署該協議,研究確定采用建設項目全團隊造價管理的技術方法。越早采用全團隊造價管理的技術方法對于建設項目的成本最小化和價值最大化越有利,從而項目全團隊成員從中的受益就會越大。

1.2 選定建設項目全團隊的合作促進人

這是建設項目全團隊造價管理技術方法中最為重要和最難做的一項工作,對于全團隊合作促進人的選定一般需由項目全團隊的主要成員,即項目業主、承包商或設計單位等共同合作完成。這種合作促進人的來源可以是專業協會推薦(如由中國造價管理協會推薦),也可以是政府主管部門推薦(如各地造價站推薦),或者全團隊主要成員的推薦以及公開招聘。對于全團隊合作促進人的選定,通常要由項目全團隊的主要成員出人組成一個選聘小組,對候選人進行嚴格的背景與能力考察,同時還要聽取候選人對促進建設項目全團隊合作的總體設想,最終需要由選聘小組綜合各方面條件去確定出全團隊合作促進人的人選。

1.3 建立全團隊造價管理領導小組

在選定全團隊合作促進人以后,就需要確定項目全團隊主要成員參加建設項目全團隊造價管理領導小組的成員人選,這一步通常首先由項目全團隊的主要成員提出自己參加合作領導小組的成員候選人,這也包括建議和推薦的其他項目全團隊成員的領導小組成員候選人,然后,可以由第一步已經確定出的全團隊合作促進人,對這些合作領導小組候選人進行必要的考察和了解。這種考察和了解主要是針對這些候選人的能力與合作精神。在全團隊合作促進人提出考察意見之后,建設項目全團隊的主要成員還需要最終確認合作領導小組的構成和成員,從而建立起一個建設項目全團隊造價管理的領導小組。

1.4 建立全團隊造價管理工作小組

建設項目全團隊造價管理的領導小組,是建設項目全團隊造價管理的決策和評價機構,在它之下還必須設立專門的建設項目全團隊造價管理的工作小組,這一工作小組的成員也需要選擇和確立,這個小組的成員除了必須要有建設項目工程造價管理的專業技能之外,也必須具有能夠合作和共事的品德與個性,所以選擇和確定建設項目全團隊造價管理工作小組成員,也要按照前面給出的選擇確定項目全團隊造價管理領導小組成員的方法一樣,首先由全團隊成員的組織提供或推薦人選,然后由合作促進人考察后決定并組成全團隊合作工作小組。

1.5 全團隊造價管理首次合作會議準備工作

在選擇確定了建設項目全團隊造價管理的領導小組和工作小組各類人員之后,項目全團隊造價管理的組織建設工作就算完成了,此時,全團隊合作促進人就可以開展合作促進工作,首先需要開展的工作就是為全團隊造價管理的首次合作會議做各種各樣的準各,包括與全團隊各成員進行面談,準各全面合作的各種書面材料等,通常需要準備的合作會議書面資料包括三方面:（1）有關首次全團隊合作會議的書面材料（2）有關建設項目造價管理的書面材料（3）有關全團隊領導和工作小組成員的書面材料。

1.6 舉行全團隊造價管理首次合作工作會議

首次建設項目全團隊造價管理的合作會議,是這種管理方法成功的關鍵。這種首次合作會議應該在建設項目開工之前召開,會議主要內容包括:使大家理解這種全團隊造價管理合作的意義和內容,討論全團隊造價管理合作中的主要問題和成功要素,全團隊成員各自表述對全團隊造價管理合作的期望與要求,建立全團隊成員間的信任與合作伙伴式關系,制定并簽署全團隊造價管理合作的主體文件,培訓全團隊領導和工作小組成員的團隊溝通與合作能力,計劃安排下次全團隊造價管理的后續合作會議內容與時間。根據首次合作會議討論的結果生成會議紀要,然后由所有參加全團隊合作的各方認可和簽署,進而去實施和落實整個首次合作會議紀要的內容。

1.7 舉行全團隊造價管理后續合作工作會議

當建設項目造價管理的全團隊合作出現重大問題或其他全團隊合作的問題出現時,一般應該通過召開全團隊造價管理后續合作會議。會議內容主要包括:由全團隊合作促進人收集各方對每次合作會議紀要的執行情況,由全團隊造價管理的團隊成員報告建設項目造價管理合作中所遇到問題,或者這當中所存在的主要問題,以及各方的實際利益和需要、各方對于后續項目造價管理工作內容的期望與要求等等。這種后續工作會議的內容與會期取決于兩個方面:其一是檢查上次合作會議上所擬定的議程和會議內容;其二是安排和促進本次工作后所需解決的問題所要做的相關工作。每次建設項目全團隊造價管理后續合作會議都必須根據會議的精神,然后做出會議決議和紀要,以便會后由全團隊造價管理的各方進行貫徹執行。

1.8 依據后續會議紀要繼續開展全團隊造價管理日常工作

這屬于建設項目全團隊造價管理日常管理工作的范疇。在每次全團隊項目造價合作完成一個循環的建設項目全團隊造價管理程序以后,就需要重新評估整個可能的后果,并根據它去修訂項目工作,直到項目結束。

2 結語

建設項目全團隊造價管理技術方法的優越性是多方面的,其最重要的優越性是可以調動參加建設項目各方的積極性和使全團隊成員共同受益。在這種建設項目全團隊造價管理的合作中,大家都共同為降低項目造價和提高項目價值而努力,而且這種努力所造成的項目利益最大化在項目利益分配的合理化原則下,使得全團隊成員都能夠獲得更大的經濟利益。

篇3

團隊建設管理方法是將N0-N4級護士進行分工，制定PICC置管小組和維護小組，醫護合作共同進行管理的活動。經外周靜脈進入中心靜脈導管（PICC）技術已廣泛應用于臨床其安全、可靠、耐高滲的特點解決了新生兒外周靜脈置管固定困難，留置時間短的問題，大大降低護理人員的工作量，取得較高的社會、經濟效益。但在護理過程中仍有并發癥發生，本科將團隊建設管理方法應用于早產兒PICC護理及質量控制中，得到了滿意的效果，現報告如下。

1資料與方法

1.1一般資料 收集2013年1月～2014年1月使用PICC患兒共159例，其中2013年1月～6月未實施團隊建設管理61例，2013年7月～2014年1月實施團隊建設管理102例。

1.2方法 自2013年6月根據團隊建設管理的方法，首先找出在早產兒PICC置管及護理的過程中常見的風險、制定標準、操作流程及護理質量標準，組織全科護士學習，提高風險意識，再對N0-N4及護士進行分工，建立PICC置管小組和PICC維護小組。由具備《PICC操作資格準入證書》的N4級護士組成PICC置管小組，PICC小組成員對科室的患兒做出全面的評估，確定是否需要置管，如需要置管向家屬講解置管的必要性與風險，并簽屬同意書；評估患兒的全身情況，如凝血功能，血管條件，選擇最佳的置管時機。N0-N2級護士對新入患者進行血管保護，禁止破壞右側貴要靜脈及腋靜脈，從而提高置管護士的一次成功率，縮短了置管時間。N3-N4級護士擔任PICC維護組長，各班次均由組長維護PICC，對置管過后可能出現的問題給予預見性的護理，使置管后出現的異常情況能夠及時糾正。PICC護士與臨床醫生達成共識，解決可能出現的并發癥。統計實施團隊建設管理后PICC使用情況，各項并發癥的發生率。

2結果

團隊建設管理后與團隊建設管理前各種并發癥發生率差異有統計學意義。P

3常見并發癥及護理干預

3.1靜脈炎 主要原因有：①穿刺靜脈較細且表淺，穿刺速度過快；②穿刺血管和導管型號不適宜；③穿刺側肢體過度活動；④輸入刺激性藥物。護理干預：①一旦發生機械性靜脈無緩解或加重，需要立即拔管，所以預防是關鍵[1]；②穿刺時選擇最佳血管，嚴格無菌操作，力爭一次成功，送管動作輕柔均速[1]；③在靜脈炎的預防中提高護士的穿刺技巧和成功勢在必行[2]；④輸注刺激性藥物速度宜慢，每日測量臂圍或腿圍；⑤當發生靜脈炎時可能患肢、熱敷、應用撫生素，避免肢體過度活動，紅腫者用喜療妥或扶他林換用[3]，如3 d無好轉者應拔管[4]。

3.2導管阻塞常見原因有輸液中斷未及時正壓封管，沖封管技術例數發生率液的連續性，檢查各裝置是否連接緊密，確定液體勻速的輸入；②采用10 u/mL肝養鹽水0.5～1 mL正壓針管[5]；③持續輸液肪乳時，應6 h用生理鹽水沖管，防止腋肪乳堆積管壁，沖管時左右搖擺針頭，將多個面沖到；④輸入兩種不同藥物和交接時按A-C-L導管維護最佳實踐標準，正確執行沖封管護理步驟，沖管時最小值為導管和附加裝置的2倍[6]；⑤禁止圖稿全血和浴血沉淀；⑥一旦發生堵管，禁止暴力沖管，可用10 u/mL肝養溶栓）。

3.3感染 主要原因是在置管和日常維護中來嚴格執行無菌操作，原則操作技術不規范及患者的個體差異。護理干預：①環境要求，在PICC置管時應將患置入無菌操作間房間進行濕式打掃，紫外線循環空氣消毒30 min以上；②置管時嚴格無菌操作，選擇合適的消毒劑及皮膚消毒方法，提供最大化的無菌屏障；③管理后第1 d更換取液料以后1 w更換1次，有污染應及時更換。④采用低劑量抗凝劑和溶栓劑，預防管腔內血栓形成[7]；⑤應用抗生素鎖的導管，可使管腔內保持較高的抗生素濃度，減少導管內菌落數[7]；⑥導管相關性感染起病十分隱匿、臨床表現不典型、常表現為呼吸暫停，喂養不耐受，高熱反應差等，應密切觀察患兒體溫，呼吸及喂養情況[8]。

4討論

新生兒是一個特殊的群體，靜脈非常表淺，血管壁薄，外周靜脈難以長期保留，而心血管系統發育不完善，需要嚴格的控制輸液速度及量；消化系統發育不成熟，需要24 h持續輸入靜脈高滲營養以支持生命。所以說住院期間為患兒建立一條持續有效安全的血管通路對保證治療的順利進行和能量的供應至關重要。隨著PICC技術在我院新生兒科的開展，早產兒及低體重兒，危重新生兒的營養得到很好的解決，這為患兒度過難關，成功救治創造了良好條件，隨著這一技術的逐步開展，不斷吸取教訓，將團隊建設管理方法應用于PICC的維護中提高了PICC的置管成功率，縮短了置管時間，大大降低了各種并發癥的發生，促進PICC護士的培養和專科發展。在實踐過程中進一步培養了護理人員主動分析問題，解決問題以及請教問題的良好習慣；通過評估，分析，實踐，學習和再實踐的過程，提高了PICC護士的專業水平。通過各級和各組護士的協助，凸顯了團隊的力量，提高了科室的凝聚力將PICC在危重新生兒中的應用更加廣泛了。

參考文獻：

[1]孫春花，任尉華.臨床路徑在血液腫瘤PICC導管患兒健康教育中應用的效果[J].中華現代護理雜志，2010，16（33）：4017-4018.

[2]王建榮.輸液治療護理實踐指南與實施細則[M].北京：人民軍醫出版社，2010：1.

[3]樓曉芳，馬美芳，施小定，等.PICC在極低出生體重兒應用中的常見的問題及護理[J].中華護理雜志，2004，39（2）：98.

[4]梁海華，謝巧慶，余慕雪，等.兩種注人肝素方法預防新生兒PICC堵塞的研究[J].護士進修雜志，2008，23（14）：1264-1265.

[5]吳本清，張玉華.經外周置入中心靜脈導管在新生兒重癥監護室的應用[J].中國實用兒科雜志，2004，19（10）：627-628.

篇4

1、了解你的員工，好的管理者，要盡量做到對團隊成員都有一個基本的了解。了解他們的基本情況、喜好、優點與不足等。團隊里每個成員都有其個人特點，有的擅長談判，有的擅長文字工作，如果可以結合個人的優缺點調整崗位和安排工作職責，讓合適的人在合適的崗位上，必定能發揮成員的主觀能動性，更出色的完成工作任務。

2、達成有效溝通，有的管理者，認為溝通就是日常的工作事項跟進，或者通過微信、電話，電子郵件等與員工進行交流溝通。其實我們更建議管理者能與員工進行面對面溝通，簡單幾句話是無法順利表達出溝通雙方的真實想法，以及得出結論的。因此，我們對有效溝通的定義是，達成有效溝通須具備兩個必要條件：首先，信息發送者清晰地表達信息的內涵，以便信息接收者能確切理解。其次，信息發送者重視信息接收者的反應并根據其反應及時修正信息的傳遞。實現有效溝通，避免信息孤島的出現。

3、制定管理流程，一套體系完善的管理流程對于企業來說是非常重要的，時刻影響著團隊成員的工作效率。況且，無制度不成方圓，相關的行為準則都是需要提前設定好，約束成員不會出現違反企業規定的情況。另外，團隊管理者要做到賞罰分明，公平公正，才能維系團隊的良性發展。

4、做好目標管理，維系團隊的良好發展，需要行動與思想相配合。不少企業認為，只要有規范的規章制度、合理的薪酬就可以讓員工行動一致。其實更重要的，是思想上的一致，團隊應該做好目標管理。只有大家懷著共同的理想去互相協作，對于達成團隊目標就可以事半功倍。

（來源：文章屋網 ）

篇5

“普通教育有高考，職業教育有技能大賽”，技能競賽成績成為檢驗一個職業學校專業教學水平的重要指標，如何有效地提升學生的競賽水平是擺在很多指導教師面前的一個重要課題。

2012至2015年期間，全國職業院校電子商務技能競賽已經連續舉辦了四年，筆者有幸接受學校委派的任務，作為該項目的負責人輔導學生參加電子商務比賽，并參加省里舉辦的暑期電子商務教師技能競賽培訓，結合個人輔導經驗和培訓交流心得，談談在電子商務技能競賽訓練中應采取的管理策略和訓練方法。

一、項目分析

電子商務技能競賽是一項團體賽，比賽要求由3名選手組成一個參賽隊，根據組委會提供的商品、拍攝器材、軟硬件環境，完成商品拍攝、處理，在所提供的專用電子商務平臺中開設網店，裝修店鋪，商品，模擬買家、賣家、物流三個角色進行網絡營銷和在線交易，完成時間為3小時。電子商務技能競賽是一門集商務技術、信息技術和管理技術于一體的交叉項目，技能考核要點包括電子商務理論知識，商品數碼相片拍攝與處理技能，網店維護與商品、描述，網絡交易基本流程與網絡營銷策略，等等。

二、電子商務技能競賽團隊管理策略

1.慎重選拔參賽選手

要想在競賽中取得好成績，教師就要做好選手的挑選工作，選對了參賽選手，比賽就有可能成功了一半。好的參賽選手能夠更好地領會指導教師的訓練意圖，高效地完成訓練計劃，在訓練中不斷思考，還有可能研究出更好的操作方法，能夠使指導老師花費更少精力達到更好的訓練效果。所以，參賽選手的選拔至關重要，需要指導老師慎重選擇。

2.合理制訂訓練計劃

輔導學生參加技能競賽，需要一個長期的訓練計劃，能把計劃合理安排好并有效執行是成功的關鍵。以學期為單位，指導教師要根據省、市技能大賽的方案，通過各種途徑和方式，盡可能多地了解比賽項目內容及各項操作規范。分析大賽理論知識難度、實踐技能要求程度，然后結合學生實際情況，分解訓練任務，制訂切實可行的訓練計劃。

3.注重梯隊建設

指導教師在進行技能訓練時應考慮集訓選手的梯隊建設，以“老”帶“新”常態化的訓練模式是經過長期實踐行之有效的最佳模式。

三、電子商務技能競賽團隊訓練方法

技能比賽屬于典型的競技型比賽，比賽成績的取得是以深入強化訓練為基礎的。為了取得更好的訓練效果，在訓練過程中要注重方法，根據競賽特點和要求，精心設計訓練任務，多角度、多方面實施集訓。

1.項目訓練

所謂項目訓練，就是在規定的時間內，完成指定的案例，從中系統地學習和掌握專業技能，獨立思考解決項目進行中碰到的困難，有利于提高他們的操作能力和應變能力。電子商務技能競賽在比賽時會假定一個情景，比如周年慶，沖冠促銷，節日感恩活動，等等，要求隨機選擇三件商品進行拍攝、處理、，店鋪裝修，詳細描述，網絡營銷等一系列操作，因此，訓練應按照比賽的項目式要求設計。

2.強化訓練

比賽優異成績的取得是建立在對相關操作技能熟練應用基礎上的，因此，對每一環節操作內容的強化訓練是集訓的重要部分。為了取得好的集訓效果，訓練所使用的軟件和硬件應與省賽的要求保持一致。對電子商務技能競賽的任務細分可以分成十個部分，分別是拍攝、店標、店招、促銷廣告、主圖、附圖、詳細圖、售后服務、論壇、平臺交易。根據學生不同特點，初步估計每一部分的操作時間，制定團隊三人的明確分工，在時間和難易程度上做到配合最優化。

3.實踐訓練

電子商務不僅是一門新興的學科，就業前景廣闊，而且是學生自主創業的好項目，利用這一特點，在電子商務訓練中加入項目實踐訓練，成立創業項目團隊，實際開設網店，學生親身體驗并分工合作，能夠保持濃厚的學習興趣，提高學生強烈的求知欲和動手實踐完成任務的動力。

4.科學評價

有總結才有提高，對學生評價時，要求指導教師結合不同的訓練內容、不同學生的個性，采用多角度、多層次的評價方法。當任務完成得很差，學生自信心受挫時，教師應該以鼓勵為主，在此基礎上提出更高要求；當任務完成得很好，學生有驕傲情緒時，教師應該以批評指正為主，從細節上找問題，要求學生將任務完成得更完美。值得一提的是，對任務完成過程中出現的嚴重錯誤或原則性問題要重點分析、講解，不要讓同樣的錯誤重復出現。

5.心理訓練

除了能夠熟練完成相應的操作任務外，比賽優異成績的取得還有許多其他方面因素，選手的心理素質就是其中一個方面。除了挑選比賽選手時考慮心理素質外，對參賽選手的心理訓練也必不可少。心理訓練的主要目的在于改善心理狀態，使其達到最佳水平，以適應技術和身心全面發展的要求。在心理訓練中，應訓練什么，采取什么辦法，都必須考慮個體現有的心理特點。

總之，要吃透規范，刻苦訓練，把技能大賽的規范要求與日常的技能訓練結合起來，將技能大賽有機地滲透到平時的每一次訓練中，平時的實訓教學就是一場場模擬競賽，提高整體的專業技能，從而提高技能競賽成績。

參考文獻：

[1]趙志剛.運用“任務驅動”模式開展信息技術教學[J].中小學電教，2005（5）.

[2]楊文斌，段愛明.淺談競賽心理對競賽成績的影響[J].體育科技，2006（04）.

篇6

業的財務管理活動是房地產開發企業各項管理工作的核心內容，是確保房地產企業正常運轉的重要樞紐。房地產企業的項目越多、企業規模越大，就越需要實施財務集中管理來強化企業集團的整體管控能力。財務集中管理就是借助現代網絡通信技術，建立集團和成員單位完善的財務數據體系和信息共享機制，從而在戰略上實行集中監控，整合財務內部資源，防范決策風險，提高效率。當前“互聯網+”深刻影響著我國房地產企業資產、資金的配置與使用方式。房地產開發企業若要想適應“互聯網+”時代，就需要優先確保企業財務管理部門的正常運作，大力推行與現代網絡通信技術緊密聯系的財務集中管理模式。

一、房地產開發集團企業財務集中管理的意義和作用

（一）有利于提升房地產開發企業整個集團的管控能力

房地產企業集團財務管理采取集中管理模式后，就需要應用統一的標準核算方式對公司業務實行處理，提升企業會計基礎業務的規范性和合理性，保證企業會計信息數據的完整、真實、有效，進而提升集團會計信息數據的總體品質。由于企業財務工作管控實現了統一化，大大提升了集團企業事前管控成效、提高了事中的核算研究水平、增強了事后的審核和監管效力，從而保證了房地產企業集團的管理層可以對其下屬公司的財務行為、資金預算和財會信息數據等狀況的全過程監督，以及對其經營行為進行客觀公正及時科學的評價。房地產企業集團通過集中財務管理可以有效提升其內控水平，進而促使成員企業局部利益和企業集團整體利益的一致性，最終提升整個企業集團的管控能力。

（二）有利于提高房地產開發集團企業資金利用率

對集團企業財務采取集中管理模式可以實現對集團內部資金的集中管控與調配，降低企業集團內部資金存量，減少外部金融機構貸款額度，有效降低資金使用成本，避免無謂的資金浪費與閑置。房地產企業集團實施財務集中管理有利于提高房地產開發集團企業資金利用率，合理節約內外部交易成本，p少企業的財務風險水平，避免企業資金出現體外循環的情況，提升企業財務管控成效，最終實現提升企業內部資金使用率的整體目標。

二、房地產開發集團企業財務集中管理存在的主要問題

（一）對集團內部資金沒有采取市場化和銀行化的運作模式

在財務集中管理模式下，許多房地產開發集團企業雖然做到了將下屬企業的資金集中起來并統一管理和分配，卻沒在企業集團內部實行市場化和銀行化的管理模式，導致現金流缺乏的下屬企業無償獲得現金流充裕企業的現金。這種無償使用資金往往會造成企業集團內部資金回流變慢，運營成效下降，集團內部應收欠款逐漸增多。另外集中財務管理模式下企業集團內部資金分配也不夠科學，這對企業集團中相對弱勢的企業利益產生很大的影響，違背了企業資金有償使用、科學調用和合理運營的基本準則，必定造成企業集團全部資金的使用率降低，有時甚至還會造成企業集團沒有資金調用的嚴重情況。長此下去會導致企業成員發展不均衡，影響企業集團的整體利益與內部團結。另外雖然有些企業集團在內部應用網上銀行并已普及到了全部賬戶當中，但因應用的時間不長，網上銀行的功能還不健全，網銀只應用在日常的資金收支、資金查詢和資金對賬方面，借助網上銀行實行資金調用與管理的方式依然不能滿足財務集中管理的需要。

（二）沒有建立跨平臺的集團企業資金管理體系

從理論上講，我國企業集團的下屬公司具備法人資格，但企業集團內部的銀行或結算部門只是集團內部的某個職能機構，并沒有信貸業務的資質。從法律方面嚴格來講，控股企業并不具備指揮和調動下屬企業財產的權力，任意調動下屬公司的資金并不合法。所以，房地產開發集團企業采取資金集中管理模式在法律層面有很大的障礙。正是基于這種現狀，我國大多數企業集團內部并未建立起真正的跨平臺企業集團資金管理體系。由于缺乏跨平臺的資金管理體系，集團內部企業之間不良信貸無法獲得及時處理和管控，導致企業內部下屬公司不良貸款日益增加，進而在企業集團內部產生借貸能夠不按期償還、甚至無需償還的錯覺認識。這種錯誤嚴重損傷了集團企業內部的誠信體系，對集團企業財務集中管理造成了不良影響。

（三） “集權”管理與“分權”管理之間的矛盾仍存在

集團企業財務集中管理通常出現在集團發展階段，主要為符合總部的管控需要，之后才注重子公司的需要，難免影響到子公司的利益。在企業集團總部的財務集中管理模式和子公司的基本需求無法統一的情況下，通常會導致子分公司的不滿，進而遭到子分公司的抗衡。目前我國大多集團企業內部的“集權”與“分權”管理之間的矛盾依然存在：一些房地產開發集團企業為了加強財務管理水平，采用了高度集權的財務集中管理模式。在此模式下各分（子）公司人員和財物的管理權力均在集團總部，分（子）公司只有執行權力，很大程度上限制了分（子）公司的主動性；而一些集團企業恰恰相反，財務集中管理程度較低，加之往往沒能把握分（子）公司業務關鍵部分，造成對分（子）公司的管理失去控制。在“集權”與“分權”管理矛盾仍然存在的情況下，有些集團企業財務集中管理很難獲得分（子）公司的支持。集團企業財務集中管理大部分是從上至下實行普及，如果無法得到分（子）公司的支持，就會導致財務集中管理無法獲得預期成效，失去了意義。

（四）不重視集團企業財務集中管理人才隊伍建設

財務集中管理可以把企業集團所屬子公司的財務情況全部列入母公司的核算和管理系統當中，所屬分（子）公司只有日常抉擇的權利和執行企業集團各項政策的義務。采取企業集團財務集中管理模式之后，主要政策的制定與解釋權力均集中于集團總部，且伴隨企業財務集中管理模式的標準化、專業化、制度化以及信息化的推行，通常會導致分（子）公司的財會人員變成執行操作人員，這對企業財會管理人才的培養與提升極為不利。許多房地產企業集團下屬分（子）公司中的高層管理者認為企業的財務管理工作僅局限于簽字、審批，不需要財務機構與財務人員，只要有出納和報賬人員即行，忽視了財務機構與財務人員的重要性，更談不上加強財務團隊建設。有些分（子）公司的高層管理人員甚至認為財務集中管理就是約束管理層的，約束了自身的財務自，覺得此項工作對自己干涉甚多并越位，從而對此項工作產生了十分消極的抵觸情緒。企業集團財務集中管理直接影響了基層財會人員的全方位進步，對分（子）公司企業財會人員主觀能動性的提高產生不良影響。

三、解決房地產開發集團企業財務集中管理存在問題的對策與建議

（一）在集團內部采取市場化和銀行化的管控模式

1.集團內部采取市場化制度。集團內部市場化管控制度就是把集團總體當成虛擬市場，集團企業的下屬分（子）公司當成該虛擬市場的交易核心，對虛擬市場實行模擬運營。這就能夠提升集團企業整體市場競爭能力，提升集團企業抗風險能力，提高集團企業的經營成效。由于房地產企業集團的下屬企業一般數目較大，彼此銷售產品和提供勞動力的情況普遍存在，這就更適宜在集團企業中采取內部市場化運營與管控模式。

2.集團內部采取銀行化的管理模式。由于房地產集團企業下屬企業數目眾多，為進行高效的資金集中管理，提升使用效率，使集團企業資金收益最大化，則需設立滿足企業集團自身的資金集中管理信息體系。許多銀行應用的網上銀行系統為房地產開發集團企業資金管理的安全性和高效性提供了參考。借助現代網絡信息技術；完善網上銀行并建立對應的資金管理體系能夠為企業集團資金調用和資金管理提供技術方面的支撐。對于條件成熟的集團企業可以充分發揮集團內部銀行的作用，保證企業資金應用權的集中，產生合力，減少企業財務風險水平，確保集團的經營、投資等方面的合理資金需要，進而提升企業的資金使用率。

（二）設立跨平臺集團企業資金管理體系

房地產集團企業應充分運用、融合現代信息技術與企業資源計劃管理軟件，建立跨平臺的企業集團資金管理體系，對企業集團內部財務管理進行監督，保證企業集團運營工作的協同。一個健全有效的跨平臺集團企業資金管理體系功能應包含：采取可控的規范化和標準化的財會業務步驟，整合集團企業內外的財會信息數據需要；規范和完善企業財會核算工作，準確記錄業務行為、企業資本情況以及企業運營的成果，以支持企業內部考核工作。房地產集F企業構建了跨平臺資金管理體系后，可以進行真正的資金集中管理，提供跨越企業和金融部門的資金信息，滿足跨越企業多個開戶銀行之間的信息網絡的需要，推動跨越企業集團和集團成員的管理體系與企業集團內部業務體系溝通與信息共享，從而更加有效地發揮企業集團的整體優勢，最終實現統一資金管控和統一資金調用。跨平臺的企業集團資金管理體系可以實現集團內部資金預算、資金審批、資金監控以及資金分析等管控措施，科學分配資金，第一時間實行合理的資金調用，提升企業集團總體資金使用率，提升企業集團資金的安全性和高效性。

（三）妥善處理財務集中管理的“集權”與“分權”矛盾

執行財務集中管理的集團企業應通過以下有效途徑來科學合理地解決“集權”與“分權”矛盾：

1.重視企業財務管理現狀和管理需求。集團企業采取財務集中管理模式需重視當前企業的地域布局、行業范疇、業務類型、會計人員的專業素質、企業財會信息化水平以及集中管理目標幾方面，并選取符合集團自身實際情況的財務集中管理體系。基于地域布局要分析人員是不是集中工作；基于行業范疇分析企業財會體系的統一水平；基于信息化水平選取企業財務系統軟件的統一性；基于企業集團資金和支持的信息情況和將來的管理需要選用統一資金管理體系。一般來講，進行戰略管理的集團企業通常會應用“分權”式財務集中管控體系；實行經營管理的企業集團則更多會選取“集權”式財務集中管控體系。

2.設立科學有效的授權制度。設立科學有效的授權制度，科學劃分企業總部和下屬公司的權責利。不僅對緩解企業總部的管控壓力有利，還可以提升下屬公司管理層、財會管理人員的工作熱情，獲得下屬企業的更多支持，保證財務集中管控獲得有效推行。在設定預算和運用規則方面，企業總部可以基于整體預算標準，設置大綱，明確基礎編制原則，下屬公司能夠在設定目標范疇內自主設定資金收入、成本和預算，且基于預算進行。集團總部僅把握整體方向與準則即可，針對預算結果實行追蹤和審核；此外，在進行企業財務集中管理的集團當中，針對資金支出權力的批復方面，能夠基于集團的資金管理需要，與下屬企業資本水平和支付款項的特點相結合，設定對應的支付權力并為下屬企業提供相應的自。

（四）加強財務集中管理人才隊伍建設

財務集中管理與企業整體戰略緊密相聯，可以說就是為適應企業集團的整體戰略發展需要而設立。房地產集團企業要想使整個集團的力量結合在一起，就必須造就一批懂得企業戰略的高端財會人才。這些財會人員除了一般財會人員所必須了解的金融、稅收、法律等方面知識外，還需要對集團企業統一的財務制度，例如統一的會計核算政策、成本費用管理辦法、各項資金授權審批制度等充分了解并掌握。另外財務集中管理得益于互聯網的普及和通信技術的發展，這又對財會人員提出了“財務管理軟件或網絡財務軟件”方面的知識要求。它要求財務管理人員能夠通過網絡及時了解分（子）公司的財務狀況，為其進行財務決策提供了信息保障。為此，財務隊伍建設是集團財務集中管理工作展開的基礎。房地產企業集團企業要結合企業實際情況構建完善的財務管理激勵監督機制，從而充分調動財會人員的工作積極性，幫助財會人員樹立良好的服務、監督觀念，以有效落實各項規章制度，從而嚴格履行財會人員應有的職責。另外，在采取企業財務集中管理的集團當中，針對企業財會人員可應用分層培訓體系，就是把企業財會人員分為財務管理與核算人員實行分別培訓：企業集團在招募儲備人才的時候，能夠基于財務管理和財務核算的需要實行篩選，且有針對性地實行培訓，能夠切實節省招募、培養和薪資的成本；對企業財會人員確立本身定位和目標有利，進而保證企業財會團隊的健康穩定發展。

四、案例分析

A企業集團是某市V區的區屬國企，A企業集團總部共建立了六個職能機構，主要包含了企業集團財務管理機構、企業綜合管理機構、企業總工辦、企業建設管理機構、企業投資運營機構以及企業紀律檢查機構。A企業集團是以城市房地產開發建設為主的綜合性集團企業，擁有八家下屬公司，經營范圍涉及：受政府委托從事土地一級收儲開發、出讓及配套建設；房地產開發運營；項目建設；物業管理；資產投資運營等等方面。近年來，隨著V區城市建設發展的持續推進，A企業集團獲得了長足的發展，對V區城市建設做出了很大的貢獻，實現了良好的社會效益和經濟效益。當前在我國社會經濟的飛速發展和城市化進程的持續加快的大背景下，為了滿足V區經濟建設的新工作和新標準，A企業集團確立以工程項目建設、土地一級收儲開發和出讓、V區房地產開發運營以及資產投資經營四大主業，以V區為基礎核心，制定了全方位發展的戰略目標。在采用企業集團財務集中管理模式之后，A企業集團剛開始也遇到許多問題。比如，無法采取市場化和銀行化的管控模式、很難獲得子公司的支持、缺少一體化的管理體系、集中管理對企業員工的主觀能動性產生影響以及內部資本分配不合理等問題。這些問題對A企業集團的健康穩定發展產生了不良影響，制約了A企業集團的發展速度。但隨著A企業集團不斷對該模式進行完善，參照其他企業集團的財務集中管理經驗，結合企業實際情況，自主對財務集中管理模式進行分析和摸索，最終找到了一個高效可行的企業集團財務集中管理模式。比如，充分利用信息系y設立跨平臺的企業集團資金管理體系、構建集中的企業集團資金管理數據體系、設立科學有效的授權制度、設立人才統籌規劃、分層培訓制度以及應用全面預算控制等措施。在這種財務集中管理模式的作用下，A企業集團獲得了良性健康的發展，企業不斷發展壯大，未來必定會走出V區，獲得越來越大的城市房地產開發市場。

五、結束語

綜上所述，房地產開發集團企業需以健全本身財務集中管理體系為基礎，不斷提升企業財務管理成效，以滿足“互聯網+”時展的需求。當前，國內房地產開發集團企業財務集中管理模式依然有很多不足之處，為此，本文針對這些問題進行了研究和分析，并提出科學合理的解決方案與對策建議，以期為我國房地產開發集團企業財務集中管理模式的日益完善盡一份力。Z

參考文獻：

篇7

關鍵詞：

敏捷管理；軟件開發

1前言

當前，信息的技術與應用程序的快速發展，現在的客戶對軟件的需求越來越大，所以，也給了軟件開發的工程人員的要求也越來越高，當前在軟件開發的領域缺少相關的理論開發的知識，所以在軟件開發階段花費的時間比較長，在實際的使用過程中，軟件用戶的收益很微薄。敏捷管理的方法要基于實踐，為新的軟件開發提供了一種新的方式，這樣更加有效的為客戶滿足需求。

2敏捷管理方法概述

軟件開發的難度及用戶的需求在不斷的增多，市場的競爭力也在不斷變大，這樣更加重了軟件的開發人員對軟件的創新力不斷的提升，當前，敏捷的管理方法，比如:極限編程，在一些的軟件的開發中，應以用戶的需求為核心，降低所需的文件，以便提升軟件的實用性。敏捷軟件的開發主要的幾點原則，首先，在新開發的軟件先給有價值的用戶使用和體驗，在后期的使用過程中也可滿足用戶的需求，為了保障用戶的利益在后期的軟件開發中要定期將軟件交付客戶，在軟件的開發中業務人員與開發人員應當積極溝通，應當為軟件開發人員提供良好的環境，在開發團隊溝通交流的過程中，應當商討如何提升信息傳遞的效率，軟件開發應當確保持續、恒定的速度，并積極提升技術能力與創新。敏捷試論與傳統管理的方法上有著比較明顯的差別，敏捷管理的優點在于:

(1)有著較好的靈活性。方法的靈活性與敏捷管理和現在的對象為基本管理職責，由于儲存的能力以及市場的競爭力的不同，從而達到客戶的需求。

(2)發生錯誤的幾率低。敏捷管理方法將設計與編碼一起做，這樣更容易的糾正錯誤。

(3)風險低。敏捷管理方法的價值不斷提升，軟件運行的速度增快，從而有效的降低風險。

3敏捷管理方法在軟件開發中的應用

3．1團隊管理

軟件的開發不是靠著某個人來做，而是靠著整個團隊一起同心協力去完成，所以，“以人為本”是團隊管理的基礎原則，也需要項目團隊管理為核心，軟件開發人員需提供技術上的支持和鼓勵，團隊管理是特定的紀律，確保軟件開發標準，也允許一些個人變化。傳統的管理方法，嚴格的紀律，確保更多的行業的高生產率，軟件的開發，項目主任單從自己的角度，制定嚴格的標準，忽視了員工的特殊的想法，可能會成為負面影響很大。另外，促進團隊合作。敏捷軟件開發促進人之間，組與組之間的合作，而是它們之間的關系的調整命令的形式在相互信任的基礎。開發人員的自豪感，提高。一個管理球隊的困難在激勵系統提供適應性、純粹形式的激勵獎金，也會影響他們的動機是，漫長的時間，好的形式。讓員工有一種自豪感和自己的工作成就的價值，更有效地激發員工的干勁、熱情和創造力。效率提高信息反饋。敏捷管理方法比較靈活，難以估算，事實證明不管是在國內還是在國外，敏捷管理方法上實現積極并得到持續性的反饋，而且反饋的及時性、詳細性都更好的了解整個團隊的精神及項目的最新進展，可為有關領導提供有效并科學合理的一個方法做為參考。從實踐中反饋回來的方法很多，例如測試一個客戶的事例的效果，可以從測試的通過率的數量上及質量上考慮，也包含每周的評估等，在軟件項目開發的過程中一個軟件開發團隊是不可缺少的一部分，一個優秀的團隊都是需要長時間及磨練，這樣的關系是一種工作上的關系，如果是一個創業型的團隊更能快速的將項目快速的實施去完成，在確定好開發團隊與工作人員的工作目標后，相關的工作人員以工作能力分配好任務，在項目開始前團隊要開小會商議定制團員的目標任務等。

3．2開發管理

敏捷管理中，有很多有關于軟件開發的案例，但大部分都缺少操控性，有關管理人員缺少指引和開發的方法，也缺少測驗及相關的檢測標準，，因為負責項目的團隊的人數規模不同，比如:軟件開發項目的發展戰略目標不精準，這樣只結合了某些情況，做好戰略目標要滿足實際的需求。敏捷管理方法上指導企業在規劃好發展戰略上要注意一下幾點情況:

(1)其軟件可以正常的運行使用。從發展的歷程來看軟件的正常運行代表了團隊的工作的成果，也給團隊帶來了成就感及自信心，從用戶的方面來說，從一個優秀團隊設計出來的軟件是可以幫助用戶帶來收益，能夠滿足客戶的需求。

(2)當一個詳細的發展計劃出來時，在以前過去的軟件開發的角度上看的話，傳統的軟件的進度比較慢，軟件完成的時間有著很大的不固定式，所以，敏捷開發科保持項目的進程合理化，在每一個任務都確定一個點，添加好開發工作的任務，根據完成任務百分點來確定項目的進程。

(3)降低文件的數量，應在開發時按照實際項目的情況在文檔內添加或減少材料，這樣不僅僅可以減少項目本身的風險。

(4)加強溝通。敏捷開發也需要相關人員做好技術上的交流，保障數據的采集工作的效能。

3．3需求管理

需求管理軟件的需求為目的，了解用戶在項目啟動的第一步就是一個接力棒，靈活變化“用戶故事”和“客戶表達了”，用戶的需求真的迫切。“用戶故事”是一個新的方法相對簡單，收集客戶的需求，獨立表達了用戶的需求，用戶可以刪除也可以隨時加入，是一種概括的陳述，“現場顧客”，是用戶的開發訪問現場代表的指導。用戶的故事和現場的顧客這兩種方法的結合，客戶是球隊開發軟件的細節，更深入地了解。

3．4規劃

后重量安排用戶故事，一個接一個從業務和技術實現方案。業務方面應積極考慮商業價值增加用戶故事;在技術方面，技術團隊的技術困難和風險的角度來看，分為功能區域，將解釋給客戶，讓客戶存在的問題做出選擇。

4結語

敏捷管理方法可以運用到一整套軟件開發的過程中，也是一種長期信息化建設的要求，不是一間單獨的事情，滿足復雜的軟件發展的需求，要根據客戶的需求來優化軟件，夢嬌管理的開發要適應復雜的環境，更為有效的提升客戶對軟件的認可度，也要保證軟件系統的質量。

參考文獻:

［1］沈成莉．敏捷項目管理在軟件開發中的實踐應用［D］．上海:復旦大學，2009．

篇8

科技的發展以及市場經濟的發展使企業運營環境發生了巨大的變化，企業盈利的方式也隨之改變。傳統企業經營中，企業以整體為單位實現生產、銷售以及利潤核算;在現代企業的經營過程當中，企業各部門的員工可以被拆分再進行重建，形成一個個小單位，分別去實現企業的戰略目標。這些小的團體被稱為企業項目組，對企業項目組進行管理，逐漸成為企業管理中的重要內容。

1. 企業項目管理概述

1.1 企業項目管理的目的

企業項目管理是對企業項目組進行的管理，包括項目組成立、為項目組提供相應的資源、對項目進行過程中的事務進行管理幾個實施過程。實際上，企業項目管理的對象不僅限于企業項目組的成員，還包括涉及項目全局的各種企業事務的管理。

1.2 在項目管理中應用人力資源管理的必要性

企業項目管理以項目組中人、事、資源的統一協調為項目目的達成的唯一手段，因此，在企業項目管理中有必要應用人力資源管理方法和策略，以使項目組中的員工將工作重心放在項目的總體目標實現上;另外，項目實現過程中需要有企業人力資源管理的支持，因此，有必要在項目管理中進行人力資源管理，從整體上提高企業管理的效率。

2.人力資源管理在項目管理中的有效應用

2.1 使用員工管理策略進行團隊建設

企業項目組的工作效率高低、項目建設目標是否能夠完成，與項目團隊建設的成果息息相關。因此，建設一支高績效、高水平的團隊，成為項目管理的首要目標。企業的項目團隊由不同的員工組成，要使這些員工在一個團隊中能夠實實在在地發揮自己的作用，并且在工作的過程中通過密切的配合保證項目的進展順利，就必須使項目組中的員工產生一致的價值觀、對項目的目標看法一致，以團隊目標的達成作為自己的工作階段目標。要達成這個項目管理目的，就有必要使人力資源管理方法參與進來，通過員工管理以促進團隊建設。項目管理負責人可以使用人力資源管理中的無領導小組活動，來確定團隊中每個員工的性格、在團隊中的角色，并使團隊中的各個成員通過無領導小組活動認識到自己在團隊中的作用;項目管理者也可以使用一對一談話的方式，了解團隊成員對項目的認知程度并通過充分交流，去協調團隊成員，提高團隊凝聚力。

2.2 采用人本管理思想以使項目成員績效提升

現代人力資源管理中的人本管理思想，能夠為企業項目管理提供借鑒，并使項目成員的績效有效提升。例如，企業新成立的項目組即將開發的項目是一項科技含量很高的業務，則項目管理就不應該再將員工每天到公司打卡，每天填寫績效報表當成管理員工績效的主要方式，而是應該滿足員工動用創造性的需要，為員工提供廣闊的思考空間。項目管理負責人可以采用彈性工作制度，不要求項目成員在固定的時間上下班，但需要項目成員在規定的時間內使項目進行到相應的程度，如果不能，則處于相應的懲罰，這樣，員工既有壓力，又有動力，績效提升的也比較快。

2.3 采用績效考核的方式以保證項目管理的效力

項目管理的效力體現在項目組各成員的工作積極性和項目的實際進度上，而項目組成員的工作積極性卻以項目對員工個人發展以及員工訴求的滿足為基礎，因此，在項目管理過程中一定要建立嚴格、公平的績效考核方式，以保證項目組成員的工作積極性，保證項目進行順利。項目管理者可以使用人力資源管理中的績效考核方式，即對每個員工在項目中的具體責任進行明確界定，根據責任的輕重以及工作量的多少來來劃分績效水平，使用350度考核的方法來評定項目組各成員的績效，并對高績效的員工給予物質或精神獎勵，只有這樣，員工在項目進程中才能充分發揮他們的主觀能動性，項目管理的效力才能夠達成。

3. 在企業項目管理中應用人力資源管理方法時應注意的問題

3.1 注意人力資源管理成本不要超支

企業項目管理中的人力資源管理活動通常所占用的人力資源資源比普通的企業人力資源管理所用的資源多得多，因此，在企業項目管理中應用人力資源管理方法時，應注意所使用人力資源管理成本不能太過。一般，企業會對項目組撥發一定數量的資金用以項目的開展，但項目資金有限，一旦被人力資源管理占用過多，就可能影響項目的整體發展狀況。

3.2 注意企業項目的特殊性

除了組織績效管理、人本管理以及團隊建設之外，還有許多人力資源管理策略可用于企業項目管理。但并非所有人力資源管理策略都是通用的，不同企業的不同項目有著十分明顯的特征，有些項目的進行過程需要項目組成員按部就班地工作，彈性工作時間這種管理方法就不適合。因此，在項目管理中應用人力資源管理方法，還應考慮到企業項目的特殊性。

結語

綜上所述，在企業項目管理中使用有助于員工工作績效提升、有助于團隊建設的辦法和對策，能夠幫助項目目的有效達成，并能夠從整體上提高企業管理的效果。人力資源管理中的許多手段都可以被項目管理所借鑒，從而使項目團隊建設更為高效、員工在項目組中的工作績效有所提升。在應用人力資源管理方法時，項目管理者應始終注意立足于目標的特點，并控制人力資源的成本，只有這樣，才能使人力資源管理在項目管理中的應用更高效。

參考文獻：

篇9

一、 對待團隊里的老員工，要“一視同仁”

大多數管理者在面對團隊成員時都會以員工在崗位上工作時間的長短將團隊成員分為新老員工，這樣是不公平的，因為管理人員一旦在潛意識里認為老員工應該如何如何？那在分配任務時就會無形中對團隊里工作較久的員工提高工作指標，到最后績效完成不好時不是先從自身的管理方法上找原因，找到工作任務失利的根源，而是一味地報怨下面人員的執行力不足，對老員工更是責怪多多，那老員工心里如何不叫屈？如何有更多的積極性和團隊歸屬感？時間久了，只能造成老員工工作得過且過。

二、 相信任何員工都是可以訓練出來

做為老員工，為何在原崗位上沒有提升?肯定會有很多原因，但有一個很重要的原因就是老員工一定存在某種技能不足，無法達到下一個崗位的晉升要求，所以還在原崗位上鍛煉。因此，作為管理人員首先要認識到你的管理責任不是回避下屬的不足，而是用科學的管理方法去訓練老員工，幫助他們去提升工作技能。那如何做呢？

首先、要先去了解你下面老員工目前各方面的工作情況，將員工在工作上做的好的和做的不足的一項項羅列出來，找到此員工下一步的改進和提升方向。

其次、了解老員工以往的工作經歷、學歷情況和家庭情況就可以大概分析出此員工的職業發展軌跡，從而幫助此員工做接下來3-5年的職業發展規劃。

再次、當你了解和掌握上述資料后，你就可以找個時間與此員工好好談談，了解此員工目前的工作心態和聽聽此員工對工作崗位的一些建議，然后你將你的分析和改進建議與他分享，雙方共同制定接下來各個時間點的改進計劃，并督促去實施到位，那老員工的成長就一定會有成效。

篇10

關鍵詞：

教學方法；課堂管理；高校

1前言

大學是培養人才的專門基地，課堂教學是造就人才的主要途徑。大學課堂培養人才的質量直接影響到高等教育的質量，而人才培養的主要渠道在課堂。有效、科學、合理的高校課堂管理，不僅有助于維持良好的課堂秩序，而且有利于激發學生的潛能，引導學生從事積極的學習活動，提高學習效率，增強教學效果，促進教學質量的提高。但是，當前大學課堂管理存在很多問題。學生上課遲到、聊天、注意力不集中、不主動回答問題等現象是教師授課過程中普遍存在的現象。尤其是智能手機的出現，“邊聽課邊玩手機”成為很多學生的一種課堂習慣。這嚴重影響了傳道授業的質量，不利于應用型大學的學風建設。實上，科學合理的利用平時成績對學生進行激勵和約束，能夠有效解決這些問題。經過多年研究和實踐，我們探索出一套“獎懲結合的平時成績管理方法”，以此創新課堂管理方法。

2用獎懲結合制度激勵學生

“獎懲”是管理的最重要、最有效的手段。針對一個或兩個自然班型，任課教師可以采用“獎懲結合的平時成績管理方法”。所謂獎懲結合的平時成績管理方法，就是平時成績采用“加分制”和“減分制”相結合的形式。學生主動回答問題，教師根據回答質量的好壞，給予一定的加分；針對學生的曠課、遲到、早退、聊天、玩手機等現象，每次扣一定的分數。最后，根據加分和減分，計算出最終的平時成績。由于加分和減分可能會在課堂上頻頻發生，因此，任課教師可以指派一名學生助理幫助老師進行加分或減分。在課堂上，老師充當裁判，學生助理負責在名單上加分或減分。采用獎懲結合的平時成績考核辦法，最明顯的優點就是可以讓學生積極參與到課堂中來。任課教師只要發現學生有不良現象，就可以直接宣布給予扣分。學生被扣分之后，自然會積極地爭取加分。因此，學生會積極地與老師互動，以此贏得更多的平時成績。另外，采用獎懲結合的平時成績考核辦法，富有一定的人性化色彩。如果學生因為非主觀因素而出現了遲到等現象，學生也沒有必要一定去補請假手續，而是可以通過課堂積極表現來彌補平時成績。采用獎懲結合的平時成績考核辦法，其最終結果可以實現“好學生平時成績高、差學生平時成績低”的目的。只要積極回答老師問題且回答具有一定質量均會得到加分，只要出現課堂不良現象均會減分，最終的平時成績自然是對學生課堂表現的客觀、準確的評價。

3以小組的形式約束學生

有一些課程，選課的學生可能非常多。一般來說，超過60人的班型，任課教師會明顯感受到課堂秩序難以管理。針對班型較大的課堂，獎懲結合的平時成績管理方法會受到一定的束縛。畢竟任課教師在授課的過程中，視野范圍是有一定限度的。此時，應該對學生群體進行歸類，進行“小組單位考核”。所謂小組單位考核，就是對學生群體按照一定標準進行分類，任課教師對每個小組實行獎懲結合的平時成績考核辦法。比如，可以按照寢室對學生進行分組，即每個寢室的學生即為一組。課堂上，每組學生集中坐到一起，教師考核小組而不是考核個人。將學生劃分為若干個小組，需要任課教師出臺較細致的考核辦法，闡明一些重要問題。首先，上課過程中，每組學生必須坐在一起。一組即為一個團隊，集中坐到一起有利于團隊討論問題，更有利于老師對每個小組的監管。其次，獎懲結合的平時成績考核辦法不針對個人，只針對小組。比如，小組成員沒有坐到一起，要給小組每個人均扣分；再比如，小組中有一個人上課玩手機，小組每個成員均要扣分。在授課過程中，任課教師提出討論題目，可以給學生一定的討論時間。討論結束后，小組可以派一名學生代表闡述討論結果。這種情況，給小組每個人均加分。最后，如果任課教師提出的不是討論題目，而是即問即答的題目，可以給回答該問題的學生加分，而其所在小組成員不加分。這樣做的好處是，不僅能夠培養學生的團隊精神，更不損個別學生的英雄主義。采用小組單位考核的形式，具有鮮明的優點。其一，由原有的一片學生，變成了一個個團隊，方便了教師的課堂管理。每個團隊可以選舉出一名隊長，協助教師對本團隊進行課堂管理，比如協助考勤。其二，能夠培養學生的團隊意識。歸屬于某個團隊，個體的行為就有了一定的約束。個體的減分，殃及整個團隊。因此，在一定程度上遏制了學生個體的課題不良現象。其三，最大程度地提高了學生與教師的互動程度。教師針對重要問題，可以設置為討論題目。由各個團隊對該問題進行討論，然后分享討論結果，由教師根據闡述的討論結果給予一定成績。在討論的過程中，團隊為了贏得更多的成績，會積極投入到討論中來。因此，有效調動和激發了學生的課堂參與度。采用小組單位考核的形式，其最終的結果是不僅提高了學生的團隊意識，同時也照顧到了個體優秀的學生。針對大合班的授課群體，采用小組單位考核是極為有效的課堂管理手段。

4結語

恰當的課堂管理方法是傳授知識的重要保障。“獎懲結合的平時成績管理方法”符合管理學的基本思想，有利于激發學生的聽課熱情和課堂參與度。采用小組單位考核的形式，僅僅是將考核對象由個體變成了團隊，適用于大合班班型。針對大合班班型，應該將“小組單位考核”與“獎懲結合”有機結合到一起。使大合班實現和小班一樣的授課效果。需要說明的是，制度的確立僅僅是前提，嚴格地執行才是重關鍵。有了恰當的方法和認真的操作，才能使課堂變成“有秩序、有氛圍、有質量、有感覺”的授課空間。

作者：倪詩淼 劉萬兆 單位：遼寧科技大學工商管理學院

參考文獻：

[1]周家銘.大學課堂教學管理的內涵、類型及特點研究[J].黑龍江高教研究，2014，（4）：57-59.

[2]韓維東.教學管理人員“走課”：提高課堂教學質量的可行策略[J].湖南師范大學教育科學學報，2013，12（5）：69-72.

[3]黃文芳.班級規約：課堂管理有效性的訴求[J].教育理論與實踐：學科版，2013，（4）：42-44.