班主任匯報材料模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇班主任匯報材料，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

一、工作回顧

1、8月30號全天候上班——上午協助學校迎接七年級新生入學，安排新生到教室入座。到寢室入住，協助學校收取生活費近萬元。中午值日，下午給新生發書，第八節課協助政教處對新生進行安全教育，晚上組織學生看安全片。

2、8月31號協助教導處分班，調整寢室，教男生學洗衣服。

3、9月1號成立了臨時班委會，并召開會議，職責到人，分男女生開會

4、走上正規以后，通過觀察和了解，調整了班干部，目的是讓他們各盡其才，發揮長處；全面了解學生，爭取做到知人善教，因人施教。

5、不折不扣的完成各處安排的工作

組織學生完成了《開學第一課》作文競賽，輔導的3篇作品都獲得了一等獎；組織學生參加“勵志感恩”演講會；組織學生參加感恩父母大手牽小手書信競賽，“天地杯”作文競賽；組織學生第一次月考，綜合成績很理想；組織學生參加運動會，國歌和武術操成績是第三名；各個項目的成績也不錯；組織學生整理寢室，主辦了一期內容豐富的黑板報；成立了學習小組；組織學生順利進行期中考試，成績也很理想。

二、主要做法

人文管理：愛學生把學生當成自己的孩子（女生月經期學校還沒有供應熱水，家長要校長和女生宿管員的電話，要打電話找校長和女生宿管員，被我擋了……一是因為校長怕接電話，二是因為全敏也很辛苦）；寧愿自己挨罵，不要學生受委屈，受損失（九年級一女生和我們班一女生伙在一起，我把自己班的女生喊走了，九年級那個女生罵我神經病。（班主任 banzhuren.cn）后來經過調查才知道，目的就是哄吃的。教這么多年的書，連楊凱，馮輝，郭思龍等那么調皮的男生都沒有罵過我，卻被一個女生罵了，雖然心里不是滋味，但自己的學生沒吃虧也劃得來。）

跟蹤管理：無論是白天還是晚上，都在跟學生打持久戰。

兩口子總動員：兒子上班了，媳婦還沒娶，孫子還沒抱，我們兩口子都有耐心，有時間，七（1）的教室和寢室總有我們的身影。

篇2

在1997年成為一名光榮的人民教師以來，我遵紀守法，熱愛黨堅持擁護黨的方針政策，擁護四項基本原則。我十分熱愛教師這一職業，為了教好每一位學生，無愧于“教師”這一偉大的稱號，勤勤懇懇，努力工作，力爭做到既教書又育人。擔任多年班主任她，以學生為本，敬業修德，無私奉獻，不僅受到家長和學生的衷心愛戴，更受到領導，同事的一致好評。

關愛每一位學生。我是敢于挑重任而對學生極付出關愛的人。這幾年都從初二接任班主任，而且這些班都是吵出名的班級，其他老師沒誰愿或敢去做該班的班主任，我二話不說，就擔起了這些班的班主任。在05年秋學期，04-2學生比較吵，前面連換了兩個班主任，我接任04-2班的班主任后，立即投入了對學生的觀察和關心中，該班有一個叫xx的學生，常在班里課堂上吵鬧，我常親自與耐心交談并到他家進行多次家訪，陳杰最終被我成功轉化，我以自己的愛轉化了許多2班像陳杰那樣的搗蛋學生，使2班班風急劇扭轉。班級量化在05年到07年的四個學期中，該班量化衛生評比總獲年級第一，期考中該班各科成績也總獲年級同類班級第一。2007年秋學期，我擔任無人敢06-2班的班主任，該班學生不但吵鬧，而且多女生是單親子女，家庭比較困難，如韋美就無錢做生活費，我親自掏出幾百塊錢讓其繼續堅持上學讀書，為太平中學的保學控輟作出了很多的貢獻。2009年秋學期接任全校最吵鬧的班級08-5班，經過逐一對該班學生進行談心教導，使該班紀律明顯改善，逐漸使之轉化成為年級中風貌良好的班級，這是全校師生公認的事實。

班主任工作極為負責且工作有成效。本人工作能力強，所教班級的語文科目期考總分名列年級前茅，2007年其所教學生**以優異的成績考取柳州高中。其班主任工作極為負責更為出色。我所任的班級在我的任期內，無學生曠課違紀現象。這跟我工作負責有極大關系，早晚跟班督促學生，校園里總看到我忙碌的身影。由于我的努力和獨特的班主任工作藝術，換取了豐厚的回報，2005年秋學期至2007年春學期我的2班量化全年第一、期考成績各科年級同類班級第一；2007年秋學期至2009年春學期他的06-2班不但班風年級最好而且量化衛生評比也列年級第一，各科期考成績連續三個學期在同類班級名列第一，在2009年中考中他所帶的06-2班36人中有31人考取了柳城縣公費高中，超額完成了學校下達給2班的指標，這也是當年全校唯一完成的班主任。在我尚未接任08-5班之前，該班除了吵鬧之外，各科（除了語文第三）成績都年級倒數第一，我接任該班班主任后，除了紀律好轉之外，該班各科成績都有了顯著提高，09年秋學期，除了英語倒數第一之外，各科成績都名列年級第三（我教的語文科年級第一，是年級唯一超過縣平均分的班級）。2010年春學期期考，該班更有大的躍進，各科都名列年級第三以上，原來樣樣倒數第一的班級，跳躍為年級前列的班級，這不能不說敢教青天換新顏的班主任成績。

本人自學能力強，能自覺進行繼續教育，對于教學及班主任理論豐富，常指導其他老師進行教學教育，效果明顯；對于學校的工作較為積極、能任勞任怨，為人對榮譽較為低調，但對工作極端的負責任，注意總結經驗，撰寫論文，學以致用，09年秋學期撰寫讀書心得體會教育論文獲柳城縣五寫評比二等獎，參加廣西讀書年“書香飄柳城”征文比賽獲二等獎。

由于這些年努力工作，我班主任工作成績突出，2008年被評為柳州市“優秀春蕾園丁”，2008年度被太平中學評為優秀教師，2009年春學期我被“柳城縣優秀教師”，2009年秋學期被評為“太平中學優秀班主任”，2010年帶領學生助人為樂，學習樹新風，被柳州市評為“柳州市先進教師”，“柳城縣學雷鋒先進個人”。2010年班主任教室布置建設評比獲一等獎。

篇3

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。業余不從事有償家教及第二職業。本學年度全勤。

二、教育教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平.

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節課的質量.

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年平均每周聽課二到三節,對自己的教學促進很大.

5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.一年來,我在學校開了兩次公開課.一次是新教師公開課,一次是一年教齡公開課.通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師及領導的好評,被評為教學新秀.并且配合學校工作,承擔外校的聽課任務,受到外校老師的好評.

篇4

一、親近學生，研究學生；展現自我，樹立威望

誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。

了解班風、學風，了解全班主要的優缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等)，了解個人的生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。

在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和培養

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表揚干部優點，他們的事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；其三，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

三、以強化常規訓練帶動教育

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行(根據具體情況選擇)，務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

四、擬定集體與個人的遠、近期目標

有目標才有動力。班主任要根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

篇5

（一）落實各項政策措施，保障糧食生產安全。為了貫徹落實中央、省委1號文件精神，加強糧食綜合生產能力，確保糧食生產安全，縣政府出臺《關于做好2005年度X縣糧食生產意見》和《關于做好2005春耕備耕工作的通知》兩個文件，加大政策措施和檢查督促力度，堅決制止耕地拋荒，狠抓早稻面積的落實，全縣落實計劃早稻播種面積1.8萬畝，在保持原有的扶持糧食生產政策的基礎上，各鄉鎮進一步加大扶持力度，如橋頭鎮、橋下鎮、西溪鄉對種糧大戶每畝追加補助100元，上塘鎮每畝追,加補助50元，甌北鎮、烏牛鎮、沙頭鎮等鄉鎮每畝追加補助10元。

（二）繼續推進農業結構調整，效益農業發展態勢良好。

①春糧生產。全縣春糧總面積13.56萬畝，同比減少3.4 %。

②畜禽生產。畜牧業保持穩步增長態勢。全縣肉類總產量5089噸，同比增長1.4%。其中生豬產量3855噸，家禽產量990噸，禽蛋產量926噸，豬的存欄數達15.1萬頭，家禽存欄162萬羽。

③蔬菜生產。全縣蔬菜播種面積約5.5萬畝，其中大棚蔬菜5700畝，比上半同期增加300畝。

④特產經濟。由于受“3.12”雪災影響，今年我縣烏牛早茶葉損失嚴重，烏牛早茶葉總產量170噸，同比減少80%，產值損失近1億元，水果總產值2萬噸，水果產值估計損失5000萬元。

⑤漁業生產，第一季度水產品總產量340噸，其中：養殖產量260噸，捕撈產量80噸，稻田養魚面積2萬畝。

二、培育和發展特色農業，農業產業化水平進一步提高。

1、圍繞畜牧、蔬菜、茶葉、水果、田魚等五大支柱產業，努力打造特產優勢農產品基地。第一季度新增蔬菜基地面積1800畝，優勢特產基地面積900畝，其中烏牛早茶葉基地面積2000畝，名優水果基地2000畝，東魁楊梅5000畝。另外，建設烏牛早茶葉無公害示范基地1萬畝。

2、扶持培育農業產業化經營主體市場。①是大力扶持農業龍頭企業，今年以來，通過調查摸底，確認全縣農業龍頭企業60家，在資金、技術和信息等方面給予幫助，積極扶強、扶大、扶優。②進一步加快農村專業合作經濟組織建設，今年我縣發展了3家專業合作社，涉及藥材、水果特產等方面。目前，全縣共有農民專業合作組織39家，其中專業合作社29家，協會10家。

三、“十村示范、百村整治”工程有序推進。

1、明確今年的工作思想和總體目標，按照以人為本和統籌城鄉經濟社會發展的要求，整合部門力量，加大財政投入力度，以村莊環境整治為重點，大力推進欠發達地區和沿路沿江的環境整治，加快新農村社區建設。總體目標是完成所有中心村的規劃編制，全面推進15個示范村建設，新啟動55個村的環境整治。

2、開展調查摸底工作。對今年鄉鎮上報要求啟動環境整治的80多個村進行調查摸底，把村班子團結，群眾有信心，有一定經濟基礎的村確定為今年啟動村。

3、開展自查工作。組織相關部門對我縣申報第二批“市級村莊整治合格村”的15個已基本完成整治任務的村進行自查考核。第一季度共啟動了15個村的環境整治，拆除舊房2300平方米，新建房屋5700平方米，新增道路7100平方米，新增自來水使用人口4600人，新增綠化面積9200平方米、公廁7座、垃圾箱475個，消除露天糞坑249個，投入建設資金785萬元。

四、農村勞動力培訓工程進一步深入

為了進一步深入實施“農村勞動力培訓工程”，根據市委工作任務，我縣第一季度著重做了以下幾項工作：

（一）嚴格考核，認真總結。一月份，對全縣各鄉鎮和四個專業培訓小組的工作情況進行年度考核，及時召開領導小組會議和全體辦公室成員會議，認真總結經驗，不斷完善提高。

（二）調整機構，制定計劃。為了加強工作力度，適當調整了我縣勞動力素質培訓領導小組和辦公室成員。根據市委要求制定了《永嘉縣2005年度勞動力素質培訓實施意見》，落實培訓經費250萬元，明確各專業培訓小組和各鄉鎮的培訓任務。

（三）結合實際，開展培訓。出臺了《X縣農村勞動力素質培訓基地認定辦法》，對各培訓基地進行了充分的整合。2月份縣教育局成立了永嘉縣先進制造業培訓基地，開展泵閥實用操作技術培訓，培訓經費由縣農培辦、鄉鎮、學員各承擔1/3。目前第一期50名學員已開始了為期6個月的培訓。培訓結業后，由甌北鎮的較大規模以上泵閥企業錄用為正式員工。縣人事局、經貿局、農業局等部門也按照縣委要求和部門實際，針對農民需求，進行了不同內容、不同形式的培訓。第一季度我縣共培訓農村勞動力670人。其中技能培訓260人，農業實用技術410人。

五、加快農村水利基礎設施建設，綠化造林進展良好

進一步加強農業基礎設施建設，今年要抓好全縣1.5萬畝標準農田建設，推進我縣“千庫保安”、“萬里清水河道”、“百萬農民飲用水”等工程項目建設，努力改善水利基礎設施。第一度新增灌溉面積0.11萬畝、旱澇保收面積0.6萬畝；改善灌溉面積3.2萬畝，新增節水灌溉面積0.73萬畝，治理水土流失面積6.75萬畝，新建、改建鄉村供飲水工程21處，受益人口3.2萬人。完成河道治理21.7公里，開展小流域治理面積0.32平方公里。春季造林成績顯著：全縣完成跡地更新3.1萬畝，四旁植樹20萬株，林木育苗70畝。結合楠溪江旅游開發、青山白化治理、村莊整治工作，完成了5公里沿江防護林帶的建設任務。

總的來看，我縣農業和農村形勢良好，但是仍然存在許多問題和制約因素，主要表現在：

一、縣區域經濟發展極不平衡。沿江經濟發展迅速，沿江6個鎮的工業總產值和財收入均占全縣總額的97%，山區32個鄉鎮僅占3%。這種差距仍然在逐步拉大，山區經濟發展的緩慢，已經嚴重影響我縣全面發展奔小康的步伐。

二、農民增收、農業增效制約因素有增無減：1、化肥、農藥、農用物資等農業生產資料價格上漲，增加農業生產成本，增產不增收現象嚴重。2、山區交通不便，市場信息閉塞、農產品銷售成本較高。3、農民文化素質不高，技術水平低，農村勞動力就業難，4、農業資金投入不足，農業信貸資金難和水、電等生產資料供應不足都嚴重制約了農業的增效、農民的增收。

三、新農村建設步履艱難。由于我縣山區集體經濟增收困難，有400多個村無集體經濟收入，用于農村公共設施建設資金的村很少，村莊整治和環境建設步伐緩慢。用地指標的控制，嚴重制約了農村示范村建設的順利開展。

篇6

走訪黨員群眾，摸清村內具體情況以及存在的矛盾，走街串戶宣傳政府好的政策，化解村內宗族矛盾，解決歷史遺留問題，對待群眾反應問題與難題并逐一進行解決，完成踏實工作，腳踏實地，對待上級交于的各項指示與布置的任務完滿順利完成，并位列前茅得到黨委政府一致好評。

二、2020年工作進展

一是，脫貧攻堅，摸清貧困戶現實存在情況以及遺留問逐一整改，拆除危房兩處并進行了重新修建，貧困戶院內鋪設道路一百余平方有效解決貧困戶家中道路問題，拆除院墻三十余米并進行重新建設解決安全隱患，資料統一規劃，堅持日日走訪，形成幫帶，定期針對貧困戶進行量化評比，形成對比，組織黨員進行幫助貧困群眾進行衛生清理，全村8戶貧困戶全部達到脫貧條件。

二是，人居環境提升，任職以來針對村內人居環境進行專項整治，動用180多人次，動用機械四十余次，清理垃圾14余噸，拆除殘檐斷壁三處，掩埋瓜秧與雜草堆20多次，清理村內小廣告若干，安裝閑散宅基擋板兩處，村內存放垃圾大坑擋板一處，后十里岔村人居環境得到明顯提升，在各項評比中位列前茅，并得到各級領導與群內群眾的一致好評。

三是，較好的完成上級所交于的各項任務，在上級下達的各項任務中，踏實工作，努力作為，已完滿完成的工作業績在匯報自身的工作，并得到街道領導的一致贊同與好評。并在各項任務中名列前茅。

三、2021年工作計劃

一是，建班子，抓隊伍隊伍，嚴格落實專班領導的指示精神與黨委政府的任務，建成兩委班子，完善村內班子隊伍。

二是，收回村內占地問題，村內31畝土地與十八處宅基，利用勸解與法律共存的模式進行收回村內資產。

篇7

在學校黨支部、校長室的指導、督促下，根據本處的工作計劃開展工作，在“德、勤、績”方面，取得一定的成效，現總結如下：1.強化班主任隊伍的思想建設，切實做好班主任的“德、勤、績”的考核制度，執行年段長責任制，充分發揮各年段長的小校長作用。

2.每兩周召開一次班主任、年段長例會，本學期共召開了10次。做好“充電”工作，先集體學習“班主任”專刊中選擇的文章，然后各年段長匯報上兩周的工作情況，及時了解各年段開展工作的情況，取得的成效，存在的問題；后布置下兩周的工作。同時政教處又向校長室匯報。做到班主任工作層層有人抓，有人管，有人指導。

3.每周一舉行升國旗儀式，國旗下的講話由各班輪流，內容由政教處根據各周的情況擬定。鍛煉學生，圍繞中心教育學生，在形式和內容上提高學生的思想素質，有了一定的成效。儀式后，各年段分開進行講評，從上交給各年段長的講稿內容看各年段長確定是在抓，管學生。在管理學生，提高學生的思想品德和調動學生積極性。各年段長下了一定的苦功，并取得了一定的成效。

4.充分發揮團干、學干的作用，開展“三次評比”和入學前的規范檢查。每周公布一次，評出名次，第一名得3分，第二名得2分，第三名得1分，爭取月獎，學期獎二檔。同時又把結果作為班主任學期考核內容之一，作為評先的依據。通過這項活動，有力地推動《中學生日常行為規范》的貫徹和實施。

5.除職專部外，各年段分別召開一次家長會，各班、各年段建立家長委員會。及時向家長匯報該子女在校的情況，征求家長對班主任、科任、學校的意見。家長委員會采取定期和不定期的活動。班級、年段的工作情況，家長委員會都能了解，在家教聯系，共同管理學校做了很多工作，取得一定的成效。

6.班主任繳交的各種材料：工作計劃，家訪情況記錄，轉化后進生的檔案，召開班干部會議情況記錄，班會及主題班會的教案，工作小結，及《德育工作》的論文。在這些材料中，體現了班主任、年段長做了繁多的工作。有的年段長、班主任本來在外面空余的時間兼了一定的工作，結果都退了，有的班主任正處育嬰期，結果孩子得雇保姆照顧。總之本學期班主任是非常辛苦的，工作比較認真，在管理年段班級上做出了一定的成效。

7.每逢重要的歷史紀念日，重要節日，都開展紀念活動和相應的系列活動。本學期開展的活動有：

（1）.開展“向雷鋒同志學習”的系列活動。

（2）.開展“平安校園”的系列活動。

（3）.開展植樹節活動。

（4）.在江南街道辦事處組織下與武警二中隊舉行祭掃革命烈士陵墓的活動。

（5）.開始“五.四”系列活動。

（6）.開展“單項”比賽活動。

（7）.開展“六.一”系列活動。

（8）.開展“共建”系列活動。

（9）.開展文藝節的系列活動。

（10）.開展法制教育系列活動。

（11）.開展紀念抗戰勝利系列活動。

（12）.組織學生參加社會實踐。

（13）.協助校團支部開展團干、學干的培訓工作。

篇8

一、現場控制階段。

打架事件發生時，同寢室學生報告了生活老師，生活老師隨即趕到所在寢室，對參與這次事件的當事人予以勸解，并要求其他圍觀的學生回到自己所在的宿舍，并要求另一名生活老師看好現場，維護秩序。隨后，生活老師報告了班主任和政教處，政教處班主任接到報告后第一時間趕到學生寢室，安撫陳登月同學情緒，詢問陳登月同學身體是否有不舒服情況，并要求生活老師將陳登月同學帶到自己宿舍，查驗受傷情況，生活老師經過仔細檢查，發現陳登月同學身體并無受傷。

二、事件還原階段。

篇9

2、實施“三步曲”匯報制度，調動班主任工作的主動性、積極性，使班主任開創性地開展工作，同時為其他班級提供了一個學習平臺。

每周一早晨7：20---7：50是班主任晨會時間，晨會主要是匯報工作。匯報分“三步”：一是上周所作的各項工作，工作中的得與失，上周所看德育方面的書籍，記一句德育工作方面的體會或名言；二是巡視班級過程中發現的問題及解決措施；三是在班級中聽課的節數。“三步曲”使班主任增加了相互間的了解、提供了相互學習的機會，大家共同研討班級管理中遇到的難題，班級工作中出現“比、趕、超”的喜人局面。

3、設立政教助理，定期召開助理會，成為政教處和班主任之間的橋梁、紐帶，推動了班主任工作。政教助理是各班主任從班級中選取一名學習中等生，經過政教處培訓后擔任政教助理工作，每周四課間操召開全校政教助理會。政教助理的主要責任是落實政教處安排的工作，檢查各班工作開展情況。了解班主任的優點，相互深入到班級之中相互學習班級管理的優點。政教助理的設置，增加了班級的了解與合作，大大增加了德育工作的實效性。同時，政教助理本人的工作、學習積極性和主動性也得到了極大地提高。

3、開展班主任一幫一活動；讓一個有經驗的班主任帶領一個剛上任的年輕班主任，使年輕班主任盡快適應新的工作，促進了班級各項工作的穩定。

4、加強了對周會工作的指導，使周會更進一步規范化，成為教育學生的主陣地。周會做到了有主題、有記錄，真正起到教育學生并提高學生綜合素質水平的目的。

二、大力開展養成教育活動，促進學生良好行為習慣的養成。

1、本學期第一個月為“養成教育月”活動。

2、在各個班級開展“學規范、知規范、用規范”活動，增強了學習的規范意識，促進了學生良好行為習慣的養成。

3、確立了值周班級輪值制度，使常規檢查工作更加公平、合理，有成效，同時增強了學生的責任感。

三、加強愛國主義教育，開展相關主題教育活動。

1、繼續強化國旗班工作，每周五集中訓練一次，規范升旗動作，使我校的亮點更亮。

2、規范周一升旗儀式，實行國旗下講話制度，加強愛國主義教育。

3、利用重大節日、歷史事件對學生進行愛國主義教育。

四、開展豐富多彩的活動，提高了學生綜合素質。

五、加強對學生會、團支部、大隊部工作的指導。

1、開學初在學生會中進行干部培訓，提高了學生干部的工作能力，使各項學生工作得以順利開展；

2、加強學生會的組織隊伍建設，廣泛征求學生意見，吸收一些有能力的學生加入學生會；

3、實行學生會例會制度，每月第四周周四舉行例會，總結一月各項工作，布置下月具體工作要點，使各項工作井然有序地進行。

4、加強團支部的工作，本學期吸收學生團員52人，同時加強了對團員的管理，提高了團員的素質。

5、加強少先隊的工作，加強隊知識的宣傳教育，積極開展雛鷹爭章活動，利用“建隊日”舉辦入隊儀式，增加了學生的榮譽感。

六、其他工作：

篇10

以家長會為契機，讓家長真切地了解孩子在學校的表現，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，特召開全校學生家長會。

主題：進行家校溝通聯手， 促進家長親子活動，構建和諧教育

一、 活動目的：

1．通過活動，展示學校良好形象，宣傳教育教學工作。

2．加強家校交流，豐富家長的育兒知識，引領和幫助家長學習優秀的家教經驗。

3．充分調動起家長的育兒積極性，努力配合教育工作。

一、活動時間：

二、活動地點：

各班教室

三、通知家長

各班主任在前一周六以書面形式通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，并通過協商另約家長見面時間。

四、開會準備

開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備；安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位，并簽到。

五、開家長會的要求:

1、班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。

2、班主任匯報前期工作內容及工作成績。

3、班主任匯報紀律、學習及完成作業情況及常規管理狀況。

4、請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長匯報并作以指導，以謀求合作。

5、班主任對前一階段學生的表現做以具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘學生身上的閃光點。對問題講現象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。

6、 指出下一階段工作重點，明確工作內容。

7、 個別溝通。

9、低年級留在校內等候家長一起回家的學生在操場進行體育活動，由老師負責組織，注意學生活動安全。

六、對老師的要求:

1、家長會要提前入手，準備充分。

2、各教師認真準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正。

3、教師著裝要得體，大方。

4、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。

5、態度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業素養。