中考鼓勵自己的話模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇中考鼓勵自己的話，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

2、初三不再有，勸君珍惜之。一年之經歷，終身之財富

3、總想贏者必輸，不怕輸者必贏。

4、中考是比知識、比能力、比心理、比信心、比體力的一場綜合考試。

5、自信是成功的先決條件。

6、人生下來就無法選擇周圍的環境，周圍環境有利或不利差距就出來了。和沒有電視機，不知道有用的情報，也無法得知有用情報，那些世界上每天過著艱苦生活的國家的人相比，你們站在多么有利的位置可別浪費了。

7、不必每分鐘都學習，但求學習中每分鐘都有收獲。

8、看見禾苗，欣賞生命的旺盛；看見花開，贊嘆生命的精華；看見花落，珍惜生命的結果；看見成熟，享受收獲朋友，只要活在今天，就要努力尋找快樂！

9、在考試中，周圍的人不是敵人。考試實際是和自己的斗爭。

10、正因為孤獨，所以更緊密。然后因為緊密，而變的更強。

11、中考是一個實現人生的省力杠桿，此時是你撬動它的最佳時機，并且以后你的人生會呈弧線上升。

12、生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。

13、四分學識智，三心細耐恒，二成應試法，一片平常心。

14、跟著好老師正確的學習，世界上大部分人認為這是最快最好的方式。但是，只有一點，有一點不能代替一個人學習心得的部分。那就是--密度。熱衷于學習的時間的密度。

15、沒有受過挫折的人很容易被打-倒。碰壁、碰壁，然后超越過它，這樣人會很堅強，可以茁壯成長。

16、開啟中考成功之門，鑰匙有三。其一：勤奮的精神；其二：科學的方法；其三：良好的心態。

17、不是只有一年，而是還有一年。考數學就是和時間的斗爭。問題卷一發下來后，首先把全部問題看一遍。找出其中看上去最容易解答的題，然后假定步驟，思考怎么樣的順序解題才最好。

18、心存感激，永不放棄！即使是在最猛烈的風雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣。因為請相信：任何一次苦難的經歷，只要不是毀滅，就是財富！

19、人生有遠見，有追求；謀事有智慧，有方法。工作有激情，有耐力；執法有章法，有尺度。講話有依據，有分寸；為人有真誠，有氣度。

20、熱衷于某一樣事物的人，就是有了能夠努力的資質。這樣的學生一旦集中精力的話，就能發揮很大的力量。

21、爭取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數。

22、健康身體是基礎，良好學風是條件，勤奮刻苦是前提，學習方法是關鍵，心理素質是保證。

23、試試就能行，爭爭就能贏。

24、不問收獲，但問耕耘！天道酬勤。

25、面對機遇，不猶豫；面對抉擇，不彷徨；面對決戰，不懼怕！

26、不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。

27、有動力而無壓力，緊張而不焦慮，迅速而不慌亂。

28、超越自己，向自己挑戰，向弱項挑戰，向懶惰挑戰，向陋習挑戰。

29、中考著實是一種豐收，它包蘊著太多的內涵。()無論成績如何，你的成長與成熟是任何人無法改變的事實，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。

30、生活不是因為美好才珍惜，是因為珍惜才美好。人不因總在夢想不屬于自己的東西而苦惱，而應在珍惜自己所擁有的知足中快樂！

31、仰望天空時，什么都比你高，你會自卑；俯視大地時，什么都比你低，你會自負；只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無須自卑，不要自負，堅持自信。

32、如果沒有人來幫你，請給自己再份信心；如果奇跡沒有出現，那就自己創造實現。要相信自己的能力，沒有什么是不可能。因為你是最最棒的！

33、人生終有許多選擇。每一步都要慎重。但是一次選擇不能決定一切。不要猶豫，作出選擇就不要后悔。只要我們能不屈不撓地奮斗，勝利就在前方。

34、多一點歡樂，少一點憂愁；多一點行動，少一點報怨；多一點現實，少一點幻想。踏錯路時，懸崖勒馬，調整心態，走出陰影，努力，向上，再努力，再向上。

35、收集情報，讓它變為對自己有利，然后再去拼。這方面做的不好，肯定會輸，考試其實就是社會的縮影。所以戰勝它，不是贏考試，而是贏社會，開辟生存的道路。

36、只求“少丟分”，不說“得高分”！

37、信心來自于實力，實力來自于勤奮。

38、沒有平日的失敗，就沒有最終的成功。重要的是分析失敗原因并吸取教訓。

39、所謂的應試，經受更多痛苦的人最后才能贏得勝利。

40、自信，是無盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。

41、信心是成功的一半。

42、中考的日子，是金色的日子，是成功的開始，因為我問心無愧，胸有成竹。

篇2

3、總想贏者必輸，不怕輸者必贏。

4、中考的日子，是金色的日子，是成功的開始，因為我問心無愧，胸有成竹。

5、正因為孤獨，所以更緊密。然后因為緊密，而變的更強。

6、中考是比知識、比能力、比心理、比信心、比體力的一場綜合考試。

7、自信，是無盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。

8、在考試中，周圍的人不是敵人。考試實際是和自己的斗爭。

9、古人學問無遺力，少壯功夫老始成。 ——宋·陸游

10、業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。

11、x你迎接了辛勤奔勞，收獲了豐厚業績，挑戰了困難曲折，歡笑了成績斐然，戰勝了艱辛困苦，笑納了如意順心，抵制了距離長短，接受了友情萬年，x祝你大鵬展翅，一飛沖天!

12、所謂的應試，經受更多痛苦的人最后才能贏得勝利。

13、你接受比抱怨還要好，對于不可改變的事實，你除了接受以外，沒有更好的辦法了。

14、中考是一個實現人生的省力杠桿，此時是你撬動它的時機，并且以后你的人生會呈弧線上升。

15、生活不是因為美好才珍惜，是因為珍惜才美好。人不因總在夢想不屬于自己的東西而苦惱，而應在珍惜自己所擁有的知足中快樂!

16、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。

17、自信是成功的先決條件。

18、堅持做自己，不是一意孤行，而是在市場競爭中，隨緣而不變，穩定的貫徹自己的棋風、棋路，非達目標，絕不中止。

19、中考是海，青澀的我們也曾懼怕它、試探它。然而當我們懂得人生的成長便是一次次從此岸到彼岸的跨越時，我們便可以接觸它、擁抱它并超越它。回首向來蕭瑟處，每一次日出、每一層漣漪都是美麗動人的;每一襲風浪、每一片烏云都是值得感激的。

20、成功是收獲的瓜，不經努力不開花;幸福是手中的沙，攥得越緊越往下滑;快樂是靈感的禮花，能讓思維不斷迸發。生活點滴，需要我們用心去觀察。

21、我很自信，自已的未來將絢麗多彩。我對未來也充滿了希望。

22、四分學識智，三心細耐恒，二成應試法，一片平常心。

23、爭取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數。

24、人生的奮斗目標不要太大，認準了一件事情，投入興趣與熱情堅持去做，你就會成功。

25、祝愿天下所有考生開心度過中考。祝福你們旗開得勝，取得美好佳績。平心對待高考，你們是最棒的!仁慈的上帝會祝福你們的，相信自己，一定能行!

26、自暴自棄便是命運的奴隸，自強不息便是生命的天使。我只想堂堂正正地做人，我只愿光明磊落做事，該記得的我不會遺忘，該遺忘的我不會存放。

27、天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。

28、有動力而無壓力，緊張而不焦慮，迅速而不慌亂。

29、多一分快樂，少一分痛苦;多一分真實，少一分虛偽;多一分寬容，少一分計較;多一分坦誠：少一分虛假。人生如同四多四少，好人一生，需要記好!

30、祝福我的好朋友考試成功!雖然最近我不再陪伴你學習，但是我在心里依然惦記著你。相信你一定會成功的。不管你能否看到。都希望你能感受到我真誠的祝福! 祝考試一切順利!美夢成真! 昨天，我們給你鼓勵。今天，我們一起加油努力!

31、中考著實是一種豐收，它包蘊著太多的內涵。無論成績如何，你的成長與成熟是任何人無法改變的事實，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。

32、收集情報，讓它變為對自己有利，然后再去拼。這方面做的不好，肯定會輸，考試其實就是社會的縮影。所以戰勝它，不是贏考試，而是贏社會，開辟生存的道路。

33、如果你自認為自己是個笨蛋，千萬不要絕望和自責，因為笨蛋雖笨，但還有更笨的笨蛋為他喝彩。

34、信心是成功的一半。

35、生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。

36、仰望天空時，什么都比你高，你會自卑;俯視大地時，什么都比你低，你會自負;只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無須自卑，不要自負，堅持自信。

37、一份努力造就一種能力，一份魄力鑄成一片威力。一份全力*一切阻力，一份盡力獲取一定給力。一份精力俘獲一堆能力，一份鼓勵祝你中考順利。愿你馬到成功，金榜題名!

38、你想成為幸福的人嗎?但愿你，首先學會勤奮。你想擁有勤奮嗎?但愿你，請別浪費時間。因為，時間是幸福的鏈條，一生為你滾出無限的幸福。

39、不要對一切人都以不信任的眼光看待，但要謹慎而堅定。

40、心存感激，永不放棄!即使是在最猛烈的風雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣。因為請相信：任何一次苦難的經歷，只要不是毀滅，就是財富!

41、信心來自于實力，實力來自于勤奮。

42、人生充滿選擇：選擇了寧靜，就選擇了孤獨;選擇了高山，就選擇了坎坷;選擇了執著，就選擇了磨難!愿你耐住孤獨、跨越坎坷、克服磨難，邁向成功之路!

篇3

解決方法：遇到大事要鎮定，學會傾聽，有時“不說”的效果要比“說”好很多。很多時候，孩子們需要的不是一個教育者，而是一個傾聽者，特別是在中考復習的沖刺階段，當孩子把話說出來以后，內心的壓力和緊張情緒就能得到一定緩解。如果家長一定要“說”，那就說一些對孩子有幫助的話。比如，孩子現在面臨哪些問題，能不能幫他找到解決方法。

誤區二：一心盯著重點校

調查顯示，相當一部分孩子的考前焦慮情緒是受家長影響造成的。對于中考的重要性，其實很多初三學生并沒有非常明確的認識，所以談不上緊張。倒是家長們，考慮到孩子今后的前途、發展，一心想讓孩子考入重點高中，而忽略了孩子的智力和能力水平。家長們過高的期望給孩子造成了巨大的心理壓力，出現焦慮心態也就不可避免了。

解決方法：要讓孩子有個好心態，家長首先就得擺正自己的心態。中考確實很重要，但它不是決定孩子命運的唯一一次機遇。家長應該對自己的孩子有合理的估價和正確的期望，不是每一個孩子都能被重點高中錄取，考不進重點高中，也不意味著就失去了美好的前途。當家長以一種寬容、寬松的心態看待中考、看待孩子的成績，孩子身上的負擔肯定會減輕不少。

誤區三：打擊孩子自信心

有些家長不顧孩子的自尊心，動輒就對孩子批評訓斥，“你真笨、真沒用”、“就你這樣的成績，還想考重點高中”這類批評最容易打擊孩子的自尊心和自信心，在中考前就開始自暴自棄。

解決方法：在中考沖刺階段，自信心對于考生有著不可估量的作用。家長作為孩子最親近的人，應該給予他們最大的信任和鼓勵。即使孩子的成績暫時落后，沒能達到家長的期望，仍應給他們鼓勵。多從孩子身上挖掘長處和優點，對于他們每一點的進步都及時鼓勵和表揚。久而久之，孩子們就會慢慢建立起信心。

誤區四：孩子“全托”沒我事

有些家長覺得孩子自主學習能力比較差，于是在考前把孩子送進“全托”輔導班，讓輔導班的老師代替學校和家庭擔負起輔導孩子學習和生活的責任。家長以為這是對孩子最好的安排，實際上，這是一種逃避責任的行為。這可能會在孩子心中留下陰影，認為在自己人生最關鍵的時刻，沒有感受到家庭的親情和溫暖，和父母疏離。而且，這種孩子升入高中后，因為缺乏自主學習的能力會對學習感到更吃力。

解決方法：如果說中考是一道關，那么家長應該和孩子一起“闖關”。中考復習沖刺階段，孩子的身心都很疲勞、脆弱、敏感，更需要家長給予親情的溫暖。因此，家長不能推卸自己的責任，應該抽出更多時間和孩子一起度過這段關鍵時期，和孩子一起在“闖關”中成長。

篇4

尊敬的家長：您好！

日月如梭，光陰似箭。今年中考離我們只有100天左右了，早春三月，初暖乍寒，可是雙翼學校初三年級早已熱情煥發，春意盎然了，有道是：“氣可鼓而不可竭”。為了鼓舞士氣，增強斗志，學校于3月2日晚上，原創：精心策劃召開了一次“06屆迎中考百日誓師大會”，大會的主題是“團結拼搏，勇爭第一”。近兩個小致06屆初三畢業班學生家長的一封信時的大會，一直在熱烈、亢奮的氣氛中進行著，這是一次激動人心的大會，這是一次鼓舞士氣的大會，這是一次團結的大會、勝利的大會。

在大會上，校長陳金泉、副校長張寶純分別對同學進行了熱情洋溢的講話。陳校長的要求和希望，張校長的“定位、反思、自信、亮劍”八字復習迎考策略，對同學們都具有很大的教育與啟發。黃英杰老師的發言介紹了雙翼初三畢業班全體教師是一個教書育人、為人師表、熱愛學生、樂于奉獻的團結奮進的集體，學生吳玉宇、何布什、王蓓、朱至尚等四位同學的發言，表達了全體初三畢業班同學頑強拼搏、沖刺目標的決心。學生夏侗鷗蓋子鎦匭某さ匾求雙翼學子要尊師重道，刻苦學習。校友羅佳星用自己的體會和感悟給學弟、學妹們鼓勁……最后，大會在全體初三同學們：“……苦戰百日創佳績，誓奪第一傳捷報；雙翼展翅齊媲美，扶搖直上萬里高。”的鏗鏘有力的宣誓聲中慢慢落下了帷幕。

希望各位家長能借學校“百日誓師大會”的東風，給您的孩子再添把力，“好風憑借力，送爾上青天”，并請您做到發下幾點：

1、與您的孩子交流一下，全面仔細地了解他現在的思想動態，學習狀況，并針對您孩子的實際，給予必要的幫助，送上“及時雨”。

2、“凡事預則立，不預則廢”，請您幫助孩子安排好星期天的復習，做到適當的放松與必要的復習相結合，鼓勵他們要“咬定青山不放松”。

3、“目標是引導人走向成功的內驅力”，原創：學校從實際出發，對學生中考初步劃分三個層次：第一層次考市重點，中考目標總分550分；第二層次考區重點，中考目標總分500分；第三層次考普通高中，中考目標總分450分。請鼓勵您的孩子要“跳起來摘桃子”。

4、寧靜致遠“請給您孩子創建一個假日自學的良好環境，有條件的話，在中考百日復習階段，每個星期天您也最好能在家，陪孩子復習。

篇5

學生在九年級下期，各學科教師都必須安排較多的時間，組織學生對七、八、九年級所學習的知識，進行系統復習，這個環節對每位九年級學生都是非常重要的。學生對知識的復習，參加高中招生選拔性考試，按照從高到低的順序進行錄取。作為數學教師如何有效組織學生數學知識的復習，提高學生中考能力，以優異的成績回報老師及家長，是教師研究的重點。筆者通過自己多年教學實踐，就組織學生復習教學有如下認識：

一、明確復習目標

教師要認真解讀《數學課程標準》弄清楚課標中各個知識點，對學生學習的具體要求，結合《中考說明》找準復習的方向。從歷年中考試題分析看，試題注重數學基礎知識考核，學生學習過程以及數學思想的滲透，考核學生運用數學知識去解決數學問題的能力，并能夠將數學知識應用在日常生活中去，充分發揮學生對數學問題思考的積極性與創造性，展現出新課改的魅力。新課程下的課堂教學活動的開展，以“學生為主體，教師為主導”的教學思想，大膽運用新的教學理念，去組織學生學習活動。作為數學學科要將學生最基本的計算能力得以訓練到位，大力發展學生的思維，激發起學生發揮豐富的空間想象能力，引導學生解題方法，讓學生能夠掌握解題技巧。因此，數學教師對課標的解讀，對中考說明的解讀，以及中考試題的命制方向，難易程度，題型與題量等，有一個整體認識，才能有效制定復習計劃。

比如，數學教師組織學生對“概率”知識的復習，教師要確立復習的知識目標為：了解概率的概念；能夠掌握利用列舉事例的方法，去求簡單事件的概率；能夠理解且體驗通過實驗的方式，獲取事件發生的概率，指導大量重復實驗時，頻率可作為事件發生概率的估計值；能夠掌握通過實驗進一步豐富對概率的認識，并能夠解決一些生活中的實際問題。教師把概率的復習目標，一一羅列，根據學生掌握概率知識情況，以及具備運用概率知識解決實際問題的能力情況，確立概率知識復習的重點與難點，做到有的放矢，起到事半功倍的復習效果。

二、樹立學習信心

筆者在平時的教學中發現，部分學生缺乏學習信心，表現在：在課堂中，對老師的提問不主動去思考，從來不舉手示意，去回答老師的問題，對數學知識不懂的地方，不主動給老師講或者不主動與其他同學討論與交流；在課余時間或者體育活動中，獨自一人在一邊玩耍，這些學生在考試時，成績很不理想，就連走路都低頭，好像自己做錯了事一樣等，這些學生缺乏應有的自信心。

數學教師面對缺乏自信心的學生，要創設平臺讓學生親身投入到學習活動中，樹立起學習信心。筆者認為可以這樣去思考：

1.給學生一個展示自己的機會。作為新課程下的數學教師要徹底改變過去那種“為師尊”的錯誤思想，在學生的學習活動中，要將學生視為自己的朋友，平等去對待。在問題思考過程中，教師要引導學生大膽思維，大膽想象，讓學生在講臺上，面對全班學生發表自己的觀點，說出自己想說的心里話；同時，教師要對學生的解說，及時給予評價，多用鼓勵的話語、眼光去對待學生，讓學生感覺到自己在進步，得到了老師的認可，學生的另眼相看，較好幫助學生樹立起學習的自信心。

2.鼓勵贊揚學生。數學教師平等對待全班學生，特別是學習差一點的學生，要隨時關注這些學生的情況，遇到有進步的差生，多用贊賞的眼光鼓勵學生，學生感覺到學習的快樂，就能夠在老師的賞識下，獲取數學知識，提高能力，走向成功，走向自信，走向優秀。

3.引導學生正確認識自己。每個人都有不足的地方，教師要引導學生對自己的不足，要用另外的眼光去看待，不能過多地糾結不足之處，從某個角度看你的缺點也許是他人的優點，比如你字寫得慢，但是正確率高，而其他個別同學，雖然寫得快，馬虎導致錯誤較多，這就要讓學生認識到發揚自己的優點，改掉自己的缺點。同時，教師要引導學生做自己的事，少和其他學生攀比，灰心傷氣，總認為自己趕不上其他同學，要讓學生明白“金無赤足，人無完人”的道理。

三、合理安排復習時間

一節課時間是短暫的，該如何去巧安排時間，采取適宜于自己的復習方法，去內化知識，達到溫故而知新的目的。因此，數學教師要大膽讓學生自己去復習，引導學生認真分析自己對數學知識掌握的情況，還存在哪些知識點沒有弄清楚，要讓學生能夠找到自己的不足之處，帶著困難去復習，才能有效提高復習效率。在復習安排上，可以這樣去思考：

1.夯實基礎。數學教師要引導、督促學生利用數學課本，全面復習數學知識。教師要讓學生在考試時，基礎部分的試題得分率較高，要求學生系統去復習，做到心中有數。特別是對數學概念、公式、規律性的知識，要做到脈絡清楚，梳理數學知識成一條知識鏈。同時，教師要引導學生運用知識去進行試題分析，掌握獲取試題重要信息的方法，比如如何過好審題關，題意口述表達關，試題解答書寫關。歸納到底，基礎知識與解答技巧，都需要學生逐一突破，為今后的學習打下堅實的基礎。

篇6

2.隨筆訓練符合中考作文命題趨勢

近年來，中考作文題目變得更為靈活，對文體、題目、內容的要求也更為靈活，這就要求學生通過不斷的隨筆訓練來鍛煉不同類型題目的寫作，如果學生一味將自己禁錮在傳統的寫作方法中，將難以寫出有創意的、新穎的文章。現在的話題作文與隨筆有共同之處，給學生更為人性化的創作環境，寫作主體容易理解，學生可以自由發揮的空間較大，更容易下筆。鑒于隨筆寫作與考試作文寫作有一定的相通之處，從某種程度上來說，初中語文老師引導好學生進行隨筆寫作，可以讓學生在考場上發揮更加自如，表達更為真切。

3.初中語文寫作隨筆訓練的策略

（1）制定隨筆訓練目標

明確隨筆寫作的目標，是初中語文隨筆訓練的關鍵。老師應該根據學生年齡、年級、認知能力的不同，進行學情分析，情制定不同的隨筆訓練的目標。在《感受自然》《這就是我》的孫碧訓練中，可以這樣制定隨筆訓練目標：一是讓學生學會摘抄優美文句，并用簡單的話語表達自己閱讀后的感受；二是讓學生通過自己的觀察，用自己的文字來復述課文；三是讓學生談談自己對自然的感受，對自己的認識。在《獻給母親的歌》中，可以讓學生從多個角度對文章進行觀察，教會學生用不同的說明方式進行隨筆的寫作。

（2）營造隨筆訓練氛圍

確定了隨筆訓練的目標之后，還應該為學生營造舒適的學習氛圍，激發學生的寫作興趣，才能讓學生變被動為主動，自主投入到隨筆寫作中來。為營造一個良好的隨筆寫作的氛圍，應從以下兩方面重手：一是鼓勵學生選擇精美且質地好的筆記本作為隨筆寫作的專用本。如果學生隨手拿一個練習本作為自己隨筆寫作的記事本，那你激發學生隨筆寫作的興趣，同時難以引起學生對隨筆寫作的重視，如果能精心選擇自己喜歡的筆記本，學生會從內心油然而生一種愉悅感，并將隨筆寫作當成一件樂意且有趣的事情去完成。二是命題時應貼近生活，引起學生的興趣。盡量選擇學生感興趣的題目作為隨筆訓練，如在《金錢，我們共同的話題》的教學中，可以讓學生發揮自己的想象力，對課文進行續寫。在教學過程中，還可以通過多樣化的教學方式，如觀看電影、課外實踐等，讓學生寫觀后感、學習心得等。

（3）鼓勵學生積累素材

初中學生的閱讀面相對較窄，寫作素材不充足，老師應該注重對學生寫作素材的積累。素材可以通過以下幾個途徑得到積累：一是讓學生多閱讀，培養學生課外閱讀的習慣與興趣，擴展學生的知識面；二是引導學生養成摘抄的習慣，不管是課內閱讀還是課外閱讀，遇到優美的文句摘抄下來，反復閱讀；三是讓學生發揮想象力，培養寫作思維，因為想象是邏輯思維與形象思維形成不可缺少的因素，因此在在隨筆訓練中注重學生想象力的培養，對學生寫作水平的提高有具有極強的推動作用。

篇7

前幾年，隨著話題作文等開放式命題形式逐漸增加，全命題作文題在中考作文中所占比例相對較小，2004年僅占6.7％，2005年和2006年分別占6％、8.1％，在幾種命題形式中均處于墊底位置。從2007年開始，伴隨著話題作文題所占比例的大幅下滑，全命題作文題的比例有所上升，2009年更是首次超過選題作文，位列各類命題之首。2010年，這種勢頭保持了下來：在112個命題中，有42個全命題作文題，占37.5％，超出選題作文(33.9％)3.6個百分點。全命題作文有助于減少由于題目過于開放而帶來的宿構等不良現象，便于統一評卷標準。提高考試的公信力、選拔性和區分度。因此，全命題作文還會繼續保持穩居前列的態勢，繼續成為中考作文命題的首要選擇。

關鍵詞二：選題作文――最值得繼續觀察的題型

五種作文題型中，有三種題型所占比例和所處位置比較明確：半命題作文題連續四年位居第三；話題作文題和材料作文題則一直處于墊底位置。而選題作文題，從2004年的23％，一下子猛增到2005年的45.2％，并連續四年占居榜首；從2009年起，其所占比例退至第二位。2010年，共有38個考區用了選題作文題，約占33.9％。說選題作文這一題型最值得繼續觀察，是因為隨著命題者命題指導思想的變化，選題作文這類開放式題目，是繼續后退，還是自我調整一特別是備選題型的調整―一從而保持原有地位呢?這需要進一步觀察。筆者認為，進行自我調整、適當提高題目難度的可能性會更大一些。畢竟，選題作文題有著兩個甚至多個備選項，可以并且應該根據形勢變化做出新的調整。

關鍵詞三：成長――最熱門的話題

中考作文題涉及的內容多為“自我與成長”、“社會與生活”、“情感與素質”、“想象與創新”等幾大類。而近年的中考作文題中，“自我與成長”都是最重要的話題之一。2010年，關于“成長”的文題比比皆是，如：廣東省佛山市的“智慧伴我成長”、貴州省貴陽市的“成長也需要”、福建省福州市的“在嘗試中成長”、浙江省杭州市的“成長路上無捷徑”、赤峰市的話題“成長”……都直接點明“成長”，要求考生直面成長中的生活、學習和思想情感等各個方面。而湖北省武漢市的材料作文“小橡樹的成長煩惱”、云南省昆明市文題二的材料作文“小俊落水自救”和遼亍省大連市文題二的話題“打磨”、黑龍江省牡丹江市文題二“走過”、江蘇省南京市的“我作主”、福建省龍巖市文題二“考驗”、浙江省紹興市的“越長大，越一”、山東省聊城市的話題“自視”等，都引導考生回眸生活經歷、成長歷程，從而把考查的目光投向了考生的成長體驗，引導考生展現健康積極的內心世界和人生態度。預計“自我與成長”類話題依然會是今后的命題重點，但是，出于回避熟題、避免猜題的考慮，這類題也可能會沉寂一段時間，在兩三年后周期性地再次大熱；或者會變化形式、組合詞語之后出現在來年的中考中。

關鍵詞四：“我”――最值得關注的人物

2010年中考作文題中，雖也有人稱代詞“你”和“他(她、它)”出現，如山東省煙臺市的“總想為你唱苜歌”、廣東省湛江市的“別丟了你的鑰匙”、福建省漳州市文題一“你讓我如此美麗”、湖南省邵陽市文題一“有你真好”等，又如江蘇省泰州市的“他(她、它)也很重要”、江蘇省鎮江市的“叫我如何不想她(他、它)”等，但是這類題目相對較少。題目中出現最多的人稱代詞是“我”，如山東省濟寧市的“我的初中生活”、廣東省的“那天，我撿到了快樂的鑰匙”、四川省百色市的“我心中的那一道陽光”、浙江省義烏市的“我不只是一個角色”、江蘇省蘇州市的“總有屬于我的季節”，以及黑龍江省牡丹江市文題一“請讓我　”、湖北省黃岡市的“我多想一　”、青海省的“我要　”、海南省的“我心中的　”、浙江省金華市的“那一天，我――了”、河南省文題一“我身邊的――”等，都含有“我”字。再加上含有“自己”字樣的題目，如，廣東省廣州市的“獎勵自己”、云南省昆明市文題一“屬于自己的天空”、貴州省安…頁市文題二“做一個――的自己”等。這些命題都旨在引導考生關注自我，感悟自我，思考自我，敘真事，吐真言，抒真情。這個大方向是一貫的、長期的，因此，來年的中考命題中，“我”依然會頻繁出現。

關鍵詞五：聽說讀寫――對語文學習能力最全面的檢閱

篇8

中考學生激勵發言稿一

同學們：

當早晨的第一縷陽光灑向大地，我們又迎來了新的一天，新的一周。這一周是最后沖刺的一周。因為下周初三就要中考，其他年級也就要進行期末考試了。我們中許多同學已經制定了復習計劃，并按計劃開始復習了。關于復習方法或是復習內容之類的問題。我們的老師會給我們詳盡而有針對性的指導，許多同學也積累了一套適合自己的復習經驗，都很有效果。今天，我想和大家說的是關于“自信心”的問題。

同學們，在我們的生活中，你有時會不會這樣想：“他太厲害了，我肯定比不過他。”“這件事我無論如何也干不了。”“哎呀，我不是讀書的料。”“我對這件事太沒有把握了”等等。一件事在沒做之前，你就從心理上自己打擊自己，從開始就不抱成功的希望，這種自責自卑比其他任何因素更能破壞你的學習，你的生活，使你不能變得越來越優秀，也快樂不起來。

有這樣一句格言：“對自己說，我行!”也許有的同學對這話并不以為然，覺得語意太平實了。記得小時侯有一次，我去參加一個講故事比賽，我非常害怕，腦子里一片空白，我真想放棄。這時，我的班主任走近我的身邊說：“別緊張，你行!”“我行?!”我頓時來了勇氣，大步走上講臺。果然，我一舉成功，全場響起熱烈的掌聲。從此，我經常對自己說：“我行!”這句話真是太重要了，太奇妙了，它讓我變得越來越有自信，因此也取得了一些成功。其實，我們做一件事情，首先要對自己有信心，相信自己的能力，相信自己會成功，有信心便會有熱情、有動力，便會專注其中、傾力去做，因而成功的希望就會大得多。相反，你若總是膽怯，沒有信心，那么即便是最簡單的事你沒有勇氣去嘗試，也就談不上成功，每件事都由信心開始，并由信心跨出第一步。

“對自己說，我行!”這雖是一句樸實無華的格言，但對一些人來說，要做到這一點卻實在不容易。那么，是什么妨礙了你的自信，壓抑了你的勇氣呢?我想，有這么幾點可以幫助你樹立積極、樂觀、自信的精神。

一、避免使用否定自己的語言。“我不行。”“我是個沒用的人。”“我很笨。”你是不是會時常說出這樣的話?如果是的話，要知道，你是在進行一種負面的自我暗示，使自己的情緒充滿失敗感。也許你會說這是為了體現一種謙虛，但是，“累積暗示效果”會使你產生自卑。也會讓聽到你說話的人，認為你真的是個沒用的人。所以，我們一定要避免使用否定自己的語言，要自信而理直氣壯地說：“我行!”

二、追求成功，但不必苛求完美。對每一件事都不能要求十全十美。有的人在做某件事之前，總是認為自己還差那么一點點，總是認為自己去做一定不會做得十分理想，其實，在別人眼里看來，這件事能做到這種程度已經夠好了，但他本人卻還不滿意。生活中十全十美的事是很少見的，對每一件事都要求做到十全十美是不可能的，也是不必要的。

三、要看到自己的長處。過于自信的人往往太看重自己的長處，太看重別人的短處，因而會滋長自傲;過于自卑的人又往往太看重自己的短處，太看重別人的長處，因而產生自棄自賤。其實，每個人都有自己的長處和短處，如果只看到自己的短處，經常用自己的短處比別人的長處，你就會經常情緒低落。在知道自己的短處的同時，還要記住自己的長處。每個人都有自己的優勢，每個人都有值得驕傲的東西，要時時用來鼓勵自己，對自己有積極的評價，就能產生自信。

四、試試看，你就行。大著膽子在課堂上說出你的想法，你會驚異地發現，你也行。鼓起勇氣，到臺上獻出你的拿手戲，你會欣喜地聽見一片屬于你的掌聲。要相信自己的能力與價值，對一次發言，一次競賽，一次屬于你的機會，都要積極自信地去做，去嘗試，因為只有行動才是達到成功的唯一途徑，退縮與回避只能帶來自責、懊悔與失敗。

同學們，讓我們鼓起自信的風帆，蕩起奮斗的雙槳，你一定會發現，成功就在你的手中。

同學們，你們說“自信心”重要不重要?

最后，讓我們一起大聲對自己說：“我行!”相信同學們一定能在中考和期末考試中取得理想的成績。

中考學生激勵發言稿二

尊敬的各位老師、家長，親愛的同學們：

上午好!

時間，是一首無聲的歌;時間，是一縷無痕的風;時間，是一張沒有回程的車票。今天是某某月某某日，再過三天，九年級的同學們就將帶著老師殷切的希望，帶著父母深情的叮嚀，跨進中考的考場，去書寫青春歲月最絢麗的一筆，去翻開輝煌人生最精彩的一章。今天我發言的題目是———祝福中考。

面對即將到來的中考，或許有的同學正為自己的成績不理想而彷徨，或許有的同學會為時間不夠用而嘆息，或許有的同學為中考的臨近而緊張，但我希望同學們用自己的勇敢和智慧坦然地迎接這人生的第一次重大挑戰。我們相信，深夜的孤燈奮戰，夏日的涔涔汗水，父母的聲聲叮嚀，師友的殷殷期盼，都將化作無窮的動力，催你前行，祝你成功。為了使同學們在中考中發揮出最佳水平，在此我和大家交流中考的“四心”：

1、信心：信心是成功的精神支柱，中考是一場精力和智慧的賽跑，同時是一場信心的決賽。我們必須充分講求戰略戰術，重視它而不是畏懼它。信心可以讓你鎮靜自若，沉著應考。沒有比腳更長的道路，沒有比人更高的山峰。同學們，你們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者。因為過去的努力，你們已經積淀了一定的知識和能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。

2、專心：只有專心致志才能頭腦清醒，才能感知深刻，才能積極思維，使自己處于最佳心理和生理狀態。希望大家在這最后幾天里，排除干擾、全心全意投入到復習中去。要時刻牢記珍惜自己的時間，珍惜復習的最后機會，為中考做好充分的準備!

3、細心：考試時審題要仔細，題意要弄清;遇到困難題，不妨繞道行;細中求速度，快中不忘穩;檢查要認真，細心來糾正。

4、恒心：參加考試，有的人可能出師不利，首戰受挫，有的人可能中途受阻。面對這種情況，需要我們冷靜下來，認真總結失敗的原因，盡快把注意力轉移到下一門考試中，不必再對前者耿耿于懷。要拿得起，放得下。決不能一失敗就灰心喪氣，要有恒心，要有鍥而不舍的精神，不管前面的學科考得如何，都要以樂觀坦然的心態堅持到最后一科，最后一秒。有一個道理，我們知道，碳分子在常溫下永遠只能成為石墨，只有不怕高溫和高壓，它最終才能生成金剛石。夢想與現實往往只有一步之遙。就像黎明前的黑暗一樣，你只要再堅持一會兒，就可以看見曙光。

同學們，狹路相逢勇者勝，三年磨一劍，更何況我們是九年磨得這一劍。中考是一種磨練，磨練你的毅力，磨練你的.勇氣，磨練你的心態;當然，它也能讓你在拼搏的過程中豐富人生的內涵!三年積累的汗水，將在這里揮灑。一千多個日升日落，為的就是一個美麗的夢想，一條執著的信念，一份付出后的坦然。同學們，你們滿載著智慧與經驗，沒有什么可以阻擋你們前行的步伐。龍門待躍，你們一定會快馬加鞭、奮力一搏;青蔥歲月，你們一定會劃上唯美的句號，交出一份完美的答卷。在你們即將乘風破浪時，請帶上我們真摯的祝福。祝福你們用拼搏，去點綴生命斑斕的色彩;祝福你們用拼搏，讓人生遠航!同學們，努力吧，全校師生都在為你們加油，勝利在向你們招手，成功一定屬于你們!

中考學生激勵發言稿三

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好。我是來自九年級(12)班的何苗。今天我國旗下講話的題目是：《沖刺中考，不負青春》

天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復追，轉眼間三年的初中時光悄然飛逝。中考，將在七十幾天后與初三的我們邂逅，那么，我們怎樣才能從容有效地應對中考呢?

第一步，制定明確的目標。目標引導行動，行動決定命運。當你有了明確的目標，做事情才能事半功倍。我們可以先制定小目標，比如先保質保量地寫完學校老師布置的作業，再進一步提升目標，讓自己在保證作業質量的前提下提高寫作業的速度。這樣像爬樓梯一樣一步一步地往上，才能到達一個新高度，看到更多不一樣的風景。

第二步，相信越努力越幸運。不要總感覺自己很努力，而是要時時刻刻提醒自己：還不夠，別人還在往前，我還需要努力。我們要把細碎的時間利用起來。零碎的時間就像一塊塊碎布，只要我們發現它們，并把它們拼湊起來，再合理運用，那我們的時間就會比別人多出許多。像排隊的時間、下課短短的幾分鐘，或者中午靜午前的空閑時間，完全可以利用起來。如把之前的錯題拿出來看一看，總結經驗，或者再多背幾個單詞，多記幾個語法，多看幾篇范文，每天進步一點點。

最后，學會合理放松。如運動和聽音樂，或者積極的自我暗示。如果遇到問題解不出來的時候，就不妨試試這么對自己說：“我能解出這道題的，我只是還沒有找到關鍵點，我只是還需要再一點點的時間。”這樣，不僅鼓勵了自己，又讓自己焦躁不安的心平靜了下來。

篇9

新一輪的課程改革要求教師對課程理念、課程結構、課程內容以及新的教學方式等進行深入思考和不斷創新，總結有效的教學經驗，促進學生全面發展。而英語教學質量的優與劣不僅取決于教師對教學目標的理解和把握，還依賴于教師認真思考如何打造高效英語課堂，確保教師教得舒心，學生學得開心，有效化解教與學之間的矛盾，達成教師與學生之間的情感共鳴。

眾所周知，進入初三的學生隨著學習壓力的增大，容易出現對自己學習上沒有信心、對前途擔心、對父母說教反感、心情煩躁壓抑等各種現象，其實這些現象在初三的學生身上表現出來也是正常的現象，但是如果我們對這些出現的種種心理不適不能及時進行自我調節的話，就很有可能影響我們的學習和考試成績。作為畢業年級英語老師，如何積極做好學生心理調試，構建高效的英語課堂，就成為一個迫在眉睫而又充滿挑戰性問題。通過多年的教學經驗和體會，本人認為高效英語課堂教學可以通過全面滲透、心理誘導等多種形式展開。

一、繼續營造民主寬松、自由的課堂氛圍，鼓勵學生心理開放

例如每節課展示一條英語格言，用英文講述考試趣事，以及課前五分鐘唱一支英文歌曲等，比如，針對飲食健康方面可以給學生教這個諺語―One apple every day， keep the doctor away；身體健康方面有―Doing exercise one hour a day， live happily the whole life；心理健康方面的言語有―Don’t chop the trees in winter， 激勵學生不要因為眼前的壓力而放棄奮斗。在課堂中精選勵志性的故事作為閱讀材料也能起到事倍功半，一舉兩得的效果。例如下面一則故事。《You are beautiful .Just the way you are. ―― Nick Vujicic 》中學階段是情趣教育的關鍵時期，通過這些活動潛移默化地引導學生樹立英語學習的興趣，產生情感遷移，使注意力集中和持久，自覺地產生學習英語的愿望。在此同時盡可能以淵博的知識、高尚的師德為核心，的內在具有親和力的人格形象，縮短師生間的心理距離，盡可能讓每節課出現“三聲”――討論聲、掌聲、笑聲，多說“Try it ，please.”“Don’t be nervous” “Take it easy.” “You’ll do it better next time”之類的話。使學生與老師進入平等的師生互動關系之中。其次，創建QQ 群，利用課余時間加強和學生的溝通和交流，解答學生在中考前所出現的一些疑難問題及心理困惑，也能起到意想不到的效果。如有位學生模考前異常緊張，怕自己成績下滑，晚上無法入眠。她把自己的痛苦發微信給我，我們倆剛好都熱愛瑜伽，我就告訴他，現在你來做一下瑜伽冥想試試。第二天，小姑娘高興地向我說聲“謝謝”。

二、精心設計英語課活動方案，加深學生自我體驗

在全面研究學生、承認學生差異、認同學生對不同的教材內容采取不同的處理方法的基礎上，設計英語課堂教學活動，如對話練習，允許學生積極大膽地使用初一、初二學過的語言，溫故知新，并讓學生在活動中不知不覺受到教育和啟迪。例如在復習“used to be ”這個語法點時，引導學生以講述過去的趣事等為依托，讓學生敞開心扉，暢所欲言。學生的表達非常有趣，I used to play basketball after school， but now I study all day. I used to be slim， but now I’m a little fat.I didn’t use to have a mobile phone， but now I have a NoteII. 從而實現師生互動，生生互動，在輕松歡快中，進一步練習口語表達及寫作能力。

三、深化課堂知識，促進能力遷移

每次活動結束后，都要留給學生充足的時間自由暢談活動的感受，促進學生產生共識。①當學生表達不是很清楚時，我多用“your meaning is ……” “would you like to say ……”協助學生將自己的感覺更具體清楚地表達出來。②將學生的體驗與感覺加以整合，增加彼此的認同感。③在學生講述自己的體驗感受時，運用語言、眼神、表情、手勢等給予鼓勵和強化，如：I’m glad you have done better than before…… 比如，前段時間，有一個學生上黑板聽寫單詞，20個中，才對了5個，我本來想如以前那樣批評一頓，再懲罰抄會。我轉念一想，在這個時期學生的各種作業練習較多，學生也不是有意不去記單詞。所以，我走到他跟前，用我們兩人能聽到的聲音說了幾句鼓勵的話，沒想到，第二天他主動要求聽寫，還告訴我他全部背會了，果然他得了滿分。我想起了一首歌唱道――一句知心的話語勝過萬鈞雷霆，一個親切的呼喚能有起死回生的力量。

良好的心理素質的形成不是一朝一夕就能見效的，要將學習行為變成習慣，還需要課后的實踐以及實踐中不斷地反饋和調整。在對班級每一名學生學習實際情況充分調研基礎上，我設計出不同的家庭作業套餐――精選中考模擬題，結合各模塊、各知識點復習進度，分層次布置給不同學生群體，如不及格的學生只做基礎單選，詞匯；中間的學生加上完型閱讀題；優秀的學生可自己選擇薄弱題型來強化訓練，讓他們在靈活而又富有針對性的作業中，各自擁有成功的體驗與進步的快樂。在2013中考中，我所教授的班級一位學生成為中考狀元，其中英語科目高達147分。

四、建立“英語考試自我診斷檔案袋”，在“step by step”中針對反思改正不足，記錄點滴進步，不斷激發沖刺中考的動力

在初一、初二實施的“英語學習成長檔案袋”的基礎上，結合畢業班模塊化復習、考試繁多等特點，引導學生在每次考試后，本著重結果更重過程的原則，認真分析試卷，填寫老師精心設計的《自我分析診斷表》，對試卷每類知識點、每個模塊得失分情況、失分原因、有無進步以及考試心態、時間把握等各方面予以科學、細致分析，從而形成一份客觀、真實的考試總結。同時要求學生邀請家長共同分析總結，共同找出不足，制定針對性改正措施，在獲得認同，贏得激勵的氛圍中找到不斷進步的支點。

著名教育學家蘇霍姆林斯基認為：“學習效果的好壞在很大程度上取決于學生的內在的心理狀態如何。斯克里溫納在他的《學習教學：英語教師指南》也說到，教師最重要的工作恐怕就是創造一切的條件，使學習成為可能，或者說創造和管理一個成功課堂的技術是授課成功的關鍵所在。對于初三階段的英語教學而言，做好心理調試是有效組織復習、打造高效課堂的前提與關鍵。英語新課程標準倡導學生愉悅、輕松的學習，因此，教師要在認真研究學生心理的基礎上，本著調動所有學生英語學習積極性的目的，靈活運用不同教學方法，只有這樣才能確保學生在英語教學過程中一直保持旺盛精力，促成高效課堂的形成。

參考文獻：

篇10

你的老爸也曾經少年，在成長的道路上體驗過生動、沖動、好奇、探詢、快樂、煩惱、精彩、迷茫等等，因此我非常理解你的很多想法和做法，并且，在你成長的過程中，我們的許多想法、做法都會不謀而合，就像你常說的那樣----我們心有靈犀！但和每個孩子的父親一樣，我現在同樣也非常關心你的學習。都說青春期的孩子逆反，也許是對的。你會覺得：我已經長大了，別總拿你們那套來管我，我們有我們的生活方式。對，時代不一樣了，社會進步了，觀念也會變。但不變的永遠是父母深如大海的關愛之心！社會的進步和發展以及知識的更新需要年輕人不斷的進取和創新。就你而言，做好每天的學習，打好中考這一艱苦的戰役是當前最重要的事情。

孩子：

爸爸焦急的注視著你，我非常在乎你的快樂和悲傷，爸爸始終和你在一起。

不要荒廢自己的聰明才智，任何人在時光隧道都有他的時間段，你要把你的時間段用好做好做一個對社會有大用的人，才好面對所有關愛你的人。任何時候的驕傲都是失敗的開始。沒有人同情失敗者，這個社會不相信眼淚，只崇拜強者，只有強者才能為是會有所貢獻，你愿意做碌碌無為者嗎？答案是否定的，你要學會儒家的‘慎獨’才會有所作為，才會達到理想的彼岸。

切不可辜負自己的青春年華，希望你給全家帶來好運！

爸爸

劉玉潔，在新學期即將開始之前，爸爸想和你說說心里話：

到初三的上學期，你到二十三中已整整三年了。在這三年里，你從一個懵懂的兒童，漸漸地成長為一名青春勃發的少年。每當看到你一天天的長大，一天天的懂事，一股暖流就會從爸爸的心頭流過。爸爸因為有你而驕傲，而自豪，每天會感到工作和生活充滿了動力和快樂！

在二十三中的這三年里，你得到了很多方面的鍛煉，你懂得了自我管理學習和生活，你學會了和他人交流，你知道了尊重他人才會被人尊重的道理，你也體會過成功的喜悅，挫折的苦悶―――對于你的成長，無論是小學時的老師，還是初中現在的甘金梅老師，對你都傾注了無數的心血，她們既擔負著老師的責任，又肩負起了做父母的義務。在你學習退步的時候，她們對你進行耐心的教育和幫助，在你煩悶逆反的時候，她們給了你慈母般的開導和關懷，在你學習取得進步和成功的時候，她們給了你發自內心的鼓勵和贊美，在你生病的時候，她們又給了你細心的呵護―――。我常常為當初為你選擇二十三中作為你學習和成長的地方而感到驕傲哪。因為有象甘老師這樣有責任心、有素質、善良的老師，因為二十三中美麗而又規范的校園，因為二十三中多年來教書育人的良好口碑，等等等等。

有這樣好的學校、好的老師、好的環境，你要知道珍惜。平時要懂得尊重老師，團結同學，和睦相處每一個人。

三年，不長也不短。對于過去，我們無法選擇重來，無論成功失敗，無論喜怒傷悲，這一段的時光已流逝飄向遠方，曾經的懵懂、激動、恩情、愁怨都將隨著歲月的沖洗而褪去濃妝。新的學期即將開始，三年不是結束，而是第二個三年的開始。爸爸媽媽滿懷信心，期待著你開始下一個精彩的三年！

初三的下學期，是你好似百米賽跑最后沖刺的時光。我們希望你能抓緊時間，努力學習，改掉懶散的不良習慣，振奮精神，分秒必爭。人生能有幾回搏？不要因為我們荒度了青春時光，在直升的這場競爭中敗下陣來而后悔，而羞愧。而是要充滿必勝的信心，以堅韌的意志，度過初三的下學期，為自己宏偉的理想而奮斗。“梅花香自苦寒來”，只有現在付出辛苦和努力，才能實現人生遠大的目標，換取今后美好的生活。

最后，祝二十三中越辦越好，再創輝煌！

寄 語（王紫賢）

女兒：

你好，提筆寫出對你中考“百日大戰”的寄語，媽媽思緒萬千：今年是你在面臨著人生關鍵幾步中的第一步，向社會打出的第一張名片；今年是你笑傲各種困難，挑戰青春初三的一年。看到已進入佳境的你伏案夜讀，我們非常欣慰。想起面臨困難壓力的你沉默不語，我們心疼不已。孩子，重壓之下必將產生無窮的動力，播種了，才會有收獲！奮斗了，才會問心無愧！拼搏了，才會獲得成功的人生！奮斗、拼搏，無愿無悔。女兒，向著你的目標前進吧！媽媽永遠支持你，伴你風雨同行。

媽 媽

2012年3月9日

家長寄語:

作為家長,希望孩子們能充分利用起倒計時間,用輕松平和的心態對待考試,穩健扎實的復習.在總復習階段能夠查漏補缺,提高準確率,對自己要有信心,每時每刻提醒自己學習的重要性.你肩負著全家人對你的期望.這是一次對你人生的轉折點,只有付出了,才會有回報.相信你會有一個好的結果的,加油吧!

-----張悅家長中考寄語

勤奮、踏實、樂觀、自信、經常檢視自己 ，善于總結，在中考時發揮出自己的最佳水平，我們堅信你一定能成功！加油！

——任悅文家長

家長寄語一：

時間過的真快，轉眼間，兒子你在二十三中美好而難忘的三年即將過去。

面對中考對每一個初中生而言，都不是一個輕松的話題。再過百天你的初中生活將徹底結束，在這短短的百天之中，你一定要正確積極的面對，這也是在你人生之中一個鍛煉的好機會。為了中考取得好成績，達到你的理想，希望你要在老師們的教導下有目的、有計劃的進行復習。

兒子，短短百天的時間，好似百米賽跑最后的沖刺。希望你抓緊時間，在各科老師辛勤教育下好好學習，爭分奪秒，要虛心踏實，不懂多問；學習態度要積極向上，有恒心，有毅力。望你以優異的成績完成初中學業。我也相信，有甘老師及各科老師的關愛和培養，你們五班的每個同學都是最棒的。因為你們擁有最好的老師，希望你要珍惜這短短的百天時光。

媽媽希望你學習一定要細心、認真、踏實。做人要真誠，對老師要尊敬，對同學要關心。望你邁好人生第一步。

最后，我要真心感謝各科老師：感謝你們對我孩子的關心和教導。真心說一聲：老師您們辛苦了。

吳沛東媽媽

家長寄語二：

《誡子書》：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學，韜漫則不能勵精，險躁則不能治性，年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!

吳沛東爸爸

還有100天你就要踏入中考考場，在這一百天中，希望你能努力拼搏、奮勇向前。

三年磨礪，鑄就一劍；三年耕耘，終有一獲！

“狹路相逢勇者勝”，孩子加油！

張偉家長

2012年3月

孩子，中考將翻開你生命中嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如花，讓你的前程燦爛如星，讓你的青春完美如歌，而這一切的可能，只有兩個字能夠實現——拼搏！

孩子，中考的沖鋒號已經吹響，努力吧！你要向100天挑戰！為100天加油，為100天奮斗！希望，由你來實現；奇跡，由你來創造！never give up！

史一豪媽媽

為了夢想，努力

不到最后 ，永遠不要說放棄。堅持，再堅持。生活的道路，還在你腳下延伸。孩子記住：這世上有兩樣東西是別人搶不走的：一是藏在心中的夢想，二是讀進大腦的書。希望你能為了自己心中的夢想，不懈地追求，認真讀書，掌握學習的方法和技巧，多向老師和同學請教，把每一個人都當做自己的良師益友，每一個人身上都有閃光點，希望你能取之長，補己短，在初中的最后階段努力完善自己，讓自己的人生更絢麗。相信自己，加油吧！

許煜萌家長

子奇：

三年，你的汗水，你的付出，你的每一點進步，我們都看在眼里，喜在心中。

如今，到了沖刺的時候，一百天太短，需要復習的太多。但是，一定要沉下心來，穩健扎實地復習，認真梳理各科的知識體系，全面整理資料，回顧反思錯題，客觀準確地分析自己每次測試的失誤和應對策略。把每一次練習都當作考試，把每一次考試都當作中考。這一百天里，你會更辛苦，但要堅持，我們會陪伴你，共同度過。

你的爸爸媽媽

為你加油!加油!加油!

中考即將來臨，媽媽在你的身上也看到了中考的背影。媽媽也同樣相信你的努力會有結果的。積極協助孩子把每一天的作業按要求認真的完成好，把不懂不會的問題弄清楚，做到當天的問題當天解決，鼓勵孩子正確對待考試，竭盡全力做好每一天。在生活上多照顧她，在學習上多鼓勵她，讓孩子愉快的、健康的環境下，打好初中的最后一仗、人生的第一仗。你的努力加上你的汗水一定會成功。家長會相信你支持你一定會在中考中達到理想的目標，完成自己的心愿。

鄭甜的家長：趙維華

我最愛的孩子：

再有100天你就要參加中考了，這讓我想起當年我參加中考的情形。由于我對中考的不夠重視，考前的幾個月松松散散，不知道自覺主動的去學習，結果只是后悔。如果當年媽媽像你現在一樣，有緊迫感、有壓力，媽媽的命運就會被改寫。孩子，抓住最后的機會，奮力一搏，爸爸媽媽相信你，一定能成功！

李鈺崢媽媽

張思璐：

再過100天緊張而又充實的初中學習生活即將結束。帶著叮嚀，帶著希望，你們要奔赴考場，帶著信念，帶著夢想你們要展翅飛翔，面對挑戰，從容不迫，你們要自信的挺起胸膛。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，最困難之時，就是離成功不遠之日。

播種了，才會有收獲！奮斗了，才會問心無愧！拼搏了，才會獲得成功的人生！

——張憲江

距中考還有一百多天，在最后這段時間的學習上，我們希望你首先要重視基礎知識的扎實，緊緊跟著老師的復習指導，查漏補缺。尤其是自己比較薄弱的科目（比如語文和政治），要多下點功夫，把自己的知識點系統的串起來。其次要特別注意歸納、總結、分析自己以前考試、作業中的錯題，這些錯題一部分是你粗心大意的思維慣性，一部分是知識點的遺漏，所以要針對性的加強訓練。

最后復習的這段時間，我們還希望你能夠保持一份平和的心態。中考是你人生的第一次重要的考試，也是至關重要的一個人生路口。每當看到你深夜書桌的燈光，我們知道你一直在努力，我們也相信你會認真聽老師的話，按老師的復習計劃踏踏實實的堅持下去，你會考出自己應有的成績。我們希望你在中考中證明自己是優秀的，但是我們更希望你是快樂的。無論將來如何，我們都是你堅定的后盾。所以你不必有任何的顧慮和擔心，保持一種心靜如水的談定，專心完成中考前的最后沖刺。

兒子，中考一天天接近，我已能感受你緊迫的心情：睡眠在減少，入睡的時間在后移。

貼在墻上的計劃以及自勉的話，都讓我感覺兒子在一天天長大。

盡管你看起來對我批評你的字難看不以為然，我卻無意中發現你每天都抽出時間悄悄練字。

其實對于正在發育的你，每天不足七小時的睡眠很讓媽媽心疼，但你給自己定下的規矩：不完成今天的計劃不睡覺。讓我不忍心干涉你。

無論如何媽媽很開心看到你變得越來越勤奮和自律，我相信這是每個人通往成功所必備的基本要素。

成功不會虧待每一個勤奮耕耘者，媽媽在收獲的季節等待你！好運兒子！

李睿家長

親愛的女兒：

每晚看到你挑燈夜戰時，爸爸媽媽都很心疼;想到你早上還要早起，爸爸媽媽都很不忍......但，如今的你，以上初三了，已到初三的沖刺階段了，你已有緊迫感了。其實，我們很開心，開心你知道現在的你該做什么;開心現在的你已不用我們過多的督促。

距離中考僅僅只剩100天了，在這短短的100天里，爸爸媽媽都希望你能夠堅持下去，努力下去。其實，只要現在的你努力了，爸爸媽媽就會很滿意，你也不會有遺憾。

最后，親愛的寶貝女兒，在這100天中，努力吧，加油吧！

愛你的媽媽

（馬靈杰家長）

盧思穎：

人生能有幾回搏，此時不搏更待何時！這一百天可以鑄造輝煌，也可以化為眼淚，遺恨終生。難道我們還能經歷幾次這樣的一百天？拿出你的勇氣和決心來，讓我們攜手打贏這一仗！用我們的青春激情演奏出人生的樂章，用我們的青春熱血來點燃希望的燈塔！

我堅信，平凡的生活定會在我們的手中編織出絢麗繽紛的圖案，有限的人生定會在我們的不懈追求中走向永恒。珍惜一百天，讓飛翔的夢想在六月張開翅膀；

奮斗一百天，讓青春的智慧在六月發出光芒；拼搏一百天，讓父母恩師在六月暢想期望；堅持一百天，讓雄心與智慧在六月閃光！我們將帶著從容的微笑，昂揚的銳氣，去贏得志在必得的輝煌！只爭朝夕。讓我們一起見證朝陽，沐浴風雨，那隱約可見的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方！

2012年的中考快要到來，為能考上自己理想的學校而努力奮斗吧！

家長：馮春欣

趙睿：

是雄鷹就要在天空翱翔，

是蛟龍就要在大海徜徉。

三年寒窗，砥礪磨練，

三年寒窗，懷揣夢想，

三年的奮斗，收獲的甘苦只有自己最能體會。

確定目標，才能堅定前行的動力，

學會學習，學會生活，學會感恩，成就一個更加完善的自我。

你的父母

2012年3月13日

兒蘇泰琿：

一轉眼初中三年快要結束了，你將要面臨你這一生中第一個大的考驗—中考。為了這次考試，你從上初中的第一天起就開始努力，爸爸、媽媽都看在眼里，看你嚴格的要求自己，看你刻苦、勤奮的學習，看你的成績在不斷的提高，爸爸、媽媽打心眼里高興，為你感到自豪、驕傲！在離中考還有百天之際，爸媽想對你說;"兒子，要沉住氣、別慌亂，再拼搏百天，爸媽堅信，你也要堅信，這三年來的努力不會白費的！你一定會成功的！加油好兒子！你是最棒的！”

百日誓言：九年耕耘：父母澆水，老師灌溉，同學比肩，鑄就成功信念。

百日立誓：志存高遠，目標明確，精心編織，繪出人生色彩。

六月試鋒：信心滿懷，全力以赴，一朝爭先，展示輝煌畫卷。

百日拼搏：聽老師話，認真完成每項作業；

查找漏洞，努力填補薄弱環節；

內心真誠，迎春風，沐朝陽，天天有個心情。

陳璐家長

對孩子的寄語：我知道你累了，但是為了心中的目標和理想要堅持。我知道你苦了，但是為了美好的明天要堅持。人生的道路很長遠，你一路灑下汗水，但跨過彩虹就會有七彩斑斕。收獲的季節就快到了，孩子，加油吧！豐碩的果實再向你召喚。

媽媽（孫雨）

甘老師，您好！

我是郝悅的家長！

中考即將來臨，這是孩子人生的一個拐點。做為家長不僅要從生活（衣食住行和身體）關心還要從學習上鼓勵。

根據孩子的情況，家長會指出保持優點、彌補缺點！就拿郝悅來說，歷史、政治較弱在這方面加強練習。從而提高總體分數。激勵孩子做好每一天和每天的每一科，腳踏實地，充實學習。給孩子提供一個優良的環境，讓孩子有一個展翅高翔的空間。不辜負老師辛苦的栽培！！

甘老師您辛苦了，我代表全家向您鞠躬！

送給牛宇晴和初三5班的同學們

我知道你很累

寒窗苦讀是為了把信念點燃

我知道你很苦

披星戴月為的是擁有美好的明天

我知道你需要休息

學海游泳付出了多少血汗

我知道你心跳在加劇

攀登書山也將接受嚴峻的考驗

可是

你很快將走進成功的夢

跨過彩虹就有七彩斑斕

你已經走進春雨

枝頭的蓓蕾已向你張開笑臉

你已經鑄就堅強的意志

傾注你的全部心血

就會譜寫新的詩篇

別忘了，老師將為你前進導航

別忘了，學校將為你無私奉獻

別忘了，家長的胸懷將是你憩息的港灣

那么請你

以信心，以耐力，以壓倒一切的勁頭

揚起中考直濟滄海的風帆

媽媽知道你很累

媽媽知道你很苦

媽媽知道你需要休息

媽媽知道你心跳在加劇

媽媽知道很多很多……….媽媽知道你已經準備好了

媽媽相信，只要你努力去為自己的目標奮斗、勤奮刻苦、充滿自信的過好今后的每一天，再加上老師的鼓勵與支持，今年中考榜上，你一定會取得優異的成績！你一定會實現你的理想！你一定會考上你夢寐以求的高中！

i believe you!

你是一個很優秀的孩子，只要持之以恒你是很棒的！

人，有得就有失，你雖然暫時沒時間去玩。但你得到了別人沒有的成績，知識就是財富，只要學好知識，以后就有好工作，玩的時間就比別人多啦！

堅持雖然幸苦了點，但只要過去了你就會收獲一筆無價的財富。

珍惜時間，你就會有一片藍藍的天。

郭雅麗的家長

距中考還有一百天，薇微媽媽知道你壓力很大，每天學習的很晚，也很辛苦。但媽媽希望你踏實的學習，聽老師的話，跟著老師的思路走，就一定能考出好的成績。加油，努力！

在這不到百天的日子里，孩子以最大限度的精力去學習,去克服自己的缺點,晚上知道抓緊時間去溫習功課.知道了時間的緊迫,孩子在經受著考驗和磨練.每一次成績的背后有著努力和艱辛.我們做家長的要做好堅強的后盾,做好后勤工作,不管孩子每次考的好與壞,都要給她鼓勁.讓她沒有壓力的去學習,身心愉快的學習.在即將邁出人生第一個重要的十字路口上,不留遺憾.我想對孩子說:高佳蔚---在媽媽的心里,你是最棒的!加油吧!朝著你心中的理想前進!記住:勝不驕,敗不餒.有什么煩惱和媽媽談談,我永遠是你最溫馨的港灣.爸爸媽媽永遠----愛你!

親愛的寶貝女兒：

媽媽知道這最后的一百天對你來說很重要，一直以來你都很努力，也很辛苦，但我不希望它把你壓倒，它應該是你騰飛的動力，就像你曾說過的：當你一站在跑道上時你就渾身充滿了力量，現在，你又重新站在了這百天的起跑線上，我相信，經過你的努力和拼搏，你會實現自己的目標的，微笑著的沖向終點。相信自己是最棒的，有付出就有收獲。永遠記住：踏踏實實做人，認認真真做事。做一個有信心、有責任心、有愛心的好孩子！

王蕊（大）媽媽寄語

范靜：在這緊張的100天，是對你人生起點的一個重要考驗，更是對我們的考驗。作為父母，我們會拿出自己的全部能力，精力去大力支持你的學習，做好堅強的后盾。希望你能考上一中，二中，這是全家的夢想。要有堅強的意志，堅定的信念，鍥而不舍的精神大踏步地向前奔跑。加油！范靜！

播種了，才會有收獲！

奮斗了，才會問心無愧！

拼搏了，才會獲得成功的人生！

100天后，見證奇跡的時刻到了！

王越家長：王福旭

家長寄語

在距中考100天的日子里，父母希望你：聽老師的話，不折不扣地完成學習任務；同時自己也要有計劃的安排這有限的100天，珍惜時間，分秒必爭；認真復習，分分必得；最后要相信自己，你一定行！加油！！

文博宇:

經過前面階段的學習,你通過自已的努力有了進步,父母感到很高興，對你充滿了信心。距離中考還有一百天，這是個關鍵的階段，也是你人生的第一個節點。我們相信你能繼續保持現有良好的學習態度和積極進取的精神，在下一階段的百天沖刺中刻苦努力，更上一層樓，向自已的目標邁進！同時希望你在最后階段的學習中，一定要做到：上課專心聽講；不懂得問題及時向老師請教；基礎知識要扎實；薄弱科目要補上。只要付出就會有收獲。

加油！文博宇！同時感謝各科老師的諄諄教導。

父母寄語于2012年3月

再過100天就要結束初中緊張而美好的生活，在父母的心中，孩子的未來高于一切，我將和孩子一起拼搏百天，讓汗水哺育不凡，體會百日的拼搏，一同品嘗奮斗的樂趣。

這三年中，有進步的喜悅，也有后退的痛苦，有成功的淚水，也有失敗的回憶，你要樹立信心，自我激勵，永不言敗。穩定情緒，排除雜念。不管昨天發生了什么，畢竟是昨天，成為過去，無法改變，不要讓昨天的煩惱影響到今天的好心情，一切從現在開始，要帶著從容的微笑，爭分奪秒勤學苦練，攻堅克難，穩定情緒，排除雜念，營造最佳的學習心境，去贏得志在必得的輝煌。

奮斗一百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀，孩子，你真的很棒，父母相信你，你一定能夠再鑄輝煌。

劉佳楠家長

親愛的曉敏，我的孩子，當人生第一次競爭在不知不覺中到來之時，也許你還在猶疑不決，還在選擇著不知所措，感覺自己已經努力了，可成績三年中擺在面前的是，一直在倒退！殊不知，學習是逆水行舟哦，不進則退，這是真理。但你也不要氣餒，昂起頭，眼睛朝前看，仔細的關注自己，深窺自己的心，而后發覺一切的奇跡在你自己。只有自己能改變自己;一定要行動起來，行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。增加了自信，有你的聰明才智，我們加緊行動，考上我們理想的高中，有什么不可能的嗎？親愛的孩子，我相信你，你一定行！ /

張嘉戌家長寄語：

送給張嘉戌同學，我們的兒子

志在巔峰，路在腳下。初中三年，你摸爬滾打，與困難斗爭，與時間賽跑。初中三年，你搏擊書山，遨游題海。在這100天的沖刺中，爸爸媽媽相信：你的信心和經驗，你的勇氣和智慧，都會在此時厲兵秣馬集合于心，周密計劃，復習，從容地迎接一切。希望你以踏實的腳步，百倍的信心，沉著冷靜的心態去迎戰中考的洗禮！爸爸媽媽相信：你一定是最棒的！

爸爸媽媽

2012年3月10日

孩子：

初中三年，你得到了很多方面的鍛煉，你也懂得了許多，你長大了!馬上要中考了，我們做父母的知道你有壓力，你平時在學習中一直特別的努力，當然作為你勤奮學習的回報，你的成績從小學開始就一直很好，所以要自信，相信自己一定能行！

中考即將來臨，這是你人生的第一個轉折點。不過，你心里不要有太大的壓力，我們相信你，不管最終的結果如何，我們會陪你共同走過。在這最后的一些時間中，希望你可以盡全力，發揮出自己的真實水平。好了，別想太多，加油！

我們永遠相信你，支持你！

梁國富家長

2012.3.10

（一）人生福禍無常，誰也不知可以活多久，有些事情還是早點說好。

（二）我是你的父親，我不跟你說，沒有人會跟你說。

（三）這備忘錄里記載的，都是我經過慘痛失敗得回來的體驗，可以為你的成長省回不少冤枉路。

以下，便是你在人生中要好好記住的事：

（一）生命是短暫的，今日還在浪費著生命，明日會發覺生命已遠離你了。因此，愈早珍惜生命，你享受生命的日子也愈多，與其盼望長壽，倒不如早點勤奮。

（二）雖然，很多成功人士都沒有受過很多教育，但并不等于不用功讀書，就一定可以成功。你學到的知識，就是你擁有的武器。人，可以白手興家，但不可以手無寸鐵，謹記！

（三）我不會要求你供養我下半輩子，同樣地我也不會供養你的下半輩子，當你長大到可以獨立的時候，我的責任已經完結。以后，你要坐巴士還是奔馳，吃魚翅還是粉絲，都要自己努力，明天你將為自己的結果付出沉重的代價負責。

（四）對人要好，但不能期待人家對你好。你怎樣對人，并不代表人家就會怎樣對你，如果看不透這一點，只會徒添不必要的煩惱。

（五）寶貝：爸媽能做到的事情，我相信你也可以做到，付出才有回報，今天不努力，明天你將為自己的結果付出沉重的代價

女兒爸爸媽媽相信你父：吳永鴻

蘆毅 ：

我親愛的兒子，還有100天，我們一起期待的中考就要來臨了，中考，是你一生中的第一次大考，我看到了你的刻苦與努力，“不經一番風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，把握生命里的每一分鐘．．．”。這是我們全家都喜歡的歌，相信你能夠深刻的理解它的含義，既然中考是不可避免也不能回避的，那就讓我們一起勇敢地迎接它吧。“狹路相逢，勇者勝”。媽媽相信你一定能夠成功，加油，向著目標沖刺吧！！！

愛你的爸爸媽媽

2012-3-9

徐鑫

時間過得真快，離中考還三個多月的時間。孩子每天上學早去晚歸，回到家里看孩子疲憊的樣子很是心疼，可父母也幫不了他，只能鼓勵他：只要你用心學媽媽相信你一定行！

孩子的中考也算的上是人生中的一個轉折點，考上重點高中就意味著距名牌大學的大門只一步之遙。所以在這100天的時間里，我也放下其他的事來照顧孩子，專心照顧孩子飲食及學習。孩子是父母的希望，相信父母會以你而自豪的。

兒子加油！你是最棒的！

寫在中考之前：