播音主持藝術的個性化和親和力探究

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的1篇播音主持藝術的個性化和親和力探究，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

一、引言

播音主持作為一種藝術門類，其對于語言的使用和把握具有很強的講究性。在當下的媒體環境之中，人工智能也逐漸應用到了播音主持領域之中，AI（智能）主持人的出現，一方面可以使播音員、主持人得到更多的解放，另一方面，也給傳統的播音主持工作帶來了很大的挑戰。要想在新時代提升自身的播音主持競爭能力，應該重點提升自身的個性化和親和力。本文首先分析了當下媒介環境中提升播音主持藝術個性化與親和力的必要性，然后就如何提升播音主持的個性化和親和力提出了具體的建議與對策，期望本文中的一些觀點和建議能夠為相關的研究提供思路。

二、當下提升播音主持藝術個性化和親和力的必要性

（一）人工智能技術在播音主持領域的應用

在Web2.0的時代背景下，人工智能技術已經全面應用到傳媒領域之中，這對于播音主持工作以及整個行業來說是翻天覆地的改變，不再是簡單的技術運用，人工智能帶來的是整個播音主持行業理念的變化。比如，在2019年春節期間，“AI康輝”采訪康輝本人，這就給我們傳遞了一種信號，一部分的播音主持工作很可能會因為人工智能技術的應用而不需要實際的人，算法技術以大數據技術的成熟與應用，使得個性化、社交化成為新時期的重要傳播要素，但是，技術本身是沒有溫度的，是缺少感染力和親和力的，如果要在人工智能面前增強自身的競爭力，需要發揮自身的長處，所以，個性化就顯得尤為重要了。

（二）受眾需求的多樣化轉變

當下我們已經進入新媒體時代，新的時代下，受眾的媒介素養和認識水平隨著媒介技術的發展越來越高，各類媒體依托互聯網技術獲得了質的飛躍和發展，在全新的媒介環境下，傳播的互動性大大增強，新聞對象由傳統的受眾角色逐漸向用戶角色轉變，在這一轉變過程中，受眾的能動性得到了大大的增強。在傳統媒體時代，信息的傳播過程是單向性的，而在當下，信息呈現雙向流動的趨勢，在這樣的背景下，媒介以及網絡的可接觸性大大降低，人們的認識水平大幅提升，在這樣的背景下，受眾的需求也變得越來越多樣化，對于播音主持工作來說，傳統的、滿足大眾最普遍需求的方式已經遠遠不適用于新的傳播時期了。另外，新媒體時代下，由于媒介賦權功能的增強，受眾的地位大大提升，用戶不僅僅是內容的消費者，同樣也是內容的生產者，生產與消費的邊界變得模糊。所以，在當今的媒體環境下，播音主持工作亟須實現個性化和親和力提升。由于受眾地位的提升，傳統媒體時期主持人的距離感逐漸被淡化，所以新時期的播音主持工作需要著力提升主持人的親和力。當今社會，隨著互聯網技術發展和媒介可達性的提升，人們已經可以輕松地通過手機以及電腦接觸各種大眾化的內容，無論何種事物，人們對于其大眾化的表達方式已經司空見慣了，而具有個性化的內容更能夠在新媒體時代下引起人們的關注。所以，在新的時代下，播音主持的個性化表達就顯得尤為重要了，而實現播音主持的個性化表達，需要在編排上進行創新，在播音主持過程中更加關注觀眾的感受，在這樣的基礎上實現個性化的表達和演繹，否則，單一的、大眾化的表達方式不能很好地被觀眾們接受。［1］

三、提升播音主持藝術的個性化和親和力的方法策略

（一）網絡語境的融入

新媒體時代下，人與人之間的溝通十分便捷，全球化的傳播將人們的傳播范圍擴展到整個世界，人們的認知、判斷和行為正在受到更多的變量影響。在新媒體時代，人們的傳播活動發生了深刻的變革，同時我國國內也有大量世界其他國家的訊息、思想以及文化傳播進來，整個傳播環境變得復雜化。在“互聯網+”時代背景下，整個世界的信息都會得到迅速傳播，海量的信息通過互聯網渠道實現迅速的傳播、分享和互動。人們通過網絡就可以接觸到大量的舞臺表演，全球的各類播音主持表演都可以通過互聯網傳播。在這樣的前提下，人們可以通過網絡接觸大量的播音主持表演形式，而在線下單一的、陳舊的播音主持表演形式已經無法滿足觀眾的需求了。播音員和主持人需要跟隨時展的潮流，在播音主持過程中適當地使用一些網絡流行詞，比如，中央電視臺主持人朱廣權在主持過程中經常將一些段子融入新聞播報之中，收獲了很好的效果。所以要提升播音主持人的個性化和親和力，就需要從語言入手，通過網絡流行語的使用，拉近和觀眾之間的距離，改變傳統主持人在觀眾心目中嚴肅刻板、高高在上的形象。［2］

（二）樹立正確的價值形象

主持人在工作中不僅僅是個人形象與思想的展示，還是具有一定影響力和引導力的“意見領袖”，所以還需要注重自身價值形象的挖掘。例如，曾在《非你莫屬》節目中擔任節目主持的張紹剛就是一位備受爭議的主持人，他在節目中多次失控，在一期節目中他與一名“海龜80后”起了沖突，導致節目不能正常進行下去，談話的內容與求職毫不相關。《非你莫屬》中的“諾貝爾哥”郭英森在節目中不斷遭到主持人張紹剛的諷刺和嘲弄，完全忽視了節目的教育意識，導致節目的社會服務功能不能很好地實現，也給觀眾留下了一個不好的印象。節目主持人在串聯節目時對談話內容具有至關重要的作用，也會影響談話內容的深度。所以需要主持人樹立一個積極向上、健康良好的熒幕形象，以此來影響更多的觀眾，同時也能提升自身的個人魅力，收獲更多觀眾的喜愛。［3］

（三）塑造意境，傳遞節目的內涵

一個節目開播的主旨就在于傳授給觀眾什么樣的內涵和價值，在傳播時，主持人是最為重要的中介，主持人在主持的時候能夠利用自己的聲音和面部表情來結合畫面進行說明，在這個過程中，主持人需要提前了解報道的主要內涵，并運用自己獨特的聲線，讓觀眾沉浸在主持人塑造的意境美中，讓觀眾在觀看的時候感受獨特的視聽美感，讓大眾更加透徹地了解節目的內涵和價值觀念，感受主持人的人格魅力。比如，求職類節目《非你莫屬》現在的主持人涂磊在這方面就做得比較好，他的談話比較中肯客觀，談話的內容往往能夠深入選手的內心世界以及社會的普遍現象，使節目更具有深度。

（四）播音主持人親和力的體現

在保持親和力方面，主要可以從以下三個方面進行：首先，主持人要保持語言的親和力，播音內容一般是比較正經嚴肅的內容，但是主持人在播音的時候，除了要對事件的真實性進行報道，更重要的是要用比較白話、簡潔、親和的語言主持，在引起觀眾對事件的興趣的同時，保證節目的收視率；其次是態度的親和力，無論做什么事情，態度往往是第一位，主持人要時刻保持謙遜、親和的態度，讓觀眾沒有距離感，在電視熒屏中與觀眾進行零距離的接觸；最后是觀察的親和力，觀眾想要觀看的是貼合他們實際生活的事件，因此主持人要有觀察實際生活的能力，并從中找到符合觀眾口味的事件，從而贏取觀眾的喜愛，成為一個有親和力的主持人。

參考文獻：

［1］肖波.廣播播音主持的藝術個性提升策略［J］.科技傳播，2018，10（20）：18-19.

［2］于波，張曉娟.當今語境下播音主持語言藝術的特征探析［J］.傳媒論壇，2018，1（14）：52+54.

［3］吳鵬.基于傳媒視域分析播音主持藝術特色［J］.傳播力研究，2018，2（14）：147-148.

作者:馬晉 單位:北京百泰裝飾有限公司