測繪類論文

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測繪類論文:測繪工程專業人才培養探討

摘要:本文首先介紹了現代測繪的本質和內涵,接著介紹了在現代測繪的背景下測繪人才培養所出現的問題,最后具體從各個角度探討了測繪專業人才培養的措施。

關鍵字:測繪工程 現代測繪 人才培養

隨著全球經濟的不斷發展,必將充滿各種競爭,無論是政治、軍事的競爭,還是經濟、科技的競爭,歸根結底都是人才的競爭。高等學校是培養人才的重要基地,特別是要培養適應社會、經濟和科技發展的人才,是普通高等學校肩負的重要使命。目前各高校都在深入開展專業教學改革工作,探索具有現代觀念的人才培養模式,提高人才培養的質量。本文對高等院校測繪工程專業人才培養模式進行了探討,并為應用型測繪人才的培養提供參考意見。

一、現代測繪的內涵

從現代信息論的觀點看,測繪學是一門關于地球空間信息的學科。傳統的測繪受地面測量技術、時空尺度和精度水平以及投入的局限,其產品主要是單一的地形圖和在地形圖基礎上編繪的專用地圖;它不能及時反映地球表面形態的變化,特別是大范圍或全球變化;其產品制作周期長,已不能滿足地區經濟和全球經濟高速發展的多種需要。信息技術加快了人類社會的運行速度。測繪學是提供人類生存空間、自然環境及其變化信息的學科,它的學科內涵發生了巨大的變化,因此,如何界定測繪學的含義,已是世界各國測繪工作者所關注的問題。從20世紀90年代開始,國際上將測繪學(SurveyingandMapping)更改為一個新詞,以準確反映學科實質,Geomatics一詞由此應運而生。隨后,有關Geomatics的提法在我國學術界主要是地學界成為熱門話題,由于對其含義理解不同,其中文譯名將它譯成。地球空間信息學。,已基本得到認同。不管人們對Geomatics的含義如何理解,根據ISO的標準定義和國際測繪聯合會(IUSM)對。測繪學。的定義,兩者的含義是基本類同的,只不過Geomatics所涉及的地球空間信息的范圍更寬一些。Geomatics更準確地描述了測繪學在現代信息社會中的地位和作用,適應了現代社會對地球空間信息的大量需求的特點,因而發展和提高了測繪學的研究和工作領域,符合現代測繪學發展的實際。現代測繪工程的核心技術是空間技術,包括GPS、衛星遙感和航測,測繪的范圍從地面擴展到整個近地空間,加之通訊、計算機網絡等信息技術,使地球空間信息學科的理論和技術體系比傳統的測繪學有了很大的發展和更新,由此,Geomatics適合于納入數字地球的理論和技術框架。隨著數字地球構想的實施,測繪學面臨一個歷史性的發展新機遇,傳統的或現代測繪學將以地球空間信息學的新面目立于地球科學分支學科之林,以更強的活力向前發展。

二、測繪工程專業人才培養出現的問題

當前測繪工程專業在課程設置及目標定位中還存在著不容忽視的問題和矛盾。主要表現為:在課程內容整體設置上具有一定的盲目性和隨意性,不重視研究社會的需求,因人設廟、因人保廟的現象時有發生。在課程結構安排上表現出重技術課程、 輕管理課程,從而導致學生畢業后適應能力較差,尤其是到建筑施工、路橋施工一線的畢業生。沒有很好地緊貼市場,國家經濟發展迅速與測繪學科專業結構、人才培養模式等方面反應相對遲緩的矛盾仍然存在,適應社會需求的大量面向市場經濟建設主戰場的技術應用型、復合型測繪人才沒有得到充分的培育。人才培養模式多樣化和目前專業框架、格局相對單一的矛盾。在中國市場經濟不斷完善的情況下,測繪作為國家經濟建設、國防建設的一項先行性、基礎性工作,具有很強的科學性、技術性。面向21世紀,中國可持續發展戰略的提出、北京申辦2008奧運成功、數字地球、數字中國、數字省區、數碼城市的建立、中國成功加入WTO、注冊測量師制度的逐步建立和測繪主體體制及運行機制的改革完善等都對測繪市場及測繪教育帶來了空前發展的機遇,也帶來了巨大的挑戰。具體來說,現代社會對測繪工程專業人才培養要求上,正從過去的技術型向市場技術應用管理型轉變。主要表現為:三個高技術的綜合運用(GPS、GIS、RS),三大能力的提高(分析解決問題的能力、公關能力、職業遷移的能力)、三大意識的形成(市場經濟主體意識、工程質量管理意識、國際競爭合作意識)。因此重視和加強對測繪工程專業應用性、復合型人才培養的研究,提高測繪工程專業學生的社會競爭能力和適應能力更具有現實和長遠意義。

三、測繪專業人才培養措施 在線

1.測繪學科研究的方向

測繪學科是采用各種方法和手段研究空間對象的定位、描述和表達,動態變化與監測,并將所獲得的各種空間信息進行加工、存儲與處理,使之綜合應用于經濟建設、國防建設、科學研究、社會發展等各個領域中所形成的一門學科。測繪科學既是地球學科的重要分支,又是一門工程應用學科,她服務于各種工程建設,包括地面、空中、地下、水下各種民用工程、礦山工程、海洋工程、軍事工程、環境工程、生態工程等領域。

隨著空間和信息科學技術的發展,測繪學科正在經歷著一場深刻的革命,并將成為一個重要的信息產業。面向二十一世紀,測繪學科的發展趨勢和方向是:測量數據采集和處理自動化、實時化、數字化、智能化;測量數據管理科學化、標準化、信息化、一體化;測量數據傳播與應用網絡化、多樣化、社會化、廣泛化。GPS技術、GIS技術、RS技術及其集成是測繪學科的前沿領域,也是未來數字地球的基礎。

2.注重課程設置

現代測繪科學研究的主要對象是空間信息,而以空間信息理論為核心的測繪學科,與地學、生態、環境、城建土地管理等相關學科都有密切的聯系。現代測繪高新技術,往往是多種專業技術的綜合系統,只有將各類知識融匯貫通,構成有機的知識網絡,才能適應現代科技相互交叉、滲透、移植的特點。而傳統的測繪工程專業的課程設置,專業性過強,學科領域單一,知識結構面太窄,特別缺乏相鄰的專業知識,這種知識結構顯然滿足不了現代社會的要求。因此為了培養應用型測繪專業人才,我們認為課程設置應根據目前的國情、市場經濟的要求,既要考慮測繪知識的系統性,又要兼顧學科的綜合發展趨勢具體應設置的主要課程如下:基礎及公共課:包括數學、物理、政治、

外語、大學語文、文獻檢索、計算機基礎、計算機高級語言、計算機圖形學、數字圖像處理、技術數據庫技術、網絡技術、法律基礎、體育等。測繪專業課:包括測量學、數字測圖原理與方法、大地測量學基礎測量平差基礎、攝影測量與遙感、工程測量、測量原理及應用、地理信息系統原理與應用、地籍測量與土地管理等。相關專業課:包括城鎮規劃、自然地理學、采礦學工程與工業攝影測量、土建概論、數據通訊與模式識別。 3.注重工程意識和應用能力的培養

與精英化高等教育或研究型大學的人才培養模式相比較,。應用型人才。培養途徑具有以下4個主要的特點:應用型人才的知識結構是圍繞著一線生產的實際需要加以設計的,在課程設置和教材建設等基本工作環節上,特別強調基礎、成熟和實用的知識,而相對忽略對學科體系的強烈追求和對前沿性未知領域的高度關注;應用型人才的能力體系也是以一線生產的實際需要為核心目標,以大工程為背景,在能力培養中特別突出對基本知識的熟練掌握和靈活應用,比較而言,對于科研開發能力就沒有更高的要求;應用型人才的培養過程更加強調與一線生產實際的結合,更加重視生產實習這個教學環節,通常將此作為學生貫通有關專業知識和集合有關專業技能的重要教學活動,而對于研究型人才培養中在理論上給予特別重視的畢業設計與學位論文,則更重視與工程實踐地結合,或者用綜合實踐代替。應用型人才要注重工程意識(求真務實、嚴謹規范拼搏進取)和工程文化(求善求美、以人為本、協調發展)地培養,建立科學的發展觀,能夠妥善處理人與自然的關系;科學活動是認識世界地活動,工程活動是改造世界地活動,在工程活動中能夠協調人與自然的關系尤為重要。要注重培養應用型人才的創新精神、增強其創新意識、激發其創新愿望、提高其創新能力,以便他們更好地與各自的專業相結合而創造地學習,即在學習中進行創造,在創造中深入學習,把自己培養成為富有創新意識的應用型人才。

4.完善實踐教學體系

測繪工程專業同其它專業相比尤其注重學生的實踐能力和動手能力,大學生實踐能力的培養日益受到人們的重視,因為實踐是創新的基礎。應該徹底改變傳統教育模式下實踐教學處于從屬地位的狀況,構建科學合理培養方案的一個重要任務是必須為學生構筑一個合理的實踐能力體系,并從整體上策劃每個實踐教學環節。這種實踐教學體系是與理論教學平行而又相互協調、相輔相成的。科學合理的實踐教學體系包含三個方面。第一,受實驗學時的限制,很多實驗不能保證每一位學生都能夠有充分的時間親自動手,因此,應增加實驗室的開放時間,讓每個大學生都能經過多個這種實踐環節的培養和訓練,這不僅能培養學生扎實的基本技能與實踐能力,而且對提高學生的綜合素質很有好處。第二,應盡可能為學生提供綜合性、設計性、創造性比較強的實踐環境,培養學生的動手能力和自我探究能力,這也是素質教育的根本要求。第三,從長遠的觀點來看,實踐環節應盡量與測繪單位的生產實際相接合。測繪教育的最終目的是為生產服務,因此,實踐環節必須要面向實際的生產應用,當然要做到這一點還需要教育部門與生產單位共同努力去創建一個良好的互動機制。

總之,探索對于測繪人才的一種合理的培養模式有著重大的現實意義,測繪專業教育者應該從多個角度探索測繪人才的培養,為我國的測繪事業做出更大的貢獻。

測繪類論文:房產測繪成果對商品房出售方案影響的探討

內容摘要：本文作者長期在深圳從事房產測繪工作,也多次到有關省份參加房產測繪專題的專題調研,對房產測繪有一定的見解和理論,本文所寫內容主要是根據深圳案例結合國內情形進行比照,分析了房產測繪成果對目前售房方案的影響，并對此提出了自己的見解。

一、目前市場上商品房交易的幾種模式

自從國家取消福利分房，實行分房的貨幣化后，商品房作為一種特殊商品的概念已經被廣大購房者所認同和接受。從開發商手中或房產交易所等中介機構中購買自己稱心如意的住房已經成為人們置業的主要方式。然而由于法律、法規的不健全，有法不依、執法不嚴，開發商或中介機構存在投機取巧的行為；測量部門人員技術不全面、責任心不強，出具的資料不符合規范；政府監督部門沒有認真履行職責等原因存在，使少量商品房面積存在粗差，造成面積嚴重“縮水”或“漲水”，極大地損害了消費者的利益。造成面積糾紛，成為近年來商品房買賣糾紛中的一個主要內容，也是買房消費者投訴的一個重點。面積縮水與漲水，公攤面積不明確，面積測繪結果不公開等，是多年來困擾買房人的幾大心病。因此社會上對目前的商品房銷售方式提出了質疑，有個別省份和城市出臺了不同的商品房銷售辦法，有的已經開始實施。誰料一石激起千層浪，擁護者有之，反對者有之，各執一詞，莫衷一是。各地房產界專業人士就此就此展開了激烈。

一般來說，商品房的建筑面積由兩部分組成，即套內建筑面積和與公用分攤建筑面積（以下簡稱公攤面積），而套內建筑面積由三部分組成，即套內建筑面積等于套內使用面積加套內墻體面積再加陽臺建筑面積。對于購房者來說，他們關心的是套內建筑面積的大小，更準確地說，購房者關心的是套內使用面積的大小，即在同等單價的前提下，套內使用面積越大，購房者認為越合算，反之則虧。目前在商品房的銷售中以建筑面積作為銷售的計量單位，消費者無法知道套內墻體面積、公攤面積，當然也就無法知道自己的套內使用面積到底是多少，無法知道自己的權益是否受到侵害。

根據建設部出臺的《商品房銷售管理辦法》規定，商品房銷售可以按套單元出售，也可以按套內使用面積或者建筑面積出售，前不久還出現了按套內建筑面積出售的。依據《商品房銷售管理辦法》，各省市分別制定了當地的商品房計價和銷售辦法，據了解，廣東省建設廳、物價局曾于去年聯合下發了《廣東省房屋交易價格計算暫行規定》，明確宣布商品房以套內建筑面積計算房價，公共部分與公用房屋分攤建筑面積的建設費用計入總成本，即套內建筑面積銷售單價包含公攤面積的成本，公攤面積不另行單獨計算。而深圳現行的房地產買賣合同文本卻規定有三種選擇：一是按建筑面積計算；二是按套內建筑面積計算；三是按套計算。

目前在商品房交易過程中，一般都是以建筑面積和套內建筑面積作為銷售的主要方式，尤其是前者占有主導地位，只有極個別的項目采用按套（一般只有在拍賣房產時采用）和按使用面積出售。到目前為止，筆者很少聽說市場上在商品房的交易中以套內使用面積（或稱凈使用面積）作為銷售的計量單位。因此本文主要是對前面兩種銷售方式與房產測繪的關系進行分析，后面兩種只作簡單的說明。

二、產生以上幾種模式原因的探討

目前約束開發商的有關商品房銷售面積與公攤面積的法規都不盡相同,主要有建設部《商品房銷售面積計算及公用建筑面積分攤規則》（試行）、國家標準《房產測量規范(gb／t17986·1—20__)》及各省市地區根據當地習慣制定和頒布的商品房銷售面積計算及公用建筑面積分攤暫行規定。其中深圳市的根據當地的建筑風格和習慣在總結以前的經驗的基礎上,經過幾年的實踐操作,根據國家的有關規定和通知,制定了《深圳市房屋建筑面積測繪技術規程》和《深圳市建筑設計經濟技術經濟指標計算規定》，作為指導深圳市房產測繪的作業原則，非常詳細地規定明確了各類型建筑的計算方法、公用建筑面積的分攤原則和分方法、可分攤和不可分攤的公用建筑面積及不應計入的公用建筑空間,采用經國土資源部驗收通過的房產測繪軟件進行作業,這種作業方式和形式在國內同行業中屬于領先水平。

在分析目前市場上采用的幾種商品房銷售辦法，首先我們必須弄清楚以下幾個概念：建筑面積、套內建筑面積、套內使用面積、套內墻體面積。

1、建筑面積＝套內建筑面積＋應分攤的公共建筑面積

2、套內建筑面積＝套內的使用面積（廳、臥、廚、衛、儲的凈面積）＋墻體面積＋陽臺建筑面積

3、套內墻體面積＝1／2共用墻墻體投影面積或＝非共用墻墻體水平投影面積公共分攤面積

4、房屋的使用面積指房屋戶內全部可供使用的凈空面積，按房屋的內墻線水平投影計算。房屋使用面積是房屋各層平面中直接為生活和生產使用的凈空面積，不包括房屋內的墻、柱等結構構造面積和保溫層的面積。文秘__版權所有

根據對以上概念的闡述，建筑面積與套內建筑面積就只有一個應分攤的公用面積的區別，套內面積與套內使用面積也只是一個結構面積與陽臺面積的區別。目前在消費者理解不透就是應分攤的公用面積，雖然國家有關部委和各級地方政府都制定了相應的分攤面積分配方案或規定。購房者知道了分攤的原則，哪些部位可以分攤，哪些部位不能計入分攤的面積，但購房者仍無法知道每一個具體的部位分攤的數值到底是多少，分攤各部位的數值加起來是否與購買的該套房屋總公攤面積相、到底有多大的套內使用面積等。向開發商索要相關資料，開發商一般不會配合，使購房者一頭霧水，最后只能糊里糊涂地簽合同認購。

按套內面積售房，其實解決的是信任危機問題。房產測繪是一項專業性非常強，責任心重大的技術性工作，由專業測繪隊伍出具的房屋面積測繪報告的過程不是每個業主所能夠完全理解的，他們對其中的計算過程、方法、依據、標準是想了解又無法具體、明了地弄清楚，因為面積分攤過程是摸不著看不見的，具有隱蔽性。社會上發生的 種種房產糾紛表明，癥結往往出現在公攤面積不清，正是因為上述原因的存在，有人就把按套內建筑面積售房的設想提出來了。因為套內面積的測量非常容易，所以此種售房方式一經提出，便大受消費者歡迎。

三、分析各種商品房交易方式的利弊

按套內建筑面積出售的優點在于既簡單又省事，便于購房者測量、核對，購房者無須足夠的專業知識一關上門就能用尺把房子的套內面積量個清楚。目前國外有些國家和地區開始實行套內面積出售的辦法。但是據筆者調查在國內還沒有哪個省份或地區制定出了套內面積計算商品房售價的具體的規則，也沒有具體確定公用面積計價方式。按套內建筑面積售房也許是一個省事的辦法，但不是科學的辦法。作為開發商,他的經營目的就是一個效益的最大化，會不會因為按套內面積售房，有可能造成其經濟效益的降低，因此可能會產生以下幾點隱患：

1、開發商在建設過程中可能會減少公共配套建筑的面積，從而降低項目整體品質。

2、開發商有可能把不屬公攤的面積打入套內成本，購房者吃了暗虧還不知道是怎么回事。

3、為了能增加套內使用面積,不法開發商可能會將套內墻體變薄，降低建筑安全成本，減少套內陽臺面積可能對商品房的外觀和使用功能造成影響，使業主的生活品質降低。

4、按套內面積出售，有可能發生公共面積部分被發展商或物業管理公司占用，小業主利益被損害的情況。

因此有人認為按套內面積售房，恐怕無助于問題的明朗解決，反而會使公攤面積等易于發生問題的環節更加帶有隱蔽性。

現在絕大部分房產方面的專家認為目前以建筑面積出售對消費者可能更有保障。他們認為房子的價值體現在各種建筑功能空間有機、合理地構成，它應該包括為整棟服務的公用設施等。如果一味追求套內面積而不顧及整棟建筑乃至整個小區的整體環境的情況，對購房者的利益也存在危害。目前按建筑面積售房比較流行的原因主要出于以下幾個方面:

1、現在所有商品房的建筑面積并不是開發商說了算的，都須專業部門根據制定的規范、規則進行測量計算,最后要經過政府權威部門的監督與檢查，所以從理論上來說，建筑面積結果應該是可靠的。商品房出現“縮水”與“漲水”現象只是個案而絕非普遍現象，而且，現在的購房合同示范文本上已經有了“套內面積”這一欄，規定開發商應該填寫，購房者可以由此了解套內面積的情況。

2、便于和我國目前的產權登記制度銜接。目前產權登記中只有建筑面積和套內建筑面積，產權證及產權登記檔案中沒有使用面積。如果以套內面積出售，勢必要調整房屋測量及產權管理的一系列規定。

3、盡管套內面積能表現房屋的功效，但消費者買房更為關注的是自己的權益。而消費者擁有的房屋財產權是由兩部分組成的：一部分是獨立產權，以套內建筑面積的形式表現；一部分是共有產權，以分權后的公用建筑面積的形式表現，兩者不能分離。從長遠來講，消費者購買房屋，轉化為固定資產，既會關心使用功能，也會關心資產的價值量。套內面積不能表現共有產權，也不能表現全部的財產權益。因此，以套內面積出售不利于表現產權人的權益。

4、就國外的普遍做法來看，許多國家或地區采取建筑面積計算房價款。我國采用的按建筑面積售房是借鑒國外房地產市場的做法，因為通過按這種方法可以比較好的解決物權問題。

四、提出解決糾紛的方法

通過分析現在市場上采用的幾種商品房銷售辦法，根據我國目前的市場形式和國際慣例，我認為商品房按照建筑面積銷售為好。問題的癥結均在于公用面積的確定、分攤計算上。其實公用建筑面積的計算與分攤并非那樣復雜、那樣難懂。目前要使消費者對房地產市場樹立信心，打消疑慮，只有通過一個簡單的道理，即“明明白白消費”，要做到這一點就要使公用建筑面積的分攤做到合理、合法，還要盡量明了、清晰，要做到這一點我認為并不難。理由有四點。

1、房產測繪機構和監督部門嚴格按照《房產測量規范》以及各城市根據國家標準《房產測量規范》的原則和各地的實際情況制定本城市的《房屋面積測算細則》或補充規定進行房產測量，另外建設部《商品房銷售管理辦法》規定了商品房的銷售面積與實際面積之差，不得超過國家計量技術規范《商品房銷售面積測量與計算》規定的商品房面積測量限差。以及國家建設部和國家測繪局聯合下發的《房產測繪管理辦法》(建設部令83號)和國家質量技術監督局公布的《商品房銷售面積計量監督管理辦法》中也對房產測繪提出了具體要求。通過以上規范、規程的貫徹實施，已經較好地規范了房產測繪制度，使其具有了足夠的權威性。

2、通過業主委員會可查清公用面積清單并進行實測。套內面積按不同戶型，不同方位各選測幾套作為代表進行測量即可。測量結果可以與房產證上的面積進行比較，根據差值情況采取相應的措施。

3、建筑面積（套內面積加分攤面積）才能完全體現房屋的所有權和土地使用權，單以套內面積則不能。從長遠著想，這一點不能忽視。比如房屋因種種原因需折除重建，勢必會因公攤面積不明確而引起麻煩。

4、按照建設部、國家測繪局去年5月1日頒布實施的《房產測繪管理辦法》要求，測繪與管理必須分離。現在國內有些城市的房地產測繪市場開始開放。過去房地產面積測繪權只掌握在建設部門控制的幾家測繪機構手中，缺少競爭機制和監督機制。開放后的房地產測繪市場放開，情形就不同了，只要有相應的測繪資質，遵循國家及地方相應的法規，接受當地質監部門的監督檢查，原則上任何一個測繪機構對同一宗業務都有同等的測繪機會，消費者終于在“房屋建筑面積測量”上有了知情權和選擇權。

房屋測繪部門在進行房產測繪過程中應該依法測繪，嚴格遵守各項技術規程，有效保護購房權益，在實施測繪的過程中做到：

嚴格遵守國家法律、法規，執行國家房產測量規范和有關技術標準、規定，接受當地房地產管理部門和測繪管理部門的技術指導和業務監督實，對其完成的房產測繪成果質量負責。

認真核實公用建筑面積名稱和它的服務范圍，分析建筑物各個功能區的情況，根據規范、標準等的要求進行公用建筑面積的分攤計算。

出具的房產面積測繪報告應該清楚地列出各套的套內面積、分攤面積，準確標注各主要邊長數據；整棟房屋的公用建筑面積的名稱以及面積和它們的分攤范圍，在報告中應該列出各套以及公用建筑面積的位置平面圖等，這樣才能使建筑面積應透明計算規定清楚。

測繪部門應該采用先進技術和設備，提高測繪技術水平，建立嚴格的質量保障體系，在作業過程中認真把好質量關，對其完成的房產測繪成果質量負責。

為了最大限度地保護消費者的利益，筆者建議應從下面三個方面加強管理。

1、在簽訂《商品房買賣合同》時消費者與開發商應在合同中約定公攤面積增加的處理方式。即在簽訂合同時補充協議中應明確約定：在公攤面積增加超過一定幅度時，買受人有權退房或公攤面積增加部分買受人不承擔房價款。同時在補充協議中約定，如對公攤面積的測量結果有疑問，雙方事先指定一個公認的測量機構，進行重新測繪并約定測量費用的具體支付方法。

2、改革我國目前的測量制度，建立我國獨立的測量師制度。測量師及執 業機構對其所出具的測量成果負完全法律責任，同時使房地產管理部門變“運動員”為“裁判員”，以第三者的身份實行監督管理。測繪服務部門受開發商委托進行測量，其測量結果又受到管理部門的監督檢查，既避免了開發商的欺詐行為，也避免了管理部門直接參與測量而使公正性受質疑。

3、政府主管機關制定相應的法規，如建立開發商對公攤面積數據的公示制度，即責令開發商在與購房者簽訂合同之前，小業主有權知道經具有資質的測繪部門測算明晰的房屋面積測繪報告，在面積測繪報告中列出商品房的套內使用面積、墻體面積、套內面積、分攤面積和建筑面積，并在備注欄中說明上述面積的關系。

4、政府主管機關應該加強對房地產開發、施工的監管力度，開發商必須按照經建筑管理部門批準的圖紙施工，特別是已經做過預售并且賣出部分期房的建筑不得隨意更改設計圖紙。

結束語

房產測繪部門應當加強技術人員的專業知識培訓和實踐經驗積累，提高房產測繪技術水平，從業人員都要樹立良好的社會責任感和較強的職業道德,測繪中嚴格按照國家有關的法律法規，執行國家房產測量規范和有關技術標準、規定;房地產行政主管部門和測繪行政主管部門也要對測繪單位進行技術指導和業務監督,保證房產測繪成果的質量，測繪單位對完成的房產測繪成果質量負責。向社會提交質量可靠的測繪成果。

總之，以什么方式來作為商品房銷售的計量單位問題，關系到市場經濟中的文秘站版權所有公平、公正問題，從長遠來看，商品房的銷售計量依據應從目前的以建筑面積計量過渡到以套內使用面積來計量，最后取消以建筑面積來計量是大勢所趨。當然，在這個轉變過程中，其它與之相關的法律法規也應隨之變化，規范商品房買賣過程當中的測量問題也必須得到解決。這樣在政府主管部門管理到位的前提下，處于弱勢群體一方的合法權益是能得到保證的，買賣雙方的權利、義務也會漸漸趨向于一致。

測繪類論文:淺議從測繪就業市場反思本科教學計劃

論文關鍵詞:教學計劃　測繪工程　就業市場　改革

論文摘要:教學計劃是培養人才的主導性文件，反映培養出的人才所具備的知識結構層次和工作能力。教學計劃規定了什么時間設置什么樣的課程以及課程的學時學分，它規定了人才培養的基本模式。文中以測繪工程專業為例分析了大學生就業比較困難的主要原因是由于大學制定的教學計劃不合理，培養的學生不能適應市場的需求，因此，提出對剛繪工程專業教學計劃進行改革的幾個思路。

1.大學生就業難的癥結分析

據中國教育在線知，從2001年到2006年，大學生就業率連續下降，2001年6月畢業生一次就業率本科生就超過了80% , 2002年底，全國高校畢業生就業率達到80 % , 2003年就業率降為75% ,2004年73% ,2005年72. 6 %。因此大學生就業難成為困擾學生、家長和學校的一個難題，其原因來自以下幾個方面:

第一，大學擴招引起人才的相對飽和，就業市場供過于求。我國的高等教育逐漸進入大眾化階段，大學的在校人數比以前擴大了幾倍。全國大學畢業生2001年為114萬，2002年為145萬，2003年為212萬，2004年為280萬，2005年為338萬，2006年為413萬。大學的專業設置數量不斷增加，就測繪工程專業而言，近幾年，如雨后春筍般涌現出來，據中國高等教育網統計，2007年計劃招收測繪工程專業本科生的學校就有67所(如表1)。但是，測繪學科畢竟是比較小的學科，如此眾多的學校開設測繪工程專業無疑給學生就業帶來了更多的壓力。

第二，在“寬口徑，厚基礎”的指導思想下，培養的大學生專業素質不高。目前把大學教育定位為素質教育，為了提高學生的整體素質，大學開設的課程中基礎課所占的比重過大，學生常常是2年之后才接觸專業課程，加上學生要復習考研究生、找工作等等，學生學習專業課程的有效時間充其量就是1年半，在如此短的時間內，要把眾多的專業基礎課、專業課、專業選修課修完，也只有走馬觀花、匆匆瀏覽了。例如某校的通識課程(基礎課)和公選課包括形勢教育、軍事理論、思想道德修養與法律基礎、中國近現代史綱要、馬克思主義基本原理概論、思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想概論、應用文寫作、體育、大學英語、計算機基礎及程序設計、高等數學等等，其學分占到全部學分的35%左右，而在總授課課時中，占到了50%左右。

第三，專業課程設置過多，學生有專業而無專長。隨著全球定位系統(GPS )、地理信息系統( GIS )和遙感(RS)的興起，測繪工程專業的學生除了要學習傳統的課程之外，還要學習這些新的課程，課程多了，每門課的教學時間短了，造成了學生有專業而無專長的狀況。傳統的課程包括測量學、測量平差、控制測量、工程測量、攝影測量、測量程序設計、測繪專業英語等，90年代之前的工程測量專業也就學這么多東西，現在除了這些還有地理信息系統、GPS原理與應用、遙感、AutoCAD、數據庫、數字測圖、地籍測量等等，部分教材的編著者為了評職稱的需要，有意的增加字數，造成內容不斷增加，加大了學生的學習負擔和經濟負擔。

第四，學生缺乏行業背景知識，造成了就業的又一大障礙。測量服務的行業除了測繪外還有建筑、土木、水利、電力、煤炭、公路、鐵路、地質勘探、土地勘察、農業、航空航天等等，學生就業時如果沒有相關的知識，很難適應行業的需要。中國礦業大學的學生在校期間就學習了采煤方法、煤田地質、巷道掘進等相關知識，到煤礦工作后就可以很快進人工作狀態。90年代之前，所有的測繪專業都是有行業背景的，如河海大學依托水利水電、中國礦業大學依托煤炭行業、武漢測繪科技大學依托測繪行業等，而現在隨著國務院部委的撤銷，專業部屬的高校都轉為地方或教育部直屬，無行業背景的測繪專業逐漸增多，從表1中可見一斑。

第五，畢業實習和畢業設計流于形式，學生不能將所學知識融會貫通，以至于畢業生獨立工作能力差，設計、指揮、協調能力更差。其實在學習期間有許多課程設計、實習，時間比較長。如某校數字化測圖實習5周;控制測量課程設計1周;控制測量實習4周;工程測量課程設計1周;工程測量實習2周;測量平差課程設計1周;地理信息系統實習2周;攝影測量2周。這些實習各自為政，需要通過畢業實習和畢業設計將所學知識進行融合，但是，由于畢業設計和實習期間，正值學生找工作的黃金時間，再加上學校對實習經費的投人不足，很少有老師帶學生到生產單位去實習，做的畢業設計題目也大多是理論上的探討、研究，或者是程序設計，學生在工作崗位上基本用不到。

2改革教學計劃

教學計劃是培養人才的主導性文件，反映培養出的人才所具備的知識結構層次和工作能力。教學計劃規定了什么時間設置什么樣的課程以及課程的學時學分，從教學計劃中可以反映出基礎課、專業課、實踐性課程所占的比重，它規定了人才培養的基本模式。

前面已經分析了，學生就業難的主要原因有五個，而后面的四個都與教學計劃有關，因此必須改革教學計劃來培養出適應市場要求的學生。

第一，不要過分強調“寬口徑，厚基礎”，史富貴在調查研究后指出，過分強調“寬口徑，厚基礎”是不適應測繪專業的。應適當的減少通識課程或壓縮通識課程的學時數，或在通識課程中摒棄與測繪專業關系不緊密的內容。像前面提到的應用文寫作，完全可以在通識課中刪掉。比如，大學物理中與測量專業有關的內容主要是電磁波理論，其他內容就可以少講甚至不講。鼓勵學生在大學一年級參加四級英語考試，通過后學生就不要在英語上浪費時間了。這樣就能夠壓縮通識課程的時間，增加專業課程的學習時間。

第二，在同一專業中設置不同的方向，使學生有所專長。那么多的課程通通學一遍，其結果只能是樣樣精通，樣樣稀松。因此，應該設置至少兩個方向，屬于某方向的學生要加強在這個方向上課程的學習，而屬于其他方向的課程要少學。例如可以設置工程測量和地理信息兩個方向，兩個方向的課程設置、學時數、實習、設計等應該有明顯的區別。

第三，根據畢業生的就業去向，增加行業方面的背景課程，強化在優勢行業的競爭。

從徐州師范大學測繪工程本科專業從2003到2006年畢業生在各個行業的比重統計可看出:行業主要包括測繪、煤炭、水利水電、土建工程、土地管理、地質勘探等，而每年在各個行業所占的比重也不一樣。

從事專業測繪的人員的比重變化不大，2004年最低為16 % , 2005年最高為28. 9%;從事土建工程的畢業生每年都有，但是比重有下降的趨勢;從事地質勘探的人員每年都有，但比重在上升;并且絕對數量也在增大;而從事煤礦測量的還是比較少，2006年則沒有。由相關的統計資料不難看出，畢業生就業的去向除了測繪之外.就是地質勘探和土建工程。因此，要增設地質勘探和土建工程這兩個行業方面的背景知識課程，例如地質學概論，土建工程概論，建筑學等。由此逐漸形成行業特點，提高學生在這幾個行業的就業優勢。

測繪類論文:淺論基礎測繪，在數字城市建設中的地位與作用

論文關鍵詞：城市測繪；基礎地理信息；數字城市。

論文摘要：基礎測繪是數字城市框架和核心的基礎系統工程，基礎測繪為數字城市提供基礎數據集，數字城市則是高效、全方位充分利用基礎測繪數據的一種最直接的途徑。 "數字城市"建設需要多分辨率、高精度的、現勢性好的空間信息基礎設施，而空間信息基礎設施的建設需要高精度的測繪手段和體系。

一、概 述

隨著數字地球、數字中國等創意的提出，政府有關部門為了推進城市的信息化進程，提出了"數字北京"、"數字蘇州"等數字城市的概念。城市測繪部門承擔著城市基礎地理信息的采集、更新與維護工作，為城市規劃、建設、管理提供必要的基礎資料和實施保障，在城市的信息化建設和可持續發展中處于重要地位。如今，面對著數字城市建設的發展，城市測繪部門有必要在現有基礎上不斷加強自身建設，把握歷史機遇，為城市信息化發展和數字城市建設做更大貢獻。

二、數字城市的概念

數字城市是數字地球、數字中國的延伸，它和數字地球、數字中國一樣，同樣是一種戰略目標，并有一個發展的過程，在發展過程中將會對城市規劃、管理、建設、市民生活、經濟發展帶來效益和方便。數字城市是綜合利用地理信息系統、遙感、全球定位系統、網絡、多媒體及虛擬現實等技術，對城市的基礎設施、功能機制進行自動采集、動態監測管理和輔助決策服務的技術系統。通俗一點說，數字城市是指在城市規劃建設與運營管理以及城市生產與生活中，利用數字化信息處理技術，將城市的各種信息資源加以整合利用。 數字城市以大規模的信息基礎設施和海量空間數據為依托，需要社會各相關行業的共同參與和支持，是一項浩大的系統工程。因此，城市測繪部門應該明確自身的責任與優勢，關注與研究數字城市，大力發展城市地理信息產業。

三、城市測繪在數字城市建設中的地位

1、城市空間信息基礎設施與數字城市

數字城市是城市各職能部門與城市空間信息基礎設施的集成，它包括城市規劃、建設、國土資源、市政公用設施、環保、電信、消防、防震減災預測等。城市空間信息基礎設施是數字城市建設的基礎，沒有城市空間信息基礎設施的支持，就談不到數字城市的建設，-數字城市的提出將進一步加快城市空間信息基礎設施建設的步伐。城市空間信息基礎設施為城市各職能部門和各行業提供統一實時或實時的、精確的基礎地理信息。城市空間信息基礎設施建設的速度和質量直接影響數字城市的建設。

2、城市測繪與城市空間信息基礎設施

城市空間信息的基本特征是空間位置關聯性，它主要表征自然與人文要素的地理位置和空間分布關系，其典型的表現形式就是地圖，而城市測繪就是一個充分利用各種數字化、智能化和網絡化手段，專門從事城市基礎地理信息的獲取、加工、存貯、更新和提供的產業，毫無疑問城市測繪是實施城市空間信息基礎設施的主干產業，是建設數字城市的一個不可缺少的產業。

3、城市測繪與數字城市

近年來，隨著以"3S"為代表的測繪高新技術的不斷推廣與應用，城市測繪得到迅猛發展，數字化的測繪生產模式與技術體系已經建立，并逐步由傳統測繪向現代地理信息產業轉化，城市測繪已經被納入國民經濟發展計劃之中，成為城市規劃與建設的有力保障、社會各相關產業發展的重要依托。城市空間信息基礎設施是數字城市的基礎與前提，因此，發展數字城市必須首先建設城市空間信息基礎設施，制定空間數據標準，建立地理數據的共享機制，使全社會都能充分共享地理空間數據。城市測繪部門以城市基礎地理信息系統建設為核心，按照統一的數據標準（比例尺、坐標、圖幅、圖號、高程等）和信息技術標準，生產、管理各類城市基礎地理信息，主要內容包括：城市測量控制網（平面與高程）、城市系列比例尺基本地形圖（1/500、1/1000、1/2000、1/5000、1/10000等）、影像圖（各種比例尺的正射射影像圖）、數字高程模型（DEM）、現狀公用設施（管線矢量圖等）及相應的屬性信息。這些信息構建了城市空間數據的框架，滿足了數字城市建設的發展需要。

四、城市測繪應如何把握數字城市提供的發展契機

數字城市的建設推動了城市信息化進程，拓展了城市測繪的應用領域，加快了測繪科技創新的步伐，加速了城市測繪由傳統模式向城市地理信息產業的轉化，為城市測繪發展提供了新的契機。面對新的契機，城市測繪部門應該緊緊把握現代測繪的發展方向，以城市空間信息基礎設施的建設為重點，促進城市空間信息資源的高效開發，應用與共享，將城市測繪發展到一個新的境界。

1、明確發展方向，制定有效措施

數字城市是關系到城市發展的系統性工程，城市測繪部門應當明確發展方向，制定相應的發展規劃；應當積極的參與到政府組建的城市地理信息中心，成為其中的核心力量。

2、規范生產與質量管理體系

空間地理信息是數字城市與城市空間信息基礎設施的主要數據源，因此，作為城市空間地理信息的生產者與提供者，城市測繪部門必須嚴把質量關，建立基礎空間數據的管理機制，健全數字化產品的質量管理體系，切實承擔起城市空間數據的及時采集、處理、加工和提供任務。

3、加大對基礎測繪的投入力度，提高測繪保障能力，要形成政府投入為主、基礎地理信息使用單位和承擔基礎測繪生產任務單位共同投入的投入機制，切實落實基礎測繪項目經費，并實行專項管理。

4、建立和完善基礎地理信息的更新機制，要充分利用市政測量、竣工測量、地籍測量以及遙感信息等各種手段，確保城市系列比例尺數字地形圖的適時更新。同時要進一步完善測量標志的維護和有償使用制度。

5、加強基礎測繪部門的自身建設，切實做好基礎測繪的組織實施工作，保質保量完成各項任務。加強基礎測繪成果資料的深加工，開拓基礎測繪應用和服務的新領域，提高基礎地理信息對社會經濟發展保障程度，基礎測繪單位要深化改革，進一步完成基礎測繪的保障和管理體系，從技術標準、人員素質、高新技術設備的引進吸收等方面進一步加大力度，以適應現代信息社會發展的要求，為盡快建立"數字武漢"并形成新興的地理信息產業積極創造條件。

6、大力推進"3S"及其一體化技術的應用

"3S"及其一體化技術是數字城市重要的技術基礎，因此，城市測繪部門應大力加強"3S"技術的研究與應用，通過GPS建立城市控制網、利用RS快速的采集數據，更新城市基礎地理信息，運用 GIS 來管理城市基礎地理信息，完成城市基礎地理信息的建庫與動態更新任務，為數字城市服務。

常規的城市規劃設計都在測繪人員提供的測繪圖件、資料下進行。由于測繪與規劃設計嚴重脫節，既不能發揮測繪人員對規劃設計的參與作用，又難以使規劃設計人員吃透客觀實際的信息，因而不利于提高規劃設計工作的質量和效益。

數字地圖的出現和GIS的發展，使這一狀況得到了改變。由于GIS主要以數字地圖的形式輸入輸出，查詢、分析直觀易懂，因此很易為規劃設計人員所接受。

在GIS中，由于所獲取的測繪基礎數據詳盡、可靠、準確，大大提高了城市規劃的科學性。同時計算機的高速運算和具有極強的邏輯判斷功能，可在短時間內提供多方案比選，增加了規劃設計方案的合理性。而且，計算機可以自動地生成各種規劃用圖、表格和報告，利用數據庫又易于刪補、更新，因而還可以實現城市規劃的動態監控和動態設計。通過對GIS的研究和使用，還可增強測繪人員和城市規劃人員的協作，使信息的獲取和使用臻于統

近年來，隨著獲取和處理遙感數字圖像的明顯進步，預計在三五年后，數字化、多光譜航空、航天遙感在費用、質量、信息量上的優勢將更加明顯。因此，應將遙感信息列為城市規劃基礎地理信息的重要組成部分，盡量采用影像圖作為規劃成果的背景圖，并吸引更多的遙感應用機構為城市規劃提供技術支持與服務。通過對GIS空間信息的查詢、分析和應用，可望大大增加規劃設計的深度和廣度。

五、結束語

數字城市是一個龐大的系統工程，城市空間信息基礎設施是建設數字城市的基礎，而作為城市空間地理信息的生產者，城市測繪部門有著至關重要的作用。面對著數字城市建設的加速發展，城市測繪行業必須把握歷史機遇，努力實現新的跨越。我們要以城市基礎測繪納入國民經濟與社會發展計劃為契機，積極發展勘測科技，加強勘測技術研究，全面實現數字測繪，充分利用多種先進科學技術，建設城市基礎空間信息系統，更好地為城市規劃與國土資源管理服務。

測繪類論文:房地產測繪課程教學改革的探討

【摘　要】 本文分析了房地產測繪課程教學改革的必要性，著重在課程教學改革的研究與實踐、存在的問題等方面進行了深入的探討。實踐證明，通過深入開展房地產測繪課程教學改革的研究與實踐，有效地推動了房地產經營與管理專業的專業建設。

【關鍵詞】 房地產測繪 課程改革 實踐

1　改革的必要性

當今世界是一個政治、經濟、文化、科技、教育全面競爭的時代，21世紀是一個教育的世紀，高等院校應培養具有較高的綜合素質和創新能力的復合型人才，而要實現這一人才培養目標，高等教育的教學改革已迫在眉睫，并且隨著社會的不斷進步、科學技術的飛速發展，高校教師必須把轉變教育思想，更新教育觀念，深化教學改革，提高教學質量作為基本指導思想，按照鄧小平所提出的“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”的方針，深入開展教學、科研和生產實踐工作，以適應新世紀高等教育和科技發展的要求。

在高等教育的教學改革中，專業建設是重點，課程改革是關鍵，只有在不斷優化課程體系的前提下，才有可靠的專業建設，學科領域才能真正得到發展。而房地產業是一個新型學科，房地產經營與管理專業是八十年代開設的一個不足二十年歷史的專業，在市場經濟時代，其專業建設和課程教學改革顯得更為重要，尤其是人才市場的需求變化，給專業教育提出了新的要求，課程教學改革勢在必行。房地產測繪課程是房地產經營與管理專業的一門重要的專業基礎課，對豐富學生的測繪理論知識和培養學生測圖、讀圖、用圖、放樣等方面的技術技能和時間動手能力起著非常重要的作用。隨著科學技術的不斷進步，測繪新儀器、新技術、新方法的推廣應用，3S技術、4D產品和數字技術給測繪行業帶來了新的革命，使測繪學從理論到實踐發生了根本性變化。因此，房地產測繪課程的教學改革，必須以傳統的測繪理論為指導，以現代測繪技術為手段，以滿足房地產測繪的需要為目的開展各項工作。

2　改革的研究與實踐

2.1　明確基本要求，調整課程體系

根據房地產經營與管理專業的培養目標和教改試點方案，科學制定房地產測繪課程教學的基本要求，并以此作為課程體系調整的依據。經過多年的教學研究與實踐，構筑了比較合理的房地產測繪課程體系，充分體現了專科教育中理論和實踐并重的教育思想。隨著專業教學改革的逐步深入，將不斷趨于合理。

2.2　修改教學大綱，規范教學內容

課程教學內容是由教學大綱所決定的，而教學大綱應隨著學科的變化發展、專業的調整及時修改。修訂后的教學大綱緊緊圍繞房地產經營與管理專業的培養目標和《房產測量規范》的要求，從根本上改變了過去重基礎、重理論、輕實踐的模式，適當降低了對測繪基礎理論的要求，不過分強調課程的系統性和完整性，強調基礎理論、基本方法在工程中的應用，及時刪除過時的方法和手段。在保證基礎測量的前提下，重點增加房產測量和地籍測量，對測繪新儀器、新技術、新方法及時加以補充，并提出合理要求。在學時逐漸減少的情況下，教學內容相反有所增加，并進一步增強了其針對性和適用性。

2.3　精心編寫教材，充實課堂教學

教材作為教學的基礎資料，是體現教學內容和教學方法的知識載體，其質量的好壞直接影響教學質量的提高。為了滿足課程教學的需要，在收集了大量資料，并結合多年開設房地產測繪課程積累的經驗，于1999年編寫了近45萬字的《房產測繪》自編教材。該教材以《房產測量規范》為指導，精簡了傳統測量的理論和方法，增加并改進了專業測量內容，補充了相關的測量知識和先進測量技術，進一步完善了實用測繪技術，充分體現了高、新、精等特點，增強了教材的實用性，能較好地滿足學生學習和日后工作的需要。

2.4　改進教學方法，改善教學條件

① 采取啟發式教學。充分利用掛圖、掛表、模型、實物等教學手段，使復雜內容簡單化，粗象內容形象化，難點內容通俗化，使教學直觀易懂。注重培養學生的自學能力、分析問題和解決問題的能力。

② 開展電化教學和觀摩教學。充分利用現代化教學手段。如投影片、錄像片、多媒體教學等，將實踐性強、技能訓練要求高、儀器構造復雜、操作難以掌握的內容，通過電化教學和觀摩教學，形象、直觀地表達出來。初步推行“講一作二考三”的教學模式。

③ 提高儀器設備的先進性。通過加大經費投入，加強實驗室建設，改善實踐性教學條件，同時開展與儀器經銷商、測繪生產單位合作辦學的形式，或借助有關新儀器、新技術、新方法的宣傳資料（如圖片、光盤、錄象帶等），豐富教師和學生的現在測繪知識，縮小教學和生產的差距。

2.5　注重實踐性教學，培養學生動手能力

① 建立相對穩定的校內實習基地，及時購置GPS全球定位儀、全站儀、測距儀、計算機成圖系統等先進儀器設備，改善實踐性教學條件，并為教師從事測繪科研和生產提供必要的條件。

② 合理安排房地產測繪實驗和實習。測量實驗室全天對外開放，儀器工具采取誰損失誰丟失誰負責的原則進行管理。實習內容從常用儀器工具的使用、房產平面控制網的建立，到房產分幅圖、分丘圖和分戶圖的測繪，房產調查、房屋建筑面積和用地面積的測算等，環環相扣，循序漸進。實行儀器操作考核制度，開展實習成果展評。

③ 通過多種形式提高學生實習的興趣。近年來，教師帶領學生完成了多項測繪生產項目，收到了良好的社會效益和一定的經濟效益。為了拓寬學生就業渠道，增強工作適應能力，學校成立了職業技術技能鑒定所，準予承擔“工程測量工”等多個工種的技能鑒定工作，鼓勵學生參加工程測量工技能考試，并取得相應職業技能證書。

2.6　提高教師自身素質，培養學生學習興趣

教師作為教學的主體，自身素質的高低，與教學質量的好壞直接相關。

① 教師必須樹立科學的世界觀、奮進的人生觀、正確的價值觀和無私的奉獻精神，積極推進課程改革，提高學生學習興趣，培養學生獲取知識的能力，以及分析問題、解決問題的創造性思維。

② 教師應為人師表，處處以身作則，加強教育學、心理學等理論修養，具備豐富淵博的專業知識和寬闊的相關知識，以和藹可親的教學態度，激發學生的學習熱情，引導學生積極進取，使教和學有機地結合起來，真正做到既“教書”又“育人”。

③ 教師應積極開展科研、生產工作，教學、科研和生產三者是相輔相存、互為促進的。教師應該在努力搞好教學的同時，不斷改善自身的知識結構和能力結構，承擔縱向或橫向科研課題，從事測繪生產項目，不斷積累實踐經驗，撰寫專業論文或著作，激勵教師增強科研和生產能力，以促進教學質量的進一步提高。

④ 教師應加強與社會各界的聯系，積極參加各種專業性學術活動，通過多種途徑廣泛獲取信息，提高專業技能，拓寬教學的深度和廣度。近年來，我們培養了一批雙師型教師，其中有四位教師具備副教授和高級工程師雙高職稱。

總之，通過深入開展房地產測繪課程的教學改革，有效地推動了房地產經營與管理專業的專業建設。學生通過該課程的學習，在專業技能和思想品德方面得到了全面的鍛煉和提高，具備了一定的工程意識和工程素質，初步具備了解決房地產測繪工作中實際問題的能力，能較好地滿足后續專業課學習和日后工作的需要。但隨著科學技術的發展，我國加入WTO后，人才市場的需求變化，對房地產測繪課程的教學改革提出了更高的要求，只有不斷深化教學改革，提高教學質量，才能適應新形勢發展的需要。

3　存在的問題

3.1　教學改革與學校內部管理體制改革、廣大教師和管理工作者的教育思想與教育觀念的轉變息息相關，隨著《高等教育法》和《面向21世紀教育振興行動計劃》的具體實施，高校內部體制改革將不斷引向深入，教學改革力度逐步加大，只有這樣，才能達到預期的課程教學改革效果。

3.2　重視師資隊伍的建設，培養教師良好的業務素質和職業道德，有計劃地選送教師外去參觀、進修、培訓，積極參與測繪生產與科研工作，培養雙師型教師，提高教師的綜合素質。

3.3　在課程教學改革過程中，加強對教學規律等問題的分析與研究，做好成果的推廣應用工作，做到取長補短，共同進步。

測繪類論文:關于基礎測繪中的GPS系統測量技術探究

論文關鍵詞：GPS系統 測量技術 基礎測繪 探討

論文摘要：本文對GPS定位系統在應用中建立工程測量控制網、RTK 下的碎部測量與放樣、區域差分系統下碎部測量與放樣以及變形監測作出了探討，并對GPS 技術的優缺點進行了分析，供同行參考。

21世紀是信息化的時代，而作為信息化產業技術方向的一部分，測繪專業在數字地球概念中扮演著重要的角色。而GPS全球定位系統具有性能好、精度高、應用廣的特點。在測繪領域中，GPS系統已廣泛用于大地測量、工程測量、航空攝影測量及地形測量等各個領域。通過 GPS靜態測量和 GPSRTK測量技術在性能特點、作業方法、技術條件及應用效果的分析，指出GPS技術在房產基礎測量中具有傳統測量技術無可比擬的優勢。

1、GPS靜態測量應用于房產平面控制測量

1．1GPS靜態測量模式

GPS靜態測量有常規靜態測量與快速靜態測量2種模式。

常規靜態測量模式是采用 2臺(或 2臺以上) GPS接收機 ，分別安置在 1條或數條基線的兩端，同步觀測 4顆以上衛星，每時段根據基線長度和測量等級觀測45 min以上的時間。

快速靜態測量模式是在一個已知測站上安置 1 臺 GPS接收機作為基準站，連續跟蹤所有可見衛星。移動站接收機依次安置到各待測測站，每測站觀測數分鐘。

這兩種模式均可用來建立房產平面控制網。應用 GPS進行房屋平面控制測量，點與點之間可以不要求互相通視，這樣就避免了常規測量中控制點位選取的局限性。只要使用的 GPS儀器精度與等級控制測量精度相匹配，控制點位的選取符合 GPS點位選取條件，那么所布設的 GPS網精度就完全能夠滿足房產測量規程要求。

1．2 GPS靜態測量的作業方法

1．2．1根據基線長度確定靜態測量觀測時間

以拓普康 GPS為例，為達到測量精度要求，在進行靜態測量時，可根據基線長度和接收機的類型確定觀測時間(表 1)。

表 1 根據基線長度確定的 GPS靜態測量觀測時間

以上觀測的成果質量易受鎖定的衛星數量、作業環境及各種干擾因素影響。為保證獲得良好的觀測成果，應做到：

(1)按相關的GPS規范要求選取觀測時間；

(2)新用戶應盡可能適當延長設計觀測時間；

(3)單頻接收機最好不要用于觀測長度超過 15 km的基線 。

1．2．2 外業觀測

(1)將 3臺接收機分別在測站點上對中、整平；

(2)接收機開機，跟蹤GPS／GLONASS衛星的信號；

(3)在外業表格上記錄點號、儀器編號、天線高等信息；

(4)接收機跟蹤衛星穩定后，開始記錄觀測數據；

(5)觀測一定時間后，接收機停止記錄觀測數據；

(6)接收機關機。

1．3GPS靜態測量特點

在布設控制網方面，GPS靜態測量較之常規方法具有以下特點：

(1)測量精度高。GPS觀測精度要明顯高于常規測量方法，其基線向量的相對精度一般在 1／10000～1／100000000之間，這是普通測量方法很難達到的。

(2)選點靈活、不需要建造覘標。GPS測量不要求測站間相互通視，不需要建造覘標，作業成本低，大大降低了布網費用。

(3)全天侯作業。在任何時間、任何氣候條件下，均可以進行 GPS觀測，大大方便測量作業，有利于按時、高效地完成控制網的布設。

(4)觀測時間短。采用 GPS布設一般等級的控制網，每個測站上的觀測時間一般為 1～2個小時。采用快速靜態定位的方法，觀測時間更短。

(5)觀測、處理自動化。采用 GPS布設控制網，觀測和數據處理過程均高度自動化。

1．4 實例及效果

某房產基礎測繪項目區面積 100km2 ，需要布設三等 GPS控制網。根據規范要求，點與點之間平均距離為 5km，現場踏勘后共布設 13個點，埋石、觀測、數據解算共用時4個工作日。如果應用常規作業方法，以上工作量只能滿足在控制點上建造覘標的要求，而且控制點成果精度會大大降低，返工率也會因為數據采集受人為因素的干擾而升高。

2、GPS RTK測量技術應用于房產基礎圖測繪

2．1GPS RTK測量技術的基本特點

GPS RTK是指載波相位實時動態差分(Real—Time Kinematic)定位，是 GPS定位的最新技術。

GPS RTK技術系統配置由基準站接收機、移動站接收機 2部分組成。基準站接收機設在具有已知坐標(地勢較高處也可無已知坐標)的參考點上，連續接收所有可視 GPS衛星信號，并將測站的坐標、觀測值 、衛星跟蹤狀態及接收機工作狀態通過數 據鏈發送出去；移動站接收機在跟蹤 GPS衛星信號的同時接收來 自基準站 的數據，通過 0TF(On The Fly)算法快速求解載波相位整周模糊度，獲取所在點相對于基準點的坐標和精度指標。

2．2 基準站的選定和建立

基準站的安置是順利進行 RTK測量的關鍵，選址時應注意：

(1)避免在無線電干擾強烈的地區選址；

(2)基準站站址及數據鏈電臺發射天線必須具有一定的高度；

(3)為防止數據鏈丟失以及多路徑效應的影響，站址周圍應無 GPS信號反射物(大面積水域、大型建筑物等)。

2．3 RTK技術的作業方法

(1)將基準站設在制高點上，控制點距離小于RTK有效作業半徑的2／3倍。為方便對 RTK測量成果進行控制檢核和避免出現作業盲點，在測區環境不良地區增加基準站。

(2)施測第一個觀測點為已知點，以檢核第一個RTK測量結果是否精確。RTK測量前的檢核工作很重要，它可以發現輸入的控制點坐標、坐標系統、設置參數是否有誤等問題。

(3)由于接收衛星狀況不良等原因而造成的盲點地區，應在盲點周圍加測控制點，以便用全站儀補測。

2．4 RTK技術的優點

(1)作業效率高。在一般的地形地勢下，設站 1次即可測完大約 6km半徑的測區，大大減少了傳統測量所需的控制點數量和測量儀器的“搬站”次數，提高了勞動效率。

(2)定位精度高，數據安全可靠，沒有誤差積累。只要滿足 RTK的基本工作條件，在一定的作業半徑范圍內，RTK的平面精度就能達到厘米級。

(3)降低作業條件要求。RTK技術受通視條件、能見度、氣候、季節等因素的影響和限制較小，只要滿足 RTK的基本工作條件，就能快速進行高精度定位作業。

(4)操作簡便，數據處理能力強。只要在設站時進行簡單的設置，就可以同步獲得測量結果坐標。數據輸入、存儲、處理、轉換和輸出能力強，能方便快捷地與計算機通信。

2．5 實例及效果

仍以前述測區為例，該項目區需要在三等 GPS控制網的基礎上，布設一級 GPS控制點。根據規范要求，點與點之間平均距離設計為 0.5 km，現場勘察后共布設 456個點，埋石、觀測、數據解算共用時 12個工作 日。如果應用常規作業方法工期至少需 1個月。由于數據量龐大作業環境復雜，返工率也必然會大大提升。

3、結束語

通過以上對 GPS測量技術應用的分析，可以看出GPS技術在房產基礎測繪中的具有傳統測量無可比擬的優勢，但由于其技術特點，該技術也存在一定的問題。

(1)受衛星狀況限制。房產基礎測繪主要在城市進行，衛星信號在高樓密布區被遮擋時間往往較長，使得作業時間受到限制，且易產生假值。

(2)空中環境影響。中午時間衛星信號受電離層干擾大，共用衛星數少，因而初始化時間長甚至不能初始化，也就無法進行測量。

(3)數據鏈傳輸受干擾和限制、作業半徑比標稱距離小。RTK數據鏈傳輸易受到障礙物，如高大山體、高大建筑物和各種高頻信號源的干擾，傳輸過程中衰減嚴重，影響作業精度和作業半徑。因此，在開展房產基礎測繪工作時，應根據實際情況合理運用 GPS測量技術。

測繪類論文:淺論加快基礎測繪步伐，構建數字臨沂空間數據基礎框架

論文關鍵詞：基礎測繪；數字城市；空間數據基礎框架

論文摘要：基礎測繪是數字城市框架和核心的基礎系統工程，基礎測繪為數字城市提供基礎數據集，數字城市則是高效、全方位充分利用基礎測繪數據的一種最直接的途徑。本文敘述了基礎測繪和數字城市的重要性以及我市開展基礎測繪的現狀及主要目標和任務，并敘述了加快基礎測繪的步伐，構建數字臨沂空間數據基礎框架，為建立數字城市服務。

基礎測繪是為國民經濟、國防建設和社會發展提供基礎地理信息的基礎性、公益性事業，其公益服務性在于它是直接為政府宏觀決策服務，為國民經濟和社會發展提供及時、適用、可靠的測繪保障，為豐富人們的物質文化生活提供服務；其基礎性在于廣泛應用于能源、交通、農林、水利、土地、礦產、城建等部門的規劃設計。隨著科學技術的不斷發展，現代地理信息技術已經取代了原來的模擬地形圖，基礎測繪的應用又有了更加廣泛的領域。基礎測繪成果所反映的基礎地理信息具有動態變化的特點，隨著社會經濟的發展和自然環境的變化，基礎地理信息的內容需要不斷更新，基礎測繪所需經費應當由政府投入。基礎地理信息是構建數字城市的空間數據基礎框架。

數字城市是指綜合運用地理信息系統、遙感、遙測、網絡、多媒體及虛擬仿真等技術，對城市的基礎設施、功能機制進行自動采集、動態監測管理和輔助決策服務的技術系統。即是在城市規劃建設與運營管理以及城市生產與生活中，利用數字化信息處理技術和網絡通信技術，將城市的各種數字信息及各種信息資源加以整合并充分利用。城市規劃者和管理者可以在有準確坐標、時間和對象屬性的多維虛擬城市環境中，進行規劃、決策和管理。

一、基礎測繪成果就是城市基礎地理信息

計算機時代的到來為基礎測繪的手段提供了更先進、更廣泛的途徑。現代測繪業就是地理信息產業。基礎地理信息主要表征地球上自然和人文要素的地理位置和空間分布關系，它主要有三類產品：一是地理信息數據產品如數字地圖，二是地理信息技術產品如GIS軟硬件，三是地理信息工程。其集合構成了空間數據框架集，它是空間數據基礎設施的重要組成部分。

二、城市空間數據基礎設施是數字城市的基礎

數字城市就是把城市搬進計算機，再現城市，為城市管理和決策服務。

數字地球是以信息高速公路和空間數據基礎設施為依托的一個廣泛概念，發展和形成數字地球必須首先發展城市的信息高速公路和城市空間數據基礎設施。沒有城市信息高速公路和城市空間數據基礎設施也就不可能有數字城市。

空間數據基礎設施（SDI）主要包括以下四個部分：

1、空間數據框架集—包括空間定位控制數據、地形框架數據、土地利用覆蓋數據、地籍測繪數據、航測與遙感影像數據以及交通、水系、行政境界等與空間位置相關的基本自然人文信息，作為權威的數據是SDI建設的核心。

2、空間數據協調、管理與分發體系和機構，即權威的空間數據和地理信息協調領導機構，從事空間數據獲取和加工的骨干生產組織，專門從事空間數據維護更新和數據分發的單位，作為權威的管理是SDI建設的核心。

3、空間數據交換標準，包括有關信息共享機制的法規和政策，以及地理信息技術標準，作為政府和各類專業系統權威的應用是SDI建設的關鍵。

4、空間數據交換網站，是指地理空間數據的生產者、管理者和用戶相連接的一個廣域的網絡工作站，是SDI建設的中樞。

由此可見，基礎測繪成果是數字城市的基礎。

三、加速臨沂市空間數據基礎設施的建設

1、測繪部門要加速對傳統測繪技術和產業向數字化技術和地理信息產業的轉化，建立規模化的數字化生產和數據管理機制，切實擔負起空間數據的及時獲取、處理、加工和提供的重任。

2、實施臨沂市基礎地理信息更新機制，必須將臨沂市基礎測繪納入市國民經濟和社會發展年度計劃，確定基礎測繪定期更新的周期，建立和完善控制網數據庫、地形圖數據庫、數字高程模型數據庫、數字正射影像數據庫、地名數據庫，構成完整的空間數據基礎設施的數據集。

3、建設基礎地理信息系統網絡體系。該網絡體系包括勘測院與市政府和有關委辦局專業系統的網絡以及勘測院內部局域網。

4、制定基礎地理信息的法規與標準。為強化空間數據基礎設施的建設，應進一步確定基礎測繪的法定地位即基礎測繪的基礎性、前期性、公益性和政府行為屬性。確定法定測繪成果的法律地位，以及法定測繪的定期或動態更新原則，以及實施計劃投入的原則。在信息標準化方面，要制定統一的基礎地理信息數據的技術標準。

5、建立權威的地理信息管理協調機構。明確在空間數據基礎設施的建設中誰是權威的管理、誰擁有權威的數據、誰控制和事實權威的應用。

四、加快基礎測繪步伐，構建數字臨沂空間數據基礎框架

加強城市基礎測繪工作，為數字城市提供可靠的空間數據基礎設施，要作好以下工作：

1、加大對基礎測繪的投入力度，提高測繪保障能力，要形成政府投入為主、基礎地理信息使用單位和承擔基礎測繪生產任務單位共同投入的投入機制，切實落實基礎測繪項目經費，并實行專項管理。

2、建立和完善基礎地理信息的更新機制，要充分利用市政測量、竣工測量、地籍測量以及遙感信息等各種手段，確保城市系列比例尺數字地形圖的適時更新。同時要進一步完善測量標志的維護和有償使用制度。

3、加強基礎測繪部門的自身建設，切實做好基礎測繪的組織實施工作，保質保量完成各項任務。加強基礎測繪成果資料的深加工，開拓基礎測繪應用和服務的新領域，提高基礎地理信息對社會經濟發展保障程度，基礎測繪單位要深化改革，進一步完成基礎測繪的保障和管理體系，從技術標準、人員素質、高新技術設備的引進吸收等方面進一步加大力度，以適應現代信息社會發展的要求，為盡快建立“數字臨沂”并形成新興的地理信息產業積極創造條件。

綜上所述，基礎測繪是數字城市框架和核心的基礎系統工程，基礎測繪為數字城市提供基礎數據集，數字城市則是高效、全方位充分利用基礎測繪數據的一種最直接的途徑。

我們要以城市基礎測繪納入臨沂市國民經濟與社會發展計劃為契機，積極發展勘測科技，加強勘測技術研究，全面實現數字測繪，充分利用多種先進科學技術，建設城市基礎空間信息系統，更好地為城市規劃與國土資源管理服務。

測繪類論文:數字地球與現代測繪科技的發展

摘要：介紹了測會學的發展，數字地球與現代測繪技術的發展情況。為加速建設我國空間數據基礎設施，發展我國的測繪學科和測繪事業，提出一定的建議。

關鍵詞：數字地球 測繪科技 發展

引言:1993年和1994年美國先后以總統令的形式提出建立“國家信息基礎設施”(NII)，即通稱的信息高速公路，以及“國家空間數據基礎設施”(NSDI)，這是進一步推進社會信息化，搶占信息產業發展新的制高點和主動權的重大戰略步驟，時隔5年，這一計劃的實施初見成效，刺激了美國的經濟增長，于是去年又以美國副總統演講形式推出數字地球的概念和構想，并計劃到2020年試圖達到地球信息化的最終目標，亮出了美國這一近期全球信息戰略的底牌。由美國政府高層出面提出的這一“數字地球”構想引起全球各方關注，并成為學術界熱點話題。中國學者尤其在地學界也做出了積極的反應，不論從科學技術的角度還是從國家利益的角度，中國要準備迎接這一嚴峻挑戰，已成共識。作為測繪學科，測繪行業反應更顯強烈，數字地球概念為測繪事業發展提供了新的機遇和更高層次的發展前景。這里我們想就現代測繪學的發展從學科的觀點稍為具體地探討一下它與數字地球的關系和在構建數字地球中的作用。

一、測繪學的現展

空間技術，各類對地觀測衛星使人類有了對地球整體進行觀察和測繪的工具，好像可以把地球擺在實驗室進行觀察研究一樣方便。由空間技術和其他相關技術，如由計算機、信息、通訊等技術發展起來的3S技術(GPS，RS，GIS)在測繪學中的不斷出現和應用，使測繪學從理論到手段都發生了根本的變化。測繪生產任務也由傳統的紙上或類似介質的地圖編制、生產和更新發展到地理空間數據的采集、處理和管理。GPS的出現革新了傳統的定位方式；傳統的攝影測量數據采集技術已由遙感衛星或數字攝影獲得的影像所代替，測繪人員在室內借助高速高容量計算機和專用配套設備對遙感影像或信號記錄數據進行地表(甚至地殼淺層)幾何和物理信息的提取和變換，得出數字化地理信息產品，由此制作各類可供社會使用的專用地圖等測繪產品。我國960萬平方公里國土的國家基本地圖的成圖或更新周期可望從十幾年，幾十年縮短到幾年或更短，測繪業的體力勞動得到解放，生產力得到大的提高。

今天，光纜通訊、衛星通訊、數字化多媒體網絡技術可使測繪產品從單一紙質信息轉變為磁盤和光盤等電子信息，產品分發可從單一郵路轉到“電路”(數字通訊和計算機網絡傳真)，測繪產品的形式和服務社會的方式由于信息技術的支持發生了很大變化，實現了信息化的發展。

當前，隨著我國經濟的高速發展和經濟所有制成份和運行體制的改革，需要開放民用國家測繪產品；從技術方面看，西方國家衛星測地技術可制作全球幾乎任一地區1m分辨率(相當1∶1萬比例尺)的地圖，衛星上的GPS又可將這種地圖納入全球參考框架和轉換為他們的國家坐標系，中、小比例尺國家地圖的保密價值已大大降低；對于軍事敏感的重力數據，衛星重力技術所發展的低階全球重力場模型已足夠用于他們的遠程戰略導彈發射。目前全球高階重力場模型(如EGM96)分辨率已達50km，已接近我國現有重力數據的分辨率，其保密價值也需要重新評估。這一形勢使絕大部份測繪產品可以作為普通商品服務于全社會，測繪業從單一國家事業逐漸轉變為社會主義市場經濟的產業，這無疑為測繪學的發展注入了新的活力和擴大了發展空間，這也是一個有重要意義的歷史性轉變。

綜上所述，由于以空間技術、計算機技術、通訊技術和信息技術為支柱的測繪高新技術日新月異的迅猛發展，測繪學的理論基礎、測繪工程的技術體系、其研究領域和學科目標，正在適應新形勢的需要發生著深刻的變化，表現為正在以高新技術為支撐和動力，進入市場競爭求發展，測繪業已成為一項重要的信息產業。它的服務范圍和對象也在不斷擴大，不僅是原來的單純從控制到測圖，為國家制作基本地形圖的任務，而是擴大到國民經濟和國防建設中與空間數據有關的各個領域。它必將隨著21世紀更加成熟的信息化社會的到來向更高層次發展，在未來數字地球的概念和技術框架中占據重要的基礎性地位。

二、數字地球和現代測繪學

地球上一切事件都發生在一定的空間位置，人類社會經濟活動所需要的信息絕大部分(約80%)都與地理位置相關。中國21世紀議程62個優先發展項目中，約有40個需要建立或應用地理信息系統。數字地球是利用海量地理信息(即地球空間數據)對地球所做的多分辨率、3維數字化描述的整體信息模型，便于人類最大限度地實現信息資源的共享和合理使用，為人類認識、改造和保護地球提供一種新的手段，這里在數字地球的概念中突出顯示了地理坐標的框架作用，因此NSDI是數字地球的基礎設施，要求提供(地球)空間數據框架，包括大地測量控制框架(國家定位網和重力控制網)、數字正射影像、數字高程模型、道路、水系、行政境界、公共地籍等基礎地理數據集。在此框架上加載各類地球自然信息和人類社會經濟活動等一切所需要和感興趣的人文信息。為數字地球提供上述地球空間數據框架是測繪業本身的“專職”，但又對測繪學提出了更高層的技術要求。

NSDI要建立在NII上，要在因特網上運行，要求開發功能強、效率高的因特網GIS軟件。這表明還要大力發展測繪產品的計算機網絡技術，它的技術基礎是寬帶、高速圖形圖像網絡，當然其中寬帶高速問題需要國家投資在NII中解決。數字地球構想的另一個高技術特點是虛擬現實模型。目前發展起來的全數字化攝影測量就能夠利用功能強大的計算機系統或工作站，對數字化影像進行處理，建立立體地形或地物虛擬模型。但如何將這一技術用在因特網上對多種測繪產品和普通用戶提供虛似模型甚或虛擬現實模型，則是要進一步研究和發展的。數字地球是對真實地球及其相關現象的多分辨率、統一性的3維數字化整體表達，這里強調了統一性和整體性，要求全球多源數據無縫無邊的連接和整合。從空間數據框架來說，其統一性和整體性是由大地測量來實現和給予保證的。大地測量是傳統測繪的基礎，對當前信息化測繪和構建未來數字地球更是基礎的基礎，即空間數據框架的框架。它要求全球采用統一的參考橢球模型和相應的地心坐標參考框架(如ITRF)；全球統一的高程基準，即統一定義和使用的大地水準面；全球統一的重力測量基準(重力基本網)；全球統一的地圖投影系統。一切原有的測繪成果，特別是國家基本地圖都要轉換到上述全球統一的參考系中。數字地球對全球大地測量提出了更高更緊迫的要求。GPS配以少量SLR和VLBI站是各國保持和維護各自的地心參考框架的基本技術，但局部坐標到全球坐標的轉換目前還難于達到優于米級的精度；全球高程系統的統一問題，大地測量學家經過幾十年的研究，目前還是一個未能解決的難題，最終要通過全球重力數據，特別是新一代衛星重力計劃和衛星海洋測高計劃在國際大地測量協會的統籌和協調下實現。

海洋占全球面積的70%，海洋將是21世紀資源開發的主要競爭空間，海洋動力環境的變化(如厄爾尼諾現象)又是決定全球氣候變化的主要控制“閥門”。數字地球向海洋測繪提出了挑戰。從全球來說，目前海洋的精細測繪基本上還是空白，多波束測深技術的發展加速了各國領海海底地形的測繪，但要將陸地坐標參考框架以相近的精度擴展到海洋仍存在困難，海上GPS定位精度還低于5m；由于陸地高程基準不能用水準測量傳遞到海洋，在衛星測高技術的支持下用某種去掉潮汐影響的平均海面作深度基準，精度可達米級，和多波束測深精度相當。但廣大的開闊深海的海底地形測繪不可能用船載測深儀完成，用衛星測高結合重力數據(低階或中階重力場模型)反演海底地形，目前試驗精度可達10～100m。數字地球將要求海洋測繪技術有新的突破。

測繪學由于其技術的突破已日益向相關地學領域滲透。大地測量更成為研究地球動力學(包括海洋動力甚至大氣動力)的重要技術手段，GPS監測已能提供全球板塊運動和地殼形變精密數據，可用于研究地學災害(地震、滑坡和火山爆發等)的預測；GPS已可以和VLBI相近精度和頻譜分辨率監測地球自轉的變化，由此研究地球深部結構和動力過程及全球變化；專題GIS也成為環境災害問題分析預測工具。數字地球最重要的功能之一是為解決21世紀人類面臨的環境和災害問題提供一個可供觀察、分析、模擬和預測的全球信息系統，以期協調人與自然的關系。

我們贊成活數字地球或動態數字地球的提法，因為人類是生活在不斷運動變化的地球上。現在在全球性的觀測中，各種對地觀測新技術已可能連續快速獲取地球表面(或淺層)隨時間變化的幾何和物理信息，了解地球上各種現象及其變化。因此測繪學或者說測繪業則應當利用3S技術結合合成孔經雷達干涉技術(INSAR)以及其他新技術(如衛星重力探測技術等)對地進行觀測，為構建活數字地球提供描述地球動態變化的地理信息產品。

數字地球構想是推動人類大踏步跨進信息社會重大戰略步驟，有挑戰也有風險。測繪是數字地球的基礎，測繪工作者也將是構造數字地球的“尖兵”，也要求測繪學有新的發展和突破。

三、測繪學和地球空間信息學

在本文第一部分已談及測繪學在新的技術進步推動下的現展趨勢。從現代信息論的觀點看，測繪學本質上就是一門關于地球空間信息的學科，傳統的測繪受地面測量技術、時空尺度和精度水平以及投入的局限，其產品主要是單一的地形圖和在地形圖基礎上編繪的專用地圖。它不能反映、至少不能及時反映地球表面形態的變化，特別是大范圍和全球變化。其產品制作周期長，已不能滿足地區經濟和全球經濟高速發展的多種需要。信息技術加快了人類社會的運行速度。測繪學應該是提供人類生存空間自然環境及其變化信息的學科，它的學科內涵發生了巨大的變化，因此如何界定測繪學的含義，已是世界各國測繪工作者所關注的問題。于是從90年代開始，國際上將測繪學(Surveying and Mapping)更改為一個新詞，以準確反映學科實質，Geomatics一詞由此應運而生。隨后，有關Geomatics的提法在我國學術界，主要是地學界成為熱門話題，由于對其含義理解不同，其中文譯名也是五花八門，現在將它譯成“地球空間信息學”，已基本得到認同。不管人們對Geomatics的含義如何理解，但根據ISO的標準定義和國際測繪聯合會(IUSM)對“測繪學”的定義，兩者的含義是基本類同的，只不過Geomatics所涉及的地球空間信息的范圍更寬一些。Geomatics更準確地描述了測繪學在現代信息——通訊社會中的地位和作用，適應了現代社會對地球空間信息的極大需求的特點，因而發展和提高了測繪學的研究和工作領域，符合現代測繪學發展的實際。現代測繪工程的核心技術是空間技術，包括GPS、衛星遙感和航測，測繪的范圍擴展到整個近地空間，例如近地空間航天器的導航定位，近地空間重力場的測定，大氣層甚至電離層的信息；其支撐技術是信息技術，主要處理電磁波信息和影像信息，加之通訊、計算機網絡等信息技術，使地球空間信息學科的理論和技術體系比傳統的測繪學有了很大的發展和更新，由此,Geomatics適合于納入數字地球的理論和技術框架。

隨著數字地球構想的實施，測繪學面臨一個歷史性的發展新機遇，傳統的或現代測繪學將以地球空間信息學的新面目立于地球科學分支學科之林，以更強的活力向前發展，前景良好。

四、建議

本文漫談了測繪學的發展及其與數字地球構想的關系。為在21世紀加速建設我國空間數據基礎設施，發展我國的測繪學科和測繪事業，以迎接“數字地球”的挑戰，根據我國目前測繪事業發展的現狀，從一個側面(主要是大地測量方面)提出以下建議：

1.盡快統一我國大地定位參考框架的建設，對近年來由各個部門獨立建立的各等級GPS定位網進行必要的聯測和統一整體平差，此舉可望進一步加強國家級的大地定位框架。

2.將沿海各部門100多個驗潮站統一組織GPS聯測，精密確定各驗潮站水位標尺零點的大地高，填補陸海相接地帶重力測量空白。此舉為統一陸海大地水準面，建立海洋高程基準，研究海平面變化至關重要。

3.研究將陸地GPS定位框架向我國領海擴展的方案，著手建立我國包括海域的廣域差分GPS定位系統。

4.盡快完成重建我國重力基本網，發展航空重力測量系統，加密西部地區重力測量和GPS水準，加大力度支持對衛星測高數據的利用，為下世紀確定我國亞分米級或厘米級大地水準面作好數據儲備，建立可在因特網上運行的新的重力數據庫。

5.利用新的衛星遙感測地資料重建我國30″×30″數字高程模型。

6.盡快研究我國大地測量數據向社會開放的政策、法規和管理機制，著手建立國家級能夠進入NSDI的大地測量數據庫。

測繪類論文:數字化地圖測繪技術優越性探討

摘要：隨著信息化技術的普及，由信息技術發展起來的數字化地圖不但使用方法簡單，而且測圖的精確度高、數據采集快速準確，在人們的生活、生產中起著越來越重要的作用。本文將從數字化地圖的測繪方法入手，分析數字化地圖測繪過程的內容，然后探討數字化地圖測繪技術的優越性。

關鍵詞：數字化地圖 測繪技術 優越性

一、 引言

隨著計算機技術及信息技術的發展，現代社會已經快速步入信息化社會，人們生活的方方面面都離不開信息技術的支持。由信息技術發展起來的數字化地圖在人們的生活、生產中起著越來越重要的作用。數字化地圖不但使用方法簡單，而且測圖的精確度高、數據采集快速準確。隨著信息化技術在人們生活中的普及，新的數字化地圖更為方便、快捷、直觀，數字化地圖的使用范圍在不斷的擴大。獲得精確的數字化地圖離不開先進的測繪技術，本文將從數字化地圖的測繪方法入手，分析數字化地圖測繪技術的內容，然后探討數字化地圖測繪技術的優越性。

二、 數字化地圖測繪技術方法及內容

目前使用的數字化地圖測繪技術主要由三種，分別為原圖數字化技術、航測數字成圖技術以及地面數字測圖技術。但是概括起來說，數字化地圖測繪技術就是利用現代的各種先進測量儀器對需要測繪的地區進行數據采集，從而獲得該地區的坐標信息，然后還需要對采集到數據進行處理，數據經過計算機處理后形成電子地圖。因此，數字化測圖的基本思想就是將采集的各種有關的地物和地貌信息轉化為數字形式，通過數據接口傳輸給計算機進行處理，得到內容豐富的電子地圖，需要時由電子計算機的圖形輸出設備（如顯示器、繪圖儀）繪出地形圖或各種專題地圖。

原圖數字化測繪技術是比較簡單的一種測繪技術，它主要依據現有的普通地圖為基礎，利用計算機軟件和數字儀對普通地圖進行復雜的處理，從而得到數字化的地圖，但是該種數字化地圖精確度不高。而航測數字成圖技術的精確度要遠高于原圖數字化測繪技術得到的電子地圖，該測繪技術利用精密的航空數字拍攝儀器對測繪地區的地形地貌進行快速拍攝，然后利用計算機以及航空測量軟件將拍攝獲得的數據進行數學處理，建立模型，最后根據建立的模型利用一些繪圖軟件繪制精確的數字化地圖。另外一種測繪技術比較高端，地面數字測繪技術主要利用gps衛星、計算機和全站儀等儀器，通過計算機數值模擬，將各種地形地貌的特征在計算機上顯示出來，這樣獲得的數字化地圖可以進行各種信息的疊加，并且借助于計算機軟件可以極大的提高測繪的精確度。

數字化地圖的測繪過程是個十分復雜的過程，它可以分為三個大塊進行，分別為地形數據采集、數據的輸入、數據處理繪圖及數據輸出三個部分構成。

根據上述的幾種測繪方法可以知道，數據采集也主要有三種方法。原圖數字化測繪技術利用原圖矢量化法進行數據采集，它根據已有的地圖通過數字化儀或者掃描矢量化的方法采集信息。航測數字成圖技術獲得各個地區的地圖數據信息是通過航空（航天）攝影測量和遙感手段進行采集。地面數字測繪技術的地圖數據通過gps衛星、全站儀等儀器，對所需地區的地形地貌進行精確的數據采集。

數據采集后就要進行一系列的處理，主要是數據采集以后到圖形輸出之前對圖形數據的各種處理。數據處理包括有數據傳輸、數據轉換、數據計算、圖形信息的管理與應用等等。數據傳輸主要是指將采集到的數據傳輸到電腦上面；而數據轉換主要是將數據文件的格式進行轉換，適應軟件的需要；數據計算是利用公式和模型處理數據的過程；最后就是對處理后的數據進行管理，轉換成電子地圖。在完成了上述的各個步驟之后，就要進行圖形的輸出了，將處理數據后獲得的數字地圖永久保存。

三、 數字化地圖測繪技術的優越性

傳統的地圖比較簡單，只能給出一些地區的大致的地形地貌，不形象，而數字地圖就克服了傳統地圖的缺點，將很多地區的地形地貌形象的展現出來，并且精確度很高。數字地圖十分的靈活，利用數字地圖可以將普通的地圖進行任意拼接或者刪減，數字地圖還可以以任意的比例進行擴大或者縮小。隨著技術的進步，將衛星遙感影像、其它電子地圖和信息數據庫，可以和數字地圖進行整合和連接，從而產生各種新型地圖。

數字地圖具有眾多其他地圖不具備的優點，首先是自動化程度比較高，制作工藝先進。數

化測繪技術將采集到的數據記錄在電子手薄中，然后利用計算機進行處理，可以節約很多人力、物力，使得地圖的成本大大降低。傳統的測繪方法得到的數據往往會存在很多誤差，比如方向誤差、測定誤差等會導致繪制的實際圖上存在很大的誤差。而數字化測繪技術在進行數據采集時均采用的地理坐標，這樣就可以精確地記錄地理信息，提高測繪的精度。

第二，數字化地圖方便使用。數字化地圖將數字信息與空間信息相擬合，方便地圖的更改以及整合修改。數字地圖的性能是非常靈活的，可以根據軟件的性能和需要繪制出各種地圖，如果某個地圖需要更改的話，在數字化地圖上可以直接進行局部修改和調整，并且修改之后不會影響整個數字地圖的整體性。

第三，數字化地圖的信息量非常大，可以在很多工具上儲存。由于數字化地圖可以任意放大或者縮小，所以數字化地圖包含的信息量并不受到測圖比例尺的限制，不同級別的數據可以分開保存，地圖上的信息在使用時可以完全展現出來。比如現在在手機上使用的各種地圖，我們既可以看到大范圍的地形地貌，當然我們也可以放大地圖找到某個具體地理位置的地形地貌，甚至不同的道路、水系、房屋等，通過數字化地圖均可以獲得。另外，數字化地圖還方便檢索，根據貯存的數據，我們可以很方便的找到某個位置，現代的導航系統就是在數字化地圖的基礎上開發的，極大地方便了人們的日常生活。

四、 結語

隨著信息化技術的普及，人們對數字化地圖的需求越來越多，對數字化地圖的質量要求越來越高。利用數字化測繪技術我們可以得到精確度非常高的數字化地圖，現代的測繪技術可以達到厘米級。傳統的測繪技術由于其眾多的缺點正在被淘汰，數字化測繪技術正在替代傳統的測繪技術，但是數字化測繪技術對測繪人員的技術要求更高，未來一段時間需要大量的測繪人員。