統計研究論文

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統計研究論文:電力系統計算機網絡信息安全防護的研究

計算機網絡系統利用通訊設備和線路,將地理位置不同且功能獨立的多個計算機系統相互連接起來,以實現網絡中資源共享和信息傳遞的系統。而針對電力行業分散控制、統一聯合運行的特點,電力系統計算機網絡充分將資料共享與信息交換結合起來,從而實現了發、輸、配電系統一體化,計算機網絡系統的應用價值越來越凸顯。但由于各單位及各部門之間的計算機網絡硬件設備不相統一,缺乏相應的制度及操作標準,應用水平參差不齊,隨之而來的信息安全等系列問題不得不引起重視。

1 電力系統中計算機網絡信息安全的重要性

隨著電力系統中電子計算機技術的不斷引進,總體監控及保護等領域防的護措施不到位,造成計算機受病毒及黑客攻擊的現象時有發生。不法份子或黑客能夠根據數據傳輸的速率、長度、流量及加密數據的類型等各個方面干擾或者破壞電力系統中的重要設備,還可以結合分析網絡的流量與密碼對傳送的數據進行解碼,從而竊取重要信息。這不僅影響了電力系統的正常運行,而且給電力企業帶來嚴重的經濟損失,同時還影響正常社會生產和生活,其危害和損失不可估量。因此,在電力系統中加強計算機網絡信息安全防護措施尤為重要。

2 電力系統計算機網絡信息安全存在的問題

2.1 工作環境存在安全漏洞

從目前情況看,相當數量的電力企業在信息操作系統及數據庫系統等方面存在許多安全漏洞,如不引起重視,這些漏洞將會對電力系統帶來嚴重影響。相關數據的流失、特定網絡協議的錯誤等將給電力企業帶來不同程度的損失。

2.2 網絡協議存在的安全問題

計算機網絡協議是電力系統計算機網絡信息安全的重要根源。但也存在一定的安全問題,電力系統中常見的Telnet、FTP、SMTP等協議中,主要是面向信息資源共享的,在信息傳輸過程中安全性得不到有效保障。

2.3 計算機病毒的侵害

計算機網絡的運行過程中,受到病毒的侵害在所難免,但如果沒有形成相配套的防護措施,那么計算機病毒帶來的危害將不可限量。計算機病毒不僅具有很強的復制能力,能夠在相應文件及程序之間快速蔓延,而且還具有其他一些共性,一個被污染的程序本身也是傳送病毒的載體,危害性大。

3 電力系統計算機網絡信息安全的防護措施

3.1 加強對網絡安全重視

電力系統計算機網絡的安全性關系到整個電力系統效益的實現,其重要性不言而喻。加強對網絡安全的重視,首先要提高相關工作人員的信息安全意識和安全防護意識,健全網絡信息安全保密制度,并加強對電力系統計算機網絡信息安全的監督和管理。同時,還要全面提高相關工作人員的專業技能及水平,提高防護計算機網絡信息竊密泄密的實力及綜合能力,做好相關日常信息維護、安全管理及防護等各項工作。除此之外,還要定期對電力系統計算機網絡的相關信息進行檢查,及時掃描和清除病毒,處理好電力系統中網絡信息安全隱患,并做好文檔的存檔、登記以及銷毀等各個環節的工作,從而保證電力系統網絡信息的安全性。

3.2 加強防火墻的配置

防火墻系統主要包括過濾防火墻、雙穴防火墻和防火墻,是保護計算機網絡安全的一種技術措施,具有阻止網絡中黑客入侵的屏障作用,被稱為控制逾出兩個方向通信的門檻[3]。電力系統中重視防火墻的建設,要建立在殺毒軟件的基礎上進行科學、合理的配置,同時,為了預防不法分子和黑客的入侵,要對計算機網絡信息及信息系統進行必要備份,定期對相關備份進行檢查,保障其有效性,也保證網絡之間連接的安全性和可靠性。

3.3 網絡病毒的防護

網絡病毒具有可傳播性、破壞性、突發性、可執行性等特點,須引起足夠重視。在電力系統計算機網絡信息安全防護中,要注意以下幾點:1.建立和完善相關防病毒客戶端,應涉及到電力系統的各個服務器及工作站,電力系統與Internet的網絡接口處也不例外,最大限度防止病毒的蔓延和傳播;2.應部署好相關病毒防護的措施,盡量避免電力系統中的安全區與管理信息系統共同使用一個防病毒的服務器,以免造成沖突,為病毒傳播創造可能;3.在電力系統相關文件傳輸,如電子郵件發送等,要在相關服務器前端部署病毒網關和殺毒軟件,經掃描后再進行相關文件的傳輸,有效防止帶病毒文件成為病毒傳播蔓延的媒介;4.加強病毒管理,掌握相關信息,保障病毒特征碼的及時更新,如遇到突發情況要迅速采取有效的措施,以保證電力系統的網絡信息的安全性[4]。

4 總結

電力系統計算機網絡信息化的不斷發展,安全防護意識也應隨之得到全面提高。目前,新技術的不斷進步給網絡信息安全性帶來了極大挑戰,特別是電力系統的計算機網絡信息安全,關乎電力企業的效益,做好相關信息安全防護工作,具有非常重要的意義。計算機網絡安全防護,主要針對網絡病毒、不法分子及黑客等不同形式對網絡系統的攻擊和破壞,只有全面防護,源頭消除,才能夠保障電力系統計算機網絡信息的安全性和有效性。

統計研究論文:淺論財政研究中的統計分析方法

一、前言

近年來,社會主義市場經濟快速發展,我國財政工作面臨的壓力日漸增大,為了能夠更好地進行財政分析工作,積極引進統計分析方法顯得尤為必要,利用統計分析方法,不僅能夠更加直觀、清晰了解各項工作實際情況,還能夠提高財政分析工作準確性,為此,加強對財政研究中統計分析方法的研究具有積極意義。

二、統計分析方法概念及其重要意義

1、概念

統計學主要研究對象為客觀事物數量特征及關系,作為一種關于數據收集、整理及分析等一體化方法論科學,也是實證研究的重要手段之一。統計分析法將研究對象的數量、規模等各類數量關系作為基礎,通過揭露事物之間的相互關系、規律等,最終對事物做出準確的解釋及預測。

在科學技術快速發展背景下,電子應用設備逐漸成為人們生活、工作中不可缺少一部分,為統計分析法的推廣提供了極大支持,統計分析法也逐漸成為各學科研究中的重要方法。在具體應用中,通過利用分析法中的數學方式、模型等獲取相關數據、信息及資料,并進行整理及分析,最終獲得定量結論,實現研究目標。

統計分析法是一項科學的分析方法,在具體應用中,要確保歷史統計數據信息的完整性和真實性,如果缺乏準確性,勢必會直接影響后續決策科學性。

2、重要意義

統計分析法在財政分析工作中的應用具有十分重要的意義,是統計人員及部門需要完成任務的重要手段。一項完整統計調查活動涉及調查、設計及整理等多項內容。為此,在完成調查工作后,便要進行分析工作。利用統計分析法開展財政分析工作,不僅能夠為管理者提供完整的統計分析報告,提高決策科學性,還能夠客觀、具體反應財政各項工作實際情況、提高財政人員工作質量及效率,在編制統計分析報告過程中,能幫助財政人員及時發現自身存在的問題,并積極進行學習和提升,以提高財政研究工作水平,為此,利用統計分析法開展財政分析工作顯得尤為必要。

三、統計分析方法在財政研究中的具體應用

1、合理確定選題

選題是財政分析工作的首要環節,具體可以通過積累統計數據方式進行,將數據進行對比,并對不同之處進行分析,發現其中存在的問題,從而確定選題方向,還可以通過對工作情況等進行了解,將實際工作作為根本出發點,以更好地完成分析報告。不僅如此,還可以通過了解時事等方式完成選題工作,并將本企業作為題目,嚴格按照國家相關規章制度,為后續財政研究工作奠定堅實的基礎。

2、收集相關資料

資料作為統計分析工作的主要依據,沒有資料的支持,那么研究工作也將無法開展,在進行分析之前,收集相關真實、完整的資料十分必要。在資料收集過程中,需要加大對資料嚴謹性的關注力度:首先,利用統計報表,由于統計報表各項目較為完整,利用報表收集相關資料,能夠保障資料完整性;其次,收集相關部門資料,財政研究工作涉及范圍較廣,為此,為了能夠提高資料全面性,要加強對原始資料的收集;再次,整理專題資料。整理的專題資料主要是對某個目標進行研究,具有一定針對性,利用這類資料,能夠提高研究工作有效性;最后,實際調查是最為直接的一種方式,財政人員能夠直接獲取自己所需的資料,能夠保障資料質量。

3、加強對資料的整理

通常情況下,原始數據資料不能夠進行直接匯總,需要進行相應加工和整理。目前,可以利用計算機軟件代替手工形式整理資料,如利用excel軟件統計數據,將數據錄入到計算機當中,便于后續工作的開展,同時,財政人員可以利用平衡推算、因素推算等形式對數據進行相應的估算,對數據進行排序和分類,最后構建統計圖表,以清晰的查看各要素之間的關系,相比較傳統統計工作,通過這種方式,不僅能夠提高工作效率,還能夠最大限度減少失誤,提高財政研究有效性。

4、選擇合理方法進行分析

統計分析作為關鍵環節,選擇合理方法能夠達到預期研究目標,常見的財政研究統計方法主要包括以下幾種:第一,對比法,將存在關系的要素進行對比,如靜態或者動態對比;第二,分組法,主要是指按照統計分組理論,將數據資料進行分組處理,如比例等,而后開展分析工作;第三,平均法,利用平均指標分析財政現象的構成特征、依存關系等,揭露財政工作存在的不足之處等。除了上述方法之外,還包括動態法和因素法,在具體使用中,可以結合實際工作需求,選擇合適的方法。

5、制定分析報告

制定統計分析報告是對上述過程的總結和歸納,為此,統計分析報告要在統計資料基礎之上,應用簡潔、明確文字進行表述,充分反映客觀現實。在統計分析報告編寫中,要注重采用說明性應用文體,提高措辭規范化,清楚的表達事物之間的關系。

四、結論

根據上文所述,統計分析方法在財政研究中的重要性日漸突出,為此,財政人員要重視該方法,并加大對統計分析方法的研究力度,結合豐富的實踐經驗,使統計分析法在財政研究工作中最大限度發揮積極作用,從而提高財政研究工作有效性。

統計研究論文:現階段國企高管人才流失的原因的統計研究

近年來,隨著產業結構化調整的不斷深入,在一些傳統產業和新興產業領域,國退民進的步伐正在逐步加大,隨之而出現的是國企高管人才的流失。據粗略統計,近年來,已有近千名國企高管進入民營企業,而且還呈現出不斷擴大的趨勢。當然,國企高管人才流入民營企業,增強了民營企業的活力和競爭力,加快了社會主義市場經濟體制的進程,進一步促使國企內部調整與改革,以適應市場經濟發展。但是,不可否認,國企高管人才的不斷流失,必然會削弱國企的競爭優勢,給國企帶來了一定的影響。因此,研究探討國企高管人才流失的原因,并提出相應的對策,已是企業人力資源管理方面的一個重要課題。

一、國企高管人才流失的原因

需要理論認為,需要產生動機,動機激勵人去行動。根據一項調查顯示,個人發展空間以及薪酬待遇等方面是目前一些國企高管人才流失的主要因素。

一是因個人權力需要和自我實現需要得不到滿足。現有國有企業的經營管理運作機制,造成企業在經營決策、管理決策,特別是用人等方面沒有自主權,使得某些真正具備職業經理人能力的高管個人在國企內部發展的空間受到制約,感到不能施展自己的才華,成就感得不到實現,產生了焦慮情緒和壓抑感,所以做出離職的決定。

二是因個人尊重需要得不到滿足。國有企業因行政管理體制的約束,層次多,程序繁雜,相互掣肘,內耗太大,個人希望獨立地做些工作和創新事情,也會因為項目立項問題、資金審批問題、更高層領導的認同問題等而擱置或放棄,個人價值得不到最大限度發揮,因而選擇了離開。

三是因個人安全需要和尊重需要得不到滿足。按照國家相關政策的規定,國企高管的薪酬不論企業效益如何都有上限,不可能像民營企業或非國有上市公司那樣有更高水平的薪酬和福利待遇。國有企業高管的薪酬福利與他們承擔的責任和風險存在著不對等,缺乏市場競爭力,使他們失去了成就感,產生了不平衡和不安全感。

四是因個人歸屬需要和尊重需要得不到滿足。在某些情況下,國企管理者的任免,與經營業績并沒有太大的關系,更多的是需要依靠人脈關系,甚至依靠不正當行為,再加上工作崗位和領導職數所限,一些人的上升通道不暢,在利益博弈中漸漸被邊緣化,或被排擠出局,沒有了向上發展的空間和可能,失去了自我實現的可能,因而被迫離職。

五是因個人年齡所限。按照國家有關規定,國企職工男性退休年齡為60歲。隨著時間的流逝,一些上世紀八、九十年代艱苦創業的國企高管元勛們已到或將到退休年齡,陸陸續續退出高管崗位。他們大多數身體仍然健康,精力依然充沛,仍有權力需要、成就需要和自我實現需要,有的人因而轉身進入了民營企業。

六是其他原因。一些國企高管在任職期間有一些不合法的行為,比如侵吞國家資產或以其他不當形式獲利,為規避風險和避免將來受到處罰而主動離職,。

二、應對國企高管人才流失的策略

綜合上述分析,減少和預防國企高管人才流失的最核心的策略是改革國有企業的管理體制和運行機制,特別是分配體制、績效評價體制、用人機制等,最大程度地滿足國企高管人才的不同層次的需求。一是建立一個真正按照市場經濟規律運行的空間,為國企高管人才提供一個能夠發揮獨立解決問題能力的工作環境,以滿足他們的權力需要、成就需要、自我實現需要。實踐證明,具有高度權力需要和成就需要的人,都具有強烈的求得成功的愿望,對發揮影響力和控制力十分重視。因此,要通過深化經濟體制改革,改革現有企業領導人員管理辦法,建立真正市場化的法人治理結構。在國有獨資企業建立健全董事會,逐步做到出資人決定董事會、監事會成員,董事會選聘高級經營管理者,經營者依法行使用人權,事權、物權等管理權。

二是建立適合高管人才成長和發展的人才選用機制,以滿足各類人才的自尊需要和歸屬需要。要建立健全公開、平等、擇優的人才選拔任用機制,做到公開選拔,公平競爭、程序公正,制度健全,為各類人才脫穎而出、各展所長提供制度保障。要建立科學的人才評價指標體系,客觀公正地評價人才的基本要素、業績和貢獻,注重業績選人,市場選人,品德選人,堅持能者上,弱者換,腐敗者查處,把那些以國家為重,以事業為重,以企業為重,以職工為重的人選拔到領導崗位上來。

三是建立健全切實可行的薪酬激勵約束機制,以滿足國企高管人才的安全需要和尊重需要。要建立和完善以經營業績考核為依據,以崗位績效工資為基礎,短期薪酬分配與中長期薪酬激勵有機結合,資本、技術、技能、管理等多種要素參與收入分配的新型薪酬激勵制度,逐步使各類人才收入水平與市場接軌。要建立健全和嚴格實施績效評價標準和辦法,真正發揮薪酬獎優罰劣的激勵作用。同時,根據國企高管人才群體的特點,還要同時采取成就激勵、目標激勵等方法,否則,僅靠薪酬激勵只會事倍功半,達不到預期效果。

四是建立嚴格的國企監督機制。要探索和加強對國企高管的監督管理,防止腐敗。要采取企業內部監督、社會監督、法律監督、主管機構監督等多方面多層次的監督渠道和方式,把國企高管的一切利益置于陽光之下,公開透明,讓國企高管掙合法的錢,享受合法的待遇。這即是對國家負責,對人民利益負責,也是對國企高管個人負責。

五是應采取靈活的退休機制。優秀的國企高管人才是提高企業經營效益,加快現代化企業建設步伐,深化經濟體制改革的不可多得的寶貴財富,因此,我們應當根據企業經營管理需要,對有能力、有威信、口碑佳,身體好,本人又有繼續工作意愿的高管人才采取靈活的退休政策,延長他們的退休年齡,讓他們為企業做出更多的貢獻。

六是加強對國企高管人才離職的管理和約束。國企高管人才的成長,其優秀的領導才能,優異的管理能力,廣泛的人脈關系等的形成,雖然有個人努力的結果,但與國家和企業投入大量財力、物力、人力進 行長期培養,甚至不計成本的歷練是分不開的,因此,國企高管也應屬于國有資產范疇,國企高管跳槽在某種程度上意味著國有資產另一種形式的流失。為了有效地控制和彌補國有人力資產流失,應采取交納培養費等方式,在合理合法的范圍內進行必要的約束。

統計研究論文:中古社會史研究的數理統計與士族問題——評毛漢光先生《中國中古社會史論》

【關鍵詞】魏晉 隋唐 士族 統計 社會史

【內容提要】用數理統計的方法研究魏晉隋唐社會的變遷及其對政治的影響，可以使該時代社會政治史更具有確定性，避免輕易的定性分析造成的以論代史，但也遇到史料不完整和不確定的障礙，對史料的選取判斷體現了作者對歷史的理解。士族的特點是什么，與寒素、豪強、官僚有何區分，其向城市的遷徙具有什么意義？這些都是研究中古社會史必須予以明確回答的基本問題。

一

毛漢光先生是臺灣研究魏晉隋唐史學者，論著頗豐。2002年底，上海書店出版他的兩本著作《中國中古社會史論》和《中國中古政治史論》。這兩本書原版于20世紀80年代末，書中所論都是研究魏晉隋唐史的基本問題，我讀后頗有印象。現在重讀，又給了我仔細思考的機會。由于兩書提出的問題，討論起來頗費篇幅，故本文只介紹《中國中古社會史論》，另外一本，另待機緣。

毛漢光先生出生于1936年，他們這輩人，在臺灣學術界屬于承前啟后的一代。在他們之前，是從大陸到臺灣的成名學者；他們之后，是臺灣培養的新一代，多為他們的學生。所以，他們的學術，從提出問題，觀察角度，思辨模式，到論證方法，都可以看出中國學術傳統的深刻影響。毛漢光先生本科就讀于臺灣大學歷史系，1969年畢業于臺灣政治大學政治研究所博士班，長年供職于臺灣中央研究院歷史語言研究所。臺灣大學和歷史語言研究所都與傅斯年先生密切聯系在一起。傅斯年先生當年在北京大學，與胡適之、蔡元培等先生提倡整理考訂史料，揭橥“史料即史學”。此提法過于簡單片面，引來許多批評。然而，考察史料學派所為，并不只是翻剪故紙，而是力圖把中國樸學傳統與西方的實證主義相銜接，探索新時代的史學規范，功不可沒。公正評價史料學派，有助于我們今日重新確立人文學術規范，克服浮躁虛夸。

而且，毛漢光先生還曾經擔任美國哈佛大學訪問研究員，接受不少西方的史學理論與方法，本書名為“社會史論”，就已經表明他試圖用社會史的方法來研究中古史，理論淵源，昭然若揭。

二十世紀二十年代起，不少中國史學家受西方史學理論與方法的影響，都曾經從社會史的角度研究中國史。由于這批學者國學功底好，又曾經留學，受過西學訓練，所以，他們作出不少出色的研究，達到相當高度。后來，由于種種原因，這條研究之路中斷了。幾十年后，又有一批年輕學者重新踏上這條道路，人數增加，道路拓寬，水平也在提高。但是，也存在理論生硬套用，國學根基不夠深厚等問題。因此，引進一些中西學術融合的好作品作為借鑒，無疑將促進學術的成長。毛漢光先生的這部著作，雖然不盡能滿足上述要求，卻也屬于在此方面努力探索的著作，成敗經驗，給人啟發，值得一讀。

二

研究歷史，首先必須牢牢把握對該時期社會生活給予重要影響的基本方面，也就是要把歷史現象置于什么樣的環境中去理解。正確把握這些基本點，歷史就是一個相互關聯的整體，否則就淪為支離破碎、失去靈魂的斷片。就中國中古時代而言，東漢末年的“黨錮之禍”造成的信仰崩潰和思想解放運動；隨之而來的多次動亂，引起社會徹底瓦解而造成士族崛起，無疑是理解該時代的綱。這是一個人與社會互動的問題，更是人與文化合為一體的問題。或許讀者看到這里不禁要啞然失笑，這豈不是常識嗎？然而，我們卻經常在常識上出問題，在歷史學領域藐視對人的研究，甚至認為人物研究不屬于學術范疇，因而抽掉人的經濟、制度、法令條文的皮相描述，不是到處蓬生嗎？在這一點上，毛漢光先生的把握是準確的，他在《序》中指出：“研究社會史最重要的是探討人與人之間的關系……幾經考慮，覺得欲研究官僚政治，先得明?社會背景以及社會中人物的特質，否則便僅能知官僚的空架而無法深究其內涵”。研究士族，分析士族社會的變遷，以此考察魏晉隋唐時代，可謂得其要。

本書共有十二篇，分為“總論”四篇，“分論”八篇。

“總論”四篇，分析中古統治階層的社會基礎，社會成分，中古家庭的變動和中古士族的演變。這四篇，作者對魏晉南北朝隋唐的政治進程作了一般性的概論，描述士族在此政治進程中所扮演的角色，提出并定義劃分社會階層的幾個基本概念，對魏晉南北朝隋唐時代統治階層的構成成分作了頗為細致的量化分析，用數據來說明該時期士族的產生及變遷，闡述士族社會與士族政治的互動關系，在此基礎上，提出作者的士族理論，統領全書。就作者的意圖而言，“總論”應是全書的基礎與靈魂。

“分論”八篇，是在“總論”理論框架內的展開和補強。

在中國中古史領域，陳寅恪先生是將西方政治學的黨派政治與區域集團等理論用于具體研究，并通過一系列考證建立學說的先行者。除了眾所周知的“關隴集團”說外，我們還可以從其弟子萬繩楠先生整理的《陳寅恪魏晉南北朝史講演錄》（黃山書社1987）中，窺見其對魏晉南北朝政治嬗替的精彩論述。受此影響，萬繩楠先生也發表了論文《曹魏政治派別的分野及升降》（《歷史教學》1964年1期），提出曹魏政權由汝穎和譙沛兩大政治集團支撐，并分析其勢力消長。較陳寅恪先生所謂曹魏為寒族、西晉為士族的區分法，要細致合理。毛漢光先生吸收他們的成果，在第五篇把研究擴大到魏、蜀、吳三國政權社會基礎的分析，比較全面。當然，毛先生的著眼點，在于說明“單士”和地方豪族如何通過仕宦之途上升為士族，這個問題貫穿于全書，故后面幾篇也圍繞此主線展開。

第六篇，統計兩晉南北朝主要文官中，士族、小姓和寒素所占的比例。第七篇則圍繞唐高宗禁止隴西李、太原王、滎陽鄭、范陽盧、清河崔、博陵崔、趙郡李等五姓四十四子相互通婚，亦即“禁婚家”展開，羅列這些家族成員的仕宦情況，分析唐朝修士族譜的目的。與此相關的是第十二篇關于敦煌文書中兩件唐代士族譜殘卷源流及修譜原則的論證。

第九篇統計唐朝十八個士族成員科舉與仕進的情況，指出晚唐時期的政爭，實際上是士族之間的爭執，而不是武后以降新興進士或中晚唐新進寒素進士與舊門第之間的互不相容，李德裕一黨反對的不是進士第本身，而是進士的浮華風氣。陳寅恪提出，牛李黨爭是寒素進士與舊士族之爭，牛黨擁護科舉，李黨反對。此說在唐史學界影響甚大，但實證薄弱。毛漢光先生的研究是有說服力的。關于此問題，傅璇琮等大陸學者也有許多精彩的論述，很值得參考借鑒。

第十和十一兩篇，作了瑯琊王氏和蘭陵蕭氏兩個士族的個案研究，主要是統計這兩個家族的仕宦情況，兼論其為人處事的風格。王氏的考察主要集中于魏晉南北朝時代，蕭氏則為隋唐時期，相互銜接，可以反映士族政治至唐不衰的一個側面。

從以上介紹可以看出，在中古社會史的把握上，毛漢光先生以士族為綱，以數理統計為基礎，通過世家大姓在政治上的興衰，揭示魏晉南北朝巨大的社會變遷。

關于士族的盛衰，士族門閥政治存續的時間，學術界一直存在很大的爭議，最主要的有兩種觀點，亦即認為士族門閥政治盛于兩晉，而衰落于南北朝；另一類觀點則認為隋唐仍屬于士族政治時代，中晚唐以后才發生根本改變。持不同觀點的學者，都作了許多論證，反復辯難，推進了士族研究的深入。然而，辯論雙方長期爭論，卻始終處于平行線上，一個重要原因，在于研究方法上頗有缺陷，亦即各自選取有利于己說的史料，拼輟整合，而沒有對魏晉隋唐的士族進行總體的實證性評估；在具體考證上，又沒有把史料作同時性和非同時性的區分，據以細分出若干時段；在空間上也沒有區分不同區域，研究各自的特點。結果必然是以點代面，論證上脫離時空。在缺乏堅實的定量研究基礎上做定性分析，必然隨意性甚大，偏差甚遠。毛漢光先生的研究，力圖克服上述缺陷，把研究的出發點放在對士族的定量分析，整體統計從東漢末建安元年至唐末天佑三年（196～906）710年間，士族在官場的數量和比例。即使在能夠運用計算機進行數據處理的今日，要開展如此大規模的統計，也很不容易，迄今已發表的論著中，這是最完整的統計。而且，他還在時間上作更加細致的區分，共分為27期，從49年到20年不等，以25年居多，也就是基本上以一代人為一期，在中古史研究中，如果能真正達到此標準，那是非常精確的。

根據這份統計，可以清楚地看出，從東漢末年以來，士族在官場所占比例一直在上升，從建安年間的29%上升到東晉的80.8%，達到高峰。以后，南朝士族一直保持過半數的比例。我們知道，東晉后期，隨著北府兵集團的興起，出現了宋、齊、梁、陳的王朝更替，這四個王朝是由東晉時代不入流的軍功家族建立的，但是，這并不代表被稱為“寒門”、“寒賤”、“庶族”取代了士族，實際上，國家政權仍由士族把持，只是不如東晉初期士族擁立東晉皇室那般“王與馬共天下”的盛況，出身較低的皇族仍需要依靠盤根錯節的士族來統治社會，時勢使然。因此，政權更替的暴力革命，并不一定代表著社會革命。北朝的情況則有所不同，拓跋族起自塞外游牧民族，其酋豪階層不同于漢族的士族，但進入中原以后，北魏政權中士族的比例在迅速提高，從31%猛升至79.7%，非但不亞于有士族門閥政治傳統的南朝，甚至比同期的南方政權還要高。

為什么南北朝社會政治基礎迥異，卻發展出相似的士族政治社會呢？這是我們面對上述統計結果時首先想問的，也是研究魏晉南北朝史不能回避的問題。但是，作者的關心似乎不在于此，頗可惋惜。我以為關鍵在于魏晉以來社會崩潰，基層組織全面瓦解，在國家體制外普遍形成自治團體，如戰亂時期廣泛存在的塢壁及其演變形成的自然村落，這些基層組織掌握在強宗大族手里，他們壟斷鄉村，左右地方政治，其強大者甚至影響中央，使得從中央到地方的政權都必須與他們合作、妥協，才能獲得安定。 魏晉南北朝士族的強勢，就在于其扎根鄉村，擁有大量的人手，且由于魏晉以來的學術家族化，使得強宗大族獲得文化的聲望和影響力，地方勢力、經濟基礎和文化權力結合而形成的士族，使得國家重新整合統一社會時，首先要把他們納入國家體制之內，而后要將國家權力滲透入鄉村組織之中，這必然是一個緩慢的漸進過程，當然也是一個社會逐漸質變的進程。面對國家分裂造成的社會現狀，新建立的國家政權都不能不重用士族豪強以獲得統治基礎，這就是南北朝都大量任用士族為官的基本原因。

由此看來，士族的存在是一種社會現象，同當時的社會生產方式、國家政權對社會基層的控制力、統治方式與技術能力、文化上的向心力、市場交換的頻度與交通、傳播事業的發達等方面相適應。盡管中國古代基本上是人治的政治，但是，人治不等于隨心所欲的統治，也不能脫離社會存在的各種因素和條件。中國的統治形態，基本上與中國社會的發達成熟程度相適應。因此，士族把持的鄉村社會不能在國家權力滲透下發生質變，則士族主導政治的局面仍將繼續下去。這種社會內部的深刻變化，不依任何人的主觀意志為轉移，也不是短期的、疾風驟雨式的暴力運動所能促成的。用“侯景之亂”或隋末民變之類孤立的暴力行動，舉出若干家族衰敗的事例，或者抽出幾個單項指標就斷言士族政治形態已經終結，那是輕率的。實際上，在社會動亂中，一些士族在動亂中衰落，另一批士族卻在動亂中崛起，只要中古社會生產方式和基本形態沒有重大轉變，士族政治的格局不會有根本性的變化。所以，只關注動亂和個別人物的興衰，是用人治的歷史批判人治的政治。更何況摘取時論為依據的方法，具有強烈的主觀性，故反對者也容易摘取一堆描述士族政治興盛的時論展開討論，使得客觀的史學研究陷入主觀世界，價值判斷橫溢，以論代史。與此相比，毛漢光先生的統計，更有說服力。

社會的變遷，必須通過生產形態的轉變、生產力的提高、社會文化和政治體制變遷等諸多方面共同作用而實現，毛漢光先生的統計，證明了這個過程的長期性。整個隋唐時代，士族在統治階層當中所占的比例仍然很高，隋朝為67%，唐朝“安史之亂”前為65%左右，“安史之亂”后仍在56%到89%之間波動，越是唐朝后期，士族比例越高。然而，中晚唐士族比例異常之高，所反映的只是京畿地區的情況，因為藩鎮割據以后，地方發生了重大變化，許多地區的實際人事權力不在中央，所以，中央政界多士族是落日余輝的寫照。除了這部分統計需另外探討外，隋唐時代的統計說明，士族政治的局面依然維持。對于前述大陸史學界關于士族政治的爭論，毛先生的研究做出了明確地回答，今后如果還想繼續探討這個問題，都不能回避毛先生構筑的平臺。也就是說，必須有宏觀統計的基礎，哪怕是重新進行統計，也不能再用不完整的史料來立論。

三

數理統計有其優點，但是，要很好地運用于人文學科，并不容易，絕非加減乘除或者更加復雜的數理運算就能夠進行。人的社會存在諸多不確定性；而且，表面看起來確定的東西，卻必須進行定性的分類，才能夠成為統計的材料。所以，定性和定量是交織在一起的，不可能簡單地通過定量進行定性。這個過程，存在著許多歧義，需要歷史的判斷，這些因素都決定了人文科學一旦運用數理方法，就不是簡單容易的事。否則歷史學界就沒有歷史學家立足之地，只要請來幾位數學家就可以了。祛除數理術家對

人學科的傲慢與偏見，才有社會文化的繁榮。

就本書而言，統計的基礎是有疑問的。

首先，是數據選取的范圍。毛先生以正史有傳的人為基礎，從中統計出士族所占的比例。這項工作雖然繁重，但也只能是典型分析，不能視為總體分析。因為史籍收載人物有其特定的標準和限制，收錄的人物有限，因此不會是客觀全面的。在此范圍內，不管統計的人物有多少，都跳不出古代修史原則所規定的框框。因此，所得出的結論，只有相對的準確性，可以作為理解一種趨勢的參考數據。

正史收錄的人物，以中央官員為主，難以反映出地方的情況。地方州郡一級官員，對于研究王朝人事極為重要。岑仲勉《隋書求是》大部分篇幅為隋代總管、刺史的考訂，郁賢皓《唐刺史考》則是唐代刺史的專書，將來有志繼續研究士族政治者，以這兩部著作為基礎進行統計分析，必能推動研究進一步深入。

而且，隨著考古事業的發達，碑銘墓志不斷發現增多，提供了不少新鮮史料。毛先生在專題研究上，大量使用墓志材料，但在總體統計上，似乎未加統計。而且，書中對統計的原始數據未加說明，所以，我們對其統計的基礎不清楚，也就難于放心利用統計成果。

其次，是對于數據的時間處理。本書大約以25年，亦即一代人為一個時段，將710年細分為27期，無疑是想讓統計更加精確。對于為什么要區分為27個時段，書中有長達6面的介紹，然而，對于最為關鍵的史料數據如何準確判定時間，安插于這27個時段，卻沒有說明，故其統計結果，無從檢驗，我也只能根據這一時代史籍的基本情況來評論。

我們知道，正史處理傳主的家世，一般在傳記的開頭作交待，述及其籍貫、數世先祖，文字極為簡練，時間記載往往籠統含糊，有些人，我們可以參照別的傳記、本紀等，對其活動的時間進行考證，但相當部分是無法確證的，即使有碑銘墓志可資利用，也難究其詳。也就是說，我們無法對所有的數據作準確的時間處理，以適應作者25年一期的時段。而且，有不少官員的活躍年代，跨越幾個毛先生劃定的時段。因此，硬要區隔出這么短的時段，統計上應該會有不少重復統計和模糊統計。就中古時代而言，官宦士族在史籍中留存的人物多，時間長，而起自社會下層的政治人物收錄少，驟興驟衰。故本書對士族的社會統計，應該是高估的。所幸在總趨勢上沒有乖離。

在不完整和不確定的史料面前，相對的精確往往有較高的可靠性，絕對的精確則只有相對的可靠性。對于數理統計而言，實在是令人頭疼的迷宮。作者如果不拘泥于自己設定的一代人時段，而取具有轉折意義的時間做更大時段的劃分，研究的結論也許會更可靠，更有意義。例如，西晉約50年，書中劃分為兩段，以“八王之亂”以后為一段。其實，從司馬氏收羅世家望族立晉，其用人原則至惠帝相沿無改，“八王之亂”時，朝廷已失權威，宗王稱兵，招降納叛，任用附己，皆如流星，轉眼即逝，這場貴胄大族的內訌，并沒有樹立新的用人原則，也沒有社會階層的興替，看不出有劃分為兩期的必要。隋朝37年，書中合為一期，但隋文帝統治的24年，嚴厲鎮壓北周關隴集團權貴；煬帝則重用南方士族，用人路線頗有變化，倒是可以分為兩期。在研究上，必須根據研究對象的具體情況來決定研究的方法，而不能先決定研究方法，再拿研究對象試刀。

四

數據的處理，與對歷史的理解頗有關系。對數據的正確分類，決定著統計的成敗，而這項工作反映了學者對歷史的基本認識和學養。正因為如此，所以帶有相當程度的主觀判斷成分，也就具有一定的危險性，容易引起爭論。

毛先生對于社會階層的劃分，提出獨特的標準。他把統治階層的出身分為三類：1、士族：“采用三世中有二世居官五品以上的標準以外，還添加凡史書皆稱大族者”；2、小姓：“包括所謂縣姓、地方酋豪、地方豪族等”，“是介于寒素與士族之間的階層，依本文之定義，由寒素升為士族必需經過小姓這個階段”；3、寒素：“指素士、農、工、商、兵、其他半自由民，及非自由民如奴婢、門客等”。 除了士族為學界通用的名詞外，其他的小姓和寒素，都是毛先生的創新。

頗具社會影響的家族成為士族，是由多方面因素造成的。祖先世代官宦是一個重要條件，但文化要素也必不可少。陳寅恪先生在《唐代政治史述論稿》中篇《政治革命與黨派分野》中說：“所謂士族者，其初并不專用其先代之高官厚祿為其唯一之表征，而實以家學及禮法等標異于其他諸姓。”官宦加文化，是成為士族的必備條件。對此，毛漢光先生在理論上是贊同的（見第四篇第四節），但在具體運用上，卻往往去掉文化的條件，在劃分成分時，一再使用三世中有二世居官五品以上為標準（第二篇第一節和第六篇第一節），以使得士族統計的面達到一定的數量級。這樣做，在數據選取上標準明確，方便掌握，符合理科的要求。但是，“士族”卻淪落為官僚“仕族”。“士族”和“仕族”大不相同，可資說明的事例俯首可拾。西晉宰輔賈充，先人做市魁，父親賈逵為魏朝重臣，任豫州刺史，賈充助司馬懿篡魏，女兒為晉惠帝皇后，豈止“三世中二世官居五品”，然而，當時人并不以其家族為貴，庾純當面嘲笑賈充先人出自市井（見《晉書·庾純傳》）。研究者也未曾將賈氏列為士族。南朝權臣想當士族，求助于皇帝，皇帝說我可以升你的官，卻無法讓你當士族，除非你自個兒得到士族的認同，于是，這些權要屈尊拜訪士族，驕狂點的想混個女婿當當，謙虛點的只想能捱著士族坐坐，卻都受辱而歸。至于已經獲得公認的名門士族，數代無人當五品以上官，依然家門不墜，仰慕者眾，這種事例更多，不暇例舉。崔盧李鄭王的社會聲譽地位，堪稱無冕之王，崔民干，唐初任黃門侍郎官，不過四品，唐太宗修《氏族志》，宰相們公推他為第一等，引來唐太宗憤憤不平，硬壓低為三等，次于第一等皇族、第二等外戚，可依然高踞眾氏之首。瑯琊王氏，當然是名門，高官輩出，但王筠對于時人美譽崔氏和應氏頗為不滿，致書諸兒論家世道：“史傳稱安平崔氏及汝南應氏，并累世有文才，所以范蔚宗云崔氏‘世擅雕龍’。然不過父子兩三世耳，非有七葉之中，名德重光，爵位相繼，人人有集，如吾門世者也。”（《梁書·王筠傳》）文化與官爵的關系及其社會評價，頗可玩味。中古時代，由于強大的士族豪強階層存在，官本位未能完全確立。故依官品甄別士族，只能得其形骸。錢穆先生《略論魏晉南北朝學術文化與當時門第之關系》（《新亞學報》5卷2期）指出：“門第即來自士族，血緣本于儒家，茍儒家精神一旦消失，則門第亦將不復存在。”振聾發聵。

數理統計必然強調官位等外在形態，因此，就必須確立一些明確的、可以把握的標準。例如，本書第十篇就提出形成士族有三大主要途徑：一是經過政治的主要途徑，二是經過文化途徑，三是經過經濟途徑，或由大地主、或由巨商大賈入仕。上面已經批評了將仕宦與文化分離的士族標準，至于第三條途徑，則自慚孤陋，不知有漢，無論魏晉。自漢初抑制商人以后，賤視商人的觀念深入社會，并為后代沿襲。以商人富足、巨商大賈入仕來否定賤商觀念，以為是一種悖論，其實是誤解。除了漢武帝為解決軍費而實行算緡告緡等特殊時期，抑商主要是政治、文化行為，防止商人挾富干政，凌駕貴族。因此，“抑商”并非“禁商”，在漢朝，早就是：“今法律賤商人，商人已富貴矣；尊農夫，農夫已貧賤矣。故俗之所貴，主之所賤也；吏之所卑，法之所尊也”（《漢書·食貨志》），何況后代。商人可以富，甚至可以因為人治或腐敗等原因繞過禁止商人當官的法規入仕，但不能獲得國家統治意識形態或社會評價主體的尊崇，前述西晉賈充就是明顯的例子。商人可以富，官人可以有權，但不能獲得文化上的貴。所謂士族，是尊（財富、權勢）貴（文化、精神）的結合體。就士族形成史而論，茲以貫穿中古時代的天下名門弘農楊氏為例，發跡于楚漢戰爭中將項羽分尸的楊喜，封侯高仕，然而要到東漢后期的楊震出現，以“關西孔子”的文化聲譽蜚聲海內，才真正被公認為士族名門。這中間經歷了數百年的文化積淀，而人們評論楊氏，基本上是從楊震這時候開始，也就是從其確立為士族以后，而不再追溯到十幾二十代遠祖，因此，士族是歷史形成的。尤其是東漢末年“黨錮之禍”后，形成清濁的官人區別，官宦不重要，重要的是要做清官，當有文化學識的忠臣，強大的激濁揚清輿論，促成知識階層的自覺，形成尊重文化的士族標準。故士族一旦獲得公認，就成為社會仰慕的對象，成為相對獨立于統治意識形態的文化標準，不許清流所不容的寒人濁官商人巨賈所玷污，抵御政治入侵以至于唐朝，維系文化法脈，不絕如縷。在這期間，士族破落清貧者有之，數世未出高官者有之，卻維持家門不墜，睥睨權勢，怎一個量化標準把握得了？

小姓的定義，也令人困惑。在唐以前的史部著作里，只有兩處出現“小姓”，說的是同一件事，一條是《唐會要》卷94記載圣歷元年（698）八月，武則天想讓武延秀納突厥女，突厥可汗默啜拒絕道：“我可汗女當嫁天子兒。武，小姓，罔冒為婚，我為此起兵，欲取河北耳。”另一條為《資治通鑒》卷206同一事件的記載，但默啜的文詞略有不同：“我可汗女當嫁天子兒。武氏小姓，門?醪壞校?杳拔?琛！畢勻唬?靶⌒鍘筆竅嘍曰適葉?裕?彩嵌暈涫系拿鍤印U饌??壬?摹靶⌒鍘焙斂徽幢摺C?壬?戳⒌摹靶⌒鍘保???匭鍘⒌胤角醭ぁ⒌胤膠雷宓冉撞悖?簿褪鞘芳?小奧⒍舷縝?鋇暮狼俊H灰浴靶　憊謚??蛩坪跤朧孔逵惺屏Υ笮≈?鄭蝗艚橛謐雜擅瘛?胱雜擅瘛⒎親雜擅竦乃?健昂?亍庇朧孔逯?洌?蠐鐘懈叩橢?稹J導噬希?孔逵牒狼恐?穡?謨諼幕?⒓遙?嗉詞孔灞?/div>上一頁 [1] [2] [3] [4] 下一頁

于儒家禮法形成門第，豪強則本于實力。豪強不一定小，士族不一定勢力大，更不存在自由民、半自由民、非自由民先當小姓，小姓當官，然后“中央化”而成為士族的漸次攀登的唯一道路或模式。

至于“寒素”的名稱，多見于該時期史籍文獻之中。周一良先生早在1926年發表于《歷史語言研究所集刊》第7本第4分冊的長文《南朝境內之各種人及政府對待之政策》中，已經指出：“凡非帝室而是清流者皆可曰素族，……南朝之稱素族皆與宗室相對而言也。”并舉出瑯琊王氏等士族為例證。1983年，唐長孺先生在《讀史釋詞》（《魏晉南北朝史論拾遺》，中華書局1983）又作了補充考證，指出素族實即士族的同義語，寒士為士人。顯然，寒素指的并不是所謂自由民、半自由民、非自由民階層。毛先生似乎也注意到此點，故于書中第二篇“分類”中說道：“在魏晉南北朝時，常有大士族稱次級大士族為寒素、寒門。”但出注標明為其《兩晉南北朝士族政治之研究》（1968年）的發現。在社會階層的具體區分上，依然堅持自己獨創的“寒素”定義。

毛先生既然要把與“寒素”不相干的自由民、半自由民、非自由民合為一個階層論述，就應該像“小姓”一樣另外創立名稱，不宜使用學界已有定義的名詞，以免引起混淆。至于“半自由民，及非自由民如奴婢、門客”，到底有多少人躋身于統治階層，完全應該統計出來，明示于書中。魏晉南北朝乃至隋唐，對于社會階層有嚴格的身份法律規定及限制，日本學者堀敏一先生專門出版了《中國古代的身份制——良與賤》（汲古書院1987）。奴婢成為統治者不是一個普遍的現象，正常情況下，法律上也不允許，因此，似乎應該作為一個特殊的現象，而不應同自由民混為一談。

看來，數理統計的基礎還在于對歷史的把握。

五

士族是如何成為政治主角的呢？毛先生在第四篇作了回答，他認為在兩漢社會，一端是代表政治力的皇帝，一端是代表社會勢力的地方豪族，兩者之間需要通過官僚與士大夫媒介溝通，這個中間人構成一個特殊的團體與社會階層，地方豪族士大夫化，士大夫家族化，從而走向了中古士族之路。

那么，介于中央與地方豪族之間的士族又是如何形成的呢？毛先生認為，漢代地方豪族占有土地而獲得經濟基礎，但由于局限于一地而帶有區域社會性，其宗族擁有一定的武裝，構成武裝團體。這種地方豪族必須有重大的質變，才能成為把持朝政的士族，最主要的變化在于要有學問，具備當官的資格，進而向中央遷徙，亦即要由社會性轉變為政治性，由地方性轉變為中央化，從而完成士族化的轉變。因此，他歸納出其劃分的士族、“小姓”、“寒素”三個層次之間的轉化模式，也就是“寒素”經過“小姓”的階段成為士族。

在此轉化過程中，毛先生尤其重視“中央化”，把它作為地方豪族變成士族的必由之路。為此，他在第八篇“從士族籍貫遷移看唐代士族的中央化”，用100多頁的篇幅，從兩《唐書》和碑銘墓志中找出許多例證，羅列崔、盧、李、王、劉、高、裴、蕭、薛、柳十姓十三家八十三房在有唐一代向兩京遷徙的情況，又一次用統計數據來說明此進程。

所謂的“中央化”，書中第八篇“結論”定義為：“將具有地方性格的郡姓‘新貫’于中央地區并依附中央的現象”。亦即地方“郡姓”遷居并附貫于京城。在他看來，官僚化和中央化是地方姓族演變為士族的必由之路。

其實，官僚化和中央化是一回事，因為就官場而言，仕途都是以中央為指向的，官位晉升也就是向區域中心城市進而向京城的邁進，這種空間移動是以政治升遷為根據的，“中央化”是“官僚化”的結果，而不是相反。所以，所謂的“中央化”，骨子里就是“官僚化”，這是以三代祖先的官階決定士族與否的標準理所當然推衍出來的結果。看來，毛漢光先生太注重當官的經歷了。

而且，其選取的十姓十三家都是士族，不能夠說明“寒素”通過“中央化”上升為士族的過程。況且所統計的都是名牌士族，尚不足于說明士族整體的情況。就統計而言，取材是片面的。

從人員的流動，動態地把握社會的變遷，這是一個很好的視角，值得充分肯定。如果從自己設定的框框中跳出來，將視野從官僚化這類政治史的問題拓展到社會史的層面上考察，倒是可以發現一個隱蔽卻至關重要的問題，那就是隨著國家統一的深層次發展，中央建立起文化主導權，并伴隨經濟發展和城市增多與繁榮，士族不由自主地從原來聚居的地方不斷向城市遷徙，先是經由科舉投身國家政治生活，而后更多人遷居城市，構成城市的文化階層和生活消費群體，長年累月，與原籍地的宗族漸行漸遠，完全城市化了，也就再也沒有能力通過城鄉呼應來影響政治，從而根本瓦解了中古時代士族的政治社會根基。城市化的士族依賴國家生存，構成國家官僚隊伍；鄉村士族因為上層精英分子不斷被吸往城市而弱化，難以左右地方政治，成為鄉紳。這是一個在不知不覺中展開的漸進過程，雖然緩慢，卻造成質變，構成唐宋社會變革一個重要的方面。魏晉士族因扎根于鄉村而強盛，至唐代因城市化而衰落，構成一部士族政治興衰的歷史。關于這個問題，我將另外撰文予以考察分析。

毛漢光《中國中古社會史論》提出的問題是嚴肅的，深入分析這些問題，就觸及到魏晉隋唐社會史的核心，值得我們再三深思，不斷探討。基于不同的理解，略陳管見，以就教于毛漢光先生及諸位方家。

統計研究論文:音樂心理測量和統計的兩種新技術－ 音樂教育研究

【內容提要】實時測量和元分析的統計方法，是音樂心理學研究界新近開發和應用的研究方法。本文描述了這兩種研究方法在國外音樂心理、治療和教育研究中的發展狀況，并分析了其應用價值。

【關鍵詞】音樂心理；測量；統計；CRDI；元分析。

CRDI：從非實時到實時音樂心理測量

20世紀80年代之前，音樂心理學和音樂治療學研究涉及的音樂情緒反應和音樂認知反應的測量，多采用問卷、形容詞核對表、單維度或多維度量表以及操作反應觀察的方式。這些測量方式為音樂情緒和音樂認知的研究收集了大量的數據。但是，這類方法的最大缺陷，在于與音樂的時間性質相悖。它們收集的數據，是被測在聆聽音樂之后依賴記憶所做的反思。另外，這些方法在音樂情緒和音樂認知反應的研究中，不能與音樂的進行過程實施實時的記錄及再現，不能使研究者對音樂進行和被測反應之間的同步關系做出全面、反復、精確和深入的觀察。簡言之，這些測量及記錄方法是非實時的。

從20世紀80年代初起，研究者從技術和裝置入手，開始解決音樂心理的非實時測量與音樂進行的時間性之間的矛盾，使音樂心理學和音樂治療學的測量技術進入實時反應和記錄的時代。

實時測量技術，最早的形式是Clynes于1982年研制的“情緒記錄器”（Sentograph），用于測量被試對音樂的情緒反應。這種簡單的裝置上設有一個萬向的按鍵，被試根據對音樂情緒反應的不同描述和強度操縱此鍵，便可將不同方向和壓力的操作按不同類別和比例，轉換成相應的電壓，并給予與音樂進行過程同步的記錄。

1983年，Nielsen又設計出一種簧制的夾鉗，用于研究被試在音樂進行過程中對音樂緊張度的實時反應，并可將被試在研究過程中的持續反應繪制成圖形。這種裝置所記錄的數據，在后來的驗證性實驗中表現出很高的效度。

1991年，Namba等人在音樂情緒反應的系列研究中，利用現有的計算機鍵盤，開發出一種“選擇性描述連續判斷方法”（the method of continuous judgment by selected description）。研究者把用于不同類別情緒感受的形容詞指派于特定的鍵，被試接受半小時的實驗指導訓練后，在音樂進行過程中根據自己的情緒感受及與之相應的形容詞描述，在鍵盤上連續操作相應的鍵。這種實時反應與記錄的方式，可以把被試的反應以多維度的形式與音樂同步記錄和貯存在計算機內。

20世紀90年代初，美國佛羅里達州立大學音樂研究中心在Madsen領導下，研制出“連續反應數字接口”（Continuous Response Digital Interface，簡稱CRDI）。這是一種電位器與計算機實現數字接口的技術。在音樂認知或音樂審美情緒反應的研究中，被試在聆聽音樂的全過程中，根據實驗的具體要求，可以在250度范圍內撥動帶有一枚凸針的旋鈕，連續不斷地對音樂進行過程中情緒或認知在兩極范圍內的反應及變化，同步地進行調整。被試在操縱旋鈕時，實際上是將不同的電壓持續不斷地輸入計算機，并經計算機處理，繪制成為與音樂進行的時間橫軸線實時發展，依輸入強度變化形成的曲線圖。這種旋鈕操作輸入的信號的變化是無級的。CRDI的另一種輸入方式，是11點量表型的滑桿。它以零為中心，依據反應強弱程度的不同，使被試可以在+5和-5之間的11個點位上，連續不斷地調整滑桿在量表上的不同位置，以達到輸入反應強度的目的。

值得一提的是，與連續反應數字接口相類似的技術，20世紀80年代后期在我國已有研制，不過沒有直接應用于音樂心理的研究，而是應用在被試對視聽電教材料的注意實驗中，其范疇屬教育技術學的心理生理基礎研究。研究者黎加厚開發的裝置，由兩部分組成。一方面，將傳感器和A/D轉換器與計算機連接，把被試在接受視聽電教材料刺激作用下的皮膚電阻（GSR）及其變化的全過程輸入計算機；另一方面，用攝像機對被試在實驗過程中的外部變化過程給予攝制。經后期合成，視聽教學材料的畫面（包括背景音樂），被試表情和動態，以及被試的皮電阻反應曲線這三個畫面同步地實時記錄于VCR，可供研究者反復觀察并做統計處理。筆者認為，音樂心理和音樂治療可以直接采用這種技術，開展音樂心理生理學有關不同音樂要素或音樂風格與情緒反應關系的實驗。

自從Madsen等人首次使用CRDI技術，對音樂審美體驗給予實時測量以來，近八年中CRDI技術在美國音樂心理、治療和教育研究中所涉及的課題大致包括：音樂聽賞過程中的注意焦點；兒童音樂偏好；音樂審美體驗；聽賞者差異；音樂要素（速度、音準、力度、節奏、旋律、音色等）與認知和情緒；音樂緊張度的感知等等。另外，由于CRDI是一種非詞語和過程性的測量，研究課題還涉及非詞語和詞語，以及形成性與終結性測量的信度。此外，近兩年來，隨著研究者探討課題的深入，CRDI描述的刺激反應維度也從單一維度向多維度發展。

CRDI技術在音樂心理測量以及與音樂心理直接相關的實驗美學、教育、醫療、社會心理學等領域的應用價值無疑是巨大的，這里僅舉一例。1989年，在中國音樂治療學會成立大會暨第一屆年會上，一位醫生曾提問：“音樂處方的開具依據是什么？”他的意思是明白的，當然不能僅僅天真地訴諸于音樂作品的標題。如同一劑藥品必須通過大量的嚴格驗證才能投入臨床使用一樣，在音樂治療中，音樂作為處方，雖然不大可能使人 “中毒”，但是從科學的角度講，也應該就音樂的某種或某些成分以及它們所構成的整體與接受者之間的關系，在情緒、感知或生理、神經諸多方面給予實時的測試和驗證，以便達到最佳的預期效應。就這一點而言，實時測量的概念和方法是必不可少的。

元分析：從“見樹”到“見林”的音樂心理統計

這是一個由音樂心理的定量研究方法與研究結論的定性概括之間關系引發的課題。作為一門科學，心理學隨定量研究方法的應用得以建立和發展。定量研究是心理學的既定學術規范。音樂心理研究作為分支心理學科，同樣是把主流心理學的定量實證作為它的基本研究范式的。在近一個世紀的漫長歲月后，實驗音樂心理研究者逐漸認識到，由于實驗設計必須對變量進行控制，所以少量的音樂心理定量實證研究不可能為這個領域的重大課題提供現成答案。當某一相同或相近課題的量化實證研究達到充分的積累時，情形依然如此。即便是相同的研究課題，受研究變量、被測狀況、測量工具以及其他種種條件的影響，它們的結論，主要是統計的差異顯著性，會是不同甚至相反的。過去，對已有大量的相同或相近課題研究結論進行概括時，研究者的方法是粗糙的tallying method，即羅列所有相近的文獻，根據符合統計的差異顯著性要求的研究的比例，大致確定對研究假設的論證程度。這種方法實際上人為地強化或掩蓋著研究數據的趨勢和形態。

出于對已有一批單獨研究的結果進行再分析，以便全面和精確地總結這些研究結論的目的，20世紀70至80年代，格拉斯（G . V. Glass）提出元分析的概念，并發展了元分析的步驟和方法。元分析（meta—analysis）亦稱總分析，其過程和功能，是對已有大批研究提供的統計數據的再統計分析和綜合（或說分析的分析），繼以探查在這批研究中每次單獨研究顯現不出的，而對于解決重大問題具備更高價值的結論趨勢和形態。元分析作為一種統計方法，其性質屬于量化研究。不過筆者認為，它是連接一批單獨定量研究的個別結果和形成定性結論概括之間的一座重要橋梁：通過總分析的統計過程，實現從個別結論（即便它們之間看起來存在沖突）到一般結論的科學歸納。

元分析的方法自確立以來，在醫學、社會學和心理學中得以廣泛的應用，效益顯著。1987年后的10年中，僅“心理學信息”（Psyc INFO）數據庫中，涉及元分析關鍵詞的研究已近2000項。在音樂心理和音樂治療研究的英語文獻中，使用元分析的研究者，僅有美國佛羅里達州立大學音樂研究中心J.M.Standley一人。這位女學者在1986年和1996年，先后發表《醫學/牙科治療中的音樂研究：元分析的臨床應用》（這項研究在10年后由作者充實修訂），《對用于教育/治療目標的音樂強化效應的元分析》。由于元分析具備的“總”分析性質，應用此方法的一項研究便可覆蓋數以百計的已有成果。因而，元分析的結論厚度和應用價值，必然以集中、凝煉和確切的形態大大超過這一批單獨的研究本身。

元分析之所以能夠把大批單獨研究給予分析和合成，是因為它使用的是一種新的度量概念——效果量（effect size，可簡稱ES）。效果量是在大批單獨研究中的每一項研究使用的一種共同的統計單位。與傳統的統計過程不同，元分析觀察的是大批研究中所有效果的分布，如果某種結論趨勢或形態的確存在，效果量則會集中于一個方向。

研究統計中有四個互為制約的因素：檢驗力，樣本容量，顯著性水平，以及效果量。前三個概念，是傳統統計方法的使用者所熟悉的。簡單地說，檢驗力，指統計檢驗能產生的顯著性和拒絕某特定實驗的原假設的概率。擴大樣本容量，則增強檢驗力。顯著性水平由研究者設定，它代表拒絕原假設所犯錯誤的概率。而效果量則是實驗設計旨在探查效果的準確度量，是一種備擇假設的參數。

元分析的基本步驟包括三個部分。

第一，確定研究的領域和納入分析的已有研究的資格，據此對相應課題的研究進行全的

文獻檢索，并注意避免納入分析的研究在結果和來源等方面的偏頗（例如，研究結果本身具有缺陷；不能僅僅檢索已發表的文獻等）。

Standley的研究，就這一步驟的界定是，納入分析的研究：（1）是采用量化實證方法的英語文獻；（2）自變量采用音樂作為行為矯正的強化依隨；（3）因變量以教育和治療為目的；（4）研究結果的形式，具備數據分析的可重復驗證性。文獻檢索首先涉獵以下數據庫：PsycInfo，PsycFirst，ERIC，Dissertation Abstracts，以及MEDLINE。然后，根據被檢索研究所列資料目錄再次檢索。兩次檢索共獲得該課題的100項研究，其中98項符合前述資格界定；有關因變量的效果變量達208個。

第二，確定納入分析的有關被試特征、因變量和自變量，并對其做出描述和分類。Standley

從98項研究中歸納出正常被試和六種異常被試：智力障礙、情緒障礙、學習障礙、行為障礙、多動癥和腦癱。98項研究所含208個因變量則被分類為：學術變量、社會變量、身體康復變量、其他醫療變量、注意/交往變量、自助變量、交通行為變量、刻板行為變量、抱怨變量、作業變量和偏好變量。

第三，對有關因變量的數據進行統計，計算出標準化的效果量。不論已有研究的統計方式

如何，他們均可被轉化統計為一致的效果量。其后，再根據前述確定的被試特征，對統計得出的效果量給予組織和比較，并分析和闡釋其結果。

Standley的研究對208個因變量的效果量的統計，使用的是最保守的統計公式：實驗組的因變量平均值減去控制組的因變量平均值，再除以控制組的標準差。在她確定的11種變量類別中，相應地得出208個效果量。按照該研究的宗旨（音樂作為依隨強化物，其效果如何），這些元分析統計，在它涉及的實驗條件的比較，依隨音樂與其他條件的比較，強化作用，強化技術，強化程式，教育和治療目的，被試年齡和特征等方面的結果，以及這些結果的討論價值是引人入勝的。雖然本文的目的主要是向國內音樂心理和音樂治療同行推薦元分析的特殊功能和方法，這里還是有必要對Standley研究的結論給予扼要的歸納，供同行參考。

總的看來，與其他非音樂的依隨強化物和非依隨性的音樂強化相比較，音樂作為行為矯正過程的依隨強化物，其作用最為有效。它表現在能夠有效地增強期望行為的頻度，減低非期望行為的頻度，前者較后者更為明顯。從強化程式來看，音樂的程式性強化較非程式性的連續作用更為明顯；另外，即時強化比延遲強化有效。音樂依隨強化效果最明顯的首先是身體康復和發展行為，其次是治療和教育目的，再次是體育運動應用。

就各種不同年齡的被試而言，音樂依隨強化作用，在各種年齡被試中均為顯著的前提下，其最佳對象首先是成人和四歲以下嬰幼兒，其他依次為5-11歲、12-14歲、15-18歲的青少年以及老年人。結合被試特征看，音樂依隨強化對心理障礙和正常被試的效果優于情緒障礙或醫療和身體殘疾的被試。

從分析所涉及的已有研究還可以看到，音樂依隨強化的應用和效果是廣泛的。在醫療中，它作用于昏迷、腹痛、啼哭、神經殘疾者的頸部強度和頭部體位，以及通過生物反饋治療頭痛等。在音樂依隨強化研究中，應用最多的是教育領域。它能夠強化正常被試班中非音樂學科的學習成就，尤其是數學和閱讀，并能有效作用于音樂學習中的聽辨、歌唱的音準和音樂知識及聽賞的技能。在特殊教育中，它有助于正常班級對殘疾兒童的接納；增強自助能力，減緩刻板行為、破壞行為、遺尿癥、習慣性反胃；增強諸如遵從教師指示、模仿和眼光交流等社會行為。在體育和運動領域，音樂依隨強化能增進足球射門準確率，游泳和健身器的運動耐力。值得一提的，是心理咨詢研究中有虐待傾向的父親在音樂依隨強化作用下，對其嬰女啼哭的容忍增強，虐待行為減低。

正如本文第二個小標題所示，元分析的根本作用，是解決了量化實證在闡釋研究結果時“見樹不見林”的弊端。結合我國音樂心理和音樂治療研究現狀，元分析對我國近十多年來大批音樂治療的個別研究在一些重要結論上的歸納，有著成熟的應用價值。

統計研究論文:關于農村社會經濟統計信息分類與編碼標準研究

論文摘要：依據農村社會經濟統計信息的管理和應用實踐，提出農村社會經濟統計信息分類與編碼的原則和方法，將統計信息對象按既定的原則進行分類編碼，建立了規范的統計信息分類編碼標準及統計信息基礎數據庫，制定了國家及省級《農村社會經濟統計信息分類與編碼》標準。

論文關鍵詞：統計信息；分類編碼；空間信息系統；信息基礎數據庫

信息分類編碼是信息存儲、處理、交換及共享的基礎…。農村社會經濟統計各種專題數據庫應用系統雖已先后建成，但有關信息采集、處理與共享的技術標準的制定相對為滯后。對信息進行分類能夠使信息系統條理清楚，易于管理，并能夠方便地從中提取不同類型的信息加以分析利用。而采用信息分類編碼是解決信息分類問題的有效方法。

自從開展信息分類編碼標準化工作以來，一直沒有適合自身業務特點的農村社會經濟統計信息分類編碼標準。因而迫切需要進行農村社會經濟統計信息的分類與編碼，以滿足各有關方面對信息資源共享的需求。如何建立起一個可供統計各部門統一使用的國家產品分類編碼標準體系，以實現信息管理的標準化，最終實現信息的共享，已成為統計信息標準化工作的一項十分緊迫的任務。農村社會經濟統計信息分類編碼標準化是統計信息標準化工作的一個專業領域，是統計信息化過程中的一項富有挑戰性的基礎工作。建立一個完善的農村社會經濟統計信息分類編碼體系，對農村社會經濟統計基礎數據庫建設、信息共享和各類應用系統建立都至關重要。

1統計信息分類編碼概念

分類編碼是指把研究對象按各自的特征、特性進行分類，并按一定的規則編排成數字碼或數字、字母混合碼的過程。統計指標編碼就是根據統計指標分類，將統計指標賦予一定規律性的易為計算機識別和處理的一組有序符號排列。農村社會經濟統計信息分類編碼就是用字符(數字、字母或符號)對不同的行政級別分屬不同類別的統計指標進行分類，并按照不同的類別形成特定的規則和依據。

2統計信息分類編碼原則

2．1分類原則我國已經開展了大量的農村社會經濟統計工作，各類統計信息內容廣泛，但是還沒有形成一個統一的信息化的分類與編碼，現有數據的檢索、處理、分析和信息服務等存在困難，不能滿足當前綜合指標檢索、分析、處理的要求，根據農村社會經濟統計信息處理的實際需要，制定如下的分類原則：①分類的結構采用層級結構，逐級展開形成完整的分類體系；②分類要包括所有主要農村社會經濟統計指標類型，適合各種檢索、處理需要；③分類要保持統計指標體系的相對完整；④分類要處理好指標層次與指標分組的關系，加強分類的完備性。

2．2編碼原則根據國標《標準編寫規則》第3部分信息分類編碼(GB／T20001．3-2001)，結合農村社會經濟信息的特性，將信息按如下原則分類與編碼。①科學性、系統性。以適合現代計算機、數據庫以及應用和管理為目標，按照農村社會經濟信息的屬性或特征進行科學分類，形成系統的分類體系。②穩定性。分類體系以各要素最穩定的屬性或特征為基礎，能在較長的時間內不發生重大變化。③完整性和可擴展性。分類既要反映要素的屬性，又要反映要素間的相互關系，應具有完整性。農村社會經濟統計信息的分類編碼工作是一項較為復雜的系統工程，要包含所有主要的農村社會經濟統計指標。④規范性。分類名稱盡量沿用習慣名稱，有國標則遵循國標，避免概念混淆。⑤唯一性。保證1個編碼對象僅賦予1個代碼，1個代碼只反映1個編碼對象。

3農村社會經濟統計信息分類與編碼方法

3．1分類方法信息分類的基本方法有線分類法、面分類法、混合分類法3種。基于統計信息的特性，農村社會經濟統計信息分類采用線分類法(也稱層次分類法)，是將初始的分類對象按所選定的若干個屬性或特征，逐次地分成相應的若干個層次的類目，并排成一個有層次的、逐級展開的分類體系。線分類法層次性好，能比較好地反映類目之間的邏輯關系，實用方便，既符合手工處理信息的傳統習慣，也方便計算機的運行處理。

3．2分類設計根據信息分類原則，結合《全國主要產品分類與代碼》(GB／T7635-2002)、行政級別分類、《國民經濟行業分類》(GB／T4754-2002)A門類以及農業生產結構特點，將農村社會經濟統計信息分成5個等級：5個行政級別類，5個大類，10個中類，70個小類，900個細類。在數據庫結構設計中，每一層都留有足夠的空間用于類別的擴充。

行政級別類：是按照行政區劃級別進行劃分，依次為省級、市級、縣級、鄉級、村級。

大類：是依照國民經濟行業分類原則而建立的類別，依次分為種植業、林業、畜牧業、漁業和其他農林牧漁業產品。

中類：是大類中按照生物學科和農業學科基于生產實踐中種養的植物、動物劃分成若干分支的類群，如種植業下分糧食作物、蔬菜等。

小類：是中類按照生物學科和農業學科分類法細分成若干分支的類群，如果糧食作物下的小類可劃分為谷物、豆類、薯類、油料等。

細類：是小類中細分的基本單位，也是各級單位的起點，即物種(簡稱“種”)，如具有北方特色的谷物主要有玉米、谷子、高粱等等。

3．3編碼規則編碼規則是分類編碼體系的具體表現形式，它是根據統計數據的各種屬性特征來規定編碼的每一位取值和對應的含義，進而約束代碼的制定。編碼要反映出其對應統計數據的屬性和主要特征，以區分不同統計信息的類別。

4分類編碼實例

農村社會經濟統計信息編碼設計首先確定編碼對象。例如編碼A01的對象是種植業下的糧食作物。其次建立編碼、分層和各碼位的規范取值規則，對每一編碼對象制定碼長。農村社會經濟統計信息分類采用9位編碼，分6個層次。第1層用英文字母z表示指標標識，第2層用數字1～5表示，第3層用英文字母表示，與GB／T4754—2002A門類中大類的代碼相對應，余下3層用數字01～99表示。第3層的代碼從A～E，其余3層代碼從“01”編至“99”，各碼位代表相應的類別。每一層的編碼采用數字順序編碼，動態遞增產生系列順序代碼號，隨著編碼的增加而產生新的信息類別代碼。其代碼結構見圖1。

如Z1A010101(稻谷)的結構為：z為指標標識，1為省級指標，為種植業，0l為糧食作物，01為谷物；01為稻谷。最后編制類別代碼表(后4層)，對每一編碼對象按既定的編碼規則編制出該編碼的數據元素的所有取值表(表1)。

5結論與討論

農村社會經濟統計信息分類編碼是一項龐大的、復雜的、基礎的系統工程，具有很強的邏輯性和理論性，強調科學性和系統性的有效統一，更注重理論和實踐的結合應用。研究針對農村社會經濟統計信息特點，綜合現有的統計信息分類標準建立了編碼標準，并在此基礎上建立了統計信息分類數據庫，制定了國家及省市級標準《農村社會經濟統計信息分類與編碼》，提高了農村社會經濟統計信息采集、檢索、共享的效率，對農村社會經濟資源整合起到了重要作用，促進了農村社會經濟統計信息規范化管理和信息系統建設。

由于每一個具體的信息具有多方面的屬性特征，因此具體分類中標準的確定是一個復雜的問題。標準的確定關系到分類系統的完整性和一致性，每種分類系統的科學性與實用性還要在具體的應用中加以驗證。

統計研究論文:音樂心理測量和統計的兩種新技術－ 音樂教育研究

【內容提要】實時測量和元分析的統計方法，是音樂心理學研究界新近開發和應用的研究方法。本文描述了這兩種研究方法在國外音樂心理、治療和教育研究中的發展狀況，并分析了其應用價值。

【關鍵詞】音樂心理；測量；統計；CRDI；元分析。

【內容類別】音樂心理學；音樂治療學；研究方法。

CRDI：從非實時到實時音樂心理測量

20世紀80年代之前，音樂心理學和音樂治療學研究涉及的音樂情緒反應和音樂認知反應的測量，多采用問卷、形容詞核對表、單維度或多維度量表以及操作反應觀察的方式。這些測量方式為音樂情緒和音樂認知的研究收集了大量的數據。但是，這類方法的最大缺陷，在于與音樂的時間性質相悖。它們收集的數據，是被測在聆聽音樂之后依賴記憶所做的反思。另外，這些方法在音樂情緒和音樂認知反應的研究中，不能與音樂的進行過程實施實時的記錄及再現，不能使研究者對音樂進行和被測反應之間的同步關系做出全面、反復、精確和深入的觀察。簡言之，這些測量及記錄方法是非實時的。

從20世紀80年代初起，研究者從技術和裝置入手，開始解決音樂心理的非實時測量與音樂進行的時間性之間的矛盾，使音樂心理學和音樂治療學的測量技術進入實時反應和記錄的時代。

實時測量技術，最早的形式是Clynes于1982年研制的“情緒記錄器”（Sentograph），用于測量被試對音樂的情緒反應。這種簡單的裝置上設有一個萬向的按鍵，被試根據對音樂情緒反應的不同描述和強度操縱此鍵，便可將不同方向和壓力的操作按不同類別和比例，轉換成相應的電壓，并給予與音樂進行過程同步的記錄。

1983年，Nielsen又設計出一種簧制的夾鉗，用于研究被試在音樂進行過程中對音樂緊張度的實時反應，并可將被試在研究過程中的持續反應繪制成圖形。這種裝置所記錄的數據，在后來的驗證性實驗中表現出很高的效度。

1991年，Namba等人在音樂情緒反應的系列研究中，利用現有的計算機鍵盤，開發出一種“選擇性描述連續判斷方法”（the method of continuous judgment by selected description）。研究者把用于不同類別情緒感受的形容詞指派于特定的鍵，被試接受半小時的實驗指導訓練后，在音樂進行過程中根據自己的情緒感受及與之相應的形容詞描述，在鍵盤上連續操作相應的鍵。這種實時反應與記錄的方式，可以把被試的反應以多維度的形式與音樂同步記錄和貯存在計算機內。

20世紀90年代初，美國佛羅里達州立大學音樂研究中心在Madsen領導下，研制出“連續反應數字接口”（Continuous Response Digital Interface，簡稱CRDI）。這是一種電位器與計算機實現數字接口的技術。在音樂認知或音樂審美情緒反應的研究中，被試在聆聽音樂的全過程中，根據實驗的具體要求，可以在250度范圍內撥動帶有一枚凸針的旋鈕，連續不斷地對音樂進行過程中情緒或認知在兩極范圍內的反應及變化，同步地進行調整。被試在操縱旋鈕時，實際上是將不同的電壓持續不斷地輸入計算機，并經計算機處理，繪制成為與音樂進行的時間橫軸線實時發展，依輸入強度變化形成的曲線圖。這種旋鈕操作輸入的信號的變化是無級的。CRDI的另一種輸入方式，是11點量表型的滑桿。它以零為中心，依據反應強弱程度的不同，使被試可以在+5和-5之間的11個點位上，連續不斷地調整滑桿在量表上的不同位置，以達到輸入反應強度的目的。

值得一提的是，與連續反應數字接口相類似的技術，20世紀80年代后期在我國已有研制，不過沒有直接應用于音樂心理的研究，而是應用在被試對視聽電教材料的注意實驗中，其范疇屬教育技術學的心理生理基礎研究。研究者黎加厚開發的裝置，由兩部分組成。一方面，將傳感器和A/D轉換器與計算機連接，把被試在接受視聽電教材料刺激作用下的皮膚電阻（GSR）及其變化的全過程輸入計算機；另一方面，用攝像機對被試在實驗過程中的外部變化過程給予攝制。經后期合成，視聽教學材料的畫面（包括背景音樂），被試表情和動態，以及被試的皮電阻反應曲線這三個畫面同步地實時記錄于VCR，可供研究者反復觀察并做統計處理。筆者認為，音樂心理和音樂治療可以直接采用這種技術，開展音樂心理生理學有關不同音樂要素或音樂風格與情緒反應關系的實驗。

自從Madsen等人首次使用CRDI技術，對音樂審美體驗給予實時測量以來，近八年中CRDI技術在美國音樂心理、治療和教育研究中所涉及的課題大致包括：音樂聽賞過程中的注意焦點；兒童音樂偏好；音樂審美體驗；聽賞者差異；音樂要素（速度、音準、力度、節奏、旋律、音色等）與認知和情緒；音樂緊張度的感知等等。另外，由于CRDI是一種非詞語和過程性的測量，研究課題還涉及非詞語和詞語，以及形成性與終結性測量的信度。此外，近兩年來，隨著研究者探討課題的深入，CRDI描述的刺激反應維度也從單一維度向多維度發展。

CRDI技術在音樂心理測量以及與音樂心理直接相關的實驗美學、教育、醫療、社會心理學等領域的應用價值無疑是巨大的，這里僅舉一例。1989年，在中國音樂治療學會成立大會暨第一屆年會上，一位醫生曾提問：“音樂處方的開具依據是什么？”他的意思是明白的，當然不能僅僅天真地訴諸于音樂作品的標題。如同一劑藥品必須通過大量的嚴格驗證才能投入臨床使用一樣，在音樂治療中，音樂作為處方，雖然不大可能使人 “中毒”，但是從科學的角度講，也應該就音樂的某種或某些成分以及它們所構成的整體與接受者之間的關系，在情緒、感知或生理、神經諸多方面給予實時的測試和驗證，以便達到最佳的預期效應。就這一點而言，實時測量的概念和方法是必不可少的。

元分析：從“見樹”到“見林”的音樂心理統計

這是一個由音樂心理的定量研究方法與研究結論的定性概括之間關系引發的課題。作為一門科學，心理學隨定量研究方法的應用得以建立和發展。定量研究是心理學的既定學術規范。音樂心理研究作為分支心理學科，同樣是把主流心理學的定量實證作為它的基本研究范式的。在近一個世紀的漫長歲月后，實驗音樂心理研究者逐漸認識到，由于實驗設計必須對變量進行控制，所以少量的音樂心理定量實證研究不可能為這個領域的重大課題提供現成答案。當某一相同或相近課題的量化實證研究達到充分的積累時，情形依然如此。即便是相同的研究課題，受研究變量、被測狀況、測量工具以及其他種種條件的影響，它們的結論，主要是統計的差異顯著性，會是不同甚至相反的。過去，對已有大量的相同或相近課題研究結論進行概括時，研究者的方法是粗糙的tallying method，即羅列所有相近的文獻，根據符合統計的差異顯著性要求的研究的比例，大致確定對研究假設的論證程度。這種方法實際上人為地強化或掩蓋著研究數據的趨勢和形態。

出于對已有一批單獨研究的結果進行再分析，以便全面和精確地總結這些研究結論的目的，20世紀70至80年代，格拉斯（G . V. Glass）提出元分析的概念，并發展了元分析的步驟和方法。元分析（meta—analysis）亦稱總分析，其過程和功能，是對已有大批研究提供的統計數據的再統計分析和綜合（或說分析的分析），繼以探查在這批研究中每次單獨研究顯現不出的，而對于解決重大問題具備更高價值的結論趨勢和形態。元分析作為一種統計方法，其性質屬于量化研究。不過筆者認為，它是連接一批單獨定量研究的個別結果和形成定性結論概括之間的一座重要橋梁：通過總分析的統計過程，實現從個別結論（即便它們之間看起來存在沖突）到一般結論的科學歸納。

元分析的方法自確立以來，在醫學、社會學和心理學中得以廣泛的應用，效益顯著。1987年后的10年中，僅“心理學信息”（Psyc INFO）數據庫中，涉及元分析關鍵詞的研究已近2000項。在音樂心理和音樂治療研究的英語文獻中，使用元分析的研究者，僅有美國佛羅里達州立大學音樂研究中心J.M.Standley一人。這位女學者在1986年和1996年，先后發表《醫學/牙科治療中的音樂研究：元分析的臨床應用》（這項研究在10年后由作者充實修訂），《對用于教育/治療目標的音樂強化效應的元分析》。由于元分析具備的“總”分析性質，應用此方法的一項研究便可覆蓋數以百計的已有成果。因而，元分析的結論厚度和應用價值，必然以集中、凝煉和確切的形態大大超過這一批單獨的研究本身。

元分析之所以能夠把大批單獨研究給予分析和合成，是因為它使用的是一種新的度量概念——效果量（effect size，可簡稱ES）。效果量是在大批單獨研究中的每一項研究使用的一種共同的統計單位。與傳統的統計過程不同，元分析觀察的是大批研究中所有效果的分布，如果某種結論趨勢或形態的確存在，效果量則會集中于一個方向。

研究統計中有四個互為制約的因素：檢驗力，樣本容量，顯著性水平，以及效果量。前三個概念，是傳統統計方法的使用者所熟悉的。簡單地說，檢驗力，指統計檢驗能產生的顯著性和拒絕某特定實驗的原假設的概率。擴大樣本容量，則增強檢驗力。顯著性水平由研究者設定，它代表拒絕原假設所犯錯誤的概率。而效果量則是實驗設計旨在探查效果的準確度量，是一種備擇假設的參數。

元分析的基本步驟包括三個部分。

第一，確定研究的領域和納入分析的已有研究的資格，據此對相應課題的研究進行全的

文獻檢索，并注意避免納入分析的研究在結果和來源等方面的偏頗（例如，研究結果本身具有缺陷；不能僅僅檢索已發表的文獻等）。

Standley的研究，就這一步驟的界定是，納入分析的研究：（1）是采用量化實證方法的英語文獻；（2）自變量采用音樂作為行為矯正的強化依隨；（3）因變量以教育和治療為目的；（4）研究結果的形式，具備數據分析的可重復驗證性。文獻檢索首先涉獵以下數據庫：PsycInfo，PsycFirst，ERIC，Dissertation Abstracts，以及MEDLINE。然后，根據被檢索研究所列資料目錄再次檢索。兩次檢索共獲得該課題的100項研究，其中98項符合前述資格界定；有關因變量的效果變量達208個。

第二，確定納入分析的有關被試特征、因變量和自變量，并對其做出描述和分類。Standley

從98項研究中歸納出正常被試和六種異常被試：智力障礙、情緒障礙、學習障礙、行為障礙、多動癥和腦癱。98項研究所含208個因變量則被分類為：學術變量、社會變量、身體康復變量、其他醫療變量、注意/交往變量、自助變量、交通行為變量、刻板行為變量、抱怨變量、作業變量和偏好變量。

第三，對有關因變量的數據進行統計，計算出標準化的效果量。不論已有研究的統計方式

如何，他們均可被轉化統計為一致的效果量。其后，再根據前述確定的被試特征，對統計得出的效果量給予組織和比較，并分析和闡釋其結果。

Standley的研究對208個因變量的效果量的統計，使用的是最保守的統計公式：實驗組的因變量平均值減去控制組的因變量平均值，再除以控制組的標準差。在她確定的11種變量類別中，相應地得出208個效果量。按照該研究的宗旨（音樂作為依隨強化物，其效果如何），這些元分析統計，在它涉及的實驗條件的比較，依隨音樂與其他條件的比較，強化作用，強化技術，強化程式，教育和治療目的，被試年齡和特征等方面的結果，以及這些結果的討論價值是引人入勝的。雖然本文的目的主要是向國內音樂心理和音樂治療同行推薦元分析的特殊功能和方法，這里還是有必要對Standley研究的結論給予扼要的歸納，供同行參考。

總的看來，與其他非音樂的依隨強化物和非依隨性的音樂強化相比較，音樂作為行為矯正過程的依隨強化物，其作用最為有效。它表現在能夠有效地增強期望行為的頻度，減低非期望行為的頻度，前者較后者更為明顯。從強化程式來看，音樂的程式性強化較非程式性的連續作用更為明顯；另外，即時強化比延遲強化有效。音樂依隨強化效果最明顯的首先是身體康復和發展行為，其次是治療和教育目的，再次是體育運動應用。

就各種不同年齡的被試而言，音樂依隨強化作用，在各種年齡被試中均為顯著的前提下，其最佳對象首先是成人和四歲以下嬰幼兒，其他依次為5-11歲、12-14歲、15-18歲的青少年以及老年人。結合被試特征看，音樂依隨強化對心理障礙和正常被試的效果優于情緒障礙或醫療和身體殘疾的被試。

從分析所涉及的已有研究還可以看到，音樂依隨強化的應用和效果是廣泛的。在醫療中，它作用于昏迷、腹痛、啼哭、神經殘疾者的頸部強度和頭部體位，以及通過生物反饋治療頭痛等。在音樂依隨強化研究中，應用最多的是教育領域。它能夠強化正常被試班中非音樂學科的學習成就，尤其是數學和閱讀，并能有效作用于音樂學習中的聽辨、歌唱的音準和音樂知識及聽賞的技能。在特殊教育中，它有助于正常班級對殘疾兒童的接納；增強自助能力，減緩刻板行為、破壞行為、遺尿癥、習慣性反胃；增強諸如遵從教師指示、模仿和眼光交流等社會行為。在體育和運動領域，音樂依隨強化能增進足球射門準確率，游泳和健身器的運動耐力。值得一提的，是心理咨詢研究中有虐待傾向的父親在音樂依隨強化作用下，對其嬰女啼哭的容忍增強，虐待行為減低。

正如本文第二個小標題所示，元分析的根本作用，是解決了量化實證在闡釋研究結果時“見樹不見林”的弊端。結合我國音樂心理和音樂治療研究現狀，元分析對我國近十多年來大批音樂治療的個別研究在一些重要結論上的歸納，有著成熟的應用價值。

統計研究論文:以行動研究的視角對大學統計選修課程教學改革的實踐研究

【摘要】為了解決部分學生對選修課選而不學的問題，借助行動研究的方式對統計選修課的教學運用案例教學法，輔以多媒體教學法，期末的考核以項目課題研究教學法的形式進行多種教學方法的嘗試，通過一個學期的教學實踐，最終取得了預期的成果。

【關鍵詞】行動研究 案例教學法 討論學習

一、行動研究的內涵及意義

行動研究是指在自然、真實的教育環境中，教育實際工作者按照一定的操作程序，綜合運用多種研究方法與技術，以解決教育實際問題為首要目標的一種研究模式。

二、統計選修課程傳統模式下存在的問題

從事了幾年高校教學工作，發現一個普遍現象：部分學生對選修課的課堂內容不感興趣，低頭做自己想做的事；部分學生干脆玩手機或是睡覺（屢禁不止）；只有近三分之一的學生在努力聽課，當然，也包括聽也沒聽懂的學生。學生課上不聽，課下更不會抽時間看書，每到期末開始突擊，整天泡圖書館或是挑燈夜讀，這還算好現象。更有甚者，完全不理會什么期末考試，連續掛五、六科，被勸退的也有。

造成上述這些現象的原因，不排除制度的因素。但作為教師，繼續沿用以前的上課方式，無論在課堂中加進怎樣的幽默故事、相關的名人趣事都只能暫時吸引學生的注意力，不會有實質性的改變。教師需要針對這些現象進行反思，將其作為課題進行行動研究。

確定了研究主題，接下來就要收集相關資料。通過查閱資料，黃月華、羅潔等人都提出了討論學習是高效的教學方法，在一直大力倡導實踐教學的當下，用行動研究的方式對統計專業的選修課教學進行改革創新。再結合學生的實際，改變原有的教學模式，變單純的由教師講解為學生互相討論學習。本學期的《企業經濟統計分析》采用案例教學法為主，借助多媒體教學法進行教學，學期末的考核嘗試項目課題研究教學法。

三、課程行動設計及實施方案

為了解決選修課課堂中出現的問題，結合案例教學法教學模式，按著以下的行動方案實施：

第一步：分組

本著互助、互信的原則，讓學生自愿結組，每組三到四人，可以方便展開討論。為增強學生的責任意識、培養學生的組織協調能力，每位組員輪流做自己組的組長，組長負責給自己的組員分配任務、組織討論有序進行。

第二步：制定規則

充分調動學生的學習積極性、利用好學生擅于搜集資料的特點，每次課前把要討論的案例發給學生，各組針對自己的實際情況查找相關資料，解決各自的問題。各組將自己的結論在課上分別進行展示，有不同意見組間展開爭論。可以達成共識，也可以保留各自的意見。最后，根據每組的表現，分別打分，盡量做到公正，不打消學生的學習熱情。

第三步：舉例說明

根據教學大綱，搜集相關的案例，以一個具體案例來說明：

案例：某化工有限公司對技術進步因素的分析

選題：某化工有限公司近10年資金、勞動力及產出均有較大幅度的增長，考慮在生產增長中技術進步起的作用有多大，給出搜集整理的數據。利用數據，可對技術進步狀況、技術進步對生產增長的影響進行分析。

學生在拿到案例之后，會考慮技術進步是怎樣影響生產增長的。通過查閱相關資料、教材，首先需要計算資金產出彈性系數和勞動力產生彈性系數。然后，確定相應的技術進步速度、技術貢獻值、勞動力貢獻值和資金貢獻值。由計算結果可知該企業技術進步主要是靠資金的投入，依賴技術進步因素的比重不大。

在具體操作的過程中，可能會遇到計算錯誤、思路不清等問題，這就是討論學習要解決的問題。當明確了學習任務，組員之間就可以分工合作。當各組間的結果有差異時，可以由分歧較大的兩個組分別展示自己的計算思路，最后由全體同學指出各自可取與不可取的地方。在解決了怎樣算的問題之后就是將計算結果轉化成文字做分析報告。這可以提高學生的語言表達能力、邏輯思維能力。同時，可以避免講解枯燥的理論知識，增強學生的自學能力。

第四步：考核方式

實踐教學的成敗關鍵在評價機制。鑒于本門課的學習方式，最后的考核方式采取課題研究教學法進行。每組確定一個課題，組員間密切合作，共同完成課題。經過一個學期的案例討論學習，學生對案例分析的一般思路、各

分的關系已經很清楚。所以，期末考試以組為單位，每組設計一份問卷調查，再就調查結果進行分析。既實現了對所學知識的考查又有助于解決一些實際問題，真正實現統計學的應用。

四、教學反思

行動研究要求教師在教學實踐中，對自己的教學不斷進行分析和反思。學期結束，看到大家交上來的調查問卷及分析報告，覺得用行動研究的方式對統計選修課的教學取得了階段性的成效。就大家的分析報告而言非常有含金量的，這不得不說是一次成功的嘗試。

在教學的過程中，每次課結束都給學生留有思考的時間，幫助學生消化吸收當堂課內容；每次課結束教師要考慮案例設計的是否合理，是否達到了考核的目的。作為輔助人員，在爭論僵持不下時，給予的引導是否適當。教師在案例教學的過程中所扮演的角色還有待斟酌。

這種單一的案例討論教學持續了幾次課之后，有部分學生參與的程度明顯降低了。為了解決這個問題，在設計案例時，側重一些結論非此即彼的案例，這樣，可以轉變討論為辯論的形式，各小組就自己贊同的一面與對立面展開激烈的辯論，學生的參與程度明顯提高。另外，為了督促更多的人參與到課堂中來，每個小組的發言人不固定，而發言人的觀點、語言、認真程度將作為給該組打分的主要依據；針對每個人的表現，各組組員之間互相打分。最后的成績構成將包含上述兩部分及期末考試設計的調查問卷及就此做的分析報告三部分。

五、小結

本文通過教學實踐借助行動研究的方式對統計選修課的教學進行研究，綜合運用多種教學方法，作為選修課，無論是出勤率還是課堂參與率都有大幅提升，就學到的知識來講，學生能獨立設計調查問卷并對問卷進行有條理的分析，也足以說明學生是有所收獲的。以后，類似的實踐教學也是可以繼續嘗試的。

統計研究論文:R 與SAS 的集成在統計學教學中的應用研究

引言

隨著電子計算機技術的發展，統計分析理論與實踐已離不開計算機，使統計分析在精度和效率上得到了驚人的提高。因此專門用來進行數據統計分析分析的統計分析軟件也越來越多，比如sas，r，spss，excel等，而sas與r是其中最為主流的兩種。大學校園里普遍使用的統計分析軟件便是sas與r，這兩種軟件給學生、老師和學校帶來極大方便的同時，也暴露了各自的不足。針對于sas軟件，學校認為，購買正版sas軟件的價格太高了，給學校經費造成巨大壓力，再者軟件更新很快，意味著這種巨大的經費投入是長期的。因此，很多學校迫于經費的壓力，根本沒有使用正版軟件，而是使用所謂破解版等盜版軟件。同時學生和老師認為，因為盜版軟件會缺失正版軟件中一些重要的應用本文由論文聯盟//收集整理模塊，這就會影響學生以及老師們的學習和研究，同時盜版軟件大多數含有病毒，這也將給學校硬件和軟件設備均帶來很大的威脅，導致學校中的設備總是會出現不能正常使用的情況，這也間接地影響著老師和學生的研究學習。針對r軟件，它并非專門的統計分析軟件，因此在運用于統計分析時，并沒有sas那么詳細的結果，以及準確的驗證工具。面對學生、老師和學校反饋的這些問題的影響愈來愈深，不得不讓我們去思考這些問題產生的原因及采取的對策。本文從使用者的角度出發，結合大學中這兩種軟件的使用情況，分別從學生、老師和學校三個方面對這兩種軟件使用問題的一些反饋進行了分析，并提出了解決這些問題的對策——集成。根據sas與r兩者各自的優缺點，對兩者軟件進行集成，便可很大程度解決這兩種統計分析軟件使用中的問題。本文列舉了4種可行的集成方案，并說明了優缺點，為以后的統計分析軟件的集成研究提供了一些理論依據。

1 軟件特點分析

sas與r都是應用很廣泛的統計分析軟件，因此這兩種軟件的種種弊端很早就已經暴露出來了，但是為什么仍遲遲得不到解決呢？因為它們的那些問題均是源自軟件本身的特點，只要軟件本身不改變，那些問題也就無法消除。本文從學生、教師、學校等三個方面對這兩種統計分析軟件使用問題的反饋出發對這兩種統計分析軟件的特點進行研究與分析。

1.1 sas軟件的特點

（1）需要購買正版軟件，成本高。sas是非開源軟件，是商業軟件，所以是需要付費的，并且價格十分昂貴。同時作為一種軟件，它的更新速度是很快的，因此版本換的很快，每一次版本的更換又需要支付費用，這就造成使用正版sas的成本是很高的。

（2）靈活方便、功能齊全。sas的宗旨是為所有需要進行數據處理、數據分析的非計算機人員提供一種易學易用，完整可靠的軟件系統。①操用方便：用戶把要解決的問題用sas語言表達出來，組成sas程序，提交sas系統即可。執行的情況和輸出結果都在屏幕上顯示出來。②靈活：sas系統提供很多語句及選項供用戶靈活地使用某種統計方法。③功能齊全：sas系統提供的二十多個模塊可供用戶根據實際需要靈活地選擇使用。

（3）編程能力強、簡潔易學。sas語言是sas系統的基礎，是用戶與系統對話的工具。該語言的特點是用戶不必告訴sas“怎樣做”，只需告訴它你要“做什么”就行了。

（4）處理與分析任意組合。sas程序的結構由兩個基本步驟任意組合而成。data步用于對數據的加工處理；proc步用于分析數據和編寫報告。

（5）適用性強、應用面廣。sas系統適用于初學者或有經驗的用戶；能滿足從事行政、管理、分析、編輯等部門人員對信息需求的用戶。sas系統可用來解決自然科學和社會科學各個領域的各種問題。

1.2 r軟件的特點

（1）r 是自由軟件。也就是說，它不會向你收取任何費用，但是它的能力不會比任何同類型投入成千上萬美元價值不菲的商業軟件差。從功能相似的角度來說，r 和matlab 最像的。

（2）r是一個全面的統計研究平臺，提供了各式各樣的數據分析技術。幾乎任何類型的數據分析工作皆可在r中完成。并且通過r 你可以和全球一流的統計計算方面的專家合作討論，它是全世界統計學家思維的最大集中。當你加入了r 的郵件列表，每天都會收到五六十份關于r 的資訊郵件。

（3）r是一個可進行交互數據分析和探索的強大平臺。因為r是可進行交互數據的強大平臺，因此在r軟件中任意的一個分析步驟的結果均可以被輕松保存、操作，并作為進一步分析的輸入，這使得r語言的操作性極強。

（4）r 和其他編程語言/數據庫之間有很好的接口。r可以輕松地從各種類型的數據源導入數據，包括本文文件、數據庫管理系統、統計軟件，乃至專門的數據倉庫。它同時可以輸出并寫入到這些系統中。代碼整合的時候感覺r 為你提供了一系列對象，你用其他語言只要調用這些對象就可以了。這對數據整合工作非常有用。

（5）r擁有頂尖水準的制圖功能。無論多么復雜的數據，r都可以將它們可視化，r擁有最全面且最強大的可視化這一系列可用功能。

（6）r可運行與多種平臺上，包括windows、unix、linux等。因為自由開源軟件具有零成本或低廉的成本的特點，十分有利于優質資源的開發與共享，因此自由開源軟件在各個領域的應用已成為主流趨勢。因此在操作系統上也將會是百花齊放，像linux這種開源操作系統普及率將會越來越高，這時候具備多平臺運行能力的r將具備極大的優勢。

1.3 為什么r與sas要集成

很多人在比較 r、sas、spss 等統計軟件時，總是偏向某一種軟件而對其他軟件一味地指責。筆者認為，競爭可以帶來技術的創新與進步，但是任何一款軟件都不可能集所有優點于一身，能夠包治百病，滿足所有用戶各種各樣的需求，所以軟件之間的合作對使用者而言更有意義，也是勢在必行。

對于r與sas這兩種統計分析軟件來說，它們有各自的優勢，也有各自的問題，競爭促進創新，合作才能帶來雙贏，因此兩者的集成能融合各自的優勢解決各自的問題，從而更能滿足使用者的各種需求。

1.4 可行的r與sas集成方案及其優缺點

（1）通過 sas/iml 在sas里面提交r代碼。sas/iml 9.22 推出了一個新功能：用戶可以在 iml 里面執行 r 代碼，r 和 sas 的數據也可以相互交換。該種集成方案的優點有：①因為r代碼本質上是在r里運行，所以全面支持r的各種模型和函數；②這種集成方案支持32位或64位的windows、linux操作系統；③這種集成方案在數據交換、錯誤捕獲等方面表現不錯，并且支持sas format。同時該種集成方案的缺點有：需要購買 sas/iml（9.22版本或更高版本），成本高。

（2）通過 sas model manager 將r模型導出生成的pmml文件翻

譯成sas代碼。predictive model markup language（pmml）是由數據挖掘小組（data mining group，dmg）牽頭，眾軟件廠商共同研究制定的一套用于表示模型的標記語言，目的是為了在不同軟件產品之間實現模型的共享。這種集成方案的優點有：①可以將生成的sas代碼快速集成到各種基于sas開發的應用系統中；②可以將r模型和sas模型進行預測性能方面的比較；③可以對r模型和sas模型進行性能監測。同時這種集成方案的缺點有：①需要購買 sas model manager（12.1版本），成本高；②sas model manager目前也僅支持幾種常用的pmml模型。

（3）通過宏 proc_r 實現在sas里面提交r代碼。proc_r 于2012年發表在 journal of statistical software 上，是一位華人 wei xin 在美國羅氏制藥公司工作期間發表的，是使用了管道技術以批處理的方式執行r代碼。這種集成方案的優點有：①因為r代碼本質上是在r里運行，所以全面支持r的各種模型和函數；②不需要購買 sas/iml，成本低。這種集成方案的缺點有：①只支持 windows 系統，但是使用者如果有一定編程功底，可以將源代碼改造成linux可用的版本；②數據交換通過 csv 文件實現，可能不支持 sas format；③這種集成方案在錯誤捕獲等方面略弱。

（4）將r生成的神經網絡和決策樹模型翻譯成sas代碼。用 r 建神經網絡模型，然后將模型翻譯成 sas 語言格式的評分代碼，并在sas 里對新數據進行預測。這種集成方案的優點有：①可以將生成的sas代碼快速集成到各種基于sas開發的應用系統中；②這種集成方案在windows和linux操作系統上都是可行的；③不需要購買sas/iml或者sas/em，成本低。這種集成方案的缺點有：①這種集成方案目前只支持神經網絡和決策樹模型，應用范圍相對較窄；②這種集成方案是無法處理自變量取值缺失的情況。

2 結論

本文從學生、老師和學校三個方面對sas與r兩種統計分析軟件的問題以及特點進行了分析，并提出了有效解決兩種軟件各自問題的對策——集成。軟件各自出現的問題來自各自軟件的特點，集成綜合兩種統計分析軟件的優點，可解決兩種軟件各自在使用中出現的問題，研究結果給以后統計分析軟件的集成研究提供了理論參考依據。針對學生，老師以及學校需求的多樣性特點，列舉出了4種可行的集成方案，各高校可根據學校的實際情況，選擇合適的集成方案以達到學校的實際需求。

統計研究論文:檔案行政管理相對人研究文獻統計分析

檔案行政管理相對人研究文獻統計分析

1 學科類別與研究層次

文獻僅涉及行政法及地方法制（32篇）與檔案及博物館（26篇）兩個學科。全屬社科領域，其中，實踐性研究的行業指導（37篇）比例，高于屬于理論性研究的基礎研究（17篇）37.04%。有3篇得到了國家社會科學基金的資助，占到了全部文獻的5.56%。

2 發表年度

從文獻的年度分布上看，54篇文獻分布在22年間，年均2.5篇。最高值10篇，中位數5篇，眾數1篇（6個年份）。具體情況見下表：

從上表可見，文獻發表情況可分為3個階段。第一階段從1991年至1996年，研究冷清，關注度低；第二階段從1997年至2006年，研究相對平穩，關注的持續度穩定；第三階段從2007年到2012年，研究趨熱，關注度提高。

3 期刊分布

從期刊的分布上看，54篇文獻分布在21種期刊上，刊均發表文獻量為2.6篇。其中，檔案學期刊15種，占21種期刊的71.43%；發表文獻46篇，占54篇文獻的85.19%。在15種檔案學期刊中，檔案學核心期刊11種，占全部21種期刊的52.38%；發表文獻41篇，占全部54篇文獻的74.1%。在檔案學核心期刊中，發文2篇以上的有：《檔案管理》19篇、《四川檔案》6篇、《中國檔案》5篇、《檔案》3篇、《山西檔案》2篇。檔案學期刊，特別是檔案學核心期刊對這一問題的關注度遠高于非檔案學期刊，其中，《論文聯盟//檔案管理》以19篇的載文量（占全部文獻量的35.19%，檔案學期刊文獻量的41.3%，檔案學核心期刊文獻量的47.5%）成為這一研究中核心的核心。

4 作者與作者單位

從文獻作者分布看：54篇文獻中，署名的46篇，共涉及作者30人，其中，發表文獻在2篇以上的4人（黃志勇12篇、劉東斌4篇、吳雁平3篇、陳忠海2篇），發表文獻21篇，占全部文獻的38.89%，成為這研究的核心作者。在署名的46篇文獻中，合著6篇（3人合著2篇，2人合著4篇），合作率13%。

從作者單位分布情況看：54篇文獻中，署明作者單位的43篇，作者分別來自26個單位，2個單位合作發表的文獻2篇，其他均為一個單位的作者所撰寫。在26個單位中，檔案行政管理部門13個，占單位數的50%；高校10個，占單位數的38.46%；其他單位3個，占單位數的11.54%。檔案行政管理部門對這一問題的關注度最高，高校次之。

發表文獻在2篇以上的有：福建省大田縣檔案局（12篇）、河南省濮陽市檔案局（4篇）、河南省開封市檔案局（3篇）、鄭州大學（2篇）、河南大學（2篇）5個單位，以不到單位數20%的比例，發表了超過署明單位文獻總量50%的文獻，成為這研究的核心單位。

5 中文關鍵詞

在中文關鍵詞中，54篇文獻涉及前60個關鍵詞中，使用頻率在2次以上的有：檔案（6篇）、行政執法（6篇）、檔案行政管理（4篇）、依法行政（3篇）、檔案行政執法（2篇）、執法（2篇）、檔案行政管理部門（2篇）、監督（2篇）8個。直接與“檔案行政管理相對人”相關的有：檔案行政管理（4篇）、行政管理（1篇）、管理對象（1篇）。“檔案行政管理相對人”并不是這些文獻研究的重點與主要內容。主要內容一偏重檔案執法，二偏重檔案法制，三偏重檔案行政管理。

6 結語

根據上述分析，整個研究文獻的學科集中度高，重疊率低；研究偏重于實踐；相當一部分文獻出自參與國家社科基金項目的研究者之手；2010年前，研究活躍度不高并有中斷；2011年起，關注度開始增加，活躍度大增；研究已經產生了一些核心研究者，研究者的區域性分布明顯；檔案行政管理部門對此問題的關注度與研究熱情高于高校與其他單位。但整個研究的專指性不高，真正以“檔案行政管理相對人”為研究對象與內容的文獻還沒有。這一問題應該成為檔案行政管理研究的重點。

統計研究論文:數學建模在農業院校概率論與數理統計教學中的應用研究

一 引言

概率論與數理統計是定量研究隨機現象規律性的數學學科。隨著科學技術的發展，概率論與數理統計已廣泛引用于農業院校各專業的科學研究中。目前中國的農業院校都開設了概率論與數理統計，雖然課程概念比較抽象，計算繁雜，學起來較困難，但這是應用性最強的大學數學課程之一。不過近年來，伴隨著高校課程改革，高等農林院校本科生教學計劃中概率論與數理統計課程的教學學時不斷減少，所以必須對此課程的教學方式和方法進行改革。

全國大學生數學建模競賽創辦于1992年，每年一屆，目前已成為全國高校規模最大的基礎性學科競賽，也是世界上規模最大的數學建模競賽。隨著競賽的推廣，數學建模被越來越多的教師與學生所熟悉。所謂數學模型，是指現實世界中的實際問題用數學語言表達出來，即建立數學模型，然后求解，以此解決現實問題的數學知識應用過程。將數學建模運用于數學教學有利于培養學生的洞察能力、聯想能力、數學語言翻譯能力、綜合應用分析能力和創新能力，此教學模式的運用切合新時代培養通專并用，全面發展的高素質人才的需要。筆者認為，在當前的概率論和數理統計課程中可適當增加數學建模思想，培養學生的創新能力和應用能力，激發學生的學習興趣，這也是本論文的切入點。

二 農業院校概率論與數理統計教學中存在的問題

1.中學與大學數學教育內容的脫節

中學課改后的畢業生開始進入大學，課程改革中對數學課程的知識范圍和要求改動了很多，學生們已經學習過部分概率論的知識，但中學時學習概率的思維方式與大學數學不同，很多學生依舊用中學的學習方式學習概率論與數理統計，造成了他們學習上產生挫敗感。

2.教師的教育觀念缺乏與時俱進

大部分大學數學教師并沒有意識到中學課程改革對這門課程和學生們的影響，依舊按照傳統教學方式講授，注重定理、推論、證明、計算，而新一代的大學生很難快速適應新的學習方式，所以增加了學生的學習難度。

3.教學內容缺乏應用性

概率論和數理統計的教學過于強調基本理論，缺乏對農業科學的交叉性應用研究。農科專業的學生普遍感覺學數學對將來的生活工作沒有用處，所以導致學生缺乏學習的動力和興趣，只是為了通過考試而學習。

4.考核方式過于死板

多年來，概率論和數理統計的考核方式始終一成不變，偏重于期末的閉卷考試，試卷主要考查計算和一些固定模式的應用題型，導致學生死記硬背、應付考試，不利于激發學生的創新興趣。

三 建模思想在概率論和數理統計課程上的應用

針對以上問題，建議改革教學方式，通過引入數學建模思想激發學生的創新思維。

1.改變教學內容，增加應用型教學的引入

首先，提倡教師了解中學課改中影響概率論與數理統計的內容，充分利用學生已學過的概率論知識，避免重復教學，但要強調中學數學與大學數學不同的思考方式。在教學內容中吸收和融入與實際農業科學研究問題有關的應用性題目。歷年全國大學生數學建模競賽題目中不乏農科專業相關的題目，如“作物生長的施肥效果問題”（1992年a題）、“dna序列的分類問題”（2000年a題）、“葡萄酒的評價”（2012年a題）等。這些題目都與現實農業生產生活密切相關，在解決這些問題過程中能很好地鍛煉學生自主地、能動地認識、理解問題的能力。

但是，如果直接把數學建模的題引入日常教學中，將面臨下列問題：（1）數學建模競賽的題目一般是涉及面很廣，需要很多專業知識和良好的數學功底，而農科院校的學生的數學基礎薄弱，在沒經過培訓的情況下解決競賽題目困難較大；（2）要較好地解決建模題目需要大量的時間，這在課時有限的概率論與統計課程中不可能實現。

上述兩個問題的解決思路：（1）如果直接運用競賽原題，可以把重點放在（1）（2）兩個比較簡單的問題上，刪除題目中與這兩個問題沒有關系的條件，或簡化題目背景以適應課堂教學；（2）引入一些數學建模集訓小題目，這些題目類似于課后習題，但實用性更強，甚至可以留作課后作業，引導學生分組討論，學生共同完成。

2.改變教學方法，引入相關教學統計軟件

教學方法方面，重心不能一味地放在定理、證明、計算上，應拋棄“滿堂灌”的教學方法，采用啟發、歸納的教學模式，通過建模思想的引入，使學生由淺入深、由直觀到抽象地認識概率論和數理統計在實踐中的應用，真正掌握數學概念和方法，并從中獲得學習上的樂趣。

數學實驗課在農業院校中開展的相對較少，大多以選修課的形式出現，筆者建議在概率論與數理統計課程中安排1～2次實驗課，講授統計軟件的應用。隨著近代計算機技術的迅速發展，軟件技術日益成熟，概率論與數理統計中很多計算問題都可以借助于軟件操作。農科高校的學生普遍計算能力不強，尤其是建模例子中的數據樣本量比較大，計算過程復雜，學生手算起來比較困難。現有的統計軟件，如sas、spss等世界通用的軟件，可以解決較大數據量的概率與統計方面的題目，如數據處理、數據擬合、參數估計、假設檢驗、方差分析、回歸分析等問題，而且一般的菜單操作就可以解決這類問題。學生學習一些簡單的軟件應用，可以增強他們的應用意識和動手解決實際問題的能力，反過來促使學生主動學好概率論與數理統計的理論知識。

3.改變學習觀念，提高學生的學習興趣

建模思路的引入，能有效改變大學生的“數學無用論”。作為教師，我們應根據課程的主要知識點，與相關專業教師加強交流合作，搜集整理大量的農科專業問題，并用建模的方法進行解決。當然，課程的教學不一定都需要完整地解決一類問題，只要題目背景來自農科專業或采用農科數據，就能在很大程度上調動學生的學習積極性，讓他們知道將來的學習和生活中確實能用到概率論與數理統計的相關知識。

4.改變考核方式和方法

概率論和數理統計是一門實用性較強的學科，特別是數理統計方面的題目，若采用傳統的閱卷考核方式考查，只會導致學生用死記硬背、題海戰術等方法應付考試，導致學生被動學習，缺乏學習的興趣。

針對這種現象，筆者認為應讓學生在實際中學習，并將所學歸還于實際。因此老師平時布置作業時應布置一些實踐題型，讓學生自己學會去思考。關于考核形式的改革，為了達到“以教為導，以學為主，自主解決”的教學目的，在期末檢測時，應采用期末考試（50分）+論文（30分）+平時成績（20分）的考核方法，其中課程論文要求學生自己找問題，建立模型，利用概率論與數理統計知識解決問題。這樣既考查了學生對理論的掌握程度，又能將理論應用于實際中，使得學生在學習過程中更加重視知識的綜合運用和創新能力的培養。筆者曾在教學班級中做過類似的嘗試，即鼓勵學生將建模的思想用到課程學習中，獲得了明顯的效果。

四 結束語

在概率與統計教學中引入數學建模思想，不但搭建起了概率與統計知識與農科應用的橋梁，而且讓學生找到了自己動手收集、分析數據、建立模型、解決實際問題的樂趣，充分調動學生學習的主動性，培養學生的學習興趣和求知欲，從而提高學生的分析問題和解決問題的能力。

統計研究論文:縣鄉統計方法制度改革研究

【摘要】我國縣鄉統計方法制度經歷了幾次變革,但是隨著改革開放和 經濟 發展 ,現行的縣鄉統計體系的問題逐漸暴露出來。筆者認為,為滿足經濟發展需要,縣鄉統計制度改革勢在必行。

【關鍵詞】 抽樣調查 統計指標 普查

改革開放以來,我國統計方法制度伴隨著生產經營方式的轉變,從單一的全面統計到主要指標的抽樣調查,從產品的實物量統計到價值量指標的 計算 ,從相對獨立的專業統計到新的國民經濟核算體系的轉換,比較系統的全面的反映了各個時期各個地方經濟發展的特征和現狀。但是隨著改革開放,經濟多元化產業發展,各級領導和各界對統計信息的需求與日俱增,對統計信息的依賴越來越大,傳統的統計體系已不能適應。縣鄉現行的統計體系的問題逐漸顯示出來了,所以當前加快統計方法制度改革的步伐意義重大、任務艱巨。目前,縣鄉統計工作的現狀如何,統計方法制度存在哪些主要問題,怎樣摸索出一套適應縣鄉實際的統計指標體系和行之有效的調查方法。本人作為一名在基層工作多年的統計工作者,在這里作些初步探討。

一、縣鄉統計工作的現狀和存在的問題

(一)統計方法單一,適應性不強

統計方法制度的改革滯后于市場經濟的發展,隨著經濟活動朝著多元化、多樣化、復雜化的方向發展,統計對象、統計指標、調查方法、工作方式都將要發生深刻的變化,完全依靠傳統的統計制度、統計方法已經無法準確、及時、全面地獲得黨政領導和社會各界所需要的各項統計信息。

(二)統計法制建設落后

統計法制建設的落后已嚴重的影響了統計事業的健康發展。統計法紀的松弛已造成統計數據的嚴重失真。各級黨政部門、企事業單位實行目標管理以來,統計數據與單位或個人利益密切相關,人為干擾數據上報的現象時有發生。

二、統計方法制度改革的建議

目前,我國正進行改革開放全面建設小康社會,統計更需要改革,只有不斷提高統計的 科學 性、準確性、時效性,為全面貫徹落實科學發展觀提供有力的統計保障。統計部門必須抓住這樣的大好機遇,大力推進統計方法制度改革,以適應經濟體制改革的要求,進一步改革完善國民經濟核算體系,加快統計調查方法、體系改革的步伐。

(一)改革統計調查方法制度,建立科學適用的統計調查方法體系

改革統計調查方法,要合理調整普查周期,降低普查頻率,在10年內進行6次普查,本人認為次數過多。因為普查需要大量人力、物力、財力,如果重疊和沖突比較多,地方基層統計部門難以承受,要將相應普查歸口合并后,至少要間隔2年以上進行一次普查,要把普查和年報及抽樣調查結合起來,并使普查擔當起檢查、校正相關統計數據的角色,避免虛報、瞞報的現象。還要精簡全面統計報表指標,充分發揮重點調查的作用。要本著減輕基層負擔的原則,對那些過時的、用處不大的指標,要從統計指標體系中刪除。凡是能夠通過抽樣調查取得的指標,就不再布置全面報表。同一個指標不能由不同專業不同部門重復布置層層上報。

(二)改革統計報表制度,優化統計指標體系

目前,統計報表及指標各級層層加碼,增設指標和表種,基層報表十分浩繁,負擔十分沉重,然而由于條條管理造成的各種報表不兼容,雖然有龐大的數據資源卻不能充分利用和發揮作用。因此需要大量精簡指標,設定國家調查指標。首先:是精簡不常使用的和在基層難以取得的可靠數據的指標,例如:鄉村從人員按行業分組分的太細,應改為從事一、二、三產業勞動力人員數;農用化肥施用量、農用柴油使用量、農藥使用量等農業生產投入指標可放入《 農村 住戶方案》中進行調查。二是:要強化可持續 發展 方面的統計,充實和完善反映節能、環保等約束性指標。三是:做好統計報表分流工作,國家統計局應著重抓宏觀調控所需要的統計指標,把大量屬于部門、地方的統計指標從國家統計指標體系中精簡下來,部門統計也是統計工作中一支不可忽視的力量,積極利用有關部門的統計資料開展 科學 推算。

(三)改革統計管理體制,建立新的國民 經濟 核算體系

我們的統計管理體制,在業務上以上級政府統計機構領導為主,在行政上受同級人民政府的領導,這種管理體制由于受經費、人事、職位升遷等因素影響,實質上是同級政府領導為主,這就很難避免人為干擾數字的現象發生,一級騙一級的統計浮夸之源。如果統計機構的設置和隸屬關系垂直管理。由此可堵住統計數字的假源。

新國民經濟核算體系, 計算 國內生產總值的數據來源不足,除一、二產業的資料相對齊全外,三產業資料分布在眾多的部門內,統計資料取得既無全面性也無準確性。要對我國國民經濟核算體系進一步進行修訂和補充。一、在機構分類中,要按經濟成分對 企業 部門進行分類,從數量上反映多種經濟成分在整個國國民經濟運行中的作用及變化情況。二、調整基本核算表之間以及基本核算表與賬戶體系之間的關系,細化經濟賬戶體系結構,規范基本核算分類。三、根據可持續發展戰略要求,建立社會、 自然 資源和環境核算框架。

(四)加強統計法制建設,強化統計監督職能

要使統計工作健康、順利發展,必須有法制工作做保障。在統計立法方面,建議修改《統計法》有關條款,《統計法》中應規定鄉、鎮政府設置配備專職的統計人員。《統計法》的經濟處罰只處罰企事業單位和個體工商戶,而不能對國家機關單位實施處罰,所以要在《統計法》中加大對行政機關單位的處罰力度,明確經濟處罰額度。

要加強統計法制建設,首先,必須加大《統計法》的宣傳力度。宣傳工作是獲得社會支持與配合、搞好統計執法的前提,特別要提高各級領導和廣大統計人員的 法律 意識。其次,是要加大處罰力度。做到違法必究,執法必嚴,要綜合運用行政手段,法律手段和經濟手段加大處罰力度,提高《統計法》的震懾力,縣級統計局要配備經常性的執法人員,開展經常性的統計執法監督工作,對違反統計法的單位和個人要堅決依法處理,特別是對參與統計違法的領導,一經查實,必須依照有關法律法規從重、從快、從嚴處理,決不手軟。

(五)做好統計服務工作,全面提升統計服務水平

做好統計服務工作是統計工作的出發點和落腳點。統計服務觀念的強弱,統計服務水平的高低,直接關系到統計工作的地位和作用。加強統計工作者自身統計服務能力的建設,提高分析寫作能力,提高數據解讀的能力,提高調查研究的能力,積極為社會經濟發展出謀劃策。要拓寬統計服務領域,提高統計服務質量,要圍繞各級黨委政府的中心工作和各級黨政領導的要求,及時為領導決策提供所需的統計數據和統計分析,要針對社會各界普遍關注的經濟和社會發展方面的問題,設立統計對外服務窗口,為社會大眾提供有效服務。

統計研究論文:統計數據質量控制問題研究

論文摘要：隨著 社會 主義市場 經濟 的不斷 發展 ，統計失實的的現象日漸嚴重，統計工作者應當本著對本職工作高度負責的精神，進行全過程的、全員參加的、以預防為主的統計數據質量控制。要盡可能采用 計算 機處理統計資料，最大限度的減少人工參與，加強對統計人員的職業道德和專業水平培訓以及加大統計執法力度等,以保證源頭數據的準確性,使我們的統計工作更好的地為 現代 社會經濟服務。

正 文

現代經濟正步入以世界統一市場為標志的世界經濟一體化軌道， 企業 的成敗，取決于信息獲取、識別、處理、轉換、傳遞的準確性、效率與速度。因此，信息在企業經營管理中的重要作用也將愈來愈顯著。隨著我國改革開放，確立市場經濟體制，和加入wto，企業要能在國際國內激烈的市場競爭中求得生存與此同時發展，一個重要的條件就是——必須要有一個健全的高效的信息系統，以滿足企業經營管理決策所需的各種內外信息。因此，作為提供信息的企業統計必將在其中扮演重要角色，發揮重要作用。特別是對我們***系統來說，隨著“大企業、大市場、大品牌”的形成，以行政區劃為單一的卷煙市場割據將很快被打破，搬掉門檻推倒墻是大勢所趨。再下一步就有可能是***專賣法的取消，所有這些都告訴我們，***行業也將馬上面臨著國際國內激烈的市場競爭。想在這種激烈的競爭中生存發展，必須要有一支能夠為企業的決策和管理者提供準確數據的素質過硬的統計隊伍。

近年來，我國統計工作取得了比較顯著的成績。從總體上來看，我國現有的統計數據，基本上還是能夠反映客觀實際的。但是，隨著社會主義市場經濟的不斷發展，經濟結構復雜化，利益主體多元化，再加上體制轉化過程中經濟秩序混亂，人為干擾增多，因而搞準統計數據的難度也就日益增大，統計失實的潛在危險性也就日漸嚴重，并將逐步暴露。對此，我們必須要有清醒的認識，要始終不渝地把提高統計數據質量 問題 ，擺到統計工作的首要位置，并采取綜合治理措施，切實抓緊抓好。下面就統計數據質量問題談談自己一些粗淺的看法。

一、統計數據質量控制的意義

企業統計的目的是為企業經營決策管理提供統計信息。在市場經濟條件下，企業經營決策極具風險性，風險產生于不確定性并由不確定性程度決定風險的大小，而不確定性又與信息的準確和及時程度直接相關，信息愈準確及時，不確定性愈低，反之，亦然。所以，準確性和及時性是對統計資料的兩項基本要求。其中，準確性的要求是第一位的，是統計工作的生命。它確定著統計資料是否有效和價值的高低，是衡量統計數據質量的根本標志。準確可靠的統計數據，便于決策和管理者正確地把握形勢，客觀地剖析問題，從而作出 科學 的決策。反之，有水分的、失實的統計數據，相互矛盾的統計數據，給決策者以錯誤的信號，將會誤導決策和調控，對企業的發展將會造成重大損失。因此，統計工作者必須以對本職工作高度負責的精神，以統計數據為對象，以消除統計數據的差錯為目標，千方百計搞準統計數據，達到強化統計數據質量控制的目的。

二、常見的統計數據質量問題及 分析

（一）、數據虛假

這是最常見的統計數據質量問題，也是危害最為嚴重的數據質量問題。這類統計數據完全是虛構的杜撰的，毫無事實根據。造成統計數據虛假的因素多種多樣，比如，有意虛報，瞞報統計數據資料，指標制定不嚴密，統計制度不完善，不配套等。

（二）、拼湊的數據

這種數據是把不同地點，不同條件，不同性質的數據在收集、加工、傳遞過程中，人為地拼湊成同一時間、地點、條件和性質下的同一數據。這種東拼西湊的數據，雖然分別有事實根據，但是從整體上看數據是不符合事實的，其性質與數據虛構相同。

（三）、指標數值背離指標原意

這是由于對指標的理解不準確，或者是因為指標含義模糊，指標計算的隨意性大等原因造成的數據質量問題，表現為收集整理的統計數據不是所要求的統計 內容 ，數據與指標原意出現走樣，面目全非。

（四）、數據的邏輯性錯誤

這是指統計資料的排列不合邏輯，各個數據、項目之間相互矛盾。例如，企業卷煙庫存商品中主要的組成部分是省產煙、省外煙、國外煙，如果企業報送的統計資料中，卷煙庫存商品總金額顯著下降，而省產煙庫存金額大幅度上升，省外煙和國外煙庫存金額只是持平或只有小幅度的下降，這就存在矛盾，表明數據有邏輯性錯誤。

（五）、數據的非同一性

它是指同一個指標在不同時期的統計范圍、口徑、內容、 方法 、單位和價格上有差別而造成的數據的不可比性。例如，2003年的統計資料中不含稅價在30元以上的卷煙為一類卷煙，而在2004年的統計資料中，不含稅價50元以上的卷煙為一類卷煙，如果在此基礎上來比較兩年的一類卷煙的銷售量，而得出一類卷煙銷售量大幅度下降的結論顯然是不合理的。

（六）、數據不完整

這里指調查單位出現遺漏，所列項目的資料沒有搜集齊全，不符合統計資料完整性的要求。數據不完整，就不可能反映 研究 對象的全貌和正確認識現象總體特征，最終也就難以對現象變化的 規律 性做出明確的判斷，甚至會得出錯誤的結論。

（七）、統計手段和統計分析落后

目前 許多企業統計工作仍處于手工狀態，很原始！即使采用計算機也僅僅是減少工作量去做一些匯總、指標計算，并沒真正引用先進的計算機技術和 網絡 技術。所做的統計分析也局限于事后分析，即對統計數據進行單純的講解說明；不能利用網絡技術實行信息共享等方式進行事前分析和預測。換句話說，“統計預測”這一職能根本沒有發揮作用，缺乏對信息的收集、綜合和系統化。

此外，常見的統計數據問題還有計算錯誤、筆誤等。

可見，統計數據質量問題既可能是來自于設計階段，也可能是來自于統計資料的整理階段。

三、統計數據質量控制方法

（一）、統計數據質量控制的原則應當是全過程的、全員參加的、以預防為主的數據質量控制。

首先，統計數據質量控制要貫穿于統計工作的全過程。每進行一步，都要對已完成的工作進行檢查、對已發生的差錯及時進行糾正，做到層層把關，防止差錯流入下一個工作環節，以保證統計數據的質量。其次，參加統計數據質量管理和控制的人員應當是全面的。全體統計工作者都要樹立數據質量意識，各個主要的工作環節都要落實專人負責。統計數據質量的好壞，是許多工作和許多統計工作環節質量的綜合反映，牽涉到統計工作的所有部門和人員，因此，提高數據質量需要依靠所有統計工作者的共同努力，決不是單純靠某一個部門或少數人所能搞得好、抓得了的。只有人人關心數據質量，大家都對數據質量高度負責，產生優質的統計數據才有堅實的群眾基礎。因而，統計數據質量控制要求把差錯消滅在它的形成過程中，做到防檢結合，以防為主。這就要求有關人員在質量控制中具有超前意識，拋棄那種出現了統計數據 問題 才想辦法解決問題的被動的局面。

實行全員性的質量控制，就要把統計數據質量目標及其關鍵交給廣大統計工作者，落實到每個工作崗位，使每個崗位都有明確的工作質量標準，做到合理分工、職責明確，職責越明確，數據質量控制就越有保證。

（二）、統計設計階段的質量控制

統計設計是統計工作的首要環節，統計數據質量的好壞，首先決定于這個過程，它是提高統計數據質量的前提。如果設計過程的工作質量不好，就會給統計數據質量留下許多后遺癥。設計過程的質量控制需要抓好以下幾項工作：

1、正確規定統計數據質量標準。數據質量標準是指根據不同的統計目的對統計數據精度所提出的要求。滿足統計目的精度的統計數據就是準確的，高質量的統計數據。首先要作充分的調查，系統地收集市場和用戶對統計數據的反映和實際使用效果的情況；其次要 分析 研究 過去統計數據的主要質量問題，找準統計數據質量控制的主攻方向；最后要進行反復論證，考慮到統計工作中實際能夠達到的水平。

2、合理設計統計指標體系及其 計算 方法 。

統計指標設計得是否合理，也是 影響 統計數據質量的因素之一。采用統計報表搜集資料，首先要實行標準化管理，制定的指標要符合統計制度的規定，范圍要全，分組要準，指標涵義的解釋和計算方法要精確；其次要對統計報表的設計、頒發、填制、匯總的全過程實行全面質量管理。

（三）、資料整理鑒別階段的質量控制

統計資料整理鑒別階段出現的差錯是統計數據質量問題的重要方面。如果資料不準確，就會影響結論的正確。因此，要特別注意審查資料的可靠性和適用性，要弄清楚統計指標的口徑范圍、計算方法和時期時點。對于口徑不一致或不完整的資料，需要進行調整、補充；對于相互比較的資料，必須要注意有無可比性；一旦發現數據有嚴重的質量問題，應進行核實，避免有質量問題的資料進入匯總處理階段。總之，對搜集到的資料，經過鑒別推敲、核實審定、使之準確無誤，才能使統計數據的質量得到保證。

（四）、人為錯誤的質量控制

1、盡可能采用計算機處理統計資料，同時提高統計分析水平。

計算機作為當今 社會 不可缺少的高 科技 產物已滲透到我們生活、工作中的各個環節。運用計算機整理、匯總統計資料，速度快、效果好，其優越性是手工整理無可比擬的。現在國內大部分著名 企業 基本上實行 網絡 化、全球化，利用網絡資源了解世界先進行業信息，采用 科學 先進的統計分析方法和手段，進行橫向、縱向對比，找差距挖潛力，努力趕超世界先進企業。要能夠寫出有一定深度的統計分析預測報告，系統、全面、科學地去挖掘利用網絡資源和從市場取得的第一手資料，完善整個分析、預測手段方法和過程。但是，也應重視計算機處理數據的質量問題，提高計算機數據處理的關鍵在于提高錄入數據的可靠性。

2、統計工作者本身應提高自身素質。

統計人員沒有深厚的專業知識和豐富的實際工作經驗，沒有跟上 時代 及時進行知識更新，不善于統計調查獲取第一手資料，寫不出有一定深度關于本企業某一方面對決策層有 參考 價值的統計分析報告。因此，對統計人員應該加強培訓工作，企業內部應建立配套的培訓機制，對每一層次統計崗位實施針對性的培訓，必要時到企業外請有關專家學者授課，或到相關先進單位進行考察 學習 ，做到取長補短。統計工作者本身也應該努力學習統計知識，鉆研業務，不斷提高統計業務素質和水平，杜絕因業務不熟悉而造成的數據質量問題。

3、加強對統計人員的職業道德培訓。

目前 ，上級部門下達計劃和各類政績考核對統計數據干擾不可低估。有些地方，以是否完成計劃和各類數據的高低作為考核地方政績的依據，導致很多下級部門所報的統計數據高于計劃數或持平，這并不是計劃部門的計劃多么精確合理，而是說明某些統計對象或統計部門受某種利益的驅動而使統計數據的質量得不到保障。當然，數據不真實、不準確的原因是多方面的，其中統計人員的思想道德對統計數據的影響是很大的。這就要求我們加強對統計人員的思想品德和職業道德 教育 ，要求每一個統計工作者必須堅持實事求是的工作作風，認真對待每一個統計數據，如實地反映情況。

4、加大統計執法力度，保證源頭數據的準確性。

統計部門今后應在加強統計信息工程建設的基礎上從數據采集的圈子中跳出來，重點加大統計執法檢查，對弄虛作假的單位要堅決嚴肅查處。在立法上，罰款數額應該大幅增加，以威懾統計違法者，逐步建立全社會的統計誠信體系。

以上是本人對統計數據質量控制的一點膚淺的認識，旨在喚起統計部門和廣大統計工作者更加重視統計數據的質量，抵制統計上弄虛作假的行為，提高統計數據的質量水平，使我們的統計工作能更好的地為 現代 社會 經濟 服務。