二十一世紀教育思想文獻雜志是由全國科技振興城市經濟研究會主管，全國科技振興城市經濟研究會主辦的一本省級期刊。
二十一世紀教育思想文獻雜志創刊于2007，發行周期為年刊，雜志類別為教育類。
Magazine introduction
《二十一世紀教育思想文獻》創刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經驗，于2007年創辦，面向全國發行的教育類學術期刊。《二十一世紀教育思想文獻》雜志以其豐富的內容，融學術性與技術性為一體的特點，獲得了廣大學者的喜愛。
雜志是一本專注于探討與研究當代教育思想的學術期刊。該雜志由全球教育專家和學者組成的編輯團隊共同主持，旨在推動教育領域的發展，解決并回應當今社會面臨的教育問題。
該雜志的背景與趨勢緊密相關。在當代社會中，教育被認為是促進社會進步、提高人類生活質量的關鍵因素之一。隨著科技的迅速發展和社會變革的加速，教育也在面臨巨大的挑戰和機遇。因此，雜志致力于提供一個開放的學術平臺，讓教育研究者和從業者分享他們的研究成果、觀點和經驗，以推動教育領域的創新和變革。
這本雜志的內容涵蓋了廣泛的教育議題，包括但不限于教育理論、教育政策、教育方法、課程設計、學生評估和教育技術。它以促進全球范圍內的教育對話和知識交流為目標，旨在為教育專業人士提供最新的研究成果和前沿的教育思想。
雜志亦特別注重跨學科和跨文化的研究。從全球教育模式的比較到不同文化背景下的教育實踐，該雜志鼓勵多樣性和包容性的視角，推動教育領域的國際化合作。該雜志定期出版，并吸收來自世界各地的高質量原創論文和綜述文章。通過培養教育思想的創新和傳播，該雜志為教育學者和決策者提供了一個了解最新教育發展動態的重要資源。
總之，雜志在推動教育領域的研究和實踐，為培養未來的教育思想家和改革者做出積極貢獻。通過聚焦當代教育問題和挑戰，該雜志助力于構建一個更加包容、創新和有意義的教育體系，以應對日益復雜和多樣化的社會需求。
欄目設置： 學科教育語文篇 學科教育數學篇 學科教育英語篇 學科教育物理
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{1}文章內容要求選題新穎、觀點明確、論證嚴謹、數據真實、引用準確、文字精煉，有一定的學術性、思想性和創新性。
{2}正文標題：文內各級標題題號一律頂格書寫，標題題號分級采用1；1.1；1.1.1等標注形式。結構層次不宜過多，一般為二級或三級。
{3}參考文獻的序號左頂格，并用數字加方括號表示，與正文中的引文標示一致，如[1]，[2]……。每一條參考文獻著錄均以“.”結束。
{4}摘要用第三人稱撰寫，要求完整準確地概括文章的實質性內容；300字左右。關鍵詞為5～7個。
{5}作者簡介包括：姓名、性別、工作單位、工作單位二級部門、職務、職稱等，置于文章首頁頁腳。
{6}來稿若為課題研究成果，則凡被省級以上單位正式立項的課題，應在文中標明課題的立項單位、級別、時間和編號等信息。
{7}正文的標題層次用阿拉伯數字編號，不同層次的數字之間用下圓點“．”相隔，如“l”，“2.1”，“3.1.2”，并一律左頂格。
{8}文中注釋一律采用頁下腳注，用阿拉伯數字編序，注明作者、書（或文章）名、出版單位（或期刊名）、出版年份（或第＊期）、頁碼（請遵循GB/T7714－2015《中華人民共和國國家標準信息與文獻參考文獻著錄規則》，2015年）。引用古籍稿本、抄本、刻本、影印本的，只注版本卷次，不注頁碼。
{9}論文所用圖表應清晰、美觀，表意清楚，單位及符號齊全；圖表均須按順序編號。
{10}明確介紹引言的目的，即為什么選擇研究該主題以及該研究的重要性和價值。
{11}結束語不是論文的必要組成部分。結束語不應是正文中各段小結的簡單重復，它應以正文中的試驗或考察得到的現象、數據的闡述分析為依據，完整、準確、簡潔地指出。
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